第一篇：永恒的追求與信念

永恒的追求與信念

里溝小學李鴿 當了12年的學生，如今已登上講臺；當了12年教師，身為人師，在這收獲 的金秋時節，又賦予我對這個神圣職業產生更多的感慨。

“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓，至今仍有其強大的生命力。“學 高為師，德正為范”，為人之師，當率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。

記得上小學的時候，我就非常想當一名教師，每天下午把我要好的小伙伴領 到家里，我當老師，他們當學生。多驕傲，多自豪！初三報考時，我毫不猶豫選 擇了鄭州師范，盡管錄取分數相當高，但我還是一如既往，因為我要實現我的愿 望，實現我兒時的夢想。如今，12個春秋過去了，時間在變，年齡在變，但我 做教師的信念永遠不會改變。因為我打心眼兒里喜歡這個職業。

都說教師苦，都說教師累，都說教師窮，也許的確如此。但我們為什么不能 用樂觀的態度去看待它呢？冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨 時撒種，隨時開花。”“每個人都需要愛”這是我的老師當年教給我的一句話，而 多年以后，在細細地品味中，我發現這句話還有另一半，那就是：愛會使不值變 值得。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門，因為我知道，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一個門的開啟，都是一個無法預 測的未來。

當看到學生學習成績大幅度提升時，當看到家長對你的工作大力支持時，你 還會覺得累嗎?逢年過節，當你收到學生及家長溫馨的祝福短信時，當你走在路 上，聽到已經畢業的學生叫你一聲“老師”時，你還會覺得苦嗎？每個教師節到 來的時候,當學生的賀卡飄至我的案頭,當看到”桃花潭水深千尺,不及恩師育我 情”,當讀到”感謝您,李老師,我已學會堂堂正正做人,正如你那工整的板書那樣”的時候,我頓時覺得是教師這個職業升華了我的生活;鑄造了我的信念,萃取了我 的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉。因此，我不再貧窮，我收獲了 信任，收獲了幸福，收獲了感動，收獲了濃濃的師生情，這些難道用金錢能買的 到嗎？.不要抱怨，抱怨會讓你充滿怨恨；不要憂傷，憂傷會讓你失去激情。樂觀、快樂、幸福、自信應該是我們當代教師具備的良好的心理素質。從黑暗中尋找光明，從痛苦中尋找快樂，讓鮮花包圍你，讓愛心纏著你，好好愛教師這個職業，愛學生，愛家人，愛自己。

第二篇：信念永恒

信念永恒信念就其內在產生過程來講是指人們對基本需要與愿望強烈的堅定不移的思想情感意識，或者就外在表現來說是指人們在行為中對相應目標事物所具有的堅定的評價和行為傾向。

信念信念是一種心理動能，是意志行為的基礎。

泰戈爾說：“信念，這強烈的精神搜索之光，照亮了道路，雖然兇險的環境在陰影中潛行，信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。”

古希臘傳說中有一個凄婉動人的故事，很好的詮釋了信念的力量。

希洛深愛著對岸的少年利安得爾。她每晚總要在樓上點上一盞燈，為利安得爾引路，使他安全游過赫里斯海峽。在一個暴風雨的夜里，她點燃的燈被風吹滅了，利安得爾因此而溺死在大海里。

希洛點燃的僅僅是一盞燈嗎？不！她點燃的是一種信念。人一旦失去了信念，就會迷失方向，就會折損勇氣，一顆追求的心由此就可能永沉海底。

還有一個靠信念支撐著掙脫死神之手的故事，同樣意義深刻。有一年，一支英國探險隊來到了撒哈拉沙漠的某個地區。他們在茫茫的沙海里負重跋涉，陽光下，漫天飛舞的風沙就像燒紅的鐵砂一般，撲打著探險隊員的面孔。他們口渴似炙，心急如焚——大家的水都沒有了。這時，探險隊隊長拿出一支水壺，說：“這里還有一壺水。但穿越沙漠前，誰也不能喝。”

