第一篇：無(wú)悔奉獻(xiàn) 追求卓越

無(wú)悔奉獻(xiàn) 追求卓越

——陽(yáng)城鎮(zhèn)青年教師“深山區(qū)體驗(yàn)之旅”心得

陽(yáng)城鎮(zhèn)中心小學(xué) 呂和峰

2017年9月13日，陽(yáng)城鎮(zhèn)中心校組織新上崗教師赴深山區(qū)體驗(yàn)，我有幸參與其中。一天緊張有序的參觀學(xué)習(xí)下來(lái)，感觸很多，現(xiàn)與大家分享。

二郎坪、軍馬河、太平鎮(zhèn)三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的西莊河、蒿坪、回龍寺、長(zhǎng)探河等學(xué)校都居大山之中，大山承載了沉重的希望，托舉這希望的正是這里的老師，他們肩負(fù)了殷實(shí)的責(zé)任。把無(wú)私的愛(ài)獻(xiàn)給山里的孩子們。

二郎坪西莊河教師姚清月、蒿坪小學(xué)馬老師，他們堅(jiān)守這里30多年，從青春年少到現(xiàn)在的兩鬢斑白，學(xué)生走了一茬又一茬，也從成人走向了成才。走出大山的孩子兩個(gè)學(xué)校分別都有三四十人。分布在全國(guó)各地，不同崗位。在蒿坪村文化大院，“2017年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”巨幅噴繪底幕令我特別震驚，這里走出大山的孩子們?yōu)楦卸鞔笊剑卸鬣l(xiāng)親連續(xù)多年來(lái)利用春節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)喜慶而又充滿希望的節(jié)日舉辦聯(lián)歡晚會(huì)，這一形式也被省市縣相關(guān)媒體報(bào)道。我想：這些孩子們的表現(xiàn)一定是啟蒙老師的人間大愛(ài)潛移默化中重塑了他們心靈，耳濡目染之中孩子們被感化，形成了有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有感恩家鄉(xiāng)父老，有人間大愛(ài)的新時(shí)代青年。

教師的堅(jiān)守，無(wú)私的奉獻(xiàn)更有家人的支持和理解才成就了山區(qū)老師卓越成就。姚老師的丈夫有“邊外教師”的稱號(hào)，他是姚老師的貼身司機(jī)，是學(xué)校的運(yùn)輸工、修理工、伙夫；馬老師的愛(ài)人被“騙”到手后也光榮地加入代課教師這個(gè)隊(duì)伍，不顧薪水低廉硬是和馬老師一道在深山堅(jiān)守30多年；長(zhǎng)探河初中的青年教師，有扶老攜幼的、有懷有身孕的、正在哺乳的、也有小孩帶在身邊的。他們的背后有太多的生活不易，大山給與了他們和家人寬宏、博愛(ài)和無(wú)私。軍功章中有大家的辛勤付出和汗水。

深山區(qū)學(xué)校幾乎都是單班獨(dú)點(diǎn)，姚老師的學(xué)校學(xué)生現(xiàn)在僅有四個(gè)學(xué)生，馬老師的學(xué)校也僅有8名學(xué)生，長(zhǎng)探河初中七八九三個(gè)年級(jí)都是單班，回龍寺完全小學(xué)每個(gè)年級(jí)僅有一個(gè)班級(jí)。既然是一所學(xué)校，它就是一方百姓的希望，是每個(gè)家庭的期盼。很難想象學(xué)校的管理，學(xué)生的教育僅僅落在一個(gè)或幾個(gè)人身上這些老師的工作有多繁重。他們照顧不了自己的小孩和老人，沒(méi)有白天和黑夜，沒(méi)有星期天節(jié)假日，以校為家，傾其所能地去呵護(hù)學(xué)校從土坯房變成樓房，從因陋就簡(jiǎn)到現(xiàn)在的均衡發(fā)展。這其中的辛酸和苦難僅憑文字和語(yǔ)言是難以言盡的。

