第一篇：督導達標考核制度

五、督導達標考核制度

1、校長常規(guī)工作月考核條例

2、行政副校長常規(guī)工作月考核條例

29、出納月考核條例 30、司務長月考核條例

3、教學副校長月考核條例

4、中學教師月考核條例

5、小學教師月考核條例

6、教務主任月考核條例

7、政教主任月考核條例

8、教研組長月考核條例

9、年級長月考核條例

10、班主任月考核條例

11、團委書記月考核條例

12、少先輔導員月考核條例

13、中學教官月考核條例

14、小學教官月考核條例

15、教師月考核條例

16、生活老師月考核條例

17、生活部主任月考核條例

18、特長教師月考核條例

19、特長教學管理評比標準制度20、教學管理評比標準制度

21、教師考核制度

22、教職工獎懲制度

23、課堂教學工作評比標準制度

24、教職工獎勵基金使用辦法

25、特長教師獎勵辦法

26、幼兒園教師考核細則

27、警衛(wèi)月考核條例

28、會計月考核條例

31、水電工月考核條例

32、清潔工月考核條例

33、行政辦工作人員月考核條例

34、一票否決條例

35、教師浮動工資考核細則

29、課堂教學成績考核工作規(guī)程 30、教師業(yè)務考核工作規(guī)程

41、教師工作考核標準

42、教師管理條例

43、員工工資考核程序

44、校內建設評估內容

45、環(huán)境評估內容

46、安全事故、事件責任追求辦法

47、教職工常年度考核實施辦法

48、學生日常行為考核細則

49、物資采購、費用核報程序的規(guī)定

第二篇：青年教師“三年達標”考核制度

青年教師“三年達標”考核制度

青年教師“三年達標”考核，是對新參加工作的中小（幼）學教師在師德表現(xiàn)、班主任工作、課堂教學、教科研能力等方面進行的考核活動，是我市師資隊伍建設的一項基礎工程。所謂“三年達標”，具體是指“教學常規(guī)一年入門，課堂教學兩年過關，教學能力三年達標”。“三年達標”考核活動的開展，對于促進青年教師努力學習教育教學理論、扎扎實實苦練教學基本功、切實提高課堂教學水平和教學研究能力起到了積極的推動作用，為規(guī)范管理，確保實效，特就我校青年教師“三年達標”考核作出如下規(guī)定：

一、考核對象

參加教學工作時間在三年以內的專任教師（不包括圖書管理員、校醫(yī)等），或從外地調入從事教育工作時間不足3年的青年教師。

二、考核內容

考核內容包括理論學習、師德表現(xiàn)、班主任工作、教學基本功、課堂教學和教科研能力。考核采用理論考核與教學實踐能力考核相結合的辦法，著重考核教師的教育教學實踐能力。

三、具體要求

1、理論學習。三年達標考核對象需根據(jù)學校要求制訂好理論學習計劃，并有專門的理論學習筆記，讀書筆記每學年不少于2萬字（每月2000字以上）。新教師必須按規(guī)定參加市教育局統(tǒng)一組織的新教師培訓、新課程培訓和校本培訓，以及其他學習培訓活動，每學年學習培訓總課時應達到市教育局規(guī)定的繼續(xù)教育培訓要求。

2、師德表現(xiàn)。達標對象必須具有良好的教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻。尊重學校領導和同事，尊重學生，無體罰或變相體罰學生現(xiàn)象，不搞有償家教。

3、班主任工作。三年內至少有1年擔任班主任工作（音體美等學科教師也需擔任副班主任或在學校設立的德育崗位上擔職1年以上），且能順利開展工作。

4、教學基本功。堅持練好教學基本功，能達到本學科教學基本功的基本要求，勝任本學科教學。三年達標時必須有1篇論文在江陰市級以上發(fā)表或獲獎。

5、課堂教學。每堂課要有詳盡的教學方案，課后要寫好教學后記或教學反思；每學年至少舉行1次全校公開課，第一年上好亮相課，第二年上好過關課，第三年達標考核時上好匯報課。每學期聽課不少于30節(jié)，有完整的聽課筆記和評課意見。

四、考核辦法

學校成立三年達標考核領導小組，由學校分管領導擔任考核領導小組組長，成員由學校行政領導和資深教師組成。學校為三年達標對象積極創(chuàng)造成長的條件，做好青藍結對工作，為他們配好教學工作和德育工作的師傅。

