第一篇：新教師代表入職講話

新教師代表入職講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家好！

我叫白雁，于2007年畢業(yè)于太原師范學(xué)院，主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，2009年有幸應(yīng)聘到平順中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

今天，作為新教師代表能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜！因?yàn)檎驹谄巾樦袑W(xué)的國(guó)旗下而欣喜，因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學(xué)校，感謝各位老師和同學(xué)，是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，也謝謝你們能站在這里聽(tīng)我以下發(fā)自肺腑的話語(yǔ)！

我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的新老師，對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱謂，我覺(jué)得自己還有些懼怕，因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任，她代表著一個(gè)使命，她如此神圣，所以我覺(jué)得很沉重！我不敢說(shuō)今天我是老師，我的教育構(gòu)想是什么，我代表教師又說(shuō)點(diǎn)什么，我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候，我的老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師！我把這句話銘記于心，于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌挘?/p>

今年的教師節(jié)就要來(lái)臨了，這是我國(guó)自恢復(fù)教師節(jié)以來(lái)第22個(gè)教師節(jié)，教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。

說(shuō)實(shí)話，作一名教師不是我從小最大的愿望，不是我高考時(shí)候最靠前的志愿，但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué)，當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開(kāi)始，我發(fā)覺(jué)我太喜歡作一名教師了。這是來(lái)自我們可愛(ài)的學(xué)生們的力量，同學(xué)們知道嗎？你們鮮活而充滿靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚，你們?nèi)烁駨?qiáng)健、志存高遠(yuǎn)、特

立獨(dú)行、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望。

我聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)這樣的話：她說(shuō)她喜歡作一名老師看著祖國(guó)未來(lái)的花朵成長(zhǎng)，她仿佛聽(tīng)到了孩子們撥節(jié)的聲響；她說(shuō)她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性，可以如數(shù)家珍，像熟悉自己的兄弟姐妹；她說(shuō)她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語(yǔ)……也因?yàn)楫?dāng)老師，她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛(ài)、公正和虛心向?qū)W。

聽(tīng)到這樣的話，我感慨萬(wàn)千。這樣平實(shí)的語(yǔ)言多么真實(shí)！我為這樣的老師感動(dòng)，于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息：這個(gè)教師節(jié)快來(lái)了，記得給我的老師說(shuō)一句：老師，您辛苦了！

剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí)，感覺(jué)比較偏遠(yuǎn)、落后，甚至有過(guò)放棄的念頭，但是隨著時(shí)間的推移，在這幾個(gè)月的工作中，讓我感覺(jué)我們的學(xué)校很有潛力，感覺(jué)我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力，感覺(jué)我們的老師很有能力，感覺(jué)我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校，我們平順中學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上，我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途！只是這需要我們彼此的信任，需要我們共同的努力與拼搏！

此刻站在這里，我想說(shuō)的是：我曾用語(yǔ)言傳達(dá)著我想成為教師的信念，而今，我會(huì)用行動(dòng)去證明，一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想！我也堅(jiān)信我們所有的新教師會(huì)向各位敬愛(ài)的老師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，為著理想，我們會(huì)前行，去爭(zhēng)作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師，我相信：在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我全體教師的共同努力下，在所有學(xué)生的刻苦下，平順的教育事業(yè)會(huì)走上新的輝煌，新的學(xué)期，新的生活，讓我們一起去為著理想前行吧！

最后祝愿我們的老師，教師節(jié)快樂(lè)！

謝謝！

第二篇：新員工入職代表講話

下面的新員工入職代表講話是通用版，用兩段排比和激情昂揚(yáng)的文字展現(xiàn)了作為新員工奮斗的決心。

尊敬的翁董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好!我是***部門(mén)的***。很高興能簽約***，同時(shí)，也非常榮幸獲此機(jī)會(huì)代表各位新進(jìn)員工與大家一起交流和學(xué)習(xí)。

此時(shí)此刻，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，但我最想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的心情：興奮、感激、責(zé)任。

興奮的是二十載寒窗苦讀，今朝雄鷹展翅。從今日起，我們站在了一個(gè)嶄新的歷史起點(diǎn)，踏上了追逐夢(mèng)想之路，譜寫(xiě)人生新篇章，我們這些讓父母含辛茹苦養(yǎng)育二十余載的兒女們也終于可以用自己的勞動(dòng)所得去孝敬他們了!

