第一篇：我們獨一無二的老師（推薦）

我們獨一無二的老師

我不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星，也不需追求叱咤風云的光輝人物，因為他們享受了太多的贊美，而我要說的，卻是一位平凡的教師，那就是我們的班主任。

對于這位老師，不需要要太多的修飾，更不需要華麗的辭藻，我只想懷著對老師的尊敬與感謝來贊美老師，歌頌老師。她所做的每一件事，都深深地打動著我。

我們的班主任很年輕，大概只是二十歲左右，她表面上很樸實，可我認為，她所表現出來的理智與溫柔遠遠勝于一個知識淵博的長者。我們的班主任是新來的，許多東西她都不明白，但她盡力做到最好。

老師的認真還反映在我們的學習方面，老師對我們的要求嚴格，自從5年級第一次踏進5年級1班的教室，第一次聽老師講上課及作業要求，說實話，我們大家都很頭疼，因為它太麻煩了，也太困難了，可是，只能面對，而現在，我們已經慢慢適應了，也明白老師做這一切都是為我們好。

但是在班里，未免有一些我們犯的錯誤，有嚴重的，也有輕微的，可是，直至現在，老師都用一顆包容的心來對待我們，她給我們說好話，講道理，每當看見老師，我都會有一陣莫名其妙的愧疚感，我也沒犯什么錯誤，可是我每次都會產生這種感覺，不知道同學們是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都會理解老師的良心用苦的。

老師凡事都很跟潮流。有一次我們畫作業，作業畫完了，老師讓我們用“本皮”來包作業。開始，我們聽到這個對我們而言的新鮮事物，我們并沒有太多的認識。我甚至都沒有聽說過。還有一次寫作文裝飾我們班的墻壁，老師說必須用信紙來寫，我們又驚呆了，老師你也太趕潮流了吧。老師卻說我們“out”了。

記得老師曾告訴我們，她就是我們的娃娃頭，她也是我們班的一員，我們要共同努力去創建一個文明向上的班集體。因此，在老師的帶領下，我們五年級四班變成了一個班風正、學風濃、凝聚力強的集體，在體育場上，有同學們奮力拼搏的身影，有同學們高亢洪亮的吶喊；在學習上，我們也不甘心落人于后，都在努力進步；在日常行為方面，班中同學也在嚴格要求自己??這一切的一切，只源于同一個追求：不給班級抹黑，為班級爭光，用實際行動報答老師。因此，我們全班四十個同學擰成一股繩，共同努力！

而今，我們取得的一切成績，都離不開老師的培養和鼓勵，是老師指引著我們前進的道路，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，我們我班主任用她的一顆真摯的心、用一顆包容的心感化著我們，溫暖著我們，老師，您的教育我們會永遠銘記在心，您的形象在我的心中永遠高大而美麗。

老師，您不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗！

老師，我代表我們全班同學，對您說一聲：“謝謝您，老師”！

第二篇：老師,做獨一無二的自己

老師，做獨一無二的自己

——聽臧明艷老師講座有感

無錫市柏莊實驗小學

王迎娣

今天，是我第二次聆聽臧明艷老師做講座。她一襲粉紅色連衣裙，配搭了一個暗粉色的蝴蝶結頭箍，臉上始終掛著淺淺的微笑。如果說第一次聆聽她執教《春天的詩》這一堂課時，她給我的感覺就像一朵活婆潑的迎春花，那么今天的她則更像一朵美麗的桃花，明艷動人。

臧老師很年輕，比我還小幾歲。在語文學科教學方面，她探索出了一條屬于自己的道路，引領孩子遨游在文學的海洋中讀詩、寫詩，怡養性靈，收獲成功；而在班主任工作方面，她也有著自己獨特的思考，那就是要用“活潑潑的教育”培養出“活潑潑的人”。

說實話，在今天之前，我從未聽到過有人用“活潑潑”三個字來形容教育。但它卻一下子深深地打動了我，并且讓我愛上了這個詞語。我不禁在腦海里憧憬，怎樣的教育才能稱得上“活潑潑”呢？也許真正的好的教育就該如詞典上解釋的那樣——“生動自然，不呆板”而又“充滿活力”吧！

