第一篇：2013年財(cái)務(wù)報(bào)告分析課程考核方案

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)徐海學(xué)院

《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》課程

考核方案

專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)

班級(jí)2010級(jí)—1、2、3、4、5、6

學(xué)號(hào)

姓名

任課教師王道順

完成日期2013年10月31日

《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》考核方案

一、適用對(duì)象

本方案適用于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)報(bào)告分析》課程的學(xué)生。

二、指導(dǎo)思想

由于本課程的特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的實(shí)踐操作性，其教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表分析進(jìn)而評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況的能力，因此在課程考核上也要充分體現(xiàn)這一特點(diǎn)和要求，即突出考察學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法的掌握情況及分析評(píng)價(jià)能力，而不應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去死記硬背一些概念和理論條條。當(dāng)然，這并不是說(shuō)基本概念和基本理論不重要，而是通過對(duì)分析方法掌握情況及分析能力的考察，可以反映出學(xué)生對(duì)基本概念和基本理論的理解、掌握及應(yīng)用水平。基于以上認(rèn)識(shí)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程考試改革方案時(shí)，總體思想：

1．突出課程特點(diǎn)。在體現(xiàn)總的教學(xué)目標(biāo)基本要求的前提下，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核，以此督促學(xué)生重視學(xué)習(xí)過程中的積累，同時(shí)也把學(xué)生期末集中備考的壓力分散到平時(shí)。

2．既體現(xiàn)課程特點(diǎn)及教學(xué)要求，又在程序上盡量簡(jiǎn)化，便于實(shí)施。

三、考核要求

本課程的考核分七部分，學(xué)生完成考核任務(wù)的基本要求如下：

1．學(xué)生必須從上市公司網(wǎng)站下載某上市公司最近年度財(cái)務(wù)報(bào)告，利用office軟件中的Excel對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行計(jì)算分析。（每位同學(xué)利用上市公司基礎(chǔ)資料應(yīng)不同，選擇代碼規(guī)則=600+班級(jí)號(hào)+本人學(xué)號(hào)），如五班20號(hào)，選：600520.2．根據(jù)各次考核任務(wù)的要求，選用恰當(dāng)?shù)姆治龇椒ǎM(jìn)行必要的指標(biāo)計(jì)算及分析說(shuō)明，并作出相應(yīng)結(jié)論。

3．由于本課程的七次考核任務(wù)具有連貫性，因此學(xué)生第一次選定題目資料所提供的某個(gè)公司后，后面各次考核都必須針對(duì)同一公司進(jìn)行分析。

四、考核實(shí)施

1．學(xué)生參加第一次考核時(shí)，需從提供的資料中選擇一家公司作為分析對(duì)象，以后各次必須就同一家公司進(jìn)行分析，否則視為未完成考核任務(wù)。

2．學(xué)生未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成某次考核任務(wù)，每晚一個(gè)上交周期成績(jī)遞減相應(yīng)等級(jí)。

3．截止最后完成考核任務(wù)時(shí)間未完成部分，按D等級(jí)計(jì)算總評(píng)成績(jī)。

第二篇：《會(huì)計(jì)案例分析》課程考核方案

《會(huì)計(jì)案例分析》課程考核方案

《會(huì)計(jì)案例分析》是開放教育會(huì)計(jì)學(xué)（本科）專業(yè)的一門選修課。本課程通過十一個(gè)典型的會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理方面案例的教學(xué)，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)、基本原理，學(xué)會(huì)用會(huì)計(jì)學(xué)理論解決企業(yè)實(shí)際問題的方法，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的精神。

課程考核是對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢查和驗(yàn)收。本課程的考核分為日常形成性考核和終結(jié)性考核兩部分。形成性考核占課程總成績(jī)的30%，終結(jié)性考核占課程總成績(jī)的70%。

一、形成性考核

形成性考核的內(nèi)容包括完成平時(shí)作業(yè)、參加小組討論、使用網(wǎng)絡(luò)或參與網(wǎng)上活動(dòng)、參加面授課的情況。學(xué)生必須按要求完成4次以上的作業(yè)；參加輔導(dǎo)教師組織的小組活動(dòng)；并參與一些網(wǎng)上活動(dòng)，如給輔導(dǎo)老師發(fā)E-mail、參與中央電大和安徽電大組織的網(wǎng)上答疑活動(dòng)。

