第一篇：在教育局后備干部培訓交流會上的發言

各位領導，全體同學，大家好：

我是**中學團委書記，我叫**。

在兩天的學習生活中，我學到了一些知識，對名校的教育教學工作多了一些具體的認識，同時也認同了一些、感悟了一些。下面結合自己的固有理念，對學校教育教學工作的開展談四點看法和主張。

一．班級管理要轉變新模式。

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我的愛人是**中心校二年級老師，她在班級管理中實行了民主加科學的方法，把班級的管理權還給了學生，讓每一個學生在班級中一項工作，讓班級中每一件細小的事情都有專門的學生去管理。學生的積極性被極大地調動了起來，從而建立了和諧民主的班級管理氛圍，進而建立了良好的班風和學風，受到了非常好的效果。

二．教學改革要探索新內涵。

幾年來，課改在教學模式、教師觀念等方面取得了不少的成績，但在老師的平時授課中，走老路的現象依然嚴重。許多學校在學習杜郎口中學和洋思中學，但無論哪所學校，其本質是培養學生的自學能力，這是最核心的原則。在近幾年的教育教學工作中，我一直在探索和研究任務型的教學模式，把每一節課的所有學習內容分解成數個小任務，依次帶領學生以自學的方式完成，并適當地加入了提示和講解。學生在完成老師的任務的同時，也掌握了本節課的知識點，更為重要的是，學生學會了學習這一課型的學習方法。

三．教師思想要有新境界。

我認為，作為學校領導管理教師和作為班主任管理學生是相通的。為什么班級中會有后進生和問題生？是因為他們成功的體驗太少，而失敗的體驗太多了。我要說，任何一個后進的學生都曾經努力地學習過，任何一個問題的學生都曾經積極地與老師配合過。但他們失敗了，而且不只一次地失敗了，最后他們放棄了。在這個過程中，老師也有責任，因為我們給他們的幫助太少了，給他們重試的機會太少了，反而給他們下的定論太早了。學校要加強教師的培訓，而這種培訓不應該是高深的理論，而應該培訓解決教師實際教學問題的方法，如淘氣的學生如何管理？如何與學生保持有效的溝通？如何轉變后進生等非常實際的問題。讓我們的老師在教學過程中擁有成本資料來源于貴-州-學-習-網 www.tmdps.cn 功體驗，進而才能喜歡他的學生，喜愛這份事業。當老師把每一個學生都看成天使，他們將徜徉在快樂的教育天堂里，相反，如果老師把學生想象成魔鬼，走進學校就像走進地獄一樣，那將是我們領導的失敗和教育的悲哀。

學校領導在幫老師解決實際問題的同時，還要引領教師們讀書學習，學習教育名家的教育思想，學習魏書生的班級管理策略，學習周弘老師的賞識教育精髓。老師思想的提升，觀念的轉變，不是培訓能講出來的，也不是開會能要求出來的，而是在不斷的學習中感悟出來的。只有教師的思想境界提高了，理論充實了，理念更新了，他們才能不再機械地，而是創造性地開展工作。

四．老師的角色要有新轉變。

一堂課就像一場籃球比賽，學生是隊員，場上還有教練員，裁判員，場上隊長和啦啦隊。平時我們老師的自我定位往往是教練員和裁判員，有的老師很有激情，很樂于沖到場上當隊長、做先鋒。我認為一個優秀的老師最應該做的是啦啦隊長，為場上的隊員們吶喊加油，給予主力和替補隊員同樣的鼓勵和喝彩。時常提醒自己的隊員注意防守、小心犯規、積極搶斷、助攻、突破、扣籃。分享他們成功的快樂，分擔他們失敗的痛苦。在這場比賽中，教練員是課本，因為它的前提是學生擁有較強的自學能力和扎實的自學習慣，班級形成了穩定的自學模式。裁判員是師生共同制定的各種班規。隊長是班干部。我相信，一個敢于當啦啦隊長的老師一定是一位理念先進的老師，是一位勇敢的老師，快樂的老師，富有成效的老師。

以上是我對學校教育教學工作的理解和個人主張，其中有不完備之處還需要在今后的工作和學習中不斷地探索，不斷實踐。感謝擁有這樣一個交流的平臺和展示的空間。最后祝樺南的教育蓬勃發展，祝在座的領導工作順利，老師家庭幸福。

謝謝大家。

第二篇：后備干部培訓交流材料

創新辦學管理 加速學校發展

——彰武縣教育系統后備干部培訓材料

滿堂紅九年制學校 2014年5月8日

創新辦學管理 加速學校發展

各位領導下午好！大家下午好！

受局黨委指派，介紹一下滿堂紅九年制學校的管理和發展歷程，沒什么可講，只是和大家交流幾點我們的做法。

滿堂紅九年制學校，位于彰武縣西北部，與內蒙僅柳河之隔，地域比較偏僻。學校占地面積42000平方米，建筑面積8194平方米，有27個教學班，學生1081人，教職工99人。

我從四個方面與大家共同交流：

一、科學規劃，扎實推進，改善條件----規劃是學校發展的方向

我們這屆領導班子成立于2006年，當時根據學校的實際情況，制定了科學合理的發展規劃，其中包括布局調整進程、基礎設施建設、校園藝術化建設、設備設施裝備等。

規劃確定后，我們就一步一個腳印的扎實推進。

2009年合并了8所村小，在彰武縣率先實現了一鄉一校的布局調整目標。

2010年規劃中的中學部教學樓、學生宿舍樓、教師住宅樓三座大樓先后動工，當年年底全部交付使用。至此滿堂紅九年制學校實現了樓房化，中學部、小學部和學生宿舍全部為獨立樓房，同時80%的教師住進了自己的住宅大樓。

2011年又動工建設教師周轉樓，當年投入使用。目前有18名教師入住，每人一個單元，設有臥室、廚房、洗手間。

美麗的校園：3張幻燈片 這是我們美麗的校園 2011年至2012年開始裝備專用室，其中裝備了中學理化生實驗室、小學科學實驗室、體音美專用室、中學微機室、小學微機室、教師電子備課室、中學多媒體教室、小學多媒體教室、紙質圖書室、電子圖書室、醫務室、心理咨詢室、檔案室等，各專用室按遼寧省義務教育階段學校一類標準配齊了儀器設備、運動場配上了齊備的體育教學和健身器材，所有儀器設備、圖書、電腦全部是新購置的。到2012年末，學校的基礎設施和辦學條件已經達到彰武縣一流水平。

從2010年到2012年3年時間內，全校基本建設和基本裝備累計投資達到1200多萬元。

先進的辦學條件：6張幻燈片

這是我們先進的辦學條件 2013年，經過爭取我們又獲得兩筆計劃外資金，用于學校發展。一筆是中國福利彩票資金50萬元，是民政扶貧項目。第二筆是中國福利彩票資金20萬元，是裝備少年宮項目。用這兩筆資金給每位教師配備了筆記本電腦、買了21部佳能品牌照相機和1臺攝像機、裝備了一個30臺電子琴的琴室、一個書法室、一個舞蹈室、一個合唱室、2個乒乓球室，給全體教師更新了辦公桌椅、給學生更換了課桌椅、添置了先進的辦公設備，領導班子成員每人一臺臺式電腦、一臺打印機、學校有3臺復印掃描打印一體機、有2臺傳真機。

專業教室：1張幻燈片 這是我們裝備的專業教室

2014年，學校標準化建設包校單位彰武縣縣水利局將幫助我們裝備多媒體錄播室，預算資金28萬元，現已完成立項程序。錄播室裝備完成后，將是阜新市第三家具備錄播室的學校，辦學條件將跨入阜新地區最先進行列，會對彰武縣學校標準化建設增加亮點。

二、立足校本，遵循規律，創新管理----管理是辦好學校的關鍵

我們探索和完善了“三條主線、四個層面”的管理機制和“整、分結合”的管理模式。

管理機制：????