于是，一壺水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生的寄托。水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感覺，使隊員們瀕臨絕望的臉上，又顯露出堅定的神色。最終，探險隊頑強地走出了沙漠，掙脫了死神之手。大家喜極而泣，用顫抖的手，擰開了那壺支撐他們精神和信念的水——但緩緩流出來的，卻是滿滿的一壺沙子！

由此可見，信念是脊梁，支撐著不倒的靈魂；信念是明燈，照耀著期盼的心靈；信念是路標，指引著前進的方向。

讓我們牢記美國成功學奠基人奧利森·馬登的教導：“你的體內有著偉大的力量，如果你能發現和利用這些力量，你就會明白，你所有的夢想和憧憬都會變成現實。”

第三篇：信念 永恒

信念?永恒

——讀《地心游記》有感

哈哈，早就對凡爾納的作品很喜歡，今天又把他的《地心游記》買到手了，身為好奇寶寶的我如饑似渴地這部書進行“品讀” 這本書說的是德國礦物學家李登布洛克在一本古老的書里偶然看到了一張羊皮紙。在破解紙上文字的秘密后，受前人薩克努賽姆的啟發，與侄子阿克賽爾一起，找冰島人漢斯做向導，進行了一次穿越地心的探索旅行。全書情節波瀾起伏，文章幽默流暢。作者既浪漫又合乎科學的非凡想象，把我帶入了一個穿越時空的夢想世界。教皇利奧十三世曾這樣評價它：“我并不是不知道你（凡爾納）的作品的科學價值，但我最珍貴的卻是它們的純潔、道德價值和精神力量。”我想這“精神力量” 就應該是真正的探索精神。他們一路上克服了各種困難，但他們放棄了嗎？沒有。為什么？因為他們有堅定的信念和永恒的目標，這兩者缺一不可。

雖然是一部小說，是虛構的，但卻讓我學到了真正的精神，想做成一件事就要這兩者——堅定的信念和永恒的目標。這不由讓我想到那個寒假，父親讓我與妹妹練字。一開始，我們都堅信自己一定可以成功，但我動搖了，在這么多字帖面前，我只好承認我失去了信念，開始“偷工減料”，但妹妹不同，依然努力的寫著，我不由嘲笑她，笑她傻，可我沒有笑到最后。寒假一過，我的字還是那個字，可妹妹不同，練就了一手好字。我試問自己，為什么最終沒有成功？因為我失去了信念與目標。人生也如此，每個人都想達到理想的彼岸，可真

正能面對困難不動搖，堅持下來的有幾個?他們都腳踏實地，憑實力去追夢的，但更重要的是他們擁有堅定的信念和永恒不變的目標。他們可以憑這個戰勝一切困難，堅持到最后取得所追求的。這，是人生。這本書，讓我在增長知識的同時，也受得了精神上的陶冶，讓我重新認識怎樣追夢，我會去拼的。帶著堅定的信念和永恒不變的目標！

第四篇：永恒的信念

永恒的信念

——趕考日學習體會

通過學習，我認識到時刻警醒、踐行群眾路線——全黨在為人民和國家的幸福與富強奮斗的大潮中，責無旁貸。能否向歷史、向人民交出一份合格的答卷，是全黨的一項大“趕考”。教育工作者能否充分發揮教育職能是教師隊伍時刻銘記于心的小“趕考”。不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。完成眼前的“小考”，實現全黨全國的“大考”，每個教育工作者只有盡一份心、助一把力，才能保持旺盛的斗志和百折不撓的精神，真正把“進京趕考”精神轉化為推進教育工作健康快速發展的強大動力。

