第一篇：九年級學科教師座談會上的講話（推薦）

-------中學---年級學科教師座談會上的講話

2013.10.2 各位領導、老師、上午好：

今天是國慶節假期第三天，各位領導，老師放棄假期休息時間，參加九年級學科教師座談會。說明這次會議的重要。今天會議的目的是：統一思想，發揚優點，查找問題，明確下一步的教學目標，使九年級的各時間段教學工作穩步，扎實，有序，有效的開展和落實好。以后這樣的會議會經常開。

授汪校長委托，讓我做典型發言。為了這次發言，我足足準備了一星期，對開學以來我看到的，想到的，說一說與大家交流。由于能力有限，水平有限，說得不到的地方，不足的地方，請領導和老師給于更正，諒解。

一，談一談教師的專業成長

首先要說一說我們個體的發展，因為我們每個人作為一個個體，是集體的一部分，只有個體正確認識自己，不斷提高自己，才能給集體傳遞正能量。這就要求我們要不斷的學習，創新。走教育科研之路。

怎樣走教育科研之路？

（1）嘗試好的教學方法，讓學生易于接受；嘗試教育手段的改革，比如平時教學中多媒體課件的應用，哪些內容可以用，哪些內容不用，有的課件容量大，學生接受不了，講課效果就不好。

（2）講有效課堂，我們是畢業班教學，時間有限，以學科組長為主，落實好教學常規。備好課，落實集體備課，今年數學我們三個人以張廣銀老師為組長，我們已經開展，并留了檔案。（2012年，我和張廣銀，代學紅老師我們做了九年級下半學期的集體備課，效果很好，那一年數學為全市農村中學第一）。開教研組長會時，徐校長表揚了九年級數學組的做法。課堂上以課本為主，精講例題，舉一反三，抓基礎，將解題方法，適當的應用中考題。難度要分類，尖子生，多做難度大的拔高，普通學生做基礎類，解題方法類，難度適中。注意糾正偏科。練習，作業最終回歸課本。對學生要對表揚，批評要到位，讓學生心服口服，不可粗暴，辱罵學生，給學生自信。同時做好周測，月考，期中，期末的復習，考試分析。對于試卷，我認為試題要“精”，以基礎題，易錯題，重點講，反復做，不要把中考中難度很大的題讓學生做，學生消化不了，打擊學習積極性。絕不能搞”題海戰術”,現在以新課為主，時機不成熟，浪費時間，影響其他課的學習時間，得不償失。考試要求，每個老師都要講，而且經常講，同時給學生及時糾錯。中考試網上閱卷，要求學生用0.5毫米黑色簽字筆答題，書寫字體畫圖規范，清晰。版面設計要有條理，養成在練習本上打草再往試卷上寫，不用膠布粘貼，不可亂劃。齊抓共管，養成考試的好習慣。

學科組長:語文，尚榮欣。數學，張廣銀。英語，付本英。物理，孫宜峰。化學，黃雯雯。政治，趙漢璽。歷史，劉鵬。

（3）做好課題的研究，課題研究就是研究問題。課題分類；國家級，市級，校級（南京市有）。課題從哪來？1，從教育目標入手，分析實施過程中的困難，尋找解決的辦法，預示研究的結果，就可以做成研究課題。2.從教育現象入手，學生的合作意識，誠信意識，獨立意識。3.從教育方法入手，分組學習法，查缺補漏法。4.從教育經驗入手，把自己的教育經驗，分析研究，深加工上升的理論水平，才能學習應用。我們可以鍛煉寫校級課題，講完課，測試完，遇到的問題，下一步解決的方法都可以。總之，我們要“學到老活到老”，做有心人。

二．教師的職業理想：南京師大學習體會

絕對是心靈的震撼，我們與先進地區的教育差距太大了。他們的老師有的出國留學，有理論，有實踐。

南京市的骨干教師；史菁

1.教師應這樣定位：讓人們因為我的存在而感到幸福。我們

要集體意識，團結意識，要將人性的關懷。

2.夢想是什么？夢想就是讓你感到堅持就是幸福的東西。人為什么活著?為了活更長？為了活下去?等等。作為教師，我們的夢想就是熱愛教育事業，熱愛學生，為國家培養更多合格的建設者。