“三條主線”即：一是主管教學的副校長、教導主任管理的教學工作；二是主管德育、安全的副校長、政教主任、團委書記、少先大隊輔導員管理的德育和安全工作；三是主管總務工作的副校長、總務主任管理的總務工作。校長、書記是各部門工作的指揮者和協調人。

“四個層面”即：校級領導，中層干部，教師，學生。對下，一級管理一級；對上，一級對一級負責。

這種管理機制，確保了既分工明確又相互協作，實現了學校事事有人做、事事有人管的良好局面。（校長半年不在崗位，學校能保證正常開展工作）

其次，我們創建了“整、分結合”的管理模式。

根據九年一貫制學校的特點，面對的是6到15周歲的學生，年齡跨度大，無論是學生的生理還是心理上，都存在著很大的差異，無論從教育還是教學上都有本質差別。所以我們實行了“整、分結合”的管理模式。

“整”，就是不分中小學，把具有共性的工作實行統一管理，充分體現“一貫制”的基本要求。學校統籌發展規劃，實行統一教師管理，統一規章制度，統一財務管理，統一工作安排，實現資源共享。

“分”，就是針對中小學教育教學工作的差別，分成小學部和初中部兩大塊，在德育和教學兩條主線實行分別管理。這個分不是形式上的分，兩個教學樓，分為小學部和中學部，從副校長、中層干部到任課教師完全獨立，所有專用室完全獨立，所有教育教學活動完全獨立。

實踐證明，農村九年一貫制學校實行“整、分結合”的管理模式效果良好。

遼寧省教育廳的領導來學校開展工作調研，對我們的管理理念大加贊賞，并專門撰寫了一篇推介文章，刊登在《教育督導》期刊上。

我們有一個注重學習、善于管理、團結奮進、吃苦耐勞、勇于擔當、非常有戰斗力的領導班子，在學校的管理工作中，沒有領導班子的集體智慧，將一事無成。

領導班子議事：1張圖片 這是我們的班子在議事

三、明確思路，拓展空間，持續發展----持續發展是學校的命脈

為學校的健康可持續發展，我們確定了學校的整體工作思路。工作思路：???? 我們的整體工作思路是：

圍繞一個目標：將學校建設成為教師愛崗樂業、學生全面發展、老百姓高度滿意的學校。

推進五項工程：平安和諧校園建設工程，名師培養工程，學生綜合素質提高工程，標準化九年一貫制學校建設工程，特色加名校建設工程。

五項工程，涵蓋了學校的全面工作，為了實現五項工程目標，我們整整努力了八年，八年時間學校發生了翻天覆地的變化。

僅以“名師培養工程”介紹如下。

1、解決缺編，年齡結構、專業結構趨于合理

五年前，我們還是個有29名代課教師的單位，為了解決缺編問題，一方面加強布局調整，另一方面加大爭取分派新教師力度，短短幾年內，分派新教師41名，到2009年代課教師全部被辭退，到2011年我校專任教師雖然沒有達到100%的專業化，但年齡結構、專業結構基本趨于合理。

2、培訓提高，專業技能、綜合素質基本形成

全方位多層次提高教師隊伍的整體素質，采取請進來、走出去和校本培訓等多種形式培養教師的綜合素質。

請進來。僅從2011年后，先后邀請縣進修學校中教部、小教部的學科教研員等專家10批46人次來校指導過課堂教學改革，邀請阜新市名師工作室的3名專家教師來校指導過自主高效課堂教學，邀請市電教館的5名專家來校對全校教師的電子白板使用進行過培訓。

走出去。我們又先后選派部門領導和一線教師共21人次分別到廣州、山東杜郎口、江蘇洋思、內蒙古翁牛特旗、省教研培訓中心、本溪桓仁、丹東東港、大連等地區進行考察、學習、參加培訓。先后3批53人次到阜新市第十六中學、阜新市鐵路小學、彰武縣三中幾所課改先進校學習自主高效課堂教學經驗。

加強校本培訓。外出考察學習、外出培訓、骨干教師培訓等的教師，回校后一律進行二級培訓。在此基礎上，開展集體備課、專題研討、示范課展示、研究課案例分析等活動。加強教育科研。為優化教學探索先進的教學理念，僅“十二五”期間我們就立項省級課題3個、市級課題1個，參與省級課題研究1個，共59人參與課題研究。

3、師德引領，施教獻愛、教書育人為人師表

建設一支高素質的教師隊伍，不單體現在學識、技能上，同時我們非常注重思想道德建設，特別在關愛學生方面，要求我們的教師，在學習上做學生的良師幫助他們，在生活上做學生的益友關心他們，在親情上做學生的父母體貼他們。我校的教職工與97名單親、留守、貧困、厭學等特殊學生一對一結成對子，在學習、生活、精神上幫助學生。此舉不但在師德建設上起到了積極作用，同時對控輟保學起到了極大的促進作用。在師德建設中，我們在其它方面都有明確的要求和具體做法，有系列制度和考核細則，目前已經打造了一個師德高尚的教師隊伍。學校曾在阜新市師德師風建設表彰大會上做了經驗介紹，先后獲得縣級和市級師德師風建設先進單位。

4、培養骨干，學科帶頭、名師名教顯露鋒芒

優秀的教師隊伍，促進了整體工作的開展，也成就了一批優秀教師，在整體提高的基礎上，一批名師脫穎而出。計軍被評為遼寧省農村“十佳”教師；于奎被評為彰武縣“十佳”青年教師；王曉輝獲阜新市“市長杯教學基本功大賽農村組教學能手”；趙國輝、何艷艷、鄭苗獲“市長杯教學基本功大賽優秀選手”；李亞男獲得“縣長杯教學基本功大賽教學能手”；鄭苗、林雪蓮兩人獲得“國家級優質課”。僅2013年內中小學8人次獲得市級優質課。至目前，全校有市級骨干教師15人，縣級骨干教師13人，彰武縣優秀專業人才1人，阜新市教學質量監測學科專家2人。

四、創新理念，優化教學，促進改革----改革是學校發展的動力

中國的教育怎么了？大家都在問，又都很難說清楚，但有一點共識，就是教育改革勢在必行。

隨著國家由上到下課程改革的不斷深入，恰逢阜新市深化課堂教學改革全面開展，我校也投入到從課堂教學改革到全面辦學改革之中。

首先，成立以校長為組長，部門領導為成員的改革領導小組，同時建章立制，為教學改革提供保證。

其次，加強理論學習，提高認識，更新觀念，明確以學生的發展為本，以創新精神、實踐能力培養為重點，創新教學理念和教育思想。

三是選準切入點，以課堂教學改革為突破口，結合阜新市統一主導下的“自主高效課堂”教學改革，同時根據滿堂紅九年制學校的教學實際，踏上了教學改革的旅程。

回想課堂教學改革的實踐過程，我們遵循循序漸進、步步深入的原則，有計劃、有步驟的扎實推進。

1、狠抓備課，打好基礎

落實課標，用好教材。每學期初，教導處都要提出新學期的備課要求，各學科教師要通研課標，通研教材，使教師對本學期的整體教學內容和要求心中有數，并制定個人構建自主高效課堂實施計劃。

