第一篇：2011.7學區(qū)工作總結(jié)

朝那學區(qū)2010—2011學年度第二學期

工

作

總

結(jié)

一年來，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府及縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在一線校長和廣大教師的共同努力下，我們以促進學生全面發(fā)展為目的，努力貫徹全縣教育工作會議精神，緊緊圍繞教育教學質(zhì)量這一中心，全力抓好教學質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)、學生養(yǎng)成教育及和諧校園創(chuàng)建等工作，各校呈現(xiàn)出教師敬業(yè)愛崗，潛心教研，學生勤奮學習，努力進取的新局面。比較圓滿地完成了本年度的各項工作任務(wù)。我們的主要做法是：

一、主要做法和成效

1、認真學習領(lǐng)會精神，統(tǒng)一思想認識，準確定位奮斗目標。

本期開學之前，縣委縣政府組織召開了全縣中小學校長工作會議。學區(qū)就此次會議精神向鎮(zhèn)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)做了專題匯報，及時召開了校長會、全體教師會，會上全面?zhèn)鬟_了會議精神，對主要文件做了專題輔導(dǎo)，在全學區(qū)掀起了學習宣傳貫徹落實教育工作會議精神的熱潮。各校普遍開了師生大會，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地進行了廣泛宣傳，組織教師進行了扎實深入的學習討論。通過學習宣傳，使全體教師明確了今年的工作任務(wù)、奮斗目標和工作要求，真正把思想行動統(tǒng)一到會議精神上來。同時，學區(qū)結(jié)合鎮(zhèn)上開展的“大黨建、大和諧、大文明、大發(fā)展”主題實踐活動，安排開展了為期45天的教師作風集中整頓活動，把“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動推向深入。

近期，縣委、縣政府又召開了全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會。學區(qū)迅速召開校長、教師會議，轉(zhuǎn)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)講話，制定安排意見，在全體教師中進行了全面認真地學習和廣泛深入的討論，進一步統(tǒng)一了思想，提高了認識，增強了廣大教師全身心投入教育教學工作的自覺性和主動性。為階段性工作目標的實現(xiàn)提供了思想保障。

2、加強思想道德教育，促進學生健康成長。

一是狠抓師生思想動員。開學初，學區(qū)召開了全體教師大會，并逐校召開教職工會議10多場次，全面?zhèn)鬟_全縣教育工作會議精神，教育廣大教師認清形勢，統(tǒng)一思想，明確目標，全身心投入工作。同時要求各校由校長牽頭，班子成員和科任教師參與，對學生和家長進行多層面、全方位的思想動員，形成思想教育的強大合力，使學生充分認識到學習的重要性，增強了學生學習的主動性，為師生開展教學活動奠定了思想基礎(chǔ)，提供了精神動力。

二是狠抓學生行為習慣培養(yǎng)。按照素質(zhì)教育的要求，學區(qū)高度重視學生自主學習能力的培養(yǎng)，特別重視學生良好行為習慣的培養(yǎng)，制定了《朝那學區(qū)關(guān)于加強教師政治理論學習及學生思想品德教育的指導(dǎo)意見》，各校制定了《學生在校一日常規(guī)要求》，利用晨會、隊會、班會、思想品德課對學生進行上學、放學、衛(wèi)生、文明行為、禮貌用語等方面的教育，確保學生坐有坐姿，站有站相，學有學樣，玩有玩法。同時學區(qū)

結(jié)合各校實際，討論印發(fā)了《朝那學區(qū)小學生良好習慣培養(yǎng)實施方案》，針對學生實際，有針對性地確定了20多個行之有效的具體的良好習慣，在全學區(qū)內(nèi)分期分層推廣實施，并把學生良好習慣的養(yǎng)成同班級、教師考核掛鉤，取得了實實在在的效果，為學生今后健康成長、良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三是多途徑加強家校聯(lián)系工作。留守兒童增多、社會影響源增多的現(xiàn)狀，決定了家校聯(lián)系的重要性和必要性。本期以校為單位大力開展教師家訪、家長校訪、相互信訪工作，定期召開家長會20多場次，各班建立了家校聯(lián)系信息簿，對家長進行動員培訓，開通家長熱線電話、確定家長接待日、建立家長訪談記錄、定期召開家長會，發(fā)放問卷調(diào)查表，傾聽家長及社會的意見和呼聲，拓寬學校德育工作渠道，改進學生管理方法。以輔導(dǎo)片為單位，聘請法制副校長3名，開展了法律進校進班活動，努力爭取各類社會力量共同參與學生管理，社會反響良好。