一、牢記“兩個務必”、強化“趕考”意識

毛澤東主席所說的“進京趕考”，指的是黨的執政理念、執政業績，而考官永遠是全國廣大的人民群眾，檢驗的是中國共產黨執政能否獲得全國人民的支持和擁護。新中國成立60多年來，毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等領導同志一直秉承 “進京趕考”的精神，領導我們的黨經歷了建設社會主義新中國的“趕考”，改革開放的“趕考”，全面建設小康社會的“趕考”。我們黨不斷經受歷史的檢驗、人民的檢驗，一個繁榮昌盛、充滿生機的社會主義國家屹立在世界舞臺上。歷史經驗證明，只有牢記“兩個務必”，強化“趕考”意識，才能頭腦清醒、居安思危，始終保持黨的純潔性和先進性，抵御腐敗風險的能力；才能不斷解放思想、1

與時俱進，保持黨的生機與活力，提高黨的執政能力和領導水平；才能永遠走在時代的前列，贏得人民的擁護，不斷鞏固黨的執政地位。

二、密切聯系群眾、常懷“趕考之心”

“趕考行”教育活動不僅是學習貫徹總書記系列重要講話精神的重要舉措，同時也契合了黨的群眾路線教育活動的要求。“趕考行”是中國共產黨群眾路線的生動實踐過程，一切以人民群眾滿意為標準，激勵全體中華兒女努力實現中華民族偉大復興。趕考意識和精神，就是全黨尊重群眾、依靠群眾的具體體現；趕考行動和作為，就是全黨求教群眾、服務群眾的具體實踐。這樣的過程才能使全國人民更加擁護“趕考者”、配合支持“趕考者”，才會給“趕考者”打高分。在工作中，我們要密切聯系群眾、常懷趕考之心，把全心全意為人民服務的宗旨落實到教育教學之中，把對政府負責與對孩子負責統一起來，切實做到為民、務實、清廉，憑借優異的工作成績為人民交上一份滿意的答卷。

三、加強自身建設，更好地擔負起黨和人民賦予重任

回想當年創業的艱難，思考現在改革開放、拒腐防變的探索之路，我們更加理解和感悟到重溫“進京趕考”的重要意義。教育者擔當著教書育人的職責，是人類靈魂的工程師，所以我們首先要進一步加強政治思想學習，認真學習我黨關于社會主義制度的最新論著，不斷提高自己的政治理論水平，進一步堅定對中國特色社會主義的理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信。

其次要積極開拓創新，扎實推進教育工作。要在認真貫徹落實上級部門的部署的基礎上，開拓進取，團結奮進。

三是要加強作風建設，進一步增強宗旨意識。要深刻領會“進京趕考”精神的重大現實意義，始終保持“進京趕考”的精神狀態，深入查找思想作風、精神狀態等方面的差距，找準自己思想和作風等方面存在的突出問題，明確努力方向，要進一步強化全心全意為人民服務的宗旨意識，當好人類靈魂的工程師。

群眾路線是我黨歷史的積淀和成功經驗的總結，是必須傳承的執政宗旨、執政理念、執政根基，這種思想已經轉化為永恒的信念，滲透在全黨的血脈當中，她將永遠引導、伴隨著黨在實現中國特色社會主義共同理想的“趕考”征程中，乘風破浪、披荊斬棘，從一個勝利走向另一個勝利。

第五篇：永恒的信念

永恒的信念

風景怡人的宜昌長江左岸，一個現代化花園式工廠—三峽全通涂鍍板責任有限公司奇跡般的拔地而起，規模之大、規格之高、建設速度之快堪稱全國乃至亞洲第一，這里的建設者們不怕酷暑，苦干加巧干，始終體現著一種精神，就是唐山恒通精神。