集體備課，用活教材。根據實際情況，每周至少保證集體備課一次，統一研究教材、研究學生、研究教法。倡導教師集體研究基礎教學設計與個性設計相結合的備課方式，充分利用集體的智慧，體現個性特色，增強備課的實效性，為自主高效課堂教學打下堅實基礎。

2、強勢推進，突出主題

自主高效是課堂教學永恒的主題，教師認識的提高，觀念的轉變，理論的掌握，最終要通過課堂教學來實踐。針對課堂教學，學校采取了聽過關課、上達標課和示范引領課三種形式。每次聽課后，聽課人員都與授課教師一起研討，共同提高。實踐中的自主高效課堂教學，逐漸地體現出了學生是學習的主人，孩子們的學習習慣在養成，學習能力在提高，學習興趣越來越濃。2013年我們邀請阜新市名師工作室的專家教師到我校指導課堂教學，借助我們七年級學生做課，課前沒有任何準備，直接按市內學生的標準授課，課下專家教師高興的表示，這學生的綜合能力太高了、學生的素質太好了，沒想到農村學校會有這樣好的學生。

3、優化課堂，構建模式

根據阜新市自主高效課堂教學要求和評價標準，探索和構建適合我校校情的自主高校課堂教學模式。要求每位教師，既要靈活運用課堂教學模式，又要力求規范課堂教學模式。目前，全校基本形成了“一個思想，四個環節，七個步驟”的課堂教學框架。2013年我校鄭苗老師，參加阜新市市長杯教學基本功大賽，按評委會要求，課堂教學必須采用自主高效教學模式，鄭苗老師根據我校平時的教學模式上課，課上十幾位專家評委當時打分，一節課下來，獲得全阜新市個人課堂教學最高分。同時，僅2013年內我校就有8人次獲得市級自主高效課堂優質課。

4、抓實三清，保證質量

所謂“三清”就是堂堂清、日日清、月月清。做到當堂的事情當堂完，通過課堂達標檢測實現；當天的任務不留明天，通過當天作業反饋檢驗；當月的學習內容當月進行檢測，通過每月質量監測實現。這樣，促進了課堂教學的實效性，保證了質量。

教學改革，從學生的整體表現上，學生變得逐漸活潑開朗了、師生關系逐漸親近了，學習逐漸輕松了，厭學情緒逐漸消失了，輟學逐漸減少了，學生的綜合素質逐漸提高了。

省市縣的教育專家，多次到我校開展課改情況調研，對學校的教學改革工作給予充分肯定。

課改活動：2張幻燈片 這是我們的課改活動

五、強化內涵，發展文化，彰顯特色----校園文化是學校發展的靈魂

為強化內涵，發展校園文化，彰顯辦學特色，我們打造了“六大平臺”，開設了具有滿堂紅九年制學校特色的校本課程。

打造了“六大平臺” ：????

1、打造“書香校園”。大力開展讀書、誦詩、寫詩活動，讓學校真正成為一個有瑯瑯讀書聲、散發濃濃書香的校園。2013年被評為“遼寧省圖書館示范校”，“阜新市書香校園”。

2、打造“墨香校園”。鼓勵教師、學生參與書法繪畫活動。每個學期開展一次書法繪畫比賽和書畫作品展。我們有了一個翰墨飄香的校園。縣市歷屆書畫大賽都有我們師生的作品獲獎，2013年被評為“阜新市規范語言文字工作先進學校”，在市教育局組織的全班學生寫字比賽中，中小學分別獲得一、二等獎。

3、打造“歌聲校園”。開展班班有歌聲，處處有歌聲，人人學唱歌活動。學校廣播定時播放校園歌曲，每學期一次歌詠大賽，每年一屆校園藝術節，學校有合唱團，常年堅持合唱。創建了歌聲回蕩的校園。我校的音樂教研組獲得了市級優秀教研組。2013年彰武縣少兒歌曲大獎賽我校學生獲得第一名。

4、打造“運動校園”。大力開展陽光體育運動，確保每天一小時體育活動，把舞蹈、乒乓球、跳繩、踢毽子、籃球作為體育校本課程，人人置身于充滿健康活力的運動校園。體育教研組獲得了市級優秀教研組，學校獲得阜新市傳統體育項目訓練點校、冬季長跑先進學校、優秀大課間等。

5、打造“平安和諧校園”。廣泛開展安全宣傳教育活動，增強廣大師生的安全防范意識和自護自救能力。為給師生營造平安和諧的學習工作環境，構建平安和諧校園，學校曾在阜新市政府組織的全市學校安全工作會議上做學校安全管理經驗介紹，先后獲得“阜新市文明安全校園”，“遼寧省和諧校園”等榮譽。

6、打造“綠色、文化校園”。注重校園綠化、美化、藝術化建設，不斷提升教室、樓道、校園文化品位和氛圍。讓校園花草蔥蘢，書聲歌聲繚繞，詩文、書畫交映，使我們的綠色文化校園成為當地一道亮麗的風景。學校先后獲得“遼寧省校園藝術化建設先進學校”，“遼寧省綠色學校”，”遼寧省環境友好學校”。

為了賦予校園文化更豐富的內涵，彰顯更鮮明的辦學特色，我們正在試行“滿堂紅九年制學校開放性課堂教學”，初步確定書法、繪畫、舞蹈、聲樂與合唱、電子琴、電腦制作、攝影攝像、乒乓球、小發明與手工制作為校本課程，目前9個大項，14個開放班，466名學生在開放性課堂上課學習。

所謂開放性課堂，即不分年級、不分年齡，根據興趣愛好和特長，按不同專業，集中授課的課堂形式。這類教學不影響正常的教學秩序，不影響國家統一的教學計劃和課程設置，利用下午的大課間時間，每班每周授課2課時，每課時40分鐘。實踐證明，效果良好。

開放性課堂教學改革，為農村青少年提供了特長發展的機會，是推動素質教育的可行措施。

開放性課堂教學改革，為基礎教育學校創新辦學思路，開展適合本地區的特色校本教育，對提升校園文化品位，對改革應試教育，意義深遠。

多彩的教育教學活動：7張幻燈片 這是我們的教育教學活動 經過幾年的快速發展，目前的滿堂紅九年制學校基礎設施完備，辦學條件先進，隊伍建設強勢，學生綜合素質不斷提高，校園文化濃郁，內涵發展和辦學特色初步顯現。

學校先后獲得彰武縣先進單位、彰武縣勞動模范集體、彰武縣精神文明標兵單位、遼寧省農村標準化九年一貫制學校及省市縣40多項榮譽。

豐碩的辦學成果：4張幻燈片 這是我們取得的辦學成果 上邊已經提到，省教育廳的領導，對滿堂紅九年制學校的發展變化專門撰寫了一篇推介文章，刊載在《教育督導》期刊上。

《教育督導》期刊刊文：?????