1、理論考核。

⑴平時考核。考核領導小組結合學校制定的教師業(yè)務學習計劃，通過檢查理論學習筆記、聽課筆記，考查教師參與理論學習、教研活動、業(yè)務進修的態(tài)度和效果等進行考核。

⑵ 書面考試。由教研室提供樣卷，學校組織對工作已滿三年的中、小（幼）學教師進行統(tǒng)一的理論考試。內容以教育教學基本原理和新課程標準為主，適當結合學科專業(yè)基本知識。考試時間根據(jù)市教研室安排定于每學年的6月初。

2、實踐考核。按照教學常規(guī)一年入門、二年課堂教學過關、三年教學能力達標的要求，學校考核領導小組要認真做好對達標教師的考核工作，填寫好《教學常規(guī)執(zhí)行情況考核表》《班主任工作考核表》《課堂教學評價表》等，達標對象則應按要求寫好階段性工作總結，提供相關的驗收材料。

⑴ 綜合素質考查（含班主任工作）。

由校級分管領導、教研組長、年級組長共同參與。根據(jù)“達標”教師不同階段的工作特點，綜合素質考查分布在“一年入門，兩年過關，三年達標”的活動中進行，重點考查教師三年內的日常工作表現(xiàn)和實際工作能力，突出教師適應新課程要求的實際教育教學行為、教學管理能力等綜合素質。

⑵ 學科專業(yè)能力檢測。根據(jù)教研室各科教研員提出的對本學科“達標”教師進行相關專業(yè)教學技能檢測和考核的要求，由學校組織實施。在此基礎上，教研室分批分學科組織達標教師的基本功比賽、優(yōu)課評比和展示課等活動。

⑶ 課堂教學水平。三年達標對象要上好亮相課、過關課和匯報課，并由教研組長或教務處分管領導負責組織好評議，對公開課情況作出公正的評價。

⑷“達標”教師的自我評價。以“自評”的方式促進青年教師教育教學反思能力的提高。通過撰寫課后反思、教學（育）一得、工作總結、心得體會的形式，反思教育教學工作中的得失，審視和評價自己教育行為及其效果。

3、綜合評價。

學校考核領導小組根據(jù)考核內容，對“達標”對象提出綜合性考核意見，并確定考核等第供市考核領導小組參考。考核優(yōu)秀者必須理論和課堂教學考核均為優(yōu)，并有一篇江陰市級獲獎論文。

五、其他

1、為鼓勵和促進青年教師盡快成長，對基本素質好、教育教學成績突出（如工作2年內獲得市級以上教學榮譽）的教師，可以提前一年申請達標。具體辦法是：個人申請，學校推薦，教研室將組織有關人員進行考核，確實符合條件的可以提前到二年達標。

2、青年教師三年“達標”考核情況與教師轉正定級、職務聘任和崗位評優(yōu)等相結合。一年入門期教學常規(guī)或課堂教學評價為“差”等的，一年見習期結束后不予轉正定級，視情況延長見習期或解除聘任關系。綜合考核未達優(yōu)秀的，當年不得參評各級各類先進。

第三篇：文明督導隊考核制度

校園文明督導隊量化考核辦法

一、考核目的提高校園文明督導隊的工作效率，加強校園文明督導隊的督導作用以及影響力，營造良好的校園氛圍。

二、考核方式

由校自律會在規(guī)定期間進行不定時抽查來監(jiān)督，并根據(jù)情況進行加分或者減分，并按周進行通報。

三、檢查時間與標準

1.檢查時間：

周一到周五下午：4:15-6:45晚上：9:10-10:00

周六、周日上午：10:00-12:00下午：3:00-5:00晚上：9:00-10:00

2.檢查標準：

（1）各學院在規(guī)定時間提前5分鐘到崗，校自律會在規(guī)定檢查時間進行不定時抽查，各學院在檢查時間未到崗視為缺勤。

（2）規(guī)定時間結束后才可離開崗位，上崗期間必須穿紅馬甲。

（3）在崗期間不得玩手機，不得吃零食，不得打鬧，聊天，不得戴耳機聽音樂看視頻。檢查時要人員分散，不得集中在一點，在工作區(qū)域內要進行走動檢查。發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象及時勸阻并記錄拍照，遇到不文明現(xiàn)象不進行勸阻的視為工作不認真。

