第一篇：白馬山學校考勤制2

白馬山學校考勤考核制度

（意見稿）

為了完善管理制度，嚴肅勞動紀律，保證教育教學工作有序開展，創造積極向上、健康和諧的校園氛圍，特制定如下制度：

一、請假制度

每位教師應自覺遵守學校考勤制度，因事因病不能工作，應履行請假手續，請假分公假、事假、病假、婚假、產假和喪假。所有外出必須與教導處協調安排好課程及相關工作。

1.公假：凡外出開會、學習或培訓，參與社會工作，辦理公務等為公假。公假一般以通

知或活動安排等證明單為準，由相關部門負責人和分管校長批準后離校。返校后到相關負責人處銷假。

2.事假：事假應填寫請假條，一天以內由當天行政值日領導審批；三天以內由分管校長

審批；三天以上由學校班子研究審批；特殊情況報上級主管部門審批。

3.病假：教師因病請假，應提交市級以上醫院的診斷書，急病可以先電話告假，病情好

轉后憑診斷書補假，病假事由必須真實可信。一天以內由教務處審批；三天以內由分管校長審批；三天以上由學校班子研究審批。因病需打針治療但仍能堅持工作的，視為正常上班。

4.婚假、產假、喪假均按國家規定的標準執行。

5.請假時，必須提前請假并嚴格實行調課調班制度：

（1）調課：三天以內（包括三天）的任何請假，由請假教師到教務處領取換課單自行換課，并上交教務處備查；三天以上的請假，由教務處與請假教師共同安排好課程，并由教務處下發代課通知單。

（2）調班：班主任老師請假，除安排好課程外，必須與跟班教師進行工作交接，確保班級管理不留空擋；樓層及食堂等值日教師請假，必須提前換班，確保值日管理不留空擋。

二、考勤制度

1.所有請假必須按要求辦理手續，手續不全或弄虛作假者視為曠工，情節嚴重的給予行

政處分。

2.學校安排的集體活動（如升國旗、開會、文體活動、教研活動等）單獨納入考勤。

3.教師申請調動或辭職，在未辦理手續前，應按學校要求完成相關工作，否則按曠工處 1

理。

4.教師子女就讀初三（限在本校就讀）、高三時，每天上午11:00可以提前離校，視同

正常上班。

5.考勤情況每月向全校教師公示一次。

三、獎懲辦法

1.考勤獎分月考勤獎和學期全勤獎。月考勤獎在次月上旬發放，學期全勤獎在期末發放。

2.公假、婚假、產假、喪假在規定時間內只作考勤記載，不扣考勤獎。

3.遲到、早退20分鐘以內一次扣月考勤獎10元，超過20分鐘扣考勤獎20元；曠工者，扣除當月考勤獎，按日扣發工資（月工資額/上班天數），不享受學期全勤獎勵（有課不上視同曠工，上班期間中途離校且沒有考勤記錄視同曠工）。

4.事假一天扣月考勤獎40元，半天20元；月累計達5天，扣除全部月考勤獎；月累計

達6～10天扣除當月考勤；超過10天另按日扣除日平均工資的50%。

5.病假一天扣月考勤獎20元，半天10元；月累計達8天，扣除全部月考勤獎；月累計

達10天，住院期間不扣工資但扣除考勤獎和津補貼，休養期間（重大疾癥除外）另按日扣除日平均工資的50%。

6.每學期事假3天以內、病假5天以內可享受全額全勤獎。學期全勤獎分三個檔次享受，一個學期無遲到、早退等記錄且事假、病假在規定范圍內可享受全額全勤獎。一個學期遲到、早退或事假、病假累計超過規定范圍3次以內（事假、病假一天為一次），只享受80%全勤獎，累計超過規定范圍4—6次以內只享受40%全勤獎，累計超過規定范圍6次以上不享受全勤獎。

7.不服從學校工作安排的，視情節輕重分別給予經濟處罰、紀律處理、停課待崗等相應

處罰；情節特別嚴重的上報上級主管部門處理。

8.教師的考勤情況統一存入學校檔案，作為評優、評先、職稱評定、崗位聘任的重要依

據；全勤教師在評優評先、崗位聘任、職稱評定方面享有優先權。

以上制度從教代會通過之日起執行，如遇政策調整或與相關規定相悖，以上級規定為準。

2013年10月15日

第二篇：白馬山學校行政工作報告

總結過去，團結協作屢獲佳績 展望將來，和諧發展力創輝煌

——白馬山學校首屆一次教代會行政工作報告

各位代表同志們：

現在，我代表學校行政向大會做工作報告，請各位代表審議。

第一部分 過去五年工作回顧

我校自2006年8月創辦以來，全體教職工秉承“做陽光教師、育陽光學生”的辦學理念，萬眾一心，眾志成城，學校始終保持強勁的勢頭不斷地發展和進步，取得了一些令人矚目的成績，也得到了社會各界的廣泛認同。五年來，我們主要做了以下努力：

