第一篇：職業(yè)規(guī)劃四大注意

職業(yè)規(guī)劃四大注意

職業(yè)生涯是一個長期的過程，因此職業(yè)生涯的規(guī)劃要根據(jù)自身目前情況制定出短期、中期、長期目標。實際上，職業(yè)規(guī)劃的制定并不困難，但CubicHR專家通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，無論是已經(jīng)進入社會謀職還是仍在學(xué)的在校生，很多人并沒有一個明確的職業(yè)規(guī)劃。在初級人才過剩、高級人才奇缺的現(xiàn)實里，提前做好職業(yè)規(guī)劃能夠幫助你找準個人職業(yè)生涯的起點，堅定職業(yè)發(fā)展方向，明確的職業(yè)規(guī)劃就等于成功的一半。下面，CubicHR專家將為你講解職業(yè)規(guī)劃四大注意事項，助你走向成功。

1、有明確的職業(yè)大目標。職業(yè)規(guī)劃好比人生規(guī)劃,如果局限在一個前途和個人利益方面,那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生.按照馬斯洛的需求原理,我們每一個人在求得安全,溫飽之后,是會渴望被人認同,被人尊重,甚至是自我理想實現(xiàn)的要求,所以我們的職業(yè)目標是必須帶有社會責(zé)任感。

2、設(shè)立達成目標的幾個階段。職業(yè)目標可以分短期,中期,長期來完成，切忌急于求成，或是半途而廢，一開始雄心勃勃，充滿了玫瑰般的夢想。但是到了而立之年，如果依然一事無成，隨之就會變得沮喪和頹廢，甚至變得麻木不仁。

3、明確達成目標需要具備的能力、目前自身具備的能力和欠缺的能力。了解自己長處和不足，不斷學(xué)習(xí)、提升自身素質(zhì)，并在不同發(fā)展的階段都必須做出相應(yīng)的調(diào)整。

4、選好第一份職業(yè)。

職場的第一步,也是職業(yè)規(guī)劃中的重要內(nèi)容.職場發(fā)展的積累就是從第一步開始的.。要學(xué)會分析公司,行業(yè),職業(yè)崗位的優(yōu)勢劣態(tài)，千萬不能盲從.第一步值千金,千里之行始于足下,第一步的準確將有可能帶來后面每一步的準確.很多年輕人抱著“先干起來以后再說”的心態(tài),只能在遭遇挫折時放棄.走對了第一步即使有挫折,也能自我堅持。所以，在評估過自己的能力、特長和專業(yè)方向之后，要相信自己的直覺，判斷好職業(yè)前景，選擇好第一份職業(yè)。千里之行始于足下。制定明確的職業(yè)規(guī)劃，讓你的職業(yè)生涯從此揚帆起航！

第二篇：應(yīng)屆生求職四大注意

應(yīng)屆生求職四大注意

同樣都是大學(xué)畢業(yè)生，到就業(yè)市場應(yīng)聘，為何有人馬到成功，有人卻屢試不第？這里有個“第一印象”問題。

據(jù)心理專家介紹，首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、鲇魚效應(yīng)、暈輪效應(yīng)等，都是心理現(xiàn)象的規(guī)律，只要求職者巧加利用，肯定會在第一時間里迸放光彩，從眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，占得就業(yè)先機。求職者不妨一試。

首因效應(yīng)：穿著張揚讓人驚

案例：小楊是工科名校畢業(yè)生，專業(yè)對路、成績優(yōu)良，在厚厚的應(yīng)聘材料中脫穎而出，入列預(yù)選名單。但她面試時，穿著過于新潮：鮮艷的短上衣、破舊的低腰褲，很夸張地戴著熱帶風(fēng)情的大耳環(huán)，一進門就讓由高級工程師組成的考官們一愣，考官們沒問幾個問題，就結(jié)束了面試，結(jié)果當(dāng)然是她被淘汰出局。

點評：“首因效應(yīng)”，也叫“第一印象”效應(yīng)。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，與一個人初次會面，45秒鐘內(nèi)就能產(chǎn)生第一印象。第一印象能夠在對方的頭腦中形成并占據(jù)著主導(dǎo)地位。面試中首因效應(yīng)的作用不可小瞧。雖然考官的“印象”標準不一樣，但總體來說有些標準是一致的，這就是：踏實、開朗、精神飽滿、信心十足、坦誠、機敏、干練的人，會給人留下良好的第一印象。理工類專業(yè)要求“踏實、耐得住寂寞”，而小楊的穿著，卻給招聘考官留下了“華而不實、喜歡張揚”的第一印象，她的出局，是自然的了。

