第一篇：初中主題班會方案

初中主題班會方案范文

下面的初中主題班會方案范文是由

教育目的：使學(xué)生尊師、愛師，并把對老師的敬愛轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí)的動力，做一名遵紀好學(xué)的好學(xué)生

教育形式：表演、游戲等

活動準備：

1、確定活動主持人2名;

2、制作相關(guān)課件及表演準備(音樂、朗誦稿等);

3、特邀嘉賓：各任科老師;

4、準備禮物等。

主持人：XX,XX

(男)加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!

(女)在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。請聽胡佳麗同學(xué)、翁晶同學(xué)帶來的歌曲《一千遍我愛你》。

(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲。

(女)用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

(男)敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意!下面請聽諸文婷同學(xué)的朗誦。

(女)我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。

(男)海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。我們現(xiàn)在進行“真心話大冒險”環(huán)節(jié)。請抽到的同學(xué)和老師都要對問題給予真實的回答。

問語文陳老師：您小時候貪玩嗎?

有沒有因為玩被老師和家長批評的時候?

問班主任祝老師：您小時侯的夢想是什么?

您最喜歡的學(xué)生是誰?

再給您機會選擇的話，您會做老師嗎?

問學(xué)生：你最喜歡的老師是誰?

你最頭痛的老師是誰?

你最怕的老師是誰?

你最想對老師說什么?(自選一位老師)

(男)老師，您因材施教，善啟心靈。下面，由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演。

(女)您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇。請聽樂蓮青和洪倩文同學(xué)帶來的歌曲《魔力》。

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(男)您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。請聽宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”。

(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年，和其他老師也最多一起度過僅兩年的時光。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當?shù)哪酢４蠹乙灰囈辉?接下來我們玩?zhèn)€游戲：猜詞語。

師生兩人一組或?qū)W生兩人一組，一人根據(jù)詞語做動作，另一人猜詞語。猜出獲勝。

(女)在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時刻為我們指引著前進的航程!老師，請保重身體啊!請看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》。

(男)有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

(女)您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。

(齊)老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

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第二篇：初中主題班會序列化方案

初一主題：“三自”養(yǎng)成——我成長

（自尊、自控、自主）

—、初中生活我適應(yīng)——告別童年，走進初中。

二、日常行為我規(guī)范——學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范40條》

三、中學(xué)守則我遵守——學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》

四、文明禮儀我弘揚——學(xué)習(xí)《中小學(xué)生文明禮儀》

五、安全教育我記牢——建立和諧班級打造平安校園

六、誠實守信我為人——誠實守信，從我做起

七、固我國防我有責——國防教育

八、愛校愛班我光榮——集體主義教育。

九、環(huán)境優(yōu)美我舒心——美化環(huán)境、愛我母校。

十、珍愛生命我幸?！鋹凵踩谝?/p>

十一、遵紀守法我養(yǎng)成——養(yǎng)成遵守紀律的習(xí)慣（1）

十二、文明禮貌我修身——養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣（2）

十三、健康衛(wèi)生我習(xí)慣——養(yǎng)成健康衛(wèi)生的習(xí)慣（3）

十四、學(xué)思知行我會學(xué)——養(yǎng)成勤學(xué)善思的習(xí)慣（4）

十五、安全自護我謹記——養(yǎng)成安全自護的習(xí)慣（5）

十六、寬容友善我快樂——心理健康教育（1）

十七、青春陽光我成長——心理健康教育（2）

初二主題：“三心”教育——我成熟

（孝心、愛心、信心）

一、感恩老師我真心—— 銘記師恩似海深。

二、我的初二我做主—— 身心兩健樂求知

三、孝敬父母我本心—— 體驗親情話感恩。（1）

四、尊重他人我踐行—— 讓尊重成為一種文化

五、調(diào)節(jié)情緒我擅長—— 心理教育（1）。

六、律己待人我有度—— 心理教育（2）。

七、生活學(xué)習(xí)我自信—— 心理教育（3）。

八、尊老愛幼我傳承—— 弘揚中華美德。

九、慈母心聲我理解——感恩教育（2）。

十、嚴父深愛我體會——感恩教育（3）。

十一、認識自己我能行——完善自我，超越自我。

十二、文明上網(wǎng)我宣誓——拒絕黃賭，遠離網(wǎng)吧。

十三、愛我古城我熱心——愛我家鄉(xiāng)，愛我平遙。

十四、團結(jié)同學(xué)我真誠——珍愛友情，幫助伙伴。

十五、誠信應(yīng)考我保證——公平公正，拒絕作弊。

十六、健體強身我運動——陽光體育，認真堅持。

十七、社會實踐我參與——社會課堂，青春展現(xiàn)。

初三主題:“三成”教育——我成功

（成人、成才、成名）

一、人生理想我暢想——理想與成才教育。

二、初三生活我主宰——求知·拼搏·成功。

三、勤勞儉樸我做起——勤以修身，儉以養(yǎng)德。

四、鳳凰涅槃我覺悟——苦樂年華，克服厭學(xué)。

五、青春萌動我正視——男生女生面對面

六、勤學(xué)善思我有招——學(xué)習(xí)方法大比拼

七、低碳生活我呵護——簡約生活愛環(huán)境。

八、遵守交規(guī)我安全——交通安全不放松。

九、我的崗位我負責——青春與責任同行

十、快樂讀書我智慧——讀好書，好讀書，讀書好。

十一、良好習(xí)慣我來談——習(xí)慣造就人生

十二、自強風帆我揚起——陽光總在風雨后。

十三、完美人格我塑造——勿以善小而不為

十四、應(yīng)對中考我從容——考試心理輔導(dǎo)。

十五、路在腳下我成功——天生我材必有用。

第三篇：初中消防安全教育主題班會方案

一，教學(xué)目標：

1，通過了解火災(zāi)事故，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的火災(zāi)意識，明確火災(zāi)自救的重要性。

