第一篇：執(zhí)著的信念無悔的追求（大全）

執(zhí)著的信念、無悔的追求

——學(xué)習(xí)汪金權(quán)老師先進事跡有感

湖北省蘄春縣楓樹林學(xué)校高能勝

蜿蜒雄奇的大別山，清澈透亮的蘄河水，又一次見證了蘄春兒女博大的胸襟、崇高的精神以及執(zhí)著無悔的奉獻。

滔滔長江，掀起了喜悅的銀浪；巍巍昆侖，揚起了歡樂的臂膀。大別山師魂——汪金權(quán)老師的事跡在960萬平方公里的土地上飛揚。

汪金權(quán)老師扎根山區(qū)，甘守清貧，淡泊名利，無私奉獻的事跡從今年5月份以來在社會上不脛而走，汪老師帶來了許多的感動、社會震撼，正在生動、精彩地呈現(xiàn)。其反響之強烈，影響之普遍、深遠，為近年來典型人物宣傳之所罕見。汪金權(quán)這位蘄春教育戰(zhàn)線上平凡的、默默無聞的老師，何以讓中華大地如此感動、欽敬？！

汪金權(quán)老師，1987年從華中師范大學(xué)中文系畢業(yè)，分配到全國有名的湖北省黃岡中學(xué)。假期他回到老家，到我縣偏遠的學(xué)校——蘄春四中看望老師時，他看到四中很需要老師。為了家鄉(xiāng)的教育，他義無反顧地要求調(diào)到蘄春四中。四中在我縣北部山區(qū)，與安徽交界。這里地處大山深處，交通閉塞，條件艱苦。但汪老師選擇了這里，他扎根山區(qū)，一干就是２０多年，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上堅持不懈、默默耕耘。２０多年來，汪老師家中一貧如洗，幾間土坯房，上班他自己就租住在學(xué)校，像樣的電器就是那個舊電飯煲，十年未添一件新衣，但是他省吃儉用，傾盡所有，從自己微薄的工資收入中拿出大半，扶助貧困學(xué)生，幫助他們成人成才，先后無私幫助過２００多名貧困學(xué)生。20多年來，汪老師以高尚的師德、優(yōu)良的工作作風(fēng)、科學(xué)的教學(xué)方法和無私奉獻的精神，取得了豐碩的教育成就，121人次在全國各級各類作文競賽、學(xué)科競賽中獲獎，1000多學(xué)生順利考上大學(xué)。他贏得了學(xué)生的愛戴、同行的敬佩！他先后被評為湖北省骨干教師、全國優(yōu)秀教師、湖北省勞動模范??教師節(jié)前夕，汪金權(quán)老師當(dāng)選為“全國教書育人楷模”，并在北京受到中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤的親切接見。汪老師，47歲，頭發(fā)花白，面容蒼老，但眼中閃耀著清澈、透亮、執(zhí)著、智慧的光芒！這是他20多年來追求理想、甘守清貧、淡泊名利、愛崗敬業(yè)、無私奉獻地真實寫照！

汪老師的容顏、汪老師的清貧、汪老師的奉獻、汪老師的事跡、汪老師的精神匯聚在一起，滌蕩著我的靈魂，催促我奮進、學(xué)習(xí)：

學(xué)習(xí)他扎根山區(qū)、獻身教育的堅定信念

上個世紀(jì)80年代的大學(xué)生能夠紅過半邊天，更不用說國家名校——華中師范大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生。然而就是這樣的大學(xué)生分配到全國有名的黃岡中學(xué)，卻不到一年，卻又要求調(diào)到全國最有名的貧困縣蘄春任教。在蘄春縣城任教也不說了，然而他卻又選擇了我們這個貧困縣最貧困的地方蘄北山區(qū)的蘄春四中任教。為什么？因為他是從這里走出去的，因為他看到了這里的貧窮落后，因為他看到了這里的師資匱乏，因為他看到這里學(xué)生求知渴求的眼神，因為他把這些當(dāng)作是自己的神圣責(zé)任，因為他想盡他的一點微薄之力為山區(qū)的教育添磚加瓦，而且這種想法是那樣的強烈與堅定。也許他沒有想大千世界他一個人的力量有多大，也許他沒有想他個人的力量能否改變現(xiàn)況，也許他更沒有想他選擇的路有多么多么地艱難與漫長。他以一個24歲帶著激情與豪情的青年，毅然決然地把自己的夢想定格在這片貧脊的土地。

20多年來他孜孜以求，克難奮進，將自己鉚在教育事業(yè)上，從未走出過教育信念的領(lǐng)地。曾經(jīng)有人勸他進縣一中，曾經(jīng)有人愿意帶他到沿海，而且還說，這并沒有違背他的初衷，還是在為人民的教育事業(yè)作出自己的貢獻。汪老師說過，他也曾彷徨過，也曾動搖過。但在貧困與艱難面前他最后還是選擇了留下，他說了：我不是一葉浮萍，我的根就是背后的這座大山。我生于斯，長于斯，我當(dāng)然要回報于斯??對教育的信念與追求讓他戰(zhàn)勝了自己，因為他知道這里更需要他。

堅定的信念，無悔的追求！

相比之下，我之渺小。我也是出生在蘄春的農(nóng)村，也曾想鯉魚跳龍門，因為教師太清貧，因為農(nóng)村的教師更清貧。我原在清水河鄉(xiāng)中學(xué)，曾出去過，到沿海轉(zhuǎn)了一回，那都是考慮物質(zhì)利益太多。外面的世界確實精彩，確實能讓自己的物質(zhì)生活有所改善。但曾經(jīng)的離開讓我愧疚，學(xué)生依戀的信箋到現(xiàn)在讓我傷痛不已，他們在信中這樣寫道：“是誰說帶我們到長江邊野游？是誰說帶我們?nèi)ト巧竭h眺？是誰說要一直把我們帶到初三畢業(yè)？??老師，我們知道你的苦衷，你家里有一位長年患病的父親，你到武漢去學(xué)習(xí)連車費也沒有??”看上去是責(zé)問，其

