第一篇：小學部三年級四班學生主持稿

小學部三年級四班學生主持稿

男：在春意盎然的今天，女：在這充滿希望的日子里，合：我們迎來了三年四班的家長會

親愛的爸爸媽媽們，感謝你們百忙之中的到來，到來我們的家長會。

男：父親是山，寬大的胸膛，是我遮風避雨的港灣

女：母親是水，柔柔的語言，是我幸福快樂的源泉

合：我是貫穿其中的一條小溪，山靠著水，水繞著山，共同構筑了溫馨的港灣

——家校一家

男：哎，聽到要開家長會，你會不會緊張呢？

女：當然不會了，家長會是溝通學校教育和家庭教育的橋梁紐帶，可以讓老師更好地了解我們在家里的情況，可以讓爸爸媽媽們更好地知道我們在學校的表現。又怎么會緊張呢？

男：是啊，我們在父母的眼里，是陽光，是希望

女：每個父母都希望自己的孩子在無憂無慮、心情舒暢的環境下汲取知識，增長智慧，快樂成長。男：為了這一切，爸爸媽媽，你們為我們付出了多少努力啊！

女：為了我們，你們真是付出了太多太多。借此機會，我要對在座的所有的爸爸媽媽道一聲：謝謝，您辛苦了。

合：在座的爸爸媽媽們，請允許我們代表三（4）班所有的同學對你們的關心和支持表達衷心的感謝和崇高的敬意！

送上我們的微笑，這微笑勝過感謝

請獻上我們的禮物，那是內心深深的祝福。

我們生活在父母身邊，是他們把我們辛辛苦苦撫養長大。父母是我們的第一任老師，也是我們的終身老師，我們要感謝父母，感謝老師。

男：現在請大家欣賞“古詩朗誦”。

女：請欣賞班訓、班歌。

男：現在，用熱烈的掌聲歡迎班主任俞老師講話

女：現在，再次用熱烈的掌聲歡迎副班主任來老師講話

合：我們生活在父母身邊，是他們把我們辛辛苦苦撫養長大。父母是我們的第一任老師，也是我們的終身老師，我們要感謝父母，感謝老師

男：明亮的星星真美，但更美的是媽媽的眼睛

女：高大的松樹真美，但更美的是媽媽的手臂

男：媽媽的眼睛，流出圣潔的美

女：父親的身軀，為我擋住風沙

男：偉大的詩人泰戈爾說過，愛就是充實了的生命，正如盛滿的酒杯

女：是啊，愛讓我們的生命變得充實，愛讓我們的生活撒滿陽光，愛讓我們的明天充滿希望

男：父母用愛托起了我們的生命之舟，父母用愛滋潤了我們稚嫩的心田，父母用愛溫暖著我們整整一聲。女：虔誠的祝愿，美好的祝愿，我們把世上千千萬萬個愛和祝愿獻給我們的爸爸媽媽，祝愿你們身體健康，生活幸福。

