第一篇：學(xué)區(qū)2011年教學(xué)工作總結(jié)

2011年工作總結(jié)

2011年，我們以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”為工作主線，更新教學(xué)觀念，深化課堂教學(xué)改革，主要做了以下幾方面的工作：

一、精心打造高效課堂

（一）深化課堂教學(xué)改革

全體教師積極運(yùn)用高效課堂這一教學(xué)模式，通過對導(dǎo)學(xué)案、自主預(yù)習(xí)、小組建設(shè)、小組展示等問題的不斷摸索，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，落實(shí)了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生體驗(yàn)自主、體驗(yàn)合作、體驗(yàn)成功、體驗(yàn)快樂。為深入推進(jìn)高效課堂創(chuàng)建活動，我們采取推門聽課、舉行公開課、達(dá)標(biāo)賽課等教研活動，使80％的教師成為課改合格教師，培養(yǎng)鎮(zhèn)教學(xué)標(biāo)兵3名。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

１、嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī)。學(xué)區(qū)每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，并有書面反饋小結(jié)。為了更好地開展教學(xué)常規(guī)管理工作，學(xué)區(qū)加大了常規(guī)檢查力度，對教學(xué)中有違背教學(xué)常規(guī)現(xiàn)象的教師實(shí)行跟蹤抽查，力求通過跟蹤檢查的方法，使每一位教師都重視常規(guī)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感，對教學(xué)負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。２、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足、開全課程。通過加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，從而切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。組織教學(xué)骨干為中高年級教師舉行了兩次研討課，探討實(shí)現(xiàn)高效課堂的新方法，新路子，新途徑。

4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，改革批改作業(yè)的形式和方法。

（三）加大教師培養(yǎng)力度

1、給教師創(chuàng)造外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師到安陽殷都區(qū)等地學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、結(jié)合校本教研做好教師的培訓(xùn)工作，組織骨干教師為全體教師上高效課堂示范課、研討課，既使作課教師得到鍛煉，同時也培訓(xùn)了其他教師，起到了幅射帶動作用。

二、師德建設(shè)有聲有色

一年來，在我們身邊也涌現(xiàn)出了一批師德高尚、愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師代表：兩停崗學(xué)校的楊用昌老師，雖然今年冬天就該退休了，但現(xiàn)在還擔(dān)任二年級班主任工作，他在工作中任勞任怨、勤勤懇懇，所教學(xué)科及班級成績都名列學(xué)區(qū)第一；柳灘學(xué)校的王存梅老師視力很弱，幾近失明，但她仍然堅(jiān)持工作，她現(xiàn)在任教一個42人班級的全部課程，盡管工作繁重，但她無怨無悔，每天早早到校，遲遲而歸。常常白天-1-

沒時間批作業(yè)，她就利用晚上在家批，眼睛看不清，她就利用高倍放大鏡放大看，即使這樣她所教班級還是取得了學(xué)區(qū)第一的好成績，個中艱辛，可想而知；參加工作剛滿兩年的新教師楊帥，經(jīng)過努力也考出了總分名列學(xué)區(qū)第三的好成績，還有岳玉紅、常紅燕、方愛菊、劉闖、張瑞菲、楊江霞、程芳云等老師熱愛學(xué)生，勤奮工作，教學(xué)成績突出，受到家長的一致好評。

正是由于有了這樣一批好教師，在2011年春季鎮(zhèn)統(tǒng)考三年級期中考試中，方愛菊老師班級成績各列全鎮(zhèn)第一，張瑞菲老師班級成績各列全鎮(zhèn)第三，余秀梅老師班級成績各列全鎮(zhèn)第四，程芳云老師所教兩個班的英語分別名列全鎮(zhèn)第一、第二；在升級考試中一年級的郭麗娟、李江瑜、李姍三個班的兩科總成績都在200分以上，二年級王存梅、周俊芳老師，四年級的楊江霞、劉艷霞，五年級的楊麗萍、楊用昌等老師成績都很突出；在2011年冬五年級期中考試中，楊江霞老師班級成績各列全鎮(zhèn)第一，程芳云老師班級成績各列全鎮(zhèn)第二，剛參加工作的新教師李志榮所教英語名列全鎮(zhèn)第四，期末考試四年級余秀梅老師所教的語文名列全鎮(zhèn)第一，李淑芳老師班級成績名列全鎮(zhèn)第三，二年級的楊用昌、方愛菊、郭麗娟、李江瑜老師所教四個班的總成績都超過了200分，三年級的岳玉紅和朱新朝、劉闖三位老師所教班級成績也都有了明顯進(jìn)步……

三、積極創(chuàng)建平安校園

各校通過進(jìn)一步完善安全工作制度，明確安全工作職責(zé)，落實(shí)安全事故預(yù)防措施，從嚴(yán)管理，狠抓落實(shí)，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，確保師生平安。各校重視安全與健康教育，加強(qiáng)學(xué)生傳染病的預(yù)防，積極做好手足口等傳染病的預(yù)防工作。采取多種喜聞樂見的形式，對學(xué)生進(jìn)行安全知識、健康知識、交通安全和法制教育，保證課時，注重實(shí)效，并定期開展自救自護(hù)的實(shí)際演練，使維護(hù)學(xué)校安全成為師生自覺行動。對所有設(shè)施設(shè)備定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。密切學(xué)校與家庭和社會的聯(lián)系，合力營造了一個安全、衛(wèi)生、文明、和諧的校園環(huán)境和有利于學(xué)生身心健康成長的良好社會環(huán)境。

四、不斷改善辦學(xué)條件

2011年春，柳灘村委投資5萬余元為學(xué)校硬化校園1000余平米。學(xué)校新建高標(biāo)準(zhǔn)籃球場一個，更換校園版面4塊，教室新?lián)Q有關(guān)高效課堂的條幅、橫幅50余塊，為構(gòu)建高效課堂創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍，使校園面貌煥然一新。楊家泊學(xué)校投資5000余元改善了學(xué)校的辦公條件；申家泊學(xué)校投資4000余元，在校園內(nèi)添置高效課堂、養(yǎng)成教育版面，營造了濃厚的育人氛圍，投資13000元有力地改善了學(xué)校的辦公條件。

第二篇：教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)

教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)

教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)1

時光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼今學(xué)期工作已接近尾聲了，今學(xué)期我們努力貫徹全縣教育工作會議精神和郭局長講話精神，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，高舉“平安、改革、質(zhì)量”大旗，學(xué)校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、實(shí)行有效課堂教學(xué)改革為突破口，以強(qiáng)化教學(xué)管理、扎實(shí)開展校本研訓(xùn)為手段，本著常規(guī)工作抓落實(shí)、重點(diǎn)工作抓突破的工作思路，做了一些工作，現(xiàn)將本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)匯報如下：

所做工作：

一、以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動為抓手，扎實(shí)開展行風(fēng)建設(shè)活動，加強(qiáng)了學(xué)校管理。

1、為了提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想道德水平和理論修養(yǎng)，我們堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)、政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，扎實(shí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，適時召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會，制定方案、成立機(jī)構(gòu)、明確分工，全面落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”和縣委“十項(xiàng)規(guī)定”，努力探索并積極實(shí)踐素質(zhì)教育，從整體上提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理能力、解決問題能力和辦事能力。使領(lǐng)導(dǎo)班子成員形成了一個講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)、求真務(wù)實(shí)、具有凝聚力的堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體。

2、積極響應(yīng)教育局、鎮(zhèn)黨委、政府關(guān)于創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的號召，強(qiáng)化了黨員教師的模范帶頭作用，在全校范圍內(nèi)形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”，不比資歷比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。

3、加強(qiáng)了對教育工作、政策的宣傳力度。無群體性上訪、“三亂”及婚喪嫁娶大操大辦現(xiàn)象發(fā)生。“兩免一補(bǔ)”、中考成果、均衡發(fā)展已深入人心。

4、嚴(yán)格計(jì)生管理程序，健全各類計(jì)生檔案建設(shè)。

二、狠抓常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。針對我校個別年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量相對薄弱的狀況及任課教師人員變動情況，重新調(diào)整了課表，嚴(yán)格按規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)編排課程，保證開足開齊課程。加大對各年級各學(xué)科教學(xué)的監(jiān)管力度，及時巡查記載，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正處理。嚴(yán)格治理亂收費(fèi)、亂整訂資料現(xiàn)象，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)常規(guī)活動。

2、健全常規(guī)檢查制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包年級、包學(xué)科、包學(xué)困生制度。學(xué)校教導(dǎo)處安排包年級領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長對教師的常規(guī)工作進(jìn)行了三次大檢查和一次薄弱學(xué)科視導(dǎo)聽課活動。檢查的內(nèi)容包括作業(yè)批改、教案備寫、單元試卷的評改、教學(xué)進(jìn)度、業(yè)務(wù)筆記等方面，并及時對查出的問題進(jìn)行了點(diǎn)人點(diǎn)事點(diǎn)現(xiàn)象的通報，責(zé)令相關(guān)人員限時進(jìn)行了整改。包年級、包學(xué)科、包學(xué)困生領(lǐng)導(dǎo)能對相關(guān)年級、學(xué)科、學(xué)生進(jìn)行定時不定時的檢查和輔導(dǎo)，并做到了有檢查、有記錄、有反饋，取得了顯著成效。

3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，充分理解家長、社會對中考成績的關(guān)注程度。 畢業(yè)班工作歷來是我校教育教學(xué)工作的重中之重，加之今年九年級學(xué)生基礎(chǔ)較差，拔尖學(xué)生少，偏科學(xué)生較多。要我們科學(xué)有效地組織好復(fù)習(xí)備考的各項(xiàng)工作：如分批分層學(xué)生家長會。同時強(qiáng)化了每周的檢測訓(xùn)練，及時查漏補(bǔ)缺，抓中促優(yōu)，培優(yōu)拔尖，在平時就培養(yǎng)畢業(yè)班學(xué)生的應(yīng)試能力、競爭意識和良好的迎考備戰(zhàn)心理。對每周的檢測科任都進(jìn)行了細(xì)致的分析與總結(jié)，著眼于提高學(xué)生的應(yīng)試水平與應(yīng)試能力。使每一位學(xué)生能將平時考試當(dāng)中考，中考考場當(dāng)平時。專門召開九年級科任教師會，制定和出臺了《20xx年中考備考方案》、修訂和完善了《中考升學(xué)獎勵辦法》，最大程度地調(diào)動了廣大教

師備考的積極性和主動性。

4、重督查，勤反饋，向嚴(yán)格管理要質(zhì)量。

定期召開教研組長、班主任會議，及時反饋與交流教學(xué)工作得失，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，部署下階段的教育、教學(xué)工作；我們特別重視各學(xué)科各年級階段、單元檢測的監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析與反饋等環(huán)節(jié)的管理，教導(dǎo)處專門作了教學(xué)質(zhì)量分析報告，指出了存在的問題與不足，并提出了下階段的對策與要求。

5、關(guān)注個體，強(qiáng)化責(zé)任，向班級管理要質(zhì)量。

強(qiáng)化了班主任的責(zé)任意識、管理意識和育人意識，引導(dǎo)班主任要做到既是班級的管理者，又是各科任教師的協(xié)調(diào)者。學(xué)期初，學(xué)校及時修訂了《班主任工作考核辦法》，實(shí)行逐周小百分考核制度和環(huán)境區(qū)包干制度，并將班級各科成績是否均衡也作為考核班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生，堅(jiān)持不放棄任何一個學(xué)生的理念，做好轉(zhuǎn)化工作，對這些學(xué)生采取了低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。對優(yōu)生，我們加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向更高層次發(fā)展。通過抓兩頭來達(dá)到促中間，從而達(dá)到整體提高。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，于十月份組織召開了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流研討會，會上部分班主任代表作了經(jīng)驗(yàn)交流和介紹，對廣大教師觸動很大。

三、嚴(yán)謹(jǐn)教研，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益。 積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作和校本教研工作。針對我校新上崗教師多的現(xiàn)狀，我們積極實(shí)施“青藍(lán)工程”，強(qiáng)化了青年教師培養(yǎng)工作，為廣大青年教師制定了專業(yè)成長目標(biāo)：即20xx年上崗教師上好“規(guī)范課”、20xx年上崗教師上好“提高課”、20xx年上崗教師上好“優(yōu)質(zhì)課”。為確保此目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，

促進(jìn)學(xué)校教師的專業(yè)成長，具體的培養(yǎng)措施有：

1、師徒結(jié)對。

組建教師“一對一結(jié)對子”的師徒幫帶；在學(xué)科教學(xué)中，由教導(dǎo)處指定一個同年級同學(xué)科的骨干教師為指導(dǎo)教師，與一個新任教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)教師要指導(dǎo)青年教師樹立先進(jìn)的`教育理念，理解熟悉教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、進(jìn)行教法的具體指導(dǎo)，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，具體包括：A、教學(xué)計(jì)劃的制定及總結(jié)的書寫；B、備課及教案或?qū)W(xué)稿書寫（第一年新任教師的教案（導(dǎo)學(xué)稿），指導(dǎo)教師要審閱簽署意見）；C、作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；D、課堂教學(xué)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評課）；E、了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

