第一篇：自我認知素材

材料閱讀

“人最難認識的是自己”。如何客觀、合理的認識自我，是擺在我們每個人面前的難題。心理學家弗洛伊德首次將人格分有本我、自我、超我，并賦予了不同的意義。來自心理學家的研究，可能有助于我們認清自我。

一、本我——性格優勢

談到考生的個性是否適合招考職位，可以從公務員職位對考生個性要求的共性和個性分別加以分析。從公務員性格的共性上看，要幾個方面共同的要求：謙虛謹慎、沉著冷靜、膽大心細、敢于承擔責任、團結而顧全大局、服從上級。考生在做自我陳述時，就要把這些要求融合在答題中。同時也要關注公務員性格的個性，對于這方面準備，考生一定要提前確定所報考職位的基本情況，包括崗位的職責、工作內容等信息，依據具體職位對從業者性格的特殊要求，梳理自己與之相關的性格特征。比如，財務崗需要人做事謹慎、有耐性等；警察崗位需要勇敢、團結等特征。

總之，要有針對性地體現自己的性格，崗位需要我們具有哪些性格特征，我就要有哪些特征。要有“舍我其誰”的氣魄，無論從公務員所需要性格的共性還是個性上看，自己都是最適合的不二人選，而且是可以長期從事公務員職業的人選。

二、自我——專業優勢

對于成績好的應屆生，在回答問題時，可以在陳述中提到自己的在校成績，用優異的在校成績來證明自己在知識上的優勢。同時，這里還考察了考生對待成績的態度。我們應該將成績主要歸功于學校老師的辛勤培育以及個人的勤奮，切忌說自己天分高、接受能力強或從小到大成績都比較優秀之類的話，這會給人自視過高的印象。學校中的學習經歷主要是獎學金的問題，如獲得過獎學金，可以略為陳述，如果沒有則可以免談這方面的問題。

學校中的獲獎經歷，這里包括體育、文藝、科技方面的獎勵，這里有一點需要注意到是不需要羅列具體的獲獎項目。應該這樣說：本人獲得過一些征文比賽的獎項，在寫作方面有一定的特長，可以在機關從事一定的文字處理工作經歷。

而對于成績一般的應屆考生，在回答該問題的時，不要給考官留下在校期間“無心向學，不勤奮，不熱愛本專業”感覺。在談專業知識上的優勢時，應該突出自己比較注重專業知識的學習，在此過程中得到了老師的關照和愛護，學到很多實用的知識。對于學習成績不突出的原因，考生可以歸因為本身考試的方法掌握的程度還不夠，不太會考試，而自身的學習注

意力很多時候沒有放在考試題目上，所以在一定程度上影響了考試成績，但是自身對考試的態度是很認真的。

三、超我——社會評價

工作經歷主要包括學校工作經歷和社會工作經歷。那么在學校中的與公務員有關的經歷主要有工作經歷、獲獎經歷、勤工助學經歷。學校中的工作經歷主要分為：學校團委工作經歷、學校學生會工作經歷，社團工作經歷、班集體的工作經歷，對考生來說，這部分的陳述應該有所側重，重點談自己最輝煌的一面。這里有一點需要強調的是，如果考生在校期間的學生工作經歷非常豐富，幾乎遍及各個方面，那么請注意，切不可陳述時間過長，挑最具有代表的部分來說即可，陳述時間過長一方面顯得累贅，另一方面有可能讓考官覺得考生在炫耀，易引起考官的不好印象，不利于在面試中獲得高分。

對于勤工助學的經歷，可以說很多人都忽視了這方面的內容，實際上這種經歷很能體現考生的一種精神，一種毅力，那就是考生在經濟不寬裕的情況下，仍然可以靠自己的努力完成學業，這種經歷本身就是一個值得贊揚的經歷，考生如果能很好體現自己這個方面的經歷，應該是可以獲得不少印象分的。

對于在職人士來說，工作經歷就要作為側重點來陳述，這里要特別強調一點是，要側重于團隊合作的經歷及自己組織協調方面的經歷。總之，一個大的原則就是考生不能讓考官覺得是個人能力很強，但是團隊合作不行，在集體協作的情況下能力不突出。作為行政機關來說，真正需要的公務員，應該是素質過硬，紀律性協作性很強的。通俗地說，就是自己的素質不錯，在集體中能發揮更大的效用。這里要突出強調的一點是，不要談跳槽，不要談自己以前懷才不遇，不要談自己和領導同事的不足或缺點，不要談過去的薪水不高，要告訴考官，過去的經歷是美好的，對自己的發展和能力的提高有很大的幫助。