走在崎嶇蜿蜒的山路上，有人會(huì)贊美山的偉岸；看到濤濤的長(zhǎng)探河水，有人會(huì)驚嘆水的清冽；欣賞沿途風(fēng)景，我們都會(huì)留戀這里的青山綠水。我們都是匆匆的過(guò)客，可是有人愿意在這兒傾其一生去守護(hù)去奉獻(xiàn)自己。路上姚青月老師的事跡我有詳細(xì)了解：她從小就是學(xué)習(xí)拔尖，惹人喜歡的姑娘。她一直成績(jī)優(yōu)異，本想考上當(dāng)時(shí)的內(nèi)鄉(xiāng)師范，端上“鐵飯碗”。誰(shuí)知她的恩師，(當(dāng)時(shí)西莊河小學(xué)的校長(zhǎng))因?yàn)閷W(xué)校留守學(xué)生數(shù)量多，年級(jí)層次多，但老師極度緊缺,就來(lái)請(qǐng)求她放棄學(xué)業(yè)，做一名代課教師。十年里，她放棄了原本可以得到的城里職位，十年里，她待在大山里日夜守候那些父母不在身邊的孩子。十年后，恩師調(diào)走，校點(diǎn)合并，她就成了當(dāng)仁不讓獨(dú)留校點(diǎn)并堅(jiān)守30多年的唯一人選。為了集資蓋學(xué)校，她大雪天翻山越嶺80多里去找領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)負(fù)責(zé)人數(shù)次協(xié)商；為了給孩子們驅(qū)寒防流感，她親自爬山給孩子們找草藥，一次在拿草藥的過(guò)程中，不慎摔倒，左腿腳踝處粉碎性骨折；她的兩個(gè)孩子先后從8歲起就成了住校生，她的兒子不是正常聰明的孩子，她教過(guò)很多拿鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一，縣級(jí)第一的學(xué)生，拿過(guò)很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)特等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，可唯獨(dú)顧及不到她那個(gè)整天倒數(shù)第一的兒子??

平凡中的偉大，把工作做到了極致，近年來(lái)，她先后獲得“西峽縣十大功勛教師”“南陽(yáng)市最美教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。她把愛(ài)人當(dāng)做習(xí)慣.習(xí)慣了大山的空氣,習(xí)慣了為人付出,也習(xí)慣了燃燒自己照亮他人，我想在這大山里蘊(yùn)藏的巨大能量一定會(huì)在姚老師身上永放光芒，激勵(lì)更多的人向她學(xué)習(xí)。

參觀回來(lái)，我看著兩邊的大山，再思考：在這個(gè)日益浮躁的社會(huì)，在這個(gè)強(qiáng)調(diào)正能量的社會(huì)，在這個(gè)經(jīng)不起艱苦的社會(huì)，人們到底需要什么?是歸于本心的寧?kù)o，自強(qiáng)不息，淡泊明志還是像姚老師、馬老師等這樣的人，做一個(gè)有責(zé)任擔(dān)當(dāng)和人間大愛(ài)的“守望”者和“孺子牛”。

第二篇：追求卓越 甘于奉獻(xiàn)

追求卓越 甘于奉獻(xiàn)

學(xué)習(xí)《中國(guó)高技能人才楷模》這本書(shū)，我深受啟發(fā)，表面看這本書(shū)只是介紹當(dāng)代幾位高技能人才，但是深入觀察，仔細(xì)思考發(fā)現(xiàn)，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌當(dāng)代建設(shè)者偉大的奉獻(xiàn)精神。

在文章的第一章節(jié)介紹了全國(guó)勞模“鐵人式好工人”王為民的事跡。在“崗位做主人，奉獻(xiàn)為人民”的人生信條指引下，王為民在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)。書(shū)中說(shuō)，他像一顆小草。我覺(jué)得他更像一棵白楊，在祖國(guó)的大地上，哪兒需要，就在哪兒生根發(fā)芽成長(zhǎng)。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，無(wú)論遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，毫無(wú)怨言地把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)。