2，了解各種消防設(shè)備，掌握一些消防安全知識和消防，消防自助方法。學(xué)習(xí)保存一天的能力。提高學(xué)生的自我意識，培養(yǎng)彈性。

3，學(xué)習(xí)使用多種方法訪問，收集，處理信息，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息能力，獲得新的知識和能力，溝通與合作。培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識，認真負責任的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德。

二，籌備工作：

1，提前安排學(xué)生上網(wǎng)收集今年的重大火災(zāi)事件，了解其嚴重后果 2，布局學(xué)生通過各種方式來了解和掌握一些火災(zāi)和自救的基本知識

三，形式：

1，學(xué)生自己收集的信息和知識展示介紹 2，設(shè)計和環(huán)境布局

3，具有多媒體顯示的危險標志作為背景布局

四，教學(xué)時間：1小時

五，教學(xué)過程：

（（A）圖片顯示，介紹新課程。

1，顯示各種火場景圖片，分：讀這些圖片，你想說什么？你在哪里看到這樣一個悲慘的場景？什么感覺？（以團體交換命名）。

2，顯示另一系列的圖片在消防隊員火場面。（包括森林，建筑物等）

3，分部：是的！有意想不到的情況，人有不幸！生活是如此美麗，但它是如此脆弱。我們

珍惜寶貴的生命，提高火災(zāi)意識，像消防隊員在圖片中掌握一些方式來拯救自己。

（二）指導(dǎo)研究，總結(jié)。

1，老師指導(dǎo)學(xué)生使用各種方法收集火，雜志，報紙和雜志上的書，并學(xué)習(xí)。

2，集團作為一個單位整理自己收集的信息，并制成消防安全手冊或編寫消防宣傳手冊。如：火災(zāi)可怕，防火，滅火方法，逃避常識，如何打火時打電話。

3，手冊，手寫報紙完成后，老師或家長簽字，鼓勵，并在適當?shù)臅r候在校園展示。

（3）比賽活動，游戲樂趣。（設(shè)置主辦方，四組比賽比賽。消防安全教育主題課將消防安全教育主題課會議）

1，抓住答案。（老師提供了一些問題，學(xué)生可能適當補充。）

（1）生命中的什么因素可能導(dǎo)致火災(zāi)？

（2）萬一發(fā)生火災(zāi)，快速撥打什么電話號碼？

（3）當戰(zhàn)斗是第一個保存或保存第一個電源或火第一？

（4）電話報警器應(yīng)該注意報紙，報告什么信息？

（5）枚舉幾種轉(zhuǎn)義方法。如：靠近生存，逃離窗戶，安全逃生等。2，確定標題。（學(xué)生也可以添加標題。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花，爆竹，粉碎槍，火柴和其他易燃易爆材料。

（2）一天，四年級學(xué)生到山去野餐。

（3）報警時，警方姓名和電話號碼不能解釋。

（4）萬一發(fā)生火災(zāi)，不要盲目打開門打開門，用濕毛巾，衣服等服裝包裹心靈，特別是鼻子和嘴。

（5）家用電器火災(zāi)，應(yīng)立即關(guān)閉電源開關(guān)，不要濺入電器。

3，使用自己已經(jīng) 我們有各種消防設(shè)備知識和消防方法，組織學(xué)生性能模擬火（生產(chǎn)道具，學(xué)生玩火魔法和火英雄）。

4，帶領(lǐng)學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。選擇要評分的最佳路線圖。

（4）逃脫體驗，增強意識。

1，逃生鉆。要求：學(xué)生穿著運動服，運動鞋。

2，在體育委員會的領(lǐng)導(dǎo)下準備活動。消防安全教育主題課將是常識，消防常識，注意安全，珍惜生命。3，了解正確使用液化石油氣，氣體，電器，掌握滅火方法，自救逃逸的方法，節(jié)省風險，轉(zhuǎn)角。

二，準備活動：

教師和學(xué)生收集一些消防安全事故的例子。

三，過程的活動：

（A）進口。

（1）老師講述了兩起火災(zāi)的故事。

情況1 2016年2月23日，河南省新縣，四年級七年級學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近個人電焊維修部打球。其中一個出于好奇，用匹配點火自制電 石桶（乙炔發(fā)生器）的細鋼管口，引起爆炸。殺死兩人當場，嚴重受傷1人，輕傷2人。

案例二

20xx年4月5日上午，山西省，二年級煤礦四年級一共195名學(xué)生，在10名老師的領(lǐng)導(dǎo)下，到山野旅游七到八英里，由于學(xué)生野餐造成火災(zāi)，燒傷學(xué)生現(xiàn)場29名，嚴重受傷1人，輕傷3人惡性腫瘤。