合：每當想起您，親愛的爸爸媽媽，親愛的老師，每當想起你們，我們的心頭就會涌上一股幸福。謝謝你們。本次家長會學生展示到此結束。感謝你們的到來，感謝你們的聆聽。

家長會主持稿

（男）各位家長！

（合）你們好！

（男）歡迎你們來參加家長會！本次家長會由我和來主持！

（女）希望各位家長度過一個愉快的晚上！

（男）光陰似箭，日月如梭

（女）我們又迎來新的一學期。

（男）在這一學期里，我們像禾苗一樣，茁壯成長！

（女）在這一學期里，我們像花兒一樣，盡情開放！

（男）陽光普照著我們！

（女）雨露滋潤著我們！

（男）我們有我們的理想！

（女）我們有我們的追求！

（合）我們是快樂的天使！

（男）迎著朝陽我們來到學校，（女）校園的一切是那樣美好！

（男）這里有我們敬愛的老師，（女）這里有我們親愛的同學！

（合）我們在這里快樂的成長！

（女）聽——朗朗的讀書聲在空中回蕩！那是我們難忘的課堂！

（男）看——一群孩子在歡笑，那是我們在盡情嬉戲玩耍！

（女）我們需要理解！

（男）我們需要關愛！

（女）感謝您——親愛的爸爸媽媽！哺育我們長大！

（男）感謝您——親愛的老師!陪伴我們成長！

（女）有了您，我們會更健康！

（男）有了您，我們會更堅強！

（合）讓我們一起揚起生活的風帆！在知識的海洋里乘風破浪，奮勇前進！

（男）首先，請我們的班主任---丁老師總結這次期中考試的情況；

（女）和半個學期來我們57位小學生的學習、生活情況！

（合）請大家歡迎！

[丁老師說-------------

（男）下面有請我們的數學老師---周老師給大家介紹情況。

（女）請大家歡迎！

[周老師說-------------]

（女）剛才兩位老師給我們總結了具體情況。借這個機會，我們也想說說我們小學生的心里話：（男）每一個孩子都是可愛的；

希望家長欣賞您的孩子，不要動口罵臟話，更不要動手打孩子；

（女）家長要和孩子成為好朋友；

讓我們快樂的成長，不要只盯著我們的分數。

下面，有請家長代表發言。

（男）請大家歡迎！

[家長一說------------]

（女）時間過得真快啊，家長會馬上就要結束了。

（男）我們象小鳥一樣，等身上的羽毛長的豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想！（合）今天的家長會到此結束，謝謝大家！

第二篇：三年級四班

三年級四班運動會入場詞

看，揚著自信的臉龐，邁著矯健的步伐，正向主席臺走來的是三年級四班的同學們。他們意氣風發，蓬勃向上；他們團結一致，激情飛揚。“盡我所能，永不放棄”是他們對自己的激勵。他們將在運動場上釋放他們的能量，揮灑他們的汗水，讓激情點燃生命，讓夢想展翅飛翔，他們將用青春的微笑擁抱勝利的輝煌。

第三篇：德才小學部六年四班班主任工作總結

班主任工作總結

時間飛逝，不知不覺兩個半月的就這樣過去了，在這兩個半月里有苦有累，有笑有甜，我從中體會到了做班主任的快樂，與學生真誠相處的快樂。在快樂中找到了自我，也從中悟出了很多。班主任是學校里最辛苦的人，雖然班主任做的都是一些瑣碎的小事，但是使每一個學生都能全面發展，形成良好的個性是每一位班主任的責任和最大愿望。

一、親近學生，了解學生。

俗話說“親其師，信其道”，要想接近學生、體貼和關心學生，就要讓學生先感受到你的“愛”和“親近”。走進學生的生活，有利于全面了解學生的家庭情況、思想面貌、智力狀況、健康狀況、生活經歷、個性特征、興趣愛好及生活環境等，有利于掌握班級總貌、特點及基本傾向，制定出切實可行的教育計劃。在與學生日常的實際接觸中，能及時地把握班級的動態，對班級新出現的有利和不利因素能隨時予以具體的引導和控制

二、發現長處，及時鼓勵。

班級中總會有一些行為習慣不好的學生。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內對學生進行教育。就會取得一定的效果。陳宇同學是初中下來的學生，平時生活中有很多不良習慣，時常有學生告他的狀，更可氣的是他居然躲在廁所里吸煙，我找他談吸煙的害處，談他來德才學校的不容易，談爸媽對他的殷切希望，談我對他的期待，可是收效很差。有一天祝漢成同學的腳扭了，他居然把他背到四樓的。我抓住了這個閃光點，在全體同學面前表揚了他，在他面前又給他爸媽打了電話，夸他最近的進步，他是那么的自豪，慢慢的他變了，成績也上升了。我覺得我抓住了一次好時機，對他進行了有效地幫助和教育，指引了他向好的方向發展，在彎路上推了他一把。