實是關(guān)心、是不舍。多么淳樸的孩子，多么善良、善解人意的孩子！信我保存著，這些孩子也已經(jīng)長大，我卻永遠也無法彌補！汪老師他做得比我好，他沒有這樣的遺憾，他沒有這樣的愧疚，他更沒有這樣的傷痛。我再也不走了，我也要象他那樣留下來，留下來在蘄春的教育領(lǐng)地上辛勤耕耘，去扶平曾經(jīng)的創(chuàng)傷，去創(chuàng)造美好的未來。

學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)、為人師表的職業(yè)風(fēng)范

22年來，汪老師守望山鄉(xiāng)，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)，勇于探索，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提高職業(yè)道德水平和教書育人的能力。他以人為本，科學(xué)育人。堅持用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶、感染學(xué)生，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書。他關(guān)心、尊重每一位學(xué)生，他眼里沒有一位差生，每一位學(xué)生在他的心目中都有他獨特的位置，而且他總是不間斷地去體察、扶慰他們??他總是努力著要把他們教育成人成才。他曾說過：“我不求他們都上名牌大學(xué)，但求每位學(xué)生能成為一位好公民??”他也曾說過：“我要象陶行知那樣‘為了學(xué)生，甘做駱駝；與人為益，牛馬也做’。我愿意無怨無悔地在教書育人這條道路上堅定地走下

去??”正因為如此，他虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，不斷探索課堂教學(xué)、育人新方法。他的課堂實踐常常會與新課改的理念不謀而合，他的課堂也常常閃耀著幽默與智慧。靈活的教法，活躍、和諧、高效的課堂，這也帶來了沉甸甸的收獲：121人次在全國各級各類競賽中獲獎，其中陳卓彬同學(xué)參加全省第五屆中學(xué)生作文競賽榮獲高中組一等獎，范緒枝同學(xué)參加“惟樂杯”全國中學(xué)生作文大賽特等獎；汪老師的20多篇優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例獲一、二等獎，教學(xué)論文《也說“比喻”》、《調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的幾點嘗試》等，分別榮獲全國教研成果一、二等獎，4篇優(yōu)秀論文被華中師范大學(xué)收入《新世紀(jì)全國語文教師優(yōu)秀論文年匯》。

行為世范，萬世師表！

我，一個名不見經(jīng)傳的小學(xué)教師，幾年任教，無所建樹，在汪老師面前，臉紅耳后。我當(dāng)奮起而直追，學(xué)習(xí)新知，更新觀念、創(chuàng)新教法，堅持以人為本、德育為先、科學(xué)育人，信守為師即要為人師表的神圣理念，維護師德尊嚴(yán)，始終保持著“辛勞之后有歡樂，付出之后是幸福”的良好心態(tài)，堅持“課堂才是體現(xiàn)自身價值的地方”。我要細(xì)致入微地關(guān)心每個孩子，自覺踐行著“有教無類”的思想，教育孩子、尊重孩子、關(guān)心孩子、愛護孩子、幫助孩子，讓每一個孩子的臉

上綻放美麗的微笑。今天的教育，明天的希望。今天的我將是明天孩子成人成才的墊腳石。

學(xué)習(xí)他愛生如子、無私奉獻的優(yōu)秀品質(zhì)

和藹的笑容，如楊柳春風(fēng)輕拂；淵博的知識，像山澗清流潤滌；關(guān)愛的眼神，似陽光雨露沐浴。當(dāng)學(xué)生迷惘于知識的歧路，汪老師來了，旁征博引，細(xì)心引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生失意于人生的挫折，汪老師來了，層層分析，絲絲入扣；當(dāng)學(xué)生徘徊在成長的關(guān)口，汪老師來了，輕言細(xì)語，引導(dǎo)選擇、熱情鼓勵。22年來他把全部的心血都傾注到學(xué)生身上，他用愛心、誠心、細(xì)心、平等心、責(zé)任心和恒心改變了無數(shù)山里孩子的命運，用自己的辛勞、汗水和智慧改變了無數(shù)貧寒家庭的命運。

沒有愛就沒有教育。沒有愛的教育就是畸形的教育，失敗的教育。愛太沈重！“愛”讓汪老師一貧如洗，20多年來，他省吃儉用，幾乎是傾其所有來扶助那些家庭困難的學(xué)生，為他們的求學(xué)之路撥開荊棘、蕩平坎坷！

貧困縣老師的工資本來就不多，蘄北山區(qū)老師的就更加微薄。可是我們的汪老師卻用他那微薄的工資，來資助貧困縣最貧困地方的貧困學(xué)生，一位學(xué)生？二位學(xué)生？三位學(xué)生？不，是一大群學(xué)生。20多年來，有的學(xué)生沒有錢交學(xué)費，汪老師就墊上，有的學(xué)生沒有生活費，他就幫著交了，而他自己卻常常借錢吃飯。20多年來，汪老師每年都要幫一二十名學(xué)生墊學(xué)費或生活費，至今累計數(shù)百人。后來，一些學(xué)生考上大學(xué)了，甚至就讀研究生，他仍然繼續(xù)資助，有時一月要寄上千元，總數(shù)累計超過10萬，這個數(shù)基本是工資的全部！

