第一篇：xx小學教師量化積分考核辦法

冷村小學教師量化積分評估方案

（征求意見稿）

為切實加強我校師資隊伍建設，規范學校管理，深化教學改革,健全激勵、競爭機制，充分調動廣大教師的工作熱情,以促進素質教育的全面提高，特制定本辦法。

第一條考核目的: 規范學校管理,提高教育質量,建立良好的教學秩序;提高教師工作積極性、主動性與創造性,充分發揮教師在教育教學工作中應有的作用;為骨干教師、學科帶頭人評定，工作安排及有關獎懲等提供依據。

第二條考核原則：堅持民主、公正、客觀性原則；堅持重實績、講實效原則；堅持定性、定量相結合原則。

第三條考核方法：分級、分類考核，量化積分、定性評等。

第四條考核內容：對教師教育教學工作的全過程進行考核。

第五條考核結果：教師工作考核每學期按考核分確定等級為優秀、良好、合格、差。每學期先進教師、優秀教學獎及其他各類獎懲與考核結果掛鉤，按積分多少依次授予。

第六條組織領導：教師工作考核由教導處牽頭組織實施。教師工作量化考核是學校師資隊伍建設的一項重要工作，相關考核工作人員要堅持原則，秉公辦事，不得弄虛作假，如違紀違規，要從嚴處理。

第七條本辦法自公布之日起實行。

考核細則

一、師德：20分

要求：能夠按照教師職業道德規范嚴格要求自己，做到服從領導、聽從指揮、團結同志、為人師表、敬業愛崗、默默奉獻，保持教師的良好形象。

考核：評價采取領導評（30%）、同事評（40%）、學生評（30%）三結合的方法進行操作。

二、考勤：30分

要求：嚴格執行學校考勤制度，不遲到早退，一切例假嚴格執行縣教育局及學校的有關規定。每學期事假不超過5天視為全勤，每學期無事假者另加5分，遲到或早退一次扣0.5分，曠課或空堂一節扣2分。扣完30分為止。

三、教學成績：100分

要求：強化質量意識，減輕學生負擔，不斷提高教學質量。按崗位要求完成教學任務。

考核：以教研室學期考試成績為主要依據，按班平進行計算，一學期內多次抽考的班級，取單科平均成績。

四、備課：20分

要求：⑴按教研室的要求備課；⑵積極參加集體備課，撰寫聽課體會；⑶備課實用，體現各學科教學策略及具體的指導過程；⑷及時反思。

考核：⑴參照鄉教研室積分；⑵教導處業務周檢查成績。

注：在縣級以上檢查調研中，受到好評的，另加2分。

五、作業：30分

要求：⑴按教研室的要求布置批改作業；⑵教師批改認真規范，實行“等級+評語”模式，杜絕批改不及時、學生代批、有錯不訂正、訂正無回批等現象。⑶學生書寫認真，無亂涂亂畫現象。⑷作業簿本整潔，放置有序。

考核：⑴參照鎮教研室積分；⑵教導處業務周檢查成績。

注：在縣級以上檢查調研中，受到好評的，另加2分。

六、特殊貢獻：

1、講課比賽：

縣級：一等獎加10分，二等獎加7分，三等獎加5分。

鄉級：一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分。（注：同一輪次的活動以最高級計分，不做重復累加。）

2、公開課：

承擔縣級公開課加10分，鄉級公開課加5分。

3、論文：

縣級：

一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加1分

鄉級：

一等獎加3分，二等獎加2分，三等獎1分。（注：論文必須是經鄉教研室、教科室推薦的，不累計加分。）

4、科研成果：

省級課題立項加3分，市級2分，縣級1分；省級課題結題加6分，市級4分，縣級2分。

5、輔導：

認真輔導學生參加上級組織的各種競賽活動，縣級一等獎加2分，二等獎加1分；每提高一個級別加2分。

注：

（1）考核分與各種評優、年度考核等掛鉤。

（2）有特殊事宜未注明的，有學校量化考核領導小組確定解釋。

（3）有下列情況的，評優一票否決：

①有嚴重的師德問題，并經查實者。

②學生、家長反響(差)強烈者。

③出現安全事故的責任者。

④無故曠課者。

（4）獎項設置：一等獎4人，資金200元；二等獎4人，資金100元；三等獎3人，資金50元。

教學質量獎懲方案

教學是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線，是一個學校賴以生存的重中之重。多年來，我校的教學水平一直在低谷中徘徊，教學質量長期落后，令人擔憂。為了更好的激發全體教師的工作熱情，徹底摘掉落后的帽子，特制定本方案。

