第一篇：踏實做人 用心做事(班主任工作總結)

踏實做人 用心做事

首先感謝各位領導對我的厚愛，給我這樣一個舞臺來展示自己。同時，由于自己需要學習的東西太多，所以在這里面對學校領導、全體老師，感到若坐針氈，唯恐領導錯愛。

現在向各位匯報一下我在日常教學和班級管理中的一些做法和不敢稱之為經驗的經驗，不當之處懇請各位領導和老師批評指正，謝謝。

我的匯報主要分為日常教學和班主任工作兩方面。

首先在日常教學中，我擔任兩個班的語文教學，由于水平有限，我必須認真學習，深入研究教法，虛心向前輩請教，經過一年多的努力，取得了一些成績。在教學中，我認識到 備課是一個必不可少、十分重要的環節，備學生、備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。因此我在講課的時候，不是照本宣科地講授，而是認真研究了課文，找出了重難點，有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還盡量使用多媒體等教學，課堂氣氛自然好的多。同時語文還有他自身的特點。語文是語言。困此，除了課堂教學之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化，布置閱讀作業并及時檢查落實。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

教書育人是教師的根本任務。因此在班主任工作中，我把育人作為第一要務。以人為本，關愛學生，沒有愛就沒有教育。把愛灑向每一位學生，做到尊重學生、善待學生。努力不讓一個學生會受到忽視和歧視，努力不讓一個學生失去信心，努力不讓一個學生失去夢想，不理不讓一個學生因我們的原因而掉隊。

師者，所以傳道授業解惑也。作為基層教師，我們平日所承擔的不僅僅是傳授文化知識，更是要培養具有高尚品德、文明素養、民族精神的未來社會人。因此我時刻不忘提高自身修養，師德水平，做到以德服人，以行帶動人，以情感染人，用言教樹立正確的榮辱觀，用身教鑄造不朽的師魂，以身作則，身體力行，以自己的模范行為教育影響孩子們，以期為他們今后的人生道路打下堅實的基礎。

作為以一位教師，我以為僅僅在課堂上高談闊論式的說教是遠遠不夠的，言教不如身教。教師，必須在自己的一舉一動的行為中知榮辱、揚師德、鑄師魂！世界上無論大事業還是小事情，都要靠人做。學會了做人才能學會做事，做好了人才能做好事。事情做不好，可以從頭來；人做不好，很難重新來。讓他們從學會做人做起，學會做事。教師要為人師表。“這是老師說的”，“老師要我們這樣”，“老師不準我們這樣”。在學生眼里，老師的形象是崇高的，老師的教導是神圣的，老師的話是他們辨是非、分榮辱的標準。在廣大青少年眼里，老師往往是他們做人的榜樣，老師的一言一行，往往成為他們模仿的對象，對他們的一生都可能會產生深刻的影響。我們教師要以身作則，以行育人，以德化人，不能在講臺上滔滔不絕，義憤填膺抨擊各種丑惡現象，走下講臺卻對各種不正之風熟視無睹甚至迎合追逐。

在這里，我想特別感謝張校長、冷主任、刁老師、李老師對我的幫助和支持，謝謝你們的教誨。謝謝在座各位對我的指導幫助。

我的講話完畢，謝謝。

第二篇：用心做事 踏實做人

用心做事 踏實做人

——如何做人和做事

人生道路上，獲得成功是絕大多數人夢寐以求的事。如今，沒有幾個人甘愿平庸，所有人都渴望成功，升職、加薪。在為企業創造價值過程里共享喜悅。然而，很少有人反思自己，為什么不能獲得成功。那些成功的人是從本質工作精益求精做起，逐漸脫穎而出，走向成功之路的。“成為優秀的員工，是職場人士成功的起點個必由之路。”我們渴望成功，但卻很少審視自己的缺點和不足。學習能力、定位人生、人際交往、團隊合作、靈活變通等優秀員工的必備的七大能力，我們或多或少都存在著不足，通過對該PPT的細細品讀，令我感悟最深的幾點內容如下：

一、天下最難的是做人，不會做人的人，就不可能贏得人生勝局。對于現代人來說，“會做人”講的是要有好的人品，有敬業精神，有協作精神，有情有義，有擔當。做人的成敗與做事成敗密切相關。