近因效應(yīng)：相貌平平卻自信

案例：畢業(yè)生小林是個相貌平平的小男孩，到一個單位參加面試，進考場后，考官只輕描淡寫地問了他是哪個學(xué)校畢業(yè)的，是哪個地方的人等幾個問題后，就說面試結(jié)束了。正當(dāng)他要離開考場時，主考官又叫住他，說：“你已回答了我們所提出的問題，評委覺得不怎么樣，你對此怎么看？”小林立刻回答：“你們并沒有提出可以反映我的水平的問題，所以，你們也并沒有真正地了解我!”考官點點頭說：“好，面試結(jié)束了，你出去等通知吧?！苯Y(jié)果是錄取通知書如期而至。

點評：最近、最后的印象，往往是最強烈的，可以沖淡在此之前產(chǎn)生的各種因素，這就是“近因效應(yīng)”。其實，考官第一次說面試結(jié)束，只是做出的一種設(shè)置，是對畢業(yè)生的最后一考，想借此考查一下應(yīng)聘者的心理素質(zhì)和臨場應(yīng)變能力。如果這一道題回答得精彩，大可彌補“首因效應(yīng)”的缺憾;如果回答得不好，可能會由于這最后的關(guān)鍵性試題而使應(yīng)聘者前功盡棄。

鲇魚效應(yīng)：組織應(yīng)聘顯活力

案例：小陳是班長，他希望班上同學(xué)都能盡快地有個好工作，所以每次參加應(yīng)聘活動，他都會成為熱情的組織者，在應(yīng)聘場上，幫助同學(xué)出謀劃策，并讓男同學(xué)為女同學(xué)在熱門單位擁擠的招聘臺前開路，一起遞上簡歷等。他的簡歷還沒遞出，就有幾個單位主動來詢問他的情況，有一個單位發(fā)現(xiàn)他和自己單位的用人需求對口，立刻就問他有沒有意向到他們單位應(yīng)聘。

點評：小陳無意間展示了“鲇魚效應(yīng)”。鲇魚效應(yīng)源于一個典故。挪威人愛吃沙丁魚，可上市的沙丁魚只有一位老漁民捕的魚是活的。其奧秘在于：他在捕來的沙丁魚中摻了少量的鲇魚，使得捕來的沙丁魚一直保持興奮狀態(tài)，活蹦亂跳的，所以能賣出高價?！蚌郁~效應(yīng)”在人才學(xué)中泛指與眾不同的人、能給群體和企業(yè)帶來活力的人。這樣的人最受歡迎。招聘時，特別是在人才市場上有眾多畢業(yè)生時，招聘人員會非常注意觀察每一個人的表現(xiàn)，應(yīng)聘者中，誰最有活力，誰最有創(chuàng)意，誰最受青睞。集體面試時，也一定要注意“鲇魚效應(yīng)”。如果輪到你發(fā)表意見時，要力求主旨明確，觀點鮮明，論證有力，方能脫穎而出。

暈輪效應(yīng)：“班門弄斧”讀畫報

案例：小劉是個?？粕?，和一群本科生、研究生一起到外貿(mào)單位應(yīng)聘，他知道如果就那樣簡單地遞交簡歷，肯定沒有一點希望。他想了個點子，在中午招聘人員吃午飯時，他拿了一張全英文版的畫報在招聘臺前，有滋有味地在那兒閱讀。當(dāng)招聘人員被彩色畫報吸引過來之后，他就用流利的英語給他們講畫報上有趣的故事，當(dāng)然最后的結(jié)果是，招聘人員收下了他那只有“?？啤睂W(xué)歷的簡歷，他也成功地被招進了這家單位。