一、評先樹優：

市、縣優秀教學獎評選，以教學成績為唯一依據，不與其他掛鉤，僅按成績由高到低依次評出。

二、獎次設置：

1、鄉前三名：獎200元。第一名另加100元，計300元。

2、中等以上名次（包括中等），獎100元。

3、在原有名次的基礎上，每上升一個名次，獎20元。

4、品生或品社與科學同卷完成，原則上減半發放。

注：一學期內多次抽考的班級，以單科平均成績為依據。一般情況下，以班平均成績為標準。

三、懲罰措施：

1、2、連續兩次全鄉倒數第一的，提出警告，限期整改。連續三次及三次以上全鄉倒數第一的，調離本單位。

班級管理評估積分細則

為加強學校德育工作，規范學生行為，營造良好的班風、校風，充分調動班主任工作的積極性，開創班級工作新局面，經學校研究決定，擬訂本方案。

一、班集體組織建設（20分）：

1、班集體組織健全，分工明確，能在班主任指導下獨立開展工作(查看班主任工作手冊、中隊活動紀錄簿)。

2、每月至少召開一次班干部例會，并及時做好記錄，了解班級情況，布置工作，解決問題(查看班主任工作手冊，學生座談)。

二、班級文化建設（10）。

班級三表齊全，并張貼合理、規范。精心裝點教室，教室布置有特色，營造積極向上的氛圍。（實地察看）

三、班級常規管理（70分）。

1、衛生。（20分）

室內衛生狀況良好，門窗、墻壁清潔，桌凳排放整齊，學習用品按要求放置，衛生工具排放合理。衛生區及時打掃并保持整潔，無字紙、塑料包等垃圾。學生養成自覺維持衛生秩序的習慣，見到垃圾主動撿起。

2、路隊。（10分）

能夠做到快、靜、齊，行進間無打鬧、嘻笑現象，精神飽滿。班主任或任課教師按時送隊，發現不良現象及時制止。

3、晨讀。（10分）

利用率高，講究實效。有精心的設計，學生有明確的學習任務。注重對學生的行為指導，加強對學生的行為習慣養成教育。(查看班主任工作手冊、隨機抽查)

4、出勤。（10分）

學生無遲到、早退、曠課現象。

5、紀律。（10分）

自覺遵守《小學生日常行為規范》、《小學生一日常規》及學校的各項規章制度。到校早讀、午休、放學路隊、課間活動有組織、按要求、效果好。(值日學

生檢查)

6、安全。（5分）

無安全責任事故。經常自查、及時上報安全隱患，及時處理偶發事件。

7、兩操。（5分）

認真組織學生做好“兩操”，保證必要的鍛煉時間及鍛煉效果。兩操期間，學生認真聽從指揮，無敷衍現象。

四、獎懲措施：

一等獎2名，120元；

二等獎2名，90元；

三等獎2名，60元。

第二篇：上關初中德育積分量化考核辦法

上關初中初三一班學生德育量化考核細則

為了加強學生的思想政治教育和品德教育，全面落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，實現初中階段的德育教育目標，使學生具有高尚的情操、良好的品質，健康的個性心理素質和科學的人生觀，特制定本細則。

一、實施辦法：

1、每周考核基礎分為80分，依學生日常行為表現采用獎勵分和扣減分的方法直接增減。

2、考核由班主任負責監評，班級考核小組（班委會干部）督查，記載并考評，每周班會課時填表公布上周個人得分，期中小結公布，期末匯總、評定等級，并附上評語、記入學生成長手冊。