文中寫到：“??滿堂紅九年制學校領導班子不斷開拓創新，認真研究探索農村九年一貫制學校的管理體制、管理模式和運行機制，在短短幾年內，研究總結出一套行之有效的農村九年一貫制學校管理辦法，用先進的教育理念、高層次的辦學水平、高質量的教學成果，贏得了贊譽，現已成為彰武縣、阜新市標準化農村九年制學校的典型示范學校”。

滿堂紅九年制學校，在教育局和各級政府的關懷和領導下，近幾年確實發展很快，雖然我們做了一些事情，但還沒有形成完整的體系，雖然取得了一些成果，但還缺乏自己的理論支撐，我們有信心繼續創新辦學管理，加速學校發展，辦好百姓滿意的教育。

謝謝各位領導！謝謝大家！結束片

第三篇：在全市人民陪審員崗前培訓會上的交流發言

在全市人民陪審員崗前培訓會上的交流發言

尊敬的各位領導、各位學員：

全市人民陪審員集中培訓即將結束，我代表鎮康縣人民陪審作交流發言，主要談一談培訓這幾天的幾點感受、幾點收獲和下步的設想。

一、幾點感受

（一）培訓及時，效果明顯。今年以來，全市選任了新一屆的人民培訓員。作為新當選的人民陪審員其中一分子，我和其他人民陪審員一樣，在接過人大常委會的任命書的時候，心情非常激動，對未來工作的有著種種設想和打算，并想在最短的時間內迅速提高審判工作水平，從容投入實際工作中。但冷靜下來以后，面對浩如煙海的各類法律書籍和法律條文，卻苦于無處入手，不得要領，感到心有余而力不足。此時，市中院及時組織了全市人民陪審員的崗前培訓，雖然時間只有短短的三天，但在各位老師的精心指導和輔導下，這三天當中學到的東西比以往任何時候都要多，給人一種耳目一新的感覺，大家都感到受益匪淺，每一個培訓專題都受到了學員熱烈歡迎和一致好評。這次崗前培訓不但及時彌補了我們這些剛上任的人民陪審員眼下急需的法律常識和業務，更重要的是讓學員掌握了學習和應用法律解決實際問題的有效途徑和正確方法，使大家準確地進行了自我價值定位，明確了今后的努力方向和奮斗目標，樹立起了自覺學法用法的習慣和意識。師傅領進門，修行在個人。今天，老師把我們帶領到了門口，今后怎樣努力就看我們自己的了。

（二）培訓內容豐富，水平高。本次培訓，市中院為新任人民陪審員精心準備了豐富的培訓內容，有針對性地開展了五個專題的 1

講授。這其中，既有理論的講授，也有具體案例的剖析；既注重新任人民陪審員近期急需掌握的知識和技能的傳授，又注重遠期工作的指導和引導；既注重書本知識的學習和講授，也有審判工作的具體實踐，特別是安排了在臨滄有著較高社會關注度的張曉宇、溫秀萍殺害親子一案的旁聽觀摩，使全體學員對庭審活動有了直觀感性的認識，在學員當中引起了強烈反響，引發了熱烈的探討和爭論。授課教師的講授給我們留下了深刻的印象，雖然各位老師的風格各異，但講解同樣精彩，深奧的理論經過演繹，變得淺顯易懂，內容高度濃縮但精彩紛呈，復雜的案例經講師的分析，一切都變得那樣順理成章，合理、合情、合法。聽鮑康院長的動員講話使我們感到人民陪審員行使權力的神圣和使命的光榮，看到自身的價值，催人奮進，令人鼓舞，激發大家了作為人民陪審員的自豪感和榮譽感；聽左光榮主任的《如何發揮人民陪審員的職責和作用》使我們感到人民陪審責任重大，人民陪審員事業任重而道遠，看到了人民陪審員工作中實實在在的困難和艱辛；庭審現場的觀摩使我們感受到了法律的強大和個人的渺小，見證了法庭的莊嚴和權威，體會到了庭審程序的嚴謹細致，也真正看到了法官公正嚴明工作作風和個人風采；聽李金昌組長的《人民陪審員應該具備的職業首先和審判紀律》使人警醒，引人深思，從中學到的不僅僅是人民陪審員職業道德和行為操守，更重要的是學到了為人處事的原則和做人的基本道理；聽劉少榮、李鴻武、師滇生三位老師行政、民事、刑事審判實務的精辟講解，精煉的語言，豐富的實踐經驗，一語中的透徹分析，讓我們折服。在實際工作中困惑我們已久的法律難題，到他們那里，三言兩語就輕松化解，得到完美解答，這使我們明白了什么叫做舉重若輕，什么是資深專家，這是一種長期不懈地積累，更是一種深

厚的積淀。此次培訓的授課的老師都是一些長期在司法一線工作，在全市都有影響的法學專家。他們在授課的過程，案例講解往往都是信手拈來，對案情分析一針見血，入木三分，立即抓到要害，對法律條文更是了如指掌，運用自如，展示了過人的洞察力和高超的法律知識水平。他們有著一個共同的特點，那就是熱愛司法事業，長期從事司法審判工作，有著豐富的審判實踐經驗，治學嚴謹，作風細致耐心。這些都給予我們深刻啟示和教益，那就是，專家也是從外行演變來的，專家也曾經年輕過，專家也有第一次。外行憑借著對事業的熱愛，憑著滴水石穿的精神，不斷實踐、不斷總結，是可以做出驕人的業績，是能逐漸成為一名真正的行家里手的。總結起來，就是三個詞：實踐、總結、積累。

（三）保障有力，運轉有序。回想這幾天的經歷，我們在一個舒適安逸的環境中度過。這其中，有一群人不計個人得失，始終默默無聞地為整個培訓工作提供保障，熱情地為廣大學員提供優質服務，這些幕后工作者就是培訓工作人員。今天，崗前培訓工作已經取得圓滿成功，這得益于中院領導的高度重視和正確領導，但也得益于這些無名英雄的辛勤工作和無私奉獻。會務和后勤保障是一項培訓中非常重要的工作，旁人看起來容易，做起來很繁瑣，吃力不討好，勞力、勞心，而且經常招來埋怨和指責。我作為一名長期從事辦公室工作的機關工作的機關工作者，非常明白這其中的艱苦。正因為他們出色的保障工作，使培訓有條不紊地下去，全體學員每天都能在如此優越舒適的環境里學習、生活，并在課余受了額外的關心和照顧，讓大家感受到了家一般的溫暖。在此，我代表鎮康縣全體人民陪審員對培訓工作人員的無私付出和周到服務表示衷心的感謝。