四是寓德育于各科教學之中。德育是學校教育的一個重要方面，也是學科教學的主要目標，針對學科教學中德育目標不明確或被淡化、被忽視的問題，學區(qū)對學科教學中三維目標的確定與實施提出了具體要求，實行了量化考核。真正讓學生在學科教學中既掌握知識，又學會做人。

五是以活動為載體，寓教于樂。德育教育活動堅持系列化推進。德育教育有專門的安排意見和專題活動記錄，制度措施得力。各校堅持了每周升降國旗及國旗下講話制度，尤其是中心小學每周的國旗下講話，都以學生身邊事、身邊人為教育素材，讓學生看得見，摸得著，使學生實實在在地受到了誠實守信、寬容善良、文明禮貌、助人為樂、拾金不昧等教育。同時，學區(qū)及各校重視思想道德的內(nèi)化和實踐，繼續(xù)深入地開展了“啄木鳥在行動”、“自己的事自己做”等社會道德實踐活動，讓學生接受實踐鍛煉，內(nèi)化道德認識，增強道德素養(yǎng)，弘揚良好的道德風尚。每周的實踐活動成果展示為學生接受思想道德教育提供了鮮活的素材，贏得了家長的好評。

六是重視學生的心理健康教育。學校教育中出現(xiàn)的一系列新問題，要求我們必須重視小學生的心理健康教育。學校教育偏重學生不良行為的校正而忽視學生的心理健康教育，使得學生的挫折教育脆弱，孤獨偏激，缺少感恩情懷。針對諸如此類問題，各校采用心理疏導(dǎo)、組織活動、教師關(guān)愛、為父母寫信等多種方式，加強學生的心理健康教育，收得到了良好的效果。

3、加強教師隊伍建設(shè)，不斷增強教師的整體素質(zhì)。

（1）加強學校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學區(qū)把班子建設(shè)放在了突出位臵。牢固樹立“有什么樣的校長就有什么樣的學?！钡乃枷胍庾R，以此鼓勵先進，激勵后進，增強各位班子成員特別是校長只爭朝夕、干事創(chuàng)業(yè)的責任心和緊迫感，充分發(fā)揮好校長的引領(lǐng)和管理職能。本期，學區(qū)對基層學校校長培訓5次，內(nèi)容涉及現(xiàn)代教育管理的基本理念、小學教學管理的途徑和方法等，引導(dǎo)各位校長正確處理民主與集中、管理與服務(wù)、團結(jié)協(xié)作與分工負責等之間的關(guān)系，提高了管理效能。目前，各級學校班子隊伍強，人人帶主課，團結(jié)協(xié)作，識大體，顧大局，謀大事，有力地發(fā)揮了帶頭示范作用。

（2）扎實開展師德師風教育活動。著眼教育發(fā)展的新要求和教師隊伍中出現(xiàn)的新問題，學區(qū)從加強師德建設(shè)入手，開展了“鑄師魂、煉師德、強師能”系列教育活動。

一是開學初舉行了全體教師師德師風學習教育大會，學區(qū)校長親自作了動員講話和輔導(dǎo)報告，在全體教師中掀起了學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的熱潮。

二是開展了“師德標兵”評選活動。各校按照學區(qū)確定的12條評選條件，進行了校內(nèi)初評，共樹立校級“師德標兵”12名，對師德標兵的模范事跡進行了廣泛學習和宣傳。

三是各校開展了師德師風演講比賽活動，學校與教師簽訂了師德師風承諾書。四是在第十周開展了師德師風教育月成果展示活動，學區(qū)將此項工作的開展情況納入前半期教育教學工作考核之中。積極引導(dǎo)教師樹立嚴謹治學、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的優(yōu)良師風，營造了“比學習、比奉獻、比業(yè)績”的教師成才創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

（3）、注重骨干教師培養(yǎng)。學區(qū)積極創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)培訓和非學歷教育，以適應(yīng)教育教學改革和發(fā)展的需要。制定下發(fā)了《朝那學區(qū)“藍青工程”、“名師工程”實施方案》，充分發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，帶動青年教師的專業(yè)成長。本期，各校從校情出發(fā)，通過掛牌課、匯報課、對比課、研討課、優(yōu)質(zhì)課、診斷課等崗位練兵形式，為教師互相學習、加強交流搭建了平臺，促進了教師的專業(yè)化成長。

