第一篇：2010年春語文科組教研計劃
2010年春語文教研組教研計劃
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以科學發展觀統領教師研訓各項工作。根據學校教務處工作計劃的要求，以“常規檢查”為載體，努力打造“高效課堂”為目標，特作以下安排。
二、具體工作
1、加強語文備課組建設，以 “備好課”為重點，每次活動要有準備、有中心、有重點發言人，有備課組活動記錄，爭創學習型備課組。備課方式采用EEPO的圖文結構式。
2、充分發揮學帶、骨干教師的引領、示范作用：四月份七年級上校本研討課，上課老師為龔麗紅、陳育瑩；五月份九年級復習研討課，上課老師為甘貞貞、鄒先波；六月份八年級上校本研討課，上課老師為馮煌、文麗梅。
3、看精品錄象課。“他山之石，可以攻玉”，組織教師觀看錄象課（上學期的在桂林舉辦的作文課），現場口述評課（每個老師都要熟練掌握兩種評課方式：經典性、項目性），讓各種不同觀點進行碰撞，閃現思維的火花。課后，教師要多閱讀教育教學雜志，交一份有觀點的評課。
4、重視培養教師上反思課。具體做法是：上完一堂研究課后，經過大家的點撥和指導，結合自己的理解和反思，下周，在修改的基礎上，同樣上那一堂課，力求課堂有所提高。
5、本學期將認真做好相關課題的研究工作，教研組將為課題組老師營造良好的課題研究氛圍，配合課題組老師搞好課題研究，為她們提供各方面的方便。組織課題組教師學習理論，做到集體備課，集體評課總結，使課題研
究扎實、深入地開展。努力做好學科建設，開展教學研究要靈活多樣，注重實效，全面開展閱讀、作文、綜合性學習等各方面的研究。
6、加強網絡研修，教研活動、感受、反思、教學設計、文章積極主動上傳。（第二教育資源網、中華語文網），這兩個網站每個語文老師都有點卡。
7、召開畢業班老師動員會及如何全面復習交流會。
8、組織教師撰寫論文。（課堂實錄、案例分析、課堂反思等）
第二篇：2018文科組教研計劃
初中語文教研組計劃（2018年上學期）
一、指導思想
1、全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則。
2、以實施素質教育為突破口，結合教研組特點，充分發揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。
3、積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創新,提高課堂教學效率。
4、以網絡教育資源運用、網絡教研為平臺，扎實推進新課程改革。
二、工作目標
根據教研組工作量大的特點，積極探索組內教師自主、合作、科學專業發展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規范教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發展做出積極的努力與探索。
三、工作舉措
(一)完善教科研制度，規范教學科研
保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優化課堂教學結構，提高教師的業務水平。
教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學機智;反思學生的創新見解;反思教學設計。
評者要做到：發現執教老師的一個亮點，找出執教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。
(二)加強常規管理，提升業務水平
1、組織本教研組教師學習常規，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。
2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。
3、推行集體備課制度。強調教師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周四下午大課間，備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點分析，教 2
法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題后再為學生精選出相應的習題，要研究中考的試題趨勢。
4、繼續落實好“幫帶工作”，組織本組教師學習掌握多媒體技術，以網絡教育、網絡教研為平臺，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。
(三)落實教研職能，加強校本教研
1、組織組內教師認真參加各級種類業務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。
2、組織好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。
3、積極參加市師訓中心及學校組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求多出幾篇高質量的論文。
(四)進行課題研究，提高教研質量。
1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。
2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節優質教案，上好一堂優質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。
3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，并根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節公開課。
