第一篇：建工公司職工培訓工作交流材料

建工公司職工培訓工作交流材料

隨著建筑市場競爭態勢的不斷加劇，企業轉機建制的步伐不斷加快，我們逐步認識到，企業要想保持穩定、持續、健康的發展，必須擁有大批綜合素質與之相適應的勞動者。由于產業結構調整和新技術、新工藝的廣泛運用，職工隊伍的原有素質水平已經不能完全適應新形勢的發展需求。因此，幾年來，我們**公司把加強職工的教育培訓，努力提升全員素質當做事關企業發展，應對入世挑戰的戰略性任務長抓不懈，精心構建員工培訓體系，為企業改革發展提供了源源不斷的人力資源。

一、加強領導，提升理念，形成明確的推進思路。

幾年來，**公司始終把職工教育培訓工作當作企業改革發展的重要任務列入企業年度工作計劃和長遠發展規劃。領導班子每年召開兩次專門會議研究職工培訓工作。以此引導各級領導，特別是企業決策層加強對提高職工隊伍整體素質重要性和迫切性的認識。九九年初，**公司在職代會上通過的《職工培訓和人才建設發展規劃》中明確指出：“現代企業發展需要具有高素質的職工隊伍為依托，入世后企業的競爭從根本上來講是人才的競爭，各級領導干部要從事關企業生死存亡的高度來充分認識提高職工隊伍素質的重要性。要以對企業負責的歷史責任感來干好這項工作。”

在這一方針指引下，我們在廣泛調研的基礎上，確定了開展職工教育培訓的思路。將以往各條口組織的封閉式培訓向企業統一規劃，覆蓋全員的開放式培訓轉變；將培訓內容從由單純注重學歷向學歷與能力并重型轉變；由培養單一型專門人才向培養復合型人才轉變。力爭在盡可能短的時間內使全員的整體素質提高到一個新層次。從而適應新形勢的需求。

根據企業的實際情況，我們明確各級領導責任，搞好協調分工，初步建立了“三級負責、四方配合”的職工教育培訓網絡。所謂“三級負責”就是由公司黨政負責人作為全公司職工培訓工作的決策人，由一名副經理專職負責此項工作。負責制定企業職工教育培訓長遠和年度規劃；出臺有關職工培訓的政策與規定，組織協調各項培訓工作。定期檢查考核各級人才工作落實情況；分公司黨政負責人是本單位培訓工作的責任人，負責制定本單位的職工培訓規劃，落實公司規定的各項培訓政策與規定，做好人才的培養、管理、選拔和考核工作；項目車間隊負責人為職工培訓工作的關鍵人，負責訂立師徒合同，制訂所屬職工的定向培養目標，搞好傳幫帶。所謂“四方配合”就是各級黨組織對職工培訓工作負全責；行政方面制定目標，出臺政策，落實待遇；工會配合黨政做好職工隊伍的思想政治工作，扶助下崗員工經過培訓重新上崗。團組織負責開展適合青工發展的各項活動，為青年人才的成長搭設舞臺。

這樣我們就形成指導思想明確，工作網絡健全，職責分工清晰的推進思路。

二、有的放矢，分層施教

建立完善的培訓機制。

為了提高職工教育培訓工作的實際效果，我們制訂了相應的培訓機制。主要有：

一是分層施教機制。即通過對管理層、作業層和外來勞務分包層實施有針對性的教育，全面提高他們的素質。

在管理層，我們把首先把重點放在一線項目經理身上，一方面通過相關專業課程的培訓，使他們具備國家專業等級資質證書，使112名項目經理持證上崗率達到100；另一方面，對具備潛質的項目經理，通過聘請專家授課，組織到外地考察，選送到香港、新加坡等國家和地區進行培訓等方式重點提高其精細核算水平、微機現場管理和直接參與對外經營能力，使***、**、***等一批同志具備了應對現代市場需求，直接與國際接軌的經營意識與能力。尤其是**同志通過培訓已能夠把現代知識與其多年形成的管理經驗融為一體，在與國外開發商的交往中能搶占先機、贏得主動，得到外方的稱贊，日前，他已被提拔為分公司副經理。其次，我們對管理層的成本核算、工程預算、器材、施工、質量、安全等六大系統崗位人員進行工作標準化培訓，提高了管理基本功，以此為為契機，**公司2001年在全市率先通過了GB/T19001-2000質量管理體系換版認證。二分公司的**同志以其富有創意的管理成就還獲得“全國企業青年管理創新獎”。