所以，汪老師是我們四中中年教師中唯一沒有房子的人，多年來他租住在學(xué)校宿舍。即使在這樣的條件下，汪老師的房間內(nèi)依然有幾口學(xué)生用的木箱。2002年，汪老師搬進了集資樓，于是在他的宿舍內(nèi)，簡陋的房間內(nèi)更多的擺滿了學(xué)生的高低床和學(xué)習(xí)書籍。多年來，學(xué)生與汪老師同吃同住已成為四中一景。最多一次，他安排了8名學(xué)生住進了自己的宿舍。他把自己的全部空間和時間，都毫無保留地奉獻給了這片貧脊的山區(qū)的孩子們。如今，這里的生活慢慢改善了，可汪老師對學(xué)生無私的愛卻從來沒有改變！

愛得太深，愛得太沉，愛得太久！

這種大愛，讓我們很多人慚愧。不說無私地資助學(xué)生，不說平等地尊重學(xué)生，不說用心地教育學(xué)生，盤算如何賺學(xué)生錢的老師也有。我為這樣的老師感到羞愧，我也為我自己感到不安。因為我頂多算是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的、合格的老師，離汪老師還有很長很長的距離。我想，我會愛上我的學(xué)生，我已經(jīng)看到了孩子們的天真、活潑、可愛以及他們希望渴求的眼神。我將以我自己的方式去闡釋對學(xué)生的愛，對教育無悔的追求。

學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘守清貧的人生境界

22年來，汪老師對學(xué)生的愛，對教育的執(zhí)著，讓本來就清貧的他，變得更加貧困、艱辛。“縱有高樓大廈，我只睡床六尺；縱有山珍海味，我吃青菜豆腐一樣香”，這就是汪老師人生境界的真實寫照。選擇了我們四中，就選擇了清貧，就選擇了艱辛：用水用電不方便，洗衣吃飯更麻煩；回家的路曲折，上班的路艱難；沒有錢養(yǎng)家，沒有錢糊口。時間在推移，社會在進步，人們的生活在改善。而汪老師仍沒有自己的商品房，有的是幾十里路以外山鄉(xiāng)間的幾間土坯磚房；老母年邁，無法照顧；妻兒患病，無從料理；兒女上學(xué)，學(xué)費難找；沒有新衣，也不能溫飽??這是怎樣的清貧，這是怎樣的堅守，這是怎樣的境界！

荊棘叢生，困難重重！汪老師無所動搖，仍舊奉獻他的青春。因為奉獻、因為追求，汪老師身后碩果累累，榮譽雀起：蘄春骨干教師、蘄春名師、黃岡市優(yōu)秀教師、黃岡市骨干教師、湖北省骨干教師、湖北省勞動模范、全國優(yōu)秀教師。在蜂擁而至的榮譽面前，他仍是那樣的淡定。憑著任何一項，他都可以走出去，獲得高薪。對于汪老師來說，這不算是誘惑，這是最基本的生活改善，沒有人會說半個“不”字。然而他沒有用這些名，去尋得他一家現(xiàn)狀的改善。他曾坦言：誘惑不是沒有，誘惑歸誘惑，心動歸心動，彷徨歸彷徨??如果說‘名’，我得過‘全國優(yōu)秀教師’，這是教師的最高榮譽，已經(jīng)足夠了??有句話說得好，‘名利于我如浮云’??

特別是今年5月份以來，各種慰問、榮譽、捐款雪片似的飛來，而且還受到了胡總書記的接見，他確實有點受不了。捐款他交給了學(xué)校，在榮譽面前他還激動地說：“這些榮譽屬于無數(shù)的山區(qū)老師，希望更多的人能關(guān)注山區(qū)教育和山區(qū)的孩子們。”“我做得太少太少，獲得的回報卻太多太多。”“其實這些年我只是做了自己本分的事，不過是一個普通人做的平凡事”。

平凡的22年，清貧的22年；不平凡的精神，不平凡的境界！

這種不平凡的境界、高尚的品格讓我感到慚愧。我常感嘆個人力量是那么那么地微小，嫌棄教師工資少得是多么多么地可憐，抱怨生活是怎樣怎樣的不如人意，可汪老師在清貧的生活中憑借個人的微薄之力來堅守著大山的希望。我還有什么借口要說，我還有什么理由嚷嚷！我想我應(yīng)該做什么啦，過簡單的生活，知恩圖報，不圖索取，面對誘惑，泰然處之，兢兢業(yè)業(yè)，無愧于教師這個光榮的稱號，無愧于正需要我們奉獻青春的年代。

汪老師，我心中的一面紅旗，教育戰(zhàn)線的一面紅旗，他飄揚在蘄春大地，飄揚在荊楚大地，飄揚在中華大地！

第二篇：不渝的信念,執(zhí)著的探索

不渝的信念，執(zhí)著的探索

---記奇臺六中校長王學(xué)軍

這是一個花團錦簇的世界，這里的每一朵花都那么絢麗多彩；這是一片茂盛的叢林，這里的每一棵樹都那么茁壯挺拔；這是一個碩果累累的果園，樹上的每顆果實里都浸透著園丁辛勤的汗水。這就是奇臺縣最大的一所九年義務(wù)制完全寄宿制民漢合校---奇臺六中。她占地面積215畝，現(xiàn)有學(xué)生2989名，住校生2857名，教職工270余人。剛剛渡過兩歲生日的她，在過去的七百多個日子里，經(jīng)歷了太多的變化：雜草叢生，衰草連天的景象不見了，取而代之的是挺拔的小樹，綠綠的草坪、別致的假山，給人以盎然生機的感覺。每天清晨、傍晚時分，在長廊與亭閣的陪伴下，莘莘學(xué)子漫步校園，或是朗朗讀書，或是嬉戲玩耍，校園內(nèi)呈現(xiàn)出一派祥和的景象。每個六中人臉上都洋溢著自信而燦爛的笑容。究竟是什么原因讓如今的六中變得如此多姿多彩呢？這還得從校長王學(xué)軍說起。

