第一篇：用心做人,用心做事

用心做人，用心做事

人活著就要做事。且不能無所事事。不論年齡大小，職務高低，都要為建設美好社會和實現幸福生活而追求一生。但同樣是做事，因態度和方法不同，結果也大相徑庭。我們常說一個人如何成功、如何出色，一個重要方面就是他做事是否用心，是否充滿魅力和魄力。用心做事，不僅是一個方法、一種技巧，更是一種態度、一種境界，是一個人不斷完善自己的標尺，也是走向成功的第一步。

“青年人要腳踏實地，不圖虛名，不務虛聲，惟以求真的態度做踏實的功夫。“不僅要學好知識和本領，而且要學會做人，用心思考，用心”講話，用心做事?！币粋€人，不論做什么，只要用心去做，才能無愧于社會、無愧于人生。只有腳踏實地，下真功，用真勁，不放縱，不懈怠，不停滯，發揚釘子“鉆”和“擠”的進取精神，才能成就一番事業。周恩來在學生時代就立下“為中華崛起而讀書”的抱負，畢生為共產主義事業上下求索，為中國人民福祉鞠躬盡瘁，成為活到老、學到老、改造到老、孜孜不倦的楷模。

做事用心，才能有責任。心之官則思，常用則活，不用則窒。朱熹曰：“不奮發，則心用頹靡。不檢束，則心目恣肆。”當前，在某些地方、某些環節，有的問題久拖不決，以致釀出事端，究其原因，要么是工作作風浮飄，有措施不落實，敷衍塞責，要么是束手無策，無以應對，歸根到底還是思想作風上的問題，用心不專、不實、不勤，成為思想上的懶漢、行動上的懦夫。對學習不操心，出現事故恐慌，有的甚至連說話也不用心，人云亦云，拾人牙慧。對工作不操心，甘當“應聲蟲”、“傳聲筒”，既不“身入”，更沒有“心入”，而是把時間耗費在搞形式主義、做表面文章和應酬玩樂上，把心思用在了拉關系、謀私利上，偷懶?；?，投機取巧，不但貽誤事業，也使自己在危險的道路上越滑越遠。能者把小事做大，庸者把大事做小。在我們這個社會，做大事的畢竟是少數，多數人從事的都是平凡的工作。養路工，一把錘子、一個杠桿、一把扳手、一個千斤頂，萬里平行階梯、一望無際….列車員，一把小笤笊、一個簸箕、一壺水、一聲問候…環衛工人，一把大笤帚，一輛拖車，起早貪黑，追星趕月，清潔春夏秋冬...也許他們其中接受的是只是簡單而重復的動作，鐵鍬、錘子、扳手、笤笊、簸箕…..但仔細想想，在這平凡之中，又有多少靚麗和光彩！凡是大事，它也是由許許多多的小事來構成。小事成就大事，細節成就完美。事業本來無大小。在我們這個社會，做大事的畢竟是少數，多數人從事的都是平凡的工作。但是平凡的工作也有偉大的一面。就像雷鋒那樣把普普通通的平凡工作當成一件不平凡的事去做，并且做出不平凡的業績。

新的一年是充滿希望的一年，也是充滿活力的一年，只要用心，就一定能夠獲得豐碩的成果。

第二篇：誠實做人、用心做事

誠實做人、用心做事

我是一個已有23年教齡的教育工作者，23年來，我用自己的精明、干練、誠實、智慧書寫著自己的教育人生，我把自己的青春、熱情、時間、精力都奉獻給了我所熱愛的教育事業，工作永遠都是為自己干的，成績是為自己的提升做準備的。2012年7月，在領導的推薦和同志們的信任中，我走上了臨晉中心示范園園長這個全新的工作崗位，從那一刻起，我就和*****的老師、孩子們休戚相關、榮辱與共，我就把我23年的積累，厚積薄發，帶領我的團隊，力求開拓出一片快樂、健康、和諧、充滿民主與活力的幼教天地！