在作業層，我們在繼續培養土建施工需要的電氣焊、水暖、裝飾等工種外，三年以來，把重點放在新開發的“鋼-砼組合結構施工體系”所需要的多頭切割、組立、氣保焊、門式焊、噴漆、除銹、起重等新工種的培訓上，三年來共培養近300名特工種工人，成為**實施產業結構調整的中堅力量。與此同時，對于歸并的原建筑門窗廠，通過對工人進行新技術培訓，實現了產品結構調整，相繼開發出高檔木制門窗、實木家具、板式家具等新產品，使200多名下崗員工重新上崗。

我們還延伸培訓范圍，以在外來勞務層實施建立勞務隊工會、建立民工之家、建立素質培訓學校的制度，努力提高外來務工人員的維權意識、守法意識、文明施工意識和文明生活意識以及操作技能水平。使他們的各方面素質能夠滿足產業革命的需求，融入現代都市的文明生活。**機施公司的外來務工人員***，通過勤學苦練，熟練掌握了多種技能，并搞了扁擔吊鉤、埋漲拉螺栓等１０項小發明。他勇立產業革命潮頭，多次帶領青年突擊隊轉戰大江南北，完成了大量急難險重的施工任務，被團中央、建設部等八

部委授予“第二屆全國外來務工杰出青年”的榮譽稱號，并被**公司錄用為正式員工?！吨袊ㄔO報》、《中國青年報》、《**日報》、《**工運》等多家中央和地方報刊都曾予以專題報道。

二是靈活辦學機制。針對企業施工生產和職工隊伍的的實際情況，我們摒棄以往培訓工作出現的弊端，建立了公司、分公司統一計劃與各專業條口自行舉辦相結合；由學歷教育與資質教育相結合；由脫產培訓與業余進修相結合；由施工黃金季節的分散培訓與冬季的集中培訓相結合的靈活、適宜的辦學機制，既符合企業的實際需要，又適合成人在職培訓的特點，得到廣大職工的歡迎。

三是激勵考核機制。我們制定了相關政策，對于職工個人受教育培訓的情況與其聘任上崗、晉級調資、評選先進乃至發放住房補貼和休假療養等待遇直接掛鉤。每年用于此項獎勵的支出近20萬元。對于各二級單位，我們把職工培訓的情況作為考核的重要指標；對于責任者和關鍵人，更是將職工培訓落實情況與其政績和物質待遇有機地結合起來，對于培訓活動的效果落實起到積極的保證作用。

三、加大投入、活躍載體，營造濃厚的企業氛圍。

近年來，為了保證培訓質量，本著服務企業，服務員工的原則，我們投資完善了職工培訓基地，添置了資料和設備；在勞動人事部門建立了職工素質檔案數據庫，實現了微機動態管理；在資金緊張的情況下，每年都拿出六七十萬元用于專業培訓和學歷教育。從而在物質條件上滿足了培訓工作的需求。

與此同時，我們還在培訓中注重營造政治氛圍，注重對廣大職工進行思想道德素質和企業精神的培養，重點是以《公民道德建設實施綱要》中提出的“愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會”等要點為核心內容，編制了各層次、各崗位的職業道德細則，發至人手一冊。促使廣大員工在實際工作中能夠提升職業理念，養成符合“入世”需要的職業道德。通過近兩年的“三個形象”創建活動，推出了一批最佳領導干部、最佳黨員、最佳員工典型，對于職工隊伍整體素質的提高起到榜樣示范作用。

我們還把培訓工作與其他工作和活動進行有機結合，一是與科技周活動、職工技術創新活動相結合，通過培訓推動科技攻關和技術革新，努力推出科研成果。二是與青年技術比武、知識競賽、“三創育人”競賽、創建青年文明號、人才成果展示活動等相結合，著重培養青年管理技術骨干，為企業發展積蓄后備力量。三是以每年一屆的職工文化節為載體，通過創作、演出具有時代風格，反映職工精神風貌的作品，宣傳先進，推出新人，擴大企業人才的內外知名度，從而形成尊知重計，努力成才的良好企業氛圍。