二、幾點收獲

（一）樹立了信心，堅定了信念。與很多新任的人民陪審員一樣，雖然已經走上了工作崗位，但心里始終有著很大的顧慮。畢竟，在法庭上自己雖然和法官坐在同一水平線上，但法律知識水平與法官并不在同一水平線上。記得在上課的時候，一位老師在課堂上對我們說，法院邀請人民陪審員參與審判，并不是因為你們法律水平高或者法院缺少法官，而是因為你們往往具有專業法官不具備的豐富的社會經驗、人生閱歷和專業技能，可以彌補法官在這方面的欠缺，達到司法公正和社會公正的最佳結合點。人民陪審員依靠自己的人生經歷和閱歷、憑借著專業技能，從社會良知出發作出的判斷，在很多情況下往往與公正的法律判決是相一致的。這位老師的說的這些話給予了我極大的鼓勵，使我認識到，作為人民陪審員是有潛力和優勢的，是可以同法院實現優勢互補，共同實現社會公平正義的，只要樹立信心，大膽開展工作，人民陪審員是可以有所作為并且是可以大有可為的，這同時也使我進一步堅定了做一名真正的人員陪審員的信念。誠然，作為一名合格的人民陪審員，雖然不是專業法官，但分析判斷案情也不能光靠經驗憑感覺，掌握一些法律知識和工作技能還是必需的。記得毛主席曾經說過：?我們掌握一門學問，總是要從一無所知到知道一點，從知道一點到知之甚少，從知之甚少到知之甚多，從知之甚多到行家里手這樣的過程發展的。?我想，這句話對于人民陪審員也同樣是適用的。

（二）熟悉了陪審業務，增強了依法辦事的意識。此次培的一個成功之處是安排了業務實踐，市中院特意讓全體學員了張曉宇、溫秀萍殺子一案的現場觀摩。這次庭審觀摩，向我們近距離展示了了法庭規則和司法禮儀，見證了訴訟程序的展開、法律條文的適用

和法庭運轉的全過程，對審判全業務和審判程序有了較為全面的把握和深入的理解認識。據此再對照書本教程，原先晦澀的理論闡述和規則說明不再難懂，回想親歷過的庭審過程，一切都那么順理成章，水到渠成。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行，實踐出真知確實是至理名言，法律知識也必須通過大量的司法實踐活動的鍛煉，不斷運用、不斷探索，才能真正掌握其中精髓。除此以外，另外還有一個重要的收獲，就是依法行政的意識有了很大提高。作為一名黨政機關工作人員，長期以來曾經有過一些模糊的認識，幸好在這次培訓得到了澄清。經過這次集中學習，使我明白了依法行政的真正含義。那就是，在法律上，行政機關與群眾有根本的不同，對于群眾來說行為，法律沒有明文禁止就是允許的，對于行政機關來說，法律沒有明文授權允許的就視為禁止的。依法行政就是要求行政機關的各項權力必須通過法律授權取得，執法過程中要求做到主體合法、程序合法等，這些將對我今后的工作產生積極影響。

（三）交到了朋友，交流了感情。在這次培訓中，最大收獲莫過于認識了許多新朋友。新選任的80多名人民陪審員，來自全市8個縣（區），其中有黨政機關、事業單位領導和工作人員，有鄉（鎮）、村、社區一級基層干部，也有退休老干部等，大都性格開朗、健談，為人樂觀、容易相處。他們當中，有的是今年新選任的人民陪審員，也有上一屆留任的優秀人民陪審員。我向留任的人民陪審員請教工作經驗時，很多人都談到了他們的一點共同的感受，他們說：?很多人以為陪審員是‘陪而不審’的，真實情況是，哪怕是大案要案，我們的意見也很重要，我們也很受重視，法官往往會先聽取人民陪審的意見，如果對案件的認識不統一，法官、審判員、人民陪審員是一定會仔細討論的。?聽到這些，我很受鼓勵，信心很足。積沙成塔，集腋成裘，有這么多志同道合的人共同為這一事業奮斗，何愁大事不成，人民陪審員事業一定會蓬勃發展。除此之外是認識了授課教師和市中院的同志，他們通常知識淵博，經驗豐富、開朗豁達，性格隨和，有的還是領導干部，但都沒有一點架子，上課之余還耐心地解答了我們的許多問題，并主動留下了聯系方式和聯系電話，絲毫沒有厭煩的意思。這讓我想起了泰戈爾曾經說過的一句話：?只有熱愛人的人才能審判人?，的確，法官和人民陪審員說起來應該是一個苦差使，基本沒有什么厚利可圖，不是具有無私奉獻精神、熱心社會公益的人，是不會獻身于這一行的。

三、兩點打算

（一）加強學習，勇于實踐，盡快實現外行到內行的轉變。工欲善其事，必先利其器。要成為一名合格的人民陪審員，光有滿腔熱忱是遠遠不夠的，必須努力學習法律業務知識，不斷提高本領。實踐出真知，這是一條顛撲不破的真理，審判工作作為一項社會關系實踐活動，就是要通過不斷實踐，通過實踐的積累，學以致用，才能有質的提高。具體來說，要在實際工作中做到以下四點：一是要多學，就是認真學習有關的法律理論和知識，掌握有關刑事、民事、行政審判的特點，盡快實現從外行到內行的轉變。二是要多問，就是虛心向法院領導、向有經驗法官和其他人民陪審員請教，學習借鑒他們豐富的審判經驗和審判技巧，邊學邊干，以干促學。三是多聽，就是仔細認真聽取庭審的法庭辯論與法庭調查等，準確的判斷案情，認真思考，這樣才能提出有建設性、有針對性、相對準確的意見。四是多看，就是認真研讀案卷、起訴書，訴狀等法律文書，做好庭前案頭工作，養成良好工作習慣。此外，是要通過仔細觀察和學習審判長、審判員如何抓住案件的審理重點、如何分析和認定

證據，如何適應法律等審判技能，并學習消化為自身能力。

（二）加強自身修養，恪守職業道德。良好的品行在行修養，因此，作為人民陪審員，首先要做的就是必須不斷加強自身修養，保持清正廉潔，遵守司法禮儀，約束自身行為，樹立良好形象。其次是恪守恪守職業道德。作為不穿法袍的法官，人民陪審員享有與法官同等的權利，與法官共同履行審判職責，行使著國家的權利，這份權力是神圣的，絕不允許濫用。在履行職責過程中，可能會面臨著各種各樣的誘惑，有時是物質，有時是金錢，能否經受住考驗，關系到人民陪審員的形象，也關系到法院的形象。因此，必須恪守職業道德，在原則問題上不動搖，不為物所惑，不為錢所動，不為人情所擾，干干凈凈為人，實實在在做事，以自己實實在在的工作成績向人民交上一份滿意的答卷。

最后，感謝市中院為我們提供了這次難得的培訓機會，并對市中院在此次培訓中對我們的熱忱接待和無微不至的關心表示衷心的感謝！祝各位領導家庭幸福，身體健康，工作順利！

謝謝大家！

第四篇：在中青年后備干部座談會上的發言（本站推薦）

在中青年后備干部座談會上的發言

同志們：

在市委組織部和市委黨校的精心組織下，在全體學員的共同努力下，第十二期中青班經過二個月時間，圓滿完成了既定的各項學習任務，今天就要結業了。剛才，8位學員代表作了發言，談了參加這期中青班的收獲、體會及回到各自崗位后的打算。從大家的發言中可以感受到，這期中青班準備充分、內容豐富、形式靈活；34位學員珍惜機會、學習認真、收獲很大。這說明我們這期培訓班是非常成功的，達到了預期的目的。在此，我代表市委向全體學員表示熱烈的祝賀！向為培訓班成功舉辦付出辛勤勞動的同志們表示親切的慰問！