王為民曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我只是一個(gè)普通人，做了一個(gè)人應(yīng)該做的事。這樣的謙遜與淡泊，又何嘗不是讓我們感動(dòng)又令我們汗顏的“透徹”？ 我們絲毫沒(méi)有理由懷疑王為民的真誠(chéng)。在他身上，你找不到半點(diǎn)虛妄、驕奢、自矜與矯情。在他眼中，一個(gè)“普通人”就是一個(gè)愿意并且敢于去盡他應(yīng)盡責(zé)任和義務(wù)的人。也許在“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往”的經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，要做一個(gè)“普通人”，需要有無(wú)畏的勇氣承擔(dān)他應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。然而仔細(xì)一想，一個(gè)自覺(jué)履行義務(wù)、敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的“普通人”，不就是一個(gè)大寫(xiě)的“人”的形象嗎？

許振超的成就表明“平凡的崗位也能創(chuàng)造非凡的業(yè)績(jī)”、“成功在于對(duì)卓越的不懈追求”的道理。作為同齡人，我在本職崗位上也曾獲得了一些榮譽(yù)，也曾站在人民大會(huì)堂的頒獎(jiǎng)臺(tái)上。但我深知我們之間還存在不小的差距。在他們身上，我又一次看到了榜樣的力量，工作中，我要到最艱苦的崗位來(lái)磨練意志，培養(yǎng)勤學(xué)苦練的、永不滿足的求知精神，工作中用心邊干、邊問(wèn)、邊學(xué)，不斷創(chuàng)新，將所學(xué)的理論知識(shí)和多年積累的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，做一個(gè)作風(fēng)優(yōu)良、技術(shù)過(guò)硬、勇于創(chuàng)新的新時(shí)期技術(shù)工人，為首鋼實(shí)施“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)新的智慧和力量。

高技能人才楷模，是用理想、知識(shí)與意志鑄就的一座座豐碑，成功光環(huán)的背后是“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”的艱難歷程。成就事業(yè)的道路布滿了荊棘，利益的誘惑，挫折的考驗(yàn)，都會(huì)成為前進(jìn)路上的攔路虎、絆腳石。但楷模的事跡告訴我們，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的意志，十足的信心，不懈的追求，就會(huì)像他們一樣擁有不凡的人生，就會(huì)創(chuàng)出屬于自己一番事業(yè)，最大限度實(shí)現(xiàn)你人生的價(jià)值。

中國(guó)高技能人才楷模的事跡所激起的震動(dòng)，恰似一股“心靈的沖擊波”在向四周擴(kuò)散，正在感動(dòng)著、激勵(lì)著更多的人，在這個(gè)價(jià)值觀日趨多元化的時(shí)代，那些在逆境中自強(qiáng)不息的勇士，仍然具有崇高的精神和人格魅力，仍然是我們心中真正的英雄，使人的精神得到洗禮和升華。

2005年，國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)了“首鋼搬遷調(diào)整方案”，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。對(duì)于首鋼搬遷，我們承受的壓力是前所未有的，同時(shí)我們面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)也是前所未有的。在首鋼搬遷調(diào)整過(guò)程中，部分崗位職工對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)信心，思想有一些波動(dòng)，面對(duì)正在建設(shè)的高科技水平鋼鐵基地，深知目前所擁有的技能水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，為能否適應(yīng)未來(lái)首鋼的發(fā)展而擔(dān)憂。在這特殊時(shí)期，我更加珍惜在首鋼工作的時(shí)時(shí)刻刻，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間里通過(guò)不斷地從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論的反復(fù)積累，提高技能水平，并帶動(dòng)周?chē)穆毠す餐瑢W(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，力爭(zhēng)使首鋼成為“雙高”產(chǎn)品基地和人才培養(yǎng)基地，在“創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)業(yè)”活動(dòng)中培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的高技能人才，為建設(shè)二十一世紀(jì)國(guó)際一流的新首鋼奉獻(xiàn)我們的全部智慧和力量!

