第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽開幕式致辭

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位同學(xué)：

大家XX好！

非常感謝大家光臨職協(xié)的開幕式！

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽，到今年已經(jīng)是我校的第三屆了。職協(xié)從開辦以來就受到大家的廣泛關(guān)注和一致認可。大賽在幫助大學(xué)生明晰生涯目標(biāo)、解決就業(yè)困惑等方面起到了很好的促進作用。隨著大賽的舉辦和發(fā)展，參賽的高校越來越多，參賽選手的水平也越來越高，更可喜的是，同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃的意識逐漸普及，大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主動性也得到了很大的提高。

眾所周知，近年來高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢不容樂觀：畢業(yè)生人數(shù)逐年大幅增加，而就業(yè)崗位增幅有限，畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大。出現(xiàn)這樣的情況，有社會因素，有用人單位因素，但更深層次的原因在于畢業(yè)生本身。對于大學(xué)生來說，只有盡早地進行職業(yè)規(guī)劃，才能更好地剖析自己、了解職業(yè)、認識社會，才能明確未來發(fā)展的目標(biāo)和現(xiàn)在努力的方向，才能在就業(yè)時有的放矢、提高人崗匹配度和就職成功率；

職業(yè)生涯規(guī)劃是一種技能。是我們每位同學(xué)都必須掌握的技能。職業(yè)生涯規(guī)劃大賽就是為了提升大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃意識、提高畢業(yè)生就業(yè)核心競爭力等就業(yè)技能的舞臺，在這個夢想的舞臺上

你可以盡情的展示你的才華，揮灑你的豪情，把最好的你展示出來。

借此機會，我還要特別對參加本次大賽啟動儀式的老師們，同學(xué)們表示感謝，感謝你們對職協(xié)的關(guān)注、支持與鼓動，也希望你們能更多地、全方位地對職業(yè)規(guī)劃大賽進行宣傳報道，呼吁更多同學(xué)重視個人職業(yè)生涯規(guī)劃，吸引更多商家關(guān)注和支持職業(yè)規(guī)劃大賽，進一步推動職業(yè)規(guī)劃意識的普及。

最后，預(yù)祝“西南交大第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”取得圓滿成功！

謝謝大家！

徐老師介紹不知道呀！活動安排應(yīng)該選擇其它方式通知吧，不然，開幕式就有一點冗長。

不足的地方還望雪姐多多指點。

還有今天的演講培訓(xùn)是什么時候？我想?yún)⒓印?/p>

謝謝！

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽領(lǐng)導(dǎo)致辭

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽賽后領(lǐng)導(dǎo)致辭 各位老師、各位同學(xué)、各位來賓：

大家下午好！

很高興今天能出席省職業(yè)生涯規(guī)劃大賽——廣東外語外貿(mào)大學(xué)南國商學(xué)院賽區(qū)的決賽。首先，向在本次大賽中獲得榮譽的同學(xué)表示熱烈的祝賀！其次，要感謝所有職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會的工作人員，正是他們的付出，才有今天的圓滿落幕！

本次大賽經(jīng)過了將近一個月的籌劃與準(zhǔn)備，從提交的眾多作品中產(chǎn)生了10份作品參加今天的決賽。從參賽作品的內(nèi)容和質(zhì)量上來看，同學(xué)們都基本掌握了一份職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)該具備哪些關(guān)鍵要素，同時可以結(jié)合自身情況分析出自身的一些優(yōu)缺點以及在職業(yè)方面的追求和想法。在剛剛結(jié)束的個人展示中，選手們能夠做到客觀真實的評價自我，積極樂觀的面對人生，目標(biāo)明確，路徑清晰，思維嚴密，語言表達流暢，充分展示了自己的才華。他們充分展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)出了職場新人的良好形象。這次大賽的舉辦，對于提高同學(xué)們的就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量以及應(yīng)對社會職場競爭的能力具有非常重要的意義。我們應(yīng)以這次大賽為契機，高度重視就業(yè)工作，以就業(yè)指導(dǎo)為導(dǎo)向，將職業(yè)生涯規(guī)劃繼續(xù)深入地開展下去，使每位同學(xué)都擁有自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；全體同學(xué)努力學(xué)習(xí)，提前做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，科學(xué)合理地確定努力的目標(biāo)和方向，爭做一名對社會有用的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，實現(xiàn)自己的人生價值和社會價值。