3、班級建立《品德積分登記表》，每天及時記載考評，嚴格執行評分標準，力求公正、公平，事實清楚、實事求是，政教處每周檢查各班考核情況，并建立檔案期末納入班級考核當中。

4、積分計獎辦法：

周 積 分=80+獎勵分-扣減分

學期積分=周積分之和÷全期周次

學年積分=兩學期積分之和÷2

畢業積分=三學年積分之和÷35、學生操行評定按積分分為四個等級。即：

優秀：90分以上良好：70——89分

合格：60——69分不合格：60分以下

6、積分90分以下者，不得申報縣、市級三好學生、優秀干部、模范團員等；積分85分以下者，不能評為鄉、校級三好學生、優秀干部、模范團員等；周積分不合格者，班會點名批評，連續兩周積分不合格者，班會上做出書面檢討，連續四周積分不合格者，報政教處，建立跟蹤檔案，學期或學年積分不合格者，學校大會通報批評或紀律處分，畢業積分不合格者，執行平涼市《關于初中畢業會考和普通高中招生制度改革意見》的有關規定。

7、考核一次加分或扣分5分以下時，須經班主任批準同意。政教處負責不定時抽查各班學生德育考評情況，每學期積分載入學生有關檔案，并在《通知書》上反饋學生家長。

二、評分標準：

1、獎分：

（1）一周內無任何違紀，獎勵10分。

（2）在某一方面表現突出，受到學校通報表揚者，每次獎5分。

（3）拾金不昧者，酌情獎1——3分。

（4）做好人好事者，經班委會評定，每次獎1——2分。

（5）勇于檢舉壞人壞事者，每次獎5分。

（6）班干部工作認真負責，工作成績顯著的，由班主任評定，每次獎2分。

（7）在上級學校組織的各種教育教學活動、學科競賽中，為班級爭取榮譽的，獲獎學生每次酌情獎2——5分。

（8）在衛生檢查評比中，值日生為班級爭得獎分的，給組長獎2分，組員獎1分。

（9）成績全科合格的，每次獎5分。獲得全級前30名的獎10分。

（10）完成作業，且認真細心、有傳閱價值的獎5分。

2、扣分：

（一）有下列情形之一者，積分直接評定為不合格：

（1）違犯校紀，受學校處分的。

（2）有意破壞公物及公共設施的，（除賠償損失外）。

（3）勾結校外人員斗毆打架或與校內學生打群架的。

（4）故意制造人身傷害事故的（除承擔經濟責任外）。

（5）侮辱教職工，情節嚴重的。

（6）搞幫派勢力，情節嚴重的。

（7）聚眾賭博、吸煙、酗酒、情節嚴重的。

（8）盜竊師生財物，情節嚴重的。

（9）談情說愛，情節嚴重的。

（10）其他違紀行為情節較為嚴重的。

（二）有下列情形之一的，每次扣積分10分。

（1）違犯校紀，受過警告處分的。

（2）偷看或傳播色情書刊，上網，翻越校墻或夜不歸宿的。

（3）不服從管理，頂撞教職工的。