經過我們的不懈努力，目前企業職工隊伍的整體素質已有了根本性提高。目前大專以上學歷的員工已占管理層總數的４０％，比三年前提高12；個各類員工持證上崗率已近９6％，比三年前提高17，擁有中、高級技術職稱和技師資格的已達職工總數的30以上，比三年前提高10；三年中110名信念堅定、工作敬業、成績突出的同志被吸收入黨組織，１２０余名專業精通、精力充沛、創新意識強的骨干被提拔到各級領導崗位，有的還進入領導班子。在廣大職工的拼搏努力下企業產值和利潤保持平穩的發展勢頭，**鋼結構產業園區已被確定為全國首家住宅產業化基地。好范文版權所有

通過實踐我們認識到，企業振興發展的根本在于職工整體素質的提高。我們要緊緊抓住全市實施職工素質工程的大好契機，在總結的基礎上，學習兄弟單位的好做法、好經驗，繼續努力創新，組織廣大職工為企業發展貢獻更大的力量。

第二篇：建工公司職工培訓工作交流材料

精心構建培訓體系努力提升員工素質

隨著建筑市場競爭態勢的不斷加劇，企業轉機建制的步伐不斷加快，我們逐步認識到，企業要想保持穩定、持續、健康的發展，必須擁有大批綜合素質與之相適應的勞動者。由于產業結構調整和新技術、新工藝的廣泛運用，職工隊伍的原有素質水平已經不能完全適應新形勢的發展需求。因此，幾年來，我們xx公司把加強職工的教育培訓，努力提升全員素質當做事關企業發展，應對入世挑戰的戰略性任務長抓不懈，精心構建員工培訓體系，為企業改革發展提供了源源不斷的人力資源。

一、加強領導，提升理念，形成明確的推進思路。

幾年來，xx公司始終把職工教育培訓工作當作企業改革發展的重要任務列入企業工作計劃和長遠發展規劃。領導班子每年召開兩次專門會議研究職工培訓工作。以此引導各級領導，特別是企業決策層加強對提高職工隊伍整體素質重要性和迫切性的認識。九九年初，xx公司在職代會上通過的《職工培訓和人才建設發展規劃》中明確指出：“現代企業發展需要具有高素質的職工隊伍為依托，入世后企業的競爭從根本上來講是人才的競爭，各級領導干部要從事關企業生死存亡的高度來充分認識提高職工隊伍素質的重要性。要以對企業負責的歷史責任感來干好這項工作。”

在這一方針指引下，我們在廣泛調研的基礎上，確定了開展職工教育培訓的思路。將以往各條口組織的封閉式培訓向企業統一規劃，覆蓋全員的開放式培訓轉變；將培訓內容從由單純注重學歷向學歷與能力并重型轉變；由培養單一型專門人才向培養復合型人才轉變。力爭在盡可能短的時間內使全員的整體素質提高到一個新層次。從而適應新形勢的需求。

根據企業的實際情況，我們明確各級領導責任，搞好協調分工，初步建立了“三級負責、四方配合”的職工教育培訓網絡。所謂“三級負責”就是由公司黨政負責人作為全公司職工培訓工作的決策人，由一名副經理專職負責此項工作。負責制定企業職工教育培訓長遠和規劃；出臺有關職工培訓的政策與規定，組織協調各項培訓工作。定期檢查考核各級人才工作落實情況；分公司黨政負責人是本單位培訓工作的責任人，負責制定本單位的職工培訓規劃，落實公司規定的各項培訓政策與規定，做好人才的培養、管理、選拔和考核工作；項目車間隊負責人為職工培訓工作的關鍵人，負責訂立師徒合同，制訂所屬職工的定向培養目標，搞好傳幫帶。所謂“四方配合”就是各級黨組織對職工培訓工作負全責；行政方面制定目標，出臺政策，落實待遇；工會配合黨政做好職工隊伍的思想政治工作，扶助下崗員工經過培訓重新上崗。團組織負責開展適合青工發展的各項活動，為青年人才的成長搭設舞臺。

