第一篇：我的夢想是當一名老師

我的夢想是當一名老師。

每個人都有自己的夢想,有人想當作家,有人想當飛行員,有人想當航天員,我呢想當人類的工程師－教師。

當我跨進學校大門的那一刻，老師那慈祥的目光，親切的笑容已經深深地打動了我。在我的心里，我就暗暗的發誓“我長大以后，一定要當一名光榮的人民教師。

每當上課鈴聲響起的時候，老師走進教室，站在講臺上，面對著我們，那生動而形象的講解給我們帶進那知識的海洋。我發現我們的老師是那么多知識淵博，好像世界上的一切都在老師的心里一樣，沒有什么是老師們不知道的事情。有時候，老師對待我們非常的嚴格，有時候老師又像母親般地關心著我們。讓我們又尊敬又有些畏懼。

老師不僅教會了我們書本上的知識，而且還教我們做人的道理。我發現做一名人民老師是一件偉大而光榮地事業。

第二篇：我的夢想是當一名老師

我的夢想

上小學的時候，我羨慕老師的神氣，我決心將來也當一名“孩子王”；現在上了初中，我仰慕老師的知識淵博，正是在老師的教導之下，才使我們變得有智慧，有才華。正像一句話所描述的那樣：教師是人類靈魂的工程師——用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動。正是這份勞動，這份執著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定，于是，我將來一定要選擇教師這一職業。

假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。

假如我是老師，我會將愛分給每個學生，不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關愛中擁有完整的人格，我會融入同學們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學一起來幫助他，讓同學們學會分享、學會幫助，能夠關心他人，有憐憫之心。如果哪個同學學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。

假如我是老師，我會號召大家運動健身。讓同學們都鍛煉出強健的身體，因為沒有好的身體就沒有精力投入到學習中。我會與同學們一起運動、游戲。學校舉行運動會時，我會率先報名，以我的行動影響我的學生。我想象著，在一次次的運動會上，我飛快的跑著，聽著同學們為我吶喊助威；而我也為賽場上奔跑跳躍的學生們加油。我的學生里也許會出現第2個劉翔、姚明??。

假如我是老師，我會常常帶領他們遨游科學、藝術的殿堂——科技館、博物館、美術館??我會用各種各樣的方式使同學們發現科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗。讓學生們豐富頭腦，激發學習科學知識的興趣，引導他們探索自然界的奧秘。也許將來他們會成為科學家、生物學家、畫家??。

假如我是老師，我會給同學們介紹中外的名人事跡，鼓勵他們努力學習，將來做個對社會有用的人。將來不論他們從事哪個行業，都能夠有一技之長，成為祖國的棟梁之才。

假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。

如果我真的能當上名老師，我會與時俱進，改革創新，不斷豐富自我、完善自我、苦苦耕耘，用我們的愛心、去換取學生、學校的開心，家長的放心，祖國的振興！

第三篇：我的夢想——當一名老師

我的夢想——當一名老師

夢想，每個人都會擁有，黑暗中，一盞照亮前進的燈就是夢想。狂**浪上搏擊的海鷗，一個溫暖的巢穴就是它的夢想。戰爭年代，一張平穩的課桌就是我們同齡人夢想。一個人怎能沒有夢想？沒有夢想，便沒有奮斗的目標；沒有夢想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何，其實，有夢想并不難，我們作為二十一世紀的接班人，作為祖國的希望，要從小樹立一個遠大的理想。

我有夢，中國也有夢，我的夢想，用自己的智慧站在時代的頂峰，中國的夢，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個夢想，他發奮，他圖強，他忍受無法言語的苦難，只為自己可以挺起胸膛！夢想，是一座燈塔，照亮你的心靈深處，指引你前進的方向青春因夢想而絢爛，你有夢嗎？小學生有夢就去追求，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗，夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要夢的漂亮！

中國是一個文明古國，在這片偉大的土地上蘊育著千萬個華夏兒女，在這一方凈土上有那么多為夢想而拼搏和奮斗的人，他們把自己的夢想同中國的夢想結合在一起，孰輕孰重，創造一個有一個的奇跡。小學生有夢就去追，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗，雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為我們時刻有夢想在心中，也時刻在努力著。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”通過自已的努力，終會成功。夢想，要腳踏實地，和眼淚是息息相關的。我的夢想是當一名老師，因為我認為教師可以教育學生，使更多的人成為國家的棟梁之才，使學生汲取更多的文化知識，使他們成為世上有文化的人。而且，我小時候很喜歡收集一些五顏六色粉筆，在黑板上面寫字畫畫，編織自已的教師夢。

