第一篇：凝聚產生力量,團隊創造奇跡演講稿

凝聚產生力量，團隊創造奇跡

各位領導、老師們大家好，今天我同大家分享的題目是《凝聚產生力量，團隊創造奇跡》

團隊包括教學部和年級這樣的大團隊，教學部內各個教研組小團隊、每個班級是一個團隊，每個班級的各個小組又是一個個的團隊。

一個部門能不能取得優異的成績，完全取決于是否擁有一個高效而又擁有凝聚力的團隊。作為教學部主任，面對著十幾個老師，如何讓這些不同學科、不同性格的老師能夠各自發揮自己的優勢，擰成一股繩，創造一個和諧向上的工作氛圍是非常重要的。針對這一點，首先，要服務老師、服務團隊，在工作上，盡可能滿足老師提出的合理要求，讓老師們沒有后顧之憂，能夠全身心的投入到工作中去。其次，人文化的管理，寬松的管理。寬松的環境更容易讓人的思維敏捷，工作效率會更高。盡可能的營造一個較為寬松的環境，讓老師們能夠輕松愉快地投入工作。第三、相互補臺，具有大局意識。前半期月考前后，教學部內發生了一些令人猝不及防的事情，李曉娟老師突然辭職，李延成老師原來教五個班政治，一個來月剛剛熟悉教材和學生，又馬上接住英語課，同時代兩班政治，張秋芳老師、王晗老師、張帆老師、李延成老師四個人把五個班的政治課給代起來。王晗老師上海學習期間，張紅梅老師替上數學課，一個人上三個班的數學課，張帆老師上十個班的美術課，兩個班的政治，薛曉東、石延峰、張紅軍等幾個老師幫忙上中午自習、晚自習。沒有一個老師推脫，沒有一個老師提條件，我想這就是團隊，這就是凝聚力的體現，擁有這樣有大局觀、能

擔當的老師不能不說這是我們學校的幸運。

教學部內部是一個團隊，那么年級該怎么辦呢？我們年級擔當著對外的任務。學校設立同年級兩個教學部，是為了競爭，但是我認為同年級中除了競爭，更多的應該有合作，同樣應該具備有團隊意識。在主管校長的帶領下，我們七年級現在正在進行的“同課異構”聽評課活動，就是打破了教學部的局限，讓同學科的老師在相同的科目下進行課堂的交流，在評課交流中，沒有相互的吹捧，沒有人吝嗇自己的觀點和建議，都在為授課教師的當堂課提出自己的見解，都在為這個學科團隊素質的整體提高而出謀劃策。還有我們七年級馬上就要開始的課外社團活動，也是基于團隊的基礎上而制定的。

老師們，同心山成玉，協力土變金。在一個缺乏凝聚力的環境里，如果組織渙散，人人各行其是，集體一盤散沙，何來形象與成績？縱然個人再有雄心壯志，再有豐富經驗，也不可能得到很好的發揮。老師們，讓我們攜起手來，繼續團結一致，繼續奮力拼搏，為實驗初中的美好明天努力！

謝謝大家！

第二篇：凝聚產生力量 團隊創造未來

凝聚產生力量 團隊共創未來（演講稿）

大家好： 我是來自----古語有云： “不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”

歌曲里有唱到：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團。”

毛主席也曾講到：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”

這都是我們耳熟能詳的名言錦句。這里的每一句都在道出了凝聚的力量，團隊的偉大。

隨著社會的發展,市場競爭越來越激烈,在改革中破繭的中國企業,不斷經歷著政策調整和市場風雨,企業家在經營企業的過程中難免有挫折和無奈,管理層不懂得合理的授權和管理團隊,整個團隊人心渙散,團隊的凝聚力和向心力不夠等等。公司只有注重提升團隊管理能力，本著“人心齊,泰山移”的觀念,才能不斷提高經營水平，擴大市場份額，取得競爭優勢，最終獲得更大的經濟效益。

在此背景下，我十二冶的團隊精神應運而生。

凝聚產生力量 團隊共創未來：凝聚力也就是團結力，小的成功靠個人，大的成功靠團隊！未來的競爭是團隊的競爭。十二冶要實施多元化戰略，實現跨越式發展，打造具有社會影響力和市場競爭力的一流現代建設企業，就必須首先打造出一支高績效和富有戰斗力的團隊，依靠團隊整體實力共同開創十二冶的美好明天。