2004年王學(xué)軍同志被組織任命為奇臺四中副校長，同時兼任黨總支書記。在四中工作的日日夜夜里，他勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把全部精力都放在了自己熱愛的這份事業(yè)中。由于工作突出，他連續(xù)3年都被奇臺縣教育局黨委評為優(yōu)秀黨總支書記，2006年被昌吉州黨委評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者。2008年10月因工作需要，王學(xué)軍同志調(diào)入奇臺六中擔(dān)任校長，至今快兩年了。面對黨和人民交給他的這份事業(yè)和家業(yè)，他倍感任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，絲毫不敢懈怠。兩年來，他始終保持旺盛的精力和百倍的信心，勇敢?guī)ьI(lǐng)班子成員，緊緊依靠全校教職工，迎難而上，銳意進取，使學(xué)校走上了校園環(huán)境園林化、辦學(xué)格局規(guī)模化、教學(xué)設(shè)施設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化、發(fā)展思路科學(xué)化的運行軌道。

做一個有思想的校長，是他的不懈追求

王學(xué)軍同志是那種渾身上下透著實干和創(chuàng)新精神的領(lǐng)導(dǎo)者。他常說，開拓和實干，如果沒有先進理念的引領(lǐng)，就會成為出蠻力的盲干。一個校長，首先應(yīng)該是學(xué)校思想的領(lǐng)導(dǎo)者。所以，彰顯教師和學(xué)生的人性，尊重其人格，開發(fā)其人能，重視其發(fā)展，是他實踐人本化管理理念的出發(fā)點和歸宿。由他主持制定、學(xué)校教代會討論通過并實施的教師崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)要求、工作獎懲評價等六大類近百條規(guī)章制度，無不顯現(xiàn)著人性的光輝。

針對學(xué)生遠離家庭，完全寄宿的特點，他提出“給學(xué)生最適合的教育，為學(xué)生一生幸福奠基”的辦學(xué)理念，不僅著眼于學(xué)生的幸福、智慧成長，更著眼于教師的專業(yè)發(fā)展；針對學(xué)生成份復(fù)雜、德育教育層次不齊的現(xiàn)狀，他確立“立德、規(guī)范、崇學(xué)、睿智”的校訓(xùn)和“質(zhì)樸、和悅、重實、揚善”的校風(fēng)；同時為端正師風(fēng)，優(yōu)化教風(fēng)，他給教職工提出“仁愛、善導(dǎo)、負(fù)責(zé)、高效”的教風(fēng)；為培育學(xué)風(fēng)，激勵學(xué)生上進，他給全校學(xué)生提出“純正、勵志、勤勉、自主”的學(xué)風(fēng)。這些學(xué)校文化發(fā)展思路的提出使全校師生方向明確、思路清晰、風(fēng)清氣正，營造了良好的發(fā)展氛圍。他積極倡行“堅持內(nèi)涵發(fā)展，實施幸福德育，構(gòu)建和諧校園，追求精細(xì)管理，打造實力六中”的管理理念，旨在引導(dǎo)全校師生進行精致有序的工作學(xué)習(xí)。可以說這個管理理念，是王學(xué)軍同志心中最亮的燈盞。他堅信，學(xué)校教育的終極目標(biāo)是發(fā)展教師、培養(yǎng)學(xué)生，就是使教師和學(xué)生成為充滿人性、張揚個性、整體和諧、全面發(fā)展的人。

率先垂范，做教師的教師，是他一貫的工作原則

關(guān)注教師的專業(yè)成長，努力打造優(yōu)良的教師隊伍，進而促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，是王學(xué)軍同志的工作信念。為了更好地引領(lǐng)并促進教師的專業(yè)成長，他通過營造科研活動氛圍、提高教師的認(rèn)識，健全運行機制、建立制度保障、確立研究方向、提高科研實效等措施和方法，引導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)校實際和教學(xué)實踐開展課題研究與實驗活動，以此力促教師不斷學(xué)習(xí)吸納新的教育理念，自覺內(nèi)化為具體的行為，并在活動中進一步加強合作與交流、總結(jié)與反思、發(fā)展與創(chuàng)新。為了將學(xué)校的教育科研工作引向深入，王學(xué)軍同志身體力行，率先垂范，帶頭參加教育科研，做“研究型”、“專家型”的領(lǐng)導(dǎo)。他撰寫的《以開展“五種人”活動為載體提高學(xué)校黨建工作校績》在2008“黨的建設(shè)與紀(jì)念改革開放三十年征文活動”評選中榮獲州級二等獎，他撰寫的《創(chuàng)新黨建工作促進學(xué)校和諧發(fā)展問題研究》在2008黨建研究課題報告評選中榮獲州級三等獎，由他負(fù)責(zé)的自治區(qū)級語文教學(xué)課題“三維目標(biāo)的確立與融合”現(xiàn)已順利結(jié)題，研究成果得到了有關(guān)專家的高度認(rèn)可。

在他的榜樣示范和典型帶動下，奇臺六中的科研氛圍濃厚。“研究”已成為全校教師的一種工作和生活方式，“努力成為實踐研究者”已是教師的一種工作態(tài)度和發(fā)展目標(biāo)。短短的兩年來，教師論文獲國家級、區(qū)級獎39篇。教科研的效應(yīng)和效能是巨大的，它不僅推進了奇臺六中“學(xué)習(xí)型學(xué)校”和“研究型學(xué)校”的創(chuàng)建，促進了“學(xué)習(xí)型教師”隊伍的建設(shè)，更推動了課堂教學(xué)改革的深化。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量也有了大幅度的提升，2009年被縣教育局評為“教學(xué)教學(xué)工作先進單位”，他本人也被奇臺縣教育局評為優(yōu)秀校長。