這樣我們就形成指導思想明確，工作網絡健全，職責分工清晰的推進思路。

二、有的放矢，分層施教

建立完善的培訓機制。

為了提高職工教育培訓工作的實際效果，我們制訂了相應的培訓機制。主要有：

一是分層施教機制。即通過對管理層、作業層和外來勞務分包層實施有針對性的教育，全面提高他們的素質。

在管理層，我們把首先把重點放在一線項目經理身上，一方面通過相關專業課程的培訓，使他們具備國家專業等級資質證書，使112名項目經理持證上崗率達到100%；另一方面，對具備潛質的項目經理，通過聘請專家授課，組織到外地考察，選送到香港、新加坡等國家和地區進行培訓等方式重點提高其精細核算水平、微機現場管理和直接參與對外經營能力，使xxx、xx、xxx等一批同志具備了應對現代市場需求，直接與國際接軌的經營意識與能力。尤其是xx同志通過培訓已能夠把現代知識與其多年形成的管理經驗融為一體，在與國外開發商的交往中能搶占先機、贏得主動，得到外方的稱贊，日前，他已被提拔為分公司副經理。其次，我們對管理層的成本核算、工程預算、器材、施工、質量、安全等六大系統崗位人員進行工作標準化培訓，提高了管理基本功，以此為為契機，xx公司2001年在全市率先通過了GB/T19001-2000質量管理體系換版認證。二分公司的xx同志以其富有創意的管理成就還獲得“全國企業青年管理創新獎”。

在作業層，我們在繼續培養土建施工需要的電氣焊、水暖、裝飾等工種外，三年以來，把重點放在新開發的“鋼-砼組合結構施工體系”所需要的多頭切割、組立、氣保焊、門式焊、噴漆、除銹、起重等新工種的培訓上，三年來共培養近300名特工種工人，成為xx實施產業結構調整的中堅力量。與此同時，對于歸并的原建筑門窗廠，通過對工人進行新技術培訓，實現了產品結構調整，相繼開發出高檔木制門窗、實木家具、板式家具等新產品，使200多名下崗員工重新上崗。

我們還延伸培訓范圍，以在外來勞務層實施建立勞務隊工會、建立民工之家、建立素質培訓學校的制度，努力提高外來務工人員的維權意識、守法意識、文明施工意識和文明生活意識以及操作技能水平。使他們的各方面素質能夠滿足產業革命的需求，融入現代都市的文明生活。xx機施公司的外來務工人員xxx，通過勤學苦練，熟練掌握了多種技能，并搞了扁擔吊鉤、埋漲拉螺栓等１０項小發明。他勇立產業革命潮頭，多次帶領青年突擊隊轉戰大江南北，完成了大量急難險重的施工任務，被團中央、建設部等八部委授予“第二屆全國外來務工杰出青年”的榮譽稱號，并被xx公司錄用為正式員工?！吨袊ㄔO報》、《中國青年報》、《xx日報》、《xx工運》等多家中央和地方報刊都曾予以專題報道。

二是靈活辦學機制。針對企業施工生產和職工隊伍的的實際情況，我們摒棄以往培訓工作出現的弊端，建立了公司、分公司統一計劃與各專業條口自行舉辦相結合；由學歷教育與資質教育相結合；由脫產培訓與業余進修相結合；由施工黃金季節的分散培訓與冬季的集中培訓相結合的靈活、適宜的辦學機制，既符合企業的實際需要，又適合成人在

第三篇：水務公司職工夢想交流

水務公司職工夢想交流

去年11月末，總書記在參觀《復興之路》展覽時第一次闡釋了“中國夢”的概念，“中國夢”一時間成為了當今中國廣為流傳的詞匯。中國夢，代表著社會對公平正義、和諧安定的向往，代表著人民對改善生活質量、提高生活水平的渴望。這些年來，無論是城鄉居民收入持續增長、社會保障初步建立，還是醫療、教育等方面的不斷改革；無論是農業稅免除、九年義務教育實施、職工工資增加，還是城市低保標準提高等，從生活質量到生態環境，歸根結底就是黨和政府不斷在著眼民生、改善民生。讓億萬人民逐步共享發展成果，這樣的中國夢，涵蓋了百姓生活的方方面面。中國夢歸根到底是人民的夢，國家富強、社會和諧、人民富裕，一直以來都是我們每一個中國人的共同夢想。