用“活潑潑的教育”培養出“活潑潑的人”，這是一個多么美麗的事業愿景呀！聆聽著臧明艷老師的講座，我突然覺得，臧老師不就是個“活潑潑的人”嗎？正因為她是一個“活潑潑”的老師，所以才會帶出那么一群“活潑潑”的孩子！所以，如果一個老師要想更好地實現自我的人生價值，讓繁瑣的教育教學工作變得有趣味，那么臧明艷老師的成長之路也許能給我們很多啟迪。

幸運的語文班主任

臧明艷老師是一位語文老師，同時擔任班主任工作。無獨有偶，下午我們聆聽的視頻錄像中主講者任小艾也曾經是一位中學語文老師，同時擔任班主任工作。忍不住又在腦海里搜尋了幾位熟悉的班主任名家，驚訝地發現不管是李鎮西、魏書生這兩位響當當的教育名人，還是北京的萬平、南京的宋運來等等全國著名班主任，他們都是語文老師。我也是一名語文老師，所以頓時心生感慨，任教語文同時擔任班主任工作是一件十分幸運的事情！

在我的的理解中，所謂班級文化包含環境布置、學習氛圍等很多方面，但是有一點必不可少，那就是孩子和文字親密接觸，與好書朝夕相處。臧明艷老師反復提及她們的班級文化特色就是“閱讀與寫作”，這其實和她的語文學科教學是相容相通的，相互促進的。另一位把“閱讀和寫作”作為自己的班級文化特色并且取得巨大成功的是北京東城區的萬平老師，她那句“相信文字的力量”深深地烙印進了我的心底。

一直記得，師范里古文老師這樣對我們解釋“文化”這個詞語：所謂“文化”，就是以“文”化“人”。我把班級文化中的“文”理解為文字和文學。我們做語文老師的班主任一定要相信文字的力量，努力把孩子引進文學的世界。文字和文學是可以像春雨潤物一般滋養孩子的性靈的，這個過程就是在“化”人，也是班主任工作的核心！

所以，作為一個任教語文的班主任老師，我和臧明艷一樣幸運！

路在腳下，做獨一無二的自己

臧明艷老師很年輕，比我還小兩歲。但是當我聆聽她的講座時，卻一次又一次地被其深厚的文學素養所深深折服。兩個小時的講座，臧老師談《論語》，說《曾國藩家書》，聊泰戈爾，讀海子，唱《詩經》（表演古詩吟唱）??可謂博覽群書，通曉古今。最讓我佩服的還是臧老師領著孩子學填宋詞。她對于國學的摯愛和積淀我無法企及！我忍不住又心生感慨：臧明艷老師是一個獨特的老師，她的成長之路我們很難模仿，甚至不可復制。因此，我們要在教育的原野上探尋出一條適合自己的成長道路，做一個獨一無二的自己。

首先，我們要有信仰的活著！

講座結束后，臧明艷老師說了這樣一句話“我的十年目標是要成為一位中國國學的傳播者”。反問自己，我的心中卻一片茫然，不知從何時起過上了虛度光陰的日子。如果沒有了夢想，生活就變得平淡甚至乏味。想要改變，那么就應該有信仰的活著！我要大聲地說做一個幸福的班主任是我的夢想！這個世界誰都不可否認信仰的力量。確實，有了信仰，就有了工作的動力和為之努力的理由，就會全身心地投入，就可以不計較個人得失、不在乎世俗眼光下的冷言冷語，就不會抱怨下班后還要幫助個別孩子查缺補漏，就不會抱怨在私人時間里還要與家長進行電話溝通，就不會抱怨盡管自己是準媽媽仍然堅守崗位??