當前，我們正處于全面完成十一五目標任務、科學謀劃十二五發展的關鍵階段。7月13日召開的市委專題學習會，在正確把握十二五發展趨勢的基礎上，研究提出了推進五大轉變、把握五大關鍵的總體思路。這五大關鍵就是：加快產業層次大提升，著力打造轉型發展先行區；加快生態建設大跨越，著力打造綠色發展展示區；加快城鄉發展大融合，著力打造統籌發展示范區；加快社會建設大推進，著力打造和諧發展樣板區；加快改革創新大突破，著力打造創新發展先導區。面對新形勢新任務，我們亟需培養和造就一支黨性強、作風正、能夠擔當重任、經得起各種考驗的高素質領導干部隊伍。希望各位學員以這次中青班結業為新的起點，把培訓中形成的良好學風和飽滿的精神狀態帶到各自的工作中去，用這次培訓取得的新收獲，認真研究工作中面臨的新情況、新問題，不斷提高工作的層次和水平，為經濟社會又好又快發展貢獻新的力量。借此機會，我圍繞志氣、才氣、銳氣、大氣、正氣十個字，提幾點希望和要求，與大家共勉：

一、要有奮發圖強、勇于爭先的志氣

志氣是人生的燈塔，它不僅是人的一種心理狀態，更是一種精神狀態。所謂有志者事竟成，只有有志氣，才能有前進的目標，才能有前進的動力。作為新時期的后備干部，必須做到以下三點：

一是要志存高遠。志存高遠，就是要樹立遠大的理想和堅定的信念。理想和信念決定了人生的價值觀念和處事態度。只有確立遠大的理想和堅定的信念，才能抵御各種誘惑和腐蝕，才能有不斷追求和進取的動力。革命戰爭年代，革命先烈在生死考驗面前所以能夠赴湯蹈火、視死如歸，就是因為他們對崇高的理想信念堅貞不渝、矢志不移。在和平建設和改革開放時期，許多共產黨員之所以能夠在平凡的崗位上做出英雄壯舉，也是因為他們具有崇高的理想信念。而今，我國正處在全面建設小康社會的重要歷史時期，中青年干部擔負著光榮而神圣的歷史使命，我們不能在理想信念上出現迷茫、困惑甚至動搖。大家一定要認真學習馬克思主義理論，特別是要深入學習鄧小平理論、xxxx重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，把自己的命運同國家的富強、民族的振興緊緊聯系在一起，自覺同黨中央保持高度一致，不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，把自己全部的精力和生命投入到為實現理想而不懈奮斗與追求之中。

第五篇：在中青年后備干部座談會上的發言

同志們：

在市委組織部和市委黨校的精心組織下，在全體學員的共同努力下，第十二期中青班經過二個月時間，圓滿完成了既定的各項學習任務，今天就要結業了。剛才，8位學員代表作了發言，談了參加這期中青班的收獲、體會及回到各自崗位后的打算。從大家的發言中可以感受到，這期中青班準備充分、內容豐富、形式靈活；34位學員珍惜機會、學習認真、收獲很大。這說明我們這期培訓班是非常成功的，達到了預期的目的。在此，我代表市委向全體學員表示熱烈的祝賀！向為培訓班成功舉辦付出辛勤勞動的同志們表示親切的慰問！

當前，我們正處于全面完成“十一五”目標任務、科學謀劃“十二五”發展的關鍵階段。7月13日召開的市委專題學習會，在正確把握“十二五”發展趨勢的基礎上，研究提出了推進“五大轉變”、把握“五大關鍵”的總體思路。這“五大關鍵”就是：加快產業層次大提升，著力打造轉型發展先行區；加快生態建設大跨越，著力打造綠色發展展示區；加快城鄉發展大融合，著力打造統籌發展示范區；加快社會建設大推進，著力打造和諧發展樣板區；加快改革創新大突破，著力打造創新發展先導區。面對新形勢新任務，我們亟需培養和造就一支黨性強、作風正、能夠擔當重任、經得起各種考驗的高素質領導干部隊伍。希望各位學員以這次中青班結業為新的起點，把培訓中形成的良好學風和飽滿的精神狀態帶到各自的工作中去，用這次培訓取得的新收獲，認真研究工作中面臨的新情況、新問題，不斷提高工作的層次和水平，為經濟社會又好又快發展貢獻新的力量。借此機會，我圍繞“志氣、才氣、銳氣、大氣、正氣”十個字，提幾點希望和要求，與大家共勉：

一、要有奮發圖強、勇于爭先的志氣

志氣是人生的燈塔，它不僅是人的一種心理狀態，更是一種精神狀態。所謂“有志者事竟成”，只有有志氣，才能有前進的目標，才能有前進的動力。作為新時期的后備干部，必須做到以下三點：

一是要志存高遠。志存高遠，就是要樹立遠大的理想和堅定的信念。理想和信念決定了人生的價值觀念和處事態度。只有確立遠大的理想和堅定的信念，才能抵御各種誘惑和腐蝕，才能有不斷追求和進取的動力。革命戰爭年代，革命先烈在生死考驗面前所以能夠赴湯蹈火、視死如歸，就是因為他們對崇高的理想信念堅貞不渝、矢志不移。在和平建設和改革開放時期，許多共產黨員之所以能夠在平凡的崗位上做出英雄壯舉，也是因為他們具有崇高的理想信念。而今，我國正處在全面建設小康社會的重要歷史時期，中青年干部擔負著光榮而神圣的歷史使命，我們不能在理想信念上出現迷茫、困惑甚至動搖。大家一定要認真學習馬克思主義理論，特別是要深入學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想以及科學發展觀等重大戰略思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，把自己的命運同國家的富強、民族的振興緊緊聯系在一起，自覺同黨中央保持高度一致，不為任何風險所懼、不為任何干擾所惑，把自己全部的精力和生命投入到為實現理想而不懈奮斗與追求之中。

二是要志在為民。志在為民，就是要始終牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務。堅持人民利益高于一切，是共產黨人處理利益問題的根本原則。xx同志9月1日在中央黨校2011年秋季學期開學典禮上談到權力觀時指出：“馬克思主義權力觀，概括起來是兩句話：權為民所賦，權為民所用。前一句話指明了權力的根本來源和基礎，后一句話指明了權力的根本性質和歸宿。全心全意為人民服務，是我們黨的唯一宗旨，也是馬克思主義權力觀同資產階級權力觀的根本區別。”作為后備干部，我們要時刻不忘掌握權力的最終目的是為人民服務，服務是干部的天職，官越大、權越重，越應該把人民群眾利益放在行使權力的最高位置，把人民群眾滿意作為行使權力的根本標準。今后，如果組織把我們放到領導崗位上，給我們提供為人民服務的大舞臺，我們一定要倍加珍惜，把組織的信任、群眾的期望和實現目標的決心結合起來，牢記“群眾利益無小事”的道理，盡心盡力干好工作，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，爭當一名群眾信任的、尊敬的、擁護的好干部。