水是人民生產、生活的必需品，與生活在這座城市的每一位市民的身心健康、每一個家庭的衣食住行息息相關，水質安全不容絲毫懈怠。自己在供水行業一干就是二十多年，通過工作積累和實踐，能夠深切的體會到供水人的責任至關重大。在和員工交流時，我總愛說這樣一句話：“上善若水，水善利萬物，我們的供水服務工作，就好比是修橋補路、行善積德，為民生服務。對于供水企業而言，經濟效益固然重要，但是更應該把社會效益放在首位，市民和用戶給我們的肯定多了，才能說明我們的工作做好了”?？梢?，城市供水作為一項民生工程，是關系到人民生活健康和構建和諧社會的重要部份，也是筑牢“中國夢”的根基。

圍繞這一主題，怎樣夯實城市供水基礎，圓夢鴻飛新篇章，關鍵就在于要認真領會和貫徹落實黨的十八大精神，進一步把科學發展觀貫徹落實到城市供水建設與發展的全過程，著力提升供水品質，加快推進傳統供水向現代供水、可持續化供水的轉變，使城市供水工作在更深層次、更廣范圍、更高水平上服務于城市發展和人民生活。

首先，始終堅持服務民生的發展方向，加快供水基礎設施建設和推進重點項目建設。十八大報告強調，保障和改善民生是堅持立黨為公、執政為民的本質要求。我們要把解決好人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，始終作為供水工作的出發點和落腳點。近期，我們即將完成水廠備用電源建設，能夠實現國家電網停電期間的持續不間斷供水，滿足市民用水需要；今年，總投資4400萬元的江油市二水廠擴建項目即將開工，該項目竣工后，城區供水能力將由目前的9萬立方米/日提升到14萬立方米/日，將為我市構建50萬人口現代化城市的快速發展夯實基礎。

其次，強化水資源管理，大力推進生態文明建設。黨的十八大報告指出，要把生態文明建設融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。水是生態環境的控制性因素，水生態文明是生態文明的重要組成和基礎保障。我們要緊緊圍繞生態文明建設戰略部署，以落實和強化水資源管理為切入點，按照市政府相關工作要求，認真開展飲用水水源保護和強化供水安全生產管理工作。

其中：一是要按照市政府《江油市平通河流域水環境集中整治工作任務》要求，以保護飲用水源安全為中心，突出重點，標本兼治，保障平通河和涪江水環境安全，保障人民群眾身體健康。積極配合市住建局，按期完成城南水廠取水口改遷項目，杜絕水源污染隱患，確保原水水質安全；積極配合市環保局，落實專項資金，完成水源保護區防護隔離設施的設立和完善工作。二是實現水源水質在線監控管理。通過在城市飲用水水源保護區內安裝在線綜合毒性監測儀、在線重金屬監測儀等監測設備，建立城市飲用水水質安全信息網絡管理工作站，通過寬帶網絡平臺，及時錄入出廠水、管網水水質檢測數據，實現水質安全動態管理，及時上報水質安全信息，進一步充分保障源水和供水水質安全。三是要建立完善的城市供水生產、管網管理中心調度。一方面對管網運行進行實時的監測，包括管網斷面瞬時水壓、流量，管網水質變化情況等進行動態監測和管理，從而有效控制和降低管網漏損；另一方面就管網運行的數據進行自動分析，根據分析數據，依托目前水廠的自動控制系統，更加精確的實時自動調整水廠的生產供水量和壓力，在保障居民正常生活用水的同時，降低管網爆漏率，節約生產成本，也能對壓力偏低區域更加準確的進行管網配套建設提供充分的依據。通過上述舉措，著力改變當前水資源過度開發、用水浪費、水污染嚴重等突出問題，以水資源的可持續利用支撐和保障經濟社會的可持續發展。

第三，科學探索自來水生產管理新模式，完善服務功能，提升服務能力。我們要按照十八大報告要求，進一步把科學發展觀貫徹落實到城市供水建設與發展的全過程，找準發展定位、明確發展目標、理清發展思路，以等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感，加快構建更高標準的區域配套、城鄉統籌的城市供水綜合保障體系，全面提升城市供水抵御和抗風險能力。重點圍繞水源地防護與管理、生產自動化控制與運行、城市給水管網改造與延伸、用戶管理系統升級與完善等，積極探索新形勢下如何運用先進的、科學的，行之有效的自動化、智能化、信息化系統管理，達到節能降耗、高效運轉、減少輸差、提高效益、服務社會的目的，確保城市供水更加安全、穩定、可靠。進一步促進城市供水科學發展、加快發展，奮力推進鴻飛發展新跨越。