一、整合資源，為我園實現跨越式發展奠基

*****的前身是臨晉職工幼兒園，在沒有出現民辦園的時期，曾有過她的輝煌，近年來在民辦園的興辦與成長中，受到了很大的沖擊，生源急劇減少，校舍與園內設施已經不能滿足教育教學的需求，對學生、家長失去 了吸引力，受命于危難之際，我知道任重道遠，也深諳創業的艱難，面對困難與問題，我永遠選擇的是直面問題，向困難宣戰，不可能輕言放棄、絕不言敗。上任伊始，開了個簡單的見面會，講了我園今后的發展規劃——必須成為西半縣最好的幼兒園，動員全園教職工增強信心，向家長宣傳我園發展方向，發動教職工進行宣傳招生，保證幼兒入園率。老師們被我的激情和雄心壯志所點燃，小班與小小班報名人數達到了一個新高。在做好宣傳工作的同時，我在聯校長的支持下，向臨晉鎮政府申請擴園土地，向上級主管部門申請建

園資金，從申請到申報、報批，從土地勘測，設計規劃，到督促施工，解決糾紛，其間的酸辛苦辣，萬般滋味只有經歷才可以真正詮釋。

2013年7月份，一座集活動室、休息室、盥洗室為一體的高標準綜合教學樓拔地而起，幼兒室外標準活動場地竣工，臨晉中心示范園掀開了它嶄新的一頁。面對新的園容園貌的規劃，我和老師們跑遍了運城、臨猗諸多名園，收集了很多有價值的資料，經過反復論證，博采眾長，結合本園特點，制定出詳盡的設計方案，實干階段，我和老師們一起夜以繼日，輪流作畫，集體作戰盡管很累，老師們還是一邊做一邊說：“別看我們畫的是壁畫，其實我們描繪的是我們的未來。”一句話，說得從不流淚的我淚水盈眶。新房子蓋好，清潔工作很是艱苦，工人做得不夠細致的地方，我都領著同志們一遍遍地擦，一點一點地刮，拖地、擦玻璃、刷廁所、清垃圾，衣服、頭發成了灰色，鞋襪濕透，手上起泡，雖然辛苦，但正是這艱苦磨礪，煥發了一個團隊莫大的戰斗力。

2013年9月份開學，*****以優雅的環境，配套的設施，寬敞明亮的教室迎來了500余名幼兒。全園同志非常珍惜這個不同尋常的開始，并肩作戰，共同進退形成了牢不可破的向心力和凝聚力，幼兒園各項工作迅速展開，在短短的幾個月時間里，幼兒園先后接受人大調研，市、縣、鄉各類檢查、驗收十余次，在安全管理，規范辦園、師資培訓、教研教改、素質教育等方面取得了突出的成績，受到領導、專家一致好評，為我園的進一步發展奠定了堅實的基礎。

二、提升素養，為我園實現跨越式發展助跑。

幼兒教育，對我來說，是一個既熟悉又陌生的課題，要想做好園長，首先自己必須是一個幼兒教育的行家，一個好園長，就是一個好的幼兒園。從擔任園長的那天起，我就將閱讀幼教讀物，學習幼教理論，琢磨幼兒心理作為自己每天的必修課，已做筆記幾十萬字，這也是我人生的一大財富。

針對社會上的浮躁情緒的傳染，我經常與團隊的每位同志談心，講職業道德、講敬業奉獻，講職業的神圣，為提升教師的整體素質，我們開展園本培訓，教師大賽，樹立學習典型，利用微博、微信平臺交流，探討幼兒教育教學的方式方法，老師們在一個平等互信的工作環境中能夠體會到成功的喜悅，同事的關懷，家長的信任、小朋友的喜歡，其樂融融，社會正能量也就在我們共同提升中傳遞。

行為形成習慣，習慣養成性格，性格決定命運。幼兒園的教育是影響孩子終身的，重視習慣的培養，重視養成教育，提升幼兒的道德素養是我任園長以來我園喊的最響的一個口號，園規要求每位教師對幼兒的加餐、進餐、如廁、盥洗以及坐、立、行、走、聽、說、讀、畫都要規范要求，每天入園十分鐘，離園十分鐘展開“習慣培養10分鐘”活動，在促進幼兒心智發展的同時，教給幼兒怎樣做人，怎樣生活，養成良好的生活、學習習慣，做到語言、行為文明，我們努力為幼兒營造一個寬松、愉快的心理環境，讓幼兒受到潛移默化的熏陶，從而樂于與同伴合作，與教師交往，樂于參加群體活動，樂于用普通話與人交流，形成輕松，自信的穩定情緒和活潑、開朗的性格，現在，每當我走在園中，走在街上，聽到一聲聲“園長好”的問候，看到一