三是要志在立業。志在立業，就是要立志在為黨和人民事業奮斗之中建功立業，實現黨的事業與個人價值的統一。人的價值及其實現問題，是一個永恒又常新的課題。xx在中央紀委第二次全體會議講話中曾指出：“各級領導干部都要為黨的事業和人民的幸福而不懈奮斗，在這一奮斗過程中來正確實現個人價值。”這一論述深刻闡明了黨的事業和個人價值的關系，為當代共產黨人確立并實現正確的價值觀指明了方向。對于今天的共產黨員特別是黨的領導干部來說，為黨的事業奮斗，就是要集中力量抓好改革開放和社會主義現代化事業。不論在什么崗位上、不論做何種工作，我們都必須為堅持和發展中國特色社會主義干事創業。在此過程中，只要我們真干、實干、苦干、巧干，干出成績，我們就會被組織認可，被社會認可，得到人民群眾的贊譽，個人合理正當的要求也將在事業的發展中逐步得到滿足，個人的價值的實現也將獲得更多的有利條件。

二、要有學識廣博、出類拔萃的才氣

才氣是知識的積累，知識是力量的源泉。在這個日新月異的社會，廣大中青年干部要有知識恐慌感，不斷“補氧”、“充電”，通過堅持不懈的學習和實踐積累，努力成為一專多能的人才，不斷實現新的超越。具體要做到以下四點：

1、要勤于學習。宋朝詩人黃山谷說：“士三日不讀，則其言無味，面目可憎”。一個人如果不讀書，不學習，必然言之無物，風度、氣質、修養就不會提高，人就會變得粗俗。毛澤東同志也曾指出：“青年的主要任務是學習。”在當今各種新事物、新知識、新經驗層出不窮的時代，中青年干部要跟上時代前進的步伐，就必須倍加謙虛，永不懈怠，以只爭朝夕的緊迫感，勤奮學習，真正把學習作為一種覺悟、一種修養、一種責任，作為長期的乃至終身的任務。在座的各位都很年輕，有朝氣、有活力，因此更要以高度的政治責任感、強烈的求知欲望去對待學習，減少不必要的應酬，潛下心來抓好學習。要勤奮學習黨建理論、市場經濟理論、現代科學文化知識和本崗位的專業知識，著眼于做好本職工作、服務群眾，本著干什么學什么、缺什么補什么的原則，既向書本學，又向實踐學、向人民群眾學，不斷豐富干好工作、當好領導的理論武裝和知識儲備。

2、要善于思考。思考是一種能力，善于思考是一個領導干部必備的素質。唐代韓愈在《進學解》中講的“行成于思”，說的就是不論做什么事，善于思考才能成功，沒有思考就沒有成功與進步。加強思考對領導干部大有益處，更是廣大中青年干部需要養成的一個好習慣。首先，學習中要思考。《論語為政》說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。思考是學習的繼續，是學習后消化的過程。中青年干部要著力鍛煉自己獨立思考的能力，善于靈活運用學到的理論和知識，不斷提高思維的敏銳性、系統性和創造性，實現學習、思考的有機統一。其次，工作中要思考。要善于站在全局高度思考和研究問題，想得深，看得透，真正做到“一覽眾山小”；要抓住熱點、難點、重點思考和研究問題，學會“彈鋼琴”，真正把握制約工作全局的關鍵問題；要結合實際情況思考和研究問題，做到有方向性地思考，有針對性地思考，真正找到解決問題的方法。

3、要勇于實踐。實踐出真知，實踐長才干，實踐更是檢驗真理的唯一標準。只有深入實際，才能了解真實情況，才能發現事物的特點和規律，才能找到解決問題的答案。相比較而言，中青年干部學歷都比較高，而所缺的往往是實踐經歷，因此必須緊緊抓住實踐鍛煉這一促進年輕干部成長的關鍵環節，在實踐中增長才干、磨練成長。要積極主動實踐，自覺深入到群眾中去，察實情、辦實事、求實效，不斷在實踐中積累經驗、獲取新知，探索有效的工作方法。

4、要精于總結。總結是一種工作方法。自古至今，各行各業，但凡有所成就的，都非常注重總結經驗。毛澤東同志也曾說過：“我是靠總結經驗吃飯的。”對廣大中青年干部來說，總結不僅是提升學習與實踐精華、積累工作經驗不可缺少的重要環節，更是檢驗能力大小強弱很重要的標志。總結能力強，就能適應形勢的變化，認清工作的特點，把握工作的規律，干起事來、處理起問題來，就會得心應手；不善于總結經驗，抓工作就會方向不明、思路不清、措施不硬，成效也不會大。因此，廣大中青年干部都要認真分析工作中的點點滴滴，積極梳理工作中的感受、體會、感悟、啟發，不斷積累和豐富自己的實踐工作經驗。特別要有自省自糾的勇氣，做到“見賢思齊，見不賢而內自省”，在善于總結成功經驗的同時，更要注重對教訓、對自身不足的總結，不斷以總結促提高，以總結求進步，以總結謀發展。

三、要有開拓創新、攻堅克難的銳氣

中青年干部進步的快慢，對事業貢獻的大小，能否實現自身價值，我想，很關鍵的一點，就是要有一種開拓創新、攻堅克難的銳氣。這種銳氣，從本質上講，是一種奮發進取的創業激情，知難而進的英雄氣概，一往無前的堅強斗志，敢為人先的創新精神，求真務實的工作作風。作為中青年干部，必須把磨練銳氣作為加強自身修養的重要一環，自覺抓緊抓好，確保能更好地做好各項工作，不辜負黨和人民的期望和重托。具體來說，要做到以下四方面：

一是永葆激情不松勁。激情是一個人品質和修養的外在表現，是成就事業的動力源泉。如果一個人沒有激情，就不會有思想的解放、思維的創新和方法的變奏，就不會有責任面前的擔當、機遇面前的敏銳和困難面前的奮進，就不會有遠大目標的追求、飽滿精神的保持和一流業績的創造。但實事求是地說，目前在我們干部隊伍包括中青年干部隊伍中，都不同程度地存在著激情缺失的現象，如有的強調客觀、怨天尤人，有的回避矛盾、畏難不前，有的自滿自足、不求上進，有的作風不實、效率不高等等，這與發展大勢不符、與個人發展不利，必須堅決加以克服。面對當前繁重的發展任務，希望廣大中青年干部充分發揮年富力強、精力旺盛的優勢，懷著對黨、國家和人民的深厚感情，本著對單位和自己高度負責的態度，牢記事業為上、責任為重，始終保持一種“躺著想事、坐著議事、站著干事”的工作熱情和創業沖動，以積極主動的心態去工作、去做事、去創業，切實做到面對機遇敢于爭先、面對艱險敢于探索、面對困難敢于攻堅、面對落后敢于奮起、面對競爭敢于創新，堅定地做一個充滿發展激情的干部。

二是敢于碰硬不后退。“高山豈礙白鷺飛，狹路相逢勇者勝。”敢于碰硬是一種可貴的精神，對中青年干部的成長發展十分重要。我們每個干部在成長過程中，多多少少會遇到一些挑戰和考驗，會遇到一些困難和矛盾。如何直面這些“硬骨頭”，是克難奮進、戰而勝之，還是畏難不前、退而避之，這是對我們中青年干部工作態度、工作能力和工作作風的重大考驗和檢閱。希望廣大中青年干部注重發揮自身思維靈敏、接受新事物快、開拓創新精神強的優勢，始終堅持做到在挑戰面前不徘徊、在困境面前不后退、在壓力面前不松勁，大力弘揚“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的“六敢”精神，不斷解放思想、與時俱進，不唯書、不唯上、只唯實，敢于打破條條框框的束縛和限制，大膽地試、大膽地闖，以創新的舉措、創新的思維和創新的方法，來找到解決問題的“金鑰匙”，來排除發展中的各種“瓶頸”，來掃清工作中的各種障礙，在攻堅克難中不斷彰顯自己的風采和價值。

