第一篇：拜師儀式發(fā)言

發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位同仁，大家好，我是今年新進(jìn)的初一年級思想品德課教師萬源，非常榮幸能代表我們新進(jìn)的各位教師發(fā)言，同時也有些惶恐，恐怕有辱使命，有言所不及之處，不能完全表達(dá)各位新進(jìn)老師的肺腑之意。

首先我想說的是感謝。從踏入回中校門的第一天開始，學(xué)校就已經(jīng)開始不斷地給予我們無微不至的關(guān)懷，讓我們在意想不到的滿足和欣喜中找到一種回家的感覺。第一時間安排好我們住宿，讓我們沒有后顧之憂；緊接著安排我們新教師崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，讓我們仿佛回到了大學(xué)時代，沒有任何雜念，專心地坐在教室里享受一場又一場教育理念與方法的饕餮盛宴。直至今天的拜師儀式，學(xué)校安排的每一次活動都由各位領(lǐng)導(dǎo)精心策劃，各位老師傾力奉獻(xiàn)。在此我謹(jǐn)代表我們新進(jìn)教師向給予我們支持和關(guān)愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師道一聲：你們辛苦了，謝謝大家！

其次我想說的是感知。雖然來咱回中的時間并不長，但是回中的文化已經(jīng)深深地吸引了我。朱連生老師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樂于鉆研；羅富強(qiáng)老師熱愛本職工作，感染大家從工作細(xì)節(jié)中發(fā)掘職業(yè)幸福感；謝巖老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作細(xì)致入微，；年輕有為的唐永海老師，勁頭足，方法多，勇于承擔(dān)；劉景紅老師和藹可親，教育方法細(xì)膩周到，深得學(xué)生愛戴；李海英老師雷厲風(fēng)行，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有章法，等等等等，每位教師都個性鮮明，回中文化的深厚、包容和鮮活，體現(xiàn)在每位老師為師和治學(xué)的態(tài)度上，我們幾個新老師在私下交流時常常感慨，在回中，處處有榜樣，人人是楷模。人人都是我們的老師，是我們學(xué)習(xí)的典范。

最后我想說的是感恩。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，我們在專業(yè)知識、理論素養(yǎng)、帶班經(jīng)驗甚至是接人待物上，都還很不成熟，需要不斷成長和進(jìn)步，在今天這個拜師儀式之前，我們的師傅們已經(jīng)為我們付出了很多，帶給我們太多的感動了。為了準(zhǔn)備好新人賽的公開課，朱連生老師、班冬梅老師和生物組的老師們?yōu)槔钇胬蠋煹男抡n，一遍又一遍討論，一遍又一遍打磨；徐華老師、方改萍老師和我們政治組的老師們?yōu)榱宋液投湃锢蠋煹恼n犧牲了大量的休息時間，手把手地交，耐心細(xì)致地講，為我們的進(jìn)步而高興，為我們的困難而著急，一方面嚴(yán)格要求，另一方面不斷鼓勵，為我們迅速成長加上了助推器。相信其他各位新老師的師傅們也都一樣，為了我們的進(jìn)步付出了汗水和心血。這份珍貴的情誼無以回報，我們只能以自己的努力和堅持，來報答各位師傅們的辛苦栽培。

在此我們向?qū)W校，向師傅們承諾如下：

一是尊師重教，虛心學(xué)習(xí)。各位老教師是我們的榜樣和寶貴的財富，我們會在學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程中戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請教，尊重各位師傅為我們付出的心血。

二是主動學(xué)習(xí)，杜絕被動接受的情況。不等不靠，不滿足現(xiàn)狀，主動思考和發(fā)現(xiàn)問題，向師傅們請教。

三是刻苦鉆研教育教學(xué)技能。向重方法，會思考，能研究的智慧型青年教師這一目標(biāo)靠攏。深入學(xué)習(xí)和理解綠色教育理念，將其應(yīng)用到教學(xué)實際中去。

四是總結(jié)反思，快速成長，葉瀾教授說：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就可以成為名師。”多進(jìn)行教學(xué)反思，教育效果才會越來越好。

各位師傅們，從今后，你們身邊又多了些學(xué)生，請多督促批評，不吝賜教。我們也會不懈努力，爭取為成為早日成為年輕的骨干教師，為回中教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我們相信“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。”