最后，借用本屆大賽的口號贈予在座的每一位：規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程！

謝謝大家！

xxxxx

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

關(guān)于舉辦安徽大學(xué)2011年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽的通知

各院系：

為切實貫徹落實胡錦濤總書記在全國教育工作會議上提出的“建立和完善高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系”和《教育規(guī)劃綱要》中提出“加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)”的總體部署和要求，普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的成才觀、就業(yè)觀，科學(xué)合理地規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，提高就業(yè)技能與實踐能力，按照《關(guān)于舉辦“昆山花橋杯”第六屆安徽省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽有關(guān)活動的通知》（皖教秘學(xué)【2011】28號）文件要求，學(xué)校研究決定舉辦安徽大學(xué)2011年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，現(xiàn)將大賽的有關(guān)事項通知如下：

一、大賽主題

規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來

二、比賽時間：

比賽時間初步定于2011年10月中下旬，另行通知。

三、參賽對象

全日制在校本專科生

四、比賽規(guī)程和獎項設(shè)置：

1、本次大賽設(shè)就業(yè)組（職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計）、創(chuàng)業(yè)組（創(chuàng)業(yè)計劃）兩個組別進行比賽。就業(yè)組選手的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書應(yīng)包括自我認知、職業(yè)認識、職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計、規(guī)劃與實施計劃、評估與備選方案等內(nèi)容。創(chuàng)業(yè)組團隊（創(chuàng)業(yè)團隊限3人以內(nèi)）的創(chuàng)業(yè)計劃書應(yīng)該包括項目概述分析、項目開發(fā)創(chuàng)意、市場及競爭分析、營銷策略、盈利模式、經(jīng)濟及財務(wù)狀況、融資方案和回報、經(jīng)營管理和運作方案等內(nèi)容。

2、評選方式：比賽采用書面評審、現(xiàn)場陳述和現(xiàn)場答辯相結(jié)合，參賽選手的作品采用PPT演示方式進行陳述，陳述時間為10分鐘，答辯時間為5分鐘。

3、記分辦法：選手得分=作品評分*60%+答辯評分*40%。（具體評分細則明細請見附件1、2、3）

4、大賽設(shè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃之星或創(chuàng)業(yè)之星金獎1名、銀獎2名、銅獎若干名，分別發(fā)給獎品和證書；根據(jù)院（系）參賽情況，評選“最佳優(yōu)秀組織獎”若干名，發(fā)給證書。在獲獎作品中遴選推薦參加 “昆山花橋杯”第六屆安徽省大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。

五、有關(guān)要求

1、以院系為參賽單位并于2011年10月21日下午五點前通知參賽人員攜帶作品到商學(xué)院團委(社科樓C207)李靜

老師處報名，聯(lián)系電話：3861295，參賽人數(shù)不超過各院系畢業(yè)生人數(shù)的1%，來前請自行下載參賽報名表（附件5、6），并由院系出具推薦意見加蓋公章。抽簽時間另行通知。

2、參賽的選手須攜帶學(xué)生證，如發(fā)現(xiàn)參賽選手與參賽作品作者不符，將取消參賽資格。

六、注意事項

1.參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。

2.獲獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎勵外，一切法律責(zé)任由參賽者自行負責(zé)。

3.所有參賽作品均不得涉及暴力、色情、非法宗教宣傳等與國家相關(guān)法律、法規(guī)相抵觸的內(nèi)容。

七、聯(lián)系人及聯(lián)系方式

1、就業(yè)指導(dǎo)中心

聯(lián) 系 人：孫亮

聯(lián)系電話：38613552、安徽大學(xué)商學(xué)院團委

聯(lián) 系 人：李靜

聯(lián)系電話：386129

5附件：

1、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽就業(yè)組PPT現(xiàn)場展示評分表。

2、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽就業(yè)組PPT現(xiàn)場展示評分規(guī)則明細。

3、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)組PPT現(xiàn)場展示評分表。

4、安徽大學(xué)2011年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽就業(yè)組報名表

5、安徽大學(xué)2011年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽暨大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)業(yè)團隊報名表

