第一篇：新教師入職感受

我的教育生涯

——遇見“第一次”

每個人的生命中會經(jīng)歷很多的第一次，每次的成熟都從第一次開始，每次的感動經(jīng)常也是第一次最真切。2013年的9月1日我抱著熾熱的教師夢踏進了古山小學(xué)，在這里我遇見了自己教師生涯中許多美麗又疼痛的“第一次”。

記得9月1號第一次作為副班主任見學(xué)生，我看到一張張稚嫩的臉上帶著如鮮花盛開般的笑臉，那黑白分明的眼珠里帶著純真與可愛。雖然我也是剛走出校門，但在他們眼中，我就是他們崇拜的老師。那時的我多了份責(zé)任，不再是膩在媽媽懷里的小丫頭，不再是大學(xué)時無憂無慮的學(xué)生。學(xué)生有問題的時候第一個想到就是老師，所以我要找好自己的位置，給孩子們更多的關(guān)懷。

上班后第一次聽到學(xué)生熱情地喊“老師好”，那種洋溢的熱情和充滿敬愛的教師之情立馬涌入我心底，這一聲“老師好”它時刻提醒著自己已為人師，無論是在生活還是學(xué)習(xí)中都要以學(xué)生為中心，為人師表，努力做到“學(xué)高為師，身正為范”的百年校訓(xùn)。

9月10號這一天第一次過上了教師之路的第一個教師節(jié)，在我眼中教師節(jié)是每年最美的節(jié)日，在這一天學(xué)生們向老師表達誠摯的謝意；是一份感恩的重量；教師節(jié)是每年最美的節(jié)日，在這一天老師們看到自己學(xué)生的成長就像看到金秋滿樹的碩果累累，是一種收獲的重量；我的第一個教師節(jié)讓我意識到了前所未有的責(zé)任感，就是這份責(zé)任感，成就了學(xué)生們的成長，成就了師生間似于親人又勝于親人的感情。

第一次作為新教師上公開課，身為美術(shù)專業(yè)的我轉(zhuǎn)行成為語文老師總感覺有那么點力不從心，在教學(xué)轉(zhuǎn)變上也顯得非常的吃力。當(dāng)接到通知讓我上語文公開課時，對我來說這簡直是個晴天霹靂，令人措手不及。要在這極短的時間上出一堂好課來對于我這個轉(zhuǎn)專業(yè)的新手來說實屬不易。再靜下心來想想，意識到其實這是一個令人進步的極好機會，如果我能把這次的公開課上好，那么之前在班上的許許多多語文上的教學(xué)困惑就會迎刃而解。通過這一學(xué)期的努力學(xué)習(xí)，我就可以擁有兩個專業(yè)。經(jīng)過深思熟慮后，我便開始認真的備課、試教，虛心的向老教師請教，指導(dǎo)。最后，通過我們班小朋友的積極配合，順利地完成此次的公開課。雖然不是很完美，但至少覺得自己是有在進步而不是原地踏步。

此次的公開課讓我深深的懂的了在人生的旅途上，遇到各種各樣的困難是在所難免的。面對困難，是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它，還是繞道走？勇敢者的選擇只能是前者。因為只有勇敢地戰(zhàn)勝困難，我們的人生才有意義，我們的事業(yè)才能成功。成長也是一種美麗的疼痛！

我的教育之路剛剛起步，在這條漫長而又充滿新奇的道路中，還有許許多多的關(guān)卡等著自己去突破。在這富有冒險意義而又平凡的日子中，我將毫不吝嗇的收集起我的“第一次”，等到將來的哪一天回頭看看，它一定已開放成一朵美麗的七色花，仰著頭驕傲的對你說：“是你讓我變的迷人美麗！”