二、做人是做事的開始，做事是做人的結果。只有精通做人的道理，經受做人的歷練，才能胸懷大智、心裝大事，才能通過充沛的精力、正確的行動，求得事業的成功。

三、成功之道，在以德而不以術，以道而不以謀，以禮而不以權。成大事的人往往都有一顆謙虛謹慎的心，都是不把自己的真正實力暴露出來的人。做人做事不鋒芒畢露，不狂妄，不驕不躁。飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。做人踏實本分，才能獲得別人的尊重，自己也能夠問心無愧。成就感并非是一步登天，而是在一步一步走過來以后，回想那種發自內心的欣慰與快樂的感覺。

生活像鏡子，你對著它哭，它就哭，你對著它笑，它就笑。人生在世，猶如匆匆過客，難的是那份自在和悠閑，難的是那份可心和舒坦。把生活看透、看穿些，把日子看平、看淡些，你就會變得心平氣和，隨遇而安。職場總有些不和諧的因素，為了工作，為了利益，吵架、冷戰時有發生，這些不和諧因素影響了工作效率。在你要爆發的時候，你是否想過至善、至仁；是否想過適宜，適度，不偏激不過分、和諧的步調；是否想過冷靜、退一步海闊天空等等。一旦你和別人吵了一架，你們之間的芥蒂可能一生都無法消除。值得么，需要付出那么大的代價去吵一架么，就沒有更好的方法么？綜上所述，做人做事的一切方法都可以總結為一個字：“度”。

其實成功并不遙遠，讓我們點燃激情，帶著真誠的微笑，用心做事，忠誠企業，努力成為優秀員工。路在腳下，一起行動吧！

焦政

2015.1.16

第三篇：踏實做人用心做事

踏實做人用心做事

——2010-2011學第二學期述職報告

孟新利

尊敬的各位領導、老師們：

首先感謝學校給我這次機會，來總結反思本學期的工作，以便于以后更好地工作，同時借此機會和老師們交流一下本學期的工作體會。

今天我述職的題目是《踏實做人 用心做事》。

本學期，我主要負責學校的后勤管理、安全工作和八年級信息技術課的教學工作，在工作中我愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻。如果總結一下自己本學期的收獲和感受，我想用“用心”二字來說。

一、用心學習

1、堅持理論學習

作為一名學校一名管理者我一直堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、牢記“八榮八恥”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，以此來提高自己的理論水平。

2、堅持讀書

為了不斷提高自身素質，本學期我加強自身學習，有計劃地讀了一系列相關書籍和報刊雜志，如《傅雷家書》《名人傳》《魏書生管理藝術》等幾本書以及《山東教育》《濱州教育》《濱城教育報》等，并做了讀書筆記。

3、認真聽課

本學期，我認真聽課，向優秀的教師學習，并做好聽課記錄，之后又堅持寫聽課反思，聽完林福娥老師的《海燕》一課后，我寫了《我愿做一只高傲的海燕》，聽完王紅心老師的課后，寫了《敞開你的心扉》。文中對課堂教學的深刻思考和感悟，受到了老師和同學們的好評。

4、堅持寫新聞報道

為了提高自己各方面的素質，本學期，我堅持新聞報道方面的寫作，其中有四篇發表于《楊柳雪教育》。

二、用心做事

1、做好后勤管理

①做好食堂管理

本學期，學校投資三萬余元，建起了高標準的食堂，由于剛開始沒有什么經驗可循，我們在運行中邊摸索邊經營，保證了飯菜質量，未出現任何安全事故，得到了領導的充分肯定和全校師生的好評。

②做好日常的后勤管理工作

為保護好學校的公物，使其發揮最大的作用，在學期初、期中和期末組織了三次大的檢查，尤其加強了對畢業班公物的管理。對學校現有的三排水泥檁條房屋進行了密切的關注，以防出現安全事故。

③做好學校的綠化、美化工作

本學期在廣場東和廁所區種植樹木、在教學樓前植樹種草，這些都是班子成員科室成員利用節假日來完成的。為了保證花草樹木的成活，需要多次澆水，大家都知道，本學期后勤人員特別緊張，這些不太繁重的活都是我自己完成的，這也是學校師生有目共睹的。

