第一篇：實習故事

實習中的那些事

在那段日子里，很多以前不曾有過的感覺圍繞著我。以學生的身份活動在學校里已經近十幾年了，直到在實習中換了角色后我才明白“老師”兩字的真正含義，才懂得什么是學校。作為一名實習生我們活動在指導老師、同學、學生之間，發生了許多的令人感動的事。

來自老師的溫暖

我來到迤山中學的第二天見到了我的指導老師。當時我正在主任的辦公室焦急的等待我的指導老師來認領我。因為前一天已經知道了指導老師的姓名田向華，所以我一直以為老師是個男性。當辦公室門打開后，走進來一位氣喘吁吁的年輕女性，主任告訴我這就是我的指導老師時，我非常的驚訝。細細的打量了一下老師，她看起來很廋，穿了件粉紅的短袖，淺綠色的褲子，梳著高高的馬尾，顯得精神勁十足。我看向她時，她那沾滿汗珠的臉充滿笑意，看見她此刻的樣子，我可以推測老師是一路跑過來的，我的緊張融化在她的笑意中。

實習的三個月間田老師給我了很多的幫助，很多時候她都將我當做同事一樣的對待，每次下一節課要進行的內容老師都會用商量的口吻告訴我，耐心的給我講她的安排是為了起到什么效果，有什么作用等等。使我明白了老師所準備的并非是課堂上所講的那么一點內容，在備課的過程，老師想到的是學生的知識結構，想到的是如何使他們更好的接受一些知識點。田老師熱情的指導讓我懂得了什么叫做“教學”。

在我上第一堂課時，我雙手緊捏課本，站在窗外等待鈴聲地響起，在我們實習生上課時指導老師一般都會聽課。就在此時，我隱約聽到田老師對學生說：“這是你們曹老師的人生中的第一節課，你們一定要配合……”聽到老師的聲音，我的心平靜了下來，我滿懷信心地走進了教室，開始了人生中的第一堂課。在我所上的課中，田老師每節課都認真的聽著，指出我的缺點和我進步的地方，一路上帶著我前進。

田老師除了在教學上幫我之外，對我的生活也關懷備至。她會問我平時吃些什么，冬天到了，宿舍冷不冷等等。讓我感受到來自陌生地域的安慰。

田老師的幫助和指導給我的教師生涯上了精彩的一課，使我明白了如何當好一個語文老師，也使我的心里對實習點多了份依戀和懷念。

來自學生的感動

冬日如約的來了，在一個昏暗的早晨，我急忙忙的趕往教室上早讀。當我到教室后，發現教室只有幾個人而已，可是時間已經過了上課時間了，我充滿了疑惑，攔住一位學生一打聽才知道，由于冬日的到來，他們上課的時間推后了十五分鐘，而我卻不知道這個消息，辦公室的門也沒有開，我只好站在陽臺上，任憑清晨的涼風沖擊著我。此時，一個學生從教室里跑了出來，走到我的身邊，輕輕地說：“老師，外面太冷，你進教室吧！”

簡簡單單的一句話竟令我有說不出的感動。因為我剛到這里跟他們并不熟，而且如果沒有上課我站在教室只會給他們帶來不自然的感覺。可是他卻對我如此的關心，主動地叫我去教室里躲避寒風。

在我聽課期間，每次都要搬凳子進教室。在那樣的時刻，總有學生主動地幫我將凳子挪到教室的最后面，下課后又將它送回到辦公室，他們小小的舉動，為我解除了許多的麻煩，也讓我體味到作為老師的幸福。

從這些小孩的身上，我找到了對教師職業的期待和熱情，我相信帶著他們無數的小小關懷，我會在教師的職位上勇敢地走下去。

在三個月的實習中發生的事還有許許多多，它們會停留在我的腦海中彌漫出一種別樣的芬芳。實習已經結束了，可是那個地方卻給我留下了終身難忘的印象。那里有幫助我的人，關心我的人，那里，我跨上了人生的另一個階段。