金

輝 2013年10月11日

第二篇：新教師入職感受

轉(zhuǎn)眼間我來到學(xué)校已經(jīng)三個月了。我于今年9月份來到學(xué)校參加工作，在系領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，尤其是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，使我快速的完成角色的轉(zhuǎn)變。在工作上得到了實際實踐，思想上有了極大的提高。認識到了教師肩負的責(zé)任。同時在自己的學(xué)習(xí)能力、工作能力方面都有一定的提高。以下是我對這三個月工作的個人總結(jié)歸納：

剛來到學(xué)校是就在系里的教學(xué)秘書崗位工作了兩個多月，這個崗位是自己快速進入工作狀態(tài)，并且與學(xué)生接觸的機會比較多，使自己更多的了解學(xué)生，了解到作為一名教師應(yīng)該有的素質(zhì)及品質(zhì)。在自己的工作崗位上盡自己的努力幫助學(xué)生。在工作上，遵循服務(wù)教師及學(xué)生意識為先，并且不斷的培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。通過這段時間的工作和學(xué)習(xí)，使自己的自我意識及師德風(fēng)尚有了很大的提升。

在工作能力方面，通過向同事老前輩的學(xué)習(xí)及求教快速的提高自身的工作能力。也通過這幾個月的工作，大致了解了與學(xué)生溝通的方法。并通過聽課向老教師的學(xué)習(xí)中，了解了教學(xué)方法，并在備課的過程中不斷總結(jié)和創(chuàng)新，為自己下學(xué)期走上課堂做充足的準備。

在學(xué)習(xí)能力方面，經(jīng)常去聽有經(jīng)驗的教師的課。課堂上學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法及如何帶動課堂的學(xué)習(xí)氣氛。課下自己不斷的總結(jié)，發(fā)掘自己的教學(xué)方法。在空余時間，經(jīng)常在國家精品課堂上聽課，學(xué)習(xí)他們上課時引用的各種示例及他們的教學(xué)方法，不斷自己補充自己在經(jīng)驗不足這方面的欠缺。

第三篇：新教師入職感受

作為一名剛剛走出校園的新畢業(yè)老師，不知不覺已經(jīng)工作了將近一個月。這段時間感覺自己每天都在成長和進步，忙碌的工作讓自己覺得特別充實，感慨時光匆匆之余也收獲了一路的成長，其中也不乏快樂與感動。記得開學(xué)第一天上課第一次正式站上講臺時候，心里特別緊張，但又不能表露出來，一直在對自己說你可以的，大膽的說，這么多好奇、期待的眼睛都在注視著我，一定要給他們留下一個好印象。然后就是，教師節(jié)那天，當(dāng)我走進教室看到學(xué)生們在黑板寫著，楊老師節(jié)日快樂，我們喜歡你時，短短的幾個字，直擊內(nèi)心：多可愛的小孩子，雖然他們語言表達能力還不過成熟，但是卻字字真情，不虛偽做作。那一秒的感覺好奇怪，原來我真的是一名老師了。小孩子的行為總是單純的，在他們的世界做事情沒有太多的理由。

無論在學(xué)校做多少次的模擬課堂，當(dāng)你真正登上講臺的那一刻起，才深深理解什么叫學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。這種轉(zhuǎn)換，不僅僅是在課堂上，同時也是在課下工作中。

最后感謝學(xué)校給我提供的這個作平臺，使我有機會和大家共同提高、共同進步；感謝每位同事對我這段時間里工作的熱情幫助。當(dāng)然我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺，擔(dān)我相信，勤能補拙，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，讓自己以更加自信優(yōu)異的一面對待學(xué)生，使自己的班主任工作不斷提高。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第四篇：新教師入職感受