讓我們一起懷著信仰，對自己說——我們的工作不僅僅是職業，更是事業！

其次，我們要學而不厭。

陶行知先生說“只有學而不厭的先生才能教出學而不厭的老師”。因此，我們要不斷學習，這不僅僅是為了能夠讓自己成為一個稱職的老師，更重要的是完善自己。暑假里去南京參加了班主任學習，最大的收獲就是，做一個班主任老師首先得修煉自己。魏書生把“松”、“靜”、“勻”、“樂”四字法寶教給大家，萬平老師分享“做一個幸福的班主任”，李鎮西倡導“讓他人因我的存在而感到幸福”。

學習有很多方法，也不分時間地點場合。只要你擁有一個學習的心態，領導、同事、家長甚至孩子們都能成為我們的老師。當然還有一個學習的好方法那就是是閱讀，靜下心來閱讀。要想建設一個書香濃郁的班集體，我要先把自己浸泡到書海里去才行呀！

當我們用“學而不厭”的心態來修煉自己，完善自我的同時，也一定能夠成就我們的孩子。而當我們的孩子青出于藍的時候，我們便能夠享受到教育最大的成功和喜悅！

最后借用全國問題學生教育專家陳宇老師的一段話作結，同時自勉：我們每個人都是獨一無二的，每個人的奮斗都是有價值的，這樣的奮斗從什么時候開始都不算晚，這樣的奮斗讓我們有尊嚴的活著！

第三篇：獨一無二演講稿

篇一：成功都是獨一無二的演講稿 成功都是獨一無二的

大家好，今天我所帶來的演講，不想拘泥于李開復老師的信得內容，而是一些我所體悟到得事，就像是我所演講的題目“成功是獨一無二的”。

李開復老師，對于我們來說，毋庸置疑是一個成功的典范。在班會上，我們都已經積極的學習了他寫給大學生的那五封信。每個人，都有著自己的夢想，都有著自己生活的方式，通過學習《李開復寫給大學生的信》都有了不同的理解，想法，甚至是不同程度的啟發。作為我來說，現在，就想在這里，大言不慚的談談我的想法。首先，我采用李開復老師的一句話，中國社會有個通病，就是希望每個人都照一個模式發展，衡量每個人是否“成功”采用的也是一元化的標準：在學校看成績，進入社會看名利。真正的成功應是多元化的。成功可能是你創造了新的財富或技術，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。然而，每個人的成功都是獨一無二的。

在這里，我想和大家分享一下《一只蜘蛛和三個人》的故事，故事是這樣的：雨后，一只蜘蛛艱難的向墻上支離破碎的網爬去，由于墻壁潮濕，他爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次的向上爬，一次次的又掉下來。。。第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語到“我的一生不正如這只蜘蛛么？忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了，最終，他變得堅強起來。

在這則故事中，你會選擇做第幾個人呢？不可否認，無論是哪種人，我們身邊都有著他們的縮影，然而，我在這里要強調的是：有成功心態的人，處處都能發現成功的力量，找到屬于自己的成功，獨一無二的成功。

不知道大家記不記得這樣的一封信“就要畢業了，回頭看自己所謂的大學生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒有學到，我不知道簡歷該怎么寫，若是以往，我會讓它空白，最大的收獲也許是。。。對什么都沒有的忍耐和適應。。”，這是一個大四的學生寫給李開復老師的一封信，他淋漓盡致的表達了自己的無奈和畢業之后的糾結，這是為什么？是因為他虛度了他的大學生活。我想，這封信道出了不少大三大四的學姐學長的心聲吧，大學期間，有許多人放任自己，虛度光陰，還有許多學生始終找不到正確的學習方向，當他們第一次被補考通知喚醒的時候，當他們收到第一封來自應聘公司的婉拒信的時候，他們才驚訝的發現，自己的前途是多么的渺茫，一切的努力似乎都為時已晚。。。

李開復老師告訴我們，大學是人生最為重要的階段，從入學的第一天起，我們就應該對大學四年有一個認識和規劃，為了在學習中享受最大的快樂，為了在畢業時找到自己最喜歡的工作，每一個進入大學的人都因該掌握七項學習：學習自習之道，基礎知識，時間貫通，培養興趣，積極主動，掌握時間，為人處事。只要做好了這七點，大學臨近畢業的時的最大的收獲絕對不是“對什么都沒有的忍耐和適應”，而應當是“對什么都可以有的自信和渴望”，只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力有思想有價值有前途的快樂的畢業生，所以，現在的我們，努力吧，不要讓自己后悔。