【公開課示范課詳見學?！靶惺職v”?！?、2018-02-28
第三篇：理科組教研計劃
武 安 市 上 團 城 鄉 中 學
教研組活動計劃
理
科
組
2011-8-16
理科組2011—2012學年第一學期教研組工作計劃
武安市上團城鄉中學
教學質量是學校的生命線，是立校之本，它關系到千家萬戶，是家長和社會普遍關注的問題，教學質量的好壞，直接關系到我校的辦學效益。教研組是學校學科教師集體進行教學研究的基本組織，其健全程度和工作水平如何，直接關系著教學質量的高低。教研組還是教師專業成長的樂園，是教師舒緩身心壓力的家園。教研組工作的有序開展；教研組民主、和諧的氛圍的營造；教研組“組本研究”的順暢推進??這些都是關系到學校整體利益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業務素質和本學科的教學質量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，本學期將堅持“踐行辦學理念，落實工作思路，加強教師培訓，創造出色成績”的工作方針，將“深化教學改革措施”落實到位。圍繞我校辦學的“科研興?！?，開拓進取，努力創新，與時俱進，努力創造和諧生動的辦學局面，努力創設適合學生發展的教育，努力提高我校的辦學質量。力爭在學校工作的各個方面取得成績。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。
二、指導思想：
本學期中學理科教研工作包括物理、化學、生物和地理的教研工作，我們圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高中學理化生地的教學質量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。
三、工作目標：
樹立課堂是教學的主渠道的思想，向四十五分鐘要質量，從四十五分鐘求效率。在課堂上，堅持面向全體，要把教學思想轉化為“以學定教”，確立學生“主體觀”思想。從問題出發，先練后講，以練為主，精講精練，要注意學生素質的培養。在教改方向上，七年級要做好小學、初中教學的銜接，重點是把學生盡快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。八年級要以培養優生和縮小后進作為教改的突破口。九年級主要從提高學生的科學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革；鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，完成自己的教改課題。
四、主要工作思路：
1、強化常規教學落實，提高課堂教學效率。
學期初組織教師認真學習學校教學常規，指導檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優扶中補差輔導”等主要環節，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好新教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好三個年級的教學管理，抓好培優補差工作。
2、做好各年級學生的理化生地解題工作。
重視理化生地的輔導工作，確保輔導系列化、正?；?，適當時候在七、八年級各開展一次四科競賽活動。特別是教師在開學初，心中就要謀劃一套符合自己實際的培優扶中補差計劃，并且在平時的教學中扎實的開展培優工作。
3、加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。加強常規教研工作的規范化，努力創建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質量的優秀論文涌現。完成初中理化生地教師的新課程培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。
五、具體措施：
1、以課堂教學為核心，加強教學流程嚴格管理。
抓好《物理課程標準》和《化學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環節，設計好學習目標，擬訂好教師點撥內容與時機，編寫好課堂小組落實題，不上無準備的課，充分發揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。
2、學校將組織教師在專門時間集體學習，鼓勵組內教師積極走出去聽課。
提高教師的理論修養和專業素質，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。
3、積極深化校本課堂教學模式，探尋教學捷徑，提高課堂教學效率。本學期理科教學倡導在愉快氛圍下，著重進行“培養興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養能力”課堂教學結構的研究。各科教師采用“啟發式”“討論式”教學方法，開發學生智力，挖掘學生潛能，培養學生提出問題，探究問題的意識。
4、有計劃的實施各項教研活動。
本學期教師每周聽課一次。并以教研組集中開會的形式認真進行課堂評析，本活動由教導處規劃組織安排，教研組具體執行。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現象發生。
5學生作業每個年級組要盡量一致。一定要做到有布置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。
