第一篇：體育游戲策劃書內容

成都大學2011級體育考試游戲策劃書

一、游戲名稱：

上下左右

二、游戲目的發展學生的快速反應能力和敏捷性，培養學生團體協調與配合的能力。

三、游戲規則：

全體同學圍成一個圓圈，前后距離20cm-30cm，老師立于圓心。學生按逆時針方向行進（勻速慢走）。注意力轉向老師，當老師雙手上舉時，學生做足尖步走；老師手下放時，學生做矮子步走；老師右手側舉時，學生面向圓心，向右做側并步跳。老師左手側舉時，學生面向圓心，向左做并步跳。動作錯誤者自動出列，即被淘汰。

四、游戲要求：

1、注意力集中，注意老師的動作變化；

2、反應要快，變換動作迅速無誤。

五、游戲的危險性及注意事項

游戲過程中，可能因錯誤的反應，導致相鄰同學之間產生肢體碰撞。應注意如下兩點：

1、協調好與相鄰同學之間的距離；

2、迅速變換動作的同時注意保護自己與他人，盡量避免碰撞的發生。

六、游戲變通

（假設幾輪下來被淘汰的同學在10人以內，即可使用變通方案）老師動作不變，同學們動作顛倒一下，即：教師手上舉，學生走矮子步；教師手下舉，學生走

足尖步；教師右手側舉，學生面向圓心，向左做并步跳；教師左手側舉，學生面向圓心，向右做并步跳。

七、游戲獎罰

勝利者：繼續做一個小游戲

1、游戲名稱：蛇形穿梭

2、游戲規則：勝利者站成圓圈，前后距離50cm-80cm，按1~2報數，并逆時針勻速慢跑。當老師喊“1”時，則所有“1”數停步原地站立，“2”數同學繞“1”數向前做“S”蛇形跑。教師喊“2”時，則“2”數同學止步站立，“1”數同學繞“2”數向前做“S”蛇形跑。

3、游戲要求：

（1）、叫某數后，該同學不得向前跑動；

（2）、不可變速，不許超越前者；

（3）、止步站立者，不得故意阻擋跑者；

（4）、注意聽信號，起動和止步都需要快，保持間隔。

失敗者：在勝利的同學繼續做游戲的時間內，自由組合，準備為大家表演一個節目。唱歌、跳舞、講笑話等，形式不限。游戲結束便開始表演。

第二篇：體育游戲課內容

游戲名稱 內容或方法 道具 訓練目的 操作人 投擲飛盤 比誰飛的高、飛的遠、接的準、拋的準 飛盤若干 投擲 張軍勇 投擲沙包 一隊投、一隊躲，躲隊接助加分，然后互換。

沙包一個 投擲 劉寧宇 投球入桶 持網球投入紙簍或桶中，不同遠度、不同大小的簍，不同方式的投。

網球若干、桶兩個、標志筒若干 投擲 劉寧宇 頭腦風暴 將 1-10 張撲克牌和”加、減、乘”3 張撲克扣放于地上，按計算順序放于 5 個框內 撲克 26 張、粉筆、標志筒 體能、合作 張瑩 終極飛碟 A 點出發，繞過 B 點后回到 A 點，然后背向牽手另一同學，直至所有同學一起牽手繞過 B 點回到 A 點。

