第一篇：農加貴心得體會(羅榮)

學習農加貴事跡心得體會

小灣中心學校羅榮

知道有農加貴老師這么個人，以及麻風村落松地這個地方，是和同事們交流得知的，當時已經被農加貴老師的事跡深深感動，之后才開始了解農加貴先進事跡！在互聯(lián)網上親自看到農加貴老師其人，是在中央電視臺的鄉(xiāng)約欄目走進廣南中的那個鄉(xiāng)村的老師，農加貴！認識到農加貴老師是云南省廣南縣那央村人。當年領著僅僅19元的工資，不怕麻風病感染而到那個沒有名字的村莊教學！農加貴先進事跡入圍廣南縣十大道德模仿。再一次聽說農加貴老師是在網絡上發(fā)現(xiàn)大量老師網友討論尋找最近幾天的《中國教育報》對農加貴先進事跡的系列報道，然后各學校組織學習農加貴老師先進事跡的體會報道！

1986年9月1日，麻風村小學正式開學上課了，農加貴也從那時起成了這里的一名代課老師。新招的一年級學生共12名，大的有12歲，小的僅6歲。村民們怕農加貴在這里不安心工作，除了政府每月發(fā)給農加貴的35元補助外，又自發(fā)集資每月給農加貴30元作為額外補助，30元錢雖然不算多，但情義很重，是從群眾生活款中集資出來，并用高壓鍋消毒后才讓醫(yī)生轉交給農加貴，每次收到這30元零零碎碎的錢，農加貴感到心里壓力很大。村民極大的熱情深深感動了農加貴，農加貴決心留下，盡自己的所能教好學生以回

報村民。

掐指一算，27年光陰飛轉流逝，而如今農加貴老師依然堅守其位，不拋棄，不放棄，滿身心投入自己的工作與崗位！這樣的精神何止影響了教師。我被其27年堅持做一事所深深感動，從農加貴老師的事跡中我看到了他的堅韌與堅持，它讓我要學會堅持，不輕易放棄。是的，不能輕易放棄，做一件平凡的事，哪怕別人多么的不理解，所有的堅持都是孤獨的，要學會習慣這種孤獨，并享受這樣的孤獨，要做的就是堅持，堅持，再堅持！用一輩子做好教書育人的事

農加貴用27年的堅守，讓那些飽受歧視的孩子感受到人間的溫暖。?我無法用言語描繪這樣的感動，如果非要說他像什么，我覺得他像茶葉，而‘麻風村’就是一壺滾燙的開水，農加貴是浸泡在開水里的茶。他在開水中不斷地忍受煎熬，在沉浮間成全了孩子，也成全了自己。?滄源班老中心校校長吳沛軍在與新教師們交流著，農加貴在沉浮中讓自己的人格得到了舒展，歲月改變了他最初的顏色，他也把?麻風村?這一壺滾燙的開水變成了香噴噴的香茶。

選擇真的需要勇氣。聽說麻風病，人們總會不寒而栗，更別說?麻風村?了。在這種環(huán)境與人情的考驗中，年僅20歲的農加貴沒有放棄。在邊疆、在教育一線工作，播撒青春的希望。可當我讀了農加貴的故事后，才發(fā)現(xiàn)我那點兒良好的自我感覺太渺小、太微不足道了。我為堅守在一線的教師

們感到不容易，更為像農加貴那樣讓山里孩子放飛希望的教師感到自豪。

彩云之南，農加貴這顆?啟明星?，正讓更多的教育人有所追思、有所感悟、有所作為！應該以他為榜樣，用堅持和執(zhí)著的奉獻精神，傳遞新時代的正能量。

小灣中心學校溫泉完小教師羅榮

2013年11月19日

第二篇：學習農加貴老師心得體會羅瑞芳

學習農加貴老師事跡心得體會

-—師愛無疆 永世傳承

小灣中心學校 羅瑞芳

在學習農加貴老師事跡主題教育中，通過認真學習優(yōu)秀教師農加貴的感人事跡，使我深刻領悟到農加貴老師的精神值得我終身學習。學習他的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，我被農加貴教師的語言和行為所感動。他的光輝形象時刻浮現(xiàn)在眼前，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。感覺自己與農加貴老師相比還差甚遠。

農加貴老師用非凡的勇氣，選擇了27年的堅守，進而感動世人。農老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山里娃。農老師這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。