在此我想和大家一起分享兩個關于團隊的故事：

一位老農上山開荒，山上長滿了茂密的雜草和荊棘。砍到一叢荊棘時，老農發現荊條上有一個籮筐大的螞蟻窩。荊條倒，蟻窩破，無數螞蟻蜂擁竄出。老農立刻將砍下的雜草和荊棘圍成一圈，點燃了火。風吹火旺，螞蟻四散逃命，但無論逃到哪方，都被火墻擋住。螞蟻占據的空間在火焰的吞噬下越縮越小，滅頂之災即將到來。可是，奇跡發生了。火墻中突然冒出一個黑球，先是拳頭大，不斷有螞蟻粘上去，漸漸地變得籃球般大，地上的螞蟻已全部抱成一團，向烈火滾去。外層的螞蟻被燒得劈里啪啦，燒焦燒爆，但縮小后的蟻球畢竟越過火墻滾下山去。躲過了全體灰飛煙滅的災難。老農捧起螞蟻焦黑的尸體，久久不愿放下，他被深深地感動了。這種凝聚力在大自然里一只都存在著，同時凝聚產生力量的故事也一直發生在我們身邊。給予我們感動的同時也使我們受到了啟發。

為了完成西天取經任務，組成取經團隊，成員有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。其中唐僧是項目經理、孫悟空是技術核心、豬八戒和沙和尚是普通團員。這人團隊的高層領導是觀音。

團隊的組成很有意思。唐僧作為項目經理，有很堅韌的品性和極高的原則性，不達目的不罷休，又很得上司支持和賞識（直接得到唐太宗的任命，既給袈裟，又給金碗；又得到以觀音為首的各路神仙的廣泛支持和幫助）。

沙和尚言語不多，任勞任怨，承擔了項目中挑擔這種粗笨無聊的工作。豬八戒這個成員，看起來好吃懶做，貪財好色，又不肯干活，最多牽下馬，好象留在團隊里沒有什么用處。其實他的存在還是有很大用處的，因為他性格開朗，能夠接受任何批語而毫無負擔壓力，在項目組中承擔了潤滑油的作用。

最關鍵的還是孫悟空，由于孫悟空是這個取經團隊里的核心，但是他的性格極端，回想他那大鬧天宮的歷史，恐怕作為普通人來說沒有人會讓這種人呆在團隊。

團結結協作是一切事業成功的基礎，團結協作精神也是企業寶貴的精神財富，是每個社會成員應當具備的品質之一，文學家托爾斯泰所言“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”團結協作的重要性不言而喻。

企業是職工的利益共同體，企業好大家的生活才會好，企業不好大家的生活也不可能好。因此，強調團隊精神，凝聚團隊的力量，無論是過去還是現在，都是企業文化建設中非常重要的內容之一。

有人預言：未來的企業只有狼性的企業才能生存。何為“狼性”？我以為，一是面對強大對手所表現出的靈敏和兇猛；一是在困難面前所表現出的堅韌和團結，也就是我們現在所提倡的團隊精神。團隊精神的內涵很豐富，如班子的團結，員工的團結，企業上下的團結，以及與用戶的團結等等。一言以概之，團結就是力量，團結就出戰斗力，團結就無往而不勝。因此，維護團結是企業對員工提出的基本要求，也是每個員工的基本義務。企業上下如果不能做到團結，就必將組織渙散、軟弱無力，在激烈的市場競爭中敗下陣來。我們每個員工都必須像愛護自己的眼睛一樣，自覺維護企業的團結，與公司決策層保持高度一致。要堅持和健全民主集中制，靠制度來維護企業的團結。團結不是一團和氣，也不是強制壓服，而是通過健康健全的民主生活來實現的。要認真執行各項規章制度，并把維護公司權威與發揮主觀能動性、創造性結合起來。對違反規章制度，不論涉及誰，都要嚴肅處理，以維護企業紀律的嚴肅性和團結。作為員工，我們應找準自己的位置，自覺樹立團結合作意識，堅持真理、修正錯誤，胸襟寬闊、從善如流，嚴于律已、寬以待人。對一切有害于團結的言論和行為，應開展積極健康的思想斗爭，勇于批評與自我批評，以消除誤解，形成共識，維護團結，凝聚力量，最終實現我十二冶規劃的宏偉藍圖，相信一流的團隊終將創造美好的未來。最后我想說： Action is power！