指導(dǎo)教師需按青年教師結(jié)對活動的相關(guān)規(guī)定聽足課時，并作出相應(yīng)的指導(dǎo)工作。

培養(yǎng)對象也需按青年教師結(jié)對活動的相關(guān)規(guī)定聽足課時，作好聽課筆記，并在課后與指導(dǎo)教師討論交流。

2、校領(lǐng)導(dǎo)幫扶。要求每位領(lǐng)導(dǎo)必須俯下身子至少幫教3-5名青年教師，對其全方位、全程給予指導(dǎo)，尤其是課堂教學(xué)，在備、講、評等各環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)、耐心指導(dǎo)。

3、進(jìn)行課堂展評和磨課活動。為此，專門邀請電教室專業(yè)人員利用我縣新購置的移動錄播設(shè)備，來我校為廣大青年教師每人錄制了一節(jié)匯報課，在教研活動時間觀、研、磨，以期共同進(jìn)步。

4、舉辦教學(xué)基本功大賽。

今學(xué)期在校委會領(lǐng)導(dǎo)下，由教導(dǎo)處牽頭、組織安排，各教研組具體實(shí)施，結(jié)合人人達(dá)標(biāo)活動同時進(jìn)行了有效課堂教學(xué)大賽，并最終選出六名教師參加了縣上的第十六屆有效教學(xué)大賽。取得了一個二等獎、兩個三等獎的好成績。

5、增設(shè)晨會，每天在學(xué)生營養(yǎng)餐時間由備課組長牽頭審核教案、組織議課。取長補(bǔ)短的同時準(zhǔn)確把握當(dāng)天的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

6、積極組織、參加西部學(xué)區(qū)校際連片活動。

20xx年9月30日---10月1日，聘請西安學(xué)前教育專家現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)前教

育一日常規(guī)活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作并作家長報告會，同時有西部六學(xué)區(qū)幼兒園、縣城一幼、三幼、四幼、七幼等幼兒園教師參與培訓(xùn)活動。

20xx年10月、11月份，舉辦了西部六學(xué)區(qū)青年教師培養(yǎng)工作交流活動，參加了廟溝門中心學(xué)校組織的三校教研活動。兩次活動都舉辦得很成功，參與活動的老師們都認(rèn)為不能閉門造車，應(yīng)該互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

7、努力踐行課改“211模式”，探索新形勢下課堂教學(xué)改革的新思路。 王校長提出的“211課堂教學(xué)模式”（20分鐘講授、10分鐘當(dāng)堂訓(xùn)練、10分鐘反饋小結(jié)）已經(jīng)啟動，并率先在史地生等科目的課堂教學(xué)中進(jìn)行了實(shí)踐，旨在落實(shí)“任務(wù)型教學(xué)法”和“任務(wù)型學(xué)習(xí)法”，所以要求教師備課時必須根據(jù)授課任務(wù)確定授課方法、問題設(shè)臵、教學(xué)流程，根據(jù)學(xué)生預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，備學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，課堂結(jié)束前必須反饋小結(jié)，評估課堂效果。開展一學(xué)期以來，教師教的方式，學(xué)生學(xué)的方式都發(fā)生的顯著的變化，提高了課堂教學(xué)的效益。

8、強(qiáng)化校本研修與校本課程的開發(fā)。重新修訂了《教師校本研修制度》、《研修方案》，個人研修有主題、有計(jì)劃，并將研修結(jié)果納入期末績效考核之中。今學(xué)期在辦好校刊《墨園》的同時，又組織教師編撰的校本教材《國學(xué)教育》。

四、以德育人，面向全體，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

德育工作是學(xué)校的重中之重，更是整個素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。一年來，我校堅(jiān)持“以人為本、以德育人、面向全體、全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照“實(shí)踐出真知、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思路，著力踐行“為一生奠基”的校訓(xùn)。堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，取得了良好的效果。德育工作進(jìn)一步規(guī)范化、

教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)2

求真務(wù)實(shí) 強(qiáng)化落實(shí)

為創(chuàng)建教育強(qiáng)鄉(xiāng)而努力奮斗

——20xx-20xx學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)報告

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

根據(jù)學(xué)區(qū)安排，現(xiàn)在我就學(xué)區(qū)過去一年來的工作向大會報告，不妥之處請指正。

一年來我學(xué)區(qū)班子精誠團(tuán)結(jié)，求真務(wù)實(shí)，把“規(guī)范管理，強(qiáng)化落實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)，提高效能，狠抓質(zhì)量，謀求發(fā)展”作為學(xué)區(qū)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，按照““低重心、高起點(diǎn)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)管理”的工作思路，以作風(fēng)整頓年活動為契機(jī)，繼續(xù)深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治教，大力改善辦學(xué)條件，不斷強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。一年來在同志們的共同努力下，學(xué)校管理逐步規(guī)范，各校班子務(wù)實(shí)肯干，全體教師勤奮敬業(yè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，辦學(xué)條件明顯改善。樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分肯定和認(rèn)可。可以說，過去的一年是我鄉(xiāng)教育發(fā)展史上不平凡的一年，卓有成效的一年，業(yè)績輝煌的一年。為努力實(shí)現(xiàn)全縣教育強(qiáng)鄉(xiāng)這一奮斗目標(biāo)開好了頭，起好了步，有力的促進(jìn)和推動了全鄉(xiāng)教育事業(yè)齊頭并進(jìn)、長足發(fā)展。在此，我謹(jǐn)代表米橋?qū)W區(qū)向恪盡職守、辛勤工作的各位老師表示衷心的感謝！下面我就全學(xué)區(qū)上學(xué)工作作以簡要總結(jié)。

一、過去一年來取得的成績

（一）穩(wěn)定班子隊(duì)伍，強(qiáng)化班子培訓(xùn)，提高學(xué)校管理水平。 我學(xué)區(qū)在班子隊(duì)伍建設(shè)上，一是長期堅(jiān)持多換思想少換人，

且一套班子在一所學(xué)校相對穩(wěn)定的原則，使班子成員與學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展密切結(jié)合、休戚相關(guān)、榮辱共享，壓力與動力并存，事業(yè)心與責(zé)任心并舉，從根本上杜絕了學(xué)校各項(xiàng)工作中的.假大空和敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象發(fā)生。二是不斷強(qiáng)化班子隊(duì)伍的管理和培訓(xùn)。班子成員的出勤及業(yè)務(wù)工作由學(xué)區(qū)直接管理。學(xué)區(qū)在管好班子隊(duì)伍的同時將班子隊(duì)伍的指導(dǎo)與培訓(xùn)作為一件大事來抓，每學(xué)期通過召開校長、教導(dǎo)主任專題培訓(xùn)會，緊緊圍繞縣局各項(xiàng)工作要點(diǎn)，進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，使各校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠深刻領(lǐng)會縣局的工作重點(diǎn)和要求，對一年來的工作做到胸中有全盤、腦中有思路、手中有抓手，對如何管理學(xué)校、管好學(xué)校有明確的認(rèn)識，通過召開學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會，相互學(xué)習(xí)，開闊思路，豐富了管理經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。目前我學(xué)區(qū)各校班子人心穩(wěn)定、精誠團(tuán)結(jié)，工作思路清、教育理念新、做事有創(chuàng)見、管理有水平、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敢做又敢為。學(xué)校工作進(jìn)步較大、成績明顯，各校工作呈現(xiàn)出齊頭并進(jìn)的良好趨勢。在教師隊(duì)伍中有較高威信，受到了社會各界的好評。為了使學(xué)校班子更加科學(xué)規(guī)范地管理好學(xué)校，推動學(xué)校管理創(chuàng)新，激活教師隊(duì)伍潛力，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作科學(xué)發(fā)展，上學(xué)年學(xué)區(qū)評選了5名優(yōu)秀校長、5名優(yōu)秀教導(dǎo)主任和21名優(yōu)秀教師，進(jìn)行了表彰獎勵。

（二）完善管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新。近年來學(xué)區(qū)重視了各項(xiàng)工作職責(zé)和工作制度建設(shè)。通過不斷實(shí)踐、總結(jié)、修訂，使全學(xué)區(qū)管理制度更加完善，更加全面，具有較強(qiáng)針對性和可行性。各校所定制度能夠緊緊圍繞學(xué)區(qū)制度細(xì)

化，基本達(dá)到了全學(xué)區(qū)各校同一個管理制度、同一種管理模式，消除了校際之間管理制度的差異，我們通過制度創(chuàng)新來促進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新，使規(guī)范辦學(xué)行為有了根本保證。

（三）強(qiáng)化過程管理，狠抓工作落實(shí)，努力提升教學(xué)質(zhì)量。 上學(xué)年我們繼續(xù)把加強(qiáng)教學(xué)管理作為管理工作的核心，狠抓了教學(xué)過程管理，對教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作實(shí)行周查月結(jié)月報告制度，校長、主任每周堅(jiān)決落實(shí)“四個一”工作制度，學(xué)區(qū)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理工作月檢查、月通報制度。過月檢查使學(xué)校管理和教學(xué)各環(huán)節(jié)工作得到了深入落實(shí)。上學(xué)年除完成學(xué)校綜合督導(dǎo)評估工作外，學(xué)區(qū)對各校工作進(jìn)行了多次單項(xiàng)督導(dǎo)，即學(xué)校開學(xué)工作專項(xiàng)督查、學(xué)校安全隱患排查工作專項(xiàng)督查、教師課堂教學(xué)及業(yè)務(wù)工作專項(xiàng)督查、作風(fēng)整頓年活動專項(xiàng)督查、學(xué)校“兩基”工作專項(xiàng)督導(dǎo)、幼兒園專項(xiàng)督導(dǎo)、遠(yuǎn)教資源應(yīng)用專項(xiàng)督導(dǎo)和學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作專項(xiàng)督導(dǎo)等，學(xué)區(qū)班子對“兩基”迎國檢、營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施等一些難度較大的工作，深入學(xué)校蹲點(diǎn)指導(dǎo)，協(xié)助學(xué)校完成。

（四）抓好教研教改，創(chuàng)設(shè)競賽平臺，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。 根據(jù)學(xué)區(qū)工作慣例，每年四月份、十月份為教學(xué)月活動，去年以開展“教師課堂教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)”活動為契機(jī)，在各校全面開展自評的基礎(chǔ)上，學(xué)區(qū)成員深入各校，對全學(xué)區(qū)教師課堂教學(xué)工作進(jìn)行了全面指導(dǎo)評估，每到一個學(xué)校聽課結(jié)束后及時召開評教議教活動，學(xué)區(qū)采取按環(huán)節(jié)進(jìn)行過程評價的方式，對教師課堂教

學(xué)情況進(jìn)行詳細(xì)認(rèn)真點(diǎn)評指導(dǎo)。在這次課堂教學(xué)評估活動中，學(xué)區(qū)督評小組在所聽的103節(jié)課中，評出李小娟等12名優(yōu)質(zhì)課科任教師，進(jìn)行了表彰獎勵。開展了以“一課一議”為主題的課堂教學(xué)研討活動。為深入推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提升年活動深入開展，學(xué)區(qū)認(rèn)真組織教師參加各類教學(xué)比賽，把競賽作為教師專業(yè)成長良機(jī)。先后通過課堂教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動、鄉(xiāng)級教學(xué)能手評選活動及優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流與反思活動等，大力開展崗位練兵，通過層層評選，使一些骨干教師和學(xué)科帶頭人脫穎而出，去年后季，李文研老師榮獲市級教學(xué)能手光榮稱號，李文研、李婷、席艷麗3名老師榮獲縣級教學(xué)能手稱號，席艷麗參加全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競賽觀摩課活動，榮獲三等獎。

（五）開發(fā)教育資源，強(qiáng)化保障措施，創(chuàng)建學(xué)校特色品牌。 本年來，我們按照學(xué)區(qū)《特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》，在原來的基礎(chǔ)上努力把遠(yuǎn)教資源應(yīng)用這一特色項(xiàng)目做大做強(qiáng)，深入開發(fā)遠(yuǎn)教資源應(yīng)用，使有限的資源發(fā)揮最大的作用，去年米橋、宋家、常邑三所學(xué)校安裝了交互式電子白板設(shè)備4套，教師對新設(shè)備學(xué)習(xí)使用積極性極高，在很短的時間內(nèi)掌握了基本操作方法，并在全鄉(xiāng)進(jìn)行公開示范教學(xué)，極大地激發(fā)了教師上好電教課的工作熱情，促進(jìn)了全學(xué)區(qū)電教課上檔次、上水平。為推進(jìn)遠(yuǎn)教資源深入應(yīng)用，去年學(xué)區(qū)制定了《米橋?qū)W區(qū)信息技術(shù)教育資源應(yīng)用管理制度》，制度規(guī)定學(xué)區(qū)每月常規(guī)工作月檢查中把此項(xiàng)工作列為必查項(xiàng)目，學(xué)校每周對電教課使用情況跟蹤檢查，根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行

獎優(yōu)罰劣。同時極力要求學(xué)校要為教師積極使用資源設(shè)備創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，使教師應(yīng)用方便，運(yùn)用嫻熟。目前有7所學(xué)校接入互聯(lián)網(wǎng)，米橋小學(xué)接通光纖入戶，實(shí)現(xiàn)了校園網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為教師開發(fā)教育資源創(chuàng)造了良好條件。在不斷的努力下，目前全學(xué)區(qū)這一特色品牌已基本形成，繼平子學(xué)區(qū)、良平學(xué)區(qū)先后組織教師來米橋小學(xué)聽課、學(xué)習(xí)、交流之后，去年11月份，湘樂學(xué)區(qū)一行60多名老師前來我學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)交流，在米橋小學(xué)觀摩了課堂教學(xué)。米橋小學(xué)去年被評為市級先進(jìn)集體。