第二篇：崗前實習故事（定稿）

崗前實習故事

頂崗實習是我們重返小學校園，深入到小學的一次難得機會，我們可以了解目前小學生學習現狀和學校的教育體制、教育水平，接觸更多教育一線上的優秀教師，與小學生面對面的進行交流溝通與學習，從而提高自身的能力，得到鍛煉，為以后發展奠定扎實基礎，面對即將到來的頂崗實習，既興奮又擔憂，興奮的是終于可以走出校門，在實踐中進行嘗試，不必再面對課本中那些空洞的理論，能夠真真切切的感受小學，從事教學活動；擔憂的是害怕自己在走上頂崗實習的工作中不能夠承受住學校的教學任務，影響小學生學習。不過，我會在頂崗實習前多加準備，做好功課，爭取把這份擔憂轉化成我實習中的動力，更好的激勵我，總之，我堅信只要在實習中多請教、多努力、多思考、多付出，一定會很好地完成這次的頂崗實習工作。

這次能夠成為頂崗實習中的一員，覺得自己很幸運，因為我們不僅代表的是個人，更是象征著石家莊學院，我們的言談舉止直接會影響到實習學校對石家莊學院的整體印象，所以，我會更加的嚴格要求自己，遵守實習學校的各項規章制度和我院的實習規定，做到順利圓滿完成此次實習任務。

借助這次的頂崗實習機會，不僅可以豐富我們自身的社會閱歷，也可以鍛煉我們的溝通、語言表達能力、管理能力，對自身今后的發展也起到必不可少的促進作用，有位老師說過，教師是一個能夠得到全面鍛煉的職業，能夠提高人的各方面素質，對以后從事非教師職業都是有很大幫助的。面對這次的頂崗實習我一定會端正態度，積極努力地做好準備，認真聽好課、備好課、上好課，珍惜這次實習的經歷，為以后的道路打下良好基礎。

為更好地適應這次的頂崗實習，我在寒假期間也進行了實習前的各種準備工作，期間閱讀了一定量的小學各年級的課本，對小學的大致理論知識做了一定的了解，還上網查閱了有關小學生課外的一些團體活動，便于以后組織學生進行活動，同時還下載了部分有關簡筆畫教學的相關知識，為美術課程教學做了準備，與此同時，閱讀了一些英文短文，加強自身英語口語能力方面的學習。

我的準備可能不是很充足，但是我會抱著一顆對學習的無限熱忱投入到小學的各項工作之中，利用好每一天的時間，不斷進行學習、總結與反思，學習優秀教師的教學技巧和授課方式，爭取最大限度的發揮自己的作用，實現本次在頂崗實習中的預期目標。

在頂崗實習的這一周見習階段，我主要聽了石煉小學一年級趙老師的數學和

語文課程，趙老師在教學中經常有意識地培養學生思維，比如：想象、聯想，在數學課中，對于20以內的減法這一教學，趙老師讓同學們將圖中兩個事物進行劃分，想象有一條虛線將題中兩個事物進行分割，然后列出算式，求出結果，趙老師在教學中反復強調要學會想象，這對于培養小學生思維能力是必不可少的。趙老師同時注重孩子們的日常積累，要求孩子們每天堅持積累成語，并寫到本子上進行檢查，從而提高孩子們自身的語文素養，為以后打下良好基礎。

在見習階段還遇見了一位很有自己想法的李老師，他負責五年級的數學教學工作，為人熱情、直爽，對我們說了好多關于他這些年的從教經歷，從教學上的不認可到現在的優秀教師，經過了不少坎坷，走了不少彎路，但他還是堅持下來了，并且現在和我們暢談過去的點滴，雖有心酸，但是他熱愛這份職業，他對我們說，他把教學沒有當成是一種工作，而是內心由衷地喜歡，它是一種夢想的延續，他希望我們也能夠認清將來要走的路，選擇自己所喜愛的職業，為之付出，最后終會有所得。李老師是師專數學系畢業的，可算是我們的學長，他回憶自己那時大學生活，主要做三件事情：第一件是進入學生會，第二件是去圖書館閱讀書籍，豐富自己的專業知識，第三件是解決自己個人感情問題。他至今有些后悔進學生會而耽誤了許多看書的時間，可見他是一個多愛讀書的人啊！想想自己，感覺讀書太少了，應該珍惜大學時光，多讀書，豐富自己的專業知識。

