第一篇：我不應該違背老師的規定

我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

第二篇：違背老師的話保證書

違背老師的話保證書

xx老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話

很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現這樣的事情。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我

一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

學生：**

xxxx.xx.xx.我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的

人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

小學生寫給老師的話

“教師是太陽底下最光輝的職業”，望教師永發光輝，照耀大地——老師，教師節快樂!

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!

一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。

一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季

晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，桃李芳天下!

一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了

一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您!

三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!

不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。

世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。

書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

親愛的老師，忙碌了一年，您的節

日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師!

親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。

人生旅程上 您為我點燃希望的光芒 豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您!老師 愿您永遠 健康!愉快!幸福!

人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈小學生寫給老師的教師節祝福語增添我的智慧謝謝您!老師。

今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心

湖??

今天當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂!

今天的太轉載自百分網轉載請注明出處，謝謝！

感謝支教老師的話：真情支教 哺育桃李

尊敬的各位支教老師，讓我再親切的叫你們一聲：潔瑩、曉靜、媛媛、星星、育恒、柏毅、美杰，你們好！

你們馬上就要返回母校了，四個月來，你們工作認真負責，較好的完成了教學任務，在此，我代表祖師廟小學的全體師生對你們的辛勤付出表示衷心的感謝！

你們是支教的優秀者，你們滿懷熱情，一頭扎進支教生活，你們工作認真負責，生活嚴于律己，給孩子做出了表率，在教室里看到你們認真上課的身影，在自習課上能看到你們輔導孩子的親切畫面，在運動場上，看到你們和孩子們一塊玩樂的動人 場景，無不處處激勵著孩子們。你們用淵博的知識教育學生，用嫻熟的技能影響著學生，用積極的心態感染著學生，你們是我們祖師廟小xx學一批寶貴的財富，在此，同學們！讓我們齊聲把電子屏的寄語大聲的喊出來吧：真情支教，哺育桃李，支教老師，我們愛你！讓我們深深的向老師鞠躬--90

度禮！

我們沒有豐厚的禮物送給你們，只能把“優秀支教教師”的榮譽證頒發給你們，但是，你們對學校所做的貢獻，將會在我校的教育史上留下濃墨重彩的一筆！

支教是神圣的，支教是光榮的，愿你們能有空常回來看看，常回來走走，常在*縣教科局網上關注我校的發展，我們永遠忘不了你們，讓我們再一次說了一聲：老師，謝謝你們！

最后祝給位支教老師能學業有成，幸福平安，健康美麗！

寫給老師的話

尊敬的王老師：

您好！

列日炎炎，火云如燒，又是夏天我們畢業的時候了，心中對你總有說不盡的話。

您從四年級就接手了我們班，對您而言既是希望又是挑戰，從第一次的89分，到現在的98分的保持；從兩年前歪

歪扭扭，到現在帶體正氣的中國字，我們一絲一毫的進步，都是您辛勤努力的結果

但時間太容易讓人遺忘了，隨歲月的流逝，淡忘了最初的熱情。您剛剛接手時，我沒努力去學習，但您卻沒有放棄任何一個學生，我曾經想過：老師會不會把我和學習不理想的同學看成1類？就在這幾天我又有了“不要學”的感覺但您說了一句既嚴厲又關心0關心的話：好孩子不用提醒。讓我知道你還重視我。

