第一篇：少先隊教師節活動方案

惠東縣平山第一小學少先隊教師節活動方案

“濃濃尊師意 款款愛生情” 在第二十八個教師節來臨之際，我校將開展以“濃濃尊師意、款款愛生情”為主題的系列活動。

活動過程：

整隊。

1、出國旗（出旗曲）------升國旗，唱國歌，敬禮。

2、出隊旗（出旗曲）------唱隊歌。（中國少年先鋒隊隊歌）

3、宣布活動主題。

4、少先隊員獻詞。

5、全體隊員獻歌《每當我輕輕走過老師窗前》；分年級向老師說祝賀詞：

一、二年級：老師，老師，我們愛你；

三、四年級：老師，節日快樂！老師，天天快樂！

五、六年級：老師，您辛苦了，祝你幸福安康，一生平安！大家一起說：老師，節日快樂！

6、教師代表致辭

7、四至六年級學生代表進行主題演講

8、慶祝第二十八個教師節活動倡議書

各班中隊、全體同學：在這個涼爽的九月，我們迎來了第二十八個教師節。對我們每個人來說，老師是值得永遠尊重和感恩的人。從頑皮的孩童，到青澀的少年，老師始終陪伴在我們身邊，教給我們知

識，教會我們做人，給予我們關愛和鼓勵???

師恩深重，同學們，在這個感念師恩的九月里，我們該如何來表達對老師的祝福和感激？在第二十八個教師節來臨之際，學校少隊部發出倡議：

讓我們用自己的雙手，為老師做些什么吧！一句祝福的話、一件好事、一張賀卡、一封信???每一個細節都是我們愛的表達，都承載著我們的祝福。行動起來吧，同學們，用我們的點滴行動獻上對老師的真誠祝福和衷心感謝！

最后，讓我們對全校所有的老師道一聲“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”

惠東縣平山一小2012、9

第二篇：少先隊教師節活動方案

“銘記師情，感謝師恩”慶教師節活動方案

一、活動主題：銘記師情，感謝師恩

二、活動目的：

尊師重教是中華民族的傳統美德，在第27個教師節來臨之際，我校少先隊大隊部將組織隊員開展“銘記師情，感謝師恩”系列活動，通過活動，讓學生體會到老師工作的辛勞，進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族尊師的傳統美德，讓尊師愛校之風在我校蔓延。

三、活動內容：

1、大隊長以“謝謝您，老師”為主題，進行國旗下講話。

2、微笑敬禮送清茶。學生代表向老師們敬禮并沏上一杯熱氣疼騰騰的清茶，預祝老師們節日快樂。

3、“對老師說一句謝語”：學生可以把最想對老師說的感謝話語寫出來交到班主任，4-6年級的班主任選擇2篇并把學生所說的感激的話語進行編輯整理上交，教師節前夕在紅領巾廣播站播放。

3、在9月10日之前以“銘記師情，感謝師恩”為主題出好第一期黑板報。

一年級剛入學，不參加以上活動，但應通過小的主題活動讓學生知道教師節的時間、來歷以及在平時如何與老師打招呼、進入老師辦公室應怎樣做的教育。

太平鄉明德小學

教師節國旗下講話稿——感謝您，老師

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

同學們，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現： 課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的 “老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些當作無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

最后，預祝全體教師節日快樂！

為了把最美好的祝福送給全校教師，我們借此升旗儀式的時間，舉行簡短的慶祝教師節的活動。首先，請全校教師接受來自學生的祝福和感謝。由 隊員代表給老師獻上一杯熱茶。

同學們，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，請大家用行動來感恩老師吧！

第三篇：少先隊教師節活動方案

“銘記師情，感謝師恩”慶教師節活動方案

一、活動主題：銘記師情，感謝師恩

二、活動目的：

尊師重教是中華民族的傳統美德，在第32個教師節來臨之際，我校少先隊大隊部將組織隊員開展“銘記師情，感謝師恩”系列活動，通過活動，讓學生體會到老師工作的辛勞，進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族尊師的傳統美德，讓尊師愛校之風在我校蔓延。

三、活動內容：

1、大隊長以“感謝您，老師”為主題，進行國旗下講話。2、9月9日（周五）班隊活動課，各班輔導員開展主題隊會活動，通過PPT或其他類型形式活動讓學生知道教師節的時間、來歷以及在平時如何與老師打招呼，進入老師辦公室應怎樣做，如何與老師更好的溝通等（學前班學生年齡較小不參加本次活動，老師可在班上適當進行教師節教育）。少先隊大隊部將進行檢查并留下影像資料。