六、逐月活動安排表 八月
1配合學校做好學期開學工作。2制定學期計劃。明確工作目標。九 月
1組織理科組教研活動。
3教師制定工作計劃和謀劃班級培優扶中補差工作計劃。4初二展示課。5 第一次月考工作。十月 月考質量分析會 2組織教師學習新課標。初一備課組互議、互評課并展示。4 初
一、初二集體備課。十一月
1初二展示課 ——物理課。2 優秀作業評比。3 初
一、初二集體備課。4 期中復習研討。5 期中考試小結。十二月 繼續開展互聽、互評活動。
2檢查各備課組活動進度，做好學期末復習工作。元月 期末考試。2 學期工作總結。
第四篇：2013年春語文教研計劃
語文教研組活動計劃
文峰中學
一、指導思想。
在九年制義務教育中，語文學科始終占著重要的地位。目前，我校語文教學質量整體水平雖逐年增高，但就師生的重視度看仍不容樂觀。究其原因，從客觀上看，目前社會上重理重外輕中文，甚至忽略母語的作用；主觀上教師本身存在著不能扭轉局面的懈怠情緒，再加上語文組教師平均年齡偏大，教學思想缺少思考、缺少研究、缺少創新等等，根據學校安排以同學科教師坐在同一辦公室的優勢，本學期語文教研組在教科室的統一領導和具體指導下開展相關教研活動，各備課組教師要統一思想，相互學習，取長補短，努力把我校的語文教學提高到一個新的水平。為此，我們語文組特制定以下教研活動計劃。
二、措施設想及要求。
（一）活動時間：
初步定在每月第二周一下午第一節。要求全員參加，不遲到、不早退，認真對待。
（二）設想及要求：
1．學理論
A、要求教研組教師輪流做主持人，搜集資料，在教研組活動時共同學習，記在筆記上。交流的資料包括學習新課標、教育理論專著和教學書籍雜志等等，了解教學前沿課改動態，關注課改熱點、焦點。
B、觀課例、聽講座。在網上和媒體上觀摩課改名師課堂，學習名師經驗。聽專家做專題講座，引領方向，指點迷津，提升理論修養。
2．聽評課
教研組教師每人準備一節高質量的語文公開課，備課及上課均符合課改要求，自己定時間、內容、班級。
3．走出去
適當時機由學校組織走出去，到外面學校（如北校、外校）去學習取經，借鑒別人好的教學方法。
4．備好課
在教科室指導下，重點抓集體備課，同年級盡量統一進度。統一課題、教學目標、重點、難點、統一大作文；教學過程中一定要體現學生活動程序。鼓勵超前備課，至少提前一周備課。
5．談心得
分期請名師工作室成員廖媚娟、吳慶霞等教師與教師交流，談她們名師工作室的學習成長經歷，談自己課改活動中得心應手的東西，比如什么時間適合小組討論、如何使用《課堂作業》、如何教現代文、如何積累文學常識、如何提高閱讀質量、大作文、小作文的批改評講等等。
6．抓寫作
本學期內，開展作文專項訓練，提高學生的寫作能力。五月份，在全校舉行一次作文比賽，賽后進行評獎，同年級組評獎。作文搜集備辦文學社刊用。
7．善總結
學著、試著寫論文、教學案例、課堂實錄等等。（如何撰寫，有哪些基本步驟，范文、范例，可以到網上查詢，也可以個人作為主持人時，打印交流。）結合自己的教學實際，撰寫有借鑒價值、值得推敲的東西，里面有自己的思考，為參加縣級以上論文等活動評比打下基礎，作好準備。初步計劃一學期上交一篇。
8．練內功
加強自身修養，努力學習，提高自己的教學技能，練好內功。研究如何說課、學習制作課件等等。
9．重反饋
三個年級，都要做到一個月檢測一次，需要小組教師輪流出題，考后做好質量分析。
10．夯基礎
讓學生備齊日常學習用品：日記本、練字本、大詞典、成語詞典、文言文翻譯等，大詞典、文言文翻譯本不必強求，班級內有三分之一的同學有即可。每天堅持練字，堅持積累成語等。
教研活動就是一個廣開言路、集思廣益的過程，相信通過我們全體語文教師的共同努力，必然能使我校語文學科的教學上到一個新臺階。
三、語文活動安排
時間活動
三月小組學習的實施及管理
四月古詩文專題復習課研究
五月各類文體的閱讀
六月中考作文教學
2013年春
第五篇：語文科組教研工作計劃
語文科組教研工作計劃09學年的陽光灑在我們的身上，迎來了廣州亞運年，我相信精彩會常吹在我們的臉上，首先我要衷心祝愿語文科組的老師們在新的學期制定新目標，作出新努力，展現新風貌，得到新發展，在陽光明媚的金秋，中?？党切W新增加了不少的年輕有為的語文老師，我們表示熱烈的歡迎。
一、指導思想：
本學期，我校語文科組將認真貫徹區教研室語文學學科工作計劃及學校工作計劃的精神，從本校實際出發，全面落實語文課程標準的改革要求，加強課堂教學常規管理，扎扎實實抓教師的教學能力，促進語文課堂教學的有效性，提升教師的專業水平。重視青年教師的培養，通過各項比賽促使青年教師迅速成長起來。積極開展“書香校園”活動，激發學生的讀書興趣，培養學生良好學習習慣，充分利用課程資料對學生進行環保教育，促使康小語文教學質量再創新高。
二、工作重點
1、落實語文知識點訓練，加強學科質量監控，提高教學效果。
2、開展經典美文誦讀活動,營造書香校園，豐富校園文化。
3、完善集備制度，開展青年教師基本功大賽，提升教師自身素質。
三、主要工作
（一）創建書香班級，打造經典校園文化
閱讀是提高學生語文素養的重要途徑，各個班級以書香墨色為底蘊，開展課外閱讀活動，營造書香校園的活動，結合學校文化建設和讀書節，根據推薦書目指導師生開展形式多樣讀書活動，打造名副其實的書香校園。建立圖書角，落實“雙軌教學”，提高學生閱讀能力，并倡議學生為班級圖書角捐書，創設學生“讀書好，好讀書，讀好書，書讀好”的環境，在班內營造良好的學習氛圍。每個老師要結合教學實際創設讀課外書的機會，教給學生閱讀方法，讓學生養成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。最好做到“三落實”：（1）時間落實：每兩周一節課外閱讀時間，每天至少要有30分鐘讀課外書籍。（2）讀物落實：開放學校圖書室，設立班級圖書角；教師推薦好書。（3）落實課程標準規定的課外閱讀量：二年級不少于5萬字；三年級不少于15萬字；四年級不少于30萬字；