（六）突出德育為首，健全德育機(jī)制，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。 為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促使學(xué)生全面健康成長，學(xué)區(qū)非常重視德育教育工作。一是學(xué)區(qū)根據(jù)學(xué)校德育工作開展情況，認(rèn)真制定了全學(xué)區(qū)《德育教育工作實(shí)施細(xì)則》，分年級段給學(xué)校開展德育教育工作指出了明確的方向，為德育教育賦予了更為具體的內(nèi)容。二是全面實(shí)行班會課程化，學(xué)區(qū)認(rèn)真制定了《米橋?qū)W區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校主題班會課工作的安排意見》，就主題班會課的主要內(nèi)容、基本程序、工作要求等都做了明確規(guī)定，要求各校主題班會課都備有教案，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每周抽查聽課，學(xué)區(qū)將班會課程化落實(shí)納入月檢查必查項(xiàng)目督促落實(shí)，目前各校班會課程化已全面實(shí)施。三是重視讀書活動的開展。各校開學(xué)初制定了學(xué)校讀書活動實(shí)施方案，主要開展了以經(jīng)典誦讀為主的讀書活動，在全縣讀書成果展演中，我學(xué)區(qū)獲得南區(qū)學(xué)區(qū)類第二名。六一期間，學(xué)區(qū)組織了全鄉(xiāng)小學(xué)生讀書成果展演和文藝匯演活動，表彰獎勵了全學(xué)區(qū)讀書標(biāo)兵、優(yōu)秀少先隊(duì)員和優(yōu)秀小演員共計(jì)110名。

教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)3

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用

本學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一致。期初，領(lǐng)導(dǎo)深入分析各學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出工作計(jì)劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數(shù)。要求各校教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃，行之有效的班級工作計(jì)劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。本學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高。

各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凡事能主動與當(dāng)?shù)攸h政聯(lián)系，經(jīng)常向村委反映、匯報學(xué)校工作開展情況。學(xué)校也要求和組織教師家訪，深入了解家長對教育教學(xué)工作的意見，及有關(guān)教師的教學(xué)態(tài)度等情況，做到的學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合。

加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)

期一開始，領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù)，帶頭擔(dān)任主課。在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、加強(qiáng)德育工作，建設(shè)文明校風(fēng)

本學(xué)各校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專門制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃，并開展一系列活動進(jìn)行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊(duì)活動開展各種教育：

2、堅(jiān)持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛教育。

3、充分利用紀(jì)念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；

4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的.一項(xiàng)內(nèi)容；

5、要求教師認(rèn)真上好品德社會課，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。

6、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)、少先隊(duì)組織的作用，開展各種活動，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開展主題教育。

三、重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期來，各校注重對教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入“嚴(yán)師工程”。在教師隊(duì)伍中，也或多或少存在一些問題，半年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進(jìn)行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負(fù)責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn)，鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。 在教師管理上，各學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持坐班制、考

勤制，出勤與績效工資直接掛鉤。涌現(xiàn)出了大批愛崗敬業(yè)的、以校為家的老師。

四、狠抓教育教學(xué)。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。各校通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學(xué)中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是各校順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，學(xué)區(qū)要求各校始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作。

（1）、嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴(yán)禁語數(shù)科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交教導(dǎo)處。

（2）、做好學(xué)籍管理工作。

（3）、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)檢查工作。

（4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育。從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。

（5）、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來各校學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學(xué)生座談會、加強(qiáng)畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。

五、加強(qiáng)家訪和安全管理工作

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展全鎮(zhèn)各校加強(qiáng)了家訪和安全管理工作。

六、存在問題及對策

回顧半年來，全鎮(zhèn)各校本著“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，加強(qiáng)教研組建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)。但是，在本學(xué)，存在問題還是有的。

第一，學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，加上留守兒童多，家長對子女管理不夠位。學(xué)生厭學(xué)較多，需要學(xué)校加以綜合教育培養(yǎng)。

第二，教師隊(duì)伍中，個別教師責(zé)任心不強(qiáng)，需要加強(qiáng)師德教育。 第三，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理能力有待更加提高。少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)工作跟不上，需要培訓(xùn)或調(diào)整。

第四，學(xué)生養(yǎng)成教育不夠，需要學(xué)校結(jié)合禮儀教育進(jìn)行集中強(qiáng)化。 回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在縣教育局堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)師生的努力下，面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為龍亢鎮(zhèn)學(xué)區(qū)想工作努力譜寫教育新篇！

教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)4

“大學(xué)區(qū)管理制”改革試點(diǎn)工作在鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)教育沃土上啟動以來，鎬京小學(xué)積極踴躍承擔(dān)教學(xué)管理中心之重任，支持配合大學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作，推進(jìn)大學(xué)區(qū)改革工作深入開展，在工作實(shí)踐中，立足現(xiàn)狀，積極探索，開展了一些具體的主題活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動順利開展。

本，我們鎬京小學(xué)學(xué)區(qū)為了確保大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動工作順利開展，特成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動工作的安排部署，組織協(xié)調(diào)，全面落實(shí)，總結(jié)表彰等具體工作。

二、借“大學(xué)區(qū)管理工作”實(shí)施之東風(fēng)，加強(qiáng)主題活動的實(shí)施。

1、關(guān)注教師心理健康，提升教師職業(yè)幸福

12月21日，全區(qū)組織學(xué)區(qū)內(nèi)全體教職員工聆聽了師范大學(xué)王淑蘭教授關(guān)于教師心理健康的講座。王教通過生動具體的事例，幽默風(fēng)趣的語言，走進(jìn)教師心靈深處，給大家?guī)砹艘坏镭S盛的精神大餐。

2、加強(qiáng)大學(xué)區(qū)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源

本學(xué)期，我校選派教導(dǎo)處副主任張妮娜、語文骨干教師王萍兩位綜合素質(zhì)過硬，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師分別前往八一小學(xué)太平小學(xué)，八一小學(xué)選派張萌老師前來我校進(jìn)行為期一學(xué)期的交流。這幾位教師作為大學(xué)區(qū)校級之間的使者，不辱使命，將各校優(yōu)秀教學(xué)理念及教學(xué)方法進(jìn)行傳遞，深受學(xué)生喜愛，贏得家長的稱贊。

3、積極組織教學(xué)研討活動，促進(jìn)學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長

在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的精心籌備下，5月14日，鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)在八一小學(xué)進(jìn)行了全學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)研討活動。在這次教學(xué)研討活動中，鎬京小學(xué)的語文教師張迎、先鋒小學(xué)的英語教師薛小娟、八一小學(xué)的語文教師為大家獻(xiàn)上了一節(jié)精彩的示范課。三位教師教學(xué)思路清晰，將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)，充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂探究，展示了較高的教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)效果。教學(xué)研討活動的舉行，使學(xué)區(qū)教師共享了一份豐盛的精神大餐，不僅促進(jìn)了區(qū)內(nèi)教師教學(xué)專業(yè)技能的進(jìn)一步提升，同時又加強(qiáng)了區(qū)內(nèi)教師的密切聯(lián)系，讓教師在走出校門學(xué)習(xí)交流的實(shí)踐中，體驗(yàn)到友好合作、共同進(jìn)步的快樂。

4、舉辦區(qū)內(nèi)學(xué)生作業(yè)展，提高學(xué)生書寫水平。

在學(xué)區(qū)教學(xué)管理中心的精心組織下，在“六一”前夕，組織學(xué)區(qū)內(nèi)三學(xué)生開展了“書中華美文、傳華夏文明”作業(yè)展，頓時，學(xué)區(qū)內(nèi)掀起了“人人書寫規(guī)范漢字，人人書寫中華美文”的活動熱潮。此次作業(yè)展，為大學(xué)區(qū)各校學(xué)生提供了一個舞臺，為校際間教學(xué)常規(guī)創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)交流的.平臺，必將進(jìn)一步提高學(xué)生整體書寫水平和作業(yè)能力。

5、舉辦區(qū)內(nèi)教師優(yōu)秀教案展，提高教學(xué)水平。

11月在鎬京小學(xué)舉行了鎬京小學(xué)大學(xué)區(qū)教師優(yōu)秀教案展，活動中各個兄弟學(xué)校都選出了本校教師的優(yōu)秀教案和教學(xué)設(shè)計(jì)在全學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽，顯示了本學(xué)區(qū)內(nèi)教師較高的專業(yè)素質(zhì)，特別是部分教師的教案設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新意識，關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、將課程理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教育方法靈活多樣，的確給我們有益的啟迪。

大學(xué)區(qū)教育教學(xué)主題活動盡管還存在很多的不足，但在今后的工作中，我學(xué)區(qū)還將在實(shí)施過程中，不斷探索，不斷創(chuàng)新，持之以恒將這項(xiàng)工作做實(shí)做好，相信在全區(qū)全體師生的共同努力下，大學(xué)區(qū)教育教學(xué)的探索之路會更堅(jiān)定、更堅(jiān)實(shí)。

教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)5

本，我學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的具體指導(dǎo)下，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育路線、方針政策，本著以為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀，抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，全面完成了目標(biāo)責(zé)任書的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作整體推進(jìn)、均衡發(fā)展的格局，教育教學(xué)呈現(xiàn)出健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的'良好局面。

一、基本情況

全學(xué)區(qū)共有各類學(xué)校10所，其中初級中學(xué)2所，完全小學(xué)5所，教學(xué)點(diǎn)2所，幼兒園1所。現(xiàn)有教師155人，其中專任教師154人（女56人），區(qū)聘1人（女）。

現(xiàn)有學(xué)生842人(女389人)，其中初中生305人（女139人），小學(xué)生392人（女181人），學(xué)前幼兒共145人（女69人）。共有教學(xué)班43個，其中初中9個，小學(xué)29個，學(xué)前班、幼兒園共5個。

全鎮(zhèn)共有小學(xué)適齡人口總數(shù)420人，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。15周歲人口初等教育完成率為99.4%。初中階段適齡人口總數(shù)436人，在校學(xué)生數(shù)305人，毛入學(xué)率為112.2%，凈入學(xué)率為98.6%，17周歲人口初等教育完成率為98.7%。全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率達(dá)89.80%。

上學(xué)期，九年級參加考試人數(shù)為131人，中考七合率為10.69%，重點(diǎn)中學(xué)上線率27.3%，普通中學(xué)上線率22.7%，鞏固

率和中職入學(xué)率100%，綜合評比38.77；六年級參加考試人數(shù)為90人，三合率為61.1%，雙合率62.22%，綜合評比68.71。

二、責(zé)任書落實(shí)情況

（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)依法治教

各學(xué)校（園）通過師德師風(fēng)建設(shè)周、專題學(xué)習(xí)、教師例會、政治學(xué)習(xí)等途徑，政治理論學(xué)習(xí)各學(xué)校都做到了“四有一統(tǒng)一”：學(xué)習(xí)有安排、有時間規(guī)定、有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有簽閱，筆記本統(tǒng)一。每位教師均摘抄學(xué)習(xí)筆記2萬余字。普遍重視法律法規(guī)和有關(guān)文件的貫徹落實(shí)，聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑺痉ㄋ南嚓P(guān)人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長，定期舉辦法制講座，在將學(xué)校法制工作納入教育教學(xué)主陣地的基礎(chǔ)上，開展國防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動，全面推進(jìn)依法治教工作。

（二）加強(qiáng)班子自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理再上新水平

本，我們對學(xué)區(qū)、御中、魯小、御小、將臺小學(xué)、幼兒園等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了部分調(diào)整和補(bǔ)充，把工作積極、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的年青教師吸收到領(lǐng)導(dǎo)崗位，組建了一支強(qiáng)有力的學(xué)校班子隊(duì)伍，極大地增強(qiáng)了班子隊(duì)伍的活力和凝聚力。目前，各學(xué)校（園）班子配備齊全，分工明確，班子成員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能夠經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

（三）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教師隊(duì)伍素質(zhì)

為全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行

“四抓”，即完善制度抓師德、學(xué)習(xí)培訓(xùn)抓師德、主題教育抓師德、督查考核抓師德。在明確分工，靠實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上，新建了“全員參與制”、“會議簽到制”、“階段督查制”、“師德反饋制”、

“師德一票否決制”等五項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重點(diǎn)教師監(jiān)督檢查制度、請銷假制度和教師出勤“月報告”制度。通過暑寒假“師德師風(fēng)建設(shè)周集中學(xué)習(xí)教育活動”，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《安定區(qū)教職工管理辦法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重溫了市教育局下發(fā)的“八條禁令”和“三條處罰措施”。另外，學(xué)區(qū)將每周星期二定為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”，各校（園）都做到了“五有”(有計(jì)劃、有安排、有記錄、有檢查、有總結(jié))、“三落實(shí)”（內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)、時間落實(shí)），杜絕了教師有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、以教謀私等違紀(jì)違規(guī)行為，提升了廣大教師的師德水平和學(xué)校的規(guī)范化管理水平，塑造了我鎮(zhèn)教師的良好形象。