主辦單位 ：安徽大學(xué)學(xué)生處；

安徽大學(xué)校團委

承辦單位：安徽大學(xué)商學(xué)院

二0一一年十月八日

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

關(guān)于舉辦重慶工商大學(xué)第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知

各學(xué)院：

為幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)動力，樹立和提高職業(yè)規(guī)劃的意識和能力，提高同學(xué)們制作自薦書及參加職場應(yīng)聘的技巧和能力，創(chuàng)建一種學(xué)校和社會相結(jié)合的互動模式，給廣大同學(xué)提供認識社會、認識職場的機會，豐富同學(xué)們的課余生活，提供實踐、交流和學(xué)習(xí)的平臺，現(xiàn)在全體在校生中開展第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽。具體安排如下：

一、大賽主題

規(guī)劃自我、服務(wù)社會、贏取未來

二、主辦、承辦單位

主辦：招生就業(yè)處

三、參賽對象

重慶工商大學(xué)全體在校大學(xué)生

四、報名及競賽方式

以各專業(yè)和班級為活動單位，以各學(xué)院為參賽單位上報學(xué)校。

為方便學(xué)生進行個人素質(zhì)測評，參賽選手可登陸重慶工商大學(xué)朗圖職業(yè)規(guī)劃在線測評（網(wǎng)址：http://ctbu.51langtu.com/）。學(xué)生可自行注冊登陸，進行自我評測。參賽選手需提交職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書面作品一份（A4紙打印稿）。本次大賽選手通過全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺()（重慶工商大學(xué)就業(yè)信息網(wǎng)（http://job.ctbu.edu.cn/）職業(yè)生涯規(guī)劃板塊有大賽入口鏈接）經(jīng)注冊后統(tǒng)一報名參賽，并提交通過該網(wǎng)站提交參賽作品。所有參賽作品由各學(xué)院進行初評（參考下面的評分標(biāo)準(zhǔn)），初評時間為2011年10月12日—2011年10月13日。根據(jù)初評結(jié)果，各學(xué)院推薦本學(xué)院優(yōu)秀作品進入學(xué)校初賽。

大賽組委會聘請有關(guān)專家和就業(yè)指導(dǎo)教師對參賽作品進行評選，確定參賽作品10%的名次進入小組答辯。

大賽組委會聘請有關(guān)專家和就業(yè)指導(dǎo)教師對進入小組答辯的作品分為5組進行現(xiàn)場答辯，最終確定15個作品進入大會答辯。答辯方式如下：

(1)3分鐘的個性自我介紹（或團隊介紹），形式可多樣。

(2)參賽選手進行5分鐘的作品講解，選手講解可以不脫稿，主要針對“職業(yè)生涯設(shè)計方案”進行介紹，現(xiàn)場演示powerpoint、flash等多媒體軟件制作的課件，可邀請別人配合進行。

(3)現(xiàn)場答辯由評委進行現(xiàn)場評審，給出最后成績。

才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據(jù)，對職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認的道德規(guī)范，不得侵犯他人知 識產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。

六、作品形式及規(guī)格要求 參賽選手需同時提交《職業(yè)生涯規(guī)劃書》的紙質(zhì)文檔和電子文檔。1．紙質(zhì)文檔須用 A4 紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進 行豪華包裝。2． 《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、筆名、性別、學(xué)校、院系、班級、學(xué)號、聯(lián)系電話、電子郵件地址。3．電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須為 Microsoft Word 格式（*.doc 文件），文件大小不超過 2mb。

七、比賽流程

1、初賽。依據(jù)《職業(yè)生涯規(guī)劃書》進行評選。參賽者需提交的作品包括：（1）個人素質(zhì)測評報告。包括動力測試結(jié)果、人格測試結(jié)果等。（2）《職業(yè)生涯規(guī)劃書》設(shè)計作品。（3）個人職業(yè)生涯規(guī)劃作品 PPT。

2、復(fù)賽。由各學(xué)院初評后的優(yōu)秀作品進入學(xué)校復(fù)賽，以學(xué)院為單位交送作 品紙質(zhì)文檔和電子文檔至明德樓 1018 辦公室。大賽組委會邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聘請 有關(guān)專家和就業(yè)指導(dǎo)教師對進入復(fù)賽作品進行評選，選出參賽作品總數(shù)的 10%進 入小組答辯，最終選出 15 件作品作為一、二、三等獎候選作品，并參加大會答 辯。

3、決賽。所有進入決賽的選手要做現(xiàn)場答辯，確定一、二、三等獎項，其他 10 項作品均為三等獎獲得者，作者將獲得“職業(yè)規(guī)劃之星”榮譽證書。

