第一篇：蟒河中學2013年初二年級信息技術模擬考試總結

蟒河中學2013年初二年級信息技術模擬考試總結 11月20日，我校從上午8時開始組織考生進入考場，至中午12時10分，全部考生完成考試，模擬考試圓滿結束。為了給今后開展類似各項工作留下寶貴經驗，預防和避免考試組織和進行中的各種易發疏漏，現特對本次工作作總結如下。

一、基本情況

考生情況：我校八年級共有167名學生，計劃全部參加此次模擬考試，其中兩名休學至本屆的2011屆學生因種種原因未能考試，班主任和信息技術教師已對這兩名同學作出了原因說明，并組織了彌補性的模擬練習外，其余考試全部完成考試。考試中，除個別考生因設備異常，在技術人員和監考教師的調整和安排下完成考試外，其余考生考試情況十分順利。

設備情況：我校的考試用機使用2005年國家開展遠程教育時 “30加1”的計算機設備，這些機器在多年的使用中雖然多次維修，特別是考試前學校又大力進行了專項的修配和細致的護理，使教師機和服務器性能性能穩定可靠，但部分學生機的穩定性仍然不高。考試前最后一次測試，教師機服務器正常，28臺學生機正常，另準備了1臺學生機主機，以超過考試學生用機4臺的物質力量來滿足每場25名考生的順利考試。

技術力量：我校有計算機維護技術人員1名，另有2名精通計算機維護的信息技術教師。

二、組織情況

初中生掌握一定的現代信息技術不僅是省市縣等各級教育主管部門的嚴格要求，更是時代的迫切要求，對于市里此次組織的信息技術模擬考試，我校高度重視，安排第一副校長為考務負責人，教導處具體安排組織八年級班主任、全體信息技術教師和電教管理員等有關人員開展相關各項工作。

（一）、考前適應性模擬。

負責人：教導主任吉忠平

監考：八年級班主任

技術人員:張朝鋒 張斌兵 元晉軍

（二）、模擬考試

負責人：副校長張豐兵

考試安排：教導主任吉忠平

監考:元晉軍 張斌兵

技術人員：張朝鋒

學生行動組織安排負責人：各班班主任

三、對考試系統的問題和建議

建議考試系統能在計算機硬件配置相對低，要求其它軟件環境的條件下運行最好。

XP操作系統中，不

蟒河中學

2013年11月21日

第二篇：蟒河中學圖書室工作總結

蟒河中學圖書室工作總結

我校歷來重視圖書室建設，把它作為提高學生綜合素質和學校辦學品位的重要載體。尤其是近年來，學校圖書室的硬件設施和運作能力得到了長足的發展。學生的圖書借閱量逐年攀升，圖書室的育人效應日益彰顯。現將我校圖書室建設、管理工作作如下簡要總結。

一、學校領導重視，管理措施規范

一所學校，它的真正魅力應該來自于對人類優秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養、規范文明禮儀、習得技能、技巧，成為一個有博愛之心、博學之才、個性健全、主動發展的人。要實現這個追求，“讀好書、好讀書”是一條切實、有效的途徑。為此，學校領導層非常重視圖書室的建設、管理工作，每學期的學校工作計劃中明確提出對圖書室管理、運行的要求。學校不但有專職圖書管理員，還在校務成員中派一位領導分管圖書工作，對圖書工作有計劃、有總結，對建設、管理目標逐條細化，對圖書室工作進行商討、檢查。為了進一步推動課外閱讀的開展，教導處開展各類評比和閱讀心得體會比賽等。學校加強對圖書管理員培訓，督促圖書管理員經常參加相關培訓、考察，提高規范化、科學化管理的意識和技能，組織學習《中小學圖書館規程》，增強了服務意識，使工作達到規范化、制度化，全心全意為全校師生服務，為圖書室日常工作的開展提供有力的保障。

二、保證經費投入，實施高標準建設

在上級部門的支持下，學校建成了基本達到二級標準的藏書室、學生閱覽室、教師閱覽室。去年年底學校新購圖書大約13000冊，今

年新書到庫，學校請來了專家及時編目，動員全校師生花費四個多月進行電子注冊，及時上架、出借和流通；學校還多方籌措資金為圖書室配備了新的打印機，掃描儀，電子閱覽室電腦。