第二篇：拜師儀式徒弟代表發(fā)言

拜師儀式徒弟代表發(fā)言

徒弟代表 劉瑞奉

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同事：

大家下午好！

我很榮幸代表本次拜師儀式的年輕醫(yī)師發(fā)言。在此，請允許我代表所有年輕醫(yī)師，向提供這次拜師機(jī)會的院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向?qū)ξ覀冞M(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。

做為年輕醫(yī)師，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的精神。要虛心向師傅學(xué)習(xí)，真誠地向師傅請教。誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”在師傅的帶動影響下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更加主動地鉆研醫(yī)學(xué)知識。“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短，雄鷹展翅恨天低”，相信石嘴山市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院就是我們的未來，就是我們成長的碧海藍(lán)天。

謝謝大家！

第三篇：實驗小學(xué)拜師儀式發(fā)言

在青年教師拜師儀式上的發(fā)言

張 旗 2011年9月8日

各位老師：

大家好！

值此金桂飄香，秋風(fēng)送爽的收獲季節(jié)和第二十七個教師節(jié)來臨之際，我們在這里隆重聚會，慶祝自己的節(jié)日并舉行新學(xué)年青年教師拜師儀式，心情十分高興。借此機(jī)會，我代表學(xué)校黨政工團(tuán)組織，向大家致以誠摯的節(jié)日問候。

抓好教師隊伍建設(shè)，注重青年教師成長，一直是我校的工作重點之一。實施“青藍(lán)工程”，開展青年教師拜師活動，是提高年輕教師素質(zhì)的需要，也是老教師自我發(fā)展的需要，更是豐富學(xué)校內(nèi)涵、著眼學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的需要。今天，我們在這里舉行隆重而莊嚴(yán)的青年教師拜師儀式，請允許我代表學(xué)校向一直以來為實驗小學(xué)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的中老年教師們，表示衷心地感謝；向榮幸地找到自己工作上師傅的十一名青年教師，表示熱烈地祝賀！

借此機(jī)會，我談點對開展此項活動的意見和看法：

首先，大家要充分認(rèn)識開展青年教師拜師結(jié)對活動的重要意義 目前我校教師隊伍趨于年輕化，年輕隊伍給學(xué)校帶來了蓬勃生機(jī)和無限活力，但是年輕教師經(jīng)驗的匱乏同時也制約著教師自身的成長和學(xué)校工作的開展。青年教師的教學(xué)技能高低，直接影響和決定著學(xué)校的整體教育教學(xué)水平，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)等方面的素質(zhì)

將決定學(xué)校發(fā)展的前途和命運(yùn)。在全面落實素質(zhì)教育、實施新的課程改革以及我校強(qiáng)調(diào)內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵時期，如何使青年教師迅速提高教育教學(xué)能力、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長、提高青年教師的綜合素質(zhì)，以保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，保持實驗小學(xué)的持續(xù)進(jìn)步，已成為我校發(fā)展過程中的重要課題。這次開展青年教師拜師活動，即是我們加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、促進(jìn)青年教師專業(yè)成長的重要舉措。本次活動我們本著“學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、提高、超越”的原則，目的是為青年教師搭建向骨干教師學(xué)習(xí)的平臺，使他們在經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師的精心指導(dǎo)、幫助下，盡快成長起來。同時，通過教師之間的交流互動，促進(jìn)全體教師更新知識，進(jìn)一步營造濃郁的教研氛圍，加快教師隊伍整體素質(zhì)的提高。我們確立這種友好的伙伴幫輔關(guān)系，對于新教師迅速提高教育教學(xué)水平，達(dá)成“一年合格、兩年成熟、三至五年成為學(xué)科骨干”的自我發(fā)展目標(biāo)是很有必要的。

第二，要扎扎實實開展好師徒結(jié)對活動

如何把這項工作做好，關(guān)鍵不在于形式，而在于行動和內(nèi)容，在于活動過程的求真務(wù)實。傳什么、幫什么、帶什么，這是我們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。根據(jù)青年教師和教育教學(xué)實際的需要，一要帶德，二要帶才，三要帶教，四要帶研。