（2）學(xué)生小組討論（四組）消防安全事故實例，看到聽同一組學(xué)生聽，提高防火意識，安全意識。

（B）小組討論消防安全時應(yīng)注意事項，消防方法和逃生方法。

（1）校園火災(zāi)應(yīng)注意什么？

（2）如何使用液化氣，氣？

（3）如何使用電器？

（4）出去野餐應(yīng)該注意什么？

（5）發(fā)生火災(zāi)時如何著火？

（6）消防的方法是什么？

（7）火災(zāi)時如何自救？

（8）如何逃避建筑火災(zāi)？

（9）如何逃避森林火災(zāi)？

四，了解一些原來的火 因為

（1）了解吹風機造成火災(zāi)的原因

首先，當吹風機在使用時，由于還有其他東西（如接電話，有人敲門打開門等），很容易將頭發(fā)吹到木桌上休息，完全忘記使用吹風機的東西，結(jié)果長時間擱置，所以高溫的吹風機外殼會點燃可燃材料。

二，在使用吹風機時，停電時（學(xué)校雷鋒主題課課程計劃）沒有關(guān)掉電源的情況處理其他事情，或出去電后恢復(fù)電力頭發(fā)烘干機長時間加熱，溫度升高。消防安全教育主題類會場提供主要和次要主題類主題類課程計劃-主題類將記錄。

（2）煙頭引起火災(zāi)

雖然煙頭不是大火源，但它可以導(dǎo)致許多物質(zhì)著火。煙頭表面溫度為200?c?300℃，中心溫度為700?c?800℃，可燃物的燃點低于煙體表面溫度，如紙張為130? c，布為200?c，250?c。香煙燃燒時間為4?15分鐘。在這段時間內(nèi)可以點燃一般可燃物，經(jīng)過一段時間的悶燒 后火燒。根據(jù)自然通風試驗，煙頭扔入深5厘米的鋸末，經(jīng)過75至90分鐘的悶燒，他們開始出現(xiàn)火焰：煙頭到5到10厘米的刨花，75％幾率，60后100分鐘開始燃燒。而對于化學(xué)危險品，香煙會立即引起火災(zāi)爆炸。

消防安全教育主題類會議

類內(nèi)容

1，第一組火的表演：（一個人讀劇情過程，三個表演）2，我們仔細觀察展會后討論：

（1）發(fā)生了什么？他們?nèi)绾翁幚砘穑炕饝?yīng)該如何與消防隊接觸？（火災(zāi)報警119，告訴事故地址的位置，火情）

（2）總結(jié)：場景表演對我們知道什么方面的知識。什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？如何做火？如何開火？什么叫呼救？

3，學(xué)習(xí)避免觸電知識現(xiàn)場顯示：

（1）第二組代表性能：

（2）我們認真討論討論后的觀察： A.問題：發(fā)生了什么？他們做了什么？

以下是相同的 B.總結(jié)：現(xiàn)場的哪些方面向我們展示知識？可能發(fā)生電擊的危險是什么？如何應(yīng)該發(fā)生電擊？如何防止電擊發(fā)生？什么是麻煩玩什么電話幫助？ 4，鞏固摘要

（1）消防，應(yīng)急中心電話什么是火災(zāi)打擊119，應(yīng)急中心120。

（2）萬一發(fā)生火災(zāi)，危險情況，保持冷靜，迅速采取有效措施。??注意事項：

火：不要在易燃物品（棉織物，柴堆，木樁，柴油倉庫等）附近玩火或爆竹。注（液化石油氣）爐合理使用，用完鐵，電爐應(yīng)立即拔出插頭。

第四篇：初中中秋節(jié)主題班會活動方案

初中中秋節(jié)主題班會活動方案

活動時間：XX年9月25日

活動主題：中秋月圓人團圓

活動目的：、通過活動，使學(xué)生對中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。

2、讓學(xué)生體驗節(jié)日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。

活動準備：（提前幾天準備）

、以小組為單位準備節(jié)目。

2、搜集資料。

（1）、中秋節(jié)的來歷（民間傳說）；

（2）、有關(guān)中秋“月亮”和“月餅”的謎語；

（3）、明月的古詩詞。例：李商隱——《嫦娥》；李白——《靜夜思》。

（4）、有關(guān)月亮的歌曲；

（5）、中秋節(jié)笑話、小品、相聲。

活動過程:

一、走近中秋

播放音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。

A：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

B：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

c：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。

A：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光，同抒走進校園的喜悅！

B：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

c：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。

A：明月當空，萬里無云，詩情畫意，讓我們展現(xiàn)心聲-----請欣賞

文學(xué)組同學(xué)的詩朗誦《明月幾時有》

c：非常感謝文學(xué)組帶來的詩朗誦，下面請欣賞音樂組帶來的歌曲《明月幾時有》

A：此情此景，不禁讓我們想起了它的悠久歷史，想起了那美麗的傳說，下面請文學(xué)組同學(xué)講述它的悠久歷史。

文學(xué)組同學(xué)帶來（嫦娥奔月、吳剛伐桂、朱元璋起義與月餅等）

c：因為這些美麗的傳說，中秋佳節(jié)顯得更加神秘而迷人，溫馨而浪漫。關(guān)于中秋佳節(jié)，我們同學(xué)知道的很多，下面我們來進行猜謎游戲，有請小主持人王勤。