第三篇：無(wú)悔的追求.真誠(chéng)的奉獻(xiàn)

無(wú)悔的追求，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)

本人于1994年畢業(yè)于赤峰師專，分配到尼一中任教，十八年的教學(xué)生涯，一直工作在教學(xué)第一線，從參加工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任、備課組長(zhǎng)和高中化學(xué)教學(xué)工作。在工作中，能率先垂范，為人師表，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。

在政治、思想方面，本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。能堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，用這些理論、思想不斷武裝自己的頭腦，提高自己的思想覺(jué)悟。本人一如既往地?zé)釔?ài)學(xué)校，以校為家，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全的心理素質(zhì)，努力做一名讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)稱贊的老師。

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)有一桶水。通過(guò)十幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，使自己逐步具備并發(fā)揮了組織和承擔(dān)教學(xué)研究的能力，教研教改方面，我們經(jīng)常到齊市、訥河等地先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，去年本人和柴主任還到山東杜郎口進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)縝密的思考我確定了自己的教研課題“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”，本人不斷研究探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”的課堂實(shí)施步驟和實(shí)施細(xì)則，寫(xiě)出了對(duì)于不同的教材體系、不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該如何確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)和能力目標(biāo)的意見(jiàn)。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，并且向其它教研組推廣，在我們組同仁的共同努力下，使用此法，使我們學(xué)校的化學(xué)成績(jī)有了顯著的提高，并且我們組教師利用此法上課多次獲獎(jiǎng)。現(xiàn)在在高二年級(jí)組各個(gè)學(xué)科都在實(shí)行學(xué)案導(dǎo)學(xué)法。

由于本人的教法得當(dāng)，連續(xù)六年的高考成績(jī)都有較大的收獲。2006年本人所帶的高三（12）理綜成績(jī)64人中竟有27人超過(guò)200分，這是我校歷來(lái)少有-1-的好成績(jī)。本人成績(jī)的取得得到了學(xué)校的認(rèn)可和賞識(shí)，連續(xù)六年都帶高三畢業(yè)班，并且都當(dāng)高三班主任，高三年級(jí)組化學(xué)備課組組長(zhǎng)。當(dāng)然，本人深知“教不研則淺”的道理，因此在教學(xué)中注意研究總結(jié)，把自己多年的教學(xué)心得、教改成果、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)等撰寫(xiě)成文。2004年撰寫(xiě)的“把握情、理、境 創(chuàng)造良好的集體氛圍”被選入《創(chuàng)新教育理論與教學(xué)實(shí)踐研究》一書(shū)中，并榮獲二等獎(jiǎng)。2006年撰寫(xiě)的“淺析初中與高中化學(xué)之間的關(guān)系”“進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作”兩篇論文被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評(píng)為一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

作為一名高三把關(guān)老師，本人深知責(zé)任的重大，帶領(lǐng)化學(xué)組每課必備，研究教材教法，經(jīng)常在組內(nèi)做示范課，使化學(xué)組集體教學(xué)水平、教研能力有很大提高。積極培養(yǎng)年輕骨干教師，到現(xiàn)在本人先后培養(yǎng)3名青年教師成為教學(xué)骨干。目前我校的化學(xué)教學(xué)方法已得到旗內(nèi)同行的一致認(rèn)可，并成為全旗化學(xué)教學(xué)的領(lǐng)頭雁。在2008年教育局組織的第一屆“名師”評(píng)選中本人有幸被評(píng)為首屆名師，也是一中唯一一個(gè)旗級(jí)名師。由于當(dāng)年的工作成績(jī)出色又被評(píng)為旗級(jí)先進(jìn)個(gè)人。

在化學(xué)教學(xué)的同時(shí)，本人一直承擔(dān)著班主任工作，本人深知，我們的肩膀一頭肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，一頭承擔(dān)著千家萬(wàn)戶的希望。多年的班主任工作中，本人始終以關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生為主旨，深入細(xì)致地了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在班級(jí)構(gòu)建民主、和諧的班級(jí)氛圍，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。并且利用課余時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家庭與社會(huì)的力量，形成家庭、社會(huì)、學(xué)校相配合的教育網(wǎng)。在今年正月十六----二十這幾天，本人跟隨校車(chē)進(jìn)行家訪，五天時(shí)間走遍了莫旗的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，行程約3000里，家訪了二十一名學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生找到自己的發(fā)展方向，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀。

