第一篇：工會十六大精神學習心得（定稿）

天津市工會十六大精神學習體會

天津市總工會第十六次代表大會已于2011年9月29日勝利閉幕，此次會議上領導同志對進一步發揮工會組織聯系黨和職工群眾的橋梁紐帶作用、國家政權的重要社會支柱作用和職工利益的代表者維護者作用提出了新的要求。

會議讓我們意識到我國工人階級要成為繼續解放思想、銳意改革創新的時代先鋒，成為推動科學發展、促進社會和諧的行動楷模；要求工會充分發揮“大學校”的作用，堅持在廣大職工中深入開展社會主義核心價值體系建設，特別是要引導廣大職工群眾牢固樹立中國特色社會主義共同理想和實現中華民族偉大復興的堅定信念，著力培養造就一大批知識型、技術型、創新型的高素質職工，不斷推動我國職工隊伍知識化進程。要求工會促進實現體面勞動，促進勞動關系和諧，促進社會和諧穩定。

為了實現這一目標是實踐科學發展觀的現實需要，時代需要。高素質的職工隊伍是實踐科學發展觀的主體，是企業持續發展、穩定發展、健康發展、科學發展的根本所在，是企業核心競爭力的重要源泉，很難想象一支沒有較高思想道德素質、科學文化素質和技術技能的隊伍能夠承擔起這樣的時代需要。因此，必須緊緊圍繞社會主義核心價值體系建設，幫助職工逐步掌握認識世界、改造世界的科學思想武器和科學的世界觀、方法論，堅持職業道德教育與社會公德、家庭美德和個人品德教育相結合，全面提高職工思想道德素質，提高學習和實踐科學發展觀的自覺性，必須緊緊圍繞主體科學發展觀，大力開展職工科學文化素質和技術技能素質建設，促使職工群眾樹立科學思想，崇尚科學精神，不斷提高崗位專業知識，提高崗位操作技能，提高自主開發能力、應變能力和攻堅能力。科學發展觀強調以人為本，努力培養造就一支政治合格、一專多能、能適應社會主義市場經濟和新科技革命需要的新型職工隊伍，就是堅持以人為本，從根本上提高職工的綜合素質和社會地位，以不斷激活職工的創造活力，推動社會主義經濟、政治、文化和社會的全面、和諧發展，經濟發展、社會發展、人的發展是我們這個時代最鮮明的主題，因此實現這一目標是時代的需要。

職工群眾應努力適應社會發展，實現自我價值的自覺要求。從改革開放以來職工思想觀念轉變的大層面來看，職工隊伍經歷了一輪又一輪的思想解放。近年

來，我黨領導關于科學發展觀的論述，進一步推動了職工思想觀念的轉變，學習意識、科學意識、創新意識得到崇尚，改革開放以來，職工利用業余時間參加學習培訓，提高職業技能的人數呈逐年上升趨勢，現代文明中的各種先進元素不斷被廣大職工所接納，民主、公平、和諧等理念在職工中形成共識，職工群眾的文化審視能力、文化自覺意識不斷加強，文化凝聚力、文化生產力和文化軟實力等新的文化價值觀得到廣大職工的認同，職工的思想觀念實現了從束縛、封閉到解放、進步、務實，再到開放、科學、包容、創新的歷史性跨越。從行業乃至企業職工學習需求的時代變遷來看，在現今知識爆炸的年代，科技發展日新月異，學習力成為最本質的競爭力。而對應接不暇的新技術、新設備、新材料、新工藝，靠一個學歷吃幾年，靠過去經驗“吃老本”，止步不前，不僅不會有所成就，而且還要被淘汰。由于技術更新換代太快，學習跟不上的員工只能離開原來的崗位，不得不通過轉崗培訓合格后才能找到合適的崗位。在知識折舊率達每年37%的競爭年代，就是曾經的創新能手、技術尖子，也只有主動學習、堅持充電、持續更新知識，才能不斷超越自己，取得新成就，否則也只能是曇花一現。如此激烈的競爭形勢，優勝劣汰的就業環境，按勞取酬、能者多得的分配機制等等咄咄逼人，使疏學者感受到了前所未有的壓力和隨時有被淘汰出局的恐懼，職工的學習觀念由此發生了深刻的變化，由過去的“要我學”轉變成了“我要學”，千方百計提高自己的綜合素質，滿足崗位日益增長的知識需求。職工學習需求的時代變遷，凸顯了一種積極向上的時代精神。培養高素質的職工隊伍，推進職工隊伍知識化進程這一大目標順應了這一時代潮流，必將為提高職工的自主創新能力及企業的科技進步打下堅實的基礎。