讓老百姓喝上優質、安全、干凈和放心的自來水是我們永遠的追求和奮斗目標，也是我們每個供水人心中的“中國夢”。人生如船、夢想如帆，生活在這個時代，我們比歷史上任何時期，都更有信心、有能力實現夢想，在集團公司黨委的堅強領導下，我們將以更加飽滿的精神、更加扎實的作風、更加有力的舉措，全力以赴做好供水服務工作，牢記自己的夢想，在中國夢的筑夢之旅中奮力推進鴻飛發展新跨越，為構建社會和諧，實現中華民族的偉大復興之夢貢獻自己的力量。

第四篇：公司職工培訓心得體會

公司職工培訓心得體會

我很榮幸在公司短短上班為期不到一年的時間參加了，公司精心組織的為期兩天的培訓，在這兩天的培訓里隨然我沒有學到實質性的專業知識，但是讓我學到了，在今后的工作中怎么和領導及同事之間的相處，不管以后是長留公司繼續發展，還是離開公司另求發展，在此我真心的說一句，我很感謝公司這次精心組織的培訓讓我收獲非凡，怎么把這次培訓所有的收獲，應用到未來的實際工作中去，最后以我個人的淺薄的思維給自己做出以下總結。

1、在這次的培訓還沒開始，我對這次培訓的科目內容有過很多猜測，我的猜想這次的培訓應該是專業知識及工程管理學講座，我做了會前的一切準備，要詳細的記錄這次講座內容，好好給自己充充電。我帶著筆記本和筆上了三樓會議室，靜心等待老師即將要給我們講的第一課，可等待的最后宣布下樓列隊集合，我想這應該是培訓的前奏吧，我也隨著同事來到樓下列隊集合。在分組的情況下；我分為第一隊的成員，每個隊給自己的隊選出隊長、副隊長、參謀長、起隊名、口號、隊歌，我們隊隊名（西北狼）、口號是（團結一致，勇往直前）隊歌是（團結就是力量），在列隊完成后，培訓老師宣布為期兩天的培訓正式開始。在未來的兩天中看那個隊每項考核成績能得到最高分，我轉身看了看我的隊友和第二隊的隊友，我的內心一下空空蕩蕩，因為第二隊不管從什么角度看都比我們隊強（因為我們這隊從人員上看應該屬于老齡化；第二隊屬于年輕化個個斗志昂揚）也就是說從年齡上他們占優勢。

2、當老師宣布第一天的培訓正式開始到前半場結束的那一顆，這所有的一切出乎我的預料，這次的培訓不是什么專業知識及工程管理講座，而是讓大家做游戲，一個、二個、三個……!沒完沒了的游戲，我有些心不在焉的配合，一直調整不到最佳狀況，是我們隊節節敗退，直到第一天的培訓接近尾聲才拿了微薄的分數。

3、經過一天的培訓伴隨著微薄的分數，我也進行思想斗爭，尋找失敗的原因，我也自己問我自己，我真的就像老師說的那樣，我是一個心機很重的人、自以為是、以我獨尊、心情傲慢、難以讓人理解的人嗎？這一切我也不否認老師對我的看法。因為我不想去偽裝自己，我只想做好我該做的事，服從上級領導正確方針，是我的職業道德。對于錯誤的指導方案別說（一次可以接受、二次可以理解、三次原諒），錯誤永遠都是錯的，我不絕不可能去違背職業道德執行錯誤指導，這就是做人做事原則，也是我內心最真實的想法。對于第二天的培訓我暗自下定決心不管這種游戲對我今后有沒有多大的幫助，我都得調整心態好好迎接明天的挑戰。

4、第二天我開始靜下心來，釋放一切心中雜念，調節平衡的心態，配合我的隊友對每個游戲進行步步分析，此時此刻才扭轉了局面，是我們隊步步為贏的局面一直伴隨我們隊到了游戲尾聲，可在我的內心還是覺得這只是游戲，并沒有什么實質性的東西。