（4）挖苦諷刺班干部或班干部打擊報復學生的。（班干部評定）

（5）經常性不交作業的。

（6）考試作弊，情節嚴重且不認錯的。

（7）晚間結伙外出宿舍，有不正當行為的。

（三）有下列情形之一的，每次扣5分。

（1）污言穢語、打架、罵仗的。

（2）隨地大小便的。

（3）無故不參加學校或班級開展的大型勞動、活動的。

（4）無故缺考的。

（5）逃學逃課的。

（6）不履行手續、無故曠課的。

（7）損壞公物的。

（8）部門或值周通報批評的。

（四）有下列情形之一的，每次扣2分。

（1）遲到、早退的。

（2）在公共場所起哄，擾亂秩序的。

（3）活動課無故不參加或中途離開的。

（4）拒不服從學生學生干部管理的。（由班主任評定）

（5）侮辱同學、給同學起綽號的。

（6）課間追逐打鬧、大喊大叫的。

（7）有意破壞衛生的。

（8）三操不認真、唱歌發怪腔的。

（9）學生干部工作失職，徇私舞弊的。（班主任評定）

（10）影響課堂教學秩序的。

（五）有下列情形之一的，每次扣1分。

（1）自習、午休、空堂課說閑話，走動串位或做與學習無關事情的。

（2）上課不按時進教室的。

（3）午休不按時休息的。

（4）不安時起床的。

（5）男、女聲佩戴首飾、項鏈、染發，男生留奇發、長發的。

（6）拖欠作業一次的。

（7）無故不參加早操、課間操的。

三、本細則自2010年10月25日起執行。

第三篇：XX鎮黨員量化積分制考核辦法

XX鎮黨員量化積分制考核辦法

一、量化考核對象

鎮全體黨員（因身體原因不具備履職能力的黨員經支部研究并提交支部黨員大會通過后可不納入積分對象）。

二、量化積分考核標準

黨員積分制管理實行基礎分+加減分的計分辦法，60周歲以下黨員基礎分為40分，60周歲以上黨員基礎分為60分。

積分管理情況由各基層黨支部負責，根據黨員表現隨時賦分（具體見附件：黨員量化積分制考核評分標準），每季度梳理一次，年底匯總累計積分情況。

三、量化考核結果運用

1、季度得分情況在支部黨員大會上公布，并張榜公示。

2、季度成績匯總后，對參與積分管理的黨員按照積分評定星級。積分40分以下為一星級黨員；40-59分為二星級黨員；60-79分為三星級黨員；80-89分為四星級黨員；90分以上為五星級黨員。被評為五星級的黨員在全鎮工作會議上進行公開表彰并發放“五星級”黨員證書。

3、對二星級黨員，村黨組織書記要進行約談，督促其提高；連續兩次被評定為二星級（含）以下的黨員不再提名擔任下一屆黨支部成員。對一星級黨員，鎮黨委成立專題教育黨支部，將其組織關系轉入該黨支部并進行三個月的專題教育培訓，培訓合格后，組織關系轉回原黨支部，經培訓仍不合格的依規依紀處理。

