第一篇：征文比賽總結(jié)

“知榮明辱 遵紀(jì)守法 爭做當(dāng)代文明大學(xué)

生”征文比賽總結(jié)

花，開放三月，燦爛而又奔放，漂灑的芳香讓大地處處充滿著青春的氣息。

三月是一年一度的“文明月”，為了響應(yīng)國家和學(xué)校的號召，體育教育學(xué)院2009級積極開展學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動，通過“知榮明辱，遵紀(jì)守法，爭做當(dāng)代文明大學(xué)生”的征文比賽來弘揚傳統(tǒng)道德文化，引導(dǎo)同學(xué)們積極投身于健康、文明、和諧校園的建設(shè)中來，豐富同學(xué)們的課余文化生活。

本次比賽我年級同學(xué)踴躍參加，盡顯自己的才華呈現(xiàn)出一篇篇出沁人心脾的文章。在征集的作品中，參賽者各抒己見，將自己的理解與見解描寫的淋漓盡致，書寫出文明月的靈魂，切實體現(xiàn)本次比賽的宗旨，這足以體現(xiàn)出參賽者的意向是多么的積極、向上。

本次比賽活動時間：2011年3月14日至3月18日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品29份。3月21日至3月22日，由學(xué)習(xí)部組織并邀請老師、導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生對文稿進(jìn)行篩選、評分。3月23日由學(xué)習(xí)部整理文稿，排列名次，公布獲獎名單。為了確保活動的順利進(jìn)行，學(xué)習(xí)部還成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進(jìn)行。其中每篇文章由三名評委進(jìn)行打分，取其平均分，由學(xué)習(xí)部部長進(jìn)行分?jǐn)?shù)核對，最后按其分?jǐn)?shù)由高至低排出名次，依名次評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。

此次比賽得到輔導(dǎo)員師和廣大同學(xué)的大力支持，在大家的共同努力之下，使得本次征文比賽圓滿成功。

體育教育學(xué)院2009級學(xué)生會學(xué)習(xí)部

2011年4月3日

第二篇：征文比賽總結(jié)

“誠信、感恩、自強”征文比賽總結(jié)

一、活動背景：

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院面對全體2011級新生，以“誠信、感恩、自強”為主題，以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養(yǎng)，匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會。由此，作為一個即將步入社會的學(xué)生，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信、感恩、自強”。

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院自強社自2004年成立以來，一直秉承“資助育人，自強自立，回報社會”的宗旨，所以，特承辦此次征文比賽活動。

二、活動目的：

本次活動，旨在加強學(xué)生們的“誠信、感恩、自強”等美好品德的修養(yǎng)，為成人、成才鋪好道德基石。同時，完成步入社會之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務(wù)于社會，為社會的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三、活動時間及地點：

11月16日~20日，面向全體經(jīng)濟學(xué)院學(xué)子征文。11月23日，評審所有的投稿，評分，評獎。

四、活動流程：

A策劃部作出關(guān)于“誠信、感恩、自強”為主題的征文策劃。

B宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳工作與活動信息的采集。

C經(jīng)濟學(xué)院各班以“誠信、感恩、自強”為主題開展班會活動。D經(jīng)濟學(xué)院同期舉辦“自強者杯”演講比賽。

E自強社面向全體經(jīng)濟學(xué)院學(xué)生征文。

F評審、評分、評獎。

五、獲獎?wù)吖荆?/p>

由宣傳部部長：陳雨楠、秘書處部長：魏超 負(fù)責(zé)最后的評定工作，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的嚴(yán)格評選后，評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎、二等獎、三等獎各一名。獲獎作品分別為：

《懷揣感恩，學(xué)會自強》《自強——成人之本》《自強不息超越自我》

六、活動總結(jié)：

（一）活動的預(yù)期及成果：

此次活動面向經(jīng)濟學(xué)院全體學(xué)子，培養(yǎng)“誠信、感恩、自強”的道德修養(yǎng)，整體活動進(jìn)展順利，預(yù)期的教育意義達(dá)到。取得了較滿意的結(jié)果。

（二）活動的過程及進(jìn)展：

關(guān)于征文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經(jīng)濟學(xué)院學(xué)子普及了“誠信、感恩、自強”的主題教育。同時，以征文比賽為主題，調(diào)動了學(xué)生們活動的積極性，也加深了學(xué)生們的深刻體會，達(dá)到了作為教育的意義和深度。自強者杯演講比賽與此次