（4）各學院在進行人員換崗時，若下一班次檢查人員沒有及時到崗，在崗人員要等到下一班次人員到來時才可離開。

（5）將當天的檢查結果在22:10前報到校自律會辦公室(B6-104),如果檢查中出現(xiàn)問題及時向校自律會反映。

四、量化考核標準

1.缺勤一人扣5分，遲到、早退扣3分。

2.工作期間違反以上檢查標準的每一次扣2分，其中檢查標準的第（5）條視情節(jié)進行扣分。

3.各學院拍攝校園文明照片，所拍照片一經(jīng)采納每張給予加1分，照片以電子形式發(fā)到校自律會紅馬甲信息平臺郵箱（1963861371@qq.com）。分值情況基礎分為一百分，扣完為止，若總分超過一百分不累計加分。每周對各學院所得最后分數(shù)進行排名，通報全校。

山東科技大學大學生自律委員會

二〇一四年三月

第四篇：基本公共衛(wèi)生服務項目工作督導考核制度

基本公共衛(wèi)生服務項目工作督導

和考核評估制度

加強對基本公共衛(wèi)生服務項目工作的督導和考核評估，規(guī)范合理使用項目專項資金，促進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村衛(wèi)生站基本公共衛(wèi)生服務項目工作有序開展，根據(jù)省財政廳、省衛(wèi)生廳《關于促進基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化的意見》精神，結合本轄區(qū)實際，進一步強化對鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生站基本公共衛(wèi)生服務項目工作督導和考核評估制度建立，制定本制度。

一、督導和考核評估的對象及內容

督導和考核評估的對象及內容：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生站履行基本公共衛(wèi)生服務項目工作職責情況，以及開展健康教育、建立居民健康檔案、預防接種、傳染病防治、婦女保健、兒童保健、老年人保健、衛(wèi)生協(xié)管、慢性病管理和重性精神疾病管理、老年人及0-36月齡兒童中醫(yī)藥健康管理服務等情況。

二、督導和考核評估方法

中心衛(wèi)生院項目工作領導小組公共衛(wèi)生科成立了督導和考核評估小組，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村衛(wèi)生站基本公共衛(wèi)生服務項目工作督導和評估考核，堅持實事求是、公開化公平原則，指導與督導相結合，專項檢查考核與綜合性評估考核相結合，每季度進行一次督導，考核評估，將對每次督導和考核評估情況，進行通報，督促整改。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院根據(jù)《仁壽縣基本公共衛(wèi)生服務項目工作考核細則》要求，每季度一次對村級公共衛(wèi)生服務項目工作考核評估（有通知、標準、記分原件和總結評估）。

三、考核評估結果的作用

中心衛(wèi)生院項目工作領導小組公共衛(wèi)生科每次禾加鎮(zhèn)村衛(wèi)生站督導和考核評估的結果作為基本公共衛(wèi)生服務項目專項資金核算發(fā)放的依據(jù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對村級考核評估的成績，是專項資金核算發(fā)放的依據(jù)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每季度認真考核，村衛(wèi)生站站長簽字認可。

四、督導和考核評估工作要求

建立中心衛(wèi)生院、鄉(xiāng)兩級基本公共衛(wèi)生服務項目工作督導和考核評估制度，是踐行群眾路線教育重要思想，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生站履行基本公共衛(wèi)生服務項目工作責任，促進基本公共衛(wèi)生服務項目工作更好又快發(fā)展的重要措施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生站要高度重視，按照標準要求，認真做好自查、自評和迎接上級考核評估準備工作，對平時自查和中心衛(wèi)生院督導考核中發(fā)現(xiàn)的存在問題，要進行分析研究，及時解決，真正使項目工作惠及千家萬戶。

第五篇：富家莊小學體質達標達標專項督導自查報告

富家莊小學體質達標專項督導自查報告

富家莊小學在新課程理念的引領下，牢固樹立面向社會、全面育人、全面發(fā)展的教育觀，高度重視學校體質達標工作，充分發(fā)揮體質達標光榮傳統(tǒng)和作風，為學校發(fā)展再上臺階創(chuàng)造條件。自本校接到教育局下發(fā)的《關于做好中小學體育專項督導檢查自查工作的通知》后，結合實際，對我校貫徹落實體質達標工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、高度重視，提高認識

學校首先向中層傳達和學習文件精神，認識體質達標專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體質達標教育工作的重要措施，接著向全體教師傳達文件精神，通過學習，大家提高認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把體質達標教育專項檢查工作做好。