在本人管理班級(jí)的同時(shí)，嘗試班長(zhǎng)輪流制的使用。從2002年到現(xiàn)在，我-2-

所帶的高三畢業(yè)班一直采用這個(gè)辦法，結(jié)果告訴我非常成功。2005年我所帶的高三（6）班被呼倫貝爾市教育局、共青團(tuán)呼倫貝爾市委員會(huì)評(píng)為市級(jí)“先進(jìn)班集體”，2006年我所帶的高三（12）班被評(píng)為校級(jí)先進(jìn)班集體，并在當(dāng)年的高考中以17個(gè)重點(diǎn)、12個(gè)本

二、18個(gè)本三榮登我校高考榜榜首。

在2006年的下學(xué)期本人受學(xué)校委托，繼續(xù)擔(dān)任高三（8）班的班主任工作，同年十月份，我把幾年來(lái)運(yùn)用班長(zhǎng)輪流制管理班級(jí)的材料和經(jīng)驗(yàn)整理成文，以“班長(zhǎng)輪流制在班級(jí)管理中的嘗試”為題在市里立項(xiàng)，現(xiàn)正在總結(jié)階段。后來(lái)本人在高三一直擔(dān)任班主任工作，當(dāng)化學(xué)組的備課組長(zhǎng)。到2010年由于課程改革，受學(xué)校委任，2010年下學(xué)期到高一年級(jí)組當(dāng)年級(jí)組長(zhǎng)，同時(shí)承擔(dān)著兩個(gè)班級(jí)的班主任工作。其中有一個(gè)是文科班，是年級(jí)組沒(méi)人敢?guī)Щ蛘哒f(shuō)沒(méi)人能帶的班級(jí)，其工作量多少可想而知。

由于十幾年的班主任工作，使本人的身體嚴(yán)重透支。每天的起早貪黑，日日的年復(fù)一年。在2009年已經(jīng)到了難以堅(jiān)持的程度，有一次在辦公室里備課，突然暈倒。后來(lái)，學(xué)校到哈爾濱開(kāi)高考研討會(huì)本人到醫(yī)院檢查，結(jié)果是腦供血不足，需要住院治療。回校后，面對(duì)即將參加高考的莘莘學(xué)子，本人無(wú)法安心養(yǎng)病，即使上課倍感吃力，還是一天假都沒(méi)有請(qǐng)，繼續(xù)奮斗在工作第一線。由于課程改革，2010年本人到高一年級(jí)當(dāng)高一年級(jí)組長(zhǎng)，肩負(fù)重任。哪一天不是早起，哪一天不是晚歸？在年級(jí)組班主任緊缺的情況下，毅然承擔(dān)了兩個(gè)班的班主任工作。半年本人體重掉了八斤。正如學(xué)生送給本人的錦旗上寫(xiě)的：“鞠躬盡瘁誨人不倦，良工心苦師道尊嚴(yán)”。十八年不敢稍懈怠。

十八年的教學(xué)生涯，使我深深感受到一個(gè)合格的人民教師，應(yīng)以“育人為樂(lè)、教書(shū)為樂(lè)”。本人信奉這樣一句格言“教育是一種事業(yè)，事業(yè)需要現(xiàn)身；教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)需要探索；教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。本人正在實(shí)現(xiàn)：“辛勤汗水育桃李，四化棟梁遍天涯”的偉大理想，為黨的教育事業(yè)-3-

本人正在奉獻(xiàn)我的畢生精力，為莫旗的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，貢獻(xiàn)我的力量！

每當(dāng)我回想起我?guī)н^(guò)的十屆畢業(yè)生，兩千多個(gè)學(xué)生的時(shí)候，我的內(nèi)心感到無(wú)比的自豪。放眼遠(yuǎn)望，祖國(guó)的大地上，遍地都有我辛勤哺育過(guò)的花朵，爭(zhēng)艷溢香。

莫旗尼爾基第一中學(xué)

第四篇：執(zhí)著的追求 無(wú)悔的奉獻(xiàn)（精選）

執(zhí)著的追求

無(wú)悔的奉獻(xiàn)