王勤主持猜謎游戲

同學(xué)們知道的還真不少，下面進行才藝表演。請美術(shù)組來解說他們的才藝表演。

xx解說

xx表演小品《吃月餅》。

美術(shù)組展示美術(shù)作品。

c：每逢佳節(jié)倍思親，在這個節(jié)日不禁讓我們

結(jié)束語：

伴著同學(xué)們的歡聲笑語，這次的班會圓滿的結(jié)束了。這次班會上同學(xué)們的發(fā)言讓大家都感受到了快樂，讓我們知道親人的思念，在特別的日子里，同學(xué)們要學(xué)會關(guān)心父母，關(guān)心同學(xué)。我衷心的希望同學(xué)在新學(xué)期有新氣象，新起色，煥然一新的我們一定會越做越好，此次班會圓滿結(jié)束。

第五篇：初中主題班會活動方案講解

初中主題班會活動方案

方案一：初中主題班會活動方案——為自己喝彩

一、活動內(nèi)容：

調(diào)整心態(tài)，為自己喝彩

二、活動目的：

珍惜初三的時光，好好學(xué)習(xí)，在中考中取得優(yōu)異的成績也是愛國愛校愛集體的一種具體表現(xiàn)。初三的學(xué)習(xí)激烈緊張，學(xué)生要有很好的心理素質(zhì)才能更好地適應(yīng)初三的生活，才能在中考中取得理想的成績。此次活動，就是希望鼓勵學(xué)生發(fā)奮圖強迎接初三，擁有積極健康的心態(tài)，適應(yīng)初三緊張忙碌的學(xué)習(xí)，渡過人生第一個艱難時刻。

通過這次主題班會，希望宣傳心理健康教育知識，鼓勵學(xué)生以良好的面貌迎接這三年奮戰(zhàn)的收獲，擺脫自卑、膽怯，懶散，浪費時間等不良心態(tài)，從而更好地投入到學(xué)習(xí)、做一個積極向上，心理健康的中學(xué)生。

三、過程與方法：

在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學(xué)生，敢于表達自己的想法。

四、課前準備：

1、確立主題，根據(jù)該班的實際情況，確立要準備的方向和主題思想。

2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵鼓舞自己。

3、收集學(xué)生自身存在的諸多不良心態(tài)情況，進行分析，并找出端正的方法。五：活動過程：

（一）、播放音樂。

播放上學(xué)期舉行的體操比賽圖片、歌詠比賽照片和校園集體舞比賽視頻，背景音樂為《我的未來不是夢》。

（二）、打開心窗，說說心里話。

同學(xué)們，看完我們放假前班集體的精彩一幕，大家有什么感想么？我們經(jīng)過一番努力，無論是在體操比賽、歌詠比賽還是校園集體舞比賽我們最后取得了可喜的成績。是不是覺得有努力后的勝利感。

那學(xué)習(xí)上呢？同學(xué)們來龍家店鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)習(xí)知識，追求夢想已經(jīng)是第三年。初三了，大家現(xiàn)在面臨的是中考。你們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點，是一個艱難的時刻。新的學(xué)期又開始了，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。

你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學(xué)習(xí)上，人際關(guān)系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。（同學(xué)交流一下心里話）

好，剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學(xué)路上的苦與酸。但是，有些同學(xué)會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學(xué)習(xí)。那我歸納一下，我們學(xué)生當中存在的有： 1．壓力或焦慮心理。

學(xué)校課業(yè)任務(wù)繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學(xué)生精神壓力越來越大。例：有一位女生，升入初中后由于老師的教學(xué)方法發(fā)生了變化，競爭對手也發(fā)生了變化，使她感到十分不適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降。她痛苦地說：“15年來我第一次感到自己的無能，每當看到父母期望的目光，就非常難過，不知如何做才能達到父母的要求，如今，苦悶、煩惱、憂愁、氣憤充滿頭腦，看見書就又恨又怕，真想把它扔出去?！边€有一位男生，自己平常學(xué)習(xí)不錯，偶而還可以給他人以指導(dǎo)，但一接近考試就緊張，總怕自己考不好，拼命準備、夜不能眠。而考試前又會感到頭痛、甚至還會發(fā)燒，最后不是被迫中斷考試，就是堅持下來成績也不好。循環(huán)往復(fù)，到了一聽考試就緊張就恐懼的地步。2．厭學(xué)心理。

這是目前學(xué)習(xí)活動中比較突出的問題，不僅是學(xué)習(xí)不好的同學(xué)不愿學(xué)習(xí)，就連成績很好的同學(xué)也有這種傾向。

例：有位成績好的同學(xué)談到：每當看到聽到別人考試作弊時，自己心理就不平衡。當自己成績不理想時又會埋怨老師不公平，覺得認真學(xué)習(xí)真沒意思，不想再學(xué)了，還有位學(xué)生告訴我們，學(xué)生中有種說法“有出息的靠關(guān)系，沒出息的靠分數(shù)?！睂W(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)生中威信不一定高，而成績平平人緣好的同學(xué)卻常常受到青睞，在推舉各種代表時常會當選，所以就覺得學(xué)習(xí)沒勁，不想努力去讀書了。還有一些因其他心理原因而厭學(xué)的狀況，如因反應(yīng)較慢常被人譏笑而不愿上課的；因記憶，理解等能力缺失使成績難以提高而對自己失去信心的等等。有的甚至發(fā)展到恨書、恨老師、曠課逃學(xué)的程度。有位同學(xué)就曾在日記中寫到：“晚上10點多了，望著桌上擺滿了的教科書、英語詞典、作業(yè)簿．我真想把它們一下子燒成飛灰。”表現(xiàn)了強烈的焦躁、憤懣、無奈。這些都是非常值得我們深思的問題。