行動就是力量，團隊就是未來。我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：凝聚產生力量

大家好！很高興有機會和大家共同分享企業理念，共同探討對企業理念的理解和認識，今天我演講的題目是：凝聚產生力量，凝聚產生力量---我的演講稿。

把凝聚產生力量作為團隊精神理念，我覺得特別恰如其分，凝聚力也就是團結力，一個富有朝氣、和諧奮進的優秀集體是絕對離不開團結協作，離不開凝聚力的。團結互助作為中華民族的傳統美德，幾經傳承，眾人拾柴火焰高，因為團結協作是一切事業成功的基礎，團結協作精神也是企業寶貴的精神財富，是每個社會成員應當具備的品質之一，文學家托爾斯泰所言“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”團結協作的重要性不言而喻。

縱觀古今，成功的團隊，大至國家，小至社會中的個人，誰的成功都是和團結密不可分的。

漢高祖劉邦以“集天下人，成天下事”為主旨，成就大漢基業400年，他曾經說過，運籌帷幄，決勝千里之外，他不如張良；治國、愛民和用兵，他不及蕭何；統帥百萬大軍，百戰百勝，他不及韓信，但他懂得與這三位天下人杰合作，所以能得天下，反觀項羽，連唯一的賢臣范增他都團結不了，所以導致失敗。

90年前，13位選擇以馬克思主義為信仰的革命者，集結在鐮刀斧頭的旗幟下，蕩滌風雨如磐的暗夜，最終改變了20世紀中國的走向，改寫了人類社會發展的歷史，正是由于中國共產黨始終如一以全心全意為人民服務為宗旨，團結廣大人民群眾，依靠廣大人民群眾，前所未有的將中華民族團結成一個整體，當年有一首歌謠說：“最后一口糧，做的是軍糧，最后一塊布，做的是軍裝，最后一個兒子啊，送到部隊上”，這首歌謠，連同支前的擔架，如流的推車，一起見證了億萬人民一心跟著共產黨，鑄就了民族的新生，國家的新生。無論是血雨腥風的革命年代，硝煙彌漫的戰爭時期，激情燃燒的建設歲月，波瀾壯闊的改革開放，90年始終如一的向心力，讓迎風飄揚的黨旗更加鮮紅，這就是凝聚產生的力量！

以上事例充分說明了，凝聚形成團結，凝聚產生力量，一個國家如此，一個企業、一個團隊也是如此，演講稿《凝聚產生力量---我的演講稿》。一滴水很容易被蒸發，那么就融入到大河大海中吧，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。特別是隨著現代工業文明的發展，每項工作都離不開團結協作，離不開與他人的溝通和交流，所以我們強調團隊協作精神和增強凝聚力，就是在目標一致的前提下，互相信任取長補短，群策群力，爭創一流企業團隊。將相和的佳話廣為流傳，不是廉頗的驍勇善戰，也不是藺相如的口若懸河，而是兩人保江山社稷為百姓，同仇敵愾、團結協作的胸懷，典故故事更說明了只有依靠團結協作的力量，才能達到目標。

作為后勤系統為十二冶3000名的離退休職工及遺孀遺屬服務的離退部一名普通職員，我們的工作瑣碎而繁雜，日復一日，平凡的我在平凡的崗位上重復做著這些平凡的事，面對離退休管理工作線長、面廣、管理人員少，老干部及離退休人員高齡化狀態等特點，我們硬件不行軟件補，資金不足感情補，全體人員不遺余力地奉獻著自己的智慧和力量，立足崗位，精益求精地做好自己分內的工作，就像一臺機器上眾多的螺絲釘，我也只是其中小小的一顆，可是所有的螺絲釘配合起來，就可以讓機器創造出更大的財富和價值，而且只有步調一致，凝聚力的作用才能有效發揮，步調一致很重要，舉一個簡單的例子，同樣在打仗進攻的時候，共產黨連長喊，同志們，跟我來！國民黨喊，弟兄們，給我上！肯定效果不一樣，以身作則，步調肯定會一致，領導的率先垂范十分重要，所以如何培養團隊凝聚力，與領導者的關系很大，那就是用領導者的過硬素質增強凝聚力，用加強思想教育增強凝聚力，用科學管理增強凝聚力，用隊伍整體素質增強凝聚力。

我真誠的希望大家共同創造一個和諧的工作環境，互相溝通，互相支持，同心同德，以滿腔的熱忱，共同打造一個團結戰斗的集體。十二冶的跨越發展是我們每位成員的共同任務。作為團隊里的一員，我們要以團隊的利益為重，團結友愛，敬業務實，心往一處想，勁往一處使，與十二冶一起奮斗，一起成長，一起體味改革和發展過程中的酸甜苦辣，一起分享經過奮斗而取得的成功與喜悅，讓我們身體力行，義無反顧地踐行團隊精神，因為我們相信：凝聚產生力量，團隊共創未來！謝謝大家！