1、辦學條件逐步改善

在開發區管委會和區教文衛局的大力支持下，校園綠化已初見規模，小學部學生桌椅全部更新；班級后墻黑板、門牌班牌、窗簾進行配置；教師辦公電腦和光纖網絡均已配備到位；學校食堂和綜合樓樓頂的維修改造基本完成；一樓學前班教室改造一新；校門及進校道路建設高質量完成；學校多媒體教室建設逐年推進。目前，教學樓樓頂防滲防漏、墻面瓷磚及廁所改造工作正有序進行，為全體師生創建舒適工作和學習環境的目標正逐步實現。

2、教師隊伍逐步成長

一直以來，學校始終把促使教師參加政治業務學習，不斷推動教師的專業成長放在重要位置。學校每年都從緊張的辦公經費中為每位教師征訂或購買一定數量的專業雜志和書籍；經常性地進行政治、業務學習；充分利用暑期集中培訓及平常的集中學習或教師會議，有針對性地對全體教職工進行師德師風教育；充分利用有利條件，積極開展教師鋼筆字、粉筆字和即興演講比賽；積極邀請各級各類專家對全體教師進行書法培訓及教師心理、家庭教育、教師健康等方面的講座；認真開展“青藍工程”活動，有力促進青年教師的成長。經過不斷努力，我校教師隊伍正不斷壯大，“團結、仁愛、嚴謹、創新”的校風已基本形成，為學校發展提供了有力保障。

3、教學質量穩步提高

五年來，我校始終把教學常規落實和教學過程檢查放在首要位置，確保教學工作有序開展。同時，我校也非常重視教師課堂教學水平和學生學習效率的提高，以抓好教師教研活動、積極開展課型研究、有效實施課堂效率評價及踏實做好學生減負等工作為切入點，確保教學有序，質量提高。從歷次調考、家長反應及社會評價來看，我校各項教學工作正步入良性軌道有序發展。

4、素質教育卓有成效

素質教育是“全面性”和“多樣化”的教育，學校以“打好學生素質基礎，發展學生個性能力，培養學生創新精神”為素質教育指導思想,根據不同學生的非智育特長，為學生量身定制了多種特長教育發展規劃和措施，截止目前，我校已經開設了圍棋課、書法課、舞蹈課、乒乓球課等特色課，開辦了作文班、奧數班、合唱團、繪畫班、柳琴班、足球隊、田徑隊等特長班。

目前，以少先大隊部和學生會為依托的班級流動紅旗、黑板報檢查評比工作常抓不懈；以促進學生愛國主義教育、養成教育為主要目的的國旗下講話和小刺猬行動初見成效。五年來，我們深入開展回收廢舊電池環保活動、推普周活動、迎國慶書畫比賽、征文比賽、紅歌美校園等活動對學生整體素質的提高起著積極的推動作用；我們開展的安全緊急疏散演練活動、陽光體育運動、冬季長跑、感恩勵志、中華經典誦讀、大課間活動等既讓學生深受教育，又讓孩子們在成長的道路上得到了實實在在的好處。學校德育工作功不可沒，“自信、守信、樂教、樂學”的校風在校園的每一個角落閃光。

5、集體活動豐富多彩

“讓每一位教師充分感受職業的幸福，讓每一個學生盡情享受成長的快樂”是我校的辦學目標，為此，我們圍繞“幸福、快樂”在全校師生中組織了豐富多彩的活動。2007年，我校首次參加中華經典誦讀比賽一鳴驚人；2008年，我們精心組織學生參加全市“首屆童話劇表演大賽”和“迎奧運知識搶答賽”，在與全市老牌名校同臺競技的過程中搶足眼球；2008年，“陽光體育”、“冬季長跑活動”、“紅歌美校園”、“六一”文藝演出等活動增添了校園的歡笑；2009年，我校在第二屆中華經典誦讀比賽獨領風騷，在迎建國60周年學生朗誦比賽中出類拔萃；如今，我校在校園足球聯賽、中小學生藝術特長比賽等各級各類活動中的積極參與無不體現孩子們成長的快樂。