（4）開展讀書活動，提升教學理念。學校要求老師每人每期至少閱讀一本教育專著，隨時撰寫讀書筆記和心得體會。第10周舉行了一次讀書報告會，每位老師就自己所讀的教育專著結(jié)合教學實際談?wù)J識、談體會，談今后工作方法和措施。特別是學區(qū)為教師提供的《教師有效教學的基本功指導(dǎo)叢書》，對教師備課、上課、試卷命制、分析、講評等技能進行全方位指導(dǎo)，教師喜聞樂見，爭相傳閱，受益匪淺。

（5）堅持典型引領(lǐng)，教師不斷向?qū)I(yè)化發(fā)展。學校制定了學年教師培訓計劃，個人定有自我發(fā)展計劃，從多層次、多角度明確了教師的自我研修任務(wù)，保證了老師的專業(yè)化發(fā)展和提高。通過廣泛樹立師德標兵、教改先進個人，采取表彰其事跡、展示其課堂教學效果、優(yōu)先提供赴外學習機會，業(yè)務(wù)考核、績效考核特別加分等措施，激勵全體教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)。同時，加大了新上崗、新調(diào)入人員的指導(dǎo)培養(yǎng)，跟進及時，縮短適應(yīng)期，促進他們盡快成長，脫穎而出。

（6）學區(qū)提倡教師下水作文，定期對教師進行專業(yè)知識、百科知識測試，對優(yōu)勝者進行表彰獎勵，有效地激發(fā)了教師自覺學習，不斷提高專業(yè)素質(zhì)的自覺性。

五是加大培訓力度，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建了平臺。

一是組織教師赴外培訓。本期學區(qū)先后選派9名教師赴蘭州分別參加語文、數(shù)學、英語及校務(wù)管理等方面的學習培訓。培訓歸來后，把學到的新理念、新方法向全體老師進行推廣，真正做到了走出去學習，請進來輔導(dǎo)。

二是積極開展網(wǎng)絡(luò)研修培訓，本期有6名校長參加了國家級網(wǎng)絡(luò)培訓，按時完成了學習任務(wù)。77人參加了繼續(xù)教育培訓，有33人參加了“國培計劃”省級培訓，14

人參加了教育技術(shù)能力培訓，使教師隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高。

三是校本培訓靈活多樣。由姚香慧、景永鋒等同志對全體教師進行了“課程標準解讀”、“構(gòu)建富有生命力的課堂”、“如何提高課堂教學效率”等專題培訓，培訓講稿編印成冊，成為廣受教師歡迎的校本培訓材料，使全體教師的課改理念、教學技能有了大幅度的提升。

四是為了規(guī)范全學區(qū)音體美及品德與社會、科學等學科的教學，學區(qū)在中心小學開展了上述學科的課堂教學和研討活動，讓全體教師切身感受到了上好各門課程對于促進學生全面發(fā)展發(fā)揮的不可替代的作用。使開齊上好每一門課成為絕大多數(shù)教師的自覺行動。

五是學區(qū)在中小抽調(diào)六名教育理念新、業(yè)務(wù)素質(zhì)強、教學水平高的教師組成“送教入村”活動小組，深入各村小進行了“送教入村”教學示范活動，采取上課---評課---提問----解答---研討的形式，真正帶動了基層教師上好課的積極性，同時每名科任教師提出自己在教學中的疑問和困惑，由授課教師和各組組長負責解答，全體教師發(fā)言討論，最終解決了許多課堂教學中的問題，從而將新理念、新思想，新教法更好的傳播到基層小學，提高各基層學校教師的課堂教學水平，為全學區(qū)教學質(zhì)量的提高打好了基礎(chǔ)。

六是專題研討活動開展經(jīng)常。學區(qū)提倡小教研、實教研，以解決教學過程中的實際問題為出發(fā)點，組織一個級的同頭課科任教師就某一學科的某一章節(jié)內(nèi)容進行研討，發(fā)現(xiàn)問題，尋找根源，交流方法，確定措施。各校在學區(qū)指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上就“如何提高英語教學質(zhì)量”“如何上好作文課”、“應(yīng)用題教學之我見”、“ 解決質(zhì)量瓶頸問題大討論”等為議題重新展開研討，形成研討結(jié)論50多份，學區(qū)圍繞各校研討議題，廣泛征集多方建議，形成了一些比較好的研討成果，如《朝那學區(qū)關(guān)于加強英語教學的指導(dǎo)意見》、、《朝那學區(qū)學校抓質(zhì)量的方法和措施》，《朝那學區(qū)教師抓質(zhì)量的方法和措施》等，對課堂教學起到了很大的推動作用。