八、評分細則 重慶工商大學(xué)參賽作品評分表（滿分 100 分）
評分要素 評分要點 評分標(biāo)準(zhǔn) 該項總 分 作品總分

完整性 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計思路（總分 25 分）

作品設(shè)計步驟有序完整 目標(biāo)、措施清晰明確、邏輯合理，實現(xiàn) 目標(biāo)的步驟直截了當(dāng)。作品版面設(shè)計美觀、新穎。自我認知全面、客觀、清晰。

10 分 10 分 5分 15 分 100 分

清晰性

美觀性 自我認知 職業(yè)認知 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計書內(nèi)容（總 分 75 分）職業(yè)目標(biāo) 路徑設(shè)計 規(guī)劃與實 施計劃 評估與備 選方案

對外部環(huán)境的分析全面、深入、正確。20 分 職業(yè)目標(biāo)與職業(yè)發(fā)展路徑是否現(xiàn)實、合 理；有無階段目標(biāo)。15 分

實施計劃清晰，步驟明確，可操作性強。15 分 有明確的評估方法和時間點，備選方案 思路清晰，關(guān)聯(lián)性強，可執(zhí)行。10 分

重慶工商大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃大賽現(xiàn)場展示及答辯評分細則
評分要素 評分要點 具體描述 1．對職業(yè)規(guī)劃的自我探索、職業(yè)探索、決策應(yīng)對等環(huán)節(jié)的要素 及分析過程陳述完整全面 2．在陳述中能夠正確理解、引用、應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)理論及各 陳述內(nèi)容 項輔助工具 3．對各項探索分析過程及規(guī)劃結(jié)

果表述準(zhǔn)確，與職業(yè)規(guī)劃設(shè)計 作品內(nèi)容吻合 4．PPT 設(shè)計精巧，重點突出，簡明扼要，能夠精確提煉職業(yè)規(guī) 劃設(shè)計作品要點 1．整體設(shè)計合理，環(huán)節(jié)緊湊，條理清晰，層次分明，結(jié)論明確 2．詳略得當(dāng)，重點突出，人職匹配、職業(yè)路徑論述充分 主題陳述（60 分）陳述過程 3．思路清晰，邏輯性強 4．表達自然、流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言 組織暢達 5．講普通話，聲音洪亮，口齒清晰，語速語調(diào)適中 6．富于激情，善于引導(dǎo)現(xiàn)場觀眾，肢體語言恰當(dāng)、豐富，能夠 感染他人 1．衣著發(fā)型整潔、大方、樸素、得體 2．儀表端莊穩(wěn)重，坐立行為大方、自然，表情豐富真誠，有良 基本素養(yǎng) 好的個人氣質(zhì) 3．言之有禮，情操高尚，談吐文雅，富于思想內(nèi)涵 4．精神飽滿，有信心，有獨立見解，能充分展現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬 勃的精神風(fēng)貌和職場新人的職業(yè)形象 5分 20 分 100 分 20 分 該項 總分 總分

即時效果

1．按時完成主題陳述 2．現(xiàn)場觀眾注意力集中，情緒高亢

5分

個人特色

1．在職業(yè)規(guī)劃和主題陳述中具有創(chuàng)造性 2．特長特點鮮明 1．能正確理解評委提問，作出有針對性的回答 2．在評委提出問題后馬上作出反饋，及時作出回答

10 分

應(yīng)答能力

3．答題過程流暢、無明顯停頓，語句通順，措辭恰當(dāng)，語言精 煉

20 分

回答問題（40 分）

4．應(yīng)變能力強，能夠靈活的、創(chuàng)造性的應(yīng)用職業(yè)規(guī)劃知識作答 1．回答內(nèi)容切合題意 2．答題過程條理清晰，層次分明，結(jié)論明確 回答內(nèi)容 3．回答內(nèi)容準(zhǔn)確精煉，重點突出，能夠有針對性的就提問要點 歸納闡述 4．回答內(nèi)容真實可信，運用事實論據(jù)，論述有說服 力 20 分

決賽最后得分＝參賽作品得分×60% ＋ 現(xiàn)場展示得分×40%

九、獎項設(shè)置：

（一）優(yōu)秀組織獎 3 名

（二）學(xué)生個人獎勵 一等獎 1 名、二等獎 4 名、三等獎 10 名 前 50 位作品均獲得優(yōu)秀獎并發(fā)給予榮譽證書以資鼓勵。

重慶工商大學(xué)招生就業(yè)處 重慶工商大學(xué)社會與公共管理學(xué)院 2011 年 9 月 16 日

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽

關(guān)于舉辦第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的通知

各分院：

為傳播職業(yè)生涯發(fā)展的基本理論知識，增強學(xué)生科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯的思想意識，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺樹立正確的成才觀、擇業(yè)觀和就業(yè)觀，努力提高學(xué)生的實踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦學(xué)院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽（以下簡稱“大賽”）。