征文比賽一起，拓寬了活動的覆蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動。

（三）活動的優(yōu)點及需要改進(jìn)的地方：

本次關(guān)于“誠信、感恩、自強”的征文活動，主體開展有序，經(jīng)過自強社各部的努力，將“誠信、感恩、自強”的主題落到實處，進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在各項細(xì)致具體的工作中，注意協(xié)調(diào)，使活動平穩(wěn)的推進(jìn)。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項未落到實處，依靠分配工作到班級未能激起學(xué)生參與活動的積極性。另外，仍有許多學(xué)生甚至未知有征文比賽之事。然而，活動的形式彌補了這一不足：班級主題班會的多樣性擴展了活動主題的范圍，并使更多的學(xué)生了解到并感受誠信、感恩、自強的重要性。征文又深化了這一主題。

（四）活動展望：

通過這次“誠信、感恩、自強”的主題征文活動，我們認(rèn)識到普及道德與素質(zhì)教育的可實施性。以此活動為基礎(chǔ)，在未來的主題教育中，可以適當(dāng)增大活動的宣傳力度，便于全體經(jīng)濟學(xué)院學(xué)子了解并積極參與。同時，繼續(xù)堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強社的活動更加富有特色。

武漢理工大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院自強社

2011年12月04日

第三篇：征文比賽總結(jié)

《我愛我?guī)煛氛魑谋荣惪偨Y(jié)

本次活動《我愛我?guī)煛氛魑幕顒右褕A滿結(jié)束。大家都積極的參加

這次征文比賽，這就充分體現(xiàn)出大家對老師的熱愛之情。一日為師終

身為父，大家都紛紛將自己對老師的熱愛之情化作優(yōu)美的文字，譜寫

出一個個溫馨而又感動的畫面。

在本次比賽中，張聰慧的《我愛我?guī)煛凡粌H字跡工整，而且語

言優(yōu)美流暢，充分表達(dá)了她對老師的贊美之情。何瑩飛的《感謝與你

相遇》等也都非常不錯的展現(xiàn)出老師的偉大，老師的艱辛。

在本次《我愛我?guī)煛氛魑谋荣愔袟詈s獲一等獎，何瑩飛和張聰慧

榮獲二等獎，張嘉楠，王亞楠，高慧君榮獲三等獎。

她們都用最優(yōu)美，最樸實的文字表達(dá)了自己對老師的尊重，敬仰

和熱愛之情。希望他們能繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，用自己最好的成績老

回報自己的老師。同時，也希望沒有獲獎的同學(xué)能再接再礪，爭取再

下次活動中能取得優(yōu)異的成績。

計算機與信息工程系

學(xué)習(xí)紀(jì)律部

第四篇：征文比賽總結(jié)

臨河五中“保護耕地、節(jié)約用地”征文比賽總結(jié)

為廣泛宣傳土地資源基本情況和保護耕地的基本國策，積極引導(dǎo)青年學(xué)生從小樹立資源節(jié)約利用意識，在全校、全社會營造保護耕地和節(jié)約集約用地的良好氛圍，不斷提高國土資源對經(jīng)濟社會發(fā)展的可持續(xù)保障能力，根據(jù)上級教育部門的部署，從上周開始，我校與巴彥淖爾市國土資源局共同開展了節(jié)約集約模范市創(chuàng)建活動“保護耕地、節(jié)約土地資源” 作文征集活動，收效良好。

一、活動組織嚴(yán)謹(jǐn)、受教面廣，收到了預(yù)期的宣傳教育效果。

校領(lǐng)導(dǎo)、團委接到通知積極行動，安排部署，高質(zhì)高效，依靠廣大班主任、語文教師，印發(fā)宣傳文件，查閱相關(guān)資料，組織初