南京市教研室書記劉-------

舉了一個例子;一杯水的作用

他拿了一杯水，走進南京市一所大學的課堂，問學生，這是

一杯水，同學們想一想他有什么作用？學生一聽，一杯杯水，化學成分H2O，它有什么作用？老師葫蘆里賣的什么藥?學生你看我我看你，不敢說，怕說錯了，多丟人。同樣一杯水，他走進了南京市的一所小學一年級課堂，同學們，這是一杯水，它有什么作用？

學生一聽，舉手踴躍發言，一杯水，口渴了，喝了可以解渴；對，還有嗎？一杯水，可以澆花；一杯水，可以做成一杯飲料；一杯水可以發電；一杯水蒸發可以變成天上的云-----等等十多種答案。課堂上，我們要培養學生的想象能力，創新意識，能說會做。

(三)表揚我們九年級發生的一些好現象

張老師，為了上好一堂課，把備課本帶到家寫;孫宜峰老師為了出一套好試卷，加班到夜里12點多，早讀晨讀，李老師老師，趙漢璽老師，劉鵬老師，商榮新老師，都及時跟上，指導學生讀書。化學黃老師老師，為了解決二樓辦公室上網難題，把自己家里的無線路由器安裝好，給老師們義務使用。其他老師也做得很好不再一一表揚。總之，老師們辛苦了。俗話說：有老有少是人家，有高有低是莊稼。九年級教學是一個整體，我們有緣在一起工作，就是緣分，是一家人。一切講團結，講大局，講和諧，講寬容，“一榮俱榮，一損俱損”。

祝老師們身體健康，工作順心，謝謝大家。

第二篇：五四青年節教師座談會上的講話

五四青年節教師座談會上的講話

各位領導、各位老師：

首先請允許我祝大家節日快樂，工作進步，家庭和睦，身體健康。

青年教師座談會，該和年輕教師們講點什么呢？今天上午我坐在辦公室里，我一邊處理幾件事情一邊思考，講生活閱歷，沒有借鑒處；講教書育人，沒有獨到之言；講人生奮斗，沒有成功之處。我確實想了很多，也想了很多，回想自己在通海路中學14年的工作歷程，從幼稚到成熟，從沖動到理智，從任性到穩重，從消極到積極。如今，而立之年，步入不惑，心情似乎久久難以平靜。

下面我就把自己的一些思考和大家作一個交流，如有不當之處，敬請批評指正。

一、常懷感恩回報之心

2007年3月開始擔任德育處副主任，到今天的教學副校長，我衷心感謝組織的信任和幫助、同志們的關心和支持，是領導和老師們給了我施展自己的機會和平臺，我唯有認真工作并以優異的成績才能回報。因此，在日常工作中，我加幾個班、吃一點苦又算得了什么呢？

二、常有豁達開闊之胸

有了豁達開闊的胸懷，就能正確處理“不足”與“知足”的關系，付出了不一定會收到相應的回報，自然也能坦然接受。

有了豁達開闊的胸懷，即使在工作中聽到一些牢騷話、怨氣話，只要有利于工作、有利于教學、有利于教師情緒的穩定，自然也能坦然面對。

三、長念同志朋友之情

“百年修得同船渡，千年修得共枕眠”，能在一起工作、共事，是機遇，更是緣分，相互之間不但是工作時的同志，更是生活中的朋友。

于是，同志有困難，便能竭盡全力；

朋友有煩惱，便能想盡辦法；

于是，同志家里有急事，教務處要求代上一節課便能樂于接受；

朋友小孩生病了，打個電話問候一下更顯情真意切。

四、常做有益身心之事

當老師，就要提高教學水平；

搞行政，就要提高管理水平；

少打牌，少上網，多讀書，多寫作，多總結，多反思，看著自己的一篇論文、一篇報道紛紛變成鉛字，內心充滿了喜悅，這樣一來，我雖然終日忙碌，但仍覺得生活有滋有味！

最后，我以四句話作為今天的總結，和大家一起共勉。

常懷感恩回報之心，努力干好本職工作；

常有豁達開闊之胸，正確面對榮譽得失；

常念同志朋友之情，真誠無私幫助他人；

常做有益身心之事，享受幸福快樂人生。

在這方面我是有過深刻教訓的，幸虧補救及時，才未釀成苦果：

第三篇：退休教師座談會上的講話

退休教師座談會上的講話

2013-2-2 尊敬的老領導、老教師，老同志們：你們好！

今天我們誠摯邀請在座的各位老前輩歡聚五中心，召開新春座談會。首先，請允許我代表學校黨支部、校長室向各位老領導、老教師 的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝福！同時也通過你們向你們的家屬表示誠摯的問候！昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。學校今日所取得的成績，離不開你們過去的奮斗。