我們的工會組織堅持新形勢主動維權創新工會工作的重要內容。持續開展素質工程，不斷推進職工隊伍知識化進程，建設高素質的職工隊伍，充分體現了以人為本，對職工主體地位的尊重，是從根本上維護職工生存、安全、自尊、發展的權益的，著是工會組織在新形勢下主動維權的重要內容。

在我黨統一領導、行政的重視支持、各方的參與配合下，我們的工會在組織實現過程中不斷為職工提升科學文化素質和技術技能搭建良好的平臺，我們的職工必將努力實現自我價值并為社會實現其應有的價值。

第二篇：十六大精神學習心得

黨的十六大，是一次以全面建設小康社會為主題、貫穿“三個代表”重要思想、緊緊抓住解放思想、實事求是、與時俱進、開拓創新的精髓、團結、勝利、奮進的大會。通過平時看電視、讀報紙、上網、特別是參加了黨校的培訓，我認真學習了十六大的報告，學習了新黨章，深刻地了解到十六大是我們黨在新世紀召開的第一次黨的代表大會，也是我國進入全面建設小康社會，加快推進社會主義現代化新的發展階段召開的一次十分重要的大會。大會高舉鄧小平理論偉大旗幟, 全面貫徹“三個代表”重要思想, 繼往開來, 與時俱進, 全面建設小康社會, 加快推進社會主義現代化, 為開創中國特色社會主義事業新局面而奮斗。大會的這一主題深刻闡明了我們黨在新世紀舉什么旗，走什么路，實現什么目標等重大問題。十六大報告全面系統地總結了十三年來的基本經驗，提出了全面建設小康社會的奮斗目標，圍繞這個目標對經濟、政治、文化建設和改革著做出全面部署，是全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的行動綱領。十六大的精神，是新世紀黨團結和帶領全國各族人民建設中國特色社會主義的偉大綱領，是實現新世紀奮斗目標的強大思想武器，是各個領域、各項工作的行動指南。在學習中，我認識到十六大報告的全部內容都是圍繞十六大精神展開的，學習貫徹十六大精神，首先要抓住學習貫徹“三個代表”這個中心環節，全面領會“三個代表”重要思想的科學內涵和精神實質，牢牢把握貫徹“三個代表”重要思想的根本要求，進一步增強貫徹落實“三個代表” 重要思想的自覺性和堅定性。“三個代表”重要思想是十六大報告的靈魂和主線，是全黨智慧的結晶，是對馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的繼承和發展，是加強和改進黨的建設、推進我國社會主義自我完善和發展的強大理論武器，是黨必須長期堅持的立黨之本、執政之基、力量之源，反映了當代世界和中國的發展變化，也對黨和國家的工作提出了新要求。貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。通過學習，我認識到要通過學習把黨的十六大精神貫徹落實到自己工作之中，要把“三個代表”重要思想作為自己工作、學習、生活的指南，勤奮工作，努力開創人才市場工作的新局面。黨的十六大，明確提出全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的新世紀宏偉奮斗目標，邁出了中華民族偉大復興的新步伐。進一步明確了黨要把發展作為執政興國的“第一要務”，以發展解決存在的問題，以發展滿足人民的需求，以發展鞏固黨的執政地位。全面建設小康社會，要調動一切積極因素，團結一切力量，運用一切資源，使創造社會財富的源泉充分涌流，使政治、經濟、社會、文化全面繁榮。堅持以經濟建設為中心，不斷解放和發展社會生產力；發展社會主義民主政治，建設社會主義文明，是建設全面建設小康社會的重要目標；全面建設小康社會，必須大力發展社會主義文化，建設社會主義精神文明，做到發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。