附件：黨員量化積分制考核評分標準

附件：

黨員量化積分制考核評分標準

扣分項

1、不按時積極參加上級黨組織和村黨組織的各種會議和活動，每遲到早退一次扣1分，無故缺席扣2分；連續3次無故缺席的扣10分。

2、組織紀律觀念差，不能按時高質量完成組織分配任務的，每出現一次視情況扣2分；強調各種理由不做分配工作的每次扣5分。

3、不按時足額交納黨費的，每出現1次視情況扣2分。

4、不能按要求參加黨組織的各類學習活動（燈塔—黨建在線、學習強國、外出黨性體驗教育等），每出現1次扣1分，被上級通報的，每出現1次扣3分。

5、不按信訪有關規定反映問題，歪曲事實，或參與群眾組織上訪影響社會穩定的，每出現1次扣5分。

6、直系親屬參與邪教等非法組織不主動制止的，扣3分；本人參與封建迷信活動，每出現1次扣2分。

7、無理取鬧，阻礙國家或集體項目建設，每出現1次扣5分。

8、不遵守村規民約，不能做到家庭團結，鄰里和睦，尊老愛幼，作風正派，每出現1次扣2分。

9、非法集資，高利借貸，影響惡劣的，每出現1次扣5分。

10、占用破壞集體資產或拖欠集體資金且拒不整改，違反村鎮建設政策，擅自私搭亂建，每出現1次扣5分。

11、對群眾反映的困難不積極幫助解決，每次扣2分。

12、村黨組織會議研究的其他情形。

加分項

1、積極參加助困、助學、助殘善行義舉活動，每次加2分。

2、積極參加慶七一、慶國慶等文體活動，每次加2分。

3、認真參與開發創業項目，在群眾中起帶頭致富作用，每次加3分。

4、積極向黨組織提出合理化建議，為村集體發展獻計獻策，每次加2分。

5、聯系黨外優秀青年或入黨積極分子并做好培養工作，每次加1分。

6、在防火、抗洪、救災等急難險重任務中起先鋒模范作用，每次加2分。

7、主動參與制止和化解各類矛盾，每次加1分。

8、積極參與環境整治、文明監督、防疫值守等工作，每加2分。

9、積極為他人提供或介紹就業崗位，每次加1分。

10、為本村經濟發展和招商引資牽線搭橋做出突出貢獻，每次加3分。

11、因工作表現突出，黨員個人當受鎮發文表彰的加2分；受縣級發文表彰的記3分；受市級發文表彰的記5分；受省級以上發文表彰的記8分。

12、村集體工作當受發文表彰或作為示范、典型推廣的為骨干類黨員加分：鎮級加3分，縣級加5分，市級加8分，省級以上加10分。

13、在新農村建設、征地拆遷等工作中發揮先鋒作用，每次加5分。

14、發現安全隱患及時上報并參與處理的，每次加2分。

13、村黨組織會議研究的其他情形。

第四篇：小學教師工作量化積分考核評估方案

小學教師工作量化積分考核評估方案

2009-12-07 11:51 為了深化教育改革促進小學教育的全面發展，充分調動教師工作的積極主動性，挖掘其潛能，服務于教學，正確公平、公正的評價教師的日常工作，為教師評獎評優及聘任人事調動、晉職晉升提供有力依據，特制訂教師工作量的量化評估考核細則。

一、德（100分）

考核指標：

1、為人師表（20分）

A、工作時間內玩撲克、麻將或參與賭博，每次扣5分。

B、體罰或變相體罰學生，每次扣5分，家長反映強烈的每次扣10分。C、團結、尊重同志，有鬧不團結現象每次扣5分。

2、政治思想（20分）

A、違犯國家政策、法規等，每項次扣10分； B、違犯校規校紀，每次扣5分；

C、學習心得體會不少于2篇，每少一篇扣5分。

3、教育思想（8分）

A、教書育人，為人師表，如有損教師形象的行為扣2分/次。B、要有后進生轉化計劃、名單、措施、總結，缺一項扣1分；

C、教育要面向全體學生，無歧視后進生現象，如有歧視后進生，家長反映強烈的則扣10分/次。

D、亂收費，扣10分/次。E、不及時上交經費扣5分。

4、團隊精神（20分）

A、服從分配，顧全大局。未完成布置的任務扣5分，造成不良后果的扣10分。

B、以校為榮，損校為恥。做出有損學校聲譽的行為每次扣10分。

5、進取精神（20分）

A、每學期看一本好書（10萬字）；記好業務學習筆記，全期筆記不少于3000字，每少200字扣5分。

B、每學年聽一次教育教學業務講座；記好教學反思。以《教師成長記錄冊》為依據，視情況記10、8、6分。缺項記0分。

二、能（100分）考核指標：

1、學識水平（10分）A、學歷不達標，扣5分；

B、未按要求規定參加繼續教育培訓扣2分；

C、40歲以下（未達大專學歷）青年教師未參加學歷提高進修，每學期扣5分。

2、教學基本功（10分）A、三字一畫一話選項測試。B、教師專業知識考試。C、教學儀器的使用測試。

學校每年6月和12月對教師進行兩次測試，科目在學期中統一安排，三科成績折算后記入考核。

3、教育教學能力（18分）

A、業務不熟，不閱讀資料，有明顯教學錯誤出現，每次扣5分； B、參加公開教學效果特差，每次扣2分；拒不承擔分開教學扣10分。C、不積極參加教研活動（發言前要有準備，要有評教記錄），缺少每次扣2分；