本次大賽是開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的重要活動，請各分院要予以高度重視，精心組織，深入宣傳，大力推進。要廣泛發(fā)動學(xué)生踴躍報名、積極參賽，保證參與率與參賽質(zhì)量。就業(yè)指導(dǎo)老師要認真學(xué)習(xí)相關(guān)資料，把握賽程進展，幫助學(xué)生了解自我，了解職業(yè)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書的撰寫。

特此通知

附件：

1.麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽實施方案 2.第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范 3.職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容

麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)處 學(xué)生處 團委

二〇一一年三月四日

附件1：

麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院

第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽實施方案

一、大賽宗旨

傳播生涯設(shè)計理念、提升職業(yè)生涯品質(zhì)、增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、促進自主全面發(fā)展

二、大賽組織

（一）舉辦單位

主辦：學(xué)院招生就業(yè)處 學(xué)生處 團委

協(xié)辦：環(huán)境工程分院、機電信息分院、財貿(mào)管理分院、人文藝體分院

承辦：學(xué)院就業(yè)協(xié)會、團委社會實踐部

（二）大賽組委會 組長：呂文飛

副組長：李升陽

成員：楊勇春、夏龍杰、曾驪、潘芝梅、葉健芬、劉銘、盧麗華、朱祖友 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室： 主任：楊勇春

副主任：朱祖友、陳兵紅、雷華國、王景鮮、章華

成員：曾長霞、吳地花、諸葛晏、朱盛、鄭媛、吳韻潔、岳建

三、參賽對象

大

一、大二在校生

四、大賽內(nèi)容、形式及評選規(guī)則說明

1.內(nèi)容：本次大賽參賽作品以近期職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃為評選重點，近期規(guī)劃指大學(xué)期間和畢業(yè)后五年內(nèi)的規(guī)劃。

2.形式：大賽分為分院初賽、學(xué)院復(fù)賽、決賽三個階段，以“作品評審”和“個人展示、現(xiàn)場問答、”形式進行。其中個人展示包含PPT展示和才藝展示。

3.評選規(guī)則：

（1）作品評審將以合適性、合理性、真實性、邏輯性、創(chuàng)新性、可行性為主要評選標(biāo)準(zhǔn)，淡化文學(xué)性和藝術(shù)性。

（2）分院推薦參加學(xué)院復(fù)賽的參賽作品經(jīng)大賽評委會評審，復(fù)賽勝出者方可進入決賽的個人展示和現(xiàn)場問答階段。（3）評分規(guī)則

學(xué)校復(fù)賽評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重為50%，“個人展示、現(xiàn)場問答”的權(quán)重為50%，計算公式：總分=（作品總分）*50%+（個人展示，現(xiàn)場問答總分）*50% 學(xué)校決賽評分標(biāo)準(zhǔn)：滿分為100分，其中“參賽作品”的權(quán)重為30%，“現(xiàn)場展示和回答評委提問”的權(quán)重為70%，計算公式：總分=（作品總分）*30%+（現(xiàn)場展示和回答評委提問總分）*70% 大賽評選活動將邀請資深職業(yè)咨詢專家、企業(yè)人力資源管理專業(yè)人士評審。4.參賽作品的呈現(xiàn)方式以及提案要求（1）參賽作品的呈現(xiàn)方式

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計作品使用Microsoft Word進行制作。現(xiàn)場展示的作品采用Microsoft PowerPoint進行制作（2）提交要求

學(xué)校復(fù)賽作品提交時間截止到2011年5月10日下午5點整。由各分院將參賽學(xué)生的作品統(tǒng)一交至大賽主委會聯(lián)絡(luò)人處。要求將電子文檔打包壓縮為rar格式的文件發(fā)送到113350354@qq.com，郵件名稱的格式為**分院參賽作品。word書面文檔使用A4打印稿、一律黑白、正反面打印5份。

五、培訓(xùn)與輔導(dǎo)