張張可愛的笑臉，面對家長對于孩子的一個個表揚，真的是吾心已醉，吾愿足矣！

三、創新管理，為我園實現跨越式發展引擎。

工作不應該僅僅是為了生存，更是一種享受拼搏奮進的過程，根據我園實際情況，我和團隊確立了“一個目標，二個明確，三個提升”的總體工作思路，終極目標是“打造一所質量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡心的特色幼兒園”，明確兩大重點工作是保教工作和安全工作，這是核心和重點，事關幼兒園的發展和穩定，三個提升是：提升校園文化品位，提升教師隊伍整體素質，提升保教質量。

在常規管理上，做到制度管人，建立了《一日常規檢查評比記錄》、《幼兒區域活動評價表》、《幼兒戶外體育鍛煉評價標準》、《一日活動質量評價》等一日常規評價體系，結合本園實際，研究確立了相關評價內容，做到明確職責，層層管理。現在全園人人有其責，人人負其責，隊伍穩定，紀律嚴明，形成了良性循環。

在我參與與指導下，我園開發了“我成長，我快樂”為永遠的園本課程，以區域活動為載體，開展特色教育活動。如為孩子們準備了掃把、案板、圍裙等鍛煉生活技能的活動材料的“過家家飯店”，有醫療器械的“神童醫院”等，讓幼兒在愉快的與材料互動過程中得到發展，在中心校與鄉政府組織的一些大型活動中，孩子們有模有樣的表演讓人耳目一新，在園內舉辦的家校聯誼會中各種活動也獲得家長一致好評。

四、以德服人，為我園實現跨越式發展起錨

作為園長，我想我應該是知性、睿智、敬業的。我遵循的管理理念是“以情感人、以德育人、以理服人”。我用真誠去面對老師、孩子、家長，我用愛心承擔園長責任。

民以食為天，對于家長和老師最關心的后勤問題，我實行采購、制作、監管輪流制，灶務、賬務公開制。竭盡全力改善老師、幼兒伙食。現在，老師、幼兒在學校過得舒心，有一種家的歸宿感，幼兒喜歡在校就餐，老師愿意在學校多呆，我感到群眾的口碑就是對付出最好的匯報。

我喜歡晴天白云，我喜歡敢作敢為，做就要做好，干就要干一番天地，為園一任，造福師生，我對自己的選擇無怨無悔。如果說*****是一艘航空母艦，我愿做起航的燃油，貢獻自己的熱量和能量，我愛我的團隊，帶著夢想起航，漸行漸遠，我們將托起明天的太陽！

第三篇：用心做事 踏實做人

用心做事 踏實做人

——如何做人和做事

人生道路上，獲得成功是絕大多數人夢寐以求的事。如今，沒有幾個人甘愿平庸，所有人都渴望成功，升職、加薪。在為企業創造價值過程里共享喜悅。然而，很少有人反思自己，為什么不能獲得成功。那些成功的人是從本質工作精益求精做起，逐漸脫穎而出，走向成功之路的?！俺蔀閮炐愕膯T工，是職場人士成功的起點個必由之路?！蔽覀兛释晒Γ珔s很少審視自己的缺點和不足。學習能力、定位人生、人際交往、團隊合作、靈活變通等優秀員工的必備的七大能力，我們或多或少都存在著不足，通過對該PPT的細細品讀，令我感悟最深的幾點內容如下：

一、天下最難的是做人，不會做人的人，就不可能贏得人生勝局。對于現代人來說，“會做人”講的是要有好的人品，有敬業精神，有協作精神，有情有義，有擔當。做人的成敗與做事成敗密切相關。

二、做人是做事的開始，做事是做人的結果。只有精通做人的道理，經受做人的歷練，才能胸懷大智、心裝大事，才能通過充沛的精力、正確的行動，求得事業的成功。

三、成功之道，在以德而不以術，以道而不以謀，以禮而不以權。成大事的人往往都有一顆謙虛謹慎的心，都是不把自己的真正實力暴露出來的人。做人做事不鋒芒畢露，不狂妄，不驕不躁。飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。做人踏實本分，才能獲得別人的尊重，自己也能夠問心無愧。成就感并非是一步登天，而是在一步一步走過來以后，回想那種發自內心的欣慰與快樂的感覺。