D、期末撰寫工作總結，填寫有關表冊缺一項扣2分； E、未用普通話授課，字跡不規范，每次扣1分； F、恰當地使用電教儀器設備教學，會使用。

4、教師日常工作管理（20分）A、具體方法見《日常工作管理細則》 計分辦法，日常工作得分×20%

5、教學常規教學管理（20分）

A、具體見《學校常規教學管理辦法》。計分辦法，常規教學管理得分×20%。

6、身體素質（20分）

三、勤（100分）考核指標：

1、考勤（30分）

A、具體內容見《學校考勤管理條例》。B、計分方法，考勤得分X30%為實際得分。

2、工作勤度（30分）

A、不服從分配或無工作責任感，每項扣5分。

B、工作上造成不良影響或有安全責任事故每次扣10分。

C、值日、值周、活動等積極參與，缺一次扣5分，執行不力扣2分（見值日、值周職責）。

3、班主任工作（40分）

A、具體見《班主任考核辦法》。B、記分辦法：計分×40%為所得分。

四、績（100分）

（一）、學科統考平均成績（50分）

（二）合格率（30分）

（三）優秀率（20分）

（四）升降名次獎罰分。

1、與上年相比升一名加1分；

2、與上年相比，每后退一名負1分（前三名內變動不計分）。

（五）計分辦法。

1、按以上前三項部分之和的高低，排列該任教學科者的所得名次。

2、得分即為教學成績的量化積分。（如有特殊情況，則按名次檔次劃分）成績套用當前位置高拋5分列名次計分。

3、未參加統考的課任教師（初中部、學前班教師取該校平均值。學校專職教師掛任科的兩年指標百分比套該檔名次分。基本項目，隊列、低年級50米、壘球；高年級100米鉛球取該校教師平均值。工程人員取該校成績最低值，未上班教師該分為全鎮最低值，學校中層班子套用該校中游水平，校級套用上游平均值。）

4、教師接任倒數1至4名的班級的成績考核分以所在校的平均分為基礎。

5、該計分辦法以一年一度統考成績為依據。

五、成長指數評估

1、本人評優評先，按鎮、區、市、省、國家級分別計2、3、4、5、10分。

2、教師輔導參賽及個人論文參賽獲獎加分按《三陽中心小學專業技術職務考核方案》中的四項中的算分辦法計分。

3、考取特長生得5分；特長生獲獎，按區、市、省、國家級分別計2、3、5、10分。

4、參加全鎮各項活動一、二、三等獎的分別計2、1.5、1分。異項可累計。

5、上級部門工作檢查或驗收考核中完全屬人為因素造成扣分，則處2倍罰分計入評估指數分。

6、計分方法：教師考核分＝得分×「指數（獎罰分）+100」/100

七、附則

1、細則中第四項由中心小學聘用教師計分專用。

2、以上細則中的具體問題和未盡事宜由小學校務會負責解釋決定。

6、教師評優程序。

（1）、優秀教師等在各項業績考評中分值應在前列。

（2）、各校在評先評優中，應充分發揚民主，經民主評議后。校務會討論，（查記錄）由校長把名單及優秀者的工作業績材料交中心小學。（3）、評優名額為本校上崗教師總數的10%（按四舍五入計算）。（4）、中心小學校務會就各校參評名單進行審核報送上級進行表彰。

第五篇：班級量化積分

七四班班級量化細則

為創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌，促進同學們養成良好的學習、生活、行為習慣，班級全體成員特制定本班量化管理細則。

第一章考核標準

1、統計小組每周一上午將本周學生量化積分統計出來，并在下午班會公布。

2、每四周進行一次集中評比，評出優秀小組，優秀個人，給予相應獎勵(視具體情況而定)。

第二章具體操作細則

一、學習、紀律小組

學習組長任務

1、及時收發作業（以小組為單位）。

2、認真，如實統計作業情況（具體要求參考作業情況統計表）。

3、每周五返校后，檢查假期作業(時間)