標志筒 4 個 體能、合作 張瑩 蛇戰 縱隊分成 2 或 3 或 4 組，排頭捉其它隊的排尾，規定時間比捉的最多 無 體能、合作 單勇 沙包球 用沙包做球、橄欖球規則、投到跨欄架門 沙包 1 個、跨欄架 2 個 奔跑 合作 張燁 盲人與瘸子 盲人背瘸子搭檔后，在指定地點踢足球入跨欄架門 眼罩、足球、跨欄架 合作 楊廣浙 五人足球 籃球場地上三秒區放跨欄架、防守不能站進三秒區或所畫區域，無守門員 跨欄架 2 個、足球 1 個 奔跑、合作 潘海軍 錢崢嶸 知已知彼 在對方背上貼“數字、漢語”，看哪個人或哪個隊最先看到對方背上的數字 紙、水彩筆、雙面膠 體能、合作 葉峻初 兩人兩足 A 點出發，兩人面對面提膝抱腿繞過 B點回到 A 點 無 體能、合作 葉峻初 連續跳長繩 兩人一隊持長繩，共 4 組站成縱隊，所有隊員依次穿過 長繩 4 根 體能、挑戰 邢竹仕 擊掌逃脫 兩隊“大本營”相距 35 米，A 隊一員到 B 隊任選一人擊掌三次開始逃，被擊掌的人開始追，在到達本隊“大本營”前碰到算 B 贏 無 速度、反應 邢竹仕 察言觀色 全隊 N 人圍圈蹲坐搶報 N-1 個數，同時起立，搶重或未搶到數的淘汰懲罰，淘汰越早罰的越重。

無 下肢力量、反應 陳溫虹 齊眉棍 分兩組，每組一根棍，所有隊員只能用一根手指從齊眉高降到地上而不使任何棍子兩根 合作、注意力 丁夢嬋

一名隊員的手指脫離棍子 007 全隊圍圈站，從一隊員 A 開始數 0，并指任一隊員 B，B 數 0 指 C，C 不發聲，C 左右的兩個人“啊”并做投降狀 無 注意力、反應 丁夢嬋 女王躲避球 人數相等的兩隊站在相鄰的方框中，各選一名“女王”，其它為“侍衛”，從一隊持軟排開始攻擊女王，擊中女王則勝，擊中侍衛則侍衛站在方框外，球飛出框外則由侍衛搶回。

軟排、粉筆 投擲、合作 黃靜云 隔人追捕 全隊圍圈報數，并記住數字，順時針跑動，當裁判喊到其中一數字，該同學迅速反向跑去追隔一個同學的人，其它同學靜止，回到原來位置前抓到為勝。

標志筒或在利用足球場中心圓。

反應、奔跑 顧鳳霞 踩地雷 分兩隊，每隊員踝綁兩個氣球，在規定區域互相踩氣球，規定時間內剩余多為勝。

粉筆、利用現有標志區域內 合作、體能 帥瑛瑩 嘀嗶嘀 共有“抱拳、勾手、展翅”三種姿勢，選出一名女王任做一種姿勢，并喊出“嘀嗶嘀嗶嘀”其它隊員縱隊站并逐個和這名同學做三種姿勢之一，若相同則淘汰或處罰，或相同 N 次以上，全隊受罰。

無 反應、幸運 沈飛 搶座位 N 個隊員圍圓跑搶 N-1 個凳子或墊子 凳子若干 反應、活躍氛 汪敏 水果攤 全隊圍圈 1、2、3 報數，1 為 “蘋果”、2 為“香蕉”、3 為“西瓜”，多余的同學站中間，聽到“蘋果”，蘋果位置互換，中間的同學可跑到任何一個空位，當聽到喊“筐”，所有水果換位置。

粉筆 反應、活躍氣氛 吳婷婷 呼號傳擊 所有同學站成一排、從一開始報數、每個同學記住自己的數字，所有同學站在罰球線后，面向球筐成一條線，教師持軟排拋向籃板并喊一個數，喊中的去撿球并擊打逃竄的任一同學。

在籃球場、軟排一個 反應、投擲 黃浩澤 打擂臺 分兩隊扶膝踝單足跳在規定區域將對方 粉筆或利用籃 單足跳躍、郭健

抵出區域或讓對方踩線，一對一，二對二、或多對多。

球場標志線 耐力 成語投籃 分兩隊，事先準備好成語，教師說一個字，若一方能說中帶有該字或諧音的成語，即可從中線持球跑到罰球線處罰球，投中多的獲勝。

籃球場地、籃球兩個、大量成語 成語儲備量和投籃水平陳煒 美式橄欖球 分兩隊在小足球場，各設守門員一名，隊員手持軟排，傳給同隊隊員，在手持球過程中若被對方接觸到身體，球權要互換。