5、直道最后的兩個隊二合為一的七巧板游戲中，我一下恍然大悟、茅塞頓開，對前面一切的自我評價感到羞澀，因為從培訓的一開始到結束，老師一直以游戲為目的，讓大家不管在什么的場景下，一個團隊要想做到更好，就要像每一個游戲一樣，團結一切有生力量，互相溝通、互相信任，為共同的目標凝聚一切力量，這樣才能去完成更大更艱難的任務。

同時也告訴我們要想讓一個團隊就像每個游戲一樣，環環相扣、步步緊逼，取得最后的勝利。對于這點我做出自我看法：最主要的還是一個團隊建設人員配置取決于最后的結果；因為我們不是做虛擬經濟及銷售的行業的團隊，而我們做的是最真實的，以實體經濟創造利潤，實現每個隊員自我價值觀的目標。所以團隊的建設人員的配置才是重中之重……!不是誰都能在這個團隊生存，因為這個團隊不是靠嘴在生存，是靠自身能力努力奮斗而生存的團隊。

6、總之，這次的培訓學習中不僅是對工作，更讓我學會了，不管在什么樣的崗位，都要放下自我思想，和同事之間要學會包容、寬宏大量、資源共享、互幫互助、樹立奉獻精神，能“吃苦、吃虧、吃氣”的思想，以大局為重，做到與任何事、先討論后行動方針，只有保持這樣的心態才能把每一件事做的更好更大。

在此我更深信公司和各個部門在董事長的領導下，在全體職工的共同努力下必將蓬勃發展，再創輝煌。

周付林

2016年11月14號

第五篇：公司職工培訓教育制度

公司職工培訓教育制度范圍

本規定旨在使員工培訓教育管理工作規范化、制度化，使員工教育工作有所依循，有效提高員工崗位技能、專業知識、安全生產操作常識，更新知識。

適用范圍：公司所有在職員工（含臨時聘用人員）職責

2．1 人力資源部負責制定培訓計劃、編寫培訓教材并牽頭實施培訓

2．2 其它部門配合人力資源部實施培訓,組織本部門員工參加培訓，生產技術部

協助人力資源部進行對員工安全方面的培訓。實施

3.1職工教育培訓內容為新職工崗前教育，職工新技術、新工藝、新設備、新材

料教育，員工安全消防、生產常識、操作規程、國家規范、法規，管理、經營，知識提高與更新等方面教育。

3.2員工入公司三級教育

3.2.1員工入公司必須經過三級教育（即公司、二、三站、崗前教育）。嚴格執行

三級教育規范內容，經教育后方可上崗。員工的三級教育由公司人力資源部及基層單位共同組織。

3.2.2教育內容主要有：公司簡介、管理、生產工藝流程、安全、消防常識、操

作規范、公司有關規定等。

3.2.3由公司統一組織實施的教育內容主要是：一般安全、消防常識、公司簡介、勞動紀律、有關規章等。

3.2.4各二、三級站主要是針對本站特點，對新員工進行本站工藝生產常識，安

全、消防知識，勞動紀律，危險地區，應遵守事項、規章等。

3.2.5由所在班組（部門）對新員工進行崗前教育，主要是本崗位工作性質、職

責范圍，安全生產、操作規程及消防常識等教育。

3.2.6教育培訓教材由公司統一制定，師資由公司內部選派。

3.2.7培訓時間由人力資源部按情況定并在《新員工崗前培訓流程表》上注明時

間段。

3.3安全、消防教育

3.3.1安全員安全教育。公司所有員工每年至少要參加一次安全、消防常識教育

培訓；各二、三級站每月要至少要召開一次全站安全例會，講解分析安全事例，及安全生產常識、安全隱患、緊急事故處理預案演習；班組形成周安全例會制度，及時對班組成員進行周安全、消防常識教育等。真正做到安全第一、預防為主為主的原則。

3.3.2班組長安全教育。班組長是公司的基層領導，是安全消防工作前線，對本

部門安全、消防工作有著承上啟下的作用。班組長應模范遵守各項安全、消防規章，預防各種事故的發生。做好檢查上報、及時對事故調查分析，提出各種防護措施。

3.4領導干部安全教育。領導干部是指公司各級主管人員、中高級專業技術人員

及各級業務、管理人員。干部必須參加安全、消防、管理知識的培訓，全面提高干部安全、消防管理意識，樹立以身作則觀念，安全第一思想。

3.5崗位專業技能培訓

崗位專業技能是指公司所有的生產、經營、管理、技術各崗位專業技能培訓，主要是對員工轉崗、新工藝、崗位操作、提高本崗位技能及國家新法規等。師資由公司內部選定或外部聘請。全面提高各崗位人員技能為目的。