三、勤于動手，做出示范。

俗話說“話說百遍，不如手做一遍”。在學校，與學生接觸最頻繁的是班主任，學生受班主任的影響也最大。學生接受班主任的教育，不只聽其言，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣，使學生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能產生影響學生的巨大效能。只要班級衛生差了，我就拿起笤帚掃，用拖布拖地，孩子們看見了就會搶著干。放學了，隨手關上一扇門窗；走進學生宿舍，調整一下衣物用品的位置；主題班（隊）會上，主動寫幾個瀟灑的美術字；體育拔河比賽中，及時為學生暖暖手；天冷了，為走讀學生拽拽衣領；學生發燒了，用手測一下學生的額溫??諸如此類的細節 和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣，進而產生“無聲勝有聲”的獨到效果。

四、信任學生，尊重學生。

農村的孩子，家長只知道吃飽穿暖，從來都不關心孩子的書包里多了什么，兜里又裝了什么？孩子撒謊、不誠實這些現象，家長從不關心。但是這樣的事情屢屢在班里發生，而班主任也最不愿意做“警察抓小偷”游戲，有時學生的事情很難處理，無從下手，有時處理不好，也會影響孩子的一生，這是班主任最頭疼的時候。朱傳亮同學從小就失去了媽媽，由奶奶撫養長大，家里的經濟條件較差。時常拿同學的東西，有一天寢室的同學又來告狀，說他偷紅領巾和名簽，我覺得好機會來了，就把他叫到了辦公室，先和他談到奶奶撫養他的不容易，爸爸出外打工掙錢的不容易，講古比今談到以小失大的罪犯的案例。然后我問他為什么拿人家的紅領巾和名簽，他說怕給班級扣分，抓住這個閃光點，及時的表揚他有集體榮譽感，能為班級著想為老師著想。并且自己掏出五元錢給他買了紅領巾和名簽。他被感動了，流出了熱淚。從那以后在沒有拿過別人的東西。記得我剛接這個班級時，學校要求學生進校別刷出校的卡，出校別刷進校的卡，我親眼看見張達出校時故意跳起來去刷進校的卡，當時我叫住了他，可他就是不承認，有那么多的家長在場，我沒有深揪讓他走了。過后我一直沒有提起這件事，學校開展講文明重誠信的演講活動，在班會課上，我讓大家談談自己的感想，自己有沒有不講誠信的行為，大家紛紛舉手，我把目光落到了張達的身上，張達臉紅了，主動承認了自己撒謊的錯誤行為，過后他和我說，老師我承認錯誤以后心里可舒服了，要不我都不敢正眼看你。從那以后他學習認真了，有了很大的進步。我就覺得發現學生說謊，不要心急的直接端到學生的臉上，連我們大人也有出錯的時候，更何況一個孩子，也允許他們犯一次錯誤，但是，最主要是怎樣去幫助他，怎樣去解決問題，這就要求班主任要信任學生，尊重學生，有一顆愛心和寬容的心，做學生的引路人。

五、積極配合，認真完成任務。

在本學期的班級工作中，雖然星級班級評比的成績不出色，但是我做到了盡心盡力，能認真完成學校交給的各項任務，在講誠信演講比賽中獲得第一名的好成績。

我覺得班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！

李玲 2012.12.26

第四篇：一年級四班家長會主持稿

一年級四班家長會主持稿

各位家長朋友們:

下午好!

我是一(4)班的班主任,也是這個班的語文老師.我姓郭。今天我們依照學校的安排召開了這次家長會，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長.在開學將近三周的時間里,孩子們有了很大的進步,從第一天來的時候,讓孩子到老師的跟前來時,他們只是愣愣的把我盯著,不知道要干嗎,到現在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書,筆該怎么放,下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位,將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里……在短短的時間里孩子一天天在成長著!我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!正是因為這些孩子,我們和各位家長走到了一起,我們只有一個共同的目標:那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人.此次家長會的主要內容，那么我首先跟大家來聊聊孩子的習慣.一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀,對習慣不夠重視,其實培養孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的“第一步,至關重要”.首先說的是學習習慣.1,寫的習慣,盡量避免一邊作業,一邊吃東西或玩耍,久而久之養成孩子思想不能集中的習慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,距離等)，這個鞋子姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。

2,聽的習慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.3,讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業,一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽.4,說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現,二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎.其次說的是孩子的生活習慣.1,早睡早起,生活有規律.(8:30分前要睡覺.)