在內部管理方面，圖書室建有各種規章制度，向師生推薦新到的圖書。平時，注意圖書閱覽室的整潔和衛生工作，責任落實到位，并統一納入學校的衛生評比考核。

三、積極開展讀書活動豐富師生校園文化

1、明確讀書宗旨，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學生的全面素質發展和教師的專業成長提供全開架借書服務。學校積極響應上級號召，根據陽城縣教育局文件陽教電字【2013】11號，積極推進圖書進教室工作，為各年級各班配備了書柜，下發了圖書，八、九年級各班配備圖書600本，七年級各班配備圖書400本，保證學生能夠開架取書，全天借閱，圖書室對教師全天開放。同時，我們還要求教師組織學生閱讀，各教師根據教材內容向學生推薦有關書籍。學校領導經常巡查，并在有關會議上進行總結、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導為己任，積極組織學生作學習摘記，撰寫讀后感等。營造了濃厚的讀書氛圍，為學生的成長創設了良好的平臺。

2、竭誠服務教師，提高教師素質

針對新課程教學改革的要求，我們倡導教師每學期讀一本專著，撰寫一篇讀書體會，完成一篇論文。通過加強思想工作，全體教

師提高了閱讀的積極性，各教研組充分利用相關著作的學習來指導課題研究工作，圖書室已成為教師專業成長的重要支撐點。

3、更新導讀方法，激發閱讀興趣

學生一旦對閱讀產生了興趣，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態，會以驚人的毅力去學習。因此，我們要求教師通過更新導讀方法來誘發學生閱讀的興趣。

在課外閱讀的同時，學校十分重視知識的積累工作。要求各班組織學生每月至少讀一本好書，向他人介紹一本好書，做好每月一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。

學校還做講座，指導學生讀書的方法，激發他們讀書的興趣。“書籍是人類進步的階梯”，隨著新課程改革的不斷深入，我們會繼續細化操作，落實過程管理，積極發揮圖書室的作用，讓我們全體師生在書香校園中不斷地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！

回顧一年的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，主要反映于電子資源建設及電子閱覽室管理服務有待進一步探索，教師資料室管理服務應充分體現教育科研信息導航的功能發揮。

展望新的一年，我們將齊心協力繼續努力，力爭使圖書室各項工作再上一個新臺階。

第三篇：古藺縣白沙中學初二年級信息技術考試總結

古藺縣白沙中學2013年初二年級

信息技術考試總結

在初中信息技術教師及其它幾位教師的共同努力，我校初二年級信息技術考試已圓滿結束。現將工作總結：

一、成立組織，制定方案，確保考試工作落實到位

為保證這次考試的順利進行，我校專門成立了“2013年瀘州市初中信息技術考試古藺縣白沙中學考點領導小組”，明確任務與責任，做到人員落實、時間落實、任務落實；保障學校各部門、各崗位工作的高效運行，使本次信息技術考試做到了規范化、制度化和科學化，為考試工作的順利進行打下了堅實的組織基礎。

二、立足實際、從細從嚴，樹立義和中學良好的考風。

我校現有兩間機室功能齊全，微機室與各辦公室聯網，建有自己的校園網，為信息技術考試提供了可靠的硬件設施；為充分發揮資源的優勢和效益，學校制定了教師素質培訓計劃，通過各級各類培訓，提高教師的操作能力和理論基礎，為信息技術等級考試提供了雄厚的軟件環境。學校充分利用學校廣播，向考生宣讀考生注意事項和考生守則，使廣大考生消除了緊張情緒，端正了思想，明確了本次考試的意義；考生在監考人員的安排下有秩序地就座，凝神自信、認真答卷，自覺遵守考場紀律，表現出良好的精神風貌。全體監考人員克服一切主客觀上的困難，認真履行監考職責，客觀公正地對待每一位考生，維護了良好的考場秩序，使我校“誠實、文明、團結、拼搏”的良好考風再一次得到譜寫。