你們留下的寶貴經驗是學校巨大的精神財富。一年來，豐澤區第五中心小學繼承和發揚了優良的辦學傳統，秉承“ 文明建校，道德育人”的辦學理念，竭力營造“崇德、尚學、開放、求實”的校風，始終堅持“嚴謹、協作、開拓、奉獻”的教風，努力踐行“勤奮、樂學、善思、合作”的學風，以“ 詩意校園，尚禮明倫”為辦學特色，堅持素質教育方向不動搖，不斷提升學校的辦學品位。無論是教育教學質量，學校硬件建設，還是在社會的知名度和影響力上，都在不斷實現新的發展、新的提升、新的突破。

2012屆畢業班考試成績喜人，語數總分在全區前300名的，我校就占了位，這樣的成績位列豐澤區次城區之首，這樣的成績甚至超過市中心部分重點小學。

2012年學校也榮獲了不少綜合榮譽：6月份榮獲豐澤區委“爭先創優活動先進單位”；豐澤區先進基層黨組織，8月份被評為“泉州市交通文明校”；10 月份學校順利通過市級文明學校屆中復查；11月份被評為標準化安全生產三年行動一級達標學校；12月份被確認為豐澤區首批平安先行校。學生競賽方面也成績喜人：10月底參加市級小學生勞動技能競賽榮獲二等獎；元月份參加閩南新童謠表演大賽榮獲二等獎，一學年來，獲得區級以上獎勵的達到100多人次。

學校的硬件建設進一步加強，看綜合樓、塑膠跑道都竣工在即，春季將全面投入使用，學校也將面臨容量的擴大。

可以這樣說：現在的五中心辦學管理越來越規范科學，教師敬業愛崗，踏實工作，學生樂學好學，勇于創新。學校優良的辦學業績、和諧的校園環境得到了社會各界的廣泛贊譽。城東片區的建設發展有目共睹，一座座商住房如雨后春筍般拔地而起，學校的容量不夠成了社會普遍關注的問題。教育局的領導也充分認識到了這一點，故而五中心基層小學的建設開始納入議程，海濱小學現在已經重新啟動停滯了將近6年的基建項目——綜合樓和第二棟教學樓的建設；東星小學因為北峰與城東快速通道傷及校園，故而將面臨擇址重建，重建學校面積達30畝，可容納36個教學班。現地塊選擇已同社區、教育局協調確定好了，并且報送規劃局待審批；潯江小學和鶴山小學已查清均屬原址擴建，并且也邀請教育局的領導到學校進行實地察看，初步商討建設方案。其中潯江的規劃地是接近30畝地，往現學校的前方及左側擴建，地塊形狀是正方形，初步設想爭取明年立項建設。而鶴山小學的規劃地塊面積接近24畝，當

中涉及部分需拆遷的民宅，故而考慮待幼兒園搬走后再論證分步建設，爭取在兩年內能有所動作。

向老前輩們匯報這些發展建設的藍圖，希望我們的老教師們發揮余熱，多為學校的建設出謀獻策，特別是能為學校的發展創造良好的社會輿論，讓學校緊緊抓住發展的機遇，為五中心明天教育的輝煌奠定堅固的基石。

學校昔日的成就，離不開您的奉獻。五中心各校的發展，滲透了你們老一輩教育工作者的汗水和心血，學校的一磚一瓦都銘刻著你們獻身教育事業的功勞，學校的一草一木都浸潤著萬千桃李對你們的感激之情。這些學校是我們共同工作、耕耘的園地，也是我們共同的心靈家園。在你們身上，我們學到了“為伊消得人憔悴”的敬業精神，學到了真誠坦蕩、相互尊重的待人哲理，學到了治學嚴謹、一絲不茍的良好作風。感謝你們多年來對我們的關心、鼓勵和幫助，感謝你們為學校發展作出的突出貢獻。