最后，我要送給所有和我一樣，懷有夢想，正在一步步努力的你們一句話“勿問成功的秘訣為何,且盡全力做你應該做的事吧！加油！fighting！” 謝謝大家

10級人力資源管理 曹玉婷篇二：震撼世界的演講--夢想 演講稿

i don’t know what that dream is that you have.i don’t care how disappointing it might have been, as you’ve been working toward that dream.that dream that you are holding in your mind that is possible.that some of you already know that is hard.it’s not easy.it’s hard changing your life.that in the process of working on your dreams, you’re going to encounter a lot of disappointment, a lot of failure, a lot of pain.the moments when you’re going to doubt yourselves, 我不知道你有什么樣的夢想。我不在乎你朝著夢想前行時曾遇上什么樣的困難，但那個你一直放在心頭上的夢想，它有一天可能會實現。雖然你可能覺得困難重重，一點也不簡單。要改變你的生命很難。為夢想打拼的過程中，你會遇到無數的打擊，無數的失敗，無數的痛苦。你也會有質疑自己的時候。

會問上帝“為什么這就是我的命運？我只是想照顧好我的小孩和父母，又不是去偷去搶，為什么這樣的事情會發生在我的身上？”

曾經遇到難關的人，不要放棄你的夢想。艱難的日子會到來，但它們終將成為過去。

uniqueness is not this wonderful as all tell it delusive.god like featuring in that.only the special among us are will ever take in something that truly exists in all of us.偉大的成就并非虛幻不切實際，也并非像神一樣只有卓越不凡的人才能做到，它是真實地存在于我們每一個人心中。

重要的是你要相信，你能做到！大部分的人成家立業，日復一日然后老死。他們停止成長，停止鍛煉自己，停止試圖超越自己，然后就有很多人埋怨現狀卻無動于衷。而有更多的人將夢想束之高閣。為什么？其中一個原因是害怕。萬一事情不順利怎么辦？同時也害怕成功。害怕成功了自己掌控不了結果。他們完全不想承擔風險。

you spent so much time with other people.you spent so much time channel.you get other people to like you.you know other people more than you know yourselves.you study them.you know about them.you want to hang out like them.you want to be just like them.and you know what? even better so much time and man, you don’t know who you are.i challenge you should spend time by yourselves.你花了很多時間和他人相處打交道，成功地讓他人喜歡上你。你了解其他人的程度遠勝于你了解真正的自己。你研究他們，熟悉他們，想過上他們的生活，成為他們其中一員。但是你知道嗎？雖然你花了很多時間在他們身上，卻失去了你自己。我要你學會與自己坦誠相處。it’s necessary that you get the losers out of your life if you want to live your dream.but people who are running toward their dreams, life has a special kind of meaning.當你找到了自我，慢慢地你會與其他人有所不同。盲目跟隨他人只會成為一個模仿者，那么你永無出頭之日。但是你可以成為最優秀的自己。你應該找到自己的價值所在。其他人看不見，無法參與也不會為你拓展視野，這是你要了解的。你是獨一無二的。你要相信自己生而不同。讓自己與志趣相投的人為伍，與勇往直前、不顧一切實現夢想的人相伴。尋找不安于現狀，追求更上一層樓的人攜手同行。實現夢想的人都是那些為了夢想不懈努力的人。他們知道成功取決于自己的努力。

if you want to be more successful, if you want to have and don’t stop and never to be bored, let them all to invest in you, to invest in you, to invest in you.想要獲得更多的成功，就不要讓自己無所事事，也要想方設法讓所有人來助你一臂之力。投資你自己，投資你自己，投資你自己！

一些人認為我們不應該安于現狀，不應該受命運擺布。哪怕心灰意懶，也要加強對自己的認知。我是否能夠實現目標？哪怕沒有人看好我，我也要看好我自己。

this is what i believe and i am willing to die for, too.no matter how bad it is or how bad it gets, i am going to make it.i want to represent an ideal, i want to represent possibilities.這就是我相信的，至死不渝。不管現狀有多困難，或者未來道路有多困難，我也能做得到。我想要代表一個信念，我想要代表一種可能性。