在剛來的這幾天里，接觸了不少的小學生，一、二年級的居多，個個都很可愛，擁有那么多奇思妙想地主意。記得在一節美術課上，我讓一位小朋友給我講述一下他所畫迷宮的內容，期間給我講了許多關于這幅畫的想法，比如機關、陷阱以及多種的出迷宮的走法，說的我是頭昏腦脹，真是人小鬼大，居然能通過一幅畫想到這么多。還有一個一年級的小男孩，送給了我一個他自己制作的手工狐貍，真是栩栩如生，感嘆小學生動手能力真強。當時，還收到了兩封寫給我的信，令我感到很意外，里面畫了一幅可能是我的畫，還有把我名字寫錯的字以及一句祝福語，當然感覺心里暖暖的，覺得當老師真好，能認識這么多可愛的孩子們，同時也覺得一份責任壓在了自己的身上。

實習雖然剛開始，但已感受到了壓力，希望通過這幾個月的時間里能夠有所收獲，得到鍛煉，得到提升，為以后的人生道路上增添一份信心。

第三篇：實習小故事

實習小故事

為期一個月的實習，讓我們更進一步地接觸到實踐教學。這期間發生了很多有趣的小故事，它們為我們以后的工作留下了深遠的意義。

尤記得，在四年級1班上的一堂英語課，那一刻的重點是photo album ,exit ,painting 三個新單詞的教學，以及新句型What is this ?This is?.What is that? That is ?.單詞的教學，我是以圖片的形式進行展示教學，可句型的教學就不那么容易了。首先要比較this和that的意思，我充分利用之前學過的三個單詞來導入這個難點。向同學介紹說，This is a painting.This is an _____.(老師舉起exit的圖片)。學生會回答說，This is an exit.然后分小組操練這個句型，個人讀，小組讀，再點名讀，全班讀。掌握之后，老師趁熱打鐵，趕快在黑板上寫下這個句型，同時把What is this ?也寫下來，然后通過游戲，I ask and you answer 和 You ask and I answer，把這個對話充分的練習，然后歸納意思。告訴同學們this 的中文意思，特別強調this是“這個”的意思。然后找掌握得比較好的同學將這個對話翻譯成中文。然后，老師帶著同學們將這個句型擴展開來，為了避免單調，乏味，老師除了問學生課桌上常見的物品之外，還可從社交功能這一方面來組織教學，比如說This is Yao Ming.This is our monitor.之后，要同學們注意新單詞that，要他們guess中文意思，特別強調是“那，那個”的意思。然后，用演繹的方式，來掌握What is that? That is ?。教師可以用舊單詞來操練新句型，如 boy ,girl ,window ,sky ?這樣一環接一環，相比填鴨式教學，學生更易于接受，也更感興趣。

這一堂課后，輔導老師屠老師給我的建議是，板書不是很工整，尤其是What is this ?This is?.What is that? That is ?.這個重難點沒有板書好，應該把重點放在突出，顯眼的地方，當然，粉筆字的書寫也要加強才行。

第四篇：實習小故事

實習小故事

我來到凌海市第二高級中學高一十班當實習老師。我將會和這里的同學們一起度過半年的時間。期間的時候發生了一些難忘的事讓我記憶深刻。

第一次走進教室的時候孩子們都睜大好奇的眼睛看著我，進行完自我介紹以后就留在班級聽課，期間學生們都特別積極的給我找位置，白天自習課的時候有一次一個孩子在肆無忌憚的打電話，我走到他的跟前，等他打完電話以后我就說他，怎么能在教室里上自習的時候打電話呢，他說他有急事，我說有急事可以示意一下出去打，然后讓他把手機交出來，他不愿意還跑出了教室，我生氣了，就出來跟他說要是他不愿意讓我管的話那我以后再也不管他了。然后一整天我都沒有搭理他，對他視而不見，晚上的時候他把我叫了出去，跟我道歉，說他白天的態度不好，希望我能原諒他。我說希望他以后能約束自己的言行，上課的時候有上課的樣子。有什么事要及時跟老師溝通。

這個年紀的孩子正在青春期，都不怎么好管，在跟他們溝通的過程中要講究方式方法，不能操之過急，也不能傷到孩子的自尊。要會用正確的方式來引導，在這里我收獲了很多，得到了很多，我希望能夠跟我的學生一起成長，一起學習，我希望能夠通過自身的努力告訴他們學習的重要性，希望他們能夠學會對自己的未來負責，希望他們能夠明確自己的方向。