所謂帶德，也就是使自己的“徒弟”具有良好的“師德”，這是做教師的靈魂，是做教師的前提。指導(dǎo)教師要時刻嚴(yán)格要求自我，用自己高尚的師德影響帶動徒弟。

所謂帶才，就是要對“徒弟”的學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們 的業(yè)務(wù)水平，豐富他們的知識儲備。有德尚需有才，德才兼?zhèn)洳攀侨瞬拧５率侨酥攀侨酥熗揭餐瑢W(xué)習(xí)，不斷交流。

所謂帶教，就是具體指導(dǎo)“徒弟”的教學(xué)工作。教育是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。面對各具特點的學(xué)生，教師不僅要掌握淵博的知識，而且必須懂得教育規(guī)律，掌握教育技巧。它包括組織教學(xué)；制定教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重點、難點；選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法；恰當(dāng)使用現(xiàn)代化教學(xué)手段；語言表達(dá)和板書的設(shè)計；作業(yè)布置及輔導(dǎo)學(xué)生的方法的選擇；精心組織課外活動和社會實踐；以及如何與校內(nèi)外各種教育力量的配合，形成教育、教學(xué)合力等。培養(yǎng)這些能力可以通過多種途徑和方法，但最重要的是教育教學(xué)實踐。指導(dǎo)教師要通過集體備課、相互聽課、共同研討等一系列教學(xué)實踐活動幫助青年教師迅速成長。

所謂帶研，就是指教科研。只會教學(xué)而不會搞教科研的教師，只能是一名教書匠，絕不會成為術(shù)業(yè)有專攻的名牌教師。學(xué)校要走科研興校之路，教師就必須具有一定的教科研能力，要敢于承擔(dān)課程改革實驗、善于總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗和成果、勤于撰寫教育教學(xué)論文等。指導(dǎo)教師的責(zé)任就是與青年教師一起搞改革、搞教研、精心指導(dǎo)并督促青年教師不斷總結(jié)、鼓勵和幫助青年教師積極參加校內(nèi)外各項教育教學(xué)評比活動，并力爭在這些活動中取得好成績、好名次，使青年教師抓住機(jī)遇，自我加壓，在競爭中求生存，在比賽中求發(fā)展。

師傅在對徒弟“傳、幫、帶”指導(dǎo)過程中，還要注意：在目標(biāo)上，要循序漸進(jìn),不要求之過急，先解決會教的問題, 再解決教得好的問題。在活動安排上，要講究師徒互動。一要主動聽課，二要虛心接受

評課，三要經(jīng)常性地相互研課。師徒之間要“教學(xué)相長”，共同研究，共同探討，共同提高。

各位老師，俗話說：“天道酬勤”，作為青年教師要老老實實做“徒弟”，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作。要根據(jù)自己的實際需要有選擇地去學(xué)習(xí)，要處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，對指導(dǎo)教師的教學(xué)不能照搬照抄，要學(xué)會揚(yáng)棄，在繼承指導(dǎo)教師豐富教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己條件創(chuàng)造性地實施教育教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)思路、教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，爭取早日成為教學(xué)骨干和中堅，做一名優(yōu)秀的人民教師。

“好風(fēng)憑借力，送汝上青云 ”。學(xué)校相信，青年教師在師傅的指導(dǎo)下，一定會“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，在不遠(yuǎn)的將來取得優(yōu)異的工作成績。

老師們，讓我們共同在實驗小學(xué)這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用大家的智慧、心血和汗水，共同描繪學(xué)校美好的明天。謝謝大家！

第四篇：拜師儀式

拜師儀式: 主禮人宣布開始

1.向各行業(yè)的祖師行禮

2.徒弟向師傅行禮

3.家長代表宣讀拜師帖

4.師徒雙方互表拜師心意

5.徒弟斟茶拜師

6.師父宣讀收徒帖

7.師傅給徒弟一件信物

收徒目的是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)飲食文化,繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)飲食工藝，避免中國古老的傳統(tǒng)飲食文化失傳，就是無私獻(xiàn)出手藝收徒 拜師會主持詞