學校未來的輝煌，期待著您的關愛。尊敬的老領導、老教師，當前我們生源爆滿，但是家長素質參差不齊，我們充滿機遇，但是還困難重重。因此，辦好人民滿意的教育，任重而道遠。教育是一項系統工程，需要你們的鼎力相助；教育是一項神圣的事業，需要你們更多的支持。我真誠期待著各位老同志常回校看看，出謀劃策，共襄盛舉，再展宏圖！

今天你們的到來，是學校的光榮，也是我們的榮幸。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負大家的殷切期望，為把第五中心各所小學辦成人民群眾滿意的學校而不懈努力！

最后衷心祝愿各位退休老前輩：身體健康，心情舒暢，福如東海，壽比南山，闔家幸福，萬事如意！

第四篇：實習教師座談會上的講話

講話稿

實習老師們：

大家好！

兩個月的頂崗實習即將結束了，回憶昨天，你們奮進拼搏的身影，遍布學校的每個角落：晨曦夕陽映照的校園里，流下你們忙忙碌碌的足跡，在辦公室里，記錄著你們專心致志備課的身姿和跟學生談話的濃濃深情；活躍的課堂，展示著你們的激情與才華。校園內留下了你們辛勤的汗水與感動的場面。你們認真扎實，刻苦鉆研業務知識；你們勤勉敬業，虛心向指導教師請教，將先進的教學與管理理念注入了學校的課堂。在指導老師和學校領導的帶領下，你們團結上進，才華與信心同在，激情與活力并存，你們在學校的表現，你們對學校的貢獻，我們看在眼里，感動在心里，在此，我衷心地道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！

今天，你們即將揮手告別，實習結束了，剛剛嘗到了人生短途的酸甜苦辣，享受了成長成功的快樂，你們又將帶著滿懷的理想和無限的憧憬，用青春和才智去譜寫人生又一曲華彩樂章。作為校長，我很希望跟你們說幾句心里話。希望你們胸懷遠大理想，今后不管從事何種職業，都要艱苦創業，積極進取，開拓創新，在以后的學習工作中磨煉意志、從自身實際出發，積極投身于教育教學實踐中，利用自己所掌握的專業知識和實踐能力，將學到的書本知識與教

育實踐相結合，在不斷創新中施展才華，相信你們會在長期而艱苦的實踐中不斷體現自己的人生價值，努力實現自己的人生目標。

教師是非常辛苦的，但也是非常偉大的，因為我們會影響孩子一生的成長。我希望各位實習老師們今后都能步入教師行業，在教師工作崗位上充分展示和發揮自己的聰明才智，為孩子的健康成長、為教育事業做出自己的貢獻

實習老師們，真誠地希望你們無論是獲得成功，還是經受挫折，都能常回來看看，三河學校既是你們揚帆遠航的基地，也是你們遮避風浪的港灣，也是你們載譽歸來的第二故鄉！這里有著我們濃濃的師生情，同事情。親愛的實習老師們，希望你們腳踏實地、志存高遠、自強不息，并用自己的智慧和汗水，開拓出寬廣的發展空間．

最后祝你們，用青春擁抱夢想，擁有更加美好的未來。

第五篇：在九年級優秀學生座談會上的講話(2013.9.9)

在九年級優秀學生座談會上的講話

柏城中學劉海

首先祝賀大家作為優秀學生在這里開會，這是對我們刻苦學習、發奮學習、立志成才的一個鼓勵，同時也是對你們的一種鞭策和鼓舞。成績和榮譽只能代表從前和過去，大家正在邁向新的起點、迎接新的挑戰，我們要始終保持清醒的頭腦，謙虛謹慎，戒驕戒躁，以取得新的更大的勝利。

借此機會提出四點希望：

一、要有堅持不懈的毅力和永不言敗的氣魄。不知同學們是否聽到過這樣一個故事：古希臘哲學家蘇格拉底曾要求他的弟子每天做若干個甩手動作，一直支持下去。許多年以后，堅持下來的只有一個人，他就是柏拉圖------成就和他的老師一樣偉大的哲學家。這件事給我們一個什么啟示呢？那就是：一切成功的，都是源于堅持的。