同時，需要考生強調畢業后從事的是本專業相關的職業。要告訴考官，自己非常幸運，在畢業后多遇到很專業很有水平的領導和同事，得到了他們的許多幫助，在工作中學到許多專業知識，自己在畢業后提高了很多。而自己剛開始參加工作的時候，由于工作經驗不夠，許多在校的專業知識無法很好的應用到工作中，但有了工作經驗之后，自己已經能很好地把專業知識應用在工作中，所以，從專業知識的角度是很合適改招考職位的。

真題示例：請先做一下自我介紹？（2009年國家公務員考試2月8日面試真題）

考生背景：男性，21歲，本科，專業：計算機科學與技術。

報考崗位：深圳出入境邊防檢查總站 邊檢站科員。

職位簡介：從事出入境邊檢、巡查、監護等工作，24小時倒班，夜間戶外執勤較多。學生答案：

光陰似箭，四年的大學生活悄然從指間滑過，在四年的學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己。回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時光我不但充實了自我，而且還結交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝，帶不走的記憶卻歷歷在目。

在思想上，軍校的生活氛圍鍛煉出我堅定的信念，不輕易放棄的意志品質，實事求是的思想作風，勇于追求真理的韌性，堅決擁護共產黨的領導和社會主義制度，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感，力持一個人的價值在于他對社會對組織所做貢獻為個人理念！我時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持明禮誠信、愛國守法，并注重個人道德修養，樂于助人，關心國家大事。

學習上，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我養成了認真對待學習和工作的好習慣!我圓滿地完成本專業課程，并具備了較強的英語聽讀寫能力。對Office辦公軟件和其它流行軟件能熟練操作。學有余力我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯系實際，使我的工作能力有了很大的提高!在當今這個高度信息化，快速發展的社會中，只有不斷的學習，才不會被社會淘汰，我將學習視為職業伴我終生！

大學就像一個小社會，不僅是學習知識的地方，也是發掘自身潛力的場所，四年的課余生活我沒有浪費挑戰自我、展示自我的機會，積極主動地參與學校組織的活動。如文藝匯演，運動會，元旦晚會等等。從第一次主持的戰戰兢兢，忘記臺詞，到后來的游刃有余，從容應對，讓自己的心理承受力、交流能力都得到了極大地提高。參加籃球賽，不僅讓我有了強健的體格，更重要的是讓我明白了集體的力量永遠大于個人，集體高于個人，組織重如泰山！這些美好的經歷使我懂得：只有敢想，才能敢做；只有敢做，才能成功！（字數743，時長3分半）

面試專家模板設計：

各位考官早上好，很榮幸我能參加這次面試，我將如實反映自己的情況。

第一，介紹一下我的自然情況。我今年21歲，來自古城西安，是一位剛走進社會的應屆畢業生。大學四年生活對我來說極其寶貴，在此期間我不僅充實了專業知識，也提升了綜合能力，經過四年的磨練，終于成為了一名合格的中共黨員，在以后的工作生活中我將繼續

以高標準嚴格要求自己。從小成長在一個公務員家庭，父母言傳身教，讓我自幼就對公務員崗位充滿了向往之情，現在即將走進社會，能夠實現兒時的夢想讓我感到既興奮又緊張。

第二，談談我的專業背景。英國的培根說過知識就是力量。在軍校四年的學習生活中我注重把自己培養成專業型人才，因此我學習勤奮刻苦，核心主修課平均成績達到85分，綜合評分連續三年在班里名列前茅，獲得一等獎學金一次，二等獎學金兩次。一次性通過了國家計算機三級考試，取得了大學英語550分的好成績。為了適應競爭激烈的就業環境，學有余力時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識。（崗位匹配）大學的環境自由輕松，這種環境培養了我獨立思考和自主學習的能力，這種能力能夠幫助我盡快學習深圳邊防科員工作所需要的業務知識，勇于創新，提高工作效率。

第三，我具備很強的工作能力。大學就像一個舞臺，在這個舞臺上能充分展示個人的才華。在校期間我不僅積極地參與學校組織的各項活動，還自己組織策劃過藝匯演、運動會、元旦晚會等大型活動。過程中積累了許多寶貴經驗，比如活動之前要做好策劃準備工作。（舉例子）我曾經在文藝晚會中負責整個會場的布置和秩序維持工作。活動之前我精心選擇得力人手，每個出口的接待和維持秩序人員明確落實，做好通訊錄人手一份，保持溝通暢通，確保萬無一失。也許這件事情微不足道，但是我堅信細節決定成敗，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。（職位匹配）邊檢工作與其他工作不同，它的重要意義在于守護中國的國門，維護一方安定，主要職責是對出境、入境的人員及其行李物品、交通運輸工具及其載運的貨物實施邊防檢查；按照國家有關規定對出境、入境的交通運輸工具進行監護等，這些工作瑣碎細致，所以，特別需要細心的邊檢人員。

