第一篇：專業課十佳教學能手評比活動簡訊1

專業課十佳教學能手評比活動圓滿結束

為了落實科學發展觀，促進我校教學水平的提高，進一步加大對中青年教師的培養力度，加強全校教師的教學經驗交流，學校教務科與工會共同舉辦了2009年專業課十佳教學能手評比活動。

此次專業課十佳教學能手評比活動由系部推薦參賽教師名單，共推薦10名，賽前各位參賽教師本著“厚德尚技”的校訓，按照專業實訓課教學要求積極準備、認真備課，使實訓內容體現職業能力培養，并在教研室活動中探討、交流、模擬，積極探索項目教學法；賽中參賽老師態度嚴肅認真、一絲不茍，精彩的講授，細致的實訓課輔導，充實的內容，贏得了評委組老師的肯定與贊揚；賽后評委組老師進行了認真細致的點評，指出了一些老師存在的不足，各位參賽老師認真聆聽、虛心學習，明確了今后要改進和提高的地方。經過五天的激烈角逐，由評委組現場評分，共產生一等獎2名、二等獎3名、三等獎4名。其中，農林畜牧系的車琛、藝術系的王海勇兩位老師榮獲一等獎。比賽在一片和諧歡快的氛圍中落下了帷幕。

通過本次競賽，使我校的教學教研水平上了一個新的臺階，增加了全校的凝聚力與戰斗力，為提高辦學能力奠定了基礎。

（市職專教務科：袁麗）

第二篇：教學能手評比通知

2012年秋季王邊小學“教學能手”

評比活動的通知

為激勵我校廣大中青年教師刻苦鉆研業務，積極投身教學改革，造就一支師德高尚、教育教學能力突出、具有影響力的教師隊伍，根據我校2012年秋季工作計劃，決定開展 “教學能手”評比活動?，F將有關事項通知如下：

一、評比對象

全體教師。

二、評比條件

1、熱愛教育事業，履行教師職責，具有良好的師德修養，為人師表。

2、認真鉆研教學業務，對所教學科有一定的教學經驗和教學能力。

3、掌握運用多媒體進行教學。

三、評比時間

2012年10月8—10日。

四、程序和辦法

按科組推薦、學校評比的程序進行。

1、語文數學綜合科組根據科組實際情況確定推薦參評人選，每個科組1名，共3名。

2、10月8日前科組長將人選名單及上課內容上報符光順處，以便做好上課安排。

3、學校成立專家組對各位教師的課堂教學進行量化打分，最后依據總分排名評獎。

五、表彰獎勵

1、語文數學綜合科分別設立1名。

2、今后，學校各項評優晉級工作優先照顧參評教師。

王邊小學 2012年9月12日

第三篇：十佳青少年評比方案1

十佳青少年評比方案

一、指導方針

為全面貫徹黨和國家的教育方針，增強學生的自信心，促進素質教育的深入實施，健全優秀學生評選獎勵制度，學校決定評選校級第二屆“十佳青少年” 予以表彰獎勵?，F將評選條件及評選辦法公布如下：

二、評選條件

(1)自覺遵守學校的一切規章制度，自覺維護公共秩序，入學、放學能自覺排隊，不在校園內追逐打鬧。

(2)學習勤奮，成績優異，本學年各科成績達到“優良”等級。(3)熱愛勞動，講究衛生，值日認真，不隨地吐痰，不亂扔污物，不亂涂墻壁，見到室內外有果皮紙屑能及時拾起。(4)尊敬師長，團結同學，誠實守信，樂于助人，拾金不昧，講文明，懂禮貌，遵守社會公德。

(5)積極參加學校組織的各種活動，并在活動中表現突出。

(6)熱愛科學，善于創造，積極參加興趣小組活動，入學來曾在校級及以上的各種比賽中獲得表彰一次以上。

(7)勤儉節約，不亂花錢，不挑食，不吃零食，不到游戲廳。

(8)積極參加體育活動，體育課、課間操不缺勤，體育成績良好。

(9)自護能力強，能機智勇敢地與壞人壞事做斗爭。

(10)活動組織能力強，在學校的民主調查中能獲得班級半數以上通過。

三、評選步驟

1、宣傳發動，選拔推薦。各班接到通知后，對照評選標準，在教師、同學推薦和學生自薦的基礎上，組織選拔推薦。各班均推薦一名學生參與評選。

2、候選人的事跡材料將在學校?？瞎迹邮苋熒谋O督。

3、十佳青少年的評選程序為：

（一）、學生投票選舉。

（二）、學校表彰

（三）、申報材料要求

1、候選人請填寫《 十佳青少年推薦表》一份。

2、300字以內的事跡簡介一份。（要求打?。?/p>

3、個人生活照片一張(5寸，由學校統一拍照)，班主任老師的推薦信一份。各班主任要高度重視這次評選活動，做好組織發動工作，本著公平、公正的原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選。

第四篇：十佳班長評比策劃書1

法政學院第五屆“十佳班長”評選活動策劃書

班長作為重要的基層干部，對班級工作的順利開展有著重要意義。因此，為了表彰先進，樹立典型，在全院范圍內營造“在其位謀其職”的良好班委工作作風,鼓勵和表揚班長為班級日常工作管理建設所作的貢獻，在班委中樹立榜樣，我院學生會辦公室決定進行十佳班長的評選。

1、時間：3月19-22日

2、地點：教三109

3、評選團：法政院主席團、學生會辦公室干事、10級班長

4、評比對象：07、08、09級班長

5、評比形式：滿分（100分），書面材料評選（占80分），面試（占20分）

6、活動流程：

（1）收集各班長參評的書面材料。

（2）由辦公室干事下發評分細則，并對有關條例作詳細的解釋及強調評委所要注意的事項。

（3）根據安排，辦公室干事和10級班長嚴格遵循評比細則，對參評的書面材料進行公平公正的打分。

（4）公布初賽評選結果：前15名分數較高者進入下一輪的決賽。（5）進入決賽的15名班長依次進入面試室接受評委的問答（限時3分鐘），班長要對問題作出適當回答，體現其隨機應變能力和語言表達能力。

（6）統計這一環節的總分，選取初賽得分的80%和決賽得分的20%，加起來總分最高的前10名班長將被評為“十佳班長”。

（7）公布評比結果，“十佳班長”評選活動完滿結束。

7、總結：

通過這一次評選活動，10位德才兼備的班長脫穎而出，他們是我們法政學院的好榜樣，我們要取別人之長來補自己之短，不斷完善自己，共同努力，團結一致，為學院爭得更高榮譽！

湛江師范學院法政學院學生聯合會辦公室 二○一一年三月二十六日

第五篇：十佳教學能手申報材料封面

福泉市“十佳教學能手”評選

申 報 材 料

類 別：中學政治

姓 名：孟信炎

單 位：福泉市第四中學

時 間：2016年7月12日