農加貴老師27年的堅守，彰顯出師德風范，散發(fā)出人性光輝，他是廣南教師隊伍中的優(yōu)秀代表，這種無私奉獻的精神，傳遞時代的正能量。農加貴老師是我們身邊的一個師德楷模，他平凡而感人的事跡深深地感動著我們；農加貴老師是我們身邊的一面師德明鏡，可以照襯出我們教書育人過程中的瑕疵；農加貴老師是我們身邊的一桿師德標尺，可衡量出我們自己的師德師魂，給予我們學習榜樣的無窮力量。

通過學習，我不禁思考：“如果眼里沒有責任，農老師能將這么繁重的任務完成嗎？如果眼里沒有責任，能將這些孩子教好嗎？如果心 中沒有大愛，能把村民當作自己的衣食父母嗎？如果心中沒有大愛，能把別人的孩子看得比自己的更重要嗎？在這些簡單而平凡的事情中，農老師是用愛與責任撐起了師德的一片天空呀。”

通過學習，我深深體會到，作為一名教師，需要做到以下幾點：

（一）立足本職，對學生獻出一片愛心。

作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

（二）對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。

作為一名教師，應當學習農老師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺到與農加貴老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。

既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情、用我的愛心把這份光和熱永遠地傳承下去。

2013-11 3

第三篇：學習農加貴心得體會心得體會

學習農家貴老師先進事跡心得體會

八達中心校堂上學校

楊梅

通過學習，讓我深深體會到，作為一名人民教師，需要做到以下幾點：

（一）立足本職工作，對學生無私奉獻愛心

作為一名人民教師，對于學生就是一個愛字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生心靈。讓學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。讓每一位學生都能在快樂中學習，在快樂中健康成長。

（二）對工作必須有強烈的事業(yè)心和責任感

作為一名人民教師，應當認真學習農家貴老師以學生為動力，以教書育人為目的的無私奉獻精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的日常行為，更要了解學生的思想動態(tài)。對每一位學生都要有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，掌握學生情況，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。牢固樹立教師的光輝形象。通過學習，對我有很深的感觸，認為自己與農家貴老師比起來，還有一定差距。讓我明白，我們教師的工作是無尚光榮的，意義是深遠的，職業(yè)是非常幸福的。我們要做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時刻刻以愛心，耐心，細心去關心，呵護我們的每一位學生。熱愛每一位學生是我們的責任，教育好這些學生是我們的神圣職責。對我們的這些學生既要愛又要嚴。既要叫他們知識，更要教他們怎樣做人。全面關心學生的進步，時時刻刻把學生放在第一位，是作為一名教師必須承擔的責任和義務。

（三）刻苦鉆研自身業(yè)務知識

做為一名人民教師教師，同時還要不斷提高自己知識水平，要轉變落后的思想觀念，與時俱進，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育學生，高尚的人格魅力影響學生，崇高的師德造就學生。只有不斷提高教師自身的道德修養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊，自愛，自信，自立，自強，對社會有用的的人才。

2013年11月

第四篇：學習農加貴心得體會

學習農加貴老師事跡心得體會

蓮花小學

李志鳳

本學期在全面貫徹落實教育局文件精神，深化學習“云南省教書育人楷模”農加貴老師事跡主題教育中，我學習了優(yōu)秀教師農加貴的感人事跡，通過認真學習和深刻領會，農加貴老師的精神值得我終身學習。學習他的事跡，有數(shù)次眼眶濕潤，我被農加貴教師的語言和行為所感動。他的光輝形象時刻浮現(xiàn)在眼前，同樣是人民教師，他卻在這平凡的崗位上做出了那么不平凡的事跡，是我們學習的楷模。感覺自己與農加貴老師相比還差甚遠。下面從三個方面談學習農加貴老師的心得體會：

一、27年的堅守、非凡勇氣農加貴老師用非凡的勇氣，選擇了27年的堅守，進而感動世人。農老師在如此極端的環(huán)境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，把自己的青春和智慧奉獻給求知若渴的山里娃。農老師這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。

二、27年的堅守、彰顯師德農加貴老師27年的堅守，彰顯出師德風范，散發(fā)出人性光輝，他是廣南教師隊伍中的優(yōu)秀代表，這種無私奉獻的精神，傳遞時代的正能量。農加貴老師是我們身邊的一個師德楷模，他平凡而感人的事跡深深地感動著我們；農加貴老師是我們身邊的一面師德明鏡，可以照襯出我們教書育人過程中的瑕疵；農加貴老師是我們身邊的一桿師德標尺，可衡量出我們自己的師德師魂，給予我們學習榜樣的無窮力量。