3、一年級、二年級、三年級進行“我最想對老師說的一句話”板報展，用彩色紙書寫后貼在教室的板報上，輔導員老師適當對板報進行設計。（9月9日班隊課統一進行檢查）

3、四年級、五年級、六年級在全班開展“給老師的一封信”征文活動，每班進行評選后上交三篇（工整謄寫在信紙上或自行進行打印），學校大隊部將擇優張貼在校宣傳欄。

豐城市上塘第三小學 9月2日 教師節國旗下講話稿——感謝您，老師

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

同學們，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現： 課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的 “老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些當作無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

最后，祝全體教師節日快樂！

“花好月圓——中秋節”經典晨讀會

一、活動目的

中秋節是我國一個重要的傳統節日，中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵，弘揚祖國的優秀文化，激發廣大師生的民族情感，我校少先隊大隊部決定在中秋節前后，開展“花好月圓”主題活動。

二、活動時間

9月12――9月14日

三、活動安排

第一階段：佳節讀月——主題閱讀

1.9月12－13日組織學生搜集與中秋節有關的故事、古詩、詩歌、書籍，了解中秋節的由來和傳統習俗。

2.9月14日舉行有關中秋的經典詩詞晨讀會，在誦古詩品經典的過程中感悟團圓、和諧的幸福。（形式可多樣，可以學生領讀，配樂朗誦或運用PPT等）

3.經典晨讀會時間：9月14日早讀課，少先隊大隊部將進行檢查，并留下影像資料。

4.讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節，并通過語言或其他方式表現出來。

第四篇：少先隊教師節活動方案

南街小學慶教師節活動方案

一、活動主題：銘記師情，感謝師恩

二、活動目的：

尊師重教是中華民族的傳統美德，在第32個教師節來臨之際，我校少先隊大隊部將組織隊員開展“銘記師情，感謝師恩”系列活動，通過活動，讓學生體會到老師工作的辛勞，進一步加強少年兒童思想道德教育，弘揚中華民族尊師的傳統美德，讓尊師愛校之風在我校蔓延。

三、活動內容：

1、大隊輔導員以“銘記師情，感謝師恩”為主題，把最美好的祝福送給全校教師，借開學典禮的時間，舉行簡短的慶祝教師節的活動。

2、“對老師說一句心里話”：選取幾個中隊派2—3名學生代表，把最想對老師說的話在國旗下當著全校師生說給自己的老師聽,然后擁抱一下自己的老師，教師代表與學生互動，面向學生說說自己的內心話！

3、2—6年級的中隊輔導員（班主任）組織2-6年級學生以“銘記師情，感謝師恩”為主題辦一期手抄報，用自己手中的筆表達對老師的濃濃感激之情。班主任擇優5篇進行整理上交（9月15日之前），學校將組織人員進行評獎活動，評出一、二、三等獎，并進行獎勵。對獲獎作品還要貼在宣傳欄上進行展示。

4、各班以“銘記師情，感謝師恩”為主題出好第一期黑板報。一年級學生剛入學，不參加手抄報的評比活動，但應通過小的主題活動讓學生知道教師節的時間、來歷以及在平時如何與老師打招呼、進入老師辦公室應怎樣做教育。

南街小學少先隊大隊部

2016年9月1日

教師節國旗下講話稿——感謝您，老師

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝愿老師們在今后的日子里幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神圣的職業。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

同學們，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它可以用日常生活中的點點滴滴來表現： 課堂上，一道會意的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩； 走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的 “老師好”，這也是感恩； 放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩； 當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些當作無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

最后，預祝全體教師節日快樂！

為了把最美好的祝福送給全校教師，我們借此升旗儀式的時間，舉行簡短的慶祝教師節的活動。首先，請全校教師接受來自學生的祝福和感謝。由 隊員代表給老師獻上一杯熱茶。

同學們，我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，請大家用行動來感恩老師吧！

第五篇：少先隊教師節活動方案

少先隊教師節活動方案

“濃濃尊師意款款愛生情”

在第二十一個教師節來臨之際，我校開展了以“濃濃尊師意

款款愛生情”為主題的系列活動。

1、教師節前夕學生們開展了與老師零距離接觸的活動，所有的學生可以向老師問一個平時你最想知道的一個問題。

2、讓一年級學生跟老師說一句悄悄話表示祝福；二年級學生寫一句最想對老師

說的一、二句話；三年級的學生寫一首小詩來表達對老師的祝福；

四、五年級的學生寫一篇主題為《老師我想對您說》的文章，師生們忙得不亦樂乎。

3、9月9日，光福中心小學所有的教師一走校園不僅收到了蘇州教育局送給每位老師的節日賀卡，還收到了學校少先隊員獻上的一朵鮮花。在早上的慶祝活動時，四年級學生獻給了全體教師一首詩：《老師，您好！》。朱校長收到了一張有各班學生代表簽名的特殊的節日賀卡。

4、9月9日下午的隊活動課上，學生們與老師們的合影伴隨著由學生們一句句祝福的話語，這著實讓老師們流連忘返，激動不已。

××中心小學少先隊