五、六年級不少于50萬字。
落實相關的大型比賽有：
1、廣州市主辦的讀后感比賽：指導學生寫好高質量的讀書筆記，并評出優秀作品參加區的《南方分級閱讀》中的讀后感比賽，
2、廣州市首屆中小學生誦讀中華經典美文表演大賽：
3、落實廣東省的粵新杯作文大賽。在征訂《廣東教育學報》的前提條件下才可以參加。落實時間
4、廣州市的兒童詩歌創作大賽。市教育局的教研人員魏春峰負責，也跟《現代小學生報》有關。時間不詳。
5、小學六年級語文能力競賽初賽，各校推薦5%優秀學生自愿參加區賽。
（二）、展現真我風采，煥發青春光彩
1、全校35周歲以下所有青年教師均參加了比賽青年基本功大賽。
教師是學校的財富，青年教師更是學校的未來，教師們的教育教學能力決定著學校的質量。為了更好地幫助、指導青年教師的成長，我校在第七周（
2、參加廣東省的課內美文誦讀大賽。
我校已經上報
（三）加強教學常規管理，提高課堂教學質量
1、備課是教學環節中最重要的一環。要求每位教師認真地備教材，備學生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。同時我校還會聘請區教研室教研人員到我校指導青年老師。
2、檢查教師教案和作業批改情況。加強對教學全過程的指導和管理是促進教學管理水平和教學質量提高的關鍵。“備、教、批、輔、考、評”等常規教學環節，環環相扣。本學年，按區和學校的要求，定期檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況，強化作業布置、批改、以及學生書寫格式規范化的管理。全體語文教師集體行動起來抓學生寫字。要從學生握筆的姿勢入手，強化寫字的基本要求，各年級都要開展臨摹，根據新課程要求一、二年級寫鉛筆字，三至六年級寫鋼筆字，本學期各班進行的寫字比賽。統一單元測驗的時間、改卷要求、及時上報成績。
3、區要求建構“以學生為中心”的課堂。每位教師要清楚地知道教材中的知識點、重難點及教學目標。做到真正“以學生為中心”，建構學生主動學習的學習型課堂。為落實市教研人員王亞蕓老師提出的“211工程”，從本學期開始，在精讀課文的第二課時，我們增加了“一課一練”的內容。這個內容可以是對本節課的回顧及反思，也是學生學習之后的檢驗與評價，促進教師教學反思。
4、重視集備。（每雙周進行）集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點、定人員、定內容，定主題，由主備人中心發言認真填寫備課記錄。每次集體備課要保證人人有準備的參與，人人有重點的發言和討論，并結合本學期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學過程中出現的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學智慧的碰撞。
5、抓網絡教研。進一步培養教師的網絡意識，充分利用網絡，探討熱點話題、研究難點問題，提升教師的專業素養。各年級語文老師要積極參與網上學習交流。一學期各年級老師要按要求參加一到兩次區片組織的網絡教研活動。每位教師在“天河部落” 開通自己的博客，積極上傳文章交流。
6、落實師徒結隊工程。組織開展互幫互學、以老帶新等辦法盡快幫助青年教師成長起來。年輕教師應虛心向有經驗的教師學習、請教，時刻注意提高自身的教學實踐水平?？平M教師應互相關心、幫助，相互學習、取長補短，多交流合作，積極服從、不打折扣，認真完成學校的各項工作任務，形成融洽、合作、積極向上的工作氛圍。
四、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。）
周次（日期）工作內容 第一周（9、1—9、6）聽教材分析，擬定教學計劃第二周（9.7—9.13）
1、聽區的語文科組計劃，與領導商量大型的科組活動
2、三年級老師到市聽語文綜合性學習的講座第三周（9.14—9.20）
1、討論本學期的科組計劃內容
2、網絡教研
3、六年級語文能力競賽報名，并開始培訓優秀學生。第四周（9.21—9.27）1集體備課（并上報級組人員上課時間。）
2、郭雅琴參加區的課內美文誦讀初賽第五周（9.28—10.3）
1、請曾麗君特級老師到校指導。（提早2天放假）第六周（10.5—10.11）集體備課（黃金周放假）第七周（10.12—10.18）
1、校內青年教師基本功初賽
2、檢查備課情況。第八周（10.19—10.25）
1、我校參加區的誦讀中華經典美文表演初賽
2、青年基本功區初賽
3、集體備課。第九周（10.26—11.1）
1、檢查作業布置與批改情況。
2、網絡教研第十周（11.2—11.8）1集體備課
2、網絡教研第十一周（11.9—11.15）
1、送優秀材料到區參加讀后感比賽
2、區的六年級語文能力競賽初賽第十二周（11.16—11.22）
1、集體備課
2、網絡教研第十三周（11.23—11.29）
1、網絡教研第十四周（11.30—12.6）
1、集體備課。
2、理論學習。
3、抓好學習進度。第十五周（12.7—12.13）
1、網絡教研第十六周（12.14—12.20）
1、集體備課。
2、聽復習指導課。第十七周（12.21—12.27）收集本學期的優秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析等資料第十八周（12.28—
10、1.3）
1、準備申請語文優秀科組的材料。
2、上好復習課，迎接期末考試。第十九周（1.4—1.10）迎接區的質量監控抽測第二十周（1.11—1.17）寫好語文科組總結
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