三、存在的問題及建議：

1、當考生在考試過程中出現操作錯誤時，顯得束手無策，缺少應急處理能力。考生對計算機的操作熟練程度還有點于進一步提高。

2、在做Word試題的過程中，出現了部分考生不會使用“撤消鍵”的現象。教師在教學過程中要注意發散學生的思考，培養勇于實踐的興趣和能力，培養積極應對問題和處理問題的能力。

3、部分學校學生的鍵盤操作能力很差，打字速度無法達到要求。教師在教學過程中要注意學生打字指法的訓練，部分考生出現了心理過度緊張的現象，在試題面前一時不知從何下手。知識與能力非常重要，但是良好的心理品質同樣是成功的關鍵。

總之，為適應現代教育的迅速發展趨勢，我們將不懈努力，不斷創新，與時俱進，加快發展，認真分析總結過去的工作，勇于尋找工作中的不足，正確把握當前教育發展形勢，確保我校的信息技術教育再創輝煌。

古藺縣白沙中學

2013年4月28日

第四篇：蟒河中學實驗教學評估自查報告

蟒河中學實驗教學評估自查報告 根據《晉城市中小學實驗教學的評估細則》結合我校的教學實際情況，對照細則各項評估內容評估要求，特對我校的實驗教學作出評估自查如下。

一、實驗教學的地位

我們學校把實驗教學放在優先的地位，制定了實驗教學的各項制度，并制定實施方案，及其實驗教學的長期規劃，每學期初對實驗教學進行專題研討，總結上學期教學中存在的問題，并對下一學期的實驗教學進行布置。對此學校成立了實驗教學領導小組，由副校長徐龍瑞專門負責實驗教學工作，教師要有實驗教案，教學管理是力爭做到檔案齊全。

二、實驗教學經費

實驗教學經費有預算，有計劃，有決算，實驗教學的材料有經費保障，低質易耗品按教學需要及時補充。

三、實驗教學條件

實驗室內部設施配備基本齊全，合理，采光、通風、照明基本達到要求，實驗設備臺能滿足實驗教學要求，演示實驗、分組實驗儀器品種、數量能滿足實驗教學要求。

四、實驗教學的管理

有專門負責實驗室日常管理的人員、設備帳目齊全、擺放合理、制度完備、檔案齊全、管理規范，儀器的利用率完好率均達95%以上。

學期初制定有關實驗的工作計劃，學期末寫出總結，教師的示范課、分管領導聽課達到縣局要求。

五、實驗教學的實施

按照教學計劃和課程標準開齊、開全、開好實驗課程；認真落實三級課程，各類實驗比例基本符合規定，演示、分組實驗的開出率達95%以上，任課教師操作正確、規范、熟練。實驗有記錄，書寫整齊規范。

六、實驗教師隊伍建設

按照國家及省的有關規定，實施教師的培訓計劃，有經費保障，并力爭達到國家規定的要求。

七、實驗教學的效果測評

每學期結束，對學生操作進行有計劃的重點測評，使大多數學生能如實記錄實驗過程，獨立完成操作，并培養學生合作精神，初步具有分析問題和解決問題的能力，初步進行一些創新探究，對實驗中優秀的學生及教師給予表揚及獎勵。

總之，我們要對照細則，及時糾正在教學中存在的問題，力爭使實驗教學在當前新課改中發揮它的應有作用。為培養學生的創新精神打下堅實的基礎。

第五篇：信息技術模擬考試總結

信息技術模擬考試總結

存在問題:

1、未按規定時間開始考試。

2、斷電后如何處理 處理方法：

1、必須嚴格按照場次開考，結束上一場，才能開始這一場

2、保證正常供電。單機交卷分兩個過程：

1、先在該生作答過程的機器上執行考生端作答程序附帶的單機交卷工具，對考生作答包進行單機交卷，生成 準考證命名.ZF 作答包；

2、把該作答包通過U盤等介質拷貝到監考端，再在監考端的考場管理中執行單機收卷，指向該作答包，完成單機交卷流程。