2、做好安全管理工作

安全重于泰山，安全是學校的生命線。管理工作也是本學期的重點工作，和德育處聯合采取多種措施對學生進行安全教育，利用安全教育日、抗震救災日、安全教育月等進行應急疏散演練，提高了學生們的應急避險能力。加強了對門衛的管理，提高了學校的防控能力。由于各種措施得力，防控到位，學校沒有出現任何安全事故，被教委授予“安全管理優秀學校”。本學期代表全鎮接受區教育局組織的安全檢查受到了檢查組的好評。

3、檔案管理

本學期，由于大小檢查不斷，我負責了學校的部分檔案建設管理工作。安全檔案、督導檔案中的安全管理部分、衛生城創建中的安全管理部分檔案等都受到了上級主管部門的肯定和好評。

三、用心上課

遵守學校的各項管理規定，認真備課上課、在課后堅持寫教學隨筆，這是本學期我要求自己必須做到的，如我所執教的八年級學生的信息技術檢測完成后，我很有感觸地寫了《我的學生長大了》，從中真實地記錄了我平時上課、教育學生的過程。這篇教學隨筆很多老師都看過，從中也不難看出我平時上課的點滴。

四、用心合作

今天的時代是講究合作的時代。遇到問題換位思考，為人處事兼顧各方面的利益，不能只考慮自身的利益、自身的難處。以包容的心態，對待批評和不同的意見，真心實意地協調溝通、交換意見，全心全意地配合工作，保持良好的工作狀態，創建輕松的工作環境。我們綜合辦公室是一個團結的團隊，合作的集體，連續幾學期被評為“優

秀科室”。這與我們同事之間的團結合作是分不開的。忘不了植樹時，游美國、吳建國、尹建民、羅立強不怕臟不怕累的情景；忘不了吳建國、游美國早來打掃辦公室衛生不抱怨不埋怨的情景；忘不了安榮平、趙光歧老師在食堂干完活，下午繼續干其他工作的情景，忘不了全體科室成員晚上加班時，隨叫隨到不叫屈不叫苦的情景，多才多藝的馬義忠、活潑健康積極向上的大男孩王松濤老師、工作扎實認真從不抱怨的康輝老師、巾幗不讓須眉的高維霞老師、干工作不服老的王金泉老師，這就是我們的團隊，這就是我們團隊的每一位成員，他們工作的一幕幕時時浮現在我眼前，激我奮發、催我向上。也正是因為有了這樣團結務實、積極上進的集體，我們才取得了如此優秀的成績！

總之，只有踏踏實實做人做事，才能充充實實生活；只有用心去工作才能把工作做好；只有用真誠對待同事才能團結同志營造和諧的工作氛圍！今后我將用更高更新的標準要求自己，為學校的發展做出自己的貢獻！

述職完畢，如有不當之處，敬請老師們批評指正！

謝謝大家！

2011.7.3

第四篇：發言稿《踏實做人、用心做事》

發言稿《踏實做人、用心做事》

踏實做人&#xx0;&#xx0;用心做事 &#xx0;大家好，我的題目是《踏實做人、用心做事》。十一放假，學校給孩子布置了假期閱讀作業，有一天孩子讀著讀著，突然對我說：“媽，您看這個木匠傻不傻啊！”于是孩子給我讀了這樣一段故事：

有個老木匠向老板遞了辭呈，準備離開他熟悉的建筑業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。他是全國最著名的幾個木匠之一，手藝高超，老板舍不得這樣的好員工離開，問他能否幫忙建造最后一座房子，老木匠欣然答應。但是，顯而易見，他的心已不在工作上，他用的是廢料，出的是粗活。等到房子竣工的時候，老板親手把大門的鑰匙遞給他并對他說：“這是你的房子，也是我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣漫不經心、敷衍了事呢？現在他只好住在這幢粗制濫造的房子里！

聽完孩子讀的故事，以及他對老木匠的后，我就在想：閱讀真的很重要，讀好書更重要，閱讀使人豐富，從閱讀中我們能夠學到很多。孩子對老木匠的評價雖然有些稚嫩，但至少他能夠分清好與壞、對與錯。聽完了這個故事，我也和孩子交流了我對做人、做事的一些想法和感受，在這里也分享給大家：