興奮的同時(shí)，我的心中也充滿了感激。感激各位領(lǐng)導(dǎo)給予我們這樣一個(gè)難得的歷史機(jī)遇，感激各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們能力和素質(zhì)的發(fā)現(xiàn)與肯定，感激各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出寶貴時(shí)間為我們舉辦這樣的儀式，所以請(qǐng)?jiān)试S我代表各位剛剛加入重慶國(guó)際信托和西南證券大家庭的新員工們，向以翁總為核心的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

從宣講會(huì)開(kāi)始，經(jīng)歷面試、實(shí)習(xí)、拓展培訓(xùn)，到現(xiàn)在的簽約，是您們一直陪伴在我們的身邊，關(guān)心、支持和鼓勵(lì)著我們，給我們以信心和勇氣，使得我們能夠勇往直前。我們?yōu)榇松钌罡袆?dòng)，這種感動(dòng)是難以用言語(yǔ)表達(dá)的，我們希望在未來(lái)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝公司!興奮和感激之余，我感受最多的是責(zé)任。眾所周知，近年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的英明帶領(lǐng)下，公司正處于快速發(fā)展的重要時(shí)期和騰飛階段，這既讓我們這些年輕人有了很大用武之地，同時(shí)也提出了更大的挑戰(zhàn)，我們重托在身，公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們寄予了厚望，明確提出希望我們能在未來(lái)的三至五年內(nèi)成長(zhǎng)為各部門(mén)的骨干，賦予了我們光榮的使命和任務(wù)。同時(shí)，我們正面臨著從學(xué)生向職業(yè)經(jīng)理人的轉(zhuǎn)變，無(wú)論是思維上還是行為上都需要180度的轉(zhuǎn)變。我們需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地領(lǐng)悟，悟出職業(yè)生涯規(guī)劃的道路。我們要敢想敢為，充分展現(xiàn)，在自己的崗位上努力做到極致，決不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)的期望和重托!

今后，我們的言行舉止、為人處事不再只是代表著個(gè)人，同時(shí)還代表著公司。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)牢記：我們是xx大家庭中的一員。

第三篇：新教師入職工作總結(jié)

入職一個(gè)月工作總結(jié)

度過(guò)金秋十月就是我來(lái)學(xué)校一個(gè)月了，在這里我有幸見(jiàn)識(shí)到國(guó)際化的教學(xué)理念和教學(xué)成果展現(xiàn)，獲益匪淺。下面我分別從語(yǔ)文教學(xué)工作、班主任管理和個(gè)人反思等三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正！

語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

首先，得知國(guó)際班的語(yǔ)文課只有幾節(jié)課，我頓時(shí)冒了一頓冷汗。相比較之前十幾節(jié)語(yǔ)文課一周都不能完全使得每一個(gè)學(xué)生吸收課本所有知識(shí)從而付之于實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中，現(xiàn)在的幾節(jié)課要怎么上呢？其次，上任語(yǔ)文教師朱莉老師沒(méi)有講過(guò)課本上的課文，也就是我要從第一課開(kāi)始講，爭(zhēng)取在期中考試前把考試范圍的課文內(nèi)容講完，這又怎么辦呢？最后，本班孩子20個(gè)，男14，女6人，幾乎一半的孩子是新生，接觸幾天發(fā)現(xiàn)，孩子的紀(jì)律性不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好。帶著以上的三個(gè)問(wèn)題，我做了一份簡(jiǎn)單的計(jì)劃：

1，語(yǔ)文課堂需生動(dòng)有趣，讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，在玩游戲過(guò)程中學(xué)習(xí)； 2，一手抓紀(jì)律一手抓學(xué)習(xí)，還要同時(shí)培養(yǎng)美好品德。3，讓孩子們改正上課講話、走位等不良習(xí)慣，獎(jiǎng)懲并施。

4，爭(zhēng)取參加每一次教研課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和管理方法。

就這樣，經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，總體上有了改善。但是期中考試成績(jī)不理想，得A的孩子有3個(gè)，得E的確有4個(gè)，B/C/D分布較多，但是很多孩子是有望可以考得更好一點(diǎn)。也許成績(jī)不是那么重要，但是成績(jī)又是反應(yīng)一些存在的問(wèn)題，孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)還是急需務(wù)實(shí)。語(yǔ)文成績(jī)不太理想的原因主要在于：1，拼音基礎(chǔ)不好，三拼音節(jié)拼不全，不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音也不能寫(xiě)正確；2，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，在家學(xué)習(xí)語(yǔ)文較少家長(zhǎng)會(huì)監(jiān)督或者協(xié)助，就是孩子自己完成，而且不檢查，有的孩子會(huì)經(jīng)常不完成作業(yè)；3，語(yǔ)文園地中的知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固。

