第一篇：征文比賽總結

《我愛我師》征文比賽總結

本次活動《我愛我師》征文活動已圓滿結束。大家都積極的參加

這次征文比賽，這就充分體現出大家對老師的熱愛之情。一日為師終

身為父，大家都紛紛將自己對老師的熱愛之情化作優美的文字，譜寫

出一個個溫馨而又感動的畫面。

在本次比賽中，張聰慧的《我愛我師》不僅字跡工整，而且語

言優美流暢，充分表達了她對老師的贊美之情。何瑩飛的《感謝與你

相遇》等也都非常不錯的展現出老師的偉大，老師的艱辛。

在本次《我愛我師》征文比賽中楊寒廷榮獲一等獎，何瑩飛和張聰慧

榮獲二等獎，張嘉楠，王亞楠，高慧君榮獲三等獎。

她們都用最優美，最樸實的文字表達了自己對老師的尊重，敬仰

和熱愛之情。希望他們能繼續努力，好好學習，用自己最好的成績老

回報自己的老師。同時，也希望沒有獲獎的同學能再接再礪，爭取再

下次活動中能取得優異的成績。

計算機與信息工程系

學習紀律部

第二篇：征文比賽總結

“誠信、感恩、自強”征文比賽總結

一、活動背景：

武漢理工大學經濟學院面對全體2011級新生，以“誠信、感恩、自強”為主題，以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統。當今社會，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養，匯集成“無規則”乃至“潛規則”的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會。由此，作為一個即將步入社會的學生，有必要重拾中華古老的文化傳統“誠信、感恩、自強”。

武漢理工大學經濟學院自強社自2004年成立以來，一直秉承“資助育人，自強自立，回報社會”的宗旨，所以，特承辦此次征文比賽活動。

二、活動目的：

本次活動，旨在加強學生們的“誠信、感恩、自強”等美好品德的修養，為成人、成才鋪好道德基石。同時，完成步入社會之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務于社會，為社會的建設與發展貢獻自己的力量。

三、活動時間及地點：

11月16日~20日，面向全體經濟學院學子征文。11月23日，評審所有的投稿，評分，評獎。

四、活動流程：

A策劃部作出關于“誠信、感恩、自強”為主題的征文策劃。

B宣傳部負責活動的宣傳工作與活動信息的采集。

C經濟學院各班以“誠信、感恩、自強”為主題開展班會活動。D經濟學院同期舉辦“自強者杯”演講比賽。

E自強社面向全體經濟學院學生征文。

F評審、評分、評獎。

五、獲獎者公示：

由宣傳部部長：陳雨楠、秘書處部長：魏超 負責最后的評定工作，經過認真仔細的嚴格評選后，評定以下作品為優秀作品分別設為一等獎、二等獎、三等獎各一名。獲獎作品分別為：

《懷揣感恩，學會自強》《自強——成人之本》《自強不息超越自我》

六、活動總結：

（一）活動的預期及成果：

此次活動面向經濟學院全體學子，培養“誠信、感恩、自強”的道德修養，整體活動進展順利，預期的教育意義達到。取得了較滿意的結果。

（二）活動的過程及進展：

關于征文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經濟學院學子普及了“誠信、感恩、自強”的主題教育。同時，以征文比賽為主題，調動了學生們活動的積極性，也加深了學生們的深刻體會，達到了作為教育的意義和深度。自強者杯演講比賽與此次

征文比賽一起，拓寬了活動的覆蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動。

（三）活動的優點及需要改進的地方：

本次關于“誠信、感恩、自強”的征文活動，主體開展有序，經過自強社各部的努力，將“誠信、感恩、自強”的主題落到實處，進而體現與深化了主題。在各項細致具體的工作中，注意協調，使活動平穩的推進。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項未落到實處，依靠分配工作到班級未能激起學生參與活動的積極性。另外，仍有許多學生甚至未知有征文比賽之事。然而，活動的形式彌補了這一不足：班級主題班會的多樣性擴展了活動主題的范圍，并使更多的學生了解到并感受誠信、感恩、自強的重要性。征文又深化了這一主題。

（四）活動展望：

通過這次“誠信、感恩、自強”的主題征文活動，我們認識到普及道德與素質教育的可實施性。以此活動為基礎，在未來的主題教育中，可以適當增大活動的宣傳力度，便于全體經濟學院學子了解并積極參與。同時，繼續堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強社的活動更加富有特色。

武漢理工大學經濟學院自強社

2011年12月04日

第三篇：征文比賽總結

臨河五中“保護耕地、節約用地”征文比賽總結

為廣泛宣傳土地資源基本情況和保護耕地的基本國策，積極引導青年學生從小樹立資源節約利用意識，在全校、全社會營造保護耕地和節約集約用地的良好氛圍，不斷提高國土資源對經濟社會發展的可持續保障能力，根據上級教育部門的部署，從上周開始，我校與巴彥淖爾市國土資源局共同開展了節約集約模范市創建活動“保護耕地、節約土地資源” 作文征集活動，收效良好。