點評：暈輪，原指月亮被光環(huán)籠罩時產(chǎn)生的模糊不清的現(xiàn)象。“暈輪效應(yīng)”是一種普遍存在的心理現(xiàn)象，即對一個人進行評價時，往往會因?qū)λ哪骋黄焚|(zhì)特征的強烈、清晰的感知，而掩蓋了其他方面的品質(zhì)，甚至是弱點。畢業(yè)生在求職應(yīng)聘中，如果能夠巧妙地運用這種暈輪效應(yīng)，把自身的優(yōu)勢充分地展現(xiàn)出來，一定會給招聘考官留下深刻的印象，贏得對方的賞識，取得應(yīng)聘的成功，就如專科生小劉一樣。當(dāng)然，在運用這一效應(yīng)時，一定要注意不能刻意制造“光環(huán)”效果，那種虛妄的行為，效果只能適得其反。

第三篇：春節(jié)出游注意四大事項

南方網(wǎng)訊1.務(wù)必選擇正規(guī)旅行社。一家正規(guī)的旅行社應(yīng)當(dāng)持有的證件包括：旅游行政管理部門頒發(fā)的《旅行社經(jīng)營許可證》、《旅行社質(zhì)量保證金繳納證書》以及工商行政管理部門頒發(fā)的《營業(yè)執(zhí)照》。參加出境旅游的游客，還應(yīng)注意旅行社是否具備出境旅游經(jīng)營資格。2.在選好旅行社之后，旅游者還應(yīng)該和旅行社簽訂有關(guān)旅游協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。旅游協(xié)議的內(nèi)容一般包括：旅游行程線路、乘坐何種交通工具、住宿用餐標準、游覽景點說明等多個條款。3.旅游者向旅行社交納的一切相關(guān)費用，都應(yīng)注意索要正規(guī)發(fā)票。4.旅游者應(yīng)要求旅行社為自己辦理旅游保險。在旅游過程中還應(yīng)注意，問題出現(xiàn)以后，注意保存證據(jù)，回來后用于投訴。如出現(xiàn)“甩團”等嚴重問題，可及時找當(dāng)?shù)芈糜涡姓块T幫助解決。旅游投訴有效期為3個月。（編輯：姜志）

第四篇：修改病句“四大方法,十項注意”

修改病句“四大方法，十項注意”

教學(xué)目的：

1、了解修改病句的原則。

2、了解修改病句的常用方法。

3、認識常見的病句病根之所在，從而修改病句。教具準備：課件

一、導(dǎo)入新課

有一個外出讀書的女孩子，因為沒有錢了，就寫了一封信寄回給母親說：“媽媽，我的線（錢）已經(jīng)用完了，請快點寄點線來。??現(xiàn)在，經(jīng)過幾年的鍛煉，我的肚子（膽子）越來越大了。??”

二、修改病句的原則

把握句意，修改得要少，改動得要巧，盡可能保住原句的意思。務(wù)求全句改得妥帖，避免以錯改錯。

1．對癥下藥，有針對性。簡單地說，就是什么地方有毛病，就改什么地方；是什么樣的毛病，就用相應(yīng)方法來改。所以對各種病句的類型一定要心中有數(shù)，針對造成語病的原因進行修改。

2．盡量保持句子的原意。每一個病句，一般都包含雙重意義，一是沒有正確表達出來的句子的原意，一是已經(jīng)表達出來的歪曲了原意的錯誤意思。改正病句時，應(yīng)盡量分析并把握它所要表達的原意；在盡量保持原意的前提下，將錯誤的地方加以造當(dāng)?shù)男薷?、調(diào)整。切忌違背原意，另起爐灶，按自己個人的意志另選一個句子去代替原句，或者添枝加葉來雕飾句子。這樣做，往往會背離原意而達不到正確改正語病的目的

3．要善于運用多種方法進行修改。每一個病句，幾乎都可以從語法、修辭、邏榻的角度來分析其造成語病的原因。這樣，同一個病句，也就可以有多種不同的修改方法。至于用哪一種方法來修改更加合適，這就要看病句本身的語病類型，看表達的需要，看具體的語境。

4、我們還要注意，能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處；修改病句要注意句意的簡潔，盡量保持句式或陳述者對象一致。

修改病句的四字訣：

增（成分殘缺的）刪（多余的）換（用詞不妥當(dāng)）調(diào)（不搭配、不照應(yīng)的）

三、辨析修改病句的“四大方法”

判別病句的最簡捷方法是語感審讀法、語法分析法、邏輯分析法和類比法 1.語感審讀法

在病句分析過程中，我們可以調(diào)動語感，從感性上察覺語句是否有“毛病”，即按習(xí)慣的說法看是否別扭。如別扭則要再做比較，明辨原因，以便加以修改。例如：“不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。”“不管??極端不利”顯然不合習(xí)慣，此句是病句。2.語法分析法 對于一個句子，我們可以通過分析句子中的各個成分之間搭配關(guān)系，看它們是否符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則。