同學們，我們每個人都是懷揣著夢想，帶著家長的期望來到學校的，我們的主要任務就是學習，學習可不是一件容易和輕松的事，它要我們付出艱苦的努力，需要我們去下真功夫，要用一顆恒心、耐心、狠心去做。優異的成績不是靠僥幸取得的，要靠一個“苦”和一個“拼”贏取，現在我們苦一些無所謂，可怕的是你將來苦一輩子,我們現在求學的艱苦，是為了將來的幸福。

同學們，不經過努力是不可能有成績的。有一個人經常出差，他經常買不到對號入座的車票，可是他總能找到座位。他的辦法很簡單，就是耐心地一節車廂、一節車廂地找。這個辦法聽起來似乎并不高明，但卻很管用。每次沒有座位，他都做好了從第一節車廂走到最后一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最后就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂里尚余若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇；即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安于現狀不思進取、害怕失敗的人永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不愿主動找座位的乘客大多只能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。

于丹《莊子心得》中講了一個故事，曾經有一位老酋長，他以他的睿智跟他成長的經驗，預言很多事情都沒有差錯。有一個小伙子要和他較真。這個小伙子抓到一只小鳥，去問老酋長小鳥的命運是死是活。他想：老酋長若說死，他一放手，小鳥是活的；老酋長若說活，他就一使勁，小鳥就是死的。這一次一定要讓老酋長出錯。老酋長對他笑一笑，給了他一個答案：命運就在你的手中。

同學們：榜樣在前，夢想在心，命運在你的手中。

二、要樂觀地對待人生，永遠保持青春的活力。人生猶如一列在丘陵地帶行使的火車，有時穿行在平坦的原野，有時又得在隧道或斜坡上運行，但不管怎樣，心中總應該是光明的、坦然地，正如杰出的女革命家盧森堡所說的：“不論我到哪兒，只要我活著，天空、云彩和生命的美會跟我同在。”在人生的征程上會遇到各種各樣的情況。把生活道路看成是鋪滿鮮花、錦繡，固然有點天真浪漫，但是，把現實生活看得過于冷峻，又反而不利于心理的平衡。我們正處在一個偉大的變革的時代，對于你們這一代青年來說，更是大有用武之地，沒有理由不對生活和以后的命運充滿自信！

三、不要用“平平淡淡總是真”這樣的話來談自己的奮斗信念。“平平淡淡總是真”是大家非常熟悉的流行歌曲中的句子。對生活中有些事情，要看的平淡一點、淡泊一點，但是，倘如我們連做一些不平凡業績的想法都沒有，那么，這種所謂的“平淡”、“平凡”，說到底，不過是甘于平庸的代名詞而已。

畢業是一個人生階段的終結，然而又是一個新的歷程的開端。記得一位戰斗英雄說過這樣的話：“在戰場上，即使我倒下去了，我的目光也要看著前面。”我們也需要有這種不斷進取的精神。著名的意大利童話《馬爾探路》中寫到了一個村子，這村子里有三條路，一條通向大海，大家都從這兒下海捕魚。還有一條通向城里，大家從這兒去趕集、買東西。這第三條路呢，大家都說什么地方都不通，從來沒有人走過。但是馬爾卻不管道路崎嶇,勇敢地向前探索.同學們也要有馬爾探路的精神，在讀書求知的征程上，在開創事業的歲月中不斷的求索、前進!

四、要抓緊時間并合理分配，做時間的主人。對于時間的重要，無數先哲做過精辟的論述，我就不多說了。我想說的是，時間原本就如此重要，更何況在臨近中考的關鍵時刻呢？在座的各位都可以問問自己：我有限的時間都用足了嗎？別人貪玩的時候我是否也心動了？雙休日是不是沒有管住自己？學校規定的午休時間我照做了嗎？上課的時候我跑神了嗎？從下周開始，每周六9：30----11：30各科教師將義務為大家分散輔導，老師們有輔導計劃，同學們也要有個計劃，諸如諸如哪些內容沒有搞懂，我要找哪些老師？把這個時間跟家長講清楚，把這樣做的意義也要跟家長講清楚，以免引起不必要的誤會。