各學(xué)校（園）都制定了教師培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，全面完成了上級下達(dá)的繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)任務(wù)，并能利用遠(yuǎn)程教育、教師資源中心進(jìn)行校本培訓(xùn)。每位教師都至少訂閱了一報一刊等學(xué)習(xí)資料，并能按資料認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

（四）完善制度，逐步形成精細(xì)實(shí)的管理體制

學(xué)區(qū)班子在深入調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，完善了《魯家溝學(xué)區(qū)教職工管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)成績獎勵辦法》，制定了《魯家溝學(xué)區(qū)督查工作制度》、《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)校工作督查考核方案》和《教學(xué)質(zhì)量分析制度》。各學(xué)校也結(jié)合實(shí)際，補(bǔ)充完善了現(xiàn)有制度，新出臺了《師生一日規(guī)范》，補(bǔ)充了《教師考核細(xì)則》，實(shí)行教師簽到簽退制，御中實(shí)行課堂登記制，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理有章可循，有據(jù)可查，初步形成了 “精、細(xì)、實(shí)”的管理體制。大部分學(xué)校都有勵志校訓(xùn)，如魯家溝初中

的“崇德勵志，尚學(xué)篤行”、魯家溝中心小學(xué)的“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新”、幼兒園的“幸福幼兒，成就教師”等。

（五）完善評價體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)中小學(xué)考核實(shí)施細(xì)則》、《中小學(xué)評價改

革指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)義務(wù)教育階段考試評價工作的通知》等文件精神，規(guī)范成長記錄袋，完善評價方案，并結(jié)合實(shí)際制訂了《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合評價實(shí)施細(xì)則》。同時，各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生的管理，在“勤”字上下功夫，在“嚴(yán)”字上把關(guān)口，在“細(xì)”字上做文章，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)等進(jìn)行過程性、階段性與終結(jié)性相結(jié)合的評價，建立了符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)質(zhì)量評價體系。

（六）嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》等學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定與文件精神，嚴(yán)格學(xué)籍管理，強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)新方法，把學(xué)生流動、休學(xué)管理和義務(wù)教育監(jiān)測系統(tǒng)管理相結(jié)合，對學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等各環(huán)節(jié)工作實(shí)行動態(tài)管理，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。及時更新義務(wù)教育監(jiān)測信息庫，摸清義務(wù)教育階段底數(shù)，強(qiáng)化控輟保學(xué)，健全學(xué)籍檔案，真正做到了底子清、對象清、工作任務(wù)清，檔案整建齊全、規(guī)范。

（七）關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，確保教育和諧穩(wěn)定發(fā)展。

1、經(jīng)費(fèi)管理。年初，學(xué)區(qū)與各校（園）簽訂了《教育收費(fèi)治理工作責(zé)任書》，把規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)納入教育工作目標(biāo)一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。并在春、秋季開學(xué)之際，對各學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。經(jīng)查，各學(xué)

校都能嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，落實(shí)經(jīng)費(fèi)管理制度，實(shí)行“亮牌收費(fèi)”及收費(fèi)公示，按時足額發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助，無虛報、套取、挪用教育資金現(xiàn)象，無使用盜版教材和強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔讀物現(xiàn)象，更無違規(guī)收費(fèi)，私設(shè)小金庫、貪污挪用公款等違法違紀(jì)行為。

2、安全工作。我學(xué)區(qū)始終把學(xué)校安全工作放在首位來抓，牢固樹立“安全第一、警鐘長鳴”的意識，建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制并予以落實(shí)考核，層層簽定安全責(zé)任書。

一是建立了責(zé)任制度。學(xué)區(qū)與各學(xué)校（園）都成立了校（園）長為組長，相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校也層層簽定了安全工作責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。

二是加強(qiáng)了宣傳教育。各學(xué)校（園）都開設(shè)了安全教育課程，備寫安全教案，把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位，采取安全課、專題講座、主題班會、廣播、專欄等形式，廣泛深入地向?qū)W生開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育，共開辟宣傳板報50余板，橫幅8條，張貼標(biāo)語30余條，舉行安全知識競賽、演講比賽20余場，受教育人數(shù)達(dá)余人次。同時，各學(xué)校組織學(xué)生開展防火、防地震、防暴力應(yīng)急演練19場，切實(shí)提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力和遵紀(jì)守法意識。

三是加強(qiáng)了隱患排查。繼續(xù)執(zhí)行“安全隱患一月一排查制度”，各學(xué)校（園）每學(xué)期都要開展四次以上的安全隱患排查，從用火、用電到危墻、危房監(jiān)控，不留死角，對排查出的隱患限期整改。全學(xué)區(qū)共排查出安全隱患9處，已整改8處，楊家山小學(xué)存在大面積危房，無力整改，學(xué)區(qū)采取部分停用、全面監(jiān)控的

教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位代表：

大家好！時光荏苒， 轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，郝莊學(xué)區(qū)在局黨委和鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)下，在社會各界的大力支持下，通過全體教職工的共同努力，我們學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作取得了顯著的成績，下面我就郝莊學(xué)區(qū)一年來的教育教學(xué)工作向各位代表作如下匯報，不當(dāng)之處敬請各位代表批評指正。

一、學(xué)校基本情況

郝莊學(xué)區(qū)共有一所中學(xué)，七所小學(xué)，四所幼兒園，六個幼兒班，在校生達(dá)1400多人，教職工112人。全學(xué)區(qū)中小學(xué)校長都參加了崗位培訓(xùn)。小學(xué)專任教師52人，中師學(xué)歷23人，大專22人，本科學(xué)歷7人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100％。目前，小學(xué)教師進(jìn)修專科的達(dá)17人。初中階段有專任教師28人，專科學(xué)歷的12人，本科16人，學(xué)歷合格率100％。初中教師進(jìn)修本科有12人。

二、積極改善辦學(xué)條件

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線，然而在經(jīng)濟(jì)騰飛，人民物質(zhì)生活水平、知識水平和欣賞能力不斷提高的今天，一所學(xué)校的環(huán)境和辦學(xué)條件的優(yōu)劣也成為了決定學(xué)校的生存和發(fā)展的重要因素。為了使郝莊教育健康、持續(xù)、和諧的發(fā)展，使學(xué)校上檔升級，打造一流品牌學(xué)校，開學(xué)以來我們圍繞這一主題，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的關(guān)心支持下，我們對學(xué)區(qū)各學(xué)校的環(huán)境和校園文化建設(shè)進(jìn)行了更新布置。

20xx年，在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，總投資達(dá)180多萬元，建成了郝莊中學(xué)綜合樓、郝莊中心小學(xué)科技樓，郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)省級圖書館和郝莊小學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室；郝莊中學(xué)、郝莊中心小學(xué)、官都小學(xué)健身娛樂園地。完成了中學(xué)19室，郝莊小學(xué)、官都小學(xué)13室：微機(jī)、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書、體育器械、音體美專用教室、少隊(duì)室、衛(wèi)生保健等配套設(shè)施的更新；添置新桌凳350套；今年，中小學(xué)全部安裝了鍋爐和暖氣，實(shí)施了溫暖工程。完成了遠(yuǎn)程教育工程模式一兩個（閆家莊小學(xué)、石窩鋪小學(xué)）、模式二兩個(郝莊小學(xué)、官都小學(xué))、模式三一個（郝莊中學(xué)）的任務(wù)，向?qū)崿F(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化又邁進(jìn)了一步。同時對中小學(xué)的環(huán)境、室內(nèi)外布置都作了統(tǒng)一安排，以《臨城縣教育核心價值觀》為內(nèi)涵，讓學(xué)校的每一塊土地、每一面墻壁、每一間教室、每一個角落、每一項(xiàng)制度，都浸透出平等、寬容、理解、激勵、和諧具有時代氣息的人文環(huán)境，努力營造一個親民文化、服務(wù)文化、幸福文化、特色文化的現(xiàn)代化校園。為實(shí)現(xiàn)和諧、健康、持續(xù)發(fā)展的郝莊教育奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、依法治校，規(guī)范管理。

（一）學(xué)期初組織全體教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，為加快教育體制改革步伐，促進(jìn)學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，學(xué)期初我們對《郝莊學(xué)區(qū)教師管理制度》、《教師請銷假制度》、《中小學(xué)教師綜合評估細(xì)則》、《郝莊學(xué)區(qū)應(yīng)急預(yù)案處理辦法》等制度進(jìn)行了補(bǔ)充和完善。

（二）我們還在全學(xué)區(qū)開展“關(guān)愛學(xué)生，杜絕體罰”的師德承諾活動，我們始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心任務(wù)，狠抓考風(fēng)考紀(jì)，關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，做學(xué)生的良師益友。一年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)教師隨意曠工缺課的現(xiàn)象，也沒有存在歧視、侮辱、謾罵學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（三）嚴(yán)格規(guī)范財務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校從沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)的行為。教師從沒有償補(bǔ)課現(xiàn)象。

積極推行校務(wù)公開，學(xué)校設(shè)立校務(wù)公開欄，把學(xué)校人事制度、職稱評定、工作方案、財務(wù)收支、目標(biāo)任務(wù)和辦學(xué)思想等內(nèi)容進(jìn)行公開，使學(xué)校管理工作增加了透明度，進(jìn)一步改進(jìn)了工作作風(fēng)。

四、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)

我認(rèn)為，教育的發(fā)展根本在人，關(guān)鍵在校長、教師兩支隊(duì)伍，只要我們這兩支隊(duì)伍作風(fēng)過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)嫻熟、紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)向上、樂意奉獻(xiàn)、能吃虧、敢吃虧、有吃虧是福的精神，我們將是一個強(qiáng)有力的'戰(zhàn)斗集體，那么我們郝莊教育持續(xù)健康和諧的發(fā)展下去，這一宏偉目標(biāo)是一定能實(shí)現(xiàn)的。

我們大力弘揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、樹正氣、比奉獻(xiàn)、謀發(fā)展”這個主旋律，狠抓以落實(shí)為核心的作風(fēng)建設(shè)，努力營造“干事、創(chuàng)業(yè)、為民”的濃厚氛圍。

積極開展師德為主題教育，將師德納入教師評估中，建立獎勵評價機(jī)制。

穩(wěn)步推進(jìn)我們學(xué)區(qū)的人事制度改革，我們結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際情況，對教師進(jìn)行合理流動，實(shí)行能上能下，能進(jìn)能出。

進(jìn)一步規(guī)范教師管理體制，完善評估機(jī)制和獎懲制度，加強(qiáng)教師的動態(tài)管理。

五、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，不斷拓寬德育工作視野，以養(yǎng)成教育為主線，課堂教育為主渠道，全方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，開展了形式多樣的活動，鍛煉了學(xué)生身心素質(zhì)，陶冶了學(xué)生情操，提高了審美能力。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，把其當(dāng)作教學(xué)常規(guī)管理的一個重要內(nèi)容。堅(jiān)持因材施教、分類輔導(dǎo)，保證所有學(xué)生進(jìn)的來、留得住、學(xué)得好，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，進(jìn)而形成“比、學(xué)、趕、超”氛圍。

一份耕耘，一份收獲，今年中考我校又以39名公助生和全縣第一升學(xué)率的絕對優(yōu)勢獨(dú)占鰲頭。中小學(xué)其他各年級教學(xué)成績突出，各項(xiàng)競賽活動都位居全縣前列。

六、存在問題和不足

1、盡管我們付出了巨大努力，但客觀上受諸多因素的制約，使有些計(jì)劃和目標(biāo)還沒有完全適應(yīng)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，

需加大投資力度，加以解決。

2、我鎮(zhèn)屬山區(qū)窮鎮(zhèn)，地域廣闊，人口居住分散，交通閉塞，在經(jīng)濟(jì)實(shí)力、通訊設(shè)施等方面與別的鄉(xiāng)、鎮(zhèn)有較大差距。

3、個別教學(xué)點(diǎn)，地理位置偏僻，教學(xué)手段和設(shè)施相對落后。今后應(yīng)加大布局調(diào)整的力度，以實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。

七、下一步工作謀劃

1、中考成績要有新突破，公助生人數(shù)以及上線率要穩(wěn)步提高；初一、二教學(xué)成績要穩(wěn)居全縣前三名，爭一保二；小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量力爭進(jìn)入全縣前列；職成教工作力爭全縣前三名。

2、校園文化建設(shè)目標(biāo)：使學(xué)校實(shí)現(xiàn)“三化四園”。“三化”即：優(yōu)化人際環(huán)境，凈化精神環(huán)境，美化物質(zhì)環(huán)境；“四園”即：精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，優(yōu)美整潔的花園。構(gòu)成一個文化品味高，美化綠化好，教育性強(qiáng)的育人環(huán)境。最終把我校建設(shè)成臨城縣“校園文化示范學(xué)校”。

路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。今后，我們面臨的困難和考驗(yàn)還很多，我們將以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以不甘落后、勇往直前的堅(jiān)定信念，改革創(chuàng)新、勤奮工作，大力推進(jìn)郝莊教育健康和諧發(fā)展，為創(chuàng)建郝莊學(xué)區(qū)文化建設(shè)品牌學(xué)校而努力奮斗！