4、每1至2周組織一次優秀作業，試卷展示。

5、小組內作業被扣分最多的同學，寫一份200~500字檢查（正楷，有文采）。

6、協助老師完成其他相關學習任務（如試卷分析，提問生字，生詞，英語單詞）。加扣分標準：

1、未交作業者，-1分/人

2、抄襲作業或考試翻閱資料作弊者，-5分/人，寫300字檢討，情節嚴重者公開宣讀或通知家長；

3、平常測試計算小組成績平均分，前三名小組分別加3分，2人，1分；

4、課堂積極主動回答問題（除去老師提問），黑板板演正確加1分；

5、在作業、改錯本、課堂筆記、試卷評價中被老師點名表揚者，每人+1分；

學習組長（成績優異，字體工整，女生優先），每組兩位，并從選拔各科課代表，每組一本。紀律扣分細則：

1、串桌、看課外書、吃零食、睡覺者，-1分/人；

2、玩手機MP3等，除沒收外，-5分/人寫500檢討，情節嚴重者叫家長。

3、頂撞班委，老師，不服從管理者，-5分/人寫500檢討，情節嚴重者叫家長。

4、課堂遲到-1分/人，200字說明書；曠課（超過一節課且未請假即視為課）：-5分/人寫 500字檢討書。

5、衣冠不整，經過提醒仍不改正者，-2分/人

6、有下列情形之一的：早戀，上網，打架，無故外出，吸煙喝酒-10分/寫2000字檢討，情節嚴重者叫家長，兩次以上者，結合學校責令勸退！

紀律組長由值日班長擔當，要公平公正，認真詳細。扣分記錄在班級量化日志上

二、衛生小組

加扣分標準：

1、遲到早退，中途退場，嬉笑打鬧，-1分/人，加掃一周。

2、不服從管理，頂撞組長者，-2分/人，加掃一周。

3、提前完成打掃，打掃干凈，并保持的小組，沒人加2分，反之扣2分

衛生小組長任務：

1、分配任務，全程監督

2、如實記錄衛生完成情況，見附表。每天加扣分情況記錄在《

7、4班級衛生》手冊上。

三、后勤小組

后勤小組主要負責寢室衛生，紀律，學生日常生活糾紛，及其他瑣碎事件。

加扣分細則：

1、衛生的打掃不干凈者，扣當天值日生3分，加掃一周。

2、熄燈后，不按時歸寢，說話，吃零食，經提醒仍不改正者，扣違紀者2分，并視情節嚴 重性，交予班主任處理。

3、床鋪臟亂，衣服，鞋子者，拍照片公布，-2分/人，視情節嚴重，班主任酌情處理。

4、有下列情形的：夜不歸宿，吸煙，喝酒，打架等，后勤小組成員有責任制止，情節嚴重 的，要及時通知值班教師或班主任。有意隱瞞著，和違紀學生一起處理。

注：每天早上由兩名后勤小組成員檢查并記錄，班主任不定時抽查。（小本）

四、文體小組

體育班長，兩名：（一本）

1、兩會一操

2、要求提前5分鐘集合完畢，體育委員和值日班長做好考勤記錄，不上操者需提前請假； 跑操過程中要求步伐整齊，口號響亮，不隨意掉隊插隊，展示班級積極向上的良好形象；跑操后體育委員應進行及時點評，指出進步和不足，提出具體要求，完善間操制度；

3、開晨會或其他集會活動，要做到不遲到，早退，中途退場，大聲喧嘩打鬧，服從管理。

4、三餐排隊時，要求步伐整齊，口號響亮，不隨意掉隊插隊，形式多樣化。

文藝班長：

1、成立板報小組和才藝小組。

2、板報小組負責班級板報，班會及其他集體活動的教室及版面的布置。

3、才藝小組負責組織學生參加學校各類活動：如節日文藝匯演，小制作，各種比賽等。

4、凡參加者2分/人，如得獎，是獎勵級別酌情加分。

五：統計小組

統計小組成員視情況而定

注：其他好人好事，酌情加分

七、總結表彰

1、每名同學基礎分為100分，積分量化每周一公布，前三名小組為優勝小組；

2、優勝宿舍每周一評，男女生宿舍各一名額，頒發周優勝宿舍牌；

3、學期末的評優按照“日常量化分數×40%+學習成績×60%”的公式由高到低參評。