第一篇：我的夢想是當一名優秀的人民教師

我的夢想我的夢想是當一名優秀的人民教師，每當我看到老師在批改作業或在黑板上寫字時，總是很羨慕，覺得當老師十分光榮。

盡管有些人鄙視教師這個職業，也許會說：“當老師有什么了不起，不過是個孩子王、教書匠，還不如科學家、工程師、明星神氣！”不錯，當科學家、工程師是很神氣，很了不起，那是因為她們身邊都是鮮花、掌聲和贊揚聲。但是如果沒有老師的精心培育，怎么會有知識淵博、才華出眾的科學家、工程師、明星呢?只有老師才能培養出為國家做貢獻的人，老師才是最光榮的！

一天，我覺得自己突然長大了。我的愿望實現了，我走進教室，一雙雙幼稚的眼睛看著我。我走上三尺講臺，喊了一聲：“上課！”一個梳著辮子的姑娘喊：“起立。”刷的一聲，同學們都站了起來向我敬禮。我愉快地翻開課本。“請同學們翻到第一課。”我說。一陣翻書聲過后，教室里靜悄悄的，我給他們朗讀了一遍課文，給幾個同學讀了生字。他們可真聰明呀，不一會兒就學會了。忽然間，教師和學生們都不見了，原來，這只是一個夢。

這畢竟是一個夢，我要用知識武裝自己，讓夢想變成事實，做一名優秀的教師。

第二篇：當一名優秀的人民教師

當一名優秀的人民教師

是我的人生追求

杉木橋鎮中心完小卓志桃

1980年，我有幸參加了教育教學工作。站在講臺上，看著一雙雙明亮的大眼睛盯著我，親切地叫“老師好”時，我感到無比自豪，同時深感責任重大。我暗下決心：力爭當上一名優秀的人民教師。

從此，我全身心投入到了教育教學工作中。在偏遠的尖角村小任教七年，復式班教了三年，按當時的課程每期下來，光備課就得五百多節，還有其他一系列的活動、記錄，而我從未欠缺，并且保質保量，每學期期末檢測兩個年級的各科成績與全鎮同年級相比，總是遙遙領先。因工作成績令社會、家長滿意，當時，曾在全縣教育工作經驗交流會上做了題為《愛學生是教師的天職》的典型發言，接著，市級行政公署又為我頒發了“教書育人先進個人”榮譽證書。面對領導的不斷鼓勵，面對山區孩子對學習的渴望，由衷的激發了我一定要充實自己，反思教學過程，探索教書育人的激情。

我自費訂閱了《小學語文教師》《小學教育》《如何提升課堂教學》等多種專項教育雜志，精心把別人的經驗與自己的實際比較、對照、嘗試，善于找到合理的支點，恰當運用。經過點點滴滴的積累，兢兢業業的鉆研，教育理念得到了更新，教學水平得到提高，課堂教學形成了趣、實、活的教學風格，深受孩子們的喜愛。先后多次擔任縣、鄉各級舉行的教練課任務，并屢屢獲獎。三十多年來，我所任教的學科成績從來都是位居全鎮同年級第一、二名。去年下期，任教一年級的語文，合格率百分之百，優秀率達到百分之九十八的好成績。

潛心課題研究，我從未停止過。從剛參加工作到至今，其間，教材不斷更新，教學要求不斷提高，教學理念不斷進步，老方法確實不能解決新問題。因此，我針對自己的實際做法，上升到理論的高度，去體會，去認識，撰寫了大量適應時代、切實可行的論文。如：《素質教育的新舉措——淺談班級發言人》獲省小學師資培訓中心三等獎；《低年級新課導入藝術初探》編入了《春暉藝談——中小學教師論文集》；本學期，撰寫的《小學低年級識字教學淺談》一文在第八屆全國中小學教師論文大賽中，榮獲一等獎。

歲月不饒人。隨著年齡的逐步增大，工作上精力的確不如從前，想要用有限的精力干出滿意的工作，不付出成倍的努力是不行的。這些年來，我教的一直是全校班額最大的班級，最多的74人，最少的62人。對班級管理的科學化、細節化不得不進行鑒賞和反思，用無聲的管理來規范孩子們的行為。與他們親近、交流、鼓勵、挖掘，把他們擰成一股繩，這成了我的習慣。孩子們和諧團結、積極向上，令人佩服。為汶川獻愛心，獲得優秀組織獎，近五年的六一慶祝活動，主題鮮明，各具特色，先后均獲一、二等獎。特別是“文明班級”的牌子金光閃閃，貼在教室的正前方時，孩子們歡呼雀躍，信心十足，自豪感油然而生。多年來的“優秀班主任”，我覺得當之無愧。