生活像鏡子，你對著它哭，它就哭，你對著它笑，它就笑。人生在世，猶如匆匆過客，難的是那份自在和悠閑，難的是那份可心和舒坦。把生活看透、看穿些，把日子看平、看淡些，你就會變得心平氣和，隨遇而安。職場總有些不和諧的因素，為了工作，為了利益，吵架、冷戰時有發生，這些不和諧因素影響了工作效率。在你要爆發的時候，你是否想過至善、至仁；是否想過適宜，適度，不偏激不過分、和諧的步調；是否想過冷靜、退一步海闊天空等等。一旦你和別人吵了一架，你們之間的芥蒂可能一生都無法消除。值得么，需要付出那么大的代價去吵一架么，就沒有更好的方法么？綜上所述，做人做事的一切方法都可以總結為一個字：“度”。

其實成功并不遙遠，讓我們點燃激情，帶著真誠的微笑，用心做事，忠誠企業，努力成為優秀員工。路在腳下，一起行動吧！

焦政

2015.1.16

第四篇：踏實做人用心做事

踏實做人用心做事

——2010-2011學第二學期述職報告

孟新利

尊敬的各位領導、老師們：

首先感謝學校給我這次機會，來總結反思本學期的工作，以便于以后更好地工作，同時借此機會和老師們交流一下本學期的工作體會。

今天我述職的題目是《踏實做人 用心做事》。

本學期，我主要負責學校的后勤管理、安全工作和八年級信息技術課的教學工作，在工作中我愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻。如果總結一下自己本學期的收獲和感受，我想用“用心”二字來說。

一、用心學習

1、堅持理論學習

作為一名學校一名管理者我一直堅持學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、牢記“八榮八恥”，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，以此來提高自己的理論水平。

2、堅持讀書

為了不斷提高自身素質，本學期我加強自身學習，有計劃地讀了一系列相關書籍和報刊雜志，如《傅雷家書》《名人傳》《魏書生管理藝術》等幾本書以及《山東教育》《濱州教育》《濱城教育報》等，并做了讀書筆記。

3、認真聽課

本學期，我認真聽課，向優秀的教師學習，并做好聽課記錄，之后又堅持寫聽課反思，聽完林福娥老師的《海燕》一課后，我寫了《我愿做一只高傲的海燕》，聽完王紅心老師的課后，寫了《敞開你的心扉》。文中對課堂教學的深刻思考和感悟，受到了老師和同學們的好評。

4、堅持寫新聞報道

為了提高自己各方面的素質，本學期，我堅持新聞報道方面的寫作，其中有四篇發表于《楊柳雪教育》。

二、用心做事

1、做好后勤管理

①做好食堂管理

本學期，學校投資三萬余元，建起了高標準的食堂，由于剛開始沒有什么經驗可循，我們在運行中邊摸索邊經營，保證了飯菜質量，未出現任何安全事故，得到了領導的充分肯定和全校師生的好評。

②做好日常的后勤管理工作

為保護好學校的公物，使其發揮最大的作用，在學期初、期中和期末組織了三次大的檢查，尤其加強了對畢業班公物的管理。對學?，F有的三排水泥檁條房屋進行了密切的關注，以防出現安全事故。

③做好學校的綠化、美化工作

本學期在廣場東和廁所區種植樹木、在教學樓前植樹種草，這些都是班子成員科室成員利用節假日來完成的。為了保證花草樹木的成活，需要多次澆水，大家都知道，本學期后勤人員特別緊張，這些不太繁重的活都是我自己完成的，這也是學校師生有目共睹的。

2、做好安全管理工作

安全重于泰山，安全是學校的生命線。管理工作也是本學期的重點工作，和德育處聯合采取多種措施對學生進行安全教育，利用安全教育日、抗震救災日、安全教育月等進行應急疏散演練，提高了學生們的應急避險能力。加強了對門衛的管理，提高了學校的防控能力。由于各種措施得力，防控到位，學校沒有出現任何安全事故，被教委授予“安全管理優秀學校”。本學期代表全鎮接受區教育局組織的安全檢查受到了檢查組的好評。

3、檔案管理

本學期，由于大小檢查不斷，我負責了學校的部分檔案建設管理工作。安全檔案、督導檔案中的安全管理部分、衛生城創建中的安全管理部分檔案等都受到了上級主管部門的肯定和好評。