二、終結(jié)性考核

終結(jié)性考核形式為提交課程報(bào)告。課程報(bào)告的相關(guān)要求如下：

1.內(nèi)容。學(xué)生自行選取一個(gè)會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)管理、會(huì)計(jì)控制等方面的案例，然后針對(duì)案例進(jìn)行分析。案例素材不得超出會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)范圍，也不得與教材上的案例雷同；案例分析應(yīng)獨(dú)立完成，不得抄襲。如有雷同或抄襲，報(bào)告作零分處理。

2.報(bào)告格式。同學(xué)們對(duì)搜索到的案例要進(jìn)行加工，不能整個(gè)的復(fù)制粘貼就算完成任務(wù)，可以按照以下格式撰寫報(bào)告：介紹企業(yè)背景、陳述企業(yè)具體做法、進(jìn)行案例分析。后兩者應(yīng)是報(bào)告的重點(diǎn)。

3.字?jǐn)?shù)。報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。

4.成績(jī)?cè)u(píng)定。課程報(bào)告由分校教師批閱并評(píng)定成績(jī)，與形成性考核成績(jī)合成后上報(bào)省校。省校酌情隨機(jī)抽查。

請(qǐng)大家將課程報(bào)告用A4紙打印，于12月30日前交來(lái)。不交的同學(xué)將沒有這門課的成績(jī)。

第三篇：《會(huì)計(jì)案例分析》課程考核方案

《會(huì)計(jì)案例研究》課程考核方案

《會(huì)計(jì)案例研究》是開放教育會(huì)計(jì)學(xué)（本科）專業(yè)的一門選修課。本課程通過十一個(gè)典型的會(huì)計(jì)核算與會(huì)計(jì)管理方面案例的教學(xué)，使學(xué)生掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)、基本原理，學(xué)會(huì)用會(huì)計(jì)學(xué)理論解決企業(yè)實(shí)際問題的方法，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的精神。

課程考核是對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢查和驗(yàn)收。本課程的考核分為日常形成性考核和終結(jié)性考核兩部分。形成性考核占課程總成績(jī)的30%，終結(jié)性考核占課程總成績(jī)的70%。

一、形成性考核

形成性考核的內(nèi)容包括完成平時(shí)作業(yè)、參加小組討論、使用網(wǎng)絡(luò)或參與網(wǎng)上活動(dòng)、參加面授課的情況。學(xué)生必須按要求完成4次以上的作業(yè)；參加輔導(dǎo)教師組織的小組活動(dòng)；并參與一些網(wǎng)上活動(dòng)，如給輔導(dǎo)老師發(fā)E-mail、參與中央電大和安徽電大組織的網(wǎng)上答疑活動(dòng)。

具體分布如下：四次作業(yè)，每次滿分100分，計(jì)400分；網(wǎng)上交流互動(dòng)兩次，每次滿分50分，計(jì)100分；小組討論要求參加兩次，每次滿分25分，計(jì)50分；參加面授輔導(dǎo)課兩次以上者得50分。總分600分。具體得分視作業(yè)的完成情況及完成質(zhì)量、相關(guān)活動(dòng)的參與情況及質(zhì)量酌情給予。每個(gè)人最后的形成性考核成績(jī)就是他滿分600分中得到的分?jǐn)?shù)除以6再乘上30％。

二、終結(jié)性考核

終結(jié)性考核形式為提交課程報(bào)告。課程報(bào)告的相關(guān)要求如下：

1.內(nèi)容。學(xué)生自行選取一個(gè)會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)管理、會(huì)計(jì)控制等方面的案例，然后針對(duì)案例進(jìn)行分析。案例素材不得超出會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)范圍，也不得與教材上的案例雷同；案例分析應(yīng)獨(dú)立完成，不得抄襲。如有雷同或抄襲，報(bào)告作零分處理。

2.報(bào)告格式。同學(xué)們對(duì)搜索到的案例要進(jìn)行加工，不能整個(gè)的復(fù)制粘貼就算完成任務(wù)，可以按照以下格式撰寫報(bào)告：介紹企業(yè)背景、陳述企業(yè)具體做法、進(jìn)行案例分析。后兩者應(yīng)是報(bào)告的重點(diǎn)。