①找主干。先找出句子的主、謂、賓，看是否殘缺，看是否搭配得當(dāng)。如果句子主干沒有問題，就應(yīng)當(dāng)檢查修飾語(定、狀、補)是否能恰當(dāng)?shù)匦揎椈蛘f明中心語。②體會語意。如果結(jié)構(gòu)沒問題，可體味句子的意思、情趣和表達習(xí)慣，看指代是否明確，是否有歧義，用詞是否妥貼，是否重復(fù)，詞序是否正確，修辭得當(dāng)與否等等。

③看關(guān)聯(lián)詞語是否用得恰當(dāng)。3．邏輯分析法

有的語病從語法上不好找毛病，就得從事理上進行分析，這就是邏輯分析法。邏輯分析法要從概念使用、判斷、推理方面考慮是否得當(dāng)，語句的前后順序、句間關(guān)系是否合適。如：①“該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品??”②“凡是有杰出成就的人，都是艱苦環(huán)境中磨練成材的。”

①“仿造偽劣產(chǎn)品”是不合事理的，應(yīng)為“制造偽劣產(chǎn)品”；②“凡是??都??”這個全稱肯定判斷，言過其實了，應(yīng)去掉“凡是”，把“都”改為“大都”。4． 類比法

對句子的毛病拿不準時，按照原句格式仿造一些淺近的、容易把握的句子加以比較，就能比較清楚地看到語病所在。例如：這個經(jīng)驗值得文教工作者特別是中小學(xué)教師的重視。原句結(jié)構(gòu)較復(fù)雜，先壓縮化簡為“這值得他們的重視”，再比照它的結(jié)構(gòu)造句：“這值得他們的學(xué)習(xí)”“這值得我們的參觀”，這三個句子和日常說法相比多了一個“的”字，原句要將“教師的重視”中的“的”刪去。

四、辨析修改病句的“十項注意” 1.注意較復(fù)雜的句子和長句子

病句常常隱藏在較復(fù)雜的句子和長句子中間。對于較復(fù)雜的句子和長句子，我們可以采用“去枝葉，留主干”的辦法，看各成分之間的搭配是否得當(dāng)。即運用語法分析的手段，先將句子中的附加成分（定語、狀語、補語）去掉，緊縮出主干，檢查主干是否有毛??；如果主干沒問題，再檢查局部，看修飾語和中心語之間、修飾語內(nèi)部是否有毛病。

例如：自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影片的觀摩。

我們通過去掉“枝葉”后，留下的“主干”是“人次參與觀摩”。現(xiàn)在，我們一眼就可以看出毛病所在：“人次”是一個量詞，它不能和“參與觀摩”搭配，這是主謂搭配不當(dāng)。2.注意句子中的介詞

介詞常常把全句的主語納入自己的“囊中”，造成主語的缺失。這類介詞主要有：“由、由于”、“通過”、“對、對于”、“當(dāng)??”、“在??”。這些詞在病句考題中出現(xiàn)的頻率非常高，出錯的頻率也非常高,因此,考試時一定的關(guān)注這些介詞。例如：（1）英國原本有可能大規(guī)模種植一種抗除草劑的油菜，但由于抗議團體的干預(yù)，使這項計劃最終泡湯。

介詞“由于”把“使”的主語“抗議團體”納入的自己的“囊中”。去掉“由于”即可。

（2）通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會，使觀眾經(jīng)受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。

“通過”這個介詞把主語“展播及其主題演唱會”納入自己的“囊中”，造成全句缺主語。

（3）改革公費醫(yī)療制度、實施醫(yī)療保障的問題，對于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的。

介詞“對于”把主語“展播及其主題演唱會”納入自己的“囊中”，造成全句缺主語。把“對于”放在句首即可。

（4）當(dāng)1633年伽利略被迫在判決書上簽字以后，又莊重宣布：“地球仍然在轉(zhuǎn)動！”

“當(dāng)”把全句主語“伽利略”納入的自己的“囊中”，造成主語殘缺。

（5）在這部作品中，并沒有給人們多少正面的鼓勵和積極的啟示；相反，其中一些情節(jié)的負面作用倒是不少。誤用介詞結(jié)構(gòu)“在??中”，使句子缺主語，應(yīng)把“在這部作品中”改為“這部作品”。