足球場、軟排一個 奔跑、體能、合作 林興星 “無走步”籃球 分三或四隊比賽，不設走步違例，輸的隊下場 籃球場、籃球 合作、體能 康露草 三對三足球 一個足球門、在大禁區外發球、設一個固定守門員。

小足球場 合作、體能 馬俊 課前熱身

勾肩搭背操、兔子舞、數數報團、松鼠和大樹、雙人操、角力、擊掌

張漢生 注意力類 集中精神

左抓右逃、長江黃河 水果蹲、數 7、青蛙跳水、反口令（高矮胖瘦）、放炮竹

張漢生 跳繩 單人花樣、雙人花樣、過三關、跳大繩

張漢生 道具運用類 棍操、不倒森林

張漢生 接力：

迎面接力、繞桿接力

張漢生 奔跑類 你抓我救、網魚、貼膏藥

張漢生 跳躍類 剪子包袱錘、跳躍繩球、攻城堡（單腿跳）、跳格殺

張漢生 投擲類 沖過封鎖線、打野兔、地擲球

張漢生 球類 傳球接力（籃球左、右、跨下、頭頂）足球：圍圈傳球，軟排（抓野兔、數數拋球）、曲線拔球

張漢生 紙牌游戲 紅黑大戰

張漢生 趣味類 摸石過河、簡易保齡球、背夾球

張漢生

走、袋鼠運瓜、托球跑、竹竿舞、踩高橋

第三篇：體育游戲活動策劃書

體育游戲活動計劃（13會審51）

體育游戲活動策劃書

一、活動目的學習體育技能，鍛煉健康體魄。讓他同學創造一個快樂的學習環境，提高對體育項目的興趣。使同學們能在快樂中強健自己的體魄。增強班級集體榮譽感，促進班級的交流，體現當代學生的朝氣蓬勃的時代精神面貌，同時也為了豐富同學們的業余文化生活，展現青春活力，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良精神。特舉辦此次團結意識性比賽。

二、活動宗旨

積極、向上、團結、奮進、運動、健康，在學習生活里，我們不僅要有好的頭腦還要有一個健康的身體，為廣大喜好體育運動的同學開辟一方展示青春活力。

二、活動時間與地點

時間：星期二，體育課

地點：運動場

三、比賽項目

乒乓球接龍+跳繩

四、比賽規則

（1）準備工作：需4支乒乓球拍，4個乒乓球，4個跳繩。

（2）全班同學分為四組（全班51人，去掉4名負責人和因事無法參加體育活動的同學），11---12人為一組。

（3）比賽具體要求：選手應做好準備工作，負責人發出口令之后，選手將乒乓球平托于球拍上，將球送到15米外的終點處，并拿起地上的跳繩返回起點，交給第二名同學，以此類推，至最后一名同學完成。所有選手全部完成，任務就算完成，活動過程中乒乓球不可掉落，如有掉落，需將乒乓球球撿起，再從掉落的地方繼續前進到終點。

（4）懲罰：最后一名完成比賽的隊伍，男生需做5個俯臥撐，女生10個蹲起。

五、游戲意義

（一）鍛煉同學們的平衡力、技巧性、耐心等；

（二）培養同學們的團結意識、增強班級的凝聚力；

（三）活躍現場氣氛。

第四篇：體育游戲活動策劃書

體育游戲活動策劃書

體育游戲活動策劃書1

一、訓練背景

由于公司的業務迅速擴張，規模日益擴大。人員需求越來越大，新進員工越來越多，部分新進員工還未能充分職業化，他們的責任意識、溝通意識、創新意識、團隊意識還有待提高。為實現新員工特訓目標，打造一支優異的藍韻人力資源隊伍，培訓發展部經過充分的研討，認為有必要在新員工特訓中增加團隊拓展訓練。