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

大家晚上好, 現(xiàn)在，我們帶著期待的喜悅，懷著激動的心情，迎來這個短暫而又意義深遠(yuǎn)的拜師會。為了使我們兄弟聯(lián)盟餐飲公司更加強(qiáng)大，也為了能使我們在坐的每位都能在這兄弟聯(lián)盟餐飲公司有所得，有多獲，使我們兄弟聯(lián)盟餐飲公司的每位新員工都能夠快速成長，為此我們特別舉行這個拜師會，本次拜師會離不開兄弟聯(lián)盟餐飲公司羅總及全體員工的大力支持，下面讓我們用最最熱情的掌聲有請我們的羅總做重要講話

受到了公司經(jīng)理室的高度重視，六、簽訂、宣讀協(xié)議內(nèi)容

每位伙伴都知道自己的師傅是哪一位了吧?現(xiàn)在請伙伴們迅速上臺站到自己的師傅面前,用深情的眼睛望著自己的師傅,深深鞠上一躬

① 一鞠躬 感謝老師日后辛勤栽培

② 二鞠躬 發(fā)奮努力、共創(chuàng)佳績

③ 三鞠躬 壯大兄弟聯(lián)盟餐飲、人人有責(zé)

下面有請師傅們和徒弟們在協(xié)議書上簽下自己的名字,宣讀協(xié)議內(nèi)容

誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度；

勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；

成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

我想我們每一位伙伴都會有許多問題向師傅們請教，畢竟我們欠缺的太多，要學(xué)的也太多，希望師傅們能嚴(yán)格要求、熱情指導(dǎo)

七、羅總講話

我相信，在羅總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過師傅們的言傳身教，以他們身后的涵養(yǎng)、豐富的知識，一定會促使徒弟們迅速成長，讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用努力和奉獻(xiàn)與師傅們攜手，共創(chuàng)兄弟聯(lián)盟餐飲新的輝煌！對各位導(dǎo)師，也提三點建議：

第一，感情上，對待徒弟要向?qū)Υ艿苊妹媚菢印熗浇Y(jié)對，對雙方來說是一種緣分，是人生一筆寶貴的財富，應(yīng)該在兩個人的人生軌跡上留下深深的烙印。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，徒弟要力爭成為導(dǎo)師的影子，師父要像對待自己的雙手一樣關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛徒弟。

第二，培訓(xùn)內(nèi)容上，要全面培養(yǎng)，突出重點。所謂全面，不僅指業(yè)務(wù)上，還包括思想上、生活上，師父對徒弟要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求。

第三，策略上，要善于發(fā)現(xiàn)徒弟的優(yōu)勢，要多一些鼓勵，少一些指責(zé)。我們提倡對學(xué)生進(jìn)行激勵教育，對徒弟，我們也應(yīng)該經(jīng)常談心，經(jīng)常激勵，讓徒弟在激勵中走向成熟，走向成功。

老師們，師徒結(jié)對，從形式上看是師傅帶徒弟，從實際效果上看，也是師徒雙方互相學(xué)習(xí)、共同提高的過程。我們真誠地希望各位導(dǎo)師、徒弟珍視這份感情、珍惜這段經(jīng)歷，通過我們的共同努力，讓兄弟聯(lián)盟餐飲公司結(jié)出更加豐碩的果實。

謝謝大家!

第五篇：拜師儀式[推薦]

拜師儀式

一、道具準(zhǔn)備

由行政部協(xié)調(diào)各部門準(zhǔn)備好：師傅衣服、茶具、拜師貼、師徒協(xié)議、椅子。

二、人員通知

由行政部通知各崗點師傅、徒弟拜師儀式內(nèi)容，提前做好準(zhǔn)備。

三、拜師流程

1、師傅入座，徒弟敬茶（徒弟要60度鞠躬，雙手將茶杯遞給師傅說“師傅請用茶”；師傅雙手接到茶杯后回復(fù)“恩恩，希望你以后要勤奮好學(xué)、努力工作！”）。

2、徒弟60度鞠躬遞上拜師貼，師傅雙手接貼，簽名后收好。

3、師傅、徒弟在全體員工見證下、在項總公證下，進(jìn)行師徒協(xié)議簽字儀式（簽字結(jié)束后師徒進(jìn)行愛的抱抱，全體員工給一個愛的鼓勵）。

4、公證人項總發(fā)表感言。

5、儀式結(jié)束。