3、人際沖突心理。

包括與老師、家長、同學(xué)的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關(guān)系中（不健康人際關(guān)系。）主要表現(xiàn)：

（1）曲解老師、心理不平衡

（2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲（3）不能悅納父母，家庭關(guān)系緊張（4）花季雨季中的情仇意恨

也許有同學(xué)心理會想，心里怎么想，心態(tài)怎么樣，對于學(xué)習(xí)都沒有大影響，關(guān)鍵要看的是你的行動，努力了，心態(tài)好壞不影響結(jié)果。那大家有沒有想過，為什么拔河的時候，我們需要拉拉隊，我們需要加油，如果周圍是噓聲一片，那你拔河還會有勁頭十足么？

（三）講故事，明道理

我先給大家講述一個故事，看看這個故事，告訴你一個什么道理？（幻3）推銷員的故事，在推銷員中，廣泛流傳著一個這樣的故事：兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，由于炎熱的非洲人向來都是打赤腳。第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望起來：“這些人都打赤腳，怎么會要我的鞋呢?！庇谑欠艞壟?，失敗沮喪而回；另一個推銷員看到非洲人都打赤腳，驚喜萬分：“這些人都沒有皮鞋穿，這皮鞋市場大得很呢?！庇谑窍敕皆O(shè)法，引導(dǎo)洲人購買皮鞋，最后發(fā)大財而回。這就是一念之差導(dǎo)致的天壤之別。同樣是非洲市場，同樣面對打赤腳的非洲人，由于一念之差，一個人灰心失望，不戰(zhàn)而?。欢硪粋€人滿懷信心，大獲全勝。人與人之間只有很小的差異，但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差異！很小的差異就是所具備的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功與失敗。成功人士的首要標志就是他的心態(tài)，如果一個人的心態(tài)是積極的，樂觀的面對人生，樂觀的接受挑戰(zhàn)和應(yīng)付困難，那他就成功了一半。

這也正是說明，良好的心態(tài)，不單單對我們現(xiàn)在面臨的中考有一定的作用，它還會影響你面對生活的樂觀態(tài)度，你以后事業(yè)的成功，你理想的實現(xiàn)。

（四）、自我調(diào)節(jié)

那心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行動，我們成功與否，那么我們應(yīng)該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢？ 我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領(lǐng)心靈的高地。我們是初三的學(xué)生，我們要學(xué)會生存，學(xué)會適應(yīng)。環(huán)境無法改變，學(xué)會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下，你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學(xué)生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？那老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種： 1．堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己 20xx年第9期卷首語（霍金的故事）

在一次學(xué)術(shù)報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學(xué)巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？” 霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上： 我的手指還能活動，我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友； 對了，我還有一顆感恩的心?；艚饘ι?，對生命都心存感激

在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。

拿破侖·希爾認為，如果你常流淚，你就看不見星光，對人生、對大自然的一切美好的東西，我們要心存感激，則人生就會顯得美好許多。2．自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。3．自我積極的暗示。

每個人都會有失意的時候。贈大家一對聯(lián)。對聯(lián)：不思八九，常想一二。（橫批：如意）

常言道：人生不如意常八九。倘若心為物役，患得患失，就只會被悲觀、絕望窒息心智，人生的路途注定是如負重登山、舉步維艱了。常想一、二，就是用心感恩，慶幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最終以那份豁達與堅韌去化解并超越苦難。4．找老師說心理話，或找知心朋友說心事 5．聽音樂，6．運動如足球、籃球、瑜伽等。如果，我們自己都不為自己的理想抱負喝彩，加油，那還要指望更多的別人么？如果，我們連自己的學(xué)業(yè)在最后的沖刺階段都想放棄或不珍惜，那還能談得上什么愛國愛校愛集體么？

（五）、贈言。將心比心。

最后，老師又幾段心理話跟大家分享，中考是見證你三年努力成果的機會，不要把它看成可怕的門檻，你都努力這么多，應(yīng)該讓中考來證明你的價值，實現(xiàn)你的理想。珍惜這種機遇，并不是每一個人都能擁有。

為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學(xué)習(xí)不是靠興趣的，而是靠我們的理智。自己要求自己學(xué)好每一門。我們老師曾經(jīng)說過一句對我很受用的話，他說他目前沒有遇到過幾個成績好的學(xué)生本身就是天才，而往往那些成績好的，最關(guān)鍵的是他們會想，早想。也就是比一般人更早意識到讀書的重要性，比一般人早行動，多努力。我希望大家都成為會想，早想的人，趁現(xiàn)在離中考還有100多天，加把勁沖刺，實現(xiàn)自己的理想。