二、訓練目標

1、樹立主動溝通的意識，學習有效團隊溝通技巧。

2、打破成規，重新審視自我，增強創意思維能力。

3、增進學員相互認知和理解，提高團隊的信任和寬容。

4、熔煉團隊精神，加強團隊凝聚力，樹立合力制勝的信念。

三、拓展訓練后參訓人員的如下素質和意識將得到提高

1、積極主動的溝通精神。

2、雙贏思維、補位意識。

3、面對變化的正確管理方法。

4、對團隊具有高度的責任感。

5、富于創新精神、主動求變。

6、欣賞他人，鼓勵他人，贊美他人。

四、方案設計理論特點

項目整合訓練內容包含室內項目和戶外項目，整個培訓中體力與腦力活動充分結合，在項目的實施中充分進行體驗和感受，并共享別人的`體會與心得。一系列活動使得參訓員工對整個培訓保持高度的熱情及參與感，項目設計環環相扣，對于一些基本理論在游戲中進行意識、體會和理解，再分享討論并融會貫通形成理論，進而運用到實際工作、生活當中。

五、拓展培訓紀律要求

1、培訓時必須嚴格遵守培訓規則和公司有關紀律，嚴禁脫離團隊擅自行動。

2、參加培訓時必須穿運動鞋，著裝簡潔適合運動，女士請不要穿裙子。

3、如患有不適于參加激烈運動疾病人員應事先通知培訓組織者，以作統一安排。

4、請保持訓練區域的整潔，產生的垃圾或廢物請隨身帶走，自覺保護環境衛生。

六、課程設b計方案

1、參訓人員：新員工特訓班全體員工。

2、拓展地點：公司拓展訓練場。

3、培訓形式：15人至18人左右為一組，每一組選一位組長，在教練的指導下進行游戲，教練就游戲的目的和作用對學員進行引導，學員對游戲過程進一步進行體驗和感受。

4、課程流程：

體育游戲活動策劃書2

一、活動主旨：團結一心，激發熱情 二、活動目的及意義：調動青協會員的積極性，展現青協會員的青春活力，增強青協會員間的聯系，促進青協會員間的感情。讓彼此在游戲中互幫互助更進一步認識。

三、活動主題：團結一心，激發熱情 四、活動特色：與最近流行的《奔跑吧，兄弟》真人秀節目相仿，以團結協作的游戲方式促進彼此的感情，活動內容豐富，充滿正能量。

五、主辦單位：

商丘學院青年志愿者協會

六、活動對象：

商丘學院青年志愿者協會

七、活動地點：后花園

八、活動時間：XX.6.12或XX.6.14

九、活動參與人：青年志愿者協會干事干部

十、前期工作計劃及準備：

1.場地申請

2.需要借的器材：三個擴音器，三把跳繩，四把水果刀，四張桌子

3.需要買的道具：一袋醋，一管芥末，一桶可樂，一包小氣球（盡量紫色，藍色，紅色，黃色多）三提瓶裝礦泉水，四包紙杯，四支記號筆

4.撕名牌衣服（根據報名人數定，名牌盡量買可擦寫材質）蚊香（根據報名人數定）西瓜（根據報名人數定）

十一、活動流程策劃：

1.后花園的指定地點尋找紙飛機，每人現找一個，找到后速到銅像處集合，根據一定規則分成四組（規則僅限裁判員知道，現場會有裁判員進行通知）分組結束后分成的四個組各組內部以抽簽的形式進行安排游戲參賽人員

2.先進行鵝卵石接力賽：每組抽簽抽到的鵝卵石參賽者從所有成員中任選搭檔，在指定位置各參賽者準備接力賽，并背著搭檔比賽哪個組用時最多獲勝，根據裁判員口令開始比賽計時，用時最短一組接受懲罰（懲罰由裁判員現場公布）。第一名獲得線索（裁判員現場頒發）