一、初二教師、學(xué)生1500余人參與活動，同時，利用周六日的閑暇，發(fā)動學(xué)生家長，幫助學(xué)生搜集資料，高質(zhì)量完成征文。

二、征文主題以“保護耕地、節(jié)約用地”，圍繞這一主題，同學(xué)們從“保護耕地，節(jié)約土地資源”，“保護環(huán)境，節(jié)約土地資源”，“我是土地資源小宣傳員”，“珍惜土地資源，節(jié)約集約用地”，“愛我國土 珍惜資源”等方面確立題目，用散文、詩歌、記敘文、書信等形式表達(dá)自己的土地、節(jié)約等公民意識。同學(xué)們立足所見所聞、所思所想，貼近實際、貼近生活。為土地管理、耕地保護獻(xiàn)計獻(xiàn)策，呼喚全社會樹立強烈的土地法制觀念和珍惜土地資源意識，弘揚依法管理國土資源、節(jié)約集約利用土地資源的新風(fēng)尚。

三、征文活動歷時三天共收到學(xué)生征文1522篇。通過評審小組嚴(yán)格評審，各年級評出一等獎 名，二等獎 名，三等獎 名。班級優(yōu)秀組織獎 個。活動既提高了廣大師生節(jié)約集約利用的意識，又強化廣大學(xué)生關(guān)心保護耕地、合理利用資源思想。

四、學(xué)生征文活動創(chuàng)建營造了全社會節(jié)約利用國土資源的氛圍，搭建起創(chuàng)建活動的平臺，從學(xué)生開始播下了增強全民節(jié)約集約國土資源意識，樹立節(jié)約集約光榮、粗放浪費可恥的社會氛圍，凝聚和傳遞了國土資源節(jié)約集約利用正能量，弘揚了節(jié)約集約利用國土資源永遠(yuǎn)在路上的主旋律。

臨河五中團委 2015.10.29

第五篇：征文比賽總結(jié)

首屆大學(xué)生教師文化節(jié)征文比賽總結(jié)

此次活動由武夷學(xué)院教育科學(xué)系主辦，并由武夷學(xué)院教育科學(xué)系團總支學(xué)生會承辦。此次征文比賽，緊扣“首屆大學(xué)生教師文化節(jié)”這一主題，比賽旨在提高同學(xué)們對“綠色強校”內(nèi)涵的認(rèn)識，突顯系部“綠色教育”的特色，營造出良好的綠色育人氛圍，促進(jìn)同學(xué)們對教師和教育的理解，加強與外系學(xué)生的交流合作。

〈一〉、活動的目的和意義：

1、推動廣大在校大學(xué)生“重在參與”的精神。

2、充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，給每個同學(xué)一個練筆的機會。為教育科學(xué)系首期系刊《師園》提供作品。、增強學(xué)院濃厚的人文氣息，提升大學(xué)生自身綜合素質(zhì)

〈二〉參賽對象：全校師生

〈三〉活動簡介

此次“征文比賽”是我們“首屆大學(xué)生教師文化節(jié)”的重要組成部分。十月我們開始策劃與籌備，并于11月5日正式報名，于12月1日結(jié)束。本次活動由教育科學(xué)系學(xué)生會主席陳書旭作總策劃，教育科學(xué)系學(xué)習(xí)部部長蔡婉兒做組織籌劃工作。具體的工作安排由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。投稿的作品由教育科學(xué)系語文教研組的老師共同評選。

〈四〉活動總結(jié)

通過本次的征文比賽，發(fā)現(xiàn)了很多喜歡文學(xué)的同學(xué)，并為他們提供了很好的機會。不足的地方是，宣傳不足，所以投稿的稿件并不是很多。但是這也為我們提供了寶貴的經(jīng)驗，讓我們了解以后的征文啟示我們應(yīng)該注意哪些問題。

〈五〉獲獎名單

征文比賽獲獎名單及作品

第一名：蔡淑鳳《冬季交響曲》

外國語與國際交流學(xué)院07英語2班 1

第二名：劉妹華《綠色溫暖常伴左右》08數(shù)學(xué)班

林阿靜《綠色教育情系學(xué)院》08中文一班

第三名：陳美玲《教育綠洲》08英語一班卓偉光《綠色教育人文景觀》08中文一班柯榮榮《紅袖添香》08中文一班 優(yōu)秀獎：念蘭蘭《綠色播種，金色收獲》08數(shù)學(xué)班潘紫玉《創(chuàng)建綠色教育，傳承人文理念》08數(shù)學(xué)班

邱燕青《綠色教育綠色師范》09小教二班

簡志華 《創(chuàng)建綠色校園》外國語與國際交流學(xué)院08英語五班

林振熙《托起明天的太陽》09小教二班

教育科學(xué)系團總支學(xué)生會

2009年12月10日