配合大賽開展，各分院應(yīng)組織系列講座或相關(guān)活動。

（一）大學(xué)生基層就業(yè)系列講座 1.高校畢業(yè)生基層就業(yè)政策解讀

2.高校畢業(yè)生基層就業(yè)先進事跡報告會 3.大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗報告會

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃專題講座 1.職業(yè)生涯規(guī)劃理論講座

2.職業(yè)生涯規(guī)劃測評基礎(chǔ)知識

3.職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計書撰寫實務(wù)指導(dǎo)

六、大賽時間安排

3月8-14日 各分院組織學(xué)生報名，并確定1-2名指導(dǎo)老師

3月15-31日 開展相關(guān)的培訓(xùn)、講座，指導(dǎo)參賽者撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書 4月15日前 分院按決賽要求組織初賽，上報參加復(fù)賽的選手名單及作品 4月16日—5月2日 學(xué)院復(fù)賽準(zhǔn)備階段 5月11日 學(xué)院復(fù)賽

5月18日—5月31日 學(xué)校決賽準(zhǔn)備階段 6月3日 學(xué)院決賽

七、政策支持

1.決賽獎項

設(shè)“職業(yè)規(guī)劃之星”五名，獎金各300元，優(yōu)勝獎5名，獎金各150元。2.優(yōu)秀組織獎評選

學(xué)院將根據(jù)各分院在整個賽程階段的表現(xiàn)，評選出“最佳組織獎”，并給予獎金。

3.最佳指導(dǎo)教師評選

學(xué)院將根據(jù)教師在整個賽程階段的表現(xiàn)，評選出“最佳指導(dǎo)教師”，并給予獎金。附件2.第三屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參賽作品規(guī)范

一、內(nèi)容要求

參賽作品以參賽選手本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，以近期職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃為重點，對自我和外部環(huán)境進行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動計劃。可自行選擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

參賽作品應(yīng)涵蓋自我認知、職業(yè)認知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計、規(guī)劃與實施計劃、評估與備選方案等內(nèi)容，適當(dāng)運用人才測評等分析、決策工具及豐富的事實論據(jù)，對職業(yè)規(guī)劃過程詳盡闡述。

參賽作品不得違反有關(guān)法律、法規(guī)以及公認的道德規(guī)范，不得侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)，不得剽竊、抄襲他人作品。

二、作品形式與規(guī)格要求

1.電子版《職業(yè)生涯規(guī)劃書》必須為Word格式（*.doc文件），字數(shù)控制在6000字以內(nèi)，文件大小不超過2Mb。排版要簡潔美觀。文檔名稱格式為：參賽選手名字+作品名稱。

《職業(yè)生涯規(guī)劃書》在設(shè)計時必須有扉頁，扉頁填寫參賽者的真實姓名、性別、分院、班級、聯(lián)系電話、電子郵件地址、指導(dǎo)老師姓名。

2.紙質(zhì)材料一律使用A4紙，黑白正反面打印。

3.“個人展示”時使用的PPT文件，總演示時長控制在8分鐘以內(nèi)（含才藝表演），文檔名稱格式為：參賽選手名字+作品名稱。

附件3.職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃書是對職業(yè)生涯規(guī)劃的書面化呈現(xiàn)，不僅能呈現(xiàn)大學(xué)生的宏觀職業(yè)生涯規(guī)劃，還能對具體的學(xué)習(xí)和工作起到指導(dǎo)及鞭策作用。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本內(nèi)容主要有：

1.扉頁：包括題目、目錄、姓名及基本情況介紹、年限、起止日期等。2.職業(yè)方向及總體目標(biāo)。

3.自我分析：對家庭因素、學(xué)校因素、自身條件及性格、潛力等的分析測評結(jié)果。

4.角色及其建議：記錄對自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。5.社會環(huán)境分析結(jié)果：包括對政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、職業(yè)環(huán)境的分析。

6.組織分析結(jié)果：包括對行業(yè)、組織制度、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)人、組織運行機制、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。

7.目標(biāo)定位以及目標(biāo)的分解和組合：發(fā)展策略、發(fā)展路徑。8.成功的標(biāo)準(zhǔn)。

9.差距：即自身現(xiàn)實狀況與要實現(xiàn)的目標(biāo)之間的差距。10.縮小差距的方法及實施計劃和方案。

11.評估調(diào)整預(yù)測：評估的內(nèi)容、評估的時間、規(guī)劃調(diào)整的原則。

二、撰寫的基本要求 1.資料翔實，步驟齊全

收集資料有多種途經(jīng)，可以通過訪談、從報刊圖書中摘抄、上網(wǎng)下載等方式獲取資料，要盡可能注明資料的出處，并多運用圖表數(shù)據(jù)來說明問題，以提高資料來源的可信度和說服力。步驟主要分為四步：