2008年5月，在學校團支部的組織安排下，我校青年團員教師開展了為期半天的戶外踏青活動；11月，學校組織全體教師開展戶外拓展訓練；12月，進行教師“迎新年冬季長跑”和“動感繽紛迎新年”元旦聯歡活動。2009年以來，教師趣味運動會既舒緩老師們的壓力，又增進集體情誼和凝聚力。自學校創辦以來，連云港、揚州、青島、大連、橫店、北京、內蒙、九宮山、雙峰山、劉仁八等地都留下了老師們的歡聲笑語，這些美好時刻，將永駐心田。

6、各類競賽碩果累累

五年來，學校先后獲得“湖北省寫字實驗學校”、“湖北省書法教育明星學校”“黃石市綠色學校”、“黃石市安全文明校園”、“黃石市綠色生態校園創建活動先進單位”、“黃石市社會治安綜合治理先進單位”等榮譽稱號；在各級各類大型競賽中，先后榮獲“全國希望杯數學競賽優秀組織獎”、“黃石市首屆中華經典誦讀比賽一等獎”、“黃石市第二屆中華經典誦讀比賽第一名”、“黃石市校園原創歌曲優秀組織獎”等榮譽。

五年來，我校師生本著“有旗必奪、有一必爭”的態度積極參與各級各類競賽活動，取得不錯的成績。我校教師在全區、全市、乃至全省、全國說課及優質課比賽中屢屢獲獎。學生在“希望杯”全國數學邀請賽、全國楚天英語風采大賽、全省初中生物科學素質和實驗能力競賽、全省中小學生作文競賽、“天地杯”作文競賽、我講我的學習故事大賽、全市口算比賽、全市迎奧運演講比賽等大型活動中均取得了驕人的成績； 各位代表，我們都知道，無論是老師們在課堂競賽中無悔的揮灑汗水，還是學生們在才藝大賽、藝術特長比賽、繪畫比賽、田徑運動會等大型比賽中奮勇拼搏；無論是老師們在孩子們背后的默默付出，還是學生們在榮獲經典誦讀、童話劇表演、知識搶答及演講比賽榮譽后盡情的歡呼，都離不開全體教職工的共同努力，我們，必將在白馬山學校的發展中留下自己濃墨重彩的一筆。

但是，當各種成績和榮譽接踵而至的時候，我們也要清醒的認識到，學校在發展中仍然存在諸多問題有待改進，存在諸多問題有待克服。成績只是昨天的句號，開拓進取才是永恒的主題。

第二部分 未來兩年工作展望

今年，是國家“十二五”的開局之年，也是學校發展的關鍵時期。我們將繼續秉承學校辦學理念，圍繞學校辦學目標，努力做好以下工作：

1、加大安全防范力度，保障師生在校安全

在做好常規工作的基礎上，重點完成以下工作：一是調整和充實學校安全領導小組，落實分管領導的責任。二是進行實效性強的學生安全教育，強化學生掌握安全常識。三是堅持日常安檢與學校抽檢相結合，及時消除安全隱患。四是完善應急預案，確保可操作性強。五是組織安全演練，提高快速反應能力和應對能力。

2、強化德育工作，確保學生素質整體提升

我們要切實把德育放在各項工作的首位，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，加強誠信教育和民主法制教育，落實以班主任為核心的班級管理模式，及時解決德育工作中遇到的問題，完善德育工作機制，促進學生德智體美全面發展。

3、加大宣傳力度，營造濃厚校園文化氛圍

學校將繼續豐富和優化校園文化硬環境，通過櫥窗、黑板報、花壇內標語、印刷資料及時宣傳我校師生參加的各種豐富多彩的業務競賽活動，通過媒體、網絡及時報道在教育教學過程及各類活動中涌現出來的優秀個人，用身邊的典型感染人、引導人、鼓舞人、激勵人，打造學校良好育人環境，營造濃厚校園文化氛圍，提升校園文化品位。

4、明確崗位職責，完善制度與評價體系

學校將針對各群團組織、各處室、各年級組、教研組的工作特點，制定各類崗位職責，明確管理責任；制定并完善各類管理制度，完善教師與學生的評價體系。

5、改善辦學條件，營造良好育人環境

未來兩年，我們將多方尋求支援，高質量完成學校大門的設計與建造，高質量進行校園圍墻升級改造，加大校園綠化的維護力度；我們還要對初中部課桌椅進行置換，為小學部各班配備多媒體教學設備；在爭取上級領導的關心和支持下，力爭完成新教學樓和綜合樓的立項和建設工作；同時，我們還將對教師辦公條件進行改善，努力實現教育的現代化。