七是課題研究成果喜人。學區(qū)要求各校堅持以解決實際問題，以校為本，少而精的原則，慎重確定校級課題，對于課題研究工作，成立了專門的課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組，以學區(qū)牽頭，以三個輔導(dǎo)片為陣地，指定專人負責，做到人人參與，取得了較為可行的階段性成果，形成了階段性研究論文50多份，并定期以教學片為單位召開成果報告會，注重成果與課堂教學的整合應(yīng)用，將研究成果在課堂教堂中穿插試行，邊反思邊改進，一些較為成熟的研究成果在全學區(qū)內(nèi)推廣應(yīng)用，效果喜人。

4，扎實開展“雙學雙推“活動，課堂教學改革邁出了新的步伐。

一是把學習作為開展活動的首要條件。學區(qū)針對一些教師對新課改認識上存在的誤區(qū)和教學行為上的偏差，組織學習課程標準，開展通式培訓，收看名師課堂教學實例，由骨干教師結(jié)合課堂教學開展校本專題培訓，讓教師學習新理念、新理念、新方法，真正做到認識上重視，行為上跟進。

二是學區(qū)對“雙學雙推”活動第一階段的成果進行了全面的總結(jié)推廣，對第二階

段的工作進行了周密部署和具體安排，制定下發(fā)了《朝那學區(qū)“雙學雙推“活動第二階段工作計劃》，各校也根據(jù)校情制定了相關(guān)計劃，開展優(yōu)質(zhì)課教學評賽，選拔課堂有創(chuàng)新、教學有新法的教師參加學區(qū)決賽，對成績突出的進行表彰獎勵。

三是各校廣泛開展了公開課、示范課、研究課及優(yōu)質(zhì)課教學評賽活動。學區(qū)加強了對教師聽評課方法的指導(dǎo)，要求聽課筆記的記寫簡化教學環(huán)節(jié)的記錄，重點記錄課堂教學中的亮點、失誤和對本節(jié)課教學的獨到見地，為課堂教學評議做好準備，教師聽評課的方法對路了，研討的實效性增強了，教師參與課堂教學改革的積極性更高了，全學區(qū)教師聽課在10節(jié)以上，校長及班子成員聽課在15節(jié)以上，有力地推動了“雙學雙推”活動的開展，實現(xiàn)了“課改”就是“改課”的目的。

四是學區(qū)除了加強對各校活動的指導(dǎo)外，對活動成果及時進行了總結(jié)和推廣，使活動的規(guī)模和成效達到了新的高度，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。學區(qū)校長親自上示范課，展示課堂教學新模式，參與作業(yè)批改和評卷，探索作業(yè)優(yōu)化和學法指導(dǎo)的有效途徑，既發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，又調(diào)動了教師參與活動的積極性。馬青青等三名教師為三中“雙學雙推”活動現(xiàn)場會提供了3節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，中心小學“實驗、總結(jié)、推廣”的三種教學模式在現(xiàn)場會上交流后，與新穎的課堂教學相得益彰，得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和參會人員的好評。于紅亮等三名教師參加全縣青年教師教學評賽，1人獲得一等獎，2人獲得二等獎，學區(qū)獲得了優(yōu)秀組織獎。評賽創(chuàng)佳績，教師受鼓舞。學區(qū)于4月13日在中心小學召開“朝那學區(qū)課堂教學改革及校園文化建設(shè)現(xiàn)場會”，為朝那學區(qū)全體老師及上良、龍門等學區(qū)的部分老師提供了學習交流的機會。

5，認真落實教學常規(guī)，實現(xiàn)質(zhì)量穩(wěn)步提升

一是實行教學質(zhì)量目標管理責任制。開學初，學區(qū)根據(jù)各校的師資力量、辦學條件、質(zhì)量基礎(chǔ)等因素，量化了質(zhì)量責任目標，并與各校校長簽訂了目標管理責任書。校長作為本校教育質(zhì)量第一責任人，與各科任教師簽訂了責任書，做到了職責分明，調(diào)動了全體教師抓質(zhì)量的積極性。