3.第二個比賽吃西瓜：裁判員給各組分發西瓜片，根據裁判員提示將收到的西瓜片切出指定形狀，通過裁判員認證后方可吃西瓜，每組現一個西瓜一把水果刀，吃完后往銅人處奔跑，最先搶到氣球者獲勝，獲勝最后一組接受懲罰（吃西瓜沾芥末油）獲勝組獲得線索

4.第三個比賽喝飲品：1組2組PK1組成員在臺上喝飲品做表情，2組成員在臺下根據一組成員的表情判斷哪個人所喝的'不是純凈水，限時15秒，猜完后兩組互換，3組4組照常，比賽結束后各選出獲勝方爭奪第一。最終獲勝組獲得線索，剩下三組接受懲罰（裁判員現場公布）

5.草坪游泳接力賽：自由泳形式接力賽，用時最短組獲勝。第一名獲得線索，最后一名接受懲罰（裁判員現場公布）。

6.撕名牌開始，每人在撕名牌同時尋找帶有“不分你我彼此相親相愛”的方塊，找到方塊后放到指定位置，若在過程中被撕，找到的方塊則歸撕他的人所有。最先集齊十個方塊隊伍并猜出是什么歌的隊伍獲勝。

7.給第一名頒獎

8.活動結束收拾現場

十二、活動預算：撕名牌衣服300元，水，醋等活動道具150元，西瓜100元，蚊香100元，目前預算650元。

XX年5月29日

體育游戲活動策劃書3

一、指導思想：

為全面貫徹落實全國學校體育工作會議精神和成都市教育局、體育局、團《關于開展全國億萬學生陽光體育鍛煉的緊急通知》精神，促進和諧校園建設，培養同學們公平競爭、熱愛和平、追求發展的精神，養成積極主動的體育鍛煉習慣，提高同學們的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，為學生終身發展打下堅實基礎。

二、組織單位：

成都華西中學

三、主題

“青春·運動·健康”

四、啟動儀式與活動內容：

（一）根據市教育局活動安排，結合本校實際于20xx年4月29日進行啟動儀式。

（二）學校陽光體育運動每學年分為三個階段：

第一階段：3一6月全校開展以學生“陽光伙伴”、體育勵志活動為主體的。陽光體育運動，在開足開齊各年級體育課程基礎上，帶領和鼓勵全體學生，開展各種喜聞樂見的體育活動（不拘形式），讓學生全身心地投入到每天一小時的體育活動之中。

1、學校組織全體學生開展午間一小時課外文體活動。

2、以參加成華區、成都市組織的學生籃球、足球和乒乓球比賽為載體，開展以年級、班級為單位的學生球類、棋類比賽。

3、4月中旬——5月中旬組織初中畢業生升學體育考試的迎考和組織工作。

4、5月，組織初一、初二、高一、高二年級學生的`遠足、野外生存訓練。

第二階段：7一9月以“綠色奧運”、“人文奧運”、“科技奧運”為主題，青少年學生的體育競賽或夏令營活動為主要內容，鼓勵學生走出教室，沐浴陽光，親近自然。

1、8月組織開展新生學生軍訓，培養學生良好的身體素質和意志品質。

2、8月倡導學生積極參加省市少年宮組織的各種學生暑期社會實踐活動。

第三階段：10—12月以學校迎奧運體育節、運動會為載體，引導全體學生積極參與各項體育活動；努力提升學校體育教育工作水平。

1、以參加省市區中學生秋季田徑運動會為載體，開展廣泛性的學生體育鍛煉活動。

2、學校舉行以迎奧運為主題，利用攝影、書法、繪畫、演講、體育舞蹈等形式，開展各項主題活動，并運用校園網、宣傳窗等渠道廣泛學生運動及健康知識。

體育游戲活動策劃書4

一、體育文化節背景簡介

湖南科技學院體育文化節承載了一系列精品活動味運動會、“3+2”排球賽，以及“四對四”為廣大喜好體育運動的同學開辟了一方展示青春活力，show出自我的空間和舞臺。

湖南科技學院體育文化節在全校范圍內產生了廣泛積極的影響，得到同學們的熱切回應。現在體育文化節已成為湖南科技學院校園文化中不可或缺的一部分，她從不缺少關注，從來就不缺少令人激動和向往的元素，因此，有很多的企業與我們學校合作。今年，究竟花落誰家？讓我們共同期待吧！