一、活動組織嚴謹、受教面廣，收到了預期的宣傳教育效果。

校領導、團委接到通知積極行動，安排部署，高質高效，依靠廣大班主任、語文教師，印發宣傳文件，查閱相關資料，組織初

一、初二教師、學生1500余人參與活動，同時，利用周六日的閑暇，發動學生家長，幫助學生搜集資料，高質量完成征文。

二、征文主題以“保護耕地、節約用地”，圍繞這一主題，同學們從“保護耕地，節約土地資源”，“保護環境，節約土地資源”，“我是土地資源小宣傳員”，“珍惜土地資源，節約集約用地”，“愛我國土 珍惜資源”等方面確立題目，用散文、詩歌、記敘文、書信等形式表達自己的土地、節約等公民意識。同學們立足所見所聞、所思所想，貼近實際、貼近生活。為土地管理、耕地保護獻計獻策，呼喚全社會樹立強烈的土地法制觀念和珍惜土地資源意識，弘揚依法管理國土資源、節約集約利用土地資源的新風尚。

三、征文活動歷時三天共收到學生征文1522篇。通過評審小組嚴格評審，各年級評出一等獎 名，二等獎 名，三等獎 名。班級優秀組織獎 個。活動既提高了廣大師生節約集約利用的意識，又強化廣大學生關心保護耕地、合理利用資源思想。

四、學生征文活動創建營造了全社會節約利用國土資源的氛圍，搭建起創建活動的平臺，從學生開始播下了增強全民節約集約國土資源意識，樹立節約集約光榮、粗放浪費可恥的社會氛圍，凝聚和傳遞了國土資源節約集約利用正能量，弘揚了節約集約利用國土資源永遠在路上的主旋律。

臨河五中團委 2015.10.29

第四篇：征文比賽總結

首屆大學生教師文化節征文比賽總結

此次活動由武夷學院教育科學系主辦，并由武夷學院教育科學系團總支學生會承辦。此次征文比賽，緊扣“首屆大學生教師文化節”這一主題，比賽旨在提高同學們對“綠色強校”內涵的認識，突顯系部“綠色教育”的特色，營造出良好的綠色育人氛圍，促進同學們對教師和教育的理解，加強與外系學生的交流合作。

〈一〉、活動的目的和意義：

1、推動廣大在校大學生“重在參與”的精神。

2、充分調動同學們的積極性，給每個同學一個練筆的機會。為教育科學系首期系刊《師園》提供作品。、增強學院濃厚的人文氣息，提升大學生自身綜合素質

〈二〉參賽對象：全校師生

〈三〉活動簡介

此次“征文比賽”是我們“首屆大學生教師文化節”的重要組成部分。十月我們開始策劃與籌備，并于11月5日正式報名，于12月1日結束。本次活動由教育科學系學生會主席陳書旭作總策劃，教育科學系學習部部長蔡婉兒做組織籌劃工作。具體的工作安排由學習部負責。投稿的作品由教育科學系語文教研組的老師共同評選。

〈四〉活動總結

通過本次的征文比賽，發現了很多喜歡文學的同學，并為他們提供了很好的機會。不足的地方是，宣傳不足，所以投稿的稿件并不是很多。但是這也為我們提供了寶貴的經驗，讓我們了解以后的征文啟示我們應該注意哪些問題。

〈五〉獲獎名單

征文比賽獲獎名單及作品

第一名：蔡淑鳳《冬季交響曲》

外國語與國際交流學院07英語2班 1

第二名：劉妹華《綠色溫暖常伴左右》08數學班

林阿靜《綠色教育情系學院》08中文一班

第三名：陳美玲《教育綠洲》08英語一班卓偉光《綠色教育人文景觀》08中文一班柯榮榮《紅袖添香》08中文一班 優秀獎：念蘭蘭《綠色播種，金色收獲》08數學班潘紫玉《創建綠色教育，傳承人文理念》08數學班

邱燕青《綠色教育綠色師范》09小教二班

簡志華 《創建綠色校園》外國語與國際交流學院08英語五班

林振熙《托起明天的太陽》09小教二班

教育科學系團總支學生會

2009年12月10日

第五篇：征文比賽總結

法制教育征文比賽總結

為貫徹依法治國，建設社會主義法制國家的基本方略，進一步加強學生的法制教育，切實保障學生身心健康，培養學生的法制觀念和良好品行，有效地減少和預防學生違法和犯罪，實現學校對學生的培養目標。我們必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，按照素質教育的基本要求，完善學校的法制教育。我校開展了法制教育征文比賽，這次比賽從一開始就受到了孩子的歡迎，老師的重視，家長的支持，賽前經過層層選拔和精心準備，使比賽更加精彩。《與法同行》、《做個懂法的小學生》等史祥玥、趙然的征文贏得了評委的好評。征文稿中學到了豐富的法律知識，使全體師生的法律意識不斷加強，全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛圍。

學校

2012.4.19