第四篇：幼兒園團隊建設——凝聚產生力量

幼兒園團隊建設——凝聚產生力量

丁慕青：實戰派TTT培訓專家！世界500強講師

16年培訓經驗。曾擔任過外企500強企業內訓師、法資企業人力資源部經理。課程：團隊管理與團隊建設

近幾年，我們幼兒園一直把打造有凝聚力的幼兒園團隊建設作為團隊團隊管理的主要目標，通過一系列的方法和舉措造就了一支團結、和諧、奮進的優秀幼兒園團隊建設。

一、幼兒園團隊建設在關懷中凝聚情感

1、給予陽光，讓他燦爛。放大每位教師的優點，多點鼓勵，是我們一貫的評價管理原則。平時視導時，我們總是面帶微笑，把燦爛的陽光送給辛勤工作的教職工們。我們注意發現教師的閃光點和管理工作中的亮點，并在校園網絡和教職工大會上公布表揚。如： 我們發現小三班兩位教師在幼兒午睡起床后的整理工作方面配合得很協調、方法也新穎，于是，她們的工作舉措就在網絡團隊管理的“亮點推薦”中被展現。中三班的周老師自制了塑料門簾的布搭扣，既方便又美觀，她還請自己的媽媽幫忙給全園的各個班都配上了。我們發現這件事情后，及時地在大會上給予了表揚。有兩位后勤師傅每天提前半小時上班，我們不僅表揚，還在年終給予獎勵。

2、細微關懷，讓他感動。在教職工生病時，我們總忘不了去探望； 當教職工因事、因病請假再來上班時，我們總是送上問候； 每逢節日，我們總忘不了給予教職工一聲祝福； 當教職工生日時，我們會送上一束鮮花、一盒蛋糕； 教職工遇上了困難，我們會幫助，如一位保育員家中失竊，我們及時給予了一定補助。正是這些細微的關懷管理感動著每一位教職工的心。

二、幼兒園團隊建設在學習中凝聚思想

1、人生感悟交流。我們在提倡教師學習專業書籍的同時，鼓勵和推薦教師閱讀一些非專業的、有品味的書籍雜志，并在每周三組織教師交流感悟、收獲。“人生感悟交流”讓教職工的精神得到了升華，形成了積極向上的人生觀、價值觀、生活觀。

2、好文章(書)大家讀。我們每周向教師推薦一篇專業文章，每學期開學時向教師推薦一本專業好書，如《亮出建構的風采》《做個反思型教師》《靜靜的水長長地流》《窗前的小豆豆》《愛心與教育》《童年的秘密》等，讓教師在學習中不斷提升教育思想、更新教育理念、提高教育教學藝術。

3、引進企業團隊管理課程。我們注重拓展學習的內容，引進企業團隊管理課程，讓教師在學習中思考、在學習中收獲、在學習中提高。如我們組織教師學習“時代光華”課程《溝通的技巧《》細節決定成敗》《創業人生》等。團隊管理英才們精彩的演講和一個個生動的事例吸引了每一位教師，使教師感悟到教育要注重細節，要注重提高與家長溝通的技巧，在工作中要有永不言敗的精神和奮勇直追的勁頭。

三、幼兒園團隊建設在活動中凝聚力量

1、多主題的演講活動。我們開展過“我講我的教育故事” “愛的真諦”“教育——我終生的選擇”“感動你我——講我身邊的故事” “我的配班”等演講活動。一個個真切的故事、一個個真誠的表白，讓教職工深深感受到了工作的美麗，感悟到了工作的價值。

2、多形式的文體活動。為了活躍氣氛，改善工作的環境，我們經常組織教職工開展豐富的文體活動。如：結合元旦，我們開展“迎新年慶元旦歌唱活動”。結合“三八”婦女節，開展了“巾幗錄——慶三八活動”。結合國慶節，開展“幼兒教師舞蹈表演”等。為了鍛煉教職工的體質，我們每周三舉行半小時的健身運動，每學期舉行兩次不同形式的運動會。為了讓教職工感受生活的美好和大自然的美妙，我們定期組織教職工旅游。旅途中，教職工心情愉快，互幫互助，聽著他們動聽的歌聲和爽朗的笑聲，我們感覺到一種向上的力量。

第五篇：凝聚產生力量員工演講稿

大家好！很高興有機會和大家共同分享企業理念，共同探討對企業理念的理解和認識，今天我演講的題目是：凝聚產生力量。

把凝聚產生力量作為團隊精神理念，我覺得特別恰如其分，凝聚力也就是團結力，一個富有朝氣、和諧奮進的優秀集體是絕對離不開團結協作，離不開凝聚力的。團結互助作為中華民族的傳統美德，幾經傳承，眾人拾柴火焰高，因為團