二、活動基本情況介紹

“四對四”足球賽是伴隨著武漢大學體育文化節一起誕生的一個項目，同時也是體育文化節的一款精品強檔。在汲取了當今風靡世界的五人制足球賽的精彩、趣味、時尚、靈活的優點之外，又融入了自己的特色，改制為四人制。這樣就更加方便了同學組隊，同時對球隊的整體攻防水平要求更高，使比賽更富觀賞性。

誰是綠茵場上的豪門？誰是桑巴裙上的舞者？激情燃燒的x月，讓我們來共同期待各路英雄豪杰為大家上演20xx年最炫彩奪目的畫卷吧！

三、活動理念

自由我舞臺，青春更精彩！

四、活動目的

豐富活躍校園文化生活，倡導時尚健康生活方式，促進武漢大學足球運動水平的提高，為廣大同學搭建一個相互交流與學習的平臺。

五、活動時間

20xx年11月—12月

六、大賽籌備及宣傳

前期：這是組委會為主的的全面而細致的準備時期，我們將以天為單位進行海報告知性宣傳，并接受報名；對各隊的實力按照歷史記錄等資料進行科學而公正的評估，選出種子隊，再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準備。做到有備無患，防范突然事件。

中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。密切配合商家限度地為商家做宣傳活動。

后期：活動的`收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作，并為商家進行商業活動宣傳。賽程結束，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

宣傳方式：

1、以大海報進行比賽活動的宣傳。

2、在比賽各種用表和獎狀上都醒目注明贊助商家名稱。

3、對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗、廣告牌等，渲染活動氣氛。在比賽工作桌，工作點貼商家海報，如有需要，可以進行商家產品促銷活動。

4、在校廣播臺、網站和報紙上進行活動的宣傳報道，校學生會網站將放置贊助商廣告，并對球賽全場進行跟蹤報道。

5、邀請本地報紙，電視臺等媒體進行報道。

6、每輪賽果，賽況都將伴隨商家商業活動一起進行現場宣傳。

七、賽事流程

本次大賽預計招收64支隊伍參賽，分小組賽和復賽兩個階段，賽時2天抽簽分為16個小組，每組4隊，進行小組循環賽，按勝負積分排名，勝一場積3分，平一場積1分，負一場積0分。小組積分前兩名進入復賽。若積分相同，凈勝球多的隊伍進入復賽。復賽采用單場淘汰制。勝出的32支隊伍的全面而細致的準備時期，我們將以天為單位進行海報按原來的組別相鄰兩組進行一、二名交叉賽，負方被淘汰。決出16強后抽簽決定比賽隊伍，進行淘汰賽，八強也沿用此方法決出四強，然后決出決賽隊伍進行決賽。

比賽時間為上午8：30—11：00、下午14：30—17：00。

八、賽事規則

略

九、人員安排（不包括前期接受報名所需人員安排）

略

體育游戲活動策劃書5

一、指導思想：

為了深入貫徹教育方針，全面推進素質教育，推進“全國億萬學生陽光體育運動”在我校的實施，大力加強學校體育工作，切實提高青少年健康素質，特制定本學期陽光體育活動計劃。