6、提升辦學質量，確保各項成績有所突破

學校的中心工作是教育教學工作，我們要扎扎實實地搞好這項工作，千方百計地提高教育教學質量。在切實減輕學生負擔的前提下，確保小學部調考成績有所突破，中考指標超額完成。

各位代表，在學校的發展過程中，我們還會面臨更多的問題。但是，奉獻成就事業，事業成就自己，讓我們一如既往、再接再厲，在教育事業的大舞臺上施展才華，實現自己的價值;讓我們銘記責任、大膽創新，把平凡的事情做經典，把簡單的事情做精彩，奏響白馬山學校和諧發展的最強音！在白馬山學校發展的道路上，留下自己深深的足印！

謝謝大家!

2011-11-26

第三篇：黃石白馬山學校黨風廉政建設調研報告

黃石白馬山學校 黨風廉政建設調研報告

為了認真貫徹落實區教育局關于開展教育系統黨風廉政建設調研的指示精神，我校對學校黨風廉政建設工作做了自檢自查，并按照局黨委的要求組織專項調研。基本情況如下。

黃石白馬山學校黨支部共有黨員26名，設3個黨小組。學校在局黨委正確領導和熱情關懷下，結合學校實際在全校教職工中積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，建立健全了黨的組織生活、三會一課、黨員干部定期學習、民主生活會、民主評議黨員等制度，不斷強化黨員目標責任管理。充分利用媒體、網絡、遠程教育、黨建網等現代化信息化手段開展黨員教育，從根本上加強了黨員的教育管理，支部黨員教育管理逐步走上了制度化、規范化的良性軌道。充分發揮了學校黨支部的思想政治核心作用、戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，強化切實轉變作風，促進教師隊伍建設，黨員教師素質得到加強，學校教育教學工作得到了長足發展。

一、學校黨風廉政建設取得的主要成效

（一）重視思想建設，提高了黨員的思想政治素質，發揮黨支部政治思想建設核心作用，促進了教師隊伍建設。

黨支部把學習黨的思想理論建設作為日常工作納入黨支部的總體規劃，形成了黨支部統一領導下，行政、工會共同配合的思想理論建設格局。年初，學校黨支部進一步明確了黨員干部的基本要求，全 體黨員對照黨員基本標準，圍繞學校中心工作，明確新學年的奮斗方向。認真組織每月一次的黨員學習活動，有計劃地組織黨員進行理論學習，以深入開展保持共產黨員先進性教育活動為契機，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動。重點學習了中央“八項規定”、省“六條意見”、市委 “ 六條意見”、黨和國家領導人論作風建設（節選）、厲行節約反對浪費論述摘編、國家領導人群眾路線論述摘編、聯系服務群眾經驗做法選編、把人民群眾放在心中最高位置（節選）、中國共產黨章程、區教育局黨委書記動員講話，以及結合工作執行的法律法規規章和重要文件等。重點學習了中央“八項規定”、省“六條意見”、市委 “ 六條意見”、黨和國家領導人論作風建設（節選）、厲行節約反對浪費論述摘編、國家領導人群眾路線論述摘編、聯系服務群眾經驗做法選編、把人民群眾放在心中最高位置（節選）、中國共產黨章程、區教育局黨委書記動員講話，以及結合工作執行的法律法規規章和重要文件等。通過原原本本地學，一方面教育黨員干部充分認識開展教育實踐活動的重大意義，準確把握活動的指導思想和目標要求，進一步樹立了宗旨意識和群眾觀點，另一方面也強化了干部職工對法律知識的掌握，提高了業務工作能力。二是堅持支部集中學。按照規定，組織集體學習8次，保證了全體干部職工全面學、系統學。三是堅持領導干部帶頭學。在學習中，領導干部帶頭發言交流、帶頭撰寫心得體會，發揮了帶頭示范作用。四是堅持工作間隙自己學。黨員干部職工利用業余時間積極開展自學活動。五是堅持黨員干部交流發言學。召開兩次黨支部書記講黨課活動，黨員干部結合自身的學習和工作，聚焦 “四風”，從重大意義、方法步驟、途徑路線、目標任務和作風建設等方面，把教育實踐活動的要求與業務工作緊密結合，談認識、談思想、談工作、談問題，交流學習心得，促進共同提高，有力推進了學習活動的深入開展。全體人員撰寫了學習焦裕祿的“三嚴三實”精神心得體會。全體黨員同志通過學習，進一步強化質量意識，提高思想素質，做到上下協調、思想一致、認識統一、行動統一。