三、27年的堅守、學習楷模通過學習，我不禁思考：“如果眼里沒有責任，農老師能將這么繁重的任務完成嗎？如果眼里沒有責任，能將這些孩子教好嗎？如果心中沒有大愛，能把村民當作自己的衣食父母嗎？如果心中沒有大愛，能把別人的孩子看得比自己的更重要嗎？在這些簡單而平凡的事情中，農老師是用愛與責任撐起了師德的一片天空呀。” 通過學習，我深深體會到，作為一名教師，需要做到以下幾點：

（一）立足本職，對學生獻出一片愛心。作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

（二）對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感。作為一名教師，應當學習農老師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現(xiàn)的問題及時指導解決。從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發(fā)覺到與農加貴老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn)，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業(yè)是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以“愛心、耐心、細心”，去關心每一位學生，熱愛每一個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神圣事業(yè)。對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。

總之，作為一名教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛、自信、自立、自強對社會有用的人。

最后，我用一句話跟大家共勉：既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續(xù)下去。

第五篇：學習農加貴心得體會

有一種感動叫堅守

最近，我校教師全體觀看中央電視臺七套《鄉(xiāng)約》欄目關于農加貴先進事跡的視頻，閱讀8月29日和9月3日的《中國教育報》對農加貴先進事跡的系列報道，在學習中，我和所有老師都被農加貴的事跡深深感動??

一個人的堅守，成就了落松地這個特殊村落的群體；一個人的堅守，鑄就了一座師德師魂的豐碑；一個人的堅守，彰顯出一種甘于清貧、樂于奉獻的正能量。

走進麻風村這個特殊村落，就意味著把自己的勇敢和青春奉獻給這片青山綠水；走進麻風村，就意味著把自己的智慧和孤獨寂寞融入這個“灰色的世界”；走進麻風村，就給這個偏僻而又死寂的山村帶來了希望和夢想；走進麻風村，也就點燃了這一特殊群體的信心，點亮了孩子的人生理想。

一個人做一番清貧的事業(yè)，如果只憑一時的沖動和熱情是遠遠不夠的，我想，農加貴的精神支撐貴在堅持，貴在幾十年如一日的默默無聞的堅守。堅守的是一種信仰，堅守的是一種高尚而特殊的善良，堅守的是一種甘于奉獻、耐得住清貧寂寞的職業(yè)操守，堅守的更是一種對學生全身心的無私無悔的愛。

只有愛，才會帶給一個人寬廣的胸懷、非凡的氣度；只有信仰，才會支撐起一個人默默地堅守特殊村落27載而無怨無悔；只有一種師者的力量，才會讓一個人27年風雨同舟，與特殊村民結下唇齒相依的深厚感情。

在外人看來，農加貴似乎是一個十足的“傻子”，但是，他那平凡而讓人感動的事跡證明：他是給麻風村帶來希望和光明的一顆“啟明星”；他是堅守師德核心價值的一個忠實踐行者；他是堅守職業(yè)操守的一個師德楷模！

有人說：“人的最高境界是：你已經遠離了江湖，但江湖還在傳說你。”我想，農加貴就是這樣的一個人，因為麻風村的老百姓離不開他，他們也永遠在向外面?zhèn)鞑ニ母腥耸论E。

農加貴，真誠樸實、熱情豁達，他有始終視孩子前途高于一切的高尚情操；他有立志于教育事業(yè)務實敬業(yè)、不怕歧視、不畏困難、勤于探索、勇于創(chuàng)新的獻身精神；他工作嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨；他言傳身教，厚以載德；他老老實實做人、踏踏實實干事；他甘為人梯，無怨無悔地為落松地這個特殊的村落培養(yǎng)了許許多多優(yōu)秀人才。

榜樣的力量是無窮的。作為一名教師，在今后工作中，我會以農加貴為榜樣，學習他甘為人梯的獻身精神，像他一樣以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好本職工作。其次，我要以求真務實的作風和良好的精神風貌，像農加貴那樣不求索取，努力工作，積極進行教學探索，不為名所累、不為利所趨，做一個坦坦蕩蕩的人，做一個合格的人民教師。