（六）、結(jié)語：

讓讀書成為習(xí)慣，讓自信相伴每天；讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅；讓我們常想一二，讓你為自己喝彩。讓我們自己為自己喝彩！讓我們大聲對自己說： “我是最棒的！”

（七）合唱：《隱形的翅膀》 方案二：初中生主題班會方案

一、主題：

青春在道德中閃光 追憶 珍惜 憧憬

二、活動原因和設(shè)計思想 1.通過主題班會，使學(xué)生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學(xué)生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養(yǎng)育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應(yīng)盡的責任，為整個中學(xué)階段乃至人生打下良好的基礎(chǔ)。2.通過介紹同學(xué)身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上。

三、籌劃步驟：

1．通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關(guān)材料，準備節(jié)目稿件。2．確定主持人：奕俊 東妮

3．發(fā)動同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。4．召開班委會，明確班會分工。分工安排： 宣傳組（布置）后勤組（衛(wèi)生）控場組（紀律）

四、班會過程：老師開場白：同學(xué)們，大家好！我是....青春期的學(xué)生，渴望人們早日認可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現(xiàn)自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內(nèi)涵。今天我就帶大家走進八（2）班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。有請我們的主持人：

女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。男：青春是一首歌，永遠催人奮進。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進年少的我們。

合：“追憶珍惜憧憬”，競中初二2班青春在道德中閃光主題班會現(xiàn)在開始。第一部分：追憶

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

男：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節(jié)。

女：15歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。同學(xué)們，你是否已感覺到它那芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強勁有力？ 男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二2班的朋友 節(jié)目1校園的早晨 第一部分：珍惜

女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候；當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

老師主持人：是啊，我們從牙牙學(xué)語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛。采訪幾位同學(xué)談?wù)劯改笇ψ约旱年P(guān)愛。

父母的愛真是崇高的、無私的和偉大的！父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公平的，那我們又該怎么做呢？ 老師主持人總結(jié)：我們關(guān)愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學(xué)做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。節(jié)目2配樂朗誦《別說你很累》 表演者： 節(jié)目內(nèi)涵：青春就整個人生而言似乎太短智；但經(jīng)歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”。《別說你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的XXX同學(xué)朗誦，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到：“因為你是中學(xué)生，中學(xué)生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。第二部分：憧憬

女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現(xiàn)實在我們心中的積淀與內(nèi)化。

老師主持：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞； 男：有的只有傷感，慨嘆命運；

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。男：青春的差別在于是否肯對心靈有所承諾，在于是否付出了旺盛的精力和晶瑩的汗水。老師主持：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春？你是否能為自己的青春譜上最動人的旋律呢？

老師主持人年隨機采訪同學(xué)，談自己對于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。

年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現(xiàn)，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學(xué)習(xí)努力不怕困難的同學(xué)談?wù)剬W(xué)習(xí)上取得來之不易榮譽的體會。老師主持人總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關(guān)愛自己，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個小游戲”心靈點播“請同學(xué)們把對老師、同學(xué)的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應(yīng)該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。節(jié)目3：

收紙條然后結(jié)束班會

在的歌聲中，主持人致結(jié)束語： 面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，面對未來世界，面對無量輝煌，朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲

方案三：初三（5）班主題班會活動方案:理想行動成功 【班會目的】

1.使學(xué)生認識到初三階段在人的一生中的重要性，樹立一個明確目標并為之努力奮斗.2.形成一種積極的期望效應(yīng)，激發(fā)學(xué)生超越自我、超越他人的斗志.3.讓學(xué)生明白理想的實現(xiàn)離不開艱苦的付出，能坦然應(yīng)對初三緊張的生活.【班會準備】尋找激發(fā)學(xué)生理想的音視頻資料和有關(guān)理想的詩歌等素材；學(xué)生根據(jù)自己的實際情況和面臨的初三升學(xué)問題確定自己的升學(xué)目標?！景鄷问健恳詫W(xué)生討論交流為主。【班會過程】

主持人周：同學(xué)們，下午好，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。（帶頭鼓掌）

合：初三(5)班主題班會《理想行動成功》現(xiàn)在開始?。ㄋ俣纫?/p>

主持人張：老師說，初三是人生道路上第一個重要的一個轉(zhuǎn)折點，它決定著你人生的坐標。

主持人周：父母說，初三很重要，它決定著你將來上什么樣的大學(xué)。

主持人張：我在想，初三和大學(xué)之間，還有一個高中，高中才和大學(xué)密切相關(guān)。

主持人周：而高中的大哥哥大姐姐說，我曾經(jīng)和你一樣幼稚，認為高中才是轉(zhuǎn)折點，但事實告訴我，父母老師是對的，我是錯的。

主持人張：前車之鑒已在眼前，我們還會重蹈覆轍嗎？

主持人周：回答是否定的，我們不會重蹈覆轍！所以，今天，我們要在這里召開這個主題班會，共同來做出我們正確的選擇。

主持人張：看著黑板上《理想行動成功》六個大字，（主持人周引導(dǎo)同學(xué)們看、眼光、手勢）不知大家是否思考過這六個字的關(guān)系？下面先請同學(xué)們談?wù)剬@六個字的認識。（大家交流）