——?jiǎng)?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)宣傳報(bào)道事跡材料

根河市人民醫(yī)院

孫偉奕

2011年12月2日

孫思邈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“:凡大醫(yī)治病,必先安神定志,無(wú)欲無(wú)求,先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救含靈之苦。”處處關(guān)心病人，把解除病人痛苦，恢復(fù)健康作為自己的義務(wù)，這就是根河市人民醫(yī)院急診科主任孫偉奕------一位年富力強(qiáng)的青年醫(yī)生真實(shí)的寫(xiě)照。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

1992年他以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院，他很清楚地記得他離開(kāi)大學(xué)校園的時(shí)候，教授握著他的手跟他說(shuō)過(guò)的一句話：“健康所系，性命相托”。這么多年，他時(shí)時(shí)牢記著作為一名醫(yī)務(wù)工作者所肩負(fù)的重大使命，兢兢業(yè)業(yè)，竭盡所能，做好這一份并不普通的工作，把自己最美好的20年青春時(shí)光都獻(xiàn)給了醫(yī)生這個(gè)崗位。他渴望著快速提高自己的專業(yè)水平，總是抓緊一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)，向同行學(xué)，向書(shū)本學(xué)，刻苦鉆研，精益求精，熟練掌握了本崗位各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能和知識(shí)。同時(shí)，不斷地參加各種繼續(xù)教育講座及課程，學(xué)習(xí)其它的專科知識(shí)。他認(rèn)為：“培訓(xùn)是最好的福利，提高是最大的報(bào)酬”，1997年---1998年他被單位派往長(zhǎng)春白求恩醫(yī)大三院脫產(chǎn)學(xué)習(xí)1年，主攻手顯外科，這一年的學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐是他專業(yè)走向成熟的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

艱難受命一瞬間，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)躋一流。

1992年他帶著回報(bào)家鄉(xiāng)人民的感恩之心，回到了根河，被分配到根河林業(yè)醫(yī)院外科，做了一名外科大夫，在這個(gè)崗位上一干就是10多年，2008年根河林業(yè)醫(yī)院和原根河市醫(yī)院合并，醫(yī)院規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，由于工作表現(xiàn)出色，2009年他擔(dān)任了外科副主任的重任，2011年因急診科急需整頓，臨危受命他又擔(dān)任了主任一職。急診科是醫(yī)院的窗口科室，是醫(yī)院救死扶傷最前沿的陣地。急診科工作具有急、重、繁、亂、雜等特點(diǎn)，作為一名急診科主任，他時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)一種高度的責(zé)任感及創(chuàng)新精神。他大膽對(duì)急診科實(shí)行大急診的改革，充分調(diào)動(dòng)急診醫(yī)護(hù)人員的工作積極性及充分利用了可利用的人力資源，更方便群眾就醫(yī)，這一舉措也與急診醫(yī)學(xué)會(huì)所倡導(dǎo)的急診發(fā)展模式相符。他工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，盡心竭力為病人施治，急病人之所急，想病人之所想，他時(shí)刻提醒自己，責(zé)任重于泰山，把病人的生命放在首位，制定一套急救技能的培訓(xùn)方案及考核制度，充分利用了現(xiàn)有的人力資源，調(diào)動(dòng)了大家積極性，提高工作效率和急救技能，強(qiáng)化了質(zhì)量意識(shí)。正是在他的帶領(lǐng)下，在這一年來(lái)，急診科內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，憑借過(guò)硬的醫(yī)療技術(shù)，高度的工作熱情，文明廉潔的實(shí)際行動(dòng)，為廣大急診病人提供了全方位、多層次的急診醫(yī)療服務(wù)，使病人及人民群眾對(duì)我院急診科綜合滿意度大有提高，一次次贏得了廣大病患的信賴，也取得了良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。2011年急診科在院領(lǐng)導(dǎo)的支持下又承接了根河市新機(jī)場(chǎng)建設(shè)的醫(yī)療保障任務(wù)。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，得到了各界的一致好評(píng)。

青春因奉獻(xiàn)而亮麗，生命因進(jìn)取而精彩。

正是憑著他的開(kāi)拓創(chuàng)新、努力拼搏的精神，永不言休的進(jìn)取奉獻(xiàn)，他得到了社會(huì)的肯定和認(rèn)同，連續(xù)3年獲得醫(yī)院的年終優(yōu)秀、先進(jìn)個(gè)人、根河市優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者、骨外科學(xué)科帶頭人等光榮稱號(hào)。2011年又被評(píng)為骨科副主任醫(yī)師職務(wù)。