二是加強了備課指導(dǎo)和管理。制定了《朝那學區(qū)教師備課“心備”檢查表》，從教材、課程標準、學生、教學過程、作業(yè)板書、反思啟發(fā)、注意強調(diào)等方面來考核檢查教師的心備實效，使每一名教師對于自己教過的課和將要上的課都牢記在心，突出一個“實“字，真正達到了課前胸有成竹，課后深刻反思。同時將備課活動同課堂教學評賽或聽評課活動緊密結(jié)合，在講課后進行二次備課，形成優(yōu)質(zhì)教案160多份，適時在全學區(qū)進行展示交流，努力使備課活動為課堂教學服務(wù)。做到了心備與寫教案的有機結(jié)合，提高了教師駕馭課堂的能力，從心備檢查和課堂實效來看，達到了預(yù)期目的。

三是千方百計提高作業(yè)的做批質(zhì)量。作業(yè)是開展有效教學、提高效率、形成質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。最有效的方法是對學生在課堂作業(yè)、配套練習中做錯的習題，學區(qū)倡導(dǎo)學校每期進行至少2次以上的集中糾錯整治活動，對于學生容易出錯的知識、習題，提倡二次糾錯甚至多次糾錯，通過此項活動，不斷地查缺補漏，鞏固知識，學生的學習效果顯著，有力地提高了教學質(zhì)量。推行作業(yè)評判方式多元化。學生作業(yè)教師在主評判等次之后，采用畫笑臉、五角星、貼“優(yōu)”、“獎”貼紙等形式，對學生作業(yè)進行輔助評判，直觀性和激勵性強，迎合小學生的心理特點，調(diào)動了學生的積極性，通過抽樣調(diào)查顯示，凡是有上述形式評判的學生作業(yè)，學生，書寫整齊、習題正確率高。學區(qū)定期開展作業(yè)展評活動，加強校際交流，有效地促進了全學區(qū)作業(yè)整體質(zhì)量的提升。

四是加大學困生的幫扶力度。學困生是最珍貴的教育資源，我們提出了“轉(zhuǎn)化一個學困生就是提高一份質(zhì)量”，“轉(zhuǎn)化學困生，做成功教師”的教育理念，做到對學困生多幫扶，不放棄。，各校各班都建有學困生檔案，對全學區(qū)200多名學困生的基本情況和學困原因，都有詳細的備案，都制定了具體的轉(zhuǎn)化措施和轉(zhuǎn)化目標，并付諸實施，收效良好。

五是高度重視單元章節(jié)檢測。一方面，要求教師將單元章節(jié)過關(guān)測試像正規(guī)檢測一樣去對待，考后注重試卷講評和錯題糾正，對每道習題縱橫聯(lián)系，深入挖掘知識點之間的聯(lián)系，舉一反三，以便使學生把該節(jié)知識真正吃透弄懂。另一方面，在平常的課堂教學中，提倡課堂小檢測，節(jié)節(jié)考，堂堂測，隨時掌握學生學情，鞏固舊知，查缺補漏。

六是提倡記好評卷記錄。學區(qū)要求各科任教師對每名學生的考試情況進行詳細記載，獲得第一手資料和信息，并根據(jù)評卷記錄進行質(zhì)量分析，在本次中期考試后，對全學區(qū)一至六年級1300多名學生的學習情況逐人進行了分析，取得了準確的學情材料，及時發(fā)現(xiàn)了問題，制定了改進措施，效果顯著。

七是嚴實教學常規(guī)檢查考核。開學以來，學區(qū)班子成員堅持管理重心下移，走動管理，做到深入班級抓管理，深入課堂抓教學，切實把學校的一日巡查、學區(qū)的隨時抽查、校際間的互查有機結(jié)合起來，特別是學區(qū)抽組管理經(jīng)驗豐富，責任心強的8名同志成立專門的檢查組，采用初查、復(fù)查、回查三種方式，用兩周時間對所屬10所小學，2所幼兒園進行了全面、實在、細致、嚴格的常規(guī)檢查，對學校管理、校本研訓、教學常規(guī)、班級管理、校園文化建設(shè)、收費安全、學生鞏固及行風建設(shè)，兩基迎檢、教師心備、教案備寫、作業(yè)批閱、課堂教學等方面進行了定性定量評價，檢查后逐校進行反饋，反饋問題一針見血，回查力度大（薄弱學?；夭榭蛇_三至五次），落腳點準確（教學質(zhì)量、安全、國檢），真正促進了學校各項工作的開展。保證了教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