3.字?jǐn)?shù)。報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。

4.成績(jī)?cè)u(píng)定。課程報(bào)告由分校教師批閱并評(píng)定成績(jī)，與形成性考核成績(jī)合成后上報(bào)省校。省校酌情隨機(jī)抽查。

第四篇：財(cái)務(wù)報(bào)告分析

1、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告的概念：指企業(yè)對(duì)外提供的反映企業(yè)某一特定日前的財(cái)務(wù)狀況和某一會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營(yíng)成果、現(xiàn)金流量等會(huì)計(jì)信息的文件。

會(huì)計(jì)報(bào)表附注：對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表的各要素的補(bǔ)充說(shuō)明；二是對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表中無(wú)法描述的其他財(cái)務(wù)信息的補(bǔ)充說(shuō)明

2、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表的局限性：

1、計(jì)量的局限性;以貨幣為計(jì)量單位計(jì)量的，不能反映企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的非貨幣性事項(xiàng)

2、內(nèi)容的局限性:（1）因制度原因、保密原因或規(guī)范原因等，不能提供詳盡的因素分析數(shù)據(jù)（2）不能反映企業(yè)未來(lái)將要發(fā)生的事項(xiàng)，只是對(duì)歷史情況的反映（3）不能表明企業(yè)采用的具體會(huì)計(jì)原則和會(huì)計(jì)方法 3時(shí)間的局限性時(shí)間差隔導(dǎo)致信息不能及時(shí)跟進(jìn)

3、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表的使用者：

1、投資者

2、債權(quán)人

3、政府及其他機(jī)構(gòu)

4、供應(yīng)商

5、社會(huì)公眾

6、企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策者

4、審計(jì)報(bào)告：按照我國(guó)現(xiàn)象規(guī)定，上市公司、國(guó)有企業(yè)、國(guó)有控股或占主導(dǎo)地位的企業(yè)的報(bào)表要經(jīng)注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告的合法性、公允性和一貫性發(fā)表意見。

5、審計(jì)報(bào)告的分類：無(wú)保留意見的審計(jì)報(bào)告、保留意見的審計(jì)報(bào)告、否定意見的審計(jì)報(bào)告和拒絕表示意見的審計(jì)報(bào)告

6、審計(jì)報(bào)告的作用：審計(jì)的有用性依賴于它的獨(dú)立性和能力性

法規(guī)環(huán)境：《會(huì)計(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》、《會(huì)計(jì)制度》和《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告條例》是調(diào)整我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中會(huì)計(jì)關(guān)系的法律總規(guī)范，是會(huì)計(jì)法律規(guī)范體系的最高層次，是制定其他會(huì)計(jì)法規(guī)的依據(jù)，指導(dǎo)會(huì)計(jì)工作的最高準(zhǔn)則。

7、比較分析法：是指將實(shí)際達(dá)到的數(shù)據(jù)同特定的各種標(biāo)準(zhǔn)相比較，從數(shù)量上確定其差異，并進(jìn)行差異分析或趨勢(shì)分析的一種分析方法。

8、橫向比較法：又稱水平分析法，是指將企業(yè)報(bào)告期財(cái)務(wù)狀況的信息與反映企業(yè)前期或歷史某一時(shí)期財(cái)務(wù)狀況的信息進(jìn)行對(duì)比，研究企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)或財(cái)務(wù)狀況的發(fā)展變動(dòng)情況的一種財(cái)務(wù)分析方法。

9、縱向比較方法：也叫垂直分析法，它是通過計(jì)算報(bào)表中各項(xiàng)目總體的的比重或結(jié)構(gòu)，反映報(bào)表中的項(xiàng)目與總體關(guān)系情況及其變動(dòng)情況

10、比率分析法：利用財(cái)務(wù)比率，包括一個(gè)單獨(dú)的比率或一組比率，以表明某一方面的業(yè)績(jī)狀況或能力分析

11、資產(chǎn)：是指一項(xiàng)由過去交易或事項(xiàng)形成的資源，而不是由未來(lái)交易或事項(xiàng)形成的資源

12、負(fù)債：是指過去的交易或事項(xiàng)形成的義務(wù)，履行該義務(wù)預(yù)期會(huì)導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)利益流出企業(yè)。

