第一篇：我最敬佩的老師

我最敬佩的老師

五里小學 五年級 蔡麗娜

我最敬佩的老師，就是從四年級開始教我們班語文的郭老師。郭老師，感謝您一年來對我的辛勤培育，說實在的，您是我在小學階段最敬佩和最喜愛的老師。因為您獨特的教學方法，使我們班的語文成績有了很大的提高。這不僅因為您的博學多才，還源于您對我的每一次微笑和敢于在學生面前承認錯誤的精神。

記得每次上課時，只要我們有不會或不理解的詞，您不僅耐心為我們講解，而且臉上總掛著一絲笑容。有一次，我們在學校問你學習樂園上的題，題沒講完，上午就放學了。我們想：算了，下午再問吧。可您卻邀請我們到辦公室，我們一進辦公室，您臉上照舊掛著笑容迎接我們，然后專心致致地給我們講題。講完題，我又和您說了一會兒話，我知道，您本來是要匆忙地回家吃飯，下午給我們來上課，可您卻為了給我們講題，沒有回家吃飯，只是在附近買了點吃的。一上午下來，您一定很累，但還給我們講題，這也是我最敬佩您的原因之一。

還有一點，就是您敢于在學生面前承認錯誤。記得上四年級的時候，有位同學和您在一個詞語的語音上發生了分歧。下課后，您就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我們說：這個詞語非常特殊，我連這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯這個錯誤哦！我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真太了不起了。

我想在教師節來臨之際，為尊敬的老師，獻上我的感謝與祝福：

老師，您辛苦了！祝老師節日快樂，身體健康，工作順利！

第二篇：我最敬佩的老師

我最敬佩的老師

教我們的老師有十來個，每個老師都有自己的教學風格，形式相異，各有千秋。這里不說別人，單道我們的班主任田老師，她智斗“三活寶”的故事，足使各位大開眼界。

田老師七年級開始接手我們班，我們本以為換了新班主任，許多地方都會不適應，沒想到田老師大搞“懷柔政策”，既沒有過多地改變班級體制，也沒有擺出一副嚴師的架子，卻顯得平易近人。在這種輕松自在的氛圍中，我班五十位好漢中四十七個被治理得服服貼貼，只有那三活寶還心有不服。

這三個活寶是班上有名的“鐵三角”，其中以老大最為頑固，老二還稍微接受些教化，老三則是被強拉入伙的。但無論如何，這三人已下定決心跟班主任對著干，上課就搗亂，搞的班上雞犬不寧。

見此狀況，田老師怎能任其發展，于是，老師寶劍出鞘，一場好戲開演了。

班會課上，田老師一改往日的笑臉，面帶怒色的走上講臺，嚴肅地說：“最近，班上出現了一些反常的現象，個別同學不遵守課堂紀律，還擾亂別的同學。這是一種什么行為，這是很無恥的行為！”田老師越說越激動，好漢們被嚇得屏息靜氣，連三位活寶也“夾起了尾巴”。最后老師硬邦邦的甩下一句：“再有擾亂課堂紀律的，罰做一個月值日！”

經過這一番“轟炸”，第三個活寶動搖了。他寧愿忍受其它兩個人的冷嘲熱諷，也不敢在越雷池一步了。

就這樣，三足鼎立變成兩頭同盟。又一次班會課上，田老師很沉重地說“現在，咱們班有的同學屢教不改，這樣下去是很危險的。所以，我打算找他的家長談一談。”

這次第二個活寶招架不住了。他可最怕家長的“暴風驟雨”了。于是盡管遭盡了老大的白眼，二活寶還是決定“棄惡從善”了。

現在，只剩下大活寶孤軍奮戰了。這哥們是典型的頑固分子，正是在老師“懷柔政策”下鉆空子的壞蛋。對于此人，田老師決定進行說服教化。

這天放學，大活寶被叫進了辦公室。田老師在嚴肅批評后，語重心長的說：“你現在才八年級，還很有希望考入高中，難道你就這樣破罐破摔嗎？都說浪子回頭金不換，我相信你會做出正確的選擇的。”

第二天，課堂上果然沒有了不和諧的聲音。

第三篇：我最敬佩的老師

我最敬佩的老師

四年級王安子祺

“百花園中花似錦，花紅要靠與華育花人，滴滴汗水把花澆，喜看來日滿園春。”每當這首詩在我耳邊回旋的時候，我變自然地想起了我的班主任——左老師。

左老師有一頭烏黑的短發，微微卷曲著，顯得人很干練。一雙會說話的大眼睛，每當有同學犯錯誤的時候，只要看到老師的眼睛，都會羞愧的低下頭，因為他們從老師的眼睛里讀出了失望；而當我們創造了好成績時，從老師的眼睛里我們看到的是喜悅和鼓勵，左老師是我們的班主任，也是我們的語文教師，每當聽左老師聲情并茂地朗讀課文時，我們都會陶醉其中，感受著語文之美。

左老師是一個非常認真負責的老師，為我們嘔心瀝血，不辭辛苦。還記得語文競賽前期，左老師為了讓我班的同學們取得好成績，決定利用每天中午和放學的時間，無償為我們輔導。現在已經是１２點３０分了，我們安靜地坐在教室里，盡管外面還有其他班的同學吵鬧的聲音，但是我們卻都被老師生動的講解吸引了，“這些文字就是象形文字，是我們中國的文字的起源。。。”老師為我們準備了豐富的課外語文知識，看著那厚厚的講義，我想，這需要老師花費多少時間為我們準備呀，想著這些，我就更加專注地聽著，認真地做著筆記。而放學的時候，其他班的同學都離開學校了，而我們的左老師還是那么認真，一絲不茍地為我們講解著，黑板上那方塊字還是那么剛勁有力的，盡管老師的聲音已經沙啞了，但是老師還是不遺余力，力求每個字都講清楚，慢慢的天已經黑了，教室的燈還亮著，因為我還有幾個問題沒有弄明白，請老師多給我講講，就這樣，老師又細心地為我講解了起來，看著老師充滿了血絲的雙眼，已經有點蒼白的面龐，我的眼睛濕潤了，左老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您就像春蠶一樣，奉獻了自己，裝點了世界。