三、用心上課

遵守學校的各項管理規定，認真備課上課、在課后堅持寫教學隨筆，這是本學期我要求自己必須做到的，如我所執教的八年級學生的信息技術檢測完成后，我很有感觸地寫了《我的學生長大了》，從中真實地記錄了我平時上課、教育學生的過程。這篇教學隨筆很多老師都看過，從中也不難看出我平時上課的點滴。

四、用心合作

今天的時代是講究合作的時代。遇到問題換位思考，為人處事兼顧各方面的利益，不能只考慮自身的利益、自身的難處。以包容的心態，對待批評和不同的意見，真心實意地協調溝通、交換意見，全心全意地配合工作，保持良好的工作狀態，創建輕松的工作環境。我們綜合辦公室是一個團結的團隊，合作的集體，連續幾學期被評為“優

秀科室”。這與我們同事之間的團結合作是分不開的。忘不了植樹時，游美國、吳建國、尹建民、羅立強不怕臟不怕累的情景；忘不了吳建國、游美國早來打掃辦公室衛生不抱怨不埋怨的情景；忘不了安榮平、趙光歧老師在食堂干完活，下午繼續干其他工作的情景，忘不了全體科室成員晚上加班時，隨叫隨到不叫屈不叫苦的情景，多才多藝的馬義忠、活潑健康積極向上的大男孩王松濤老師、工作扎實認真從不抱怨的康輝老師、巾幗不讓須眉的高維霞老師、干工作不服老的王金泉老師，這就是我們的團隊，這就是我們團隊的每一位成員，他們工作的一幕幕時時浮現在我眼前，激我奮發、催我向上。也正是因為有了這樣團結務實、積極上進的集體，我們才取得了如此優秀的成績！

總之，只有踏踏實實做人做事，才能充充實實生活；只有用心去工作才能把工作做好；只有用真誠對待同事才能團結同志營造和諧的工作氛圍！今后我將用更高更新的標準要求自己，為學校的發展做出自己的貢獻！

述職完畢，如有不當之處，敬請老師們批評指正！

謝謝大家！

2011.7.3

第五篇：豁達做人 用心做事

豁達做人 用心做事

————勒杜鵑

豁達，指寬宏大度、胸懷坦蕩，體現的是一種情操、一種境界、一種心胸。我欽佩豁達，欣賞豁達，更要恪守豁達。對工作、對人生的態度應該是：豁達做人，用心做事。

先談談為什么要豁達做人。

我們的每一天都是在紛繁復雜中度過，把握每一天，過好每一年，讓自己的人生豐富多彩，心態是至關重要的?；磉_的心態可以讓人寵辱不驚，尤其是面對挫折，面對厄運的時候，豁達的心態更是讓人走出陰霾重重的人生，描繪壯麗輝煌篇章的至勝法寶。

豁達是一種生活的姿態?；磉_了你就不會去斤斤計較工作與生活中的得與失，豁達了你就能在平凡的生活中尋找到快樂和幸福?；磉_了你就不但自己能在平凡的生活和工作中尋找到快樂和幸福，而且還能把你的快樂和幸福送給別人?；磉_的確是人生的一種生活的姿態，更是一種待人處事的思維方式。它一部分來源于性格，但更多的緣于修煉：性格的修煉，心靈的修煉，學識的修煉，境界的修煉?；磉_是人的智慧中不可缺少的一部分。

豁達是一種自信的體現。因為人生如旅途跋涉，不如意事十常八九，更難免會有凄風苦雨相伴。對于人生的不如意，不同的人有著不同的接受方式。悲觀的人會自哀自憐，怨天尤人；豁達的人則會把它當成磨煉自己的機會，并能換個角度去考慮，就是淚水也會伴著笑聲。這就是豁達！豁達的人不會因為自己的一次失敗而一蹶不振，因為他們相信：“天生我才必有用，千金散盡還再來”。失敗只是他們成功之路上的鋪路石而已?；磉_更是一種從容，豁達的人把個人的得失看得很輕，并且對自己有著足夠的自信，所以他們能做到猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。更有著任憑風浪起，穩坐釣魚臺的從容。學會豁達的人，就會寧靜淡泊，正視人生。笑看庭前花開花落，靜望天上云卷云舒。如毛澤東詩詞名句：“不管風吹浪打，勝似閑庭信步”。