為了成績的提升，也為了不辜負老師的期望，我正在尋找那“最大的一穗”，然后不失時機地摘下它。

你說話幽默，不經意間都會逗得我們開懷大笑，以及您那淡淡的時髦，您也會上qq，自習課上那一聲“吱吱??”也著實把我們下了一跳

相遇了便是緣，感謝您在這青春始動的年代里。為我們帶來一份不一樣的記憶，未來。您比凝成為之一份記憶的

代名詞，象征這獨一無二而又青澀美好的小學生活。

最后一個月，60個人在一起的日子還有幾天呢？屈指可數，我一定會走向以后的每個臺階，成為你的驕傲，但我可敬的老師，祝你在芬芳的年代里，桃李滿天下！

珠小六年級：羅心媛

第三篇：大學校園不應該規定禁煙

反方三：再者，部分禁煙通過逐步的過程就能變成全面的禁煙嗎？部分禁煙無論范圍多廣都是在允許吸煙的前提下，在哪兒吸的問題，而全面禁煙根本是允許吸還是不允許吸的問題，兩者有著完全不同的立法前提，是質不同不是量不同，怎么可能順理成章地過渡？對方辯友念念不忘的新加坡，但你們是只知其一不知其二，新加坡環境衛生署總監王南之明確指出，禁煙法令不是針對吸煙者而是保護非吸煙者，新加坡的法律是有準確立法依據的，可不是像對方辯友那么想當然。（掌聲）北京國際煙草健康大會文告說，為建立全面、長期的國際策略，大會將簽署控制煙草國際公約，是控制呀！對方辯友，控制是全面禁止嗎？看來，在嚴肅的法律面前，聚集北京的專家們可要比對方辯友理性多了。對方今天為了全面禁煙什么都敢想，就是不想想法律能不能辦得到，這種不顧法制尊嚴的熱情可能合情理，卻一定不合法理。把你們的熱情用來進行全民戒煙教育的話不是兩全其美了嗎？既合情理又合法理，就像十幾年前的中國人口問題，是越生的越窮、越窮的越生，害己害人、害社會害國家，難道因為害己害人，你就建議中國政府全面禁止生孩子？（笑聲）不！中國采取廣泛的社會教育和宣傳手段，提倡移風易俗改變傳統觀念，終于成功地抑制了人口的飛速增長。這告訴我們，當舊觀念依然存在時，應該加強社會教化，提高國民素質，而不能過分依賴法律的權威性，因為舊觀念不改變，出發點再好的法律也只能教導人們發明與之對抗的種種途徑。所以我們說：社會進步、觀念更新，才是解決吸煙問題的根本，因為它能從社會倡導中使人民潔身自好并言傳身教。謝謝各位！（掌聲）

反方三：請問你們的全面禁煙是不是也要加個括號，安全香煙除外呢？

反方一：對方辯友一辯既然是學法律的，那么請你告訴大家，到底哪個政府在還沒有得到任何立法依據的時候，還說應該立法呢？

反方四：學政法的法律就不學了嗎？告訴你們，國際煙草與健康專家麥肯瑟已經明明白白告訴世人安全香煙的科技難關已經攻破，正遭不斷地完善之中啊！

反方三：無論口號是什么（笑聲）它都是社會教化的一部分。今天的口號就是：煙草不斷蔓延的瘟疫，不但是這個主題，我連無煙日的主題都知道，你要不要知道？

反方二：對方辯友，安全香煙就不是煙了嗎？那試管嬰兒就不是嬰兒了？想請問對方辯友的是，你們今天的全面禁煙，立法的依據究竟是什么？

反方二：對方辯友，害己就能作為立法依據嗎？如果只吸鼻煙只對自己有害而對別人沒害，那我今天穿高跟鞋也要被禁，因為醫生早就告訴我穿高跟鞋有害健康。（笑聲）

反方三：對方辯友只看到11億煙民，沒有看到從事煙草業的3億人，他們的失業問題你怎樣解決？（笑聲）反方一：吸煙至少還是自愿的，難道失業是自愿流落街頭，沒有工作沒錢嗎？

反方四：我方已經認為對方視金錢如糞土了，對方為什么還對錢念念不忘呢？

再怎么說，學校是極其開放的，而且，有些人也確實喜歡吸煙。我覺得只要能找到不對他人造成影響的地點和時間的話，也沒有必要去禁煙

首先，大學生都是成年人了，能對自己的行為負責，大學校園是一個自由的環境，而且法律沒有明文規定大學校園要禁煙； 其次，校園作為公共場所，在不影響他人的前提下，抽煙時自己的習慣，別人不能干涉； 最后，保證自己盡量少抽煙畢竟吸煙有害健康，但不能禁止，因為這是煙民的合法權利。

我覺得禁煙就不必要了吧，雖然說現在提倡的綠色環保，和諧社會。煙作為一種危害人類生命健康的產品是應該被禁止，可是我們要明白為什么我們知道它有害還要吸食它的原因。因為煙有自己的文化，煙每年為國家提供客觀的稅收。大學生勢必有吸煙的，吸煙只要分場合我覺得就可以了。如果是室外的校園，我覺得你可以自己找個地方抽煙，倘若在教室里我認為吸煙就是要被禁止的了。大學禁煙我覺得是沒有必要的，只要在適當的場所禁煙，就可以了。這不也是體現大學人性化的一點么

將禁煙禁酒寫進校規這一做法著實欠妥，這實際上是對學生自由的干涉。提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育機關可以發布相應的規定來維持秩序，而這不代表學校可以強行發布禁令來干涉學生自由。抽煙喝酒作為一種生活方式和生活習慣，可以倡導學生不抽煙少喝酒，而強制的方式極有可能導致學生產生逆反心理，作用適得其反