二、制定方案，開展工作

每學期學校制定體質達標專項督導檢查工作方案，認真細致地進行全校自查，并由各班主任收集、整理資料，最后由學校統(tǒng)一進行資料的分類整理。

三、自查結論

1、加強師資培訓，構建優(yōu)質教師隊伍

教育、教學的不斷革新呼喚著能適應教育發(fā)展，不斷進取的優(yōu)秀教師人才。開展讀書富腦工程、我校的體育教師在網(wǎng)上建立了自己的博客，通過互聯(lián)網(wǎng)和廣大的體育教師進行交流，著力打造一支學習型、科研型的體質達標教師隊伍是我校通過管理促體質達標工作發(fā)展的重要舉措。多次會議鼓勵并嚴格要求體質達標教師通過參加各種師資培訓提高業(yè)務水平。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序 我們嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊體衛(wèi)課程，體質達標課開足率達到100%，體育1、2年級每周4節(jié)，3-5年級每周3節(jié)。健康課每周0.5節(jié)。學校按規(guī)定配備兼職體育教師1名。組織教師認真開展區(qū)、校二級教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，開展體質達標校本課程開發(fā)，并且以我校的體育特色活動“田徑”為龍頭，以學生喜愛的項目為基礎，開發(fā)跳繩、田徑、球類等多種校本課程，充分體現(xiàn)我校以人為本、環(huán)境育人，為學生終身發(fā)展奠基的辦學理念。體育教師1篇論文在市、區(qū)獲獎。

3、積極籌措資金，改善辦學條件

學校謀發(fā)展，硬件是關鍵。根據(jù)上級的要求，結合我校的實際情況，體育衛(wèi)生按12年山東省儀器配備標準配備各種設施和器材。我校在不斷改善辦學條件的情況下，積極為體質達標工作的開展注入資金。近年，學校籌措資金近萬元投入體質達標器材的配備，學校設立有體育室、保健室及體育器材室。學校還因地制宜地研制開發(fā)一些簡易運動器材，充分為學生活動提供條件。

4、開展豐富多彩的活動，提高學生素質

強化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序。我校體質達標工作已形成序列。常規(guī)工作如：上課、課外活動、課間操、大課間、眼保操及各隊訓練等活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。在召開趣味運動會的活動時，我校體育教師克服學校場地小的實際困難，因地制宜地設立了一些學生喜聞樂見的游戲比賽，充分豐富了學生的課余生活。小型多樣地開展課外活動，形成文體特色隊伍。每天從清晨開始，各團隊就按計劃開展各種訓練活動，使校園充滿了勃勃生機和朝氣。

為了更好地調動班主任組織學生參加體質達標活動的積極性，近幾年來，學校把要求班主任掌握學生體質達標狀況、督促學生參加體育、作為對班主任期末考評工作之一，全校性的校運會等活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。全體學生統(tǒng)一做操，統(tǒng)一管理，堅持每天的2操1課，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，每天的廣播操和眼保健操各班有專人檢查、打分、評比，并把“兩操”評比結果與文明班級的評比聯(lián)系起來，形成制度。

近幾年來，學校采取開展專項運動會（如踢毽、跳繩等）和綜合性運動會的辦法，保證學校每年舉行一次趣味運動會，開設了團體項目和個人項目的比賽，既鍛煉了學生的身體素質，又活躍了學生的生活。

5、體質達標工作成效顯著。

歷年來，我校的體質達標工作呈現(xiàn)出蒸蒸日上的發(fā)展勢頭，在今年的三校運動會上，受到了領導的高度好評和認可。成為我校陽光體育運動一道靚麗的風景線。我校體質達標人才的培養(yǎng)初現(xiàn)成效。開展豐富的體質達標活動，以活動為載體培養(yǎng)身心健康、習慣良好、賦予活力、熱愛學習、個性發(fā)展的健康兒童。我校堅持春季召開趣味運動會，踢毽跳繩、拔河比賽。活動形成系列，既促進了學生學習生活品質的提升，也激發(fā)我校體質達標工作者工作上不斷創(chuàng)新再上新臺階。

四、存在的問題和努力的方向

近年來，學校體質達標工作方方面面都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力扶植，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標，功能室的建設還不完善；沒有專職體育教師，教學水平存在一定的差距，對新的教育理念的理解，以及教學方式轉變和教學策略的運用存在一定程度差距。今后，我們要不斷加強學習，加強體質達標教師工作的責任心培養(yǎng)，開展師徒結對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。

雪野鎮(zhèn)富家莊小學

2016.9.5