老師，您是最讓我敬佩的老師。您不僅教會我知識，更讓我懂得了什么是辛勤，什么是認真的工作。

第四篇：我最敬佩的老師

我最敬佩的老師

何才華

九歲那年我上五年級，由于本村只有初小，我不得不步行十余里的山路到另外一所完小上學。那時我不但年齡小，而且個子也小，是全班最矮的學生，就在這所學校里面我遇到了我最崇敬老師——朱品懷老師。

朱老師個子不高，當時教我們的時候，也就二十多歲，記得上完語文第一課《長城》他讓我們寫作文，我聽后感到十分稀奇，啥叫作文呢？朱老師聽后知道我們還沒有寫過作文，于是耐心的指導我，在他的指導下我終于完成了我有生以來的第一篇習作《武家寨》。

我當時的家境在農村來說還算較好的，父親是村支部書記，母親開了個代銷店，經濟條件不成問題，但幼小的我每天往返要步行二十余里山路還是有點吃不消，每天早上六點在家吃早飯，下午五點以后才能回到家里吃下午飯，有時家里沒啥干糧帶，傍晚走回家的時候早已餓得前心貼后心了，最讓家人擔心的是全村竟然只有我一個唯一的五年級學生，來去連一個伙伴都沒有，冬天天不亮就的出門，有時候家里有人送，有時父母不空我就只好一個人打著手電去上學。如遇天雨那就更加糟糕了，記得有一次，母親給我做了一雙新布鞋我穿著去上學，去的時候天氣晴的好好的，誰知還不到放學大雨便來了，放學時，朱老師給我找來一張訂窗戶用的塑料紙披在肩上，我為了心疼母親給我做的那雙新鞋，赤著腳走回了家，到家以后母親心疼的直掉淚，我反而去安慰母親說：“別難過，上學不吃苦咋行啊。”母親看著懂事的我笑了。

好不容易將第一學期堅持完。母親坐骨神經有了點問題，不能很早起來給我做早飯，于是，這又是一道難題，我自己得很早起來做飯，那時候可以說是我最艱苦的時候，堅持到那學期的中途我實在堅持不下去了，這時候我有了輟學的想法，加之初夏時節天氣長，又沒啥好的干糧可帶，下午餓的難受。于是，我在家里一星期沒去上學，父母做工作我也不聽，老師多次捎口信讓我去，我也無動于衷。我當時鐵了心：上不上學不都是生活一輩子嗎？

但是，就在那周星期五的下午，朱老師上完課后，步行來到我家，他連下午飯都沒吃啊，他說了許多讓我至今還記憶猶新的話語讓我感動不已，我終于同意重返學校，朱老師讓我帶上被子、糧菜等日用品，到學校住宿，當時學校并沒有學生宿舍，他便把他的宿舍騰出來讓我們四個上學遠的學生在他的宿舍里住宿，自己做飯。他自己回家住，每天下午朱老師都來學校給我們補課，直到升學考試（當時小學是五年制）。在他的耐心教育下我們全班十名學生以均分全區第一名的好成績全部升入初中。

時間推移了三十年多年，而今我也從教二十余年，但這些往事還歷歷在目，也許沒有朱老師的耐心教誨，我不會有今天。意想不到的是現在還未退休的朱老師又和我走到了同一個單位工作，他的工作還是那么認真負責，在單位上還勇挑重擔帶畢業班，并且所帶學科在全縣小學畢業班升學考試中名列全縣前列。朱老師：你不但是我心中的好老師，而且是你帶過的所有學生的好老師，你真是我學習和工作的榜樣。

第五篇：我最敬佩的人——老師

說到我最受欽佩的人，我會毫不猶豫地回答：老師！

我想問你幾個問題：誰是白色粉筆給我們傳播道路的知識？誰是我們每天晚上的課程準備，找到信息？我們是誰在學習，生活逐漸成長？誰在照亮我們，但燃燒自己？這是你，我親愛的老師，你為我們奠定知識的方式，你培養了我們，并給予了信心和勇氣。

我是五（1）班的學生，我認為我的班主任是世界上最好的老師。想知道為什么是，請參見下面。

我的老師是一個非常嚴格的老師。也許是因為她想讓我們表現得更好。當時我以為她太強了！但是，隨著我的課堂老師走了一段時間，我和她很快成了一個好朋友，同時，我也明白真理：門徒的嚴格老師。雖然她對我們很嚴格，但她也有一個好方。每當我走進辦公室，她經常告訴我一些笑話，有趣的是我笑了。我也知道世界上所有的老師都是這樣的。

我的班老師是對的 她的工作培育幼苗是負責任的。原來，班級的貧困學生有很多，我的班級老師為他們從來沒有背叛，在班上一對一的活動，是一個好同學幫助一個可憐的同學。最后，努力工作回報。在期末考試中，我們的班級平均分在全年贏得了名字，這與老師的教學不可分割，老師讓我們成為榮耀。

有些人說，老師就像一個園丁，培育我們茁壯成長。事實上，教師在知識海洋中為了試圖分享更多的知識，而是老師，并毫無保留地教他們教我們。