在切實抓好黨員干部的政治理論學習的同時，我們還利用每周一次的教工例會，結合實際，經常性地、扎實有效地開展了教育政策法規、師德規范、先進教育教學理論的學習，開展校本培訓，定時開展每學期一輪的“研究課、公開課”的活動，探索實現高效課堂的有效途徑，通過學習、討論，全校教職工形成了如下共識：嚴格執行黨的教育方針，自覺遵守國家法律和學校的規章制度，堅持依法治校、依法治教，全面實施新的課程標準，深入推進素質教育，辦社會、人民滿意的學校。學校在每年教師節組織開展“優秀教師”評比活動，以“強黨性、鑄師魂、修師德、樹師表、練師能”為宗旨，全校教師敬業愛崗、團結奉獻、務實創新，呈現出積極向上的良好氛圍。學校無有償家教、無對學生體罰和變相體罰的行為，全校教職工依法執教、廉潔從教、敬業奉獻。

（二）恪守黨章黨紀，強化黨員廉風建設，實施廉政文化進校園工程，積極培育社會主義核心價值觀，促進了師德師風建設。

學校領導高度重視黨風廉政建設，依據人事變動及時調整了黨風廉政建設責任制領導小組，黨支部書記饒國華任組長，副書記任副組 長支部委員、普通黨員為成員。年初，我們研究、制訂、學習了黨風廉政建設責任制的實施意見，明確了“一把手負總責；誰主管，誰負責”和“一崗雙責”的原則，分工明確，責任到人；進一步完善了學校的《責任追究制》，層層落實，把黨風廉政建設責任制與教育教學工作一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核，起到了很好的督促作用和工作效果。

學校領導班子成員以身作則，率先垂范、廉潔奉公、務實勤政，做到“自重、自省、自警、自勵”，努力成為講政治、講學習、講正氣的模范，加強了自我約束能力，杜絕濫用權力，自覺有效地抵制腐朽思想的侵蝕，努力使自己成為全體教職工的榜樣。諄諄告誡全體黨員干部，在招生、轉學、吃請等方面要特別注意，我們要“慎獨、慎微、慎始、慎終”，廉政準則要牢記在心，在思想深處真正筑牢防腐拒變的堤壩，既不給放松自我以任何借口，也不給任何牟取不正當利益的人以可乘之機。

學校領導在認真做好本職工作的前提下，能管好配偶、子女及身邊的工作人員；重大物品的添置，嚴格履行政府采購招標手續；在社會關注的教育收費行為上，我校實行零收費制度，嚴格執行上級有關規定。切實規范教育收費行為，學生家長對我校的教育收費行為表示了高度的信任和滿意：不徇私情，不謀私利，堅決做到實事求是、秉公辦事，學校領導真正體現了一個共產黨員就是一面旗幟的風范，進一步強化了黨支部的戰斗堡壘作用。使我校全體黨員教師更好地履行教師職業道德規范，愛崗敬業，奉獻教育，為人師表，為我校各項工 作的高質量地圓滿完成提供強有力的保證。

為全面落實中央紀委等六部委《關于加強廉政文化建設的意見》，扎實推進以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，在全社會樹立廉政理念，提倡廉潔精神，營造廉潔氛圍，根據局黨委黨風廉政建設的精神，結合學校實際，努力構建清廉、健康、和諧的校園學校文化環境，制定《黃石白馬山學校廉政文化建設進校園實施方案》，從小抓起，培養公民廉榮貪恥、誠實守信的道德觀念，增強社會大力支持、積極參與反腐倡廉的責任意識，形成具有深厚歷史文化底蘊和鮮明時代特征的勝境廉政文化，進一步豐富學校文化內涵。一是加強班子建設；二是加強教師隊伍建設；三是加強民主決策、民主管理制度建設；四是加強廉政制度建設；五是加強廉政文化活動載體建設。充分利用元旦、春節、國慶、六

一、教師節等傳統節日和紀念日，開展崇尚廉潔、形式多樣的文體活動，將廉政文化融入其中；充分利用校園網站、廣播、宣傳櫥窗、校務公開欄、板報、升降旗儀式、集會等方式，廣泛宣傳反腐倡廉的政策法規、活動內容、工作成效和先進典型事跡；結合學校中心工作，舉辦滲透“反腐倡廉”內容的讀《弟子規》等國學經典、講故事、作文、演講、黑板報等活動。