3.6特殊崗位人員培訓

特殊崗位技能人員培訓，主要是以工作需要而定，根椐公司生產、經營所需，及時選拔人員參加各專業培訓班，所取得的各種有效證書、操作證等，一律由公司統一登記（如壓力熔器證、化工操作證、計量及其它技術操作上崗證等）,否則不予報銷費用。具體有關事宜辦理由人力資源部、生產技術部負責。

3.7員工在職接受再教育培訓

根椐公司發展之所需，為適應市場經濟發展變化的需要，公司鼓勵員工接受生產經營、管理、安全、等方面新知識，新技能、新觀念再教育和專業培訓，全面提高員工專業技能與管理水評。為便于公司統籌安排，特制定本規定。

3.8脫產學習

系指脫離工作崗位參加各類院校學習、進修考取上一級畢業證書者，以及參加各類成人全日制學習，培訓者。

3.8.1員工參加各類全脫產學習須由個人申請，填寫《員工學習培訓申請表》經

基層主管領導批準，報公司人力資源部備案。脫產學習七天以內者，由公司主管經理批準；脫產學習七天以上者一律由公司總經理批準。申請人需在公司工作滿一年以上。

3.8.2學習期間不享受公司任何工資福利性待遇，但可保留公職。學習成績合格，取得畢業證或其它合格證者，公司給予核銷學費。但學習畢業后必須在公司服務三年以上方可離開公司，否則費用自理。

3.8.3學習應與本人專業對口或公司所需專業，否則公司不予以審批。

3.8.4凡是公司批準去學習的人員，應在公司人力資源部辦理學習培訓協議書，明確雙方責任與義務。

3.8.5末經批準，私自離開工作崗位者，視為自動離職（不含公司選送者）。

3.9 在職學習。系指不離開工作崗位，參加各類成人學習、培訓者。

3.9.1參加各類成人院校學習者，須在公司工作滿半年以上。由個人申請，基層

領導批準，送人力資源部備案。公司分管經理批核。

3.9.2培訓學習的專業須與本人專業一致，或因工作所需專業。

3.9.3經公司批準去各類院校學習者，畢業后憑個人畢業證、合格證由公司予以

核銷學費。但本人畢業后須在公司服務二年以上方可離開公司，否則費用自理。

3.9.4未經公司批準參加各類成人學習者，公司不予以核銷學費。

3.9.5公司鼓勵員工接受再教育，各部門、站應盡量給學員創造一定的學習環境

和條件。

3.10公派學習人員。

根椐地方政府各部門要求，因工作需要派出學習人員、培訓人員。學習期間工資正常發放，一切費用由公司予以核銷。

3.11各專業技術職稱人員晉升與培訓

3.11.1凡報名參加各類專業技術職稱晉升人員，須在公司工作一年以上，所晉升

專業與本人專業對口，或公司所需專業。

3.11.2申報各類專業技術職稱晉升人員，需由本人向本部門（單位）申請，經基

層領導批準，報公司人力資源部備案，公司主管經理審批。

3.11.3經公司批準參加技術職稱晉升考試人員，各單位應盡量給予創造一定條件。

考試期間工資正常發放，經考試合格取得證書者，公司予以核銷考試費用。

3.11.4參加技術職稱晉升臨時培訓人員，培訓期間視為公假。但時間不能超過一

周，超過時間視為脫崗學習。

3.11.5凡是經公司核銷費用人員，取得職稱后，須在公司服務滿二年以上方可離

開，否則公司不予以核銷費用。

3.12培訓方式方法及程序

員工的三級教育及在職崗位操作技能的培訓，以集中培訓上課方法，具體由公司培訓員負責。三級教育的崗前教育主要在工作現場進行。專業技術崗位的技能培訓，以公司內部辦培訓班及外委相結合的方式。特殊崗位人員培訓，由用人單位（部門）按公司人力資源培訓計劃表要求，向人力資源部提出書面申請，由公司統一安排。支持文件記錄附錄

附錄一 《員工在職教育訓練計劃表》HD-QP0401-R1A