3.注意具有兩面性的詞語

句子中有“是否”“能否”“好壞”“得失”“成敗”“高低”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞語時，要考慮一面或兩面是否搭配得當(dāng)。例如

（1）能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，對構(gòu)建和諧社會，促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。

“能否”與“具有重大的意義”前后不對應(yīng)，應(yīng)去掉“能否”。

（2）當(dāng)今世界，自主知識產(chǎn)權(quán)所占比重是衡量一個國家科學(xué)發(fā)展的標志，而科學(xué)技術(shù)進步與否是國家富強的標志。

“科學(xué)技術(shù)進步與否”是兩方面，與“國家富強”一方面搭配不當(dāng)。去掉“與否”。

4．注意并列短語

句子中若有并列短語，我們主要考慮語序是否排例恰當(dāng)，是否有包含、交叉關(guān)系而不合乎邏輯，與其他成分的搭配是否得當(dāng)。例如：（1）市委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。

“生活用品”包括“床上用品”，兩者不能并列，可去掉“床上用品”。（2）人生價值和意義，其實并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕，而在于自己對社會，對歷史的進步和發(fā)展作出何種貢獻。

“膜拜、崇敬、羨慕”這三個詞語有詞義上的輕重之分，一般陳述句而言，它應(yīng)該按由輕到重進行排列，此句正好相反，所以“膜拜”和“羨慕”必須互換位置。（3）詩歌是一種文學(xué)體裁，從內(nèi)容方面來說，一般有敘事詩、抒情詩、史詩、英雄贊歌等。

例句分類標準不一致，“敘事詩”“抒情詩”不是從內(nèi)容方面來分的，而是從表達方式上來區(qū)分的。）5．注意句子中的代詞

代詞是文章表達中的一種省簡方式，使用它的目的是使行文簡潔。但如果使用不當(dāng)，則會使文意變得模糊，讓讀者無法理解或引起讀者的誤解。我們在做題時，要對句中出現(xiàn)的代詞作認真分析，弄清它所指代的對象是否明確，否則，我們就應(yīng)當(dāng)很快地判斷它所在的句子是病句。例如：

（1）三妹拉著葛姐的手說，她老家在偏遠的山區(qū)，因為和家里賭氣才跑到北京打工的，接著她又哭泣起自己的遭遇來。

造成例句表意不明的原因是句中的人稱代詞“她”指代不明，“她”是指“三妹”，還是指“葛姐”，還是另外的人？若把第一個“她”改為“自己”，第二個“她”去掉，整個句子的意思就明白了。

（2）今天老師又在班會上表揚了自己，但是我覺得還需要繼續(xù)努力。

“自己”指代不明，是指“老師”還是指“我”，不清楚，應(yīng)將“自己”改為“我”，整個句子的意思就明白了。6.注意幾個特殊短語

有些短語在我們平時的口語或公文中經(jīng)常用到，而且使用的頻率相當(dāng)高，人們已經(jīng)習(xí)已為常了，但它又不符合現(xiàn)代漢語規(guī)則,遇到這種情況，我們一定要有意識地用現(xiàn)代漢語語法規(guī)則來檢查那些不規(guī)范的用法。在病句題中常出現(xiàn)的不規(guī)范的短語有以下幾種: ①“目的是為了”

這個短語中“目的”和“為了”都表示“目的”，從而造成用語重復(fù)，必須刪掉其中的任意一個。例如：美國進行軍事打擊的目的，是為了摧毀伊拉克生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器的基地，還希望通過軍事打擊除掉薩達姆。②“大多以??為主”

“以??為主”中隱含了“大多的”意思，也是用語上的重復(fù)。也應(yīng)當(dāng)刪除其中的任意一個。例如：這屆全運會會徽、吉祥物設(shè)計的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的，企業(yè)里的設(shè)計者也有。③“減少了??倍”