（三）依托教代會平臺，暢通教職工參與民主管理渠道，建立和完善了各項制度。

學校進一步完善教代會制度。每學年定期召開教代會，教代會召開之前，認真籌備，對學校的管理制度進行認真分析研究，反復征求教職工意見，修改后提交教代會研究，暢通了教職工參與民主管理的 渠道，進一步完善了教職工履職考核、職務晉升、評選先進、績效工資發放、校務公開、重大事項議事等各項管理制度，促進了學校工作。

二、學校黨風廉政建設中存在的不足和問題

從教師們敬業奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了學校的工作成效。同時，我們也看到工作的薄弱環節：

（一）部分管理人員思想認識不到位。一些管理干部認為學校不是黨政機關，不是企業，不易產生腐敗行為，黨風廉政建設與自己關系不大，思想上重視度不夠；有的管理干部認為學校主要任務是教育教學科研，工作中常以抓教學業務來代替抓黨風廉政建設，有“抓教學業務強、抓黨風廉政建設弱”的現象，個別學校主要領導“一崗雙責”落實上重心有偏移。

（二）部分教師師德師風建設仍需加強。有的教師不能嚴以律已，違反教師職業道德，以教謀私，搞有償家教，有的教師為提升教育質量，教學工作缺乏科學有效的方式方法，采取大量重復性作業，搞“題海戰”，延時加壓，加重學生過重課業負擔；由于鄉鎮小學支部屬當地黨委管理，少數教師特別是一些青年教師的思想政治教育不夠，思想多元化、“個性”化傾向較重。

三、加強學校黨風廉政建設的幾點思考

加強黨風廉政建設是一個系統工程，要不斷深化反腐倡廉思想教育，強化師德師風建設，規范過程監督，切實解決學校黨風廉政建設中的不足和群眾反映強烈的突出問題，努力創設風清氣正的良好育人環境。

（一）深化反腐倡廉教育，筑牢思想防線。黨風廉政建設要堅持標本兼治，預防為主，教育是基礎，必須在教育上下功夫。要著重解決思想認識問題，包括理想信念、世界觀、人生觀、價值觀、權利觀、法治意識，誠信公平原則等。通過思想教育樹立政治意識、大局意識和責任意識，做到明志、重責、慎權、輕利、自重、自省、自警、自勵。學校黨風廉政教育主要對象是管理干部和在容易發生問題崗位上工作的人員，但還應盡可能擴大教育面，通過深入開展反腐倡廉文化進校園活動、黨課、政治學習、民主生活會以及日常的思想教育活動，加強對普通黨員、教師、職工的思想教育，提高黨風廉政建設重要性和必要性的認識，強化管理干部教育監督，促使其認真落實“一崗雙責”，做到教育教學與廉政建設兩手抓，兩不誤。

（二）強化師德師風建設，優化教育行風。學校師德師風好壞，直接關系到一個學校的發展。師德師風正則行風正，行風正就能凝聚人心，聚集人氣，學校就能和諧快速發展，反之，則人心不和，學校發展缺乏活力和動力。強化師德師風應以《教師職業道德》及相關法規為主要內容，以校風、教風、學風“三風建設”為突破口，開展“師德師風集中教育整治”、“評選師德模范”等系列主題教育和集中整治活動，著力解決思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面的突出問題，積極倡導忠誠事業、團結協作、恪守職責、無私奉獻、清正廉潔的良好風尚，形成師風正、學風濃的良好育人環境，不斷加強教育體育系統行風建設。

（三）健全監督制約機制，加強項目管理。加強對學校領導干部 權力的監督制約，有利于減少權力不當行使的空間和條件，有效制止和預防腐敗。因此，要加快建立和完善一套切合實際，管用有效的監督制約機制，真正做到對領導干部的監督經常化、制度化。對學校的監督主要是圍繞師生員工關心的職稱評定、績效工資、評優樹模等熱點問題開展監督，特別是學校小修建、小改建、小維修建設項目應制定相應的招投標、工程監理、資金監管等方面的規范性文件，切實規范學校小型項目建設。同時，應進一步發揮民主理財小組、教代會、工會的監督職能，引導教職工參與監督，宣傳教職工應有的權利與義務，注意保護教職工監督的積極性。對教職工反映的問題和各種途徑征集到的建議和意見，要認真研究、及時處理和反饋，積極營造民主監督、民主管理的良好氛圍。