1996年的七月份，我進入唐山恒通精密薄板有限公司，開始了這既短暫而又漫長的人生經歷，13年了一般來說是一個漫長的時間，可回想起來仿佛就在眼前，13年前的恒通雖比不上現在這樣壯觀龐大，但當時也是赫赫有名的，在梁總的全盤指揮下，在各級領導的正確指揮中，全體員工浴血奮戰，第一個恒通紀念日“518”于1997誕生了。這代表著恒通在當今社會上已生根，代表著全體員工的團隊協作精神，代表著恒通具有強大的實力。600軋機、650縱剪、一罩式爐、一酸二酸、二剪、還有1067軋機等各車間已經全部安裝調試完畢。那個時候恒通就有了一種精神叫“恒通精神”，恒通精神貫穿著每一位員工，這種精神說白了就說思想，思想的力量是無法衡量的，這種信念支持著恒通克服種種了種種困難，沖破了千難萬險，度過了十幾個春秋。

我是一名電工，由開始的簡單維護到專業的電氣安裝，緊緊跟隨著恒通的步伐，端著恒通精神的戰槍，全副武裝完成了一、二、三期電氣安裝工程，聽到機器隆隆的聲音，看到一條條生產線正常運轉，看到閃亮發光的鍍鋅板從鋅鍋里鉆出來，又看到我們恒通精神源遠流長，含著喜悅的眼淚我只能說一句“我愛恒通”

2003年的6月30日，帶著我們的恒通精神斗志昂揚的進入了海港恒通涂鍍板的建設當中，說句心里話當時的條件非常艱苦，住的是簡易板房潮濕的地面蟲咬蚊叮，但每個人的心情非常愉快，不管白天黑夜，不管風吹雨淋，信念永在心中，全心全意投入到恒通發展的建設當中一點都不是空話。多少人舍去自己的小家晝夜拼搏在建設一線，多少年輕小伙子沒有時間談戀愛，多少孝子不能照顧老人，一句話“恒通精神感染了大家”。

記得2004年十月會戰時，我看到一副夜景，全廠景象非常壯觀，上房

頂的師傅們幾個人抬著十幾米長的彩鋼板，叫著號、唱著歌、跑步前進，眼看一張張彩鋼板飛上房頂，半空中天車不斷穿梭，冷卻塔上燈火輝煌，電纜橋架上一條條電纜在小伙子手中象長蛇游動遍布每個電氣設備，電焊、氣割的亮光點綴著車間每個角落，五光十色鮮艷無比，與其說是緊張繁忙的工作現場，倒不如說是美麗壯觀的優美圖畫。

2009年9月18日我步入了三峽全通涂鍍板責任有限公司的建設當中，讓我再次看到了恒通精神，我來的雖然很晚，沒有看到那驚天動地的一幕，但耳朵已經磨出了繭子，無數人和我談起過八月會戰的驚人時刻，居然在一個月的時間內完成了1號酸洗、軋機、鍍鋅和彩涂線的全部安裝，說是簡單干起來很難啊！大家都知道新廠招聘的大多數都是沒有畢業的學生，一個師傅帶十多個學生，能把這么大規模的生產線建起來，需要付出多大代價，他們每天四點多鐘就要起床，六點已經步入工作，晚上十二點多才能下班，我看到他們一個個面黃肌瘦，頭發蓬亂沒時間理，胡子長了也沒空剃，炎熱的夏天他們用汗水洗澡，有淚往肚子里咽，有苦埋在心里，多少次頭痛發燒不能休息，多少次孩子想爹不能回家，多少次父母有病不能看望，可他們毫無怨言，為了工作舍去一切全心全意投入到建設當中。這個精神只有全通（恒通）才能擁有。所以我說全通精神永在，全通的發展也是必然的。

回想往事我感到的不是苦累，而是一種驕傲和充實，一種人生價值的實現，一種企業是我們的、我們是企業的境界，一種員工與企業、企業與員工互融的氛圍。看著一條條生產線心里無比的欣慰和充滿著無限的勇氣，我們全通這個團隊是無所不能的，我們全通公司的明天更燦爛輝煌。

200917

涂鍍電修工段：畢耀亮