新教師入職感受

作為一名剛剛走出校園的新畢業(yè)老師，不知不覺已經(jīng)工作了一個多月。感慨時光匆匆之余也收獲了一路的成長，其中也不乏快樂與感動。

小時候坐在講臺下看著三尺講臺上滔滔不絕的老師，總是感慨著：老師們都好厲害，懂得這么多，一股敬佩之情便源源不斷的從心中涌出來。自己踏上工作崗位才真正體驗到了什么叫“臺上一分鐘，臺下十年功”。每上一節(jié)課，都是經(jīng)過精心的準備，研究教材、研究課程標準、還要結(jié)合到學(xué)生的實際。一年的小朋友，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)與老師，我們的主要任務(wù)便是激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，告訴著我一節(jié)課他們的注意力只有那短短的一二十分鐘，因此，在備課的時要以什么樣的形式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣成為了我備課的一大重點。每當(dāng)看到孩子們開心的在游戲中學(xué)習(xí)，疲憊便一掃而盡。

辛苦的同時感受著快樂也收獲了許多的快樂。開學(xué)兩周后，每當(dāng)下課便有一個同學(xué)跑過來在我耳邊輕輕地說：“老師，辛苦了”。剛開始以為小孩子三分鐘熱度，便不以為然。一周過去了，但是那個孩子卻還是天天堅持跟我說“老師辛苦了”，一天我心血來潮問了他一下“為什么要說老師辛苦了”？他回答得很快“因為你對我們那么好”。短短的幾個字，直擊我的內(nèi)心：多可愛的小孩子啊，雖然他們語言表達能力還不過成熟，但是卻字字真情，不虛偽做作。在后面，我看到了越來越多的小朋友一下課便跑來跟我說“老師辛苦了，老師謝謝您”。更有午托的時候，讓學(xué)生休息畫畫，一個其他班的小朋友拿著畫過來跟我說：“老師我想把這張畫送給你”我道完謝意后邊笑著收下了。沒有問為什么，小孩子的行為總是單純的，在他們的世界做事情沒有太多的理由，他可能一時心緒來潮，也可能表達對你的喜歡，更可能只是單純的想把自己的勞動成果與你分享。

生活總是在瑣碎的事情中拼湊出來，相信只要細心的體驗生活，在未來的職業(yè)生活中，我的收獲將遠遠不止于此。

第五篇：新教師入職感受[小編推薦]

新教師入職感受

9月10日教師節(jié)我們來到了青龍峽，這不僅僅是一次簡單的游玩，而是對我們剛?cè)肼毜男陆處熃o予更多的期許與肯定。在欣賞大自然的風(fēng)光，陶冶情操的同時，使我感覺到我身上擔(dān)負的責(zé)任重了，要更加努力工作了。

作為一名新教師，我很榮幸的加入到了安華里幼兒園這個大家庭中，帶著自己新的理想和人生目標開始了新的人生征程。對新教師也有了新的認識，“教師是為人師表的”，身教重于言教，教師嚴以律己，以身作則，才能潛移默化地為孩子做出榜樣。

“師德”也是很重要的一點，現(xiàn)在的孩子還很小，需要靠老師的督促，因此我們應(yīng)該用足夠的耐心去教育他們，讓幼兒真正的理解，而不是千篇一律的責(zé)備。

此外，我還參加了朝陽教委組織的新教師培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)使我感覺到了團隊合作的重要性，在做一些活動時，只有大家齊心協(xié)力才有可能成功，光靠一個人的力量是不夠的，然而在幼兒園也是一樣，每個班只有老師們一條心為班級著想，這個班才會更加優(yōu)秀。

在近一年的工作中，我學(xué)到了很多，光有知識是不夠的，還要學(xué)會怎樣與孩子溝通，真正的把知識傳授給孩子。因此在每個游戲及教育活動中，我都鼓勵幼兒自由的創(chuàng)造、大膽的想象，漸漸他們變得自信、自立，懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??看著這些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。

通過此次的新教師入職培訓(xùn)，讓我這個剛踏進工作崗位的新人感到了肩上的責(zé)任，也找到了奮斗目標，用自己的愛心去溫暖每一個孩子；用自己的熱情去教育每一個孩子，我相信通過不斷的努力一定會成為一名出色的幼兒教師。