用愛激發(fā)師生的熱情和動力，是他實施幸福德育的行為準(zhǔn)則

一所學(xué)校的發(fā)展不僅取決于管理者對教育規(guī)律的準(zhǔn)確把握，而且更多地取決于管理者自身的人格魅力。王學(xué)軍同志以強烈的人格魅力，把全校師生凝聚成了一個朝氣蓬勃、團結(jié)奮進的集體。他每天都快快樂樂地不知疲倦地忘我工作著。他說工作就是快樂的、幸福的。他把個人的利益和快樂與學(xué)校的利益、師生們的快樂緊密地聯(lián)系在一起。全校270多個教師的思想狀況，61個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，他都了如指掌。為改善辦學(xué)環(huán)境，他多方籌集資金，并把每一分錢花在刀刃上。兩年來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化：潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境令人神怡，高雅的人文環(huán)境啟人遐想；寬敞明亮的教學(xué)樓、溫馨舒適的宿舍樓，透射著關(guān)愛與期望；功能室、實驗室及其配套設(shè)備均在全縣先進之列，各類圖書、雜志種類齊全，微機室、電子備課室、電化教學(xué)設(shè)備先進，寬帶網(wǎng)絡(luò)暢通??，每一個到校檢查工作的領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的可喜變化都稱贊多多。

作為校長，校務(wù)纏身，難以有暇顧及家務(wù)。2009年學(xué)校蓋綜合樓、學(xué)術(shù)報告廳，暑假又進行校園環(huán)境改造工程。他幾乎天天到施工現(xiàn)場查看工程的進度和質(zhì)量，沒有時間照顧正在上高三的女兒，料理家務(wù)就更無從談起了。所以女兒曾說她在爸爸的眼里還不如學(xué)校的那些人和事，妻子則說嫁了他就好像沒嫁人，家里家外的活全得她一個人干。面對妻子、女兒的責(zé)備，他總是笑臉以對，不作解釋。他明白，既然選擇了這份事業(yè)，也就選擇了奉獻。

在學(xué)生眼里，王學(xué)軍校長是一位慈愛有加的師長。他總是利用中午或放學(xué)后的機會深入教室、寢室、食堂，去了解學(xué)生的思想，了解學(xué)生的需求。去年“甲型H1N1”流感時期，為了保證學(xué)生的健康不受侵害，早中晚體檢、消毒滅菌，他都親自督導(dǎo)，從而保證了抗擊甲流工作的每一個環(huán)節(jié)不出漏洞。為了解決師生的飲水問題，他想方設(shè)法籌集資金，購買了3臺自動飲水機，使全校師生都能夠喝上干凈放心的水。每每說起此事，全校師生對王校長都是贊不絕口，夸王校長是一個關(guān)心師生、體貼師生的好校長。

在廣大教職工心目中，王校長是一個值得信賴的人。全校二百七十多名教職工，個個都裝在他的心里，時時刻刻會把關(guān)愛送到教師的心坎里。李春麗老師去年生病在烏魯木齊住院，他放棄休息日帶領(lǐng)校領(lǐng)導(dǎo)班子驅(qū)車前往醫(yī)院看望，同時送去慰問金2000元。由于李老師的病情嚴(yán)重，花費較大，回來之后他向全校師生發(fā)起號召向李老師捐款，很快籌得善款 17000多元。當(dāng)這些錢送到李老師手中時，病中的她握住王學(xué)軍同志的手已是泣不成聲。在王學(xué)軍同志的感召下，盡管奇臺六中的教師福利待遇一

般，但教師卻像著了魔似的拼命工作，這不能不說是王學(xué)軍校長的人格魅力激勵了他們，吸引了他們。

是的，在王學(xué)軍校長的帶領(lǐng)下，奇臺六中迎來了明媚的春天。奇臺六中在崛起，崛起的背后凝聚著王學(xué)軍校長辛勤的汗水與艱難的跋涉。相信他會更加堅定自己的教育信念，沿著改革、創(chuàng)新與發(fā)展之路，帶領(lǐng)全體六中人勇往直前，為創(chuàng)建一所縣、州、區(qū)級最大的寄宿制窗口示范學(xué)校而努力奮斗。

第三篇：一位執(zhí)著追求的青年農(nóng)民企業(yè)家

一位執(zhí)著追求的青年農(nóng)民企業(yè)家

——大橋鎮(zhèn)塔沖村表年農(nóng)民企業(yè)家譚升平同志先進事跡材料

譚升平是大橋鎮(zhèn)塔沖村9組人，1978年出生，現(xiàn)年34歲，高中文化，現(xiàn)為廣東省東莞市中堂中順?biāo)芰现破窂S總經(jīng)理。從一人普通的打工仔到擁有個人凈資產(chǎn)6000多萬元的公司老總，譚升平憑著鍥而不舍的追求精神，一路艱辛，一路血汗，一路凱歌，闖出了一條閃光的企業(yè)路，成為了當(dāng)代青年農(nóng)民的佼佼者，無愧于青年農(nóng)民企業(yè)致富的楷模。

一、艱難創(chuàng)業(yè)