針對(duì)以上情況，我需要及時(shí)反思，做出改善措施，比如盒家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通等等。相信接下來(lái)會(huì)往好的方向發(fā)展。

班主任管理工作總結(jié)

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望。

“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子”。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，經(jīng)常和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛(ài)”。

二、班級(jí)干部的組建和培養(yǎng)。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，班里逐漸建立了一個(gè)班干部群體，以身作則，再幫助其他同學(xué)。除此之外，我會(huì)借著所有機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，守紀(jì)意識(shí)，讓每一個(gè)孩子都“能動(dòng)亦能靜”。

三、強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

包括排隊(duì)、吃加餐、做眼操、開(kāi)展活動(dòng)、文明禮儀等各項(xiàng)常規(guī)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的孩子，樹(shù)立班級(jí)榜樣，循序漸進(jìn)的過(guò)程中要做到嚴(yán)謹(jǐn)、公平、公正。

四、擬定集體與個(gè)人的目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動(dòng)力。針對(duì)每個(gè)孩子不同的情況，我會(huì)給他擬定小目標(biāo)，從小目標(biāo)再到大目標(biāo)的完成。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷提升，在這方面我還有很多不足，還需要繼續(xù)努力。個(gè)人反思：

1，無(wú)論在語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的工作中，還存在很多需要改善的地方，我要在實(shí)踐中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在過(guò)程中學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的有效方法。

2，在這里，所有的時(shí)間都被工作占據(jù)了，開(kāi)會(huì)、統(tǒng)計(jì)資料、寫(xiě)教案反思、開(kāi)展活動(dòng)、家校溝通… …事無(wú)巨細(xì)，樣樣都要到位。當(dāng)然也會(huì)有鬧小情緒的時(shí)候，但是為了學(xué)生還是要做好及時(shí)的調(diào)整。

3，與家長(zhǎng)溝通不夠。主要是名義上一直是陳良輝老師是班主任，家長(zhǎng)有什么都跟他說(shuō)，我只能想辦法主動(dòng)去找家長(zhǎng)了解孩子在家情況，反映孩子在校表現(xiàn)好的情況給他們。這一個(gè)月來(lái)，面談了兩位家長(zhǎng)。所以接下來(lái)，要擠出點(diǎn)時(shí)間和家長(zhǎng)做有效溝通。

下一步工作計(jì)劃：

一，加強(qiáng)班級(jí)管理，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。讓孩子們自覺(jué)守紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)都能成為一種習(xí)慣，并將這種習(xí)慣運(yùn)用到我們的UOI探究課程當(dāng)中。

二，落實(shí)培優(yōu)輔差計(jì)劃。優(yōu)生要“競(jìng)爭(zhēng)式”培養(yǎng)，讓他意識(shí)到“危機(jī)感”，戒驕戒躁，再接再厲。差生更是需要得到更多關(guān)注，從生活中，學(xué)習(xí)中，探究合作中……培養(yǎng)孩子自信心，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足之處。

三，加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)及UOI探究課的熟悉與把握，爭(zhēng)取在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)較好的“超學(xué)科”教學(xué)目標(biāo)，更要謙虛地向其他老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自身能力與教學(xué)水平。

四，加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系。父母和老師，是孩子成長(zhǎng)道路上缺一不可的教育者，和家庭建立良好的溝通橋梁，一方面利于孩子成長(zhǎng)，另一方面也助于教學(xué)工作的開(kāi)展。

第四篇：新教師入職感言

新教師入職感言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家好！今天很榮幸能代表鳳林小學(xué)新教師發(fā)言我叫余春燕，多余的余，春天出生的燕子。

我并不是科班出身,大學(xué)讀的是服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)，畢業(yè)之后自己開(kāi)過(guò)服裝店，也在電信工作了好幾年，但在工作中總覺(jué)得缺少點(diǎn)什么。一次朋友的交談中他們無(wú)意中提及：“老余呀，你那么喜歡小孩子，要么自己生一個(gè)，要不就去教他們唄。”當(dāng)時(shí)的我猶如醍醐灌頂。是的，以前總感覺(jué)自己是按部就班的做著一成不變的工作，沒(méi)有激情，沒(méi)有興趣，沒(méi)有熱愛(ài)。所以在去年8月份毅然辭去了工作，之后經(jīng)朋友的推薦下第一次走進(jìn)了課堂。那時(shí)候的我還是個(gè)“三無(wú)產(chǎn)品”，無(wú)普通話證書(shū)，無(wú)教師資格證，無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，傻乎乎的就去任教了。但是做為一位新教師。熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有擔(dān)起重任的能力。在這代課的一年中，無(wú)論是對(duì)于自己考編的準(zhǔn)備還是秉著對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，學(xué)校成了我的家，吃住全在學(xué)校。白天認(rèn)真?zhèn)湔n上課批改作業(yè)，晚上看書(shū)做試卷練習(xí)普通話，日復(fù)一日。