第四篇：黃石市白馬山學校首屆二次教代會機構

黃石市白馬山學校首屆二次教代會

組織機構及代表名單

一.主題:乘民主之東風 完善學校管理機制

二.時間安排;

1、10月12日----10月14日上午止增補教代會代表2、10月14日中午教代會預備會：選舉通過大會主席團成員 3、10月14日----10月18日中午前征集提案4、10月15日下發有關方面討論稿5、10月18日下午工會委員會議6、10月21日辦公會討論提案7、10月22日下發修改后的討論稿8、10月25日下午4:00教代會正式會議

三.大會結構

1.執行主席： 陳瑞波

2.主席團成員:饒國華陳瑞波王賢進趙秋紅李道良陳霞陶文華吳鋒李春梅

3.秘書長:陳霞

4.宣傳委員:萬云婷

5.代表名單:

小學組： 陳霞李春梅張琪牛曉濤吳鋒

張小紅袁冬云伍國富張瑜李道良

嚴艷馬麗程琳張璇方芳

袁和平（16人）

中學組:黃永福劉小強帥克華孫運全吳凌燕

萬云婷陶文華馬婷柏英強（9人）

6、列席代表名單：

胡春明明正詠

四:會議紀律

1.堅持黨的統一領導,服從大會安排,聽從主席團的指揮.2.維護黨政權威,積極參加會議.3.遵守會議紀律,不缺席、遲到、早退。如有特殊情況報請大會執行主席批準。

第五篇：教師考勤制

大平小學教師考勤制度

教師一天的工作，入崗要按時，在崗要做事，離崗要請假。為了加強教師的組織紀律性，提高教師的出勤率和工作效率，保證學校工作的正常開展，特制定本制度。

一、考勤內容

1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間考勤制。

2、教學人員必須履行工作職責，堅守工作崗位，凡未準假而不課，不輔導、不參加學校會議，教研活動及學校要求的其它活動者，視為曠課。

3、值周值日人員實行坐班制，上班不得外出辦私事，如有特殊情況，沒課需要上班中途外出可向校長請假，批準后方可離開。

二、登記及考勤項目

1、公假、事假、病假、曠工、曠課、例會及學習、教研會、升旗。

2、從開學第一天起計假，含集體加班、考試、閱卷等。

3、雙休日、節假日集體加班。

三、審批權限

1、教師請假在2天及以下者，由校長審批；請假超過2天，由校長審批簽字后再由當事人報請上級主管部門審批。

2、教師在例會、教研會、校內集體加班時請假，由校長審批。

3、教師在升旗時，因特殊原因不能到時，向值周領導請假。

四、考勤要求

（一）作息時間要求：

1、上午：教師有第一節課的于8：20分前到校。晨讀由語數教師自行安排，“兩操”由操前前一節課的科任教師帶班。

2、衛生值日教師必須于上課前做好相應的衛生。

3、教師工作例會為周一下午第二課后進行，臨時會議另行通知。

（二）請假

1、請假必須履行請假手續，并在假條上注明請假原因、請假起止時間、課程節次等情況，再由校長簽字后方可離校。請假期間的工作由值周值日教師安排。

2、教師病假2天以上者，必須持鄉級及以上醫院證明和本人請假條，向校長請假（請假時由學校遵照教管中心有關要求執行請假手續）。

3、除有不可抗拒的原因外，不能請人代假、事后補假、電話請假等。

4、學校會議、教研活動及學校要求的其它活動曠課節次按實數計算。

5、凡經學校參加的函授、自學考試、教研等業務進修，離崗時必須按請假程序，履行請假手續，所擔負的工作由教導處協同值周值日教師安排，回校后交相應筆記或材料，方可報賬。

6、婚、喪、產等假按上級有關規定執行，但必須履行請假手續，超假未續假者按曠工處理，繼續請假者按事假論處，經批準的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處協同值周值日教師安排。

7、由學校或其他單位組織的大型活動，除婚、喪、產等假外，任何人員不得請假。

8、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故，一切責任由曠課或擅離崗

位、空班者自負，并追究相應責任。

9、值周值日教師不負責任，欺上瞞下的，當年不能參加評優評先。造成事故的，將從重嚴肅追究相關責任。

10、教師因病因事不能上班，必須提前辦理請假手續。病假須持鄉級以上醫院開具的病假證明（急診出示相關醫院的證明，緊急情況，可用電話請假）。事假半天以上須持本人所寫請假條，須向校長或副校長請假，經批準后方能請假，否則作曠工處理。如遇特殊情況，一時無法辦到，可以電話請假，則在返校后須補辦手續，否則按曠工處理。