三是勇挑重擔不低頭。當前余姚的發展已進入一個關鍵階段，我們的發展目標更高，發展難度更大，發展壓力更重，發展任務更艱巨。這比以往任何時候，更需要我們廣大中青年干部挑起重擔，奉獻才智，施展才華，在余姚新一輪改革發展的熱潮中建功立業。但不可否認的是，現在我們中青年干部隊伍中也確實存在一種很不好的傾向，就是個別干部對工作拈輕怕重、挑肥揀瘦，不太樂意到條件相對艱苦的崗位工作，不太樂意接受急難險重的工作任務。這與科學發展觀背道而馳，也與干部道德要求格格不入，必須堅決杜絕、引以為戒。希望廣大中青年干部深刻認識到，無論從事何種工作，接受什么任務，都是組織對你的信任和托付。青年干部只有經過急難險重任務的實踐鍛煉，才能較快地成熟成長起來；只有經受住急難險重任務的重大考驗，才能成為領導各項事業發展的棟梁之材。每位中青年干部都應該有進取之心，把工作崗位作為干事創業的重要平臺和機會，充分利用寶貴的青春年華，主動挑起工作重擔，勇于到項目建設一線、征地拆遷一線、信訪維穩一線等任務重、難點多、要求高的地方去摔打磨練，去經受鍛煉和考驗，在克服困難、化解矛盾中增長才干、提高能力。

四是真抓實干不浮夸。真抓實干是一種精神狀態，是一種工作作風，更是對各級干部的黨性要求。一個干部如果心浮氣躁，急功近利，搞形式主義，做表面文章，不踏實干事，那是肯定沒有希望的。因此，中青年干部要在其位、謀其政、盡其責，多一些務實勁、少一些書生氣，多一點實干、少一點空談，多一份低調、少一份傲氣，帶頭講實話、出實招、辦實事、求實效。要立足本職、勤奮干事，真抓實干、力戒浮躁，但求事功、不事張揚，不追求脫離實際的盲目攀比，不提嘩眾取寵的口號，不搞虛假浮夸的轟動效應，多做打基礎、利長遠的事，多做惠民生、促和諧的事，努力把實事辦好，把好事辦實。在此過程中，一定要學會抓好落實，善于把上級的安排部署，以及本單位、本部門決定的工作與自身工作職責結合起來，加強對執行過程和結果的檢查，隨時掌握各個時段的工作進展情況，及時解決工作中存在的問題，做到工作目標、過程與結果的統一。

四、要有淡泊名利、寵辱不驚的大氣

中青年干部身擔重任，是經濟社會發展的棟梁。希望大家擺正工作位置，擁有平常之心，秉持豁達胸襟，以淡泊的心態對待個人得失，不為浮名所累、不為私利所縛、不為權欲所惑，始終保持心靈的平衡與和諧，真正成為對人、對事、對己都大氣的優秀干部。

1、要正確看待進退去留。大家在結束中青班的學習后，又要回原單位去了，很自然地會面對一個職務安排的問題。可能有的同志會這樣想，中青班讀過了，自己這次也該動一動了。但依我看，大家首先應該考慮的是，回去以后如何學以致用，如何更好地做好自己的工作。至于職務安排，那是組織上考慮的事情，個人不要去想的過多，否則就會給你帶來不安和煩惱，甚至會使你走上錯誤的道路。總之，希望大家一定要把在中青班學習的經歷作為進一步做好工作的基礎，而決不能作為向組織伸手要官的資本。要破除唯官是尊的陳舊思想，不刻意追求、不心浮氣躁，不計較、不攀比，拿得起、放得下，真正做到“居上而不驕，處下而不憂”，努力在平凡的工作崗位上做出不平凡的業績來。特別是當自己的成長進步與自身的期望發生偏差時，當自己被派遣到更為艱苦的崗位任職時，當看見他人先于自己被提拔重用時，更要保持平靜的心態，做到不生悶氣、不發牢騷，心理不失衡、工作不失重，一如既往地保持開拓進取的熱情和積極性，爭取多做出一些叫得響、有實效的好事、實事，不辜負組織的厚望。

2、要正確面對榮辱得失。有句話說得好：得失且坦然，名利置方外。作為一個中青年干部，為人從政的路還很長，期間會收獲許多鮮花掌聲，也會碰到許多風雨磨難。如果老是斤斤計較于一時的榮辱得失，那么就有可能會陷入狂傲、自滿或是憂愁、苦悶的泥潭之中而不可自拔，甚至會影響到各項工作的順利開展。因此，希望各位中青年干部樹立正確的榮辱觀念，眼光更長遠，胸襟更開闊，洞察眼前與長遠關系，淡看眼前成敗得失，真正成為頭腦清醒、深謀遠慮、成熟冷靜的優秀干部。要在成績面前沉住氣，不腦熱，不被喝彩聲所迷惑，充分看到其他干部和廣大群眾在取得成績中所起到的積極作用，清醒看到我們肩頭的擔子還很重，把每一次收獲作為新一輪工作的起點，真正做到不自滿、不懈怠、不停滯，努力向著更高、更遠的目標挺進，爭取有新的作為。要在挫折面前沉住氣，不松勁，經得起摔打、抗得住磨練，善于解決各種復雜矛盾，善于在逆境中開展工作，不斷積累好經驗、好做法，把每一次磨難都當作是提高、鍛煉和增長才干的機會，努力成為“打不垮”“壓不倒”的青松。特別是在工作過程中，被群眾、同事、上級所誤解，受批評、遭指責之時，絕不可盲目沖動，更不可心灰意冷，要找準機會細致耐心地做好解釋說明工作，并振奮精神、鼓足干勁，更加細致、周密地把工作做好，以實實在在的業績贏取各方的信任和支持。

3、要正確處理是非恩怨。在開展工作的過程中，由于意見不同、理念不同、工作方式方法不同等原因，同事之間發生磕磕碰碰、對立摩擦的情況在所難免。究其本質，往往是對事不對人，其目的都是為了把工作做的更好，并不事關大是大非或原則問題。因此，希望在座的每位中青年干部始終保持寬厚包容的良好心態，為人處事和善為貴、寬容為懷，有雅量、會包容，不記仇、促團結，堅決不做心眼小、沒肚量的“小氣”干部，努力為自己營造良好的人際環境，為開展工作創造有利條件。要尊重不同的聲音，聽得“報喜”的話、“桌面”上的話、“圈子”內的話，也要聽得“逆耳”的話、“桌面”下的話、“圈子”外的話。要十分注重同志之間的溝通，尤其是在唇槍舌劍、對立碰撞之后，更要主動與對方進行交流，開誠布公地表明自己的想法，認真傾聽其意見建議，提高彼此共識、增進雙方信任，力爭矛盾不過夜、雙方不結怨。同時，要十分注重工作方式方法，遇事多商量、多請示、多報告，盡可能的把有可能發生的各類工作是非扼殺在萌芽狀態，與別的同志形成合力推動事業成功。