謝謝大家！

教育學(xué)區(qū)教學(xué)工作總結(jié)7

這個學(xué)期，我充滿感激，也充滿迷惘，在眾里尋他千百度中，對湖嶺教育學(xué)區(qū)的教學(xué)工作多了一份從容和淡定，我很給力，做了一些教師說“好”的事。回想自己規(guī)劃的一些事兒，落實(shí)的一些活兒，還得承蒙學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，感謝諸位校長的支持，也感謝所有教導(dǎo)主任的配合。總而簡述之，各項(xiàng)工作有條不紊，穩(wěn)扎穩(wěn)打，初見成效。

一、市局和教研室、教科室層面

1.兩項(xiàng)專項(xiàng)督查：課程計(jì)劃專項(xiàng)督查、“減負(fù)提質(zhì)”專項(xiàng)督查。

2.“三壇評選”：6人獲得瑞安市第十一屆中小學(xué)教壇新秀稱號，分別是湖嶺鎮(zhèn)小項(xiàng)愛平【小學(xué)語文】、芳莊鄉(xiāng)學(xué)校王忠林【小學(xué)思品】、桂峰鄉(xiāng)學(xué)校蔡笑荷【初中語文】、湖嶺鎮(zhèn)中周亮燕【初中英語】、湖嶺鎮(zhèn)中胡素娜【初中科學(xué)】、湖嶺鎮(zhèn)中楊成光【初中體育】。

3.論文評比：在瑞安市XX年教師教育論文評比中，71人獲獎，桂峰鄉(xiāng)學(xué)校張冬梅，鹿木鄉(xiāng)學(xué)校趙真?zhèn)ィ鸫ㄠl(xiāng)學(xué)校黃靈芝，永安鄉(xiāng)學(xué)校朱啟跑，林溪鄉(xiāng)學(xué)校王雷，湖嶺鎮(zhèn)小林建興，林溪鄉(xiāng)學(xué)校謝歡歡等7人榮獲一等獎，獲獎率超過市平均值。

4.課題立項(xiàng)：瑞安市XX優(yōu)秀課題成果獲獎4項(xiàng)，XX年教師小課題、教科規(guī)劃課題、教學(xué)研究課題立項(xiàng)11項(xiàng)。

5.小學(xué)協(xié)作命題：20人次分獲二、三等獎，白錫燕、溫榮利獲二等獎。

6.優(yōu)質(zhì)課評選：共有5人獲獎，其中湖嶺鎮(zhèn)小傅愛蘭老師榮獲一等獎。

7.中心組推薦：初中9人上線，綜合和小學(xué)尚未確定。

8.教師各類競賽：說課、技能大賽、多媒體課件制作、電化論文、教育裝備論文、體育教師基本功比賽等，23人次獲獎。

9.學(xué)生各類獲獎：小學(xué)生英語書寫、校園文學(xué)大賽、初中生實(shí)驗(yàn)操作比賽、小學(xué)生英語口語比賽、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽等25人次獲獎。

這些成績是對我工作最大的肯定，我很開心。

二、學(xué)區(qū)教學(xué)科研工作

1. 教學(xué)常規(guī)：增補(bǔ)學(xué)區(qū)教研大組組長、副組長，培養(yǎng)優(yōu)秀教師；繼續(xù)推行教學(xué)常規(guī)督查制度，每個學(xué)期至少對每所學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查一次；嚴(yán)格執(zhí)行省教廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》的精神。

2.教研活動：小學(xué)語文篇章閱讀教學(xué)研討會（二小）；初中英語教學(xué)研討會（金川）；小學(xué)英語教學(xué)研討會（永安）；初中語文“同課異構(gòu)”教學(xué)研討會（林溪）；初中體育教學(xué)研討會（桂峰）；初中科學(xué)教學(xué)研討會（鹿木）；初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討會（溪坦）；小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會（芳莊）。8次活動，次次有專題，效果良好。

3.教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測:學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作，召開九年級期中質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為提質(zhì)出謀劃策。并對九年級適應(yīng)性考試統(tǒng)一時間，調(diào)換監(jiān)考，集中改卷，全面分析。期末檢測工作已策劃妥當(dāng)。

4.教師競賽：舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)語文教師作文批改評語比賽活動；舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)中小學(xué)音樂教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。

5.學(xué)生競賽: 舉行《弟子規(guī)》知識競賽活動；舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)小學(xué)生英語口語比賽；舉行湖嶺教育學(xué)區(qū)七年級英語學(xué)生作文現(xiàn)場比賽；

三、存在的.問題和努力的方向

1.教科研制度建設(shè)薄弱，需策劃好各校的教科研制度文化建設(shè)。

2.與教研室教研員溝通、交流較少，教科研檔次低，品位太低。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的督促檢查，重在個別教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

4.教學(xué)質(zhì)量提升幅度不明顯，要樹立質(zhì)量就是生命意識。

四、下學(xué)期重點(diǎn)工作

1.教壇新苗評選；

2.教學(xué)案例評比；

3.學(xué)科共同研修體建設(shè)；

4.教科研制度文化建設(shè)；

5.課程計(jì)劃落實(shí)，尤其是綜合實(shí)踐課程、學(xué)校課程的探索；

6.教壇新秀、教學(xué)能手課例展示。

教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，有腰酸，有背痛，有花開，有碩果，吾將上下而求索，等待百花盛開之際，將是教育春天之時，我期待著這份大禮。

第三篇：工作總結(jié)學(xué)區(qū)

一學(xué)期，在市教育局及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)、高度重視和社會各界的關(guān)心、支持下，全學(xué)區(qū)教育工作者緊緊圍繞市基礎(chǔ)教育工作會議精神，按照市教育局發(fā)展、管理、改革的工作思路，開拓創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，形成了新的工作特色，取得了顯著成效。

一、以提高教師素質(zhì)為核心，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

一師德建設(shè)放在首位。

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)區(qū)及各校利用政治學(xué)習(xí)積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了江總書記《關(guān)于教育問題的談話》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》；在教師中廣泛開展了“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)，結(jié)合黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育月活動，組織全體黨員學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳欠水的先進(jìn)事跡并撰寫心得體會，使廣大教師增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感；組織全體在教師中開展“扶貧濟(jì)困送溫暖”及“人人獻(xiàn)愛心救助大行動”活動，全區(qū)教師共捐衣物件及捐款萬元，充分體現(xiàn)了教師的精神境界。積極組織教師參加無償獻(xiàn)血活動，月份，我學(xué)區(qū)又有人參加無償獻(xiàn)血，累計(jì)共有多人次參加無償獻(xiàn)血，其中小學(xué)教師伍秀氣榮獲南“無償獻(xiàn)血”先進(jìn)個人。

（二）重視發(fā)揮骨干教師的職能作用及培養(yǎng)青年教師工作。首先充分發(fā)揮省骨干教師的示范帶頭作用，月份成功中心老師為沿海片四個學(xué)區(qū)進(jìn)行教學(xué)觀摩，同時作了《把生命根植于課堂教學(xué)中》的講座；其次重視培養(yǎng)青年教師，對青年教師在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、幫助，平時給青年教師壓擔(dān)子，鼓勵青年教師學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，青年教師成長迅速，展露才華，在各項(xiàng)競賽中取得了好成績。參加市優(yōu)質(zhì)課評選榮獲三等獎、參加鎮(zhèn)《頌英雄愛石井》演講比賽囊括前四名、參加聲樂競賽榮獲三等獎、參加心理健康論文評選獲三等獎。

三加強(qiáng)教師繼續(xù)教育。

首先加強(qiáng)對教師進(jìn)行普通話、計(jì)算機(jī)的培訓(xùn)和測試。本學(xué)期共有名教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)。近人參加普通話培訓(xùn)，有多名教師通。，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表；結(jié)合行風(fēng)評議活動，積極鼓勵學(xué)生、家長和社會有關(guān)方面對學(xué)校教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議，建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。三是舉行以“貫徹《綱要》，從我做起”為主題的征文演講比賽，并到基層校進(jìn)行巡回演講。四是提高學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)齡段的實(shí)際情況，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，把開展思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境教育、國情教育、民族團(tuán)結(jié)教育、心理健康教育作為學(xué)校德育工作的重點(diǎn)。學(xué)校通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，重點(diǎn)進(jìn)行以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為基本內(nèi)容的社會主義公德教育、社會生活常識教育和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。五是加強(qiáng)時事政策教育。利用晨會、班會、隊(duì)會或活動課時間，對學(xué)生進(jìn)行國情教育、時事政策教育和相關(guān)專題教育。六是學(xué)科教學(xué)堅(jiān)持教書育人。學(xué)校相關(guān)學(xué)科有機(jī)滲透德育內(nèi)容，在學(xué)科教研中要研究相關(guān)教材的德育內(nèi)容及其滲透方法，將德育滲透作為評價教師學(xué)科教學(xué)效果的重要內(nèi)容；各部門緊密配合，充分體現(xiàn)教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人的特點(diǎn)。七是利用清明節(jié)組織學(xué)生到鄭成功陵墓和烈士墓進(jìn)行祭掃，同時還組織師生進(jìn)行網(wǎng)上祭英烈活動。八是加強(qiáng)校園文化建設(shè)和社會道德實(shí)踐教育。學(xué)校把“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”是教育活動與校園文化建設(shè)緊密聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生參與社會、道德實(shí)踐活動。根據(jù)青少年學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，大力開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育活動，形成健康高雅、生動活潑、各具特色的校園文化氛圍。

③開展紀(jì)念鄭成功收復(fù)臺灣周年系列活動。為隆重紀(jì)念鄭成功收復(fù)臺灣的偉大盛舉，緬懷英雄業(yè)績，進(jìn)一步弘揚(yáng)鄭成功的愛國主義精神，組織開展了《教工之家》文藝匯演、配合鎮(zhèn)開展《雄風(fēng)頌》文藝演出及《緬懷英雄愛我長城》軍地聯(lián)歡會、組織參加鄭成功業(yè)績報告會。同時還發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的優(yōu)勢，開展主題教育。在團(tuán)隊(duì)組織中，我們堅(jiān)持開展“雛鷹行動”、“手拉手互助活動”、“科技創(chuàng)新活動”、“學(xué)雷鋒為人民服務(wù)周活動”。通過開展各項(xiàng)主題教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體、關(guān)心他人的良好品德，鍛煉學(xué)生的自理、自立、自律、自護(hù)、自強(qiáng)的“五自”能力，讓學(xué)生在參與活動中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn)，在體驗(yàn)中學(xué)會明辨是非，提高認(rèn)識，促進(jìn)道德觀念的內(nèi)化。

④加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

我學(xué)區(qū)從年開始就以成功中心為試點(diǎn)開展心理健康教育的課題研究，各校認(rèn)真貫徹國家教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神，按照要求成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，本著“先起步，后完善”的原則，從轉(zhuǎn)變教師的觀念和加強(qiáng)隊(duì)伍培訓(xùn)著手，開展了有益的探索和實(shí)踐。為了進(jìn)一步加強(qiáng)全學(xué)區(qū)心理健康教育工作，我們采取了以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)的辦法，以心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校為研究基地，廣泛推廣研究成果和成功經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期在成功中心小學(xué)舉辦觀摩研討會。在點(diǎn)校的帶動下，厚德中心、菊江中心、三鄉(xiāng)小學(xué)、和美小學(xué)、古山小學(xué)、老港小學(xué)等校也行動起來，針對本校的實(shí)際確立課題，加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，使教師們掌握必要的專業(yè)知識和方法，在實(shí)踐中探索提高。同時我們還積極組織各試點(diǎn)校到進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

⑤加強(qiáng)校園治安工作。學(xué)校積極開展法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制安全意識；加強(qiáng)交通規(guī)則教育及防溺水、防火、防電等教育；簽定學(xué)生、學(xué)生家長、班主任、校長安全責(zé)任狀，舉行交通安全、消防安全、自我保護(hù)、預(yù)防未成年犯罪法等多場講座和圖片展覽。學(xué)區(qū)結(jié)合安全教育月活動組織對各校進(jìn)行一次安全大檢查。印發(fā)告家長書及與家長簽定安全責(zé)任狀，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的安全工作。通過對學(xué)生進(jìn)行內(nèi)容豐富、形式多樣的安全法制教育，強(qiáng)化了學(xué)校創(chuàng)安工作，優(yōu)化了學(xué)校的育人環(huán)境。

⒉積極開展課程改革試驗(yàn)。

課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)期來，我們積極做好基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作。一是健全課改的運(yùn)行機(jī)制，成立了以校長為組長的課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《石井學(xué)區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革與實(shí)驗(yàn)方案》。二是做好理論準(zhǔn)備，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《南安市關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《南安市基礎(chǔ)教育改革實(shí)驗(yàn)方案》和《南安市建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)實(shí)施意見》，同時利用兩次雙休日組織全體教師分別在成功中心、厚德中心、下房中心進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)和學(xué)習(xí)上級有關(guān)課改文件，并對缺席者再次進(jìn)行培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)課程意識，明確課程改革的意義、目標(biāo)、途徑和方法。三是積極組織各校校長到泉州、南安參加基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作會議，同時選派部分教師參加省、市基礎(chǔ)教育新課程學(xué)科培訓(xùn)。四是及時制定了石井學(xué)區(qū)礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)計(jì)劃。并加大課改宣傳力度，為課程改革實(shí)驗(yàn)營造良好氛圍。