作為急診科主任的他，每天24小時(shí)都繃緊神經(jīng)，睡覺(jué)都把手機(jī)開(kāi)著枕在頭下，一有搶救任務(wù)，無(wú)論何時(shí)隨叫隨到，風(fēng)雨無(wú)阻。各種重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，他總是身先士卒，跑在最前，切實(shí)覆行著“排雷兵”的職責(zé)。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，他守護(hù)在患者的身旁，整夜未眠，把患者從死神的手中奪回來(lái)；無(wú)數(shù)個(gè)休息日，他放棄了與家人的團(tuán)聚，顧不上年幼的兒子，他從沒(méi)有怨言，他用那無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心，讓無(wú)數(shù)垂危的生命再次揚(yáng)起了風(fēng)帆。

他明白科研是一個(gè)科室快速發(fā)展的動(dòng)力，是造福病人的重要手段。多年來(lái), 他始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，不僅熟練掌握了骨外科常見(jiàn)病及多發(fā)病的診治和臨床基本技能，對(duì)本專業(yè)急、難、重癥的處理經(jīng)驗(yàn)也有了很大的提高，先后主持參加了院內(nèi)外疑難病例會(huì)診438人次，搶救危重癥病人507次，成功率95%以上。主持完成12450個(gè)住院患者及門(mén)診專科病人的臨床診治，治愈好轉(zhuǎn)率在98%以上，共完成各類手術(shù)5200例，其中中等以上手術(shù)3146例，包括鎖骨骨折內(nèi)固定術(shù)，肱骨外科脛骨骨折內(nèi)固定術(shù)，習(xí)慣性肩關(guān)節(jié)脫位，脛骨粉碎性骨折內(nèi)固定術(shù)，血管神經(jīng)吻合術(shù)，斷指再植術(shù)、掌、指骨骨折微型鋼板內(nèi)固定術(shù)、股骨頸骨折內(nèi)固定術(shù)及股骨頭置換術(shù)，粗隆間骨折內(nèi)固定術(shù)，全髖置換術(shù)，髖骨骨折內(nèi)固定術(shù)等等。在臨床科研工作中，他參加了《逆行筋膜骨瓣移植加橈骨莖突切除治療舟骨骨不連、經(jīng)舟骨月骨周?chē)撐慌R床研究》市級(jí)科研項(xiàng)目，榮獲國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的論文多次在國(guó)家及省級(jí)刊物發(fā)表，受到了專家的贊賞和同行的肯定。

杏林春暖創(chuàng)滿意，妙手回春保安康。

多年來(lái)，孫偉奕的事業(yè)確實(shí)向著他努力的方向不斷向前發(fā)展，越來(lái)越多的病人指定要他手術(shù)，知名度越來(lái)越高，學(xué)術(shù)水平越來(lái)越受到同行關(guān)注。2006年在莫爾道嘎出現(xiàn)一例極危病例，莫爾道嘎醫(yī)院與根河林業(yè)醫(yī)院緊急聯(lián)系請(qǐng)求醫(yī)務(wù)援助，醫(yī)院慎重考慮后，派出孫偉奕前往莫爾道嘎醫(yī)院，采用“斷肢再植術(shù)”的方法，經(jīng)過(guò)8個(gè)多小時(shí)的緊急救援，患者保住了左腿；2010年9月，根河武警支隊(duì)一戰(zhàn)士因不慎右手示指皮膚撕脫、指骨外漏，多家醫(yī)院建議截指，萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，抱著一線希望來(lái)到根河市人民醫(yī)院慕名找到孫主任，通過(guò)行“腹部帶蒂皮瓣術(shù)”，保住了手指；2011年7月的一個(gè)周日，一患者被菜刀砍傷，左手不全離斷，孫主任接到電話后，急忙趕到醫(yī)院，緊急手術(shù)，為患者保住左手------像這樣的事例不勝枚舉，在醫(yī)療工作中，他樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，他常跟同事說(shuō)，“病人找你看病是對(duì)你的信任，千萬(wàn)不能怠慢”。多年來(lái)，一幕幕讓人心痛或感動(dòng)的情感洗禮和一次次與病人并肩作戰(zhàn)的經(jīng)歷，讓他深深懂得，作為一名白衣天使，必須要有一絲不茍的工作作風(fēng)，要有良好的技術(shù)水平、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)密的組織紀(jì)律性和對(duì)病患者大公無(wú)私的關(guān)愛(ài)。“醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚”是患者家屬的真誠(chéng)評(píng)價(jià)。他說(shuō)：“人生雖短、豈能平淡、心懷感恩、唯有奉獻(xiàn)將為我鐘愛(ài)的事業(yè)繼續(xù)奮斗??”。是啊，他不為名不為利，不計(jì)得失，默默奉獻(xiàn)，博施濟(jì)眾，展現(xiàn)了根河醫(yī)務(wù)工作者大愛(ài)無(wú)疆、仁心仁術(shù)的高尚境界，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和人民的重托和期望，成為患者眼中的“救命菩薩”。