通過學習，我進一步了解到實現十六大提出的宏偉目標，關鍵在人才。全面建設小康社會要靠第一生產力，要靠人才。發展是執政興國的第一要務，發展同樣要靠第一生產力，要靠人才。因此，人才的培養、開發是全面建設小康社會的關鍵因素。黨的十六大確立了我國將全面建設小康社會的奮斗目標，我國的社會主義現代化建設進入了一個新的發展時期，人才市場建設也將進入一個新的重要發展時期。今后人才市場建設要緊密圍繞十六大精神，服從和服務于全面建設小康社會的奮斗目標，確立新思路，取得新的更大的發展。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大精神和中央經濟工作會議、全國組織工作會議精神，認真貫徹“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的方針，深入實施人才戰略，深化人事制度改革，健全公務員制度，努力形成一個廣納群賢、人盡其才、能上能下、充滿活力的用人機制，著力建設一支宏大的高素質的人才隊伍，為全面建設小康社會提供人事人才保證。發展與創新，一直是我黨貫徹執行的路線，也是現代化社會前進的動力。創新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富于創造性。堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。實踐沒有止境，創新也沒有止境。通過理論創新推動制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新，不斷在實踐中探索前進，永不自滿，永不懈怠，這是我們要長期堅持的治黨治國之道。把發展作為黨執政興國的第一要務，把堅持黨的先進性和發揮社會主義制度的優越性，落實到發展先進生產力、發展先進文化、實現最廣大人民的根本利益上來，推動社會全面進步，促進人的全面發展。發展必須堅持以經濟建設為中心，立足中國現實，順應時代潮流，不斷開拓促進先進生產力和先進文化發展的新途徑。通過學習，我深深認識到在工作中要貫徹“三個代表”重要思想，拓展視野、拓寬思路，與時俱進，奮發有為，才能加快發展，把工作推向一個新臺階。跨入機遇與挑戰并存的21世紀，中國加入了WTO，人才競爭日益激烈，國內競爭國際化、國際競爭國內化態勢日趨明顯，前進的路上將有許多困難和艱辛。我深信：黨的十六大指明我們勝利前進的方向，在中國共產黨的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，振奮精神，開拓進取、扎實工作，全面建設小康社會的宏偉目標一定能夠實現，一個富強、民主、文明的社會主義現代化國家必將在本世紀的中葉屹立于世界民族之林。作為人才市場的一員，更作為我們偉大祖國的一員，年輕是我們的驕傲，與時俱進，敬業奉獻也正是我們愛國、報國的真實體現。我們從事的行業是為人民提供最真誠、熱情的服務，發展和創新也正是我們所面臨的巨大挑戰。我將深入學習十六大精神，全面貫徹“三個代表”重要思想，振奮精神，開拓進取、扎實工作，為全面建設小康社會，創造我們的幸福生活和美好未來作出應有的貢獻。

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第三篇：學習工會十六大精神

通惠中學四項措施貫徹落實中國工會十六大精神

一是精心組織, 行動迅速。區教育工會文件下發后，支部迅速制定《貫徹落實中國工會十六大精神實施方案》，擬訂宣講提綱，集中全校教職工宣講中國工會十六大精神。

二是營造氛圍，工作落實。工會干部引導教師通讀大會原文，領會大會精神，明確大會目標任務，然后撰寫學習體會，引導全體教職工緊密結合自己工作實際，著力在轉變觀念、提高業務水平上下苦工。