主持人周：據(jù)說：世界上只有兩種動物能到達金字塔的塔頂，大家猜一猜是哪兩種動物嗎？

主持人張：這兩種動物是什么呢？現(xiàn)在讓我來公布答案，它們一種是雄鷹，另一種就是蝸牛。

主持人周：鷹有一對飛翔的翅膀，蝸牛背著一個厚重的殼。這兩種動物從出生就注定一個在天空、一個在地上，是完全不同的動物，但是它們都能到達金字塔頂。

主持人張：鷹能到達金字塔頂，是因為它有一雙善于飛翔的翅膀，人們贊美展翅高飛的雄鷹，它帶給人的是力量。

主持人周：而蝸牛，人們卻常常把它淡忘，因為它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的兩個指頭就能讓它斷送生命，你的一只腳可能把它送進墳?zāi)?。然而，它卻能夠與雄鷹達到同樣的目標，它靠的是什么呢？請大家欣賞朗誦《蝸?！贰Ｓ姓垼ㄈ嗣?，大家鼓掌！（主持人帶頭鼓掌）

主持人張：通過欣賞《蝸牛》。請大家說一說，蝸牛為什么能夠和雄鷹一樣到達那高不可攀的金字塔頂。（學(xué)生交流} 主持人周：大家說得都很好，雖然我們的基礎(chǔ)還比較弱，但是，只要我們心中有夢，我們能夠像蝸牛一樣一步一步往上爬，我們也能在最高點乘著夢想往前飛，相信，總有一天我們會擁有屬于我們的天。我們的未來不是夢。下面請欣賞小品和小合唱《我的未來不是夢》。有請####（鼓掌）

主持人張：夢，總有醒的時候，我覺得我們所擁有的應(yīng)該是基于我們實際的理想。主持人周：理想是個誘人的字眼。

主持人張：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。

主持人周：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像劃船沒有雙槳：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活目標，理想能夠使我們前進的步伐更堅定。請聽有徐杰和邱金霞帶來的詩朗誦：《理想》

主持人周：詩人羅勃朗寧曾在他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。

主持人張：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。

主持人周：上面所講的”想做什么“、”朝什么方向走“指的就是我們頭上的一顆指路明星－－理想。

主持人張：那么，親愛的同學(xué)們，你們想做什么？又想朝著哪個方向走呢？現(xiàn)階段我們的目標就是8月31日我們在哪里報名，請各位同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

主持人周：聽了大家的發(fā)言，我很感動，不過要實現(xiàn)我們的理想就要把握好今天。主持人張：是啊，今天的努力才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘；

主持人周：但無論是學(xué)習(xí)，還是生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，這時我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現(xiàn)自己的理想。

主持人張：不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹呢，下面有我班的男生給我們帶來《真心英雄》主持人周：但我們中有一些同學(xué)，他們的基礎(chǔ)比較差，總想著高中離他們很遠，沒有自信，整天抱著混畢業(yè)的想法不去努力學(xué)習(xí)，這里我想對你們說揚起自信的風帆吧，你一定會成功的。下面有徐佳路朗誦《揚起自信的風帆》。

主持人張：相信自己吧，只要有付出，一定會有收獲。讓我們張開翅膀，讓理想展翅飛翔，下面請聽女生小合唱《隱形的翅膀》。

主持人周：理想是筆，寫出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是街，走出自己的路，理想是路，帶你走向成功。那么現(xiàn)在的你又有怎樣的目標和理想，下面讓我們做一個小游戲，我先發(fā)給每人一張白紙。在白紙上寫下： 我的中考目標是： 我的遠大理想是： 我要對得起的人有：

我為了我的目標將付出的代價是：

然后折成一個紙飛機，存放在李老師那，待到畢業(yè)典禮時，讓李老師再發(fā)給我們，看看有哪些人通過自己的努力實現(xiàn)了自己的目標和理想。主持人張：下面我請幾位同學(xué)來談?wù)勊麑懙脙?nèi)容。

主持人周：現(xiàn)階段同學(xué)們的目標都是考上理想的高中，那么離中考七十多天里，我們該如何做，下面有某某同學(xué)代表我們班作《中考宣言》。主持人張：存放我們的理想，記下我們的目標，我相信通過我們的努力，我們的明天會更好。我們堅信陽光總在風雨后，請聽全班合唱《陽光總在風雨后》。

主持人周：要實現(xiàn)我們的目標和理想，不僅要靠我們的努力，還希望得到父母和全體老師的支持和幫助。得到了您們的支持與幫助，我們一定能邁向成功。下面我們衷心的邀請任課老師代表路老師為我們指引成功的方向。

主持人張：我們的班會已接近尾聲，但我相信，這次班會，將會激勵我們?nèi)w同學(xué)為實現(xiàn)理想而奮斗。

主持人周：在這個奮斗過程中，我們必須把握好每一天。

回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的（合）全體起立，宣誓！

我以青春的名義宣誓，我是一個有責任心的人，我不要關(guān)心我的人難過，我必須戰(zhàn)勝所有的誘惑，將信心進行到底。

我承載著老師期待的目光，父母的所有愿望，我自己的命運，我！必須成功！我！必須成功！

主持人張：讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，為了今年的中考而奮斗，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人周：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨，初三（5）班《理想行動成功》主題班會到此結(jié)束。