第四，談談我性格中的優缺點。（職位匹配）我是個男生，平時喜歡運動，鍛煉了一副健壯的體魄，能夠適應邊檢工作24小時倒班，夜間戶外執勤較多的要求；身邊的親友對我非常信任，源于我是一個責任感很強的人，不會輕言放棄，只要是我認為值得做的事會堅持到底；此外我善于獨立思考，做事很有原性，不會被“潛規則”影響。俗話說無規矩不成方圓，只有堅持原則，社會才能更有序、更體現出公平、民主。

當然金無足赤人無完人，我也有自身的缺點，比如，社會經驗比較缺乏，看問題不夠全面，缺乏一定的統籌能力。但是，我相信這些問題可以通過積極向領導和老同志求教以及平時工作積累與總結得以解決。（字數1227字時長4分半）

第二篇：自我認知

工商管理專業大專生自我認知報告

（一）自我認知

本人品行端正，謙虛謹慎，吃苦耐勞的素質較好，交際溝通能力較強，擁有創新思維，有團隊精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學習能力較強，求知欲強，愛好看書。有很強的自信心。

性格開朗，愛笑，待人溫和不會經常發脾氣，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對我好的人我會加倍的對他好。

我興趣廣泛和不同的人聊天時不會有無話可說的情況發生。我愛交朋友，喜歡見到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。

（二）專業認知

我的專業——工商企業管理。當初選擇她只因為學這個專業我就可以名正言順的學心理學而不會遭到父母的反對。現在通過對這門專業的了解，我是真的很喜歡這個專業。由于它的覆蓋面很廣所以就迫使我增加自己的知識面

管理學是一門具有高度綜合性的交叉科學，涉及的內容廣泛，通過學習這門課程我們可以樹立現代管理思想理念，掌握管理科學的基本原理和方法，提高自身素質。每個人都是管理者，管理者首先必須管理好自己。這需要我們下哦那個日常的生活中培養自己的管理意識和能力。

這個專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握現代工商企業管理理論，具有較強企業管理能力，能在工商企業從事基層管理工作的高技能人才。我們大學生不論是為了畢業后更好的從事社會工作，還是較好的完成在校作業，都要首先學會管理自己，其次是學會如何與他人合作及管理組織管理自己也好，管理一個組織也好，其原理都是相通的。管理專業所培養的學生不僅要掌握課本理論知識，更重要的是提高分析能力，解決問題的能力。

管理是一門軟科學，影響管理的因素很多，有點還是不可控和不確定的因素。在管理學中沒有千古不變或永恒的定理。必須對具體問題具體分析，僅靠學校的理論學習是造就不出“合格”管理者的。企業管理不僅需要“理性”還需要“條條框框”需要“硬”因素，同樣也需要“軟”因素，由此觀之，我不僅要使自己有過硬的專業知識，更要鍛煉自己察言觀色、眼觀六路、隨機應變的能力。

由于管理學覆蓋度面太廣，所以我要極盡所能是某一方面變成自己的特長，可以是交流手段，可以是市場分析，可以是會計……而且再有自己擅長的技術的同時將管理學該學的，應該知道的又要學會。時專業知識面不斷變寬變長。

（三）學生生涯規劃

希望在自己不斷努力奮斗下在大學三年的時間內完成“升本”或“接本”的目標。在此期間我要有一個很好的生活方式。要一個快樂充實的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢；學習要努力，學習是來此的目的；各種有趣的活動要參加，只有痛痛快快的玩才能學的好。為了達到我的目標，我要做到每節課認真聽，要每節課都有收獲。課下的時間要博覽群書。可以是任何方面的書，例如：心理、武俠、歷史、周易……

報的自考要認真準備。要話大量的時間在自考上課和看書上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學習“高數”因為聽老師講總比自學是來的快和輕松的。

還要時時關注時事，尤其是關注各國經濟問題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業，以及了解所選企業所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業中發揮的游刃有余。

當然在校三年，事事變化無常。我所定的目標要根據我的實際情況而不斷調整計劃，甚至改變目標。在一切進展順利的情況下我可以加大任務量。發現目標無法實現的情況下我可以改變目標。如果目標提前實現了，我就要計劃“讀研”。總之無論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標。

我為自己定了認證準則，雖然有些空大。但在我身經社會之前它確實是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經歷世事之后人能將這個準則作為心中的力量：誠實做人，忠實做事時我的人生準則，自強不息，勇于進取是我的在追求。