五、另外，要處理好兩個關系

1、要處理好緊張與平和有序的關系。

中考攻堅是艱苦的硬仗。在后面有限的時間里，我們在行動上應該緊張起來，增強緊迫感，一點都不能疲疲沓沓。復習中，我們仍然會遇到許多難解的題目，會遇到考試成績的不如意，會遇到形勢給我們帶來的煩躁不安，會遇到來自多方面的中考壓力，要承擔繁重的學習和考試任務，這些都會給我們帶來緊張和困難。我們不怕！十年的寒窗，我們已經養成了克服困難的素質和精神，在未來的60天里，只要把這種精神發揚光大，再緊一扣，曙光就在眼前。家長是我們的后勤兵，老師是我們的導航員，學校領導是大家的堅強后盾，全校師生都在為我們加油助威，我們還緊張什么？有什么度不過的難關？中考在即，產生緊張在所難免，靠自己因信心引發的毅力和精神，我們會克服的。復習備考這一過程是雖然緊張的，但是我們要保持平穩的心境，以平和的心態去處置。沒必要手忙腳亂，惶惶不可終日。同學們要結合自己的實際，制定出切實可行的計劃來，每天該干什么就干什么。要保持各科均衡發展，要使自己的弱門學科不弱，強門學科更強。信心是基石，拼搏是保障。充滿信心，是決戰中考的前提。只要擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。

復習過程中很重要的動作之一是反思，一個班幾十個學生，接受一樣的教育與教學，產生出不一樣的成績，拋開課外因素不說，很重要一點就是對聽課的態度和差別。聽好課，是不可能產生有的同學能拿到高分，有的分數只能是一位數。一些同學很不注重反思，講評試卷后，考試時不會做的題目也僅僅是記下了答案，沒有及時進行總結。能力的提高的最好方法是在做題中，總結經驗教訓，得出解題規律。所謂“亡羊補牢，尤為未晚”。大家一定要善于從錯誤中得到深刻教訓，避免再次犯錯。

2、要處理好課本與資料的關系。

近些年，中考由英才教育轉向了大眾化教育，考題比較簡單，要堅持以考綱

為綱，以本為本。不少補習同學去年在這方面吃了大虧，因此，我們要講究科學的復習方法。科學的復習方法就是技巧，掌握好的方法能收到事半功倍之效。在這里我給同學們提醒一下幾點：

（1）、基礎知識要以查漏補缺的形式，再鞏固。

（2）、以看書思考為手段，認真梳理各科知識，使知識形成體系。人的悟性是建立在吃透教材，熟練應用教材的基礎之上的。教材處理要做到七個字：“憶”（回憶課本主干知識）、“記”（背誦重點、難點）、“讀”（讀教材，讀出聯系）、“看”（看遺漏之處）、“翻”（翻看以前做過的習題、考題）、“做”（精做題）、“究”（細究錯題）。

（3）、以練習為手段，做一定的題，積累答題經驗。上述三點是原則性的方法。學無定法，在中考復習中，自己熟悉的、效率高的方法就是好方法。資料要看，但不能濫，不能以資料代替課本，資料商業性很明顯，人云亦云的很多，要進行鑒別，有選擇性地使用。

要突出“七練”，這“七練”是練消化、練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練準確。練消化就是每一位學生都要對自己目前的學習狀態、基礎知識掌握程度等有一個清晰的了解，要給自己消化吸收的時間，不能只講容量，囫圇吞棗；要學會自我學習，學會自己看書，尋找知識點。練規范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規范、解答規范，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提中考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目；練準確是指沒有錯誤的文字表達能力。要注意分清相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的聯系，系統地強化綜合性的內容；做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。

同學們！每一個人都有自己的母親，每一個現代學子都有自己的母校。我們感謝第一個把“母親”和“畢業學校”聯系在一起的人，感謝第一個用“母親”來形容畢業學校的智者。母校見證了你們的成長，母校成就了你們的將來。我相信同學們一定不會忘記這個母校。母校的光榮歷史靠你們書寫，你們也即將成為母校的光榮歷史。

親愛的同學們，你們即將踏上人生的新征程，自己將要面對各種各樣的新挑戰。作為老師，我對你們的將來充滿信心。在此，我代表母校的老師給你們布置一次特殊的作業，那就是：莫讓青春付水流

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我真誠地祝愿全體師生中考戰役的激流中攜手共進，奪取這場戰役的最后勝利!但愿將來我們相逢時，我們每個人身上都蕩漾著勝利者的活力，都有源于青春的成功！