這一年中我對(duì)教師這個(gè)偉大的職業(yè)又有了新的理解。對(duì)待教學(xué)我們要嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮，精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，對(duì)待孩子，我們要關(guān)注到每一個(gè)孩子的發(fā)展和個(gè)性，對(duì)待孩子多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)寬容。作為老師，我們應(yīng)該少一點(diǎn)苛求，多一點(diǎn)耐心，少一點(diǎn)責(zé)備，多一點(diǎn)欣賞，少一點(diǎn)催促，多一點(diǎn)等待。耐心等待，靜等花開(kāi)。與家長(zhǎng)的相處中，我們應(yīng)當(dāng)尊重家長(zhǎng)，注重溝通交流，特別是溝通方式方法要注意委婉，注意家長(zhǎng)的情緒。自我要求上，我們要與時(shí)俱進(jìn)，勤于反思，終身學(xué)習(xí)，同時(shí)也要約束自己的言行，做好身正為范的表率。

除了以上的這些，我覺(jué)得作為一個(gè)新老師，我們要懂得珍惜，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)期間，各位名師專家一直在說(shuō)“不忘初心”，對(duì)于這句話我深以為然。既然選擇了教師這一職業(yè)，那我們就應(yīng)該對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己人生負(fù)責(zé)。

“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào) “，學(xué)會(huì)感恩是我們?nèi)松囊惶么笳n。感謝父母養(yǎng)育我們，感謝老師們的敦敦教導(dǎo)，感謝那些曾給予我們幫助的人，生命之旅有了你們是我的榮幸。感恩是一個(gè)人該擁有的本性，也是一個(gè)擁有健康性格的表現(xiàn)。生活、工作、學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到別人給你幫助和關(guān)心，也許你不能一一的回報(bào)，但是對(duì)他們表示感恩是必需的。永懷感恩之心，常表感激之情。

做為一名新教師，我需要學(xué)習(xí)的還有很多，現(xiàn)在的我還是一只“菜鳥(niǎo)”，肯定存在很多的不足之處，在場(chǎng)的各位都是我的前輩，希望以后無(wú)論是在教學(xué)上還是其他的各方面，如果我有做錯(cuò)的，或者是不到位的地方，煩請(qǐng)各位不吝賜教。希望以后在鳳小的教學(xué)生活中我能成為更優(yōu)秀的自己，不斷地提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，成為一個(gè)合格且優(yōu)秀的人民教師。

謝謝大家！

余春燕 2016/8/29

第五篇：新教師入職講話稿（推薦）

(一）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好！我是今年新入職的**老師**。今天很榮幸能夠站在這里，首先感謝**學(xué)校給我提供這樣一個(gè)高層次、高水準(zhǔn)的發(fā)展平臺(tái)，還記得**的校訓(xùn)***********，我定會(huì)秉承這一原則，做一名優(yōu)秀合格的**教師。

其次，作為一名剛出校門(mén)、踏入社會(huì)的青年人，還有很多方面需要學(xué)習(xí)，希望在座的領(lǐng)導(dǎo)老師在日后的工作中，多多批評(píng)、多多指導(dǎo)。

最后，我將以飽滿的熱情投入的今后的工作當(dāng)中，為建設(shè)**添磚加瓦。謝謝大家！

(二)作為一名剛?cè)肼毜?*教師，我?guī)еＭе裤健е鴥簳r(shí)的夢(mèng)想來(lái)到**。這是我人生的重大轉(zhuǎn)折：是從學(xué)生到老師的跨越，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)教授知識(shí)的轉(zhuǎn)變。雖然有些手足無(wú)措，但我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，我一定會(huì)順利的完成轉(zhuǎn)變，做一名優(yōu)秀合格的**教師。

在思想上，嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨及其指定的路線方針政策，積極向黨組織靠攏，關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治。同時(shí)，要時(shí)刻進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，在日后的工作中，我定會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng)、努力進(jìn)取，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和家人的囑托。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助使我讓我感到**這個(gè)大家庭的溫暖。