三是注重三個結合。一是把學習貫徹大會精神與學習貫徹黨的十八屆三中全會精神相結合；二是與區教委“五加一專項行動” 的開展相結合；三是把學習貫徹大會精神與學校中心工作相結合，工會會員結合自己工作，認真查擺問題，加強整改落實。

四是學以至用。學校工會班子調整完善工作思路，協助學校行政扎實推進課堂改革，強化課堂常規。學校行政、工會扎實開展“暖冬行動” 和“五必訪” 活動。(通惠中學工會)

第四篇：學習工會十六大精神心得體會

學習工會十六大精神心得體會

綦江區打通第二小學 楊朝臣

我們學校工會組織學習了全國總工會十六大的報告，結合我這十幾年的教學實踐，跟大家談談我做教師的一點體會。

一、首先要以鄧小平、江澤民同志的教育理論為指導思想，從實際需要出發，開拓創新。注重教學的科學性、時代性、針對性和實踐性。努力適應素質教育和培養創新人才的需要。教師肩負起為“四化”培養合格人才，迎接世界范圍的新技術革命和知識經濟的挑戰，推進教育改革深入進行和塑造學生美好的心靈神圣的歷史使命。教育教學中，要堅持熱愛教育、教書育人、依法治教，注意培養學生具有高尚的思想品德，用愛心開啟學生的心靈窗戶。教學內容從注重實際，講求實效出發去確定重點、難點；教學形式以崗位練兵為主、自學為主、啟發式和討論式教學為主；認真備課上課，認真批改作業，不傳播有害學生身心健康的思想，培養全面發展的社會主義現代化建設的接班人。另外，還要大膽改革課堂教學，積極參加教研活動，撰寫優秀教育教學論文，主動要求上公開課，積極參加繼續教育等，不斷地提高自身的教育教學水平。

二、堅持把正確的思想道德教育放在首位，比較系統地掌握教師職業特征的基礎上，運用教師職業道德的要求去提高自己的道德水平，與時俱進。我以《教師論理學》理論體系為基礎，以《中小學教師職業道德修養》為重點，以1997年國家教委和全國教育工會頒布的《中小學教師職業道德規范》為依據，以加強自己的思想道德建設為根本，努力提高自身的思想道德素質。以《教師法》、《義務教育法》，《預防未成年人犯罪法》等等一系列教育法律法規的主要內容，指導我較好地掌握教育法的基礎知識，增強依法治教的觀念并落實到日常教學活動中，尤其幫助我理解教師的法定權利和義務，了解保障受教育者權利的有關法律法規，特別是關注受教育者中的弱勢群體權利的落實。不斷接受新的法規和新的教育教學理念，武裝自己的頭腦。不斷地接觸新思想新知識，保持與學生的近距離，不至于跟他們有代溝。

三、在中小學教師職業道德的理論指導下，不斷加強教師道德修養的自覺性，并在教育教學實踐中以高尚的道德行為做學生的表率。在教育教學中，認識到教師職業道德規范是教師調整各種關系、判斷是非善惡、評價教師行為的標準；對照教師職業道德規范調整各種關系，并且還要不斷加強自身的職業道德修養。規范自身的職業道德，完成教育教學任務，并以此指導自己，使自己能做一個有高尚師德的人民教師。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律已、作風正派、以身作則、注重身教，為人師表，做學生的好老師。

第五篇：學習工會十六大精神心得體會

通過學習，使我明確了要始終堅持正確方向、銳意改革創新，充分發揮我國工人階級的主力軍作用，保持我國工會組織的團結，維護職工合法權益上，作出更大努力、發揮更大作用。做好工會工作，要堅定不移走中國特色社會主義工會發展道路，要牢牢把握黨和國家工作大局，要堅持全心全意為職工群眾服務，要以改革創新精神加強工會組織自身建設。

作為一名教師我們應以中華全國總工會十六大精神為指針，要以教師職業道德來約束自己，處處以身作則，為人師表。努力鉆研業務，不斷提高專業水平，為教育事業貢獻自己的力量。