第一點感受：踏實做人，任何時候不能投機取巧。建造一座房子，是老板交給老木匠的最后一份工作，他欣然答應了。我想，老板保留這份驚喜，沒有提前告訴他這就是送給他的禮物，更顯示出了老板對這位老木匠的厚愛。我也相信，這位木匠以前肯定是一位非常踏實、非常認真的人，不然他也不會得到老板的欣賞與重用，最終成為讓老板舍不得的員工。但老木匠知道這是最后一份工作了，態度就發生了改變，最后一項工作做完了，不管怎么樣，就都與他無關了，雖然是欣然答應了，但卻用的是廢料，出的是粗活，這樣投機取巧，可以節省時間、節省成本。這最后一份工作，原本是老板送給他的一份驚喜，但卻讓這位全國著名的老木匠感到了羞愧，同時也讓周圍的人對木匠有了重新的認識。因此，態度很重要，做人，就需踏踏實實，投機取巧最終只能是空中樓閣。

第二點感受：用心做事，任何時候不能表面應付。俗話說，樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。老木匠手藝高超，為什么出的是粗活？因為他的心思沒有用在工作上，他的漫不經心、敷衍了事，決定了他終將糊弄自己。我記得呂局長在講黨課的時候曾經說過這樣一句話：你應付了工作，工作就會應付你；你應付了組織，組織就會應付你。老木匠品嘗到了自己應付的后果，他只好住在粗制濫造的房子里，羞愧也將伴隨著他。用心做事是一種積極主動、樂觀向上的工作態度，是一種腳踏實地、兢兢業業的工作態度，是一種竭盡全力、追求完美的工作態度。用心做事，就要有責任心，認真做好自己所負責的每一件具體事；用心做事，就要有恒心，咬定目標不放松；用心做事，就要有進取心，勇于與時俱進、開拓創新；用心做事，就要有熱心，真誠熱情地對待身邊的每一個人、每一個服務對象；用心做事，就要有信心，始終保持旺盛的工作動力。

第三點感受：學會珍惜，任何時候不能心存懈怠。試想，如果沒有工廠這個平臺，沒有老板的支持，沒有同行們的認可，沒有他自己的努力，他也無法達到全國著名的高度。雖然他做了那么多年的優秀木匠，但最終因為自己的一時懈怠，沒有珍惜這最后一次工作的機會，而給自己的人生留下了遺憾。其實檔案工作也很平凡，一輩子堅守這份平凡很不容易，但無論工作大小，我都會珍惜眼前所擁有的，珍惜每一份工作，不給未來留下遺憾。現在許多人都不斷地抱怨工資低，工作沒法干了，但我覺得很知足，其實想想離開現在的工作，又有多少人還能有現在的收入？反正我覺得我是不能，所以不管將來做什么，都會認認真真、踏踏實實的干好工作，才能對得起這份工資。我覺得懂得珍惜，應常懷感恩之心，感恩父母給與我們生命，感恩領導、感恩同事給與我們的關心和鼓勵，只有懂得感恩，才能有更多的人愿意幫助你，成就你。懷著感恩的心去做事，會激發我們的工作熱情，面對困難時，充滿信心；擁有感恩的心，我們的人生有了前進的動力和方向；常懷感恩之心，對工作、對生活、對周邊的環境就會少一分挑剔，多一分欣賞。人只有在感恩中，才能不斷成長，只有在珍惜里，才能逐漸走向成功。

讀書使人明理，讀史使人明智，只有多學習，思想才能有深度，靈魂才能有高處，人生才有廣度，對事對人才能有豁達、寬容的心態。今后，我會經常用老木匠的故事勉勵自己，多讀書、讀好書，踏實做人、用心做事。

以上是個人的一點感受，說的不妥之處，請大家批評指正。謝謝！

第五篇：發言稿《踏實做人、用心做事》

大家好，我發言的題目是《踏實做人、用心做事》。

十一放假，學校給孩子布置了假期閱讀作業，有一天孩子讀著讀著，突然對我說：“媽，您看這個木匠傻不傻啊！”于是孩子給我讀了這樣一段故事：

有個老木匠向老板遞了辭呈，準備離開他熟悉的建筑業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。他是全國最著名的幾個木匠之一，手藝高超，老板舍不得這樣的好員工離開，問他能否幫忙建造最后一座房子，老木匠欣然答應。但是，顯而易見，他的心已不在工作上，他用的是廢料，出的是粗活。等到房子竣工的時候，老板親手把大門的鑰匙遞給他并對他說：“這是你的房子，也是我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣漫不經心、敷衍了事呢？現在他只好住在這幢粗制濫造的房子里！