現(xiàn)代漢語里,“減少”是不能用“倍”表示的,但我們平時在電視里、報紙上、廣播中經(jīng)常可以看到或聽到這種不科學(xué)的說法，應(yīng)予以糾正。例如：該站平時的日客運量都在兩三萬人，但今年由于受“非典”等因素的影響，日客運量只有六七千人，比往年減少了三倍。（應(yīng)改為“減少了70%”或“減少了七成”）④“約??左右”、“近??左右” “約”和“近”都是“接近”的意思，“接近”就是“不足??”的意思，也就是不超過某個數(shù)量，而“左右”則有“接近或超出”兩個意思，因而造成語意的矛盾。例如：據(jù)一項最新調(diào)查，我國約近65%左右的青年認為“誠實守信”、“助人國樂”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準繩。7.注意兩種復(fù)句

復(fù)句在表意方面比單句更復(fù)雜，邏輯性更強，所以人們在使用復(fù)句時特別容易出錯。而經(jīng)常出錯的復(fù)句主要有下面兩種復(fù)句： ①因果復(fù)句

因果復(fù)句的標志主要是“所以”、“因此”、“因而”等。遇到這類詞，我們首先應(yīng)該考慮前后句是否構(gòu)成必須的因果聯(lián)系，也就是說，后面的“果”是不是前面的“因”造成的，前面的“因”是不是一定能推出后面的“果”。例如：由于這些證書的獲得都需要付出艱苦的努力，因此備愛廣大干部職工的喜歡。（這個句子毛病很明顯，一是“因此”中的“因”和前面的“由于”重復(fù)，二是前后句沒有必然的因果聯(lián)系。前面的“因”無論如何也推不出后面的“果”來。）②遞進復(fù)句

這種復(fù)句，一般分為兩種，一種是順遞，也就是意思由輕到重，事物由小到大，認識由淺入深等，另一種是逆遞，與順遞剛好相反。而用得最多的是順遞，出現(xiàn)問題最多的也是順遞。例如：對認知奧秘的新認識，不但可能帶來教育科學(xué)的革命，而且將開啟信息技術(shù)新的變革。（“帶來??革命”的語意顯然比“開啟??變革”重，所以二者應(yīng)當(dāng)互換位置。）8.注意句式雜糅

句式雜糅可分為兩句混雜和前后牽連兩種。

①兩句混雜的特點是，既用這種說法，又用那種說法。

例如：在舊社會，他利用開當(dāng)鋪進行殘酷地高利貸剝削人民。例句把“利用開當(dāng)鋪進行殘酷地高利貸剝削”和“利用開當(dāng)鋪殘酷地剝削人民”兩種說法混雜在一起。

②前后牽連的特點是，把前一句的后半句用作另一句的開頭，硬把前后兩句連成一句。

例如：當(dāng)上級交給我們?nèi)蝿?wù)的時候，我們大家有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。例句把“大家有??感覺”和“(這種)既光榮又愉快??是頗難形容的”糅到一起?？梢园选坝小备臑椤暗摹保部梢园选邦H難形容的”移到“有”后，去掉“是”。

9、留意否定句和帶有否定意義的詞語

在題中，否定句和帶有否定意義的詞語出現(xiàn)的頻率也是相當(dāng)高的，必須引起重視。否定句主要應(yīng)該關(guān)注雙重否定句和疑問句中嵌套否定形式的句子，帶有否定意義的詞語主要有“以防”“防止”“勸阻”“阻止”“避免”“忘記”等。這些句子和詞語經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是把要表達的意思說反，且具有很強的迷惑性，易造成誤判。例如： ①專家認為，減少煙害，特別是勸阻青少年戒煙，對預(yù)防肺癌有重要意義。（“勸阻” 和“戒煙”都有否定的意義，這樣使用反而把意思表達反了。）②許多有識之士認為，防止文化不受污染已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)進一步發(fā)展必須重視的問題。

（濫用否定，表意相反，應(yīng)把“不”去掉。）

③我們并不完全否認這部書沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。（三重否定，把意思表達反了。）

④漢語言學(xué)者難道不能不做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，也不急功近利，持守住自己的學(xué)術(shù)領(lǐng)域么？（“難道不能不做到”多重否定用錯，意思說反了。）

10.留意句中的“是”字 “是”在句中表示判斷。命題時，往往在較長或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子中偷換主語或缺失賓語。所以遇到判斷詞“是”也要適當(dāng)留心。例如

①修建青藏鐵路是加快西部大開發(fā)的重要舉措，是民族團結(jié)的重要紐帶。（這個句子中的第二個分句承第一個分句的主語“修建青藏鐵路”，但“修建青藏鐵路”是一種行為，而“紐帶”是名詞，二者不屬于同一種事物，不能構(gòu)成判斷句。）