13、所有者權(quán)益：指企業(yè)資產(chǎn)扣除負(fù)債后由所有者享有的剩余權(quán)益。

14、收入：指企業(yè)在日常活動(dòng)中形成的、會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益增加的。與所有者投入資本無(wú)關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益的總流入。

15、費(fèi)用：指企業(yè)在日常活動(dòng)中發(fā)生的。會(huì)導(dǎo)致所有者權(quán)益減少的、與所有者分配利潤(rùn)無(wú)關(guān)的經(jīng)濟(jì)利益總流出。

16、利潤(rùn)：指企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間的經(jīng)營(yíng)成果

17關(guān)系：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益

利潤(rùn)=收入-費(fèi)用

18資產(chǎn)負(fù)債表的性質(zhì)：反映企業(yè)在某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的會(huì)計(jì)報(bào)表

19、資產(chǎn)負(fù)債表的作用：（1）反映企業(yè)擁有或控制的經(jīng)濟(jì)資源及其分布（2）反映企業(yè)資金來(lái)源和構(gòu)成情況(3)反映企業(yè)財(cái)務(wù)實(shí)力、短期償債能力和支付能力（4）反映企業(yè)未來(lái)的財(cái)務(wù)趨勢(shì)（5）反映企業(yè)的財(cái)務(wù)彈性（6）反映企業(yè)的經(jīng)營(yíng)績(jī)效

第五篇：免費(fèi)試聽EMBA課程邀請(qǐng)函-財(cái)務(wù)報(bào)告分析課程

免費(fèi)試聽EMBA課程《財(cái)務(wù)報(bào)告與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析》邀請(qǐng)函上課時(shí)間：2013年3月30-31日

主講課程：《財(cái)務(wù)報(bào)告與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析》

主講教授：趙息教授

上課地點(diǎn)：深圳市福田區(qū)香蜜湖市委黨校第一教學(xué)樓

咨詢電話：0755-2655***6593淡老師

報(bào)名地址：深圳市南山區(qū)科技園南區(qū)虛擬大學(xué)園A216天津大學(xué)深圳研究院 課程簡(jiǎn)介：

公司最大的危機(jī)是什么？——財(cái)務(wù)！

公司最值得重視的是什么？——財(cái)務(wù)！

公司最需要控制的是什么？——還是財(cái)務(wù)！

在EMBA課程體系中，《財(cái)務(wù)報(bào)告與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析》課程，是僅有的將會(huì)計(jì)報(bào)表信息與公司財(cái)務(wù)管理和股東價(jià)值創(chuàng)造相融合的課程。在系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理學(xué)課程中，管理者必然面臨一系列的決策，而決策信息很大一部分將來(lái)自于公司財(cái)務(wù)報(bào)表。如何閱讀公司的資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表，掌握其結(jié)構(gòu)，并從中獲取必要的財(cái)務(wù)信息，將是每一位管理者必備的財(cái)務(wù)技能。本課程在進(jìn)行財(cái)務(wù)分析過程中，還將引入相關(guān)的會(huì)計(jì)確認(rèn)與計(jì)量方面的內(nèi)容，來(lái)指引學(xué)生學(xué)習(xí)不同的會(huì)計(jì)政策會(huì)對(duì)公司財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生什么影響。如果缺乏這方面的知識(shí)，單純靠一些所謂的比率分析去推導(dǎo)結(jié)論，很有可能是南轅北轍。

企業(yè)高管必須要掌握的課程，歡迎致電淡老師預(yù)留座位。

天津大學(xué)2013年EMBA深圳春季班計(jì)劃招生50人，預(yù)計(jì)4月組織入學(xué)考試，6月開學(xué)典禮！天津大學(xué)EMBA深圳班學(xué)員來(lái)自珠江三角洲地區(qū)和山東、上海、廣西、江西等地。學(xué)員的行業(yè)領(lǐng)域分布非常廣泛，包括房地產(chǎn)、工程建筑、金融投資、證券、IT、制造、文化傳媒等行業(yè)。既有國(guó)有企業(yè)，又有民營(yíng)企業(yè)；有政府高層、證券公司董事長(zhǎng)、企業(yè)高管等單位的決策層領(lǐng)導(dǎo)，也有省政協(xié)委員，具有資深的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。