結協作是一切事業成功的基礎，團結協作精神也是企業寶貴的精神財富，是每個社會成員應當具備的品質之一，文學家托爾斯泰所言“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣。”團結協作的重要性不言而喻。

縱觀古今，成功的團隊，大至國家，小至社會中的個人，誰的成功都是和團結密不可分的。

漢高祖劉邦以“集天下人，成天下事”為主旨，成就大漢基業4，他曾經說過，運籌帷幄，決勝千里之外，他不如張良；治國、愛民和用兵，他不及蕭何；統帥百萬大軍，百戰百勝，他不及韓信，但他懂得與這三位天下人杰合作，所以能得天下，反觀項羽，連唯一的賢臣范增他都團結不了，所以導致失敗。

90年前，13位選擇以馬克思主義為信仰的革命者，集結在鐮刀斧頭的旗幟下，蕩滌風雨如磐的暗夜，最終改變了20世紀中國的走向，改寫了人類社會發展的歷史，正是由于中國共產黨始終如一以全心全意為人民服務為宗旨，團結廣大人民群眾，依靠廣大人民群眾，前所未有的將中華民族團結成一個整體，當年有一首歌謠說：“最后一口糧，做的是軍糧，最后一塊布，做的是軍裝，最后一個兒子啊，送到部隊上”，這首歌謠，連同支前的擔架，如流的推車，一起見證了億萬人民一心跟著共產黨，鑄就了民族的新生，國家的新生。無論是血雨腥風的革命年代，硝煙彌漫的戰爭時期，激情燃燒的建設歲月，波瀾壯闊的改革開放，90年始終如一的向心力，讓迎風飄揚的黨旗更加鮮紅，這就是凝聚產生的力量！

以上事例充分說明了，凝聚形成團結，凝聚產生力量，一個國家如此，一個企業、一個團隊也是如此。一滴水很容易被蒸發，那么就融入到大河大海中吧，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。特別是隨著現代工業文明的發展，每項工作都離不開團結協作，離不開與他人的溝通和交流，所以我們強調團隊協作精神和增強凝聚力，就是在目標一致的前提下，互相信任取長補短，群策群力，爭創一流企業團隊。將相和的佳話廣為流傳，不是廉頗的驍勇善戰，也不是藺相如的口若懸河，而是兩人保江山社稷為百姓，同仇敵愾、團結協作的胸懷，典故故事更說明了只有依靠團結協作的力量，才能達到目標。

作為后勤系統為十二冶3000名的離退休職工及遺孀遺屬服務的離退部一名普通職員，我們的工作瑣碎而繁雜，日復一日，平凡的我在平凡的崗位上重復做著這些平凡的事，面對離退休管理工作線長、面廣、管理人員少，老干部及離退休人員高齡化狀態等特點，我們硬件不行軟件補，資金不足感情補，全體人員不遺余力地奉獻著自己的智慧和力量，立足崗位，精益求精地做好自己分內的工作，就像一臺機器上眾多的螺絲釘，我也只是其中小小的一顆，可是所有的螺絲釘配合起來，就可以讓機器創造出更大的財富和價值，而且只有步調一致，凝聚力的作用才能有效發揮，步調一致很重要，舉一個簡單的例子，同樣在打仗進攻的時候，共產黨連長喊，同志們，跟我來！國民黨喊，弟兄們，給我上！肯定效果不一樣，以身作則，步調肯定會一致，領導的率先垂范十分重要，所以如何培養團隊凝聚力，與領導者的關系很大，那就是用領導者的過硬素質增強凝聚力，用加強思想教育增強凝聚力，用科學管理增強凝聚力，用隊伍整體素質增強凝聚力。

我真誠的希望大家共同創造一個和諧的工作環境，互相溝通，互相支持，同心同德，以滿腔的熱忱，共同打造一個團結戰斗的集體。十二冶的跨越發展是我們每位成員的共同任務。作為團隊里的一員，我們要以團隊的利益為重，團結友愛，敬業務實，心往一處想，勁往一處使，與十二冶一起奮斗，一起成長，一起體味改革和發展過程中的酸甜苦辣，一起分享經過奮斗而取得的成功與喜悅，讓我們身體力行，義無反顧地踐行團隊精神，因為我們相信：凝聚產生力量，團隊共創未來！謝謝大家！