1998年，譚升平高考落榜，大學(xué)夢破滅。他這位血氣方剛的青年落榜不落志，20歲的他懷揣創(chuàng)業(yè)致富的夢想只身南下廣東闖蕩。在起初的一段時間里，由于沒有如愿找到工作，他成為了一名“無業(yè)游民”，經(jīng)常露宿街頭，甚至每天只能吃一包快餐面賴以充饑，身陷困境的他，沒有選擇放棄和逃離，選擇堅持和堅守。機遇總是留給有準(zhǔn)備的人。后來在朋友的引薦下，進入了一家塑料廠打工。對當(dāng)時身處逆境的譚升平來說，有了一份工作就有了維持生計的資本，他全身心地投入到工作當(dāng)中，由于譚升平勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，吃苦耐勞，很快得到了老板的賞識，他的工資也迅速由幾百元上漲到幾千元。但譚升平并未滿足，而是在勤懇做事之余，利用一切時間，抓住一切機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)各類市場流行款式塑料制品的制作技術(shù)，一年之后，他便全面掌握了當(dāng)時暢銷的塑料品制作技術(shù)。2001年，他憑著出色的工作業(yè)績和過硬的技術(shù)本領(lǐng)，被聘為廠里的技術(shù)師傅，可享受10萬余元的年提成收入。崗位的晉升和收入的改觀為他之后實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)致富的夢想積累了經(jīng)驗和財富。2005年，眼觀時機和條件成熟，譚升平謝絕了老板的強力挽留，毅然決定創(chuàng)辦中堂中順?biāo)芰现破窂S，走上了獨自創(chuàng)業(yè)的道路。建廠之后，他瞄準(zhǔn)中高檔塑料制品的廣闊市場，憑借良好的市場信譽和技術(shù)，迅速拓展了業(yè)務(wù)，在幾年時間內(nèi)，所生產(chǎn)的塑料制品就遠銷到新疆、內(nèi)蒙、湖南、四川等地。近幾年來，為使工廠朝著現(xiàn)代企業(yè)的方向發(fā)展，譚升平一方面廣納賢才，一方面強化工廠內(nèi)部管理，不斷提高企業(yè)核心競爭力，他本著精工細(xì)作，追求卓越，客戶滿意，持續(xù)改進質(zhì)量的方針，推進企業(yè)健康快速可持續(xù)發(fā)展。目前，工廠擁有員工2380人，5條生產(chǎn)線，產(chǎn)品380余種，年銷售收入1.8億元，年創(chuàng)利稅2000多萬元，年收入1300余萬元。譚升平通過不斷追求，終于在東莞開創(chuàng)了一片廣闊天地，成就了創(chuàng)業(yè)致富的夢想。

二、情系鄉(xiāng)鄰

譚升平富了，可他沒有忘記鄉(xiāng)親們同，沒有忘記這一方生他養(yǎng)他的故土。對譚升平來說，每次回家探親是他心里最不安的時候。看著父老鄉(xiāng)親們還苦苦守著一畝三分田，過著并不寬裕的生活，他心里不是滋味。因為他也是農(nóng)民出身，家里曾經(jīng)也是那么貧窮。純樸的鄉(xiāng)情深深地觸動著譚升平的心，他總是想，我一個人富裕算不了什么，只有帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富，那活著才有意義。譚升平是這么想的，也是這么做的，他鐵了心要帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們奔向致富路。他充分利用自己的企業(yè)，接納和安排了280多名本地貧困群眾就業(yè)，讓他們到自己的公司打工掙錢。對于家鄉(xiāng)來工廠打工的鄉(xiāng)親們，譚升平一方面關(guān)心他們的生活，另一方面關(guān)注他們的成長，使他們成為懂技術(shù)、會經(jīng)營的致富能人，本地的老百姓都翹起大拇指說：“譚總致富不忘鄉(xiāng)親，富了不忘本，真是個大好人啊！”對所有員工他都真心相待，真情相助，堅持每月發(fā)清工資，從不拖欠和克扣。譚升平這一舉動，既為自己贏得了員工們的充分信任，也為企業(yè)樹立了良好形象，極大地調(diào)動了員工們的積極性和主動性，從而增加了企業(yè)發(fā)展的凝聚力。他之所以能夠在風(fēng)云莫測的市場競爭中，不斷做大做強企業(yè)，正是源于他獨特的人格魅力，也是他成功的秘訣所在。如今的譚升平不僅享譽當(dāng)?shù)兀鼮楸镜厝罕娝Q贊。這背后，蘊含了譚升平一顆赤子之心，一片家鄉(xiāng)之情。

三、造福桑梓

譚升平具有強烈的社會責(zé)任感，是一個懂得感恩、懂得回報的企業(yè)家。他致富思源、富不忘本，始終沒有忘記自己是一個農(nóng)民的兒子，總是盡力為家鄉(xiāng)脫貧致富奔小康貢獻自己的一份力量。“人的價值可以體現(xiàn)在多方面，但最重要的是不能忘本，要為社會、為家鄉(xiāng)的發(fā)展多作貢獻。”這是譚升平的一番樸實的話語，也是他成長道路上始終不渝的宗旨。多年來，他積極響應(yīng)鎮(zhèn)黨委政府的號召，盡自己所能，為大橋鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展出力獻策，真情反哺社會。一直來，他經(jīng)常為家鄉(xiāng)慷慨解囊捐款修橋筑路，致力家鄉(xiāng)建設(shè)和扶貧捐款等，如捐資修建了胡套、塔沖等村道和水利設(shè)施，從根本上解決了當(dāng)?shù)厝罕娦新冯y、用水難等問題。浮云游子意，落日故鄉(xiāng)情，在外打拼多年，如今富裕起來的譚升平，時刻不忘家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，時刻關(guān)注家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展，2010年家鄉(xiāng)水泥路硬化，他捐款20萬元，每年對貧困戶捐助5萬元，此外，他多年還堅持對家鄉(xiāng)敬老院的老人噓寒問暖、送醫(yī)送藥。他真情為民的義舉贏得了家鄉(xiāng)人民的尊敬和愛戴，得到了各級黨委和政府及社會各界的贊揚和肯定。家鄉(xiāng)的所有公益事業(yè)建設(shè)，他都慷慨資助，“富而有仁”是譚升平的美德，他的事跡有家鄉(xiāng)廣為傳頌。