加強(qiáng)教育教學(xué)科學(xué)研究。

隨著課堂實(shí)施素質(zhì)教育工作不斷深入，教科研意識在我們頭腦中越來越強(qiáng)烈，走科研興校、科研興教之路，以大興教科研之風(fēng)把我學(xué)區(qū)素質(zhì)教育工作實(shí)踐引向深入，引向更高層次，成為我學(xué)區(qū)教育工作者的共識。一學(xué)期來，我學(xué)區(qū)教科研工作的主要做法是：一是調(diào)整研究方向，把教科研的重心放到課堂教學(xué)的研究，研究教法、學(xué)法和教學(xué)模式的改革。二是研究課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)，對課堂教學(xué)中已取得的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行論證、評估、推廣。三是開展教研系列活動，三月份分別在奎霞、院前舉行新基礎(chǔ)教育研討課；四月份在成功中心小學(xué)開展“心理健康教育”研討；四月中旬在厚德中心開展圍繞“指導(dǎo)—自主學(xué)習(xí)”的省示范小學(xué)開放周活動；五月份學(xué)區(qū)舉行了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評優(yōu)活動；五月底成功中心小學(xué)為基層小學(xué)提供“新基礎(chǔ)教育理論”研究專題講座及教學(xué)觀摩。

⒋嚴(yán)格教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的課程計(jì)劃，開足開齊規(guī)定課程。學(xué)區(qū)加強(qiáng)對課程計(jì)劃的管理，加大對學(xué)校的課程計(jì)劃、學(xué)生在校活動時間、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料的購買等方面進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)控，以切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)肅學(xué)籍管理，進(jìn)一步規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，遏制義務(wù)教育段學(xué)生的擇校現(xiàn)象。同時，加強(qiáng)教學(xué)過程的管理與教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。制定了《石井學(xué)區(qū)教師工作情況良化評估方案》，使我區(qū)學(xué)校的教育教學(xué)水平得到整體的提高。

三、師生齊心協(xié)力，教育教學(xué)碩果累累。

第四篇：學(xué)區(qū)工作總結(jié)

魯家溝學(xué)區(qū)2013責(zé)任書考核匯報材料

本，我學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的具體指導(dǎo)下，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育路線、方針政策，本著以為人民服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的教育觀，抓學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，全面完成了目標(biāo)責(zé)任書的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)工作整體推進(jìn)、均衡發(fā)展的格局，教育教學(xué)呈現(xiàn)出健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的良好局面。

一、基本情況

全學(xué)區(qū)共有各類學(xué)校10所，其中初級中學(xué)2所，完全小學(xué)5所，教學(xué)點(diǎn)2所，幼兒園1所。現(xiàn)有教師155人，其中專任教師154人（女56人），區(qū)聘1人（女）。

現(xiàn)有學(xué)生842人(女389人)，其中初中生305人（女139人），小學(xué)生392人（女181人），學(xué)前幼兒共145人（女69人）。共有教學(xué)班43個，其中初中9個，小學(xué)29個，學(xué)前班、幼兒園共5個。

全鎮(zhèn)共有小學(xué)適齡人口總數(shù)420人，入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0。15周歲人口初等教育完成率為99.4%。初中階段適齡人口總數(shù)436人，在校學(xué)生數(shù)305人，毛入學(xué)率為112.2%，凈入學(xué)率為98.6%，17周歲人口初等教育完成率為98.7%。全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率達(dá)89.80%。

上學(xué)期，九年級參加考試人數(shù)為131人，中考七合率為10.69%，重點(diǎn)中學(xué)上線率27.3%，普通中學(xué)上線率22.7%，鞏固

率和中職入學(xué)率100%，綜合評比38.77；六年級參加考試人數(shù)為90人，三合率為61.1%，雙合率62.22%，綜合評比68.71。

二、責(zé)任書落實(shí)情況

（一）強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，全面推進(jìn)依法治教

各學(xué)校（園）通過師德師風(fēng)建設(shè)周、專題學(xué)習(xí)、教師例會、政治學(xué)習(xí)等途徑，政治理論學(xué)習(xí)各學(xué)校都做到了“四有一統(tǒng)一”：學(xué)習(xí)有安排、有時間規(guī)定、有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有簽閱，筆記本統(tǒng)一。每位教師均摘抄學(xué)習(xí)筆記2萬余字。普遍重視法律法規(guī)和有關(guān)文件的貫徹落實(shí)，聘請當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑺痉ㄋ南嚓P(guān)人員擔(dān)任學(xué)校法制副校長，定期舉辦法制講座，在將學(xué)校法制工作納入教育教學(xué)主陣地的基礎(chǔ)上，開展國防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動，全面推進(jìn)依法治教工作。

（二）加強(qiáng)班子自身建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校管理再上新水平本，我們對學(xué)區(qū)、御中、魯小、御小、將臺小學(xué)、幼兒園等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了部分調(diào)整和補(bǔ)充，把工作積極、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有責(zé)任心的年青教師吸收到領(lǐng)導(dǎo)崗位，組建了一支強(qiáng)有力的學(xué)校班子隊(duì)伍，極大地增強(qiáng)了班子隊(duì)伍的活力和凝聚力。目前，各學(xué)校（園）班子配備齊全，分工明確，班子成員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，并能夠經(jīng)常深入教育教學(xué)第一線，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育教學(xué)改革，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

（三）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，努力提升教師隊(duì)伍素質(zhì) 為全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行“四抓”，即完善制度抓師德、學(xué)習(xí)培訓(xùn)抓師德、主題教育抓師德、督查考核抓師德。在明確分工，靠實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上，新建了“全員參與制”、“會議簽到制”、“階段督查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”等五項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行重點(diǎn)教師監(jiān)督檢查制度、請銷假制度和教師出勤“月報告”制度。通過暑寒假“師德師風(fēng)建設(shè)周集中學(xué)習(xí)教育活動”，組織全體教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及《安定區(qū)教職工管理辦法》等法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，重溫了市教育局下發(fā)的“八條禁令”和“三條處罰措施”。另外，學(xué)區(qū)將每周星期二定為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)日”，各校（園）都做到了“五有”(有計(jì)劃、有安排、有記錄、有檢查、有總結(jié))、“三落實(shí)”（內(nèi)容落實(shí)、人員落實(shí)、時間落實(shí)），杜絕了教師有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、以教謀私等違紀(jì)違規(guī)行為，提升了廣大教師的師德水平和學(xué)校的規(guī)范化管理水平，塑造了我鎮(zhèn)教師的良好形象。

各學(xué)校（園）都制定了教師培訓(xùn)和青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，全面完成了上級下達(dá)的繼續(xù)教育和各類培訓(xùn)任務(wù)，并能利用遠(yuǎn)程教育、教師資源中心進(jìn)行校本培訓(xùn)。每位教師都至少訂閱了一報一刊等學(xué)習(xí)資料，并能按資料認(rèn)真學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。

（四）完善制度，逐步形成精細(xì)實(shí)的管理體制

學(xué)區(qū)班子在深入調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，完善了《魯家溝學(xué)區(qū)教職工管理辦法》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教學(xué)成績獎勵辦法》，制定了《魯家溝學(xué)區(qū)督查工作制度》、《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)校工作督查考核方案》和《教學(xué)質(zhì)量分析制度》。各學(xué)校也結(jié)合實(shí)際，補(bǔ)充完善了現(xiàn)有制度，新出臺了《師生一日規(guī)范》，補(bǔ)充了《教師考核細(xì)則》，實(shí)行教師簽到簽退制，御中實(shí)行課堂登記制，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理有章可循，有據(jù)可查，初步形成了 “精、細(xì)、實(shí)”的管理體制。大部分學(xué)校都有勵志校訓(xùn)，如魯家溝初中 的“崇德勵志，尚學(xué)篤行”、魯家溝中心小學(xué)的“以人為本，求實(shí)創(chuàng)新”、幼兒園的“幸福幼兒，成就教師”等。

（五）完善評價體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)中小學(xué)考核實(shí)施細(xì)則》、《中小學(xué)評價改革指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)義務(wù)教育階段考試評價工作的通知》等文件精神，規(guī)范成長記錄袋，完善評價方案，并結(jié)合實(shí)際制訂了《魯家溝學(xué)區(qū)學(xué)生學(xué)業(yè)水平綜合評價實(shí)施細(xì)則》。同時，各學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生的管理，在“勤”字上下功夫，在“嚴(yán)”字上把關(guān)口，在“細(xì)”字上做文章，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、學(xué)業(yè)水平、綜合素質(zhì)等進(jìn)行過程性、階段性與終結(jié)性相結(jié)合的評價，建立了符合素質(zhì)教育要求的教育教學(xué)質(zhì)量評價體系。

（六）嚴(yán)格學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

嚴(yán)格落實(shí)《安定區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)籍管理規(guī)定》等學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定與文件精神，嚴(yán)格學(xué)籍管理，強(qiáng)化責(zé)任，創(chuàng)新方法，把學(xué)生流動、休學(xué)管理和義務(wù)教育監(jiān)測系統(tǒng)管理相結(jié)合，對學(xué)生入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、復(fù)學(xué)、畢業(yè)等各環(huán)節(jié)工作實(shí)行動態(tài)管理，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。及時更新義務(wù)教育監(jiān)測信息庫，摸清義務(wù)教育階段底數(shù)，強(qiáng)化控輟保學(xué)，健全學(xué)籍檔案，真正做到了底子清、對象清、工作任務(wù)清，檔案整建齊全、規(guī)范。

（七）關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，確保教育和諧穩(wěn)定發(fā)展。

1、經(jīng)費(fèi)管理。年初，學(xué)區(qū)與各校（園）簽訂了《教育收費(fèi)治理工作責(zé)任書》，把規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)納入教育工作目標(biāo)一起部署、一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。并在春、秋季開學(xué)之際，對各學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。經(jīng)查，各學(xué)

校都能嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)政策，落實(shí)經(jīng)費(fèi)管理制度，實(shí)行“亮牌收費(fèi)”及收費(fèi)公示，按時足額發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助，無虛報、套取、挪用教育資金現(xiàn)象，無使用盜版教材和強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一訂購教輔讀物現(xiàn)象，更無違規(guī)收費(fèi)，私設(shè)小金庫、貪污挪用公款等違法違紀(jì)行為。

2、安全工作。我學(xué)區(qū)始終把學(xué)校安全工作放在首位來抓，牢固樹立“安全第一、警鐘長鳴”的意識，建立健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制并予以落實(shí)考核，層層簽定安全責(zé)任書。

一是建立了責(zé)任制度。學(xué)區(qū)與各學(xué)校（園）都成立了校（園）長為組長，相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校也層層簽定了安全工作責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。

二是加強(qiáng)了宣傳教育。各學(xué)校（園）都開設(shè)了安全教育課程，備寫安全教案，把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位，采取安全課、專題講座、主題班會、廣播、專欄等形式，廣泛深入地向?qū)W生開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育，共開辟宣傳板報50余板，橫幅8條，張貼標(biāo)語30余條，舉行安全知識競賽、演講比賽20余場，受教育人數(shù)達(dá)2000余人次。同時，各學(xué)校組織學(xué)生開展防火、防地震、防暴力應(yīng)急演練19場，切實(shí)提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)能力和遵紀(jì)守法意識。

三是加強(qiáng)了隱患排查。繼續(xù)執(zhí)行“安全隱患一月一排查制度”，各學(xué)校（園）每學(xué)期都要開展四次以上的安全隱患排查，從用火、用電到危墻、危房監(jiān)控，不留死角，對排查出的隱患限期整改。全學(xué)區(qū)共排查出安全隱患9處，已整改8處，楊家山小學(xué)存在大面積危房，無力整改，學(xué)區(qū)采取部分停用、全面監(jiān)控的

措施，申請?jiān)ā?/p>

三、特色工作

（一）創(chuàng)新載體，切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

1、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營造良好的文化氛圍。各學(xué)校以“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)”為契機(jī)，大搞校園文化建設(shè)，在教室、樓道內(nèi)張貼名人字畫、名人名言，如魯中、魯小、幼兒園都開辟了“文化長廊”和“文化墻”，讓學(xué)生在不知不覺中受到人文教育。魯中、魯小、御中、太平等學(xué)校還建立了校園廣播站，開設(shè)了“新聞直通車”、“名作誦讀”、“每周一歌”、“心靈家園”、“英語大家說”、“經(jīng)典誦讀”等欄目，定期為師生播誦國內(nèi)外重大新聞、國學(xué)經(jīng)典、學(xué)生習(xí)作、英語小故事等，豐富了校園文化，讓德育教育輻射學(xué)校的每個角落，無時不在，無處不有。

2、精心設(shè)計(jì)載體，活動滲透教育。

一是成立興趣小組。規(guī)模較大學(xué)校根據(jù)教師專業(yè)特長，成立了相應(yīng)的興趣小組，在規(guī)定的時間訓(xùn)練、輔導(dǎo)。如御風(fēng)初中的器樂小組、男子籃球隊(duì)，魯家溝初中的男子籃球隊(duì)、繪畫及舞蹈興趣小組，魯家溝中心小學(xué)有手工制作、書法、舞蹈、電子琴、球類運(yùn)動、棋類等興趣小組，極大地豐富了校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