學校可以設立吸煙區，讓吸煙的同學在固定地點吸煙，避免危害其他同學。其次，以積極的生活方式倡導學生，讓學生在改變生活方式的基礎上不吸煙少喝酒，可以以郊游、唱歌為慶祝方式。這樣的潛移默化可以使學生養成良好的生活習慣，讓學生主動去維持學校秩序，也使得校園環境得以改善，是一種雙贏的方法。

第四篇：違背老師的話保證書與違背老師話的檢討書

違背老師的話保證書

xx老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現這樣的事情。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我

認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

學生：** xxxx.xx.xx.犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

一條短信，有如此多的牽掛，只因它承載了濃濃的祝福：親愛的老師，您辛苦了

一直以為自己很堅強，可每次回想在校的日子，想起您的教導，細雨潤物般的，總能讓我淚濕眼眸。

一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢...老師，謝謝您!三尺講臺，染蒼蒼白發，桃李滿園，露美美笑厴。贊美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師!不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關望您、祝福您就好。

世有伯樂，然后有千里馬。謝謝您，我的老師。

書念完了，試考完了，真想在成功的日子里與您不見不散，把我們的師生情義上演的沒完沒了。

親愛的老師，忙碌了一年，您的節日又到了，學生想對您說：不管何時何地，您永遠是我的老師!親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的美好身影在學生心中永遠不會磨滅。

人生旅程上 您為我點燃希望的光芒 豐富我的心靈，增添我的智慧 謝謝您!老師 愿您永遠 健康!愉快!幸福!人生旅程上您為我點燃希望的光芒，豐富我的心靈小學生寫給老師的教師節祝福語增添我的智慧謝謝您!老師。

今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心

湖?? 今天當 支教是神圣的，支教是光榮的，愿你們能有空常回來看看，常回來走走，常在*縣教科局網上關注我校的發展，我們永遠忘不了你們，讓我們再一次說了一聲：老師，謝謝你們！

最后祝給位支教老師能學業有成，幸福平安，健康美麗！跳

相遇了便是緣，感謝您在這青春始動的年代里。為我們帶來一份不一樣的記憶，未來。您比凝成為之一份記憶的代名詞，象征這獨一無二而又青澀美好的小學生活。

最后一個月，60個人在一起的日子還有幾天呢？屈指可數，我一定會走向以后的每個臺階，成為你的驕傲，但我可敬的老師，祝你在芬芳的年代里，桃李滿天下！

珠小六年級：羅心媛

違背老師話的檢討書

今天，我懷著愧疚和懊悔給我各位長輩，所有的哥哥姐姐弟弟妹妹寫下這份檢討書，以向你們表示我對自己這么大年紀還沒有男朋友這種不良行為的深刻認識以及會趕緊解決還個人問題的決心.我對于我這個錯誤感到很慚愧，我真的不應該在這個年齡還沒男朋友，我不應該違背父母的意愿，我作為女兒就應該完全的聽從父母的話，我感到很抱歉。我希望爸媽可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望爸媽可以相信我的悔過之心。

所以，我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在這個年紀還沒有男朋友是對長輩不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究孝道，講究百善孝為先，過去我一直忽視了它。拋開這一層面，不單單是父母，無論對任何人關心我的人，我都應該尊重他，尊重他的意愿，我現在還沒有男朋友，直接造成了不孝敬爸媽，不尊重關心我的人的意愿的惡劣影響。作為一名子女，一名接受過高等教育的人，這種表現顯然不符合爸媽及各位長輩對我的要求。

再次，我這種行為還在朋友及弟弟妹妹間造成了及其壞的影響。朋友之間本應該互相交流，互相促進，而我這種表現，給朋友及未婚的弟弟妹妹們帶了一個壞頭。對于這件事情，所造成的嚴重后果我也表示深刻反省。

最后，希望爸爸媽媽能念在我認識深刻而且其他表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的長輩們繼續監督，幫助我改正缺點，爭取早日嫁人。

有可能導致內分泌失調，長此以往會導致皮膚加速變老甚至更年期提前，甚至影響到老婆對我的信任，這對一個團結和睦的家庭來說是一個巨大的隱患，而我則是這一隱患的罪魁禍首，這就是問題的嚴重所在，我錯了，毫無爭議！

xx老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在出現這樣的事情。這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的

錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

學生：** xxxx.xx.xx.投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人(謝謝你訪問好范文..)，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