豁達是一種大度，一種胸襟?；磉_的人往往有著寬廣的胸懷，有著海納百川的氣概?；磉_的人不會為小事而斤斤計較，更不會為個人的得失而郁郁寡歡?；磉_的外在體現就是寬容。正因為豁達的人有著寬廣的胸襟。所以他們可以容他人所難容之事。豁達的人更有著驚人的免疫力。尖刻、刻薄、勢利、貪婪、嫉妒幾乎與他無緣。他更不會文過飾非，乃至于暗箭傷人。他光明磊落，是個熱愛別人也為別人所熱愛的人。豁達的人能戰勝千百次失敗后的沮喪，百折不撓；豁達的人重新奮起，不畏譏諷、中傷、打擊、陷害，義無返顧，走自己的路；豁達的人即使到了山窮水盡處，仍能眺見柳暗花明村；豁達的人勇于承認別人的長處，善于發現和補上自己的短處。做人胸懷坦蕩、光明磊落。

豁達是人活著的一種因素，是生存的藝術。豁達的人，有著健康向上的思想，瀟灑、坦蕩、熱情、開朗，決不會被生活中瑣碎的小事所困擾。他如一條江河，滔滔向前，直奔大海。豁達的人寬容大度，在他面前，不必為說錯一句話而擔驚受怕，不必為做錯一件事而惴惴不安。因為他是個明智的人，他清楚地意識到：任何人，包括自己，要干事，是不可能不犯錯誤的。他聽到逆耳忠言會報以感謝，聽到讒言誹謗只會一笑了之。豁達的胸懷是靠看不見的內涵作為基礎的。但俗話說，境由心造。每一個人每一樣事物若都能以這么博大、高尚的心境來容納一切的話，那么世界就會變得像水晶般晶瑩、美麗。對于女人來說，豁達不僅意味著一種超然，它更是一種智慧。

在生活當中，人人都能以不同的角度理解豁達的涵義，人人都在用心追求豁達大度的意境。然而，卻很少有人能真正地成為一個豁達的人。其實，一個人的快樂并非因為他擁有的多，而在于他計較的少。很多人都知豁達能給自己帶來愉快，但又無法停止各種猜疑，乃至陷入世事紛爭而不能自拔，沒一天安穩日子過。久而久之就走向了豁達的對立面——狹隘。狹隘的人斤斤計較，容不得一絲一毫的吃虧。狹隘的人要變得豁達，首先就要摒棄各種世俗雜念，不去理會那些堵塞心胸的噪音、玷污舉止的畫面；其次要善于諒解別人，多和誠懇之人交朋友，從他們身上學習為人處世之道。生活中許多糟糕事，聽了見了徒增煩惱，不如不聽，不如不看。那么當我們閉上雙眼，就能看到心中多姿多彩的世界美景；當我們掩上雙耳，即聽到大自然生機盎然的勃發之聲。

其實磨難是最好的試金石，人生的磨難能賦予豁達的人更加成熟的魅力。擁有豁達才能真正擁有快樂的人生。如果我們能保有一份好心情，提高適應環境的能力，保持樂觀向上的精神狀態，使自己進入灑脫豁達的境界，我相信，我們就掌握了生命的主動權，就能在生活中尋找到幸?？鞓凡研腋？鞓匪徒o別人。

比爾.蓋茨用他豁達的心態續寫著雄居世界首富多年的輝煌，每年數億或數十億美元的慈善捐款無疑是他豁達心態的一個最好的例證。海倫.凱特是一個讓所有的人都值得尊敬和學習的人，集“盲、聾、啞”于一身的她為人類的進步做出了巨大的貢獻。擁有一顆豁達的心，不怨天尤人，不自怨自艾無疑是她能戰勝病痛，挑戰生命極限，創造人生輝煌的奠基石。

人在旅途，有平坦也有坎坷，有順流也有逆境，有得意也有失寵。

那么，我們究竟怎么樣才能做到豁達呢？其實只要我們理解了豁達的實質，我們便可以成為一個真正豁達的人。無論是富可敵國的比爾.蓋茨，還是受世人尊敬的海倫.凱特，從他們身上我們都能感受到一種愛，一種責任。正是這種對自己、對家人、對社會有了愛和責任才讓他們用豁達的心態去生活、去拼搏、去開拓、去奉獻！