二、提高認識，加強領導：

1、堅持“健康第一”的原則，以陽光體育運動為載體，在全校師生中開展以“享受陽光，快樂運動”為主題的陽光體育運動，讓學生走向操場、走進自然、沐浴陽光、享受健康。

2、學校成立陽光體育運動領導小組：略

三、實施目標：

1、樹立科學的人才觀，充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯實人生的作用，培養學生團結、合作、堅強、獻身和友愛的精神，弘揚民族精神。

2、開展陽光體育運動，要與體育課教學有機結合。通過體育教學，引導學生積極參加陽光體育運動，增強學校體育工作的活力和吸引力。

3、與課外體育活動相結合，保證有一個小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校計劃。

4、營造良好的活動氛圍，通過多種形式宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康思想，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號家喻戶曉、深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績的班級給予加分，以喚起全體師生對學生體質健康的廣泛關注，支持陽光體育運動的開展。

5、建立學校體育活動的長效機制，營造人人參與，個個爭先的氛圍，形成促進青少年健康成長的良好環境。通過學校體育活動，保證每個學生至少掌握一、二項日常鍛煉技能，養成終身鍛煉的良好習慣。

四、實施主要內容、方法及要求：

1、內容：

（1）各年級保證開足體育課，上好體育課，按標準執行。每天做廣播體操、眼保健操。

（2）以年級為單位開展一項特色體育活動。

一二年級跳短繩、三四年級踢毽子、五六年級魚貫跳長繩。大課間活動時間為上午10：00—10：30，時間為30分鐘（其中眼保健操5分鐘，廣播操5分鐘、班級體育活動20分鐘）。另外還在早上課前、下午放學后兩個時段安排班級特色體育活動。時間分別為20分鐘。在教師的組織和管理下在指定的操場區域活動。

（3）組織活動：九月份重點活動為規范兩操，學習廣播體操。十月份開展拔河比賽。十一月份開展跳繩比賽。十二月份開展冬季長跑比賽。

2、活動方法：

體育課由專職的'體育教師上課，晨間、中午、放學后由輔導教師、副班主任組織，學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法。

3、要求：

學校陽光體育運動的實施，扎根班級、立足校園，開展小型多樣、活動活潑的活動。

五、保障措施：

1、學校按規定配齊體育器材，完善場地設施，并堅持公益性原則，充分利用可利用的場地器材。使之高效率發揮作用，確保學生體育活動的開展。

2、建立健全體育教師職任、培訓考核制度，不斷促進體育教師的業務能力和思想素質的提高。

第五篇：體育趣味游戲策劃書

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一、活動目的：

為了豐富大學的業余生活，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，在活動中讓大家體驗運動和游戲的趣味和快樂，從中學會團結，培養全體學生的集體榮譽感和競爭意識，打造一個我院同學相互交流，相互學習的平臺，我院學生會組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味體育游戲競賽。通過這個活動，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。

二、活動主題：友誼，從運動開始

三、活動對象：體育學院10級全體新生

四、活動時間：2010.10.30(擬定)

五、活動地點：田徑場

六、組織機構: 體育學院

七、活動形式：

1.活動設計以宿舍團隊為單位，活動項目男女咸宜;

2.活動具有全員參與性，宿舍人員都可參加;

3.活動流程具有較大的彈性和余地，即便參加者比較隨意，活動亦可順利進行;

4.活動形式輕松、快樂，注重溝通、交流、互動、融合;

5.活動場地要求不大，在院田徑場就可進行;

6.老師、學長亦可踴躍參加，組成臨時團隊。

八、活動流程：

大賽籌備及宣傳

前期：這是學生會的全面而細致的策劃準備時期，我們將以天為單位進行海報為主的告知性宣傳，并接受報名;再進行抽簽分組，安排賽程。對裁判和工作人員做好培訓、分工，并召開賽前個舍隊長會議，賽前裁判工作會議。為比賽的一切事宜做好準“備。做到有備無患，防范突然事件。

中期：這是活動進行得如火如荼的時期，每一場，每一輪都會有更多的精彩。我們將認真地做好賽事進行時的各項組織工作，認真的布置賽場，維護比賽秩序，做好每輪比賽的賽果宣傳，在每輪比賽后，做詳細的工作總結。