聽完孩子讀的故事，以及他對老木匠的評價后，我就在想：閱讀真的很重要，讀好書更重要，閱讀使人豐富，從閱讀中我們能夠學到很多。孩子對老木匠的評價雖然有些稚嫩，但至少他能夠分清好與壞、對與錯。聽完了這個故事，我也和孩子交流了我對做人、做事的一些想法和感受，在這里也分享給大家：

第一點感受：踏實做人，任何時候不能投機取巧。

建造一座房子，是老板交給老木匠的最后一份工作，他欣然答應了。我想，老板保留這份驚喜，沒有提前告訴他這就是送給他的禮物，更顯示出了老板對這位老木匠的厚愛。我也相信，這位木匠以前肯定是一位非常踏實、非常認真的人，不然他也不會得到老板的欣賞與重用，最終成為讓老板舍不得的員工。但老木匠知道這是最后一份工作了，態度就發生了改變，最后一項工作做完了，不管怎么樣，就都與他無關了，雖然是欣然答應了，但卻用的是廢料，出的是粗活，這樣投機取巧，可以節省時間、節省成本。這最后一份工作，原本是老板送給他的一份驚喜，但卻讓這位全國著名的老木匠感到了羞愧，同時也讓周圍的人對木匠有了重新的認識。因此，態度很重要，做人，就需踏踏實實，投機取巧最終只能是空中樓閣。

第二點感受：用心做事，任何時候不能表面應付。

俗話說，樹的方向由風決定，人的方向由自己決定。老木匠手藝高超，為什么出的是粗活？因為他的心思沒有用在工作上，他的漫不經心、敷衍了事，決定了他終將糊弄自己。我記得呂局長在講黨課的時候曾經說過這樣一句話：你應付了工作，工作就會應付你；

你應付了組織，組織就會應付你。老木匠品嘗到了自己應付的后果，他只好住在粗制濫造的房子里，羞愧也將伴隨著他。用心做事是一種積極主動、樂觀向上的工作態度，是一種腳踏實地、兢兢業業的工作態度，是一種竭盡全力、追求完美的工作態度。用心做事，就要有責任心，認真做好自己所負責的每一件具體事；

用心做事，就要有恒心，咬定目標不放松；

用心做事，就要有進取心，勇于與時俱進、開拓創新；

用心做事，就要有熱心，真誠熱情地對待身邊的每一個人、每一個服務對象；

用心做事，就要有信心，始終保持旺盛的工作動力。

第三點感受：學會珍惜，任何時候不能心存懈怠。

試想，如果沒有工廠這個平臺，沒有老板的支持，沒有同行們的認可，沒有他自己的努力，他也無法達到全國著名的高度。雖然他做了那么多年的優秀木匠，但最終因為自己的一時懈怠，沒有珍惜這最后一次工作的機會，而給自己的人生留下了遺憾。其實檔案工作也很平凡，一輩子堅守這份平凡很不容易，但無論工作大小，我都會珍惜眼前所擁有的，珍惜每一份工作，不給未來留下遺憾。現在許多人都不斷地抱怨工資低，工作沒法干了，但我覺得很知足，其實想想離開現在的工作，又有多少人還能有現在的收入？反正我覺得我是不能，所以不管將來做什么，都會認認真真、踏踏實實的干好工作，才能對得起這份工資。我覺得懂得珍惜，應常懷感恩之心，感恩父母給與我們生命，感恩領導、感恩同事給與我們的關心和鼓勵，只有懂得感恩，才能有更多的人愿意幫助你，成就你。懷著感恩的心去做事，會激發我們的工作熱情，面對困難時，充滿信心；

擁有感恩的心，我們的人生有了前進的動力和方向；

常懷感恩之心，對工作、對生活、對周邊的環境就會少一分挑剔，多一分欣賞。人只有在感恩中，才能不斷成長，只有在珍惜里，才能逐漸走向成功。

讀書使人明理，讀史使人明智，只有多學習，思想才能有深度，靈魂才能有高處，人生才有廣度，對事對人才能有豁達、寬容的心態。今后，我會經常用老木匠的故事勉勵自己，多讀書、讀好書，踏實做人、用心做事。

以上是個人的一點感受，說的不妥之處，請大家批評指正。謝謝！