學 校： 太白縣黃鳳山小學

班 級： 五年級三班姓 名： 宮偉峰

指導老師：劉小鐫

聯系電話：***

第四篇：我的夢想是當一名宇航員

我的夢想是當一名宇航員。

因為太空中有很多神秘的問號給我們探索發現，給國家帶來貢獻。自從神州10號發射成功，我想成為宇航員的這個欲望就越來越強了，那天晚上，我躺在床上，腦海里不斷浮現出神州10號發射的情景，不知不覺就進入了夢鄉。

“神州10號即將起飛，請宇航員入艙。”我和宇航員們大步走進艙內，還不停的和人們揮手。時間一分一秒的過去，三十分鐘過去了，我系好安全帶，只聽見“十，九，八??三，二，一，點火，發射！”頓時身體一晃，神10起飛了，我肩負著全國人民的共同愿望起飛了，我穿著太空服坐著宇宙飛船飛向太空，一路上，我看見一顆顆流星從我眼前飛過，星星一閃一閃的，像一顆顆明亮的大眼睛。

我來到了月球，見到了外星人，我給他出了一百道數學題，他才零點零零零一秒就做完了，全對。

我來到了火星，火星和地球一樣，一年四季都有很大的變化，可是就是沒有花、草、樹木等生物，更沒有空氣，于是我把人造空氣鋪在了火星上，還種上了很多花、草、樹木。沒過幾天，火星就生機勃勃。

我來到了??

“常衍旭，常衍旭快醒醒！快醒醒！太陽曬屁股啦！”

我醒了，全部的夢都無影無蹤。要是我的夢想能成真該多好呀！相信經過我不懈的努力，將來一定能夢想成真。

第五篇：我的夢想是當一名作家

我的夢想是當一名作家

夢想是我們奮斗前進、勇于創新的動力；夢想是人生的指路燈；夢想是戰勝困難的力量源泉。人人都有自己繽紛多彩的夢想，為了夢想，人們愿意去拼搏，去奮斗，去努力。當然了，我也有自己的夢想，我的夢想是當一名作家。

小時候，媽媽經常給我講故事，我立刻被故事中一波三折的情節吸引住了。我天真幼稚地認為那是媽媽自己想出來的，但是媽媽卻告訴我：“那是一些著名的作家留下的不朽的名著，所以才會流傳至今。”“那我長大以后也要當一名作家，寫許多故事給許多小朋友看。”媽媽以為我是說著笑的，所以只是笑而不語，從她那掛滿微笑的臉上，我分明看出了幾分質疑。但是，這并沒有打擊我成為一名作家的夢想，相反，這更增加了我的信心，這個夢想猶如一只氣球正在一點一點的膨脹，又好像一顆種子似的，越長越大。為了這個夢想，我無時無刻都在拼搏著，奮斗著，努力著。

老師們，同學們，我喜歡閱讀，看到一本好書就會如饑似渴地讀起來，一遍一遍地細細品味。慢慢的，看得書多了，自己也就想著要編一些小故事。于是，從很小開始，我就慢慢地開始一點點把自己腦子里所想的，想向大家表達的內容，寫在紙上。開始可能非常短，甚至只有一句話。但隨著不斷地學習，不斷吸取其他作品的優美詞句，我的文章也就慢慢地充實起來了。當然，我也并不是沒有想過要放棄這個夢想。有的時候，總是想不出某個地方該怎么寫，心里就非常著急；還有的時候，一篇作文寫完了，自己再看的時候，又覺得寫的不盡如人意。這些原因，都讓我想過要去放棄。然而，一些偉大作家的事跡，卻讓我堅定了成為一名作家的信念。

老師們，同學們，我現在學會了用自己手中的筆，去表達我的感情，去抒發我心中所想的，去描繪我心中那些個無數美麗的夢，我樂在其中，那樣我感覺我的生活是充實的，美好的。我寫作的同時就是在做夢，我感覺我是幸福的，我并不孤獨，我還有我的夢在陪伴著我。

老師們，同學們，要想實現這個夢想，就得努力奮斗，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰。雖然走上創作這段路還很長很長，但我相信只要我努力就一定能夢想成真，只要我努力就有實現的那一天。我要大聲宣布：我能行，我一定給老師、父母一個驚喜。

老師們，同學們，給我加油吧！

我的演講完了，謝謝大家！