我堅信每天進步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進的心態。

第三篇：自我認知

自我認知

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一年的預科生活一斤接近尾聲了，感覺是時候總結一下預科一年以來學習生活的總體感受，從中繼續延續好的方面而要改進不足的地方，使自己回顧已經走過的路時也能看清未來要走的路和自己一直追尋的方向。

剛上預科的時候，新的的學校，新的學期，新的環境下什么都要重新開始，而且還是一個人，各方面都會困難的，總有些事情會讓你很擔心，但是所有都過去了，無論過去是失敗或是成功，忘記以前的成功和失敗，我們都需要不斷總結經驗和教訓，人的一生只有擁有了豐富的經驗，并能很好的應用，那才算是成功。

（一）我的性格

和平型：內向、旁觀者、悲觀

特點：性格低調、易相處、很輕松、平和、無異議、耐心、適應力強、無攻擊性、很好的聆聽者、具有外交手段（說話繞彎、不直接）、人際關系好（和事老）所以朋友很多、不愛生氣。

缺點：不容易興奮、拒絕改變、喜歡一成不變、目標感不強、看似懶惰、不愿承擔責任、回避壓力、沉默、馬虎。

切入點：和這類型的人交往、一定要鼓勵他、促進他

注意點：這類型過分時會毫無主見、做事漫不經心

自我規劃：

1。讓自己快樂起來、給自己嘗試新鮮的事物和思想

2。明確生活的責任、不要得過且過

3。有意識接受督促（找個力量型或完美型）

4． 多表達和溝通

（二）我的氣質

我的氣質屬于穩重型，也就是粘液質的氣質。

優點：心情平穩、變化緩慢；心平氣和、喜沉思；穩重、踏實；善于克制自己，沉著冷靜是善于忍耐。

缺點：對事冷淡、固執、疲沓、拖拉、遲鈍、缺乏生氣等不良品質及由此導致的消極后果。

改善：設置情景磨練應變能力；結交多血質氣質類型的朋友，以便氣質互補；對疑難問題應反復驚醒思考，不厭其煩，要加快節奏和速度，一適應思維和反應的速度，切忌懶散；利用穩定性，設置成功的機會，增強自信心。

多參加運用發散性思維，提高應變能力的活動。

有時候我給人的感覺就太安靜，甚至有點呆呆的。也有些不熟悉我的人會認為我不好相處，（三）我的心理過程

心理過程的分析要從知、情、意、行四方面分析。

知：人在認識客觀世界的活動中所表現的各種心理現象。

情：人認識客觀事物時產生的各種心理體驗過程。

意：人們為實現奮斗目標，努力克服困難，完成任務的過程。

行：在意志過程中產生的行為就是意志行為。

預科，雖然不是大學，但，卻是卻是進入大學的一扇門。

去年我進入了預科，開始1年的預科校園生活。生活對每一個人來說，好像都是不容易的，但細細想來，其實它就像是一張白紙，關鍵是我們給它涂上什么樣的顏色。在面對生活點點滴滴的時候，有些人會選擇逃避，有些人會敢于承擔，敢于承載起生活中的責任。生活只是給我們指引，但路是我們走的，生活上的困難并不能阻礙一個人的成長，曾經很多人跟我說，預科很自由，沒人逼你干任何事，因此從進入預科，我開始是不知道應該有自己的奮斗目標的，沒有意識到作為預科生在讀書期間一定要注重自身多種能力的培養，尤其要注重自律能力，自學能力，自立能力的培養。在預科，同一片藍天下來自不同地方的學生匯聚一堂，不同的家境，不同的習俗，有興奮，有摩擦···后來我就意識到直接錯了，不是現在在讀預科就是一個保證，不會影響升學，慢慢地就找到了我所奮斗的目標，不管做什么都就不再迷茫了···

“不逃課的大學生不是現代正真的大學生”的風氣正流行，而這句話也被多數人用于預科，但無規矩不成方圓，不管怎樣，學生在校都應“志存高遠，堅定信念；熱愛祖國，服務人民；勤奮學習，自強不息；遵紀守法，弘揚正氣；誠實守信，嚴于律己；明禮修身，團結友愛；勤儉節約，艱苦奮斗；強健體魄，熱愛生命”。就算不要求太多、太高，但起碼的不遲到、不曠課、不早退也要很好地做到吧。說實話，對于那些無故逃課的行為我覺得很不好，一是對自己不負責任的表現，二是辜負父母親辛辛苦苦的心血，三是對老師的不尊重，因此，我覺得，預科生應該提高自身素質，做一個合格的預科生！