方案四：中學(xué)主題班會活動方案及評價

班會是班主任向?qū)W生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計劃地組織與開展班會活動是班主任的一項重要任務(wù)。班會的形式是多種多樣的，其中，主題班會是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過主題班會向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學(xué)生的研討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標，為學(xué)生指明努力的方向；主題班會是門重要課程，是結(jié)合學(xué)校或班級的實際情況，由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級特色教育課程。因此，學(xué)校將加強對主題班會的統(tǒng)一管理，科學(xué)規(guī)劃，讓形神兼具的主題班會活動成為促進初中德育工作有效高效的主要特色。

一、時間保證

學(xué)校從本學(xué)期開始將兩周舉行一次主題班會課。

二、班會選題

班會課內(nèi)容要針對年級、班級的實際情況、學(xué)生的年齡和心理特點選取內(nèi)容及設(shè)計形式，及時規(guī)范學(xué)生行為，及時捕捉班級的亮點及學(xué)生的閃光點，適時適度地進行教育，樹立典型并發(fā)揮其輻射帶動作用。本學(xué)期將主要從以下幾方面開展主題班會教育活動：

1、主題思想教育。這是班會的主要內(nèi)容，主要以國際、國內(nèi)重大事情或?qū)W校整體工作要求對學(xué)生進行宣傳、引導(dǎo)等方面的教育。

2、日常規(guī)范教育。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容，幫助學(xué)生將良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、交往習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣和審美習(xí)慣，使之不斷內(nèi)化為學(xué)生的基本素養(yǎng)。

3、道德品質(zhì)教育。根據(jù)時令、節(jié)日、紀念日，確定課題，如”黨的生日“，”教師節(jié)“"國慶節(jié)”，“五四青年節(jié)”等。現(xiàn)在學(xué)校有許多自己的節(jié)日，如“校園藝術(shù)節(jié)”，“青少年科技節(jié)”，“體育節(jié)”等。也可根據(jù)主題日，如“世界環(huán)境日”，“地球日”，“無煙日”等確定主題，對學(xué)生進行有針對性的教育，讓他們志存高遠，自強不息，嚴于自律。

4、法制安全教育。結(jié)合學(xué)校安全演練、法制培訓(xùn)等培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，安全意識，提高學(xué)生懂法守法、安全保護的自覺性。

5、心理健康教育。初三學(xué)業(yè)水平測試前等非常時段，需要向普及心理健康基本知識，掌握心理保健常識，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，給予學(xué)生科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)。

6、理想信念教育。針對初三畢業(yè)班的學(xué)生進行科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀的教育，讓學(xué)生在進入入高一級學(xué)校前，樹立社會主義理想信念，科學(xué)規(guī)劃人生理想。

7、民族精神教育。認真落實《中小學(xué)開展弘揚和培養(yǎng)民族精神教育實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以重要節(jié)慶日為契機，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心自信心和自豪感。

8、誠信教育。在每學(xué)期進行必要的誠信教育，讓學(xué)生樹立誠信為本的觀念，倡導(dǎo)誠信作業(yè)、誠信考試，營造良好校園誠信氛圍。

9、班規(guī)校紀教育。針對班規(guī)校紀或某一階段學(xué)生中存在的熱點、重點、難點問題集中開展教育活動，如儀容儀表、禁帶通訊娛樂工具、早戀、網(wǎng)絡(luò)游戲等開展及時性教育。

10、班級日常工作安排。利用主題班會處理班務(wù)工作和組織班級活動，如編排座位，班干部選舉，討論和制訂班級公約，為春游、秋游、運動會、節(jié)日慶祝等活動作動員或小結(jié)等等。

三、主題班會設(shè)計的具體要求

1、立意新穎。一次主題班會的成功，主題立意應(yīng)該新穎、鮮明、生動、具有時代精神。主題要書寫在黑板上或通過PPT放映出來，讓學(xué)生一看就能明白問題和任務(wù)。

2、內(nèi)涵豐富。主題班會要真正實現(xiàn)對學(xué)生的教育，必須將其主題立意具體化，變?yōu)閷崒嵲谠诰哂袃?nèi)涵的內(nèi)容，因此，選擇材料務(wù)必真實、典型、生動形象，不能干癟無趣，要符合學(xué)生的年齡特征和心理水平，要具有說服力和感染力。

3、形式多樣。主題班會的內(nèi)容是要通過具體的形式表現(xiàn)出來的。所以說，正確地選擇和精心設(shè)計主題班會的形式是非常重要的。主題班會的形式一般包括活動、編排、人員調(diào)配、會場布置、氣氛和節(jié)奏等。

4、寓德于“趣”：主題班會一定要開得生動活潑，切忌把主題班會開成“檢討會”、“批評會”。通過巧妙地設(shè)計主題班會的活動內(nèi)容，使學(xué)生在活動中受到情感、意志、道德等方面的教育，促進德、智、體全面發(fā)展。

四、主題班會效果評價

1、班會原則上按級部統(tǒng)一制定的計劃進行，如需改動，則提前告知級部并獲批準，不能擅自更改主題的班級，擅自更改，扣班級量化2分。

2、班主任不按時組織班會，或組織混亂，效果較差者，每次扣班級量化5分。

3、主題班會要突出主題，題目應(yīng)寫在黑板上或有投影。否則，扣2分。

4、會后應(yīng)及時總結(jié)，反饋并及時上交相關(guān)材料。否則，扣5分。