11、教師因公外出開會學習或因個人學歷進修請假，一般應提前2天報請校長審批。由教導處協同值周值日教師把課務安排落實好。回校后及時把課補上。

12、凡請假者必須在離校前交出本學科教材、教參等相關資料，指明教學進度，以便安排課程。

13、零星病假及事假離校者，在安排好工作的情況下，一節課時間內的，可以向考勤登記教師請假，并要在安保處登記，如實填寫出校時間、外出事宜等內容方可離校，回校時必須寫時回校時間。

14、如教師未辦理請假手續或手續不完備而擅自離崗的，以曠工處理。造成事故的，將從重嚴肅追究相關責任。

15、兩操、集會、學習、例會，教師都要到場（特殊情況除外），集體活動和公益勞動都要參加，否則按有關請假要求論處。

16、教師要按時上下班。按規定時間未到的均以遲到處理，提前下班的，將按早退或缺曠處理。

17、教師在工作時間內公出，要向值周值日教師或學校領導說明并在值班記錄中如實登記。私自外出，按曠工計。

18、教師因私事提早離校的，時間超過15分鐘以上者，按請假一節處理。

19、教師請假一律事先填寫請假條，如有特殊情況則要在返校后第一時間把請假條補上。

（1）事假：教師本人請假2天以內的，由校長批準，批準后由教導處協同值周值日教師登記并安排有關課程。

（2）病假：請病假要上交請假條，寫明請假理由。請假2天以內的，由校長批準，批準后由教導處協同值周值日教師登記并安排有關課程。無故缺勤者按曠工論處。超過兩天需持鄉級及以上醫院診斷證明，對無病呻吟，出具假證明者，除批評教育外，其休假時間按曠工處理。

（3）婚假：教職工本人結婚，可給3天婚假，女23周歲，男25周歲以上結婚，為晚婚，可適當延長婚假。由當事人提出延長婚假的要求，學校領導根據學校工作的實際審批后，當事人再報上級部門審批給予延長婚假數天（7天以內〈含雙休日〉）。

（4）產假：女教職工本人生育，產假期限順產一般是三個月，剖腹產是四個月。如果是晚婚晚育則再加半個月（產假主要是為了保障婦女生理健康而非福利性質，因此一般不與法定假期累加）。

（5）喪假：教職工三代以內的直系或旁系親屬（祖父母、外祖父母、岳祖父母、父母、配偶、子女及岳父母、公、婆死亡）給予從去世之日起到上山之日止的喪假。延期繼續續假的，按一般事假論，未續假或續假未批者按曠工處理。

20、公假：凡教職工在星期天、節假日因公出差、學習、開會等占用的時間，按上班對待。個人學習進修、考學、計生檢查，不屬公假，按特殊事假論。可以找值周值日領導通氣后找人頂課，記特殊事假作考勤統計不扣款。弄虛作假者按曠工處理。

21、教職工在婚、產、喪假期間，國家規定的工資照發。學校內部的考核獎、全勤獎等概不享受，超過法定時間的，按事假處理。

22、請假未批準而不上班，按曠工計；假滿未上班而又未續假，按曠工計。教師如提前結束假期，應及時銷假，對請假時間予以更正。

23、假日值班或返校等同于上班，不得遲到、早退。有事要事先請假。

26、若教師遲到而學校已經安排教師代課，無論遲到教師上課與否，均計入代課教師的工作量。

五、考勤獎懲標準

1、遲到、早退在5分鐘（含5分鐘）以內，每人每次扣款20元。

2、遲到超過5 分鐘者，當節課程按一般事假論處。早退超過5 分鐘者，當節課程按缺曠論處。

3、兩操、集會、學習、例會、升旗，按一節課標準計算。

4、雙休日、節假日、開學、散學等加班或集會時，遲到、早退在5分鐘（含5分鐘）以內，每人每次扣款20元；一般事假者扣款50元；缺曠者扣款100元。

5、教師代課一節發給代課金20元。

6、一般事假每節扣款20元；缺曠每節扣款50元。

7、未履行請假手續請病假的，按一般事假處理，按規定持鄉級及以上衛生院證明請假的，計病假不扣款，但考勤納入半年績效考核。

8、符合考勤條款規定的特殊事假，只計假不扣款，但考勤納入半年績效考核。

9、教師每周的一般事假不得超過7節。否則，超過部分按一般缺曠處理。

10、早讀課納入正規課程管理。其責任人未上午第一節課的教師。