2,生活自理能力的培養,孩子在家你鞥做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養成自己的事情自己做。

3,要養成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習慣.4,平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節目,不能看冗長的電視連續劇.)第三，運動的習慣。生命在于運動。經常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優秀。

下面我給大家提幾點建議:

(1)學習用品的準備.剛入學的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散.因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素.例如,孩子用活動鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開始學習寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學校,避免不安全隱患.另外,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學校，這樣會影響孩子的學習

(2)為孩子安排一個良好的學習環境.有適合孩子高矮的,專門用來作業的桌椅,有的孩子的作業本拿到學校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個做作業的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學習環境.據資料顯示,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力.(3)教育孩子要學會和孩子溝通.一要關心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽,課堂上學知識是大頭戲,沒有良好的聽課習慣當然學不好,老師強調家長關注更易養成.(4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵少批評,有兩個極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優點,造成孩子驕傲,人際關系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得.我們應該看到自己孩子的優點也要看到缺點,一個孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.(5)有事應該和孩子商量著干,要注意培養孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣.如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!

補充

1、建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送,以免發生意外情況.若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應找老師或在傳達室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子.提醒大家不要過早的來校,學校在7:20分開校門.2、為了給學生營造一個良好的學習環境,請家長不要隨意進入學校,有事可以打電話,寫便條,發郵件等方法聯系;

3、孩子有病不能來學或者有事需要外出的,要向老師請假.4、別讓孩子帶零用錢來學校，可以給他買個儲蓄罐，讓孩子學會理財。

5、作業家長要檢查并簽字，如果不放心可以問問同班 同學確認一下 孩子記得是否正確。

最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見。我一定會虛心接受，努力做好工作。最后也想說句心里話，教一年級的老師最辛苦，特別是第一學期，其中的苦累只有教過的老師體會得到。我們一年級的老師喉嚨幾乎都沙啞的。同樣我也覺得一個能陪著孩子看書,指導孩子作業的家長更是一位了不起的家長!但我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步，作為老師和家長都是最大的欣慰。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。

第五篇：高二四班家長會主持稿

家長會主持詞

合：尊敬的各位家長：你們好！

王歡：首先，我們代表學校對你們從百忙中抽出時間來參加今天的會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這學期在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們在明年的高考中能取得最佳的成績，以實現家長、我們、學校老師三者共同的心愿。

雨珂：總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們學校教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。現在請班主任致歡迎辭。

椰子:一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽默，愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。

王歡：無論你在何方，父親那慈愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人每時每刻都感受到它所帶來的溫暖。這種愛就是母愛。

雨珂：從古至今，從國外到國內無不稱贊母愛是世界上最偉大、最無私、最不求回報的愛。

椰子：誰言寸草心，報得三春暉。在家長的眼里，我們不諳世事，我們還小。可在我們的心里，我們多想向家長說，爸爸媽媽，我們已經長大了，雖然我們看似桀驁不遜。其實，我們理解你們的良苦用心，你們都是為了我們好。

王歡：在本學期過去的三個月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂愁，幾多忙碌，幾多感慨。雨珂：期中考試也已經過去了，同時班內也涌現出許多優秀的同學及其進步生，下面請學習委員宣布班級前十名名單并頒獎。下面請班長宣布優秀進步生并頒獎。

椰子:下面請家長代表張碧浪的家長發言。

王歡：下面請優秀生代表谷倉同學發言。

雨珂：下面請進步生代表楊迪同學發言。

椰子：學校是我們度過時間最多的地方，每天的表現老師和同學都看在眼里。下面請本班的英語老師白老師談談她的想法。

王歡：愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對于渴望取得高分的同學來說，艱苦的勞動和少說話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。

雨珂：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績，我們要向以上兩位同學學習，堅信堅持就是勝利。

椰子：每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧？在學習上是否全力以赴？不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。

王歡：學校是學生學習、生活、成長的搖籃。家校和諧教育是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。

椰子: 雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好—吃一塹，長一智。多了一次失敗，就多了一次教訓；多了一次挫折，就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會成功的。合：今天的家長會到此結束，感謝各位家長的到來。