起監督和提醒我，也監督自己和其他人，以后絕對不能再發生類似事情。

讓我們都能嚴格要求，做一個更好的自己，齊心合力，創一個更好的班級。

檢討人：

第五篇：我認為中國不應該搞競選

我認為中國不應該搞競選

眾所周知競選是一件勞民傷財之事。我們也曾在教科書上學過，“美國競選是一場金錢的競爭”，“選舉是有錢人游戲”。針對美國來說總統候選人組成龐大的競選班子一個州一個州去拉選票，沒有大量的錢是不行的。在電視普及的時代，贏得選民最便捷的方式就是在黃金時間 發表電視講話。可占用大段電視黃金時間需要花很多錢……所以美國選舉需要很多的錢鋪路，沒有錢在信息社會寸步難行。因此富人很容易用金錢操縱選舉，只有富人才能決定選舉結果，要么自己直接參加競選；要么把自己的利益代理人用金錢扶上臺？ 那更何況對于我國來說呢。我國是一個人廣地多的國家，若在此基礎上實行選舉那該浪費多少錢財與時間呢。

更何況中國是一個發展中國家，不僅在財力能力上無法實現國家領導人競選的拉選票過程，而且在實際國情狀況也不允許我們把國家重點放在這塊上來。現在的中國處于快速發展的階段，溫家寶總理也曾說過：他不認為，今天中國人權狀況是盡善盡美的，經濟發展和改善人權狀況是中國政府優先考慮的問題。我們應當把國家發展重點在經濟上，在保證民生溫飽幸福的前提下再實現更高層次的其他政治活動。中國城鄉發展的極其不平衡，貧富懸殊之巨大。應該讓人民在一個社會保障措施以及社會制度相當完備情況下，再實行競選制度。若中國還不能具備此種能力，就貿然實行競選制，只會讓中國發展速度停滯不前，讓人民利益受到巨大損失。

同樣歷史上也同樣決定了中國的選舉制度的方式。在新民主主義時期，經濟不發達、社會**、城鄉區域發展不平衡的狀態。毛澤東當時就是人們利益的代表者，所以被人們選舉為領導人。引領我們走入全新的社會主義美好世界。倘若當時每個人都受到自身金錢利益的趨向，那很有可能現在執政黨就是當時財大氣粗的國民黨了。那中國又將是一個怎么樣的局面了。所以歷史發展結果告訴我們：中國只能采用選舉制度，競選不適合我們。

從內部因素決定了我們不該競選，那么讓我們來看看外部因素吧。當今政局上，不論中國做什么事外國都想插手，就臺灣而言，美國、日本等強國都企圖染指其中獲得其相應的利益。若中國采取競選制度，我想肯定有許多外國勢力作為后盾的人都會掙扎一下，萬一權力落在外國勢力為后臺的某人身上，被競選為國家領導人，那將會是個什么樣概念，中華人民共和國將不復存在。也許那時的中國可能被叫做美屬中國或日屬中國，那我們以一個獨立自主的國家將成為過去。那中國歷史上將會何其悲哀呢。

同樣中國國務院總理溫家寶10日說，盡管中國領導人希望實現民主，但目前還不具備競選領導人的條件。他不認為，今天中國人權狀況是盡善盡美的，經濟發展和改善人權狀況是中國政府優先考慮的問題。針對別國對此問題的疑問溫總理說：“毫無疑問，實現民主是我們努力的目標。我們做出的所有努力都旨在將中國建成一個富強民主、現代文明國家。”溫家寶說，中國是一個大國，經濟發展不平衡。首要的問題是人民的受教育水平不高。他認為，中國的改革開放正是為了推動中國的人權進步，兩者是相互依存、相互促進的。改革開放為人權進步創造了條件，人權進步為改革開放增添了動力。如果把兩者割裂開來，以為中國只注意發展經濟而忽視人權保護，這種看法不符合實際。他說：“我并不認為，今天中國的人權狀況是盡善盡美的。對人權方面存在的這樣那樣的弊端和消極現象，中國政府一直認真努力加以克服。”溫家寶說：“中國是個發展中的大國。我們的發展，不應當也不可能依賴外國，必須也只能把事情放在自己力量的基點

上。”他說：“進入二十一世紀，人類面臨的經濟和社會問題更加復雜。文化因素將在新的世紀里發揮更加重要的作用。我們主張以平等和包容的精神，努力尋找雙方的共同點，開展廣泛的文明對話和深入的文化交流。”從國家領導人對這問題的肯定性來說。中國目前不可能實行競選制度。并且競選制度不適合我們。