后期：活動的收尾階段，以決賽和頒獎儀式為重頭戲，做到最大的宣傳力度和影響力，使比賽綻放最絢麗的色彩。繼續宣傳攻勢，做好攻堅的宣傳工作。賽程結束，打掃活動場地衛生，做活動的總結，給比賽畫上個圓滿的句號。

宣傳方式：

1、在學校各校區的布告欄冠以德州學院體育學院“友誼，從運動開始”標題，以大海報進行比賽活動的宣傳。

2、對比賽場地精心布置，懸掛大塊橫幅和彩旗等，渲染活動氣氛。

3、在校廣播臺、本部網站上進行活動的宣傳報道，校學生會網站將放置廣告，并對活動進行跟蹤報道。

可行性分析：

通過這次“友誼，從運動開始”的活動，是體育學院全體10級新生都一起參與的活動，所以可以加強各個宿舍隊伍的交流和溝通，給大家一個體現團隊精神及凝聚力的空間，加深同學之間的友誼，構建團結友愛的校園氣氛。(本次大賽預計招收30支隊伍參賽，按勝負積分排名)

比賽時間：

8：30am—11：00am 14：30pm—17：00pm

活動項目：

1、齊心協力

規則：參賽兩名選手背靠背夾著氣球，在規定時間、場地及要求內越過路障到達終點，按時間給分。

2、搬運工

規則：參賽兩名選手左右腳互綁，在規定時間及場地內拍打籃球到終點，按時間給分。

3、“瞎子背瘸子”

規則：參賽兩名選手自選角色，在規定場地內完成規定要求，按時間給分。

4、趕豬跑

規則：一名參賽選手在規定比賽場地內手持木棍，在規定時間內將一籃球和一排球趕到終點，按時間給分。

5、吹泡泡

規則：一名參賽選手用指定道具吹出泡泡后用嘴將泡泡吹到5m外鐵環中，按達到規定時間內完成個數多少給分。

6、行路難

規則：三名參賽選手進行接力比賽，第一名選手兩腳并起來，在腳踝處放一接力棒，用腳跟行走進行接力，5m為一個單位，總長為20m，接力棒不能掉地下，每人有三次機會，在規定時間內到達終點，按完成時間先后給分。

7、一隊造句

規則：第一次每隊選出五人，每人寫一字，這個隊所有成員所寫字連在一起連成一句話，就為成功，然后再依次增加隊伍人數及句子長度，以13字句子為限，按所寫句子個數給分。

8、倒著說

規則：由主持人隨機挑選成語或者熟語進行提問，參賽成員將主持所說的成語或者熟語顛倒過來(主持人：萬馬奔騰——參賽人員：騰奔馬萬)，每人有5秒的考慮時間，在規定比賽時間內，按正確答案個數給分。

九、注意事項：

1、如遇到活動時間與中心活動相沖突，我們將做出相應的調整;

2、如遇活動期間天氣的變化，我們將另行通知各部門或宿舍隊伍負責人;

3、為保證活動正常舉行，請所有參與人員與8點前到指定位置集合;

4、比賽時注意安全，由各部門或宿舍隊伍負責人維護安全秩序。

十、活動效果：

推進各宿舍相互交流、相互勾通、相互融合，使同學間的互動了解達到前所未有的層面，增進了人與人之間的情感和友誼，促進10級全體新生“多寬容、多理解，多互動，多善行”的良好生活方式，打造和-諧校園。

十一、獎項設置：

一等獎1名4G優盤一個;二等獎1名2G內存卡一張;三等獎1名洗發水一瓶;參與獎每隊撲克一副。

十二、經費預算：氣球3包30￥ 4G優盤一個50￥ 2G內存卡一張30￥ 洗發水一瓶20￥ 撲克27副27￥ 合計157

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