作為一個有遠大抱負(fù)的民營企業(yè)家，譚升平并沒有沉浸在過去的功勞、榮譽和已取得的業(yè)績當(dāng)中，而是以清醒的頭腦，更加成熟的社會責(zé)任感和工作熱情，不斷爭取把企業(yè)做強做大，談到對未來的展望，譚升平語出驚人：引領(lǐng)中國塑料制品市場、挑戰(zhàn)亞洲市場、走出世界。他的人格魅力和創(chuàng)新精神為民營企業(yè)樹立了一面旗幟，他決心為地方經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，從而實現(xiàn)自己回報家鄉(xiāng)、回報社會，為社會主義新農(nóng)村建設(shè)做出更大貢獻的心愿。

第四篇：一心向黨執(zhí)著追求

一心向黨執(zhí)著追求 甘心奉獻無怨無悔

—— 市糧油儲備公司十堰儲備庫黨支部書記 王朝勇

王朝勇，男，43歲，1989年5月入黨，1986年10月參加工作。1994年起任市糧油儲備公司十堰儲備黨支部委員，1998年5月?lián)问邇鋷禳h支部書記職務(wù)至今。長期以來，該同志在儲備公司黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，他嚴(yán)格遵守黨的章程，帶頭履行黨員義務(wù)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性，認(rèn)真實踐“三個代表”重要思想。在黨支部書記崗位上，他堅持以人為本，很抓黨的基層組織建設(shè)，把深入細(xì)致的思想政治工作貫穿在各項工作始終，很抓黨的基層組織建設(shè)，促進了企業(yè)和諧穩(wěn)定，先后多次獲得儲備公司“先進黨組織”、市糧食局“倉儲先進單位”、湖北省糧食局“倉儲先進個人”等多項榮譽稱號。

一、勤于學(xué)習(xí)，自覺錘煉，提升服務(wù)黨務(wù)工作能力

作為一名黨務(wù)工作者，他深知，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，才能承擔(dān)新時期黨務(wù)工作的更高要求。因此，他十分注重知識的更新，充分利用業(yè)余時間和崗位鍛煉的機會，不斷加強馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論的學(xué)習(xí)，堅持把學(xué)習(xí)擺在首要位置。工作之余，堅持每天閱讀各類報刊雜志，學(xué)習(xí)領(lǐng)會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，特別是黨的十七大精神、胡錦濤總書記“七一”講話和“三個代表”重要思想等論述，注重政治理論水平的提高。積極組織支部理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常與黨員討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到內(nèi)容充實、筆記詳細(xì)、心得深刻，不斷增強政治上的堅定性和對客觀事物的洞察力，增強思想的前瞻性、眼

光的敏銳性和工作的創(chuàng)造性。

二、愛崗敬業(yè)，執(zhí)著追求，一絲不茍地做好黨務(wù)工作

作為黨支部書記，他認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，保證和監(jiān)督黨的路線、方針、政策在本單位得到全面落實。他時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念強烈，時常以新時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求大家并約束自己，始終以飽滿的工作熱情和嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待黨務(wù)工作，樹立“三員”意識，即做黨建工作的指揮員、黨務(wù)工作的戰(zhàn)斗員、黨員隊伍的服務(wù)員；積極實行“三服務(wù)”，即為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，為黨員服務(wù)，為職工服務(wù)；努力做到“三實”，即工作務(wù)實、作風(fēng)扎實、業(yè)績真實。他全力支持黨總支工作，堅決完成黨總支交辦的工作任務(wù)，協(xié)助黨總支理順各種關(guān)系，規(guī)范黨務(wù)工作流程，建立健全黨員信息體系，并通過抓黨支部建設(shè)、規(guī)范黨員學(xué)習(xí)制度、細(xì)化黨務(wù)工作程序、培養(yǎng)后備力量等，使十堰儲備庫黨支部工作呈現(xiàn)勃勃生機。在多年的工作中，他先后培養(yǎng)發(fā)展新黨員10余人，改善了本單位黨員結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)了突出的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為黨的基層組織建設(shè)做出了積極貢獻。

三、緊跟時代，開拓創(chuàng)新，增強黨務(wù)工作凝聚力

黨務(wù)工作是經(jīng)濟工作的生命線。面對日益發(fā)展的新形勢，他通過對黨務(wù)工作的深入學(xué)習(xí)和研究，提出了建立黨員談心室的構(gòu)想，并率先在本單位組建成立了黨員談心室和離退休人員管理辦公室，安排支部委員兼任黨員談心室主任，負(fù)責(zé)與離退休黨員、職工的溝通、聯(lián)系和談心，在黨組織和黨員、入黨積極分子及職工之間搭起連心橋梁，預(yù)防了多種矛盾發(fā)展激化，有針對性地做好黨員隊伍的教育、監(jiān)督和管理工作，創(chuàng)新了黨務(wù)工作機制，收到了很好的效果，對維護企業(yè)穩(wěn)定起到了積極的作用。他還積極組織干部職工隊伍參加公司舉辦的各項文體活動，并取得優(yōu)異成績；他采取人性化管理，把黨的溫暖送到了干部的心頭，增加了黨員干部的集體榮譽感和凝聚力，使黨務(wù)工作充滿新的活力。