學會豁達，你會寧靜淡泊，正視人生。笑看花開花落，靜觀云卷云舒，去留無意，寵辱不驚；

學會豁達，你會健忘計較，懂得寬容。不因雞毛小事而紅面，不為蠅頭小利論輸贏，一笑而過，坦然淡定；

學會豁達，你會心態平和，不慕虛榮。不因春風得意而自傲，無為逆境失意而傷情，成功失敗自清醒，風雨之后見彩虹；

學會豁達，你會修正自己，懂得自省。多一分理解，多一分平衡；多一分關愛，多一分感動；多一分感恩，多一分奉獻；多一份諒解，多一份寬容；取人之長補己之短，存君子坦蕩之懷棄小人狹隘之胸。

豁達的人不一定聰明，也不一定有才華，但他們能把你帶到一個新境界。原來你可以這樣看待事情。人心就是江湖，在哪里都存在著利益取舍，存在著競爭，3 保有一份好心情，提高適應環境的能力，保持樂觀向上的精神狀態，使自己進入灑脫豁達的境界，那就掌握了生命的主動權。

“草色人情相與閑，是非名利有無間”，以豁達之心，渡人生之路，必定樂在其中。欣賞豁達，學會豁達，擁有豁達。是對別人的寬容體諒，更是對自己的寬容。讓我們每個人都擁有豁達，讓我們每個人都能用豁達的心態去生活，去工作，愛自己，更愛我們周圍的人，用我們的豁達為我們攜創技校創造一份真正的團結、和諧與穩定。

再說說為什么要用心做事。

“認真” 是工作對每一個人的起碼要求，是各行各業最起碼的職業道德準則。但認真做事，只能把事情做對，只有“用心”做事，才能把工作做好。認真和用心都需要全力以赴，集中注意力。它們的區別是：認真做事只會讓你不犯錯誤，把事情做好并完成。只有用心做事才會不斷開拓創新，發現事情中需要注意的細節及存在問題，在以后工作不斷加以完善及改進，“用心”是比“認真”更高的境界。細節決定成敗，有時候用心做事比做完一件事更有重要意義！

這個世界上，人和人的智商、情商差異并不大，決定一個人在職業或事業上成與敗的因素只有一個——“用心”。

我是一名在職業教育崗位耕耘了三十四年的老教師，從一名普通的教師、班主任，到學校中層干部，近三年在民辦學校擔任教學副校長。

大概由于我是爭強好勝、永不服輸的白羊座，從小到大，我一直用心學習，用心做事。在小學，我是好學生，少先隊大隊長；中學在省重點的廣東省實驗學校讀書，是班干；就是當年上山下鄉在農場割橡膠，我也是割膠能手，到生產建設兵團各師作割膠技術表演，還擔任了連隊割膠輔導員。1978年開始，我一直在公辦技校工作，該學校是廣州市的六大高級技校、技師學院之一，人才濟濟，我既沒有可乘涼的大樹，也沒有特殊的背景和可依靠的保護傘，全靠用心教書育人、用心做好班主任工作，在平凡的教學崗位上默默耕耘，無私奉獻，才能夠得到學校領導的賞識與提拔，走上管理崗位。從我自己的經歷，我深深體會到：天道酬勤，這個世界是很公平的，一分耕耘，一分收獲，有為才能夠有位。

從我的個人經歷，我想告誡全體年輕人：用心學習、用心工作，學校發展了，我們個人才可以得到提高。

我們學校對校級領導的形象要求是：全身心投入，1+1>2。只有全身心投入、用心工作，才能夠以高度的責任感對待和完成學校的每項工作，不斷學習、不斷創新、不斷提高，不斷研究和發現新問題，不斷開創工作的新局面。

學校對教師的形象標準是：關心愛護每一個學生，認真上好每一堂課。用心工作的教師必然自覺樹立全心全意為學生和家長服務的理念，在每時每刻都熱切地關注每個學生的一言一行、一舉一動、一顰一笑的細微變化，及時做好學生的思想教育工作，時時刻刻為學生分憂解難。用心工作的教師，必然會認真鉆研教材，不斷探討、研究和改進教學方法，在課堂教學中加強師生、生生之間的互動，讓每一堂課都是精彩的！

學校對管理人員的形象標準是：當好學校的主人，做好師生的仆人。用心工作的管理人員必然會不斷提高服務意識，全心全意為學校服務、為師生服務，自覺開源節流，用心做好每項工作。

“知足心常樂，無求品自高”。在學校工作的每一天，我要時刻提醒并鞭策自己：豁達做人，用心做事。享受工作的快樂，享受奉獻的快樂、享受幸福的人生！