第一步分析需求，分析條件及目標(biāo)設(shè)定； 第二步分析阻礙和可行性研究； 第三步設(shè)計方案和提升(改變)計劃； 第四步制訂詳細的實施計劃和措施。2.論證有據(jù)，分析到位

要了解有關(guān)的測評理論及知識，認真審視并思考自己的測評報告并對照自我認識與測評結(jié)果的異同，分析與測評結(jié)果形成差距的原因，從而確定自我評估結(jié)果，達到“知己”；要理清自己所處的地理環(huán)境(包括居住的地方、喜歡的地方、親朋的意見等)，明確自己最大興趣是什么、最喜歡與之共事的人的類型、最重視的價值與目標(biāo)、最喜歡的工作條件是什么，再通過目前環(huán)境評估(社會影響、家庭影響、學(xué)校因素、就業(yè)形勢等)和當(dāng)前社會環(huán)境分析(組織環(huán)境分析、技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟的興衰、政策法規(guī)的影響等)來確定自己的職業(yè)方向，做到說理有據(jù)，層層深入。

3.言簡意賅、結(jié)構(gòu)緊湊，重點突出、邏輯嚴密

語言樸實簡潔，用詞精練準(zhǔn)確，行文流暢，條理清楚，這是最基本的寫作要求。撰寫時還應(yīng)密切注意整篇文章的結(jié)構(gòu)和重心所在。職業(yè)生涯規(guī)劃書一般包含對職業(yè)規(guī)劃的認識、對自我的剖析、對所學(xué)專業(yè)的認識、對職業(yè)方向的探索及確定目標(biāo)并制訂計劃這五個方面的內(nèi)容。在對這些內(nèi)容進行分析闡述時，必須緊緊圍繞職業(yè)目標(biāo)這條主線來展開，從而體現(xiàn)文章論述的邏輯性和連貫性。要將重點放在自我評估、環(huán)境評估、目標(biāo)實施上。職業(yè)生涯規(guī)劃是自己將來的規(guī)劃，這個規(guī)劃只有建立在對自我和職業(yè)的充分認識的基礎(chǔ)上才能體現(xiàn)出它的科學(xué)性和可行性。

4.目標(biāo)明確，合理適中

撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)圍繞論述的中心展開，職業(yè)生涯目標(biāo)不能過于理想化，應(yīng)“擇己所愛”、“擇己所長”、“擇世所需”、“擇己所利”。職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫是否成功，在很大程度上取決于有無正確適當(dāng)、切實可行的目標(biāo)。

5.分解合理，組合科學(xué)，措施具體

目標(biāo)分解、實現(xiàn)路徑選擇要有理論依據(jù)，而且備用路徑之間要有內(nèi)在聯(lián)系性。目標(biāo)組合要注意時間上的并進、連續(xù)，功能上的因果、互補作用，全方位的組合要涵蓋職業(yè)生涯、家庭生活、個人事務(wù)等方面。

6.格式清晰，圖文并茂。

三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書 1.封面

署上作品名稱和年月日，可以在封面插入圖片和警示格言

2.扉頁 個人資料： 姓名：×× 性別：× 年齡：× ×歲

籍貫：× ×省× ×市/縣

身份證號碼：× × × × × × × × × × × × × × × × 所在分院： 班級：

聯(lián)系電話：× × × × × × × ×

E－mail：× × × × × × × × × × × × × × × 指導(dǎo)老師： 3.目錄 總論(引言)第一章 認識自我

1.個人基本情況； 2.職業(yè)興趣； 3.職業(yè)能力及適應(yīng)性； 4.個人特質(zhì)； 5.職業(yè)價值觀； 6.勝任能力

自我分析小結(jié)

第二章 職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析； 2.學(xué)校環(huán)境分析； 3.社會環(huán)境分析； 4.職業(yè)環(huán)境分析 職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

第三章 職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合

1.職業(yè)目標(biāo)的確定； 2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合 第四章 具體執(zhí)行計劃 第五章 評估調(diào)整

1.評估的內(nèi)容； 2.評估的時間； 3.規(guī)劃調(diào)整的原則