四、真情投入，愛心待人，營建黨務(wù)工作和諧氛圍

該同志負(fù)責(zé)黨務(wù)工作以來，數(shù)年如一日，將自己的責(zé)任、熱情、智慧和心血奉獻于黨務(wù)工作中，表現(xiàn)出強烈的事業(yè)心和高度政治責(zé)任感。他認(rèn)真恪守職業(yè)道德，心胸寬闊、為人謙和，待人熱情，每天早晨8.00之前準(zhǔn)時到儲備庫巡查，下班后，常常很晚才離開，在他的心中，不分份內(nèi)份外，只要群眾需要，他就會克服一切困難做到，星期天、節(jié)假日加班是常事，休息時間到單位處理公務(wù)更是司空見慣，經(jīng)常通宵達旦。他從日常黨員管理、到黨務(wù)材料撰寫、宣傳報道和黨員發(fā)展等工作，總是不厭其煩、有條不紊地按原則及時辦理，付出了大量心血和汗水，毫無怨言；經(jīng)常有一些黨員或外單位組織部門人員到庫或函件辦理接轉(zhuǎn)組織關(guān)系或外調(diào)手續(xù)，他總是以大局為重，笑臉相迎，熱情接待，準(zhǔn)確及時辦理……多年來，他不計個人名利與得失，用耐心、平和的心境，熱情、友善的態(tài)度，真誠、細(xì)致的工作贏得了廣大黨員的尊重和上級黨組織的信任，樹立了一個黨務(wù)工作者的良好形象，營造了儲備庫黨建工作的和諧氛圍。

回首走過的每一天，他體驗著黨務(wù)工作帶來的充實和快樂，也經(jīng)歷著前所未有的困難和挫折，并在工作中不斷總結(jié)自身的缺點和不足，努力提高自己的工作能力。在今后的工作中，他將斗志昂揚、迎難而上，為儲備庫發(fā)展獻力，為鮮紅黨旗增輝！

第五篇：執(zhí)著的追求雜文隨筆

大海因為執(zhí)著，才有了波濤洶涌的壯觀；藍天因為執(zhí)著，才有了風(fēng)和日麗的景象；人生因為執(zhí)著，才有了燦爛輝煌的明天。

我，一個土生土長的農(nóng)村人，既沒有遠大的志向，也沒有崇高的理想，只盼有朝一日能夠走出大山的包圍，在城市中有份穩(wěn)定的職業(yè)。于是，我便選擇了讀書這條道路，試圖通過它來完成那份執(zhí)著的追求。

十二年的勤奮學(xué)習(xí)，十二年的寒窗苦讀，就是為了能在高考中金榜題名，然而，那一次我失敗了，未能得到滿意的收獲，盡管這樣，但仍深得老天爺?shù)恼疹櫍贡晃髂蠋煼洞髮W(xué)的一所分校所錄取。對于當(dāng)時的狀況來說，這已是一種十分幸運的結(jié)局，然而，高額的學(xué)費以及對未來就業(yè)的擔(dān)憂，動搖了父母送我上大學(xué)的念頭。后來在別人的推薦下，我進入了綿陽某所中專學(xué)校，在那里接受了一段成人高等教育。一年半后，我便匆匆忙忙地結(jié)束了讀書生涯，被安排到一家工廠實習(xí)，那時也許是由于太天真，總想一步就能登上天；也許是不愿放棄那份執(zhí)著的追求，一個月后我便離開了那里，孤身一人來到蘇州求職。我好不容易被一家國營企業(yè)看中，但在面試時，因校方開出的學(xué)歷證明沒蓋鋼印而被誤認(rèn)為弄虛作假以致錯失良機，之后又到過很多家企業(yè)去應(yīng)聘，結(jié)果都因沒有文憑而與理想工作失之交臂。

越是艱苦的環(huán)境，越能鍛煉人的意志，與其在大城市中求職處處碰壁，還不如到農(nóng)村去尋找適合自己發(fā)展的空間。2007年，我報名參加了四川省首批大學(xué)生村官招錄考試，但因不知道畢業(yè)證書的編號而被迫放棄。第二年，我終于拿到了期待以久的畢業(yè)文憑，欣喜若狂的我，又去參加了三支一扶西部志愿者考試，可又因?qū)W歷問題被拒之于門外。隨后，我又厚著臉皮去參加了很多類似于這種形式的招聘，結(jié)果都因那頭疼的老問題，在報名資格審查時就被淘汰出局。

為了那份執(zhí)著的追求，我不得不再次改變原有的打算。經(jīng)過一番思索，我把目光轉(zhuǎn)向了職業(yè)教育這個行業(yè)。2009年，在朋友的介紹下，我進入了一所中專學(xué)校，然而，在那里的工作也并不是想象中的那么順利，剛開始時由于學(xué)歷問題常受同事排擠，時常被人呼來喚去，更糟糕的是每天所做的事情，幾乎全是一些沒人愿意干的雜活。愛妻恰好畢業(yè)于這所學(xué)校，她得知我的難處后，就去向她那位現(xiàn)任副校長的恩師求助，從此之后，我才結(jié)束了被人歧視的日子，我才有了份自己喜愛的工作。“居安思危”，為了能夠在這里長期站穩(wěn)腳跟，更為了在這日后有所作為，我不得不抽空去深造學(xué)習(xí)。經(jīng)過兩年的努力，我不但拿到了教師資格證件，同時，幾個月后還將獲得自考本科文憑，這樣也就基本達到了我校教師具備的條件，從一定的程度上，也就相應(yīng)的減少了被辭退的隱患。

帶著那份執(zhí)著的追求，帶著那種對幸福生活的向往，帶著那股不肯服輸?shù)挠矂牛移D難地走過了那段坎坷曲折的路程。如果說，陽光一定會在風(fēng)雨后，未來的人生我不圖它一切都能吉祥順利，但愿可以期待到那鮮艷的彩虹。