“我做你心中最棒的老師，你做我心中最棒的孩子”。這就是我為學生、學生為我的真諦。我對學生的愛，學生對我的愛，家長對我的支持，就是自己執著于教育事業的無窮動力和源泉。也是他們，成就了我的決心和理想——當一名優秀的人民教師。

丹心育桃李，激情寫春秋。在今后有限的教學工作中，我將激情長存，愛心永駐，發揮自己的光和熱，進一步用自己的行動詮釋自己的人生追求——優秀的人民教師！

第三篇：我是一名人民教師

我是一名人民教師，我莊嚴宣誓：忠誠黨的教育事業，履行教師的神圣職責，貫徹國家教育方針，全面實施素質教育。依法治教，教書育人；追求真理，崇尚科學。勤勉敬業，嚴謹治學；因材施教，注重實踐。熱愛學生，為人師表；師生平等，教學相長。廉潔從教，樂于奉獻；終身學習，勇于創新。做學生良師益友，鑄教師高尚人格。為了一切學生的發展，竭忠盡智；一切為了學生的發展，無怨無悔。

我們都是生命的設計師，“愛生如子”是我們最基本的原則。“萬事德為首”，“品德高于能力，性格大于才干”，“德才兼備”是我們的追求。校園無小事，教師無小節”。我們永遠牢記：一言一行都在給學生做榜樣。“自強不息，奮斗不止”，是我們用生命鑄就的精神！在我們的團隊里，志氣、勇氣、信心和愛心比黃金更重要！“實干創新”是我們永不枯竭的智慧和動力。熱愛生活，珍惜生命，我們在平凡中享受事業成功的樂趣。愛校如愛家，為了學校的榮譽，為了家的溫暖，我們永不放棄。我們信守“視質量如生命”的承諾。任何時候，任何情況下都不降低我們的工作標準。“學生成人，學生成才，教師成功”是我們的共同心愿。奮發向上，銳意進取，努力創造精彩人生的每一天！

第四篇：我的夢當一名人民教師

我的夢——當一名人民教師

八里莊中心小學二年級三班徐哲輔導教師劉淑芳

在這十三億人中，每個人都懷揣著不同但又多姿多彩的夢想，它們一定很美好，但又是人們內心深處最渴望的東西。夢想比彩虹更絢麗，比大海更深沉，比天空更廣闊，它擁有夢幻般的華美、純潔和甜美！它是每個人心中最崇高的凈土。我有一個小小的夢想——當一名人民教師。

每當看到老師對我們諄諄教導，我立志長大后當一名教師。還記得是您在我最無助的時候，鼓勵我，給我信心，帶我走出失落。雖然我也常常惹您生氣，我是一個比較淘氣的孩子，經常和同學發生矛盾，是您那一句句和藹可親的話語開導了我這顆幼小的心靈，帶給我前進的力量，讓我奮發圖強，再接再勵，好好學習。或許我并不優秀，也不是天才，但是我堅信只要我不斷堅持，努力學習，就可以把夢想變成現實。

讓我們追求夢想，放飛夢想，實現夢想，這顆夢想的種子一定會開花結果。

第五篇：我的夢想是——當一名幼兒教師

我的夢想是——當一名幼兒教師

從幼兒園起，我就一直有個夢想，那就是——當一名優秀的幼兒教師。這個寒假，我“實現”了我的夢想。

每當中午，媽媽在做飯時，就讓我來陪妹妹玩一會兒??（鏡頭一：）

我和妹妹玩的正開心，突然，這個小寶寶頭撞墻，快哭了！嗯，有什么辦法呢？······有了！我與做這個用“豆腐”做的“小玩具”一起傻笑——“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”沒想到，她也破涕為笑了。不久，媽媽走出來，“你倆不是從精神病醫院逃出來的吧？”（鏡頭二：）

“博博，你去扔垃圾吧。”“不要，不要，我害怕！”唉，無奈之下，正在寫作業的我只能放下紙和筆去陪這個小不點去壯膽了。“啊！啊！”這個小寶寶太可愛了，回的時候還不忘在過道中叫了幾聲，為我們點亮前進的燈光。（鏡頭三：）

我在寫作業，天哪，這個小屁孩來打攪我了：“姐姐，沒人陪我玩！”救命啊，誰能讓我安靜的寫作業呢？噓，別說話，她又來了??

唉，看來當幼兒園老師真不容易！既要讓他們乖乖地聽指揮，又要讓他們不哭不鬧地配合。我想要做媽媽的懂事女兒，長大要當個高明的幼兒老師！