預科生活，不知不覺就快1年了，在這1年中，我清清楚楚的知道自己的變化，我就一直在挑戰自己勇氣，我努力讓自己不去怕生，努力讓自己學會

面對各種事情，我盡我所能。另外，我還學會了我的時間管理，因此，可以說，我的預科生活是多姿多彩的。

光陰似劍，日月如梭，一轉眼，我們在校的時間就只剩下一個學期了，我知道，我要更加珍惜在校的時間！

第四篇：自我認知

自我認知

一 認識自己 正確認識自己的必要性

老子說“自知者明”，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認識你自己”的箴言，這些都告訴我們，認識自己是多么重要。進入初中，隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關注自我：“我是一個怎樣的人？”“我為什么會和別人不一樣？”“我將來會成為一個怎樣的人？”“我對他人，對社會有什么意義”??雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意義。2 正確認識自己的重要性

正確認識自己，可以促進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。

正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。我們可以從多個角度認識自己

（1）我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己；可以從身體特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個性心理特征來認識自己，如性格、氣質等；可以從在群體中的關系來認識自己，如自己在家庭或是班級中的角色等。

（2）自我評價和他人評價是認識自己的途徑

1）適當的自我評價具有重要作用

我們可以通過自我評價在認識自己。對自己有一個適當的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調節和控制自己的行為。

2）他人評價的重要作用

他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有人說：“要想了解自己，最好問問別人。”他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。

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＊＊＊正確對待他人評價的方法 用心聆聽

重視他人的評價，不過早下結論；感謝他人幫助我們更清楚地認識自己。2 勇于面對

在他人評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。3平靜拒絕

有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真正得表明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。

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隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發現自己、發展自己，我們就可能成為更好的自己。

二 做更好的自己 隨著對自己認識的不斷深入，我們的自我形象會越來越清晰 2怎樣接納自己

1）接納自己，需要接納自己的全部。

既接納自己的優點，也接納自己的不完美；既接納自己的性格。也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現在，也接納自己的過去。

2）接納自己需要勇氣

接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。欣賞自己

我們要學會欣賞自己。欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。

欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。——————————————————————————————— 怎樣做更好的自己？

1）做更好的自己，就要揚長避短。古人云：“役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣。”要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。

2）做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發展的過程。

3）做更好的自己，需要不斷激發自己二檔潛能。通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務……我們就可以更好地激發自己的潛能。4）更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。

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三 欣賞

無

題

如果你不能成為山頂的一棵松，就做一叢小樹生長在谷中，但須是溪邊最好的一叢小樹。如果你不能成為一棵大樹，就做灌木一叢；

如果你不能成為一叢灌木，就做一片綠草，讓公路上也有幾分歡娛。

如果你不能成一只麝香鹿，就做一條鱸魚，但須做湖里最好的一條魚。如果我們不能做船長，就做水手，在這里我們都有廣闊的天地。如果你不能做一條公路，就做一條小徑。

如果你不能做太陽，就做一顆星星。

不能憑大小來斷定你的輸贏，不論你做什么都要做最好的一名！

——道格拉斯?馬爾洛赫

第五篇：自我認知

自我認知

我所報考的崗位的主要職責是貫徹執行環境保護相關法律法規，負責轄區內環境常規監測等任務,工作崗位具有基礎性與專業性等特點。

報考此崗位我所具備的優勢主要有以下幾個方面:

第一,我生為女兒身卻長著一顆男兒心。工作不甘落后,敬老也是本心。若這次有幸能夠被錄取,就不用為工作分心也不用為照顧父母而憂心。能夠忠孝兩全。

第二,我所學的專業與報考職位十分吻合,有助于自身更好更快的開展工作。而且,我所報考的崗位與人民群眾的生活息息相關,對整個社會的發展也非常重要,有助于我實現自己的人生價值,在這個崗位上做的事情能對更多的人有意義有幫助。

第三,我的個人特征也是十分適合報這個崗位的。我的個性沉穩、大氣、溫和,善于與人溝通,原則性強,有吃苦耐勞精神,身體素質良好,適合本崗位的崗位特點。我在大學及研究生期間一直擔任著黨支部和學生會工作,組織過多次“法律宣傳周”及到福利院義務勞動等公益主題活動。并且我的努力也得到了學校的認可和獎勵,獲得了“校優秀三好學生”“優秀班干部”等榮譽稱號。

總之,我相信,態度決定一切,只要有決心、有信心,踏實肯干,我肯定會在工作中不斷成長,在鍛煉中完善自身,為集體為國家貢獻出自己的力量,為實現中華民族的偉大復興的中國夢而努力奮斗。