二是開展豐富多彩的文體活動。“六一”期間，各學(xué)校（園）結(jié)合實(shí)際，舉行了慶六一文體活動，以各種形式給孩子們提供了一個盡情展示自我的舞臺。魯家溝中心小學(xué)舉行了以“書香校園〃夢想童年”為主題的慶六一文藝匯演及建隊(duì)活動；魯家溝幼兒園舉辦了“慶六一〃歡樂童年愛相隨”為主題的親子活動。通過精彩的節(jié)目向家長和全鎮(zhèn)群眾匯報了學(xué)校素質(zhì)教育的卓越成

果，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)。

三是“四進(jìn)校園”活動有聲有色。九月份以來，我學(xué)區(qū)按照教育部《“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施方案(施行)》的要求，結(jié)合區(qū)教體局的安排，制定了《“四進(jìn)校園”活動實(shí)施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，在各中小學(xué)全面實(shí)施“四進(jìn)校園”活動。各學(xué)校結(jié)合實(shí)際，組織學(xué)生學(xué)習(xí)初級三路長拳和五步拳、練習(xí)書法、繪畫，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀和藝術(shù)教育等活動，通過演講、競賽、表演、校園文化藝術(shù)節(jié)等形式，營造了積極向上、文明健康的校園文化氛圍。如魯小組建了舞蹈、書法、繪畫、、手工制作等興趣小組，定期開展活動；御風(fēng)初中、魯中、太平等校舉行了春季田徑運(yùn)動會和豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動；御小、將臺、太平開展了國學(xué)經(jīng)典演講、武術(shù)表演、書法、繪畫展覽等活動；值得一提的是魯家溝初中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，邀請當(dāng)?shù)孛骱透鲉挝淮韰⒓樱〉昧藞A滿成功。這些活動的開展，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增長了知識，鍛煉了能力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

四是大力實(shí)施“愛心工程”。建立健全了“學(xué)困生”、“留守兒童”等特殊群體幫教責(zé)任制度，每個教師結(jié)對幫教1名學(xué)困生。魯家溝初中發(fā)揮心理學(xué)專業(yè)教師的優(yōu)勢，開通了“留守學(xué)生”心理咨詢熱線，為“留守孩子”提供心理咨詢。魯小、御小2所學(xué)校重視“留守兒童之家”的建設(shè)與利用，對學(xué)生進(jìn)行感恩教育與親情教育，并聯(lián)系團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、蘭大紅絲帶愛心社等社會團(tuán)體舉行“讓愛傳遞愛”活動，給在校的每一位學(xué)生一件棉衣，資助學(xué)生292人次。2013年12月，魯家溝初中周鑫同學(xué)被評為安定區(qū)首屆“環(huán)保小衛(wèi)士”、魯家溝中心小學(xué)郝潔同學(xué)被評為安定

區(qū)首屆“美德少年”榮譽(yù)稱號。

（二）重視校本教研，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、加大督查力度，強(qiáng)化過程管理。本，學(xué)區(qū)對所屬學(xué)校（園）進(jìn)行了4次全面督查，部分薄弱學(xué)校督查次數(shù)超過6次，督查主要采取看、聽、查、談、問等方式，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題建立整改臺帳，責(zé)令責(zé)任人限期整改，并對督查情況在全學(xué)區(qū)范圍內(nèi)進(jìn)行了詳細(xì)通報。

2、開展觀摩交流，推進(jìn)高效課堂建設(shè)。為加快我學(xué)區(qū)的高效課堂建設(shè)步伐，我們在加強(qiáng)校本培訓(xùn)的同時，特別重視組織教師外出培訓(xùn)。本，先后派出34名中小學(xué)校長和教師赴成都、山東、山西、蘭州等地參加了高效課堂建設(shè)的各類培訓(xùn)和“甘肅省課堂教學(xué)技能大賽”觀摩活動；選派3人參加了置換交流培訓(xùn)；選派76人參加了區(qū)上、教研中心和學(xué)區(qū)組織的各類培訓(xùn)。12月12日，學(xué)區(qū)在御中組織了“初中骨干教師課堂教學(xué)觀摩暨高效課堂建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會”，由四名骨干教師執(zhí)教，2所初中校長交流。通過培訓(xùn)交流，提高了學(xué)校管理者和廣大教師的教育理論水平和課改工作能力，促進(jìn)了薄弱校建設(shè)，整體教學(xué)水平正在提高。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量

一是大力實(shí)施“青年教師成才工程”。為使青年教師盡快實(shí)現(xiàn)“一年入門、兩年成熟、三年成才”的發(fā)展目標(biāo)，學(xué)區(qū)在青年教師中開展了以“亮相課”（任教滿半年）、“展示課”（任教滿一年）、“合格課”（任教滿兩年）、骨干教師觀摩課等為載體的“青年教師成才工程”教學(xué)活動。5月份在將臺小學(xué)、10月份在魯中和御小組織進(jìn)行青年教師的“展示課”活動，共有10位青年教

師參加了展示活動。活動有組織、有安排、有評價，收到了良好的效果。

二是質(zhì)量分析制度化。為切實(shí)提高我學(xué)區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)將質(zhì)量分析作為常規(guī)制度納入考核內(nèi)容，學(xué)區(qū)每學(xué)期在期中考試后都要舉行質(zhì)量分析研討活動。各學(xué)校也都能在試后召開質(zhì)量分析研討會，通過認(rèn)真剖析總結(jié)，找準(zhǔn)了問題，縮小了差距，明確了今后改進(jìn)的措施和努力方向。

三是開展了“全員賽課”、“論文評選”等系列教研活動。5月份在各校全員參與的基礎(chǔ)上分兩次在魯中、御中和魯小、御小、幼兒園舉行了中小學(xué)幼兒園課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)競賽暨“教學(xué)標(biāo)兵”評選活動，共有29人參加了競賽活動，擇優(yōu)上報區(qū)上教學(xué)標(biāo)兵17人；共征集論文46篇，推薦上報中小學(xué)教師優(yōu)秀論文省級6篇，市區(qū)級12篇，在各級各類教育期刊上公開發(fā)表教學(xué)論文58篇；以片為單位組織公開教學(xué)，共選送7人參加了區(qū)和巉口教研中心組織的課堂競賽和說課比賽，范志德等5人獲得說課、講課、錄像課等各類獎項(xiàng)。

四是積極開展課題研究。廣大教師積極參與課題的申報工作，共申報課題20余項(xiàng)。其中宗英等12位老師的課題《青少年校園暴力現(xiàn)狀分析及干預(yù)策略研究》被列為省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013規(guī)劃課題，康愛君等6位老師的課題《“強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)策略研究》被列為市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013一般課題。

（三）重視學(xué)前教育，提升幼兒園辦園水平

1、整章建制，規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理。年初，魯家溝幼兒園制定了《幼兒在園常規(guī)習(xí)慣要求》等一系列規(guī)章制度，補(bǔ)充完

善了各類崗位職責(zé)，規(guī)范了教師的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為幼兒園實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了制度保障。

2、創(chuàng)建園內(nèi)文化，為幼兒營造溫馨舒適的成長環(huán)境。教師與幼兒共同利用一次性口杯、衛(wèi)生筷、餐盒等棄舊材料奇思妙想地為幼兒創(chuàng)設(shè)了主題鮮明、美觀生動，融兒童化、教育化、藝術(shù)化為一體的班級文化與樓道文化。尤其各班教室墻面布置結(jié)合主題追求過程展現(xiàn)，體現(xiàn)自主、互動、多給幼兒留出空間，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價值，起到了引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

3、實(shí)施家園共育，使每位幼兒都能快樂健康成長。幼兒園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、支持和配合。一是每學(xué)期，定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的學(xué)期計(jì)劃和活動開展情況，組織家長學(xué)習(xí)幼兒教育理論，并請家長提出意見建議；二是開展半日觀摩活動，請家長參觀幼兒園的半日活動，增進(jìn)了家長與教師、家長與幼兒的感情，也加深了家長對幼兒園工作的了解；三是每班都開設(shè)了家園聯(lián)系欄，定期展示幼兒成長狀況，與家長一起分享幼兒的成長樂趣；四是組織形式多樣的親子活動，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

經(jīng)過努力，魯家溝幼兒園的辦園質(zhì)量得到大幅度提升，也贏得了良好的社會聲譽(yù)，在園幼兒由2010年的76人上升到現(xiàn)在的124人，并呈逐年上升趨勢。2013年9月，魯家溝幼兒園被區(qū)委區(qū)政府評為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

（四）重視營養(yǎng)改善工作，確保學(xué)生食用放心食品

學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)行以來，各學(xué)校完善了營養(yǎng)制度，規(guī)范了營養(yǎng)檔案，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)名登記造冊,實(shí)行動態(tài)管理。魯中、御中、御小、魯小、太平小學(xué)5所學(xué)校學(xué)生食堂已經(jīng)正常運(yùn)行，為保證學(xué)生吃到衛(wèi)生、安全的營養(yǎng)食品，學(xué)區(qū)要求各校嚴(yán)把四個關(guān)口，即接收關(guān)、加工關(guān)、發(fā)放關(guān)和食用關(guān)。各學(xué)校都能按照要求，嚴(yán)格食品接收發(fā)放程序，并詳細(xì)登記造冊，嚴(yán)格落實(shí)防鼠害、防火燃、防霉變等措施，每天進(jìn)行貯存間和加工間的衛(wèi)生清潔，真正做到避光、通風(fēng)、干燥、干凈。同時，定期開展飲食衛(wèi)生和食品安全教育，讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)飲食。我學(xué)區(qū)學(xué)生營養(yǎng)改善工作經(jīng)省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次檢查，深受好評。

（五）積極爭取項(xiàng)目，大力改善辦學(xué)條件

積極爭取援助項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件是我學(xué)區(qū)一貫的辦學(xué)理念。2013年5月，學(xué)區(qū)在當(dāng)?shù)貝坌娜耸康臓烤€下，爭取項(xiàng)目資金300余萬元，用于新建學(xué)區(qū)和幼兒園的綜合樓。該工程已于8月破土動工，規(guī)劃建成三層框架樓一棟，建筑面積1132平方米，預(yù)計(jì)明年9月份投入使用。該工程的實(shí)施，將極大地改善學(xué)區(qū)和幼兒園的辦學(xué)條件，為實(shí)現(xiàn)2015年將魯家溝幼兒園辦成省級一類幼兒園奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、存在的問題

一是個別學(xué)校管理松散，理念陳舊，不能滿足社會的要求。我學(xué)區(qū)個別學(xué)校如御風(fēng)中心小學(xué)等班子成員不注重學(xué)習(xí)，思想保守、管理松散，缺乏創(chuàng)新精神，學(xué)校工作無特色，社會滿意度較差，制約著學(xué)校的長足發(fā)展。

二是教師敬業(yè)精神不強(qiáng)，不適應(yīng)新時期的要求。部分教師思想消極，敬業(yè)精神不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，對高效課堂的研究不

主動、不透徹，不適應(yīng)新時期的要求。

三是教育教學(xué)質(zhì)量偏低，不能滿足群眾的要求。盡管全體教師付出了巨大努力，教育教學(xué)質(zhì)量也呈逐年上升趨勢，但與城區(qū)學(xué)校相比還有很大差距，與我鎮(zhèn)的政治地位還不相適應(yīng)，依然不能滿足當(dāng)?shù)厝罕姷囊蟆?/p>

四是生源銳減，經(jīng)費(fèi)緊張，不能滿足師生的需求。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我學(xué)區(qū)各學(xué)校在校生人數(shù)大幅度減少，學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)普遍緊張，特別是鍋爐供暖學(xué)校和30人以下學(xué)校，經(jīng)費(fèi)赤字嚴(yán)重，正常運(yùn)轉(zhuǎn)難以為繼。

二O一三年十二月十二日

第五篇：學(xué)區(qū)工作總結(jié)

學(xué)區(qū)工作總結(jié)

2007—2008學(xué)大學(xué)區(qū)工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以市、區(qū)均衡發(fā)展工作精神為指針，在整體推進(jìn)，不均衡拉動，各具特色的發(fā)展進(jìn)程中進(jìn)行了一系列的實(shí)踐與探索。在工作中，堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，開發(fā)了學(xué)區(qū)各種優(yōu)質(zhì)的資源，搭建形成了多樣的資源共享平臺。加快了薄弱學(xué)校向合格學(xué)校發(fā)展，合格學(xué)校向優(yōu)質(zhì)學(xué)校邁步，優(yōu)質(zhì)學(xué)校向品牌學(xué)校晉升的步伐。

一、依托名師工作室，打造教研文化，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。

我們和平區(qū)中部第二教育學(xué)區(qū)有一批知名的教育專家、特級教師、中學(xué)高級教師、省市拔尖人才、學(xué)科骨干。據(jù)此，我們抓住重點(diǎn)，“軟件”先行，定位并依托學(xué)區(qū)名師工作室，構(gòu)建團(tuán)隊(duì)文化，努力提升教研品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)區(qū)內(nèi)涵有效發(fā)展。用“名師工作室”引領(lǐng)學(xué)區(qū)教研工作再攀新高！

（一）以“教研周”為載體，提升教研品質(zhì)。

學(xué)區(qū)扎實(shí)落實(shí)“師徒結(jié)對子”工作，徒弟與名師加強(qiáng)研討教學(xué)，逐漸縮小差距，徒弟在各級各類的觀摩課中頻頻亮相，受到教研員和聽課教師的好評。薄弱學(xué)校的教師專業(yè)化水平逐步提高。