你想要更上一層樓。我也是其中的一份子。我想成為工程師。我想成為醫生。聽我說，你可以做到，可以讓自己變成自己想成為的人。你要花時間認識自我。你沒有花時間讀書，可是書卻是指南針指引你方向。

i tell i aware, you can live your dream!你仍然把夢想掛在嘴邊，仍然在念叨著目標，但卻什么都不做，我們都不能一蹴而就，而是要一步一個腳印。你可以讓你的父母為你驕傲，讓學校為你自豪，你甚至可以影響數百萬人的生活。世界，因你而不同，而這僅僅是因為你的成就。不要讓任何人對你的夢想說三道四。曾經有人拒絕我們。也許曾經有過組織一場會議卻沒有人到場的情況。但是如果我們具有了別人所不具有的態度呢？沒有人相信我們，一次又一次地失敗。生活好像沒有了出路，舔舐傷口，回想過去的每一天，我們的腳步還沒有走到終點。我要說，我們可以實現夢想！篇三：做自己就好——演講稿 做自己就好

分享自我，禮贊青春！大家好，我是13號選手徐振凱，來自文學院12對外漢語班！我認為真正的演講是一種有觀點、有力量的表達，是一陣思維上的旋風，裹挾著尖刀般的銳利，直刺所有人的內心！最深處！所以希望我的演講是一種強制性的說服，同時也希望能夠得到更多人的共鳴！

各位，你們的青春是什么樣的呢？究竟什么是青春呢？在我看來，青春不僅是一個階段，更是一種心態！那究竟又是一種什么樣的心態呢？用五個字回答你：做自己就好！對于我這樣近乎是二級殘廢的身高加上并不是特別帥氣的臉龐，又沒有落落大方、驚艷到你的談吐，你甚至會質疑我這么些年是怎么走過來的？這得要有多么強大的內心才敢在這里給各位演講！其實答案很簡單，就是我一直所踐行的：做自己就好！人生不過短短的幾十年！世界上沒有兩張相同的面孔，也沒有兩片相同的樹葉，這就注定了你在這個世界上是獨一無二的，你就該去詮釋、去演繹屬于你自己的、獨一無二的青春，何必去復制別人的世界，又何必去在乎別人的想法？看破一些俗事便能收獲一些永恒。任何事物能賞心悅目則最好，這是一種完美。可是這個世界上又有多少真正的完美呢？不能悅目，就退而求其次，去一絲不茍的追求賞心吧。常言道：相由心生，你被人賞心了，你就一定會是悅目的。這樣一種隨遇而安的超然，并不是所有人都能做到的，因為它需要一顆真正的平常心！

當然聽到這里可能有的人會質疑說：你，這是在用一種消極的態度去面對挫折，你、是在為自己的失敗找借口！你錯了，你就說是在做自己，這樣很好！那可能你沒有真正領悟到我想要表達的東西，我所言的做自己就好，既是一種處事方式，更是一種心態。是一種不被外界所動，堅持自我的表現。當然這并不是一味的標新立異，鶴立雞群。簡單的做自己也必須是在“規則”的允許范圍之內！

親愛的朋友們，沒有必要總是拿自己和別人相提并論，當你在羨慕別人的時候可能別人也在羨慕你。真誠待己就是生活的最好方式，不要逼自己，凡事留余地。想哭就哭，想笑就笑。不要太在乎別人怎么想，自己的釋放和舒適更為重要。褪去憂郁的底色，抹上快樂一抹。無論你是什么樣的人，請記住，你就是這個世界上的唯一！

做自己就好，讓一切不可能成為可能！走在青春的路上，下一秒，期待看到綻放的我和你！

第四篇：我們的友情是獨一無二的作文1000字

我們的友情是獨一無二的作文1000字

我們的友情是獨一無二的作文1000字 每一天的點點滴滴中，都會一個人來陪伴我。那個人就是老師經常說的“在我們頭上的北極星。”那一顆“北極星”就是我最好的朋友。

我經常稱這位好朋友為“蓮子”，因為我筆名和喜歡的名字來看蓮子就會經常會用小諾子來稱呼我。

我在班上雖然是什么職位都沒有，但這是我自愿的，我們的“私人感情”很好。但從不把那些友情摻雜到我們的“工作之中”。其實有蓮子陪我度過的每一分每一秒都是幸福的，我能夠在她的身上看到真正的快樂，也能夠在快樂之中找到她的身影。再傷心之時，我也能夠得到這個世界上最真誠的安慰。