“沒(méi)有最好，只有更好”。沒(méi)有驚人的壯舉、沒(méi)有耀眼的光環(huán)，孫偉奕以一名知識(shí)分子的淡泊與睿智，一名共產(chǎn)黨員的清醒與執(zhí)著，一名醫(yī)務(wù)人員的熱忱與赤誠(chéng)，牢記使命，恪守職責(zé)，盡心竭力讓人民滿意，使生命在平凡的工作中閃光，樹(shù)立了一個(gè)真正白衣天使的良好形象，譜寫(xiě)了和諧醫(yī)患關(guān)系的瑰麗篇章！

第五篇：追求卓越，奉獻(xiàn)青春演講稿

甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位青年朋友們：大家好!

我叫ＸＸ，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻(xiàn)青春，這個(gè)話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻(xiàn)，點(diǎn)燃烈火青春》。

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)！在座的朋友們！你們?cè)敢鈫幔?/p>

青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份事業(yè)中，這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說(shuō)到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢？當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)！我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過(guò)往，沒(méi)有痕跡，沒(méi)有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。古往今來(lái)，有無(wú)數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來(lái)不及一一列舉。可是，有一個(gè)人的名字我卻不能不提，他是我們永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)榜樣，一個(gè)最平凡最無(wú)私也是最偉大的人。大家知道他是誰(shuí)嗎？這個(gè)傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說(shuō)：“ 青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

說(shuō)實(shí)話，三年前，我剛來(lái)工作的時(shí)候也有過(guò)失落和茫然，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺(jué)離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得。”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。有空的時(shí)候靜下心來(lái)好好看看書(shū)，回頭想想自己走過(guò)的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

我們選擇了一機(jī)廠,從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。遠(yuǎn)離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒(méi)有失去最為寶貴的青春。我們也沒(méi)有辜負(fù)自己的青春，我們正用汗水見(jiàn)證著成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量著價(jià)值。在這片原本蒼涼的鹽堿地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一座又一座新廠房是他們創(chuàng)造的新生命，閃亮著青春之花的人們?cè)谶@里綻放，永不凋零。因?yàn)槟切┗▋阂呀?jīng)變成了果實(shí)，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻(xiàn)給你們吧，獻(xiàn)給所有美麗的青春之花；讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進(jìn)的號(hào)角，讓她成為我們?nèi)俚幕⑶斑M(jìn)的動(dòng)力。

青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種本文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)站狀況。如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想，在濃云密布的日子里，依然會(huì)抓住瞬間閃過(guò)的金色陽(yáng)光。我們雖出生于不同的年代，工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的企業(yè)精神，寫(xiě)下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠(chéng)的邀請(qǐng)你們一同分享。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。”作為青年人，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前，我廠正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳎覀円龅倪€有很多很多。縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄椒驳膷徫恍枰覀兏冻觯馃岬纳钚枰覀兊母冻觯瑯?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，沒(méi)有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。親愛(ài)的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧，讓我們悄悄的奉獻(xiàn)，因?yàn)橛袌F(tuán)烈火正在這里燃燒！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!