②縱觀20世紀世界各國的發(fā)展，可以清楚地看到，國家的強大，民族的振興，取決于多方面因素，良好的國民素質(zhì)，無疑是最重要和最具潛力的。（后一個判斷句的主語是“國民素質(zhì)”，它是“多方面的因素”中的一個“因素”，所以“是”后面的賓語“最重要和最具潛力的”缺少了名詞性的中心語“因素”。）

五.理論聯(lián)系實踐 練習(xí)

1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。

2.秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。

3.今年,我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”的稱號。4.我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。

5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6.看了這本書,很受教育。

7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個小時又過去了。8.一進公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。9.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10.通過老師的幫助,使我改正了缺點。

11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。12.我們通過并討論了中隊計劃。13,看了這本書,受到了深刻的教育。

14,開運動會那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。15,全校師生都想爭做三好學(xué)生。

16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。17.他經(jīng)?；貞浻腥さ耐隆?/p>

18.老師表揚了班里的全體同學(xué)，重點表揚李小明同學(xué)。19.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認真學(xué)習(xí)

20.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成． 21.古代的中國是四大文明古國． 22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24.我站在操場上，仔細地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。

25.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。26.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。

27.改革開放以后，人們的生活越來越富強。28.春天的景色我覺得十分美麗。

29.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。30.你必須一定要認真負責(zé)。

31.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格。

32.實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。

第五篇：香港留學(xué)網(wǎng)申該注意四大事項

很多想要申請香港留學(xué)的同學(xué)，咨詢香港留學(xué)網(wǎng)申時需要注意哪些事情。下面嘉卓小編就來為準備著香港留學(xué)申請的同學(xué)們介紹一下香港留學(xué)網(wǎng)申時的一些需要知道的注意事項，供大家參考一下：

香港留學(xué)網(wǎng)申注意問題一：申請時間問題。

香港留學(xué)申請一直是擇優(yōu)錄取，優(yōu)先選擇，所以早申請是申請成功的很重要的因素之一。隨時登陸自己想要就讀的香港目標學(xué)校和專業(yè)的官網(wǎng)，及時了解、查詢網(wǎng)申開放時間等詳情，有助于學(xué)生在第一時間及時完成網(wǎng)申，早早把握住香港留學(xué)申請的第一步。

香港留學(xué)網(wǎng)申注意問題二：在香港留學(xué)網(wǎng)申的時候一定要注意細節(jié)問題，避免不必要的錯誤。

比如香港中文跟大學(xué)在網(wǎng)上申請的時候，申請表格有英文版本與中文版本，但是在填寫的時候應(yīng)該注意除“中文名字”和“國內(nèi)地址”一欄，用中文填寫之外，其余全部用英文填寫。另外，在復(fù)制文本內(nèi)容到網(wǎng)上申請表格的時候一定注意檢查信息是否完整，有無漏掉。申請?zhí)峤恢?，系統(tǒng)自動生成的表格，往往有亂碼或者是信息缺失的情況，一定要仔細反復(fù)檢查。如發(fā)現(xiàn)錯誤，一定要及時的和校方相關(guān)部門聯(lián)系，及時修正。

香港留學(xué)網(wǎng)申注意問題三：香港留學(xué)網(wǎng)申的時候有需要上傳文件支持的情況。

建議大家在上傳文件之前，把自己的申請材料掃描到電腦，分門別類放在不同的文件夾里面。以便上傳的時候，文件合理有序的上傳到相應(yīng)的資料庫里面。尤其注意上傳文件的格式要求和上傳文件的大小要求，避免上傳失敗。

香港留學(xué)網(wǎng)申注意問題四：關(guān)于香港留學(xué)網(wǎng)申費用的問題，一定及時繳付申請費。學(xué)校一般在沒有收到申請費用的前提下，是不辦理和審核該學(xué)生的申請的。大家可以優(yōu)先選擇信用卡支付的方式，方便快捷，而且安全。

以上內(nèi)容就是嘉卓留學(xué)小編為大家分享的關(guān)于香港留學(xué)網(wǎng)申注意事項的介紹，希望對準備申請香港留學(xué)的同學(xué)們能有所幫助!最后預(yù)祝大家香港留學(xué)申請成功!