我常常會某一瞬間萌發出一個新穎的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些隨記，但是不是經常做過隨手筆記的我，不得不請教別人給我一些多的提示。我給自己的好朋友大約兩三行的紙條，一個同學把這張紙當做了練習紙，并且對我說她忘記了我拜托她的事；我的后桌告訴我，她想給我寫一些提示，而實在不會寫；監督班長也告訴我她不會寫，后來卻因為想讓我借她報刊而想重寫······但是我把紙條給蘇姐的時候，她一口答應了，但是現在要值周，中午再幫我寫。中午的時候，她給我一張紙條，上面寫著：

“童年像一支歌，充實著我；童年像一首詩，感染著我；童年像變色龍變色一樣，時時刻刻在變化，時而憂傷時而歡喜。在我的世界中，童年是一段永不落的時光，我要去把它當做我的人生去對待。美麗——永歸于他。”身上因一個個字而涌起一股暖流，這一段文字是我永遠都不會忘記的。

時光飛逝，我們已經上七年級下學期了，雖然我們再不同的班上只隔一個班，但是，學生的活動，再加上評選團員、學習雷鋒好少年等稱號的事情更多了。我和蓮子每一天都在“爭”這些稱號，而在爭取的過程中促進了我們的友誼。全班只有兩個人交上去了“小記者”評選的稿，那就是蘇姐和我。并不是見了對方寫后才寫的，而是老師留這項作業的那天晚上，她寫了，我也寫了。

我們在快樂中成長著，而我們之間的回憶已經記錄在我們生活中的點點滴滴中。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定會看的她自己的身影；我在她的瞳孔中，也會看到我的身影。

我們是真正的好朋友，我們是公認的好朋友。那么，讓我們用所有不朽的回憶來促進我們的友誼！

第五篇：我們寢室老師

我們寢室老師

唉，現在的學生可真是辛苦，整天學習。不過，有的人也會苦中作樂，在那平靜地如白開水般的日子中找一些比較好玩的事。我們班的男生女生們，就喜歡尋找樂子。

那天，我和后面的同學談起了我們的寢室老師，那個被我們寢室叫做“八婆”的寢室老師，我憤憤不平的告訴后面的同學，“哼，昨天早上我們正在掃地，看見寢室老師走了進來，老師看著垃圾桶內的東西，問我們那是什么，我們告訴她，那是瓜子殼。她沒說話，就走了。結果，晚上就扣分了。”

“真的嗎？”有人問，“廢話。”我說道。后桌問：“是不是一個變態的老師？”我點了點頭，“你認識她?”后桌點點頭，告訴了我一些有關寢室老師的事。

后桌告訴我有一天晚上，寢室里的人很吵，老師抽風地讓后桌站到門口外面去，他百般不情愿地站了出去。直到十點多，他撒手不干了，于是，他對我們班的另外一個寢室長說：“回去吧，你不回去我可走了。”

等他走后，寢室老師就來了，看見沒有人站在門口，就走了進去，問他為什么不去站著，他沒理老師，老師很生氣，動手去拉他，他就是不起來。老師發火了，便和他吵起來了，一個說你必須去外面站著，一個說講話的人又不是他，憑什么要讓他站出去，別人講話不睡覺，但他要睡覺，老師氣急敗壞的說，她要去叫校長來，后桌不以為然地說，你去叫啊，去叫啊。老師轉身氣沖沖地走了。

聽到這里，我開懷的大笑，那一個八婆也有被整的時候呀。其實吧，這個寢室老師很啰嗦，總要把一些話重復很多遍，早上起床前，總是說一些廢話。

還是想以前的那個美女老師，盡管不是很漂亮，但是對我們很好，人也很溫柔，不像體育老師那么兇，動不動就罰我們跑步，三天兩頭發脾氣。

唉，人生苦短，及時行樂。