這個世界很奇妙，前幾天我還是一名什么都不用想的學生，現在卻已經是一位站在講臺上的老師，我的一言一行都是學生們的榜樣，我前幾天什么都不用想，只要好好學習好好聽課就行，而現在，我得一邊備課，看自習，還得思考著怎么樣才能讓愛學習的學生找著好的學習方法，怎么樣才能讓不愿意學習的的學生愛上學習，肩上的擔子更重了，生活也更加充實，我愈加的有責任感，爭取讓學生能夠有一個好的未來，能夠讓他們不為自己的努力而后悔。這一路發生了很多事，都將會成為我和我的學生們一生的回憶。

希望我能在這個學校收獲很多經驗，以后走在實習崗位上做一名合格的教師，也希望我的學生們能好好學習，茁長成長。

數理學院數學系

11級1班

王丹丹

第五篇：模具廠實習心得故事

暑 假 實習

心 得 故 事

二O一O年九月十日

模具廠實習心得故事 利用暑假期間，去了佛山永生壓鑄有限公司。佛山市永生壓鑄有限公司位于佛山市順德區陳村鎮廣隆工業園興業十二路1號,成立于1986年，屬私營型企業。占地面積20000㎡；該廠主要加工洗車發動機配件與傳動配件。在三個星期的實習期間，接觸了鋸、銼、鏨、鉆、車、銑、刨等7個工種，還簡單地了解數控機床加工技術。每天學習一項新的技術，并在8小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。

說真的，時光匆匆，三周轉眼間就飛逝了，現在回想這三周的藍領之行，我嘗到了：酸——嚴格的上下班和工作制度；累——手持銼刀不停地銼呀銼；辣——高速切削的精彩表演；更多的甜——親手制作精美的工件。

首先操作的是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動強度大，生產效率低，操作技術要求較高。但是鉗工應用的工具簡單，加工多樣靈活，適應性強，能完成某些加工所不便或難于進行的工作，因此，目前某些機械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。

接下來的一個星期里，主要使用磨床，記得最初磨離合器箱體時，師傅對我說，工件的尺寸一定要精確，如果大小超過了公差范圍的01.MM，那這個工件就報廢了。一開始我還以為2MM的厚度算不了什么，很快就可以磨掉的，沒想到，磨呀磨呀，2MM的厚度居然花掉了我兩個鐘，那時我明白一個道理：原來2MM可以與2小時劃上等號的。最不幸的是，后來一不小留神把離合器厚度磨小了0。1MM，看著那個本來就不滿意的殘廢的半成品，我只好重來！第二次做時,自己學乖了很多,每一個步驟都極為小心，盡量精確，或許是由于操作技能提高了、效率提高了.第二次制作時速度明顯比提高了，也好看多了，或許有了第一次的經驗.經過努力，終于在規定時間內完成了。

吃了這一次的虧后，我也學乖了，在后來的操作中我都認真地計算，認真地按圖紙的步驟一步一步細心地做，再認真測量。經過幾天的練習，效率也提高了很多，制作的工藝也越來越精確，美感系數也隨之提高！但幾天下來雖然手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但看到自己平生第一次在工廠中加工制作出的成品，感到很有成就感，痛并快樂著。

最后這一個星期主要是去操作車床、刨床、銑床，在所操作的機床中危險系數最高的是車工，那車刀在飛速轉動，但我小心謹慎，認真地遵循安全操作規程。在一天中首先要掌握開車床的要領，然后按照圖紙要求車出階梯軸及其它操作，經過幾次練習，已會車出符合要求的工藝品。

時光如流水，三周時間轉眼即逝，為期三周的實習給我的體會是：① 通過這次實習我們了解了現代機械制造工業的生產方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

③ 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的工程實踐能力、創新意識和創新能力。

④ 這次實習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點馬虎。同時也培養了我們堅強不屈的本質，不到最后一秒決不放棄的毅力！

⑤培養和鍛煉了勞動觀點、質量和經濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規則和愛護國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素質。

很快我們就要步入社會，面臨就業了，就業單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰。隨著科學的迅猛發展，新技術的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的實習帶給我的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達到了他的真正目的。

機械學院加工07-1班

李敏

0707070109

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