名師工作室是學(xué)區(qū)教研工作向縱深可持續(xù)性發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)區(qū)深化了“數(shù)學(xué)名師工作室” “語文名師工作室” “藝術(shù)名師工作室” “英語名師工作室” “體育名師工作室” “綜合學(xué)科名師工作室”建設(shè)和實(shí)踐。

教研員依托中二學(xué)區(qū)名師資源，每周定校開展教研活動，活動中既有對各校教學(xué)情況的調(diào)研，又有提升教學(xué)質(zhì)量的輔導(dǎo)，還有聯(lián)合名優(yōu)師送教下校的教研互動活動。周周有主題，形式有變化，深受一線教師的歡迎。“教研周”還定期在學(xué)區(qū)集中展示，將中二學(xué)區(qū)名師工作室的引領(lǐng)作用向?qū)W區(qū)輻射。

2007年10月，以低年數(shù)學(xué)為突破口，開展了低年數(shù)學(xué) “同課異構(gòu)”的教研展示。和平一校的陳威和史紅紅老師設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，讓聽課老師耳目一新，為一年級數(shù)學(xué)教學(xué)做了很好的示范，此活動《北方周末》給予報道。

2008年4月高年數(shù)學(xué)專題教學(xué)觀摩會也面向?qū)W區(qū)進(jìn)行了展示。這次執(zhí)教的教師是學(xué)區(qū)“數(shù)學(xué)名師工作室”指導(dǎo)下成長起來的五位青年教師。分別是和平一校的任琳、和平二校的李雪霖、和平三校的邵杰、四經(jīng)一校的馮飛、五經(jīng)五校李鐵鵬。教研員對和平三校邵杰執(zhí)教的《平行四邊形的周長與面積》，和平二校李雪霖執(zhí)教的《統(tǒng)計(jì)圖》，和平一校任琳執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》給予了高度評價。此次展示活動為學(xué)區(qū)六年數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課做出了示范。此次活動《遼寧日報》給予報道。

2008年3月學(xué)區(qū)面向區(qū)內(nèi)進(jìn)行了“美術(shù)名師工作室”的教學(xué)開放周。這次開放周展示的教師全是和平一校的美術(shù)教師，六位執(zhí)教老師的教學(xué)內(nèi)容，如《追尋文明的足跡》《畫自己》等，特別注重課堂內(nèi)外的溝通、融合，引領(lǐng)學(xué)生張開想象的翅膀，為孩子們開辟一片廣闊的美育空間??

學(xué)區(qū)開展教研周活動，不僅數(shù)學(xué)和美術(shù)名師工作室向全區(qū)進(jìn)行了展示，“思品學(xué)科”也于2008年4月向全區(qū)進(jìn)行了教學(xué)開放。名師工作室的三位任課教師分別來自和平一校李婷、和平二校王麗麗、四經(jīng)一校沈卉，他們就一年教材《春天里的自然》這一主題單元，從自身的教學(xué)特色出發(fā)，分別進(jìn)行了教學(xué)展示，顯示出每位教師獨(dú)特的教學(xué)魅力。教研員傅紹紅老師點(diǎn)評三節(jié)課體現(xiàn)了實(shí)、美、活的特點(diǎn)。大家均對開展這樣的教學(xué)活動表示歡迎。

學(xué)區(qū)的教研活動在名師工作室的引領(lǐng)下開展的如火如荼，學(xué)區(qū)教師的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提升，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。1年來，學(xué)區(qū)各校獲得各級各類優(yōu)秀課的各學(xué)科教師有近50人。

（二）、加強(qiáng)大學(xué)區(qū)教學(xué)教研培訓(xùn)，攀升教師素質(zhì)

學(xué)區(qū)培訓(xùn)重點(diǎn)定位在加強(qiáng)教師現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用和實(shí)施新課程理念的學(xué)習(xí)，把教師讀書行動，作為提升內(nèi)涵的重點(diǎn)工作加以落實(shí)。通過讀書學(xué)習(xí)，廣大教師都努力成為經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)精湛、功底扎實(shí)的優(yōu)秀教師。利用學(xué)區(qū)各校“校園書吧”，讓每一名學(xué)生都能多讀書、讀好書。結(jié)合《親近母語》學(xué)區(qū)讀書篇目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了自主閱讀和超量閱讀、形成了自己的讀書計(jì)劃、讀書目錄和讀書筆記。一年來，學(xué)區(qū)開展了三

次讀書競賽，對獲獎學(xué)生進(jìn)行獎勵，極大地激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情，收到家長、社會的認(rèn)可。

（三）科學(xué)管理，提升內(nèi)涵

工作中，制定了“學(xué)區(qū)教學(xué)常規(guī)基本要求”，規(guī)范教學(xué)流程。學(xué)區(qū)堅(jiān)持統(tǒng)一命題、統(tǒng)一監(jiān)測、統(tǒng)一評價。結(jié)合每月成績做好每一科的教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃。定期召開提升教學(xué)質(zhì)量專題經(jīng)驗(yàn)匯報交流會，學(xué)區(qū)各校的教學(xué)質(zhì)量均有提升，在區(qū)質(zhì)量提升會上被多次提名。

（四）基本功大賽搭舞臺，學(xué)區(qū)教師展風(fēng)采

學(xué)區(qū)校長集思廣益，制定了學(xué)區(qū)教師基本功競賽活動的實(shí)施方案。2007年11月，請來了渾南教研室從事教學(xué)研究具有豐富經(jīng)驗(yàn)的張紹奎老師，為教師們做了題為“教師基本功專題培訓(xùn)報告會”。學(xué)區(qū)按照參賽內(nèi)容覆蓋所有學(xué)科，校際全員參與，每校自愿上報的原則最終推選參加學(xué)區(qū)基本功大賽的教師共26人，她們在語文、數(shù)學(xué)、英語、等9個學(xué)科展開角逐。最終評選出了參加區(qū)里競賽的12名教師。在參加市教師基本功大賽中，和平區(qū)共摘得9項(xiàng)第一名，其中中二學(xué)區(qū)就包攬了6個第一。分別是和平一校體育學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、信息學(xué)科；和平二校英語學(xué)科；五經(jīng)五校綜合實(shí)踐學(xué)科；睿智學(xué)校特殊教育，均獲得沈陽市教師基本功大賽第一名。

二、開展精彩紛呈的活動，創(chuàng)建學(xué)區(qū)多元文化

（一）聯(lián)手“藝術(shù)節(jié)”，放飛“心中夢”

2007年6月，學(xué)區(qū)各校聯(lián)手舉辦了首屆題為“奏響和諧樂章 成就藝術(shù)夢想”藝術(shù)節(jié)。學(xué)區(qū)各校師生代表、家長代表及興隆臺錫伯族學(xué)校的部分師生參加了此次活動。各校攜手為學(xué)區(qū)師生獻(xiàn)上了一臺精彩的文化“大餐”。省、區(qū)各位領(lǐng)導(dǎo)光臨了此次藝術(shù)節(jié)，遼寧電視臺新北方播報了藝術(shù)節(jié)盛況。

（二）各校健兒挽起手，運(yùn)動會上爭一流

2008年4月，中二學(xué)區(qū)是以學(xué)區(qū)為單位出現(xiàn)在中小學(xué)運(yùn)動會上。這支方陣有區(qū)旗做引領(lǐng)，各校隊(duì)伍前有校徽做引導(dǎo)。各校都有特色，其中和平一校表演了羽毛球操；和平

二校表演的抖空竹；和平三校展示的舞蹈；四經(jīng)一校籃球展示；五經(jīng)五校展示了學(xué)生的科技拼圖。學(xué)區(qū)代表隊(duì)服裝整齊，步伐矯健，通過主席臺時充滿了青春的朝氣，贏得了在場領(lǐng)導(dǎo)和觀眾們的熱烈掌聲。

（三）開展藝術(shù)教育活動，張揚(yáng)學(xué)區(qū)藝術(shù)特色。

學(xué)區(qū)把4月份定為“藝術(shù)教育活動月”。在“活動月”期間開展了首屆學(xué)區(qū)“蓓蕾杯”小藝術(shù)家評選活動。活動涉獵音樂、美術(shù)兩大類共十三個項(xiàng)目。還進(jìn)行了各種棋類的比賽。此次活動陣容龐大，高手云集，擔(dān)當(dāng)評委的音樂學(xué)院老師、音美教研員及區(qū)主管藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)給予了高度評價。選拔出學(xué)區(qū)內(nèi)有各種特長的學(xué)生，成立了學(xué)區(qū)藝術(shù)隊(duì)，促進(jìn)了學(xué)區(qū)學(xué)生全面發(fā)展。

圍繞08奧運(yùn)，學(xué)區(qū)于2008年5月舉辦了《唱響奧運(yùn)、歌滿校園》班歌競賽活動。學(xué)區(qū)統(tǒng)一部署，科學(xué)安排，統(tǒng)一評價。演唱曲目為必唱和自選兩種。學(xué)區(qū)班級積極響應(yīng)，班班都精選了振奮人心、積極健康的歌曲。其中還有師生自己創(chuàng)作的班歌。孩子們熱情高漲，情緒激昂，心向奧運(yùn)！

三、學(xué)區(qū)鄉(xiāng)村拉緊手，并肩走好均衡路。

學(xué)區(qū)把均衡發(fā)展的內(nèi)涵延伸到了和平一校的城鄉(xiāng)手拉手學(xué)校。2007年5月，和平一校與和平二校、和平三校的領(lǐng)導(dǎo)及教師走進(jìn)了“城鄉(xiāng)手拉手”——沈北新區(qū)興隆臺錫伯族九年一貫制學(xué)校，開展教學(xué)交流活動。課堂上教師全新的教學(xué)理念、新穎的教學(xué)思路受到聽課教師的一致好評。三所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對興隆臺的一節(jié)課進(jìn)行了現(xiàn)場點(diǎn)評。和平一校的吳鉤同學(xué)把近五千余元的圖書捐贈給了孩子們，并勉勵他們好好讀書，長大成為有用的人。和平一校也捐贈給該校五千元錢作為學(xué)生的活動基金。沈陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)對本次送教活動以及和平一校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生為支援農(nóng)村教育所做的愛心捐贈給予了充分肯定。

四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師職業(yè)素養(yǎng)

2008年5月學(xué)區(qū)舉辦了“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”活動。來自六所學(xué)校的老師在校長帶領(lǐng)下，認(rèn)真交流了自己教育實(shí)踐。參加此次活動有區(qū)教育局黨委崔巍書記、德育科吳艷華科

長、區(qū)教師學(xué)校師訓(xùn)部的老師及學(xué)區(qū)各校校長、主任，他們?yōu)榇舜位顒訐?dān)當(dāng)評委。交流經(jīng)驗(yàn)的教師們角度不同、事例突出。其中和平一校的李佳老師以滿分的成績，獲得了此次活動的第一名。教育局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)區(qū)開展的活動給予了高度的評價，中二學(xué)區(qū)抓住班主任隊(duì)伍建設(shè)這一落腳點(diǎn)，有力地推動了學(xué)區(qū)教師職業(yè)素養(yǎng)的提高。此活動《沈陽晚報》給予報道。

五、挖掘?qū)W區(qū)教育資源，營造學(xué)生健康成長樂園

為解決學(xué)區(qū)問題學(xué)生的教育問題，學(xué)區(qū)充分利用睿智學(xué)校的優(yōu)勢，在各校舉辦了“隨班就讀”，選派睿智學(xué)校骨干教師，定期到各校進(jìn)行問題學(xué)生輔導(dǎo)。針對每個問題學(xué)生，制定輔導(dǎo)計(jì)劃，跟蹤記實(shí)。如今，各校的問題學(xué)生有了一定程度的轉(zhuǎn)變，我們將把這項(xiàng)工作繼續(xù)開展下去，實(shí)現(xiàn)問題學(xué)生轉(zhuǎn)化率100℅。

結(jié)合“助殘日”的到來，學(xué)區(qū)在睿智學(xué)校開展“我們手挽手，齊心迎奧運(yùn)” 主題活動。在均衡推進(jìn)的過程中，各校又各具特色地獲得了發(fā)展。和平一校確立了新時期的發(fā)展點(diǎn)“文化立校，傳承創(chuàng)新”，學(xué)校的各方面都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。和平二校的教學(xué)團(tuán)賽，使教師教學(xué)技能、競爭意識、綜合素養(yǎng)得到提升。四經(jīng)一校“用信息化帶動教師專業(yè)化發(fā)展”多次在省、市、區(qū)作大會交流。五經(jīng)五校的科技教育碩果累累，學(xué)生的科技成果均獲得省級榮譽(yù)。睿智學(xué)校開展對特異兒童的教育，在省、市、區(qū)特殊兒童教育領(lǐng)域也獲得了同行的認(rèn)可和好評。

一年來的學(xué)區(qū)發(fā)展工作，建設(shè)了一支“決策有遠(yuǎn)見、管理有水平、指導(dǎo)有能力，實(shí)施有策略”的合作隊(duì)伍。中二學(xué)區(qū)辦出了各具特色的學(xué)校，獲得了社會、家長的認(rèn)可。中二學(xué)區(qū)將朝著“學(xué)區(qū)發(fā)展品牌突出、教育文化特色鮮明、均衡推進(jìn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)建區(qū)域教育生態(tài)”這一宏偉目標(biāo)大步邁進(jìn)！