6、扎實推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展。

一是各校重視班級文化建設(shè)，各班建辦了藝術(shù)園地、圖書角、英語天地、安全教育專欄、評比臺、名人格言等欄目，教室布臵新穎美觀，文化氣息濃郁，育人氛圍濃厚。

二是校園文化獨具特色，本期從提升辦學理念入手，指導(dǎo)各校確定了明確的、符合校情的“三風一訓”和辦學目標，以此凝聚力量，引領(lǐng)學校的發(fā)展。同時各校發(fā)揮

櫥窗、讀報欄、黑板報、校園廣播、大幅標語的宣傳功能。各校不失時令地開展校園綠化美化工作。全學區(qū)栽植樹木300多棵，養(yǎng)殖花卉200多盆，栽植黃楊等常青苗木5000多棵，油漆門窗，粉刷墻壁，校容校貌煥然一新。為“六園式”學校建設(shè)創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。

三是積極探索評價機制。印發(fā)了《朝那學區(qū)教師發(fā)展性評價方案》和《學生綜合素質(zhì)評價實施方案》，制定了具體的評價辦法。各校建立了“教師檔案袋”，通過自評、互評、學校評三個層面，突出評價的激勵和調(diào)控功能，淡化評價的甄別與選拔功能，激勵教師不斷進步，實現(xiàn)自身價值；學生評價通過自評、家長評、學生互評、班主任評價四種方式，采用等級+評語的方式進行，通過“學生成長記錄袋”和“素質(zhì)教育報告冊”客觀的評價學生，關(guān)注了教師的專業(yè)發(fā)展和學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

四是重視藝術(shù)教育，學區(qū)討論制定了《朝那學區(qū)2011年學校藝術(shù)教育系列活動方案》，各校廣泛開展“班班有歌聲”活動，在此基礎(chǔ)上，學區(qū)選拔優(yōu)秀隊員參加了全縣教育系統(tǒng)第一屆藝術(shù)節(jié)，獲得二等獎。選派有特長的教師參加全縣“寄情端午”經(jīng)典詩文頌誦比賽，取得了好成績。各校在六一期間，開展了豐富多彩的慶?；顒樱瑑?nèi)容豐富，主題鮮明，陶冶了師生精神情操，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。在慶祝建黨九十周年之際，學區(qū)承辦了全鎮(zhèn)“紅歌頌黨恩”歌唱比賽、“讀黨史，看變化”演講比賽、“慶七一”職工書畫作品展等主題活動，參與師生700多人，以精彩的文藝節(jié)目向社會展示了全學區(qū)素質(zhì)教育的豐碩成果，增強了全體師生熱愛祖國、熱愛共產(chǎn)黨的思想感情。

五是學校開展了“陽光體育”活動和課外興趣小組活動，特別是“陽光體育”活動，學區(qū)專門下發(fā)了指導(dǎo)性和操作性很強的安排意見，在中心小學組織了觀摩活動，要求“一人一器械，一班一特色，一周一展示，一月一考核”。煥發(fā)了師生的生機和活力，讓孩子重享童年生活的快樂。

六是切實嚴格控制學生在校時間，減輕學生課業(yè)負擔。學區(qū)統(tǒng)一制定學校作息時間表，嚴格規(guī)定學生作業(yè)量，嚴禁教輔讀物進入校園，從源頭上為減輕學生課業(yè)負擔提供了強有力的保障。

7、全面落實安全措施，狠抓學校安全工作。

一是健全機構(gòu)，完善制度，強化措施，落實責任。學區(qū)和各校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各項安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案。

二是層層簽訂了安全責任書，鎮(zhèn)政府、學區(qū)、學校、教師、學生家長層層簽訂了安全責任書，靠實了安全責任，有效地保證了學校各項安全措施的落實。

三是落實校園巡查和24小時值班制，建立了門衛(wèi)值班日志，堅持及時關(guān)鎖大門，對來訪人員進行認真詢查和身份確認，并如實登記，嚴禁閑雜人員進入校園，實行封閉式管理。

四是本期會同公安、交警、工商、鎮(zhèn)村等部門先后2次加大對校園周邊環(huán)境的整治，對精神病人等高危人員實行有效監(jiān)控，確保校園平安。

五是落實教學設(shè)施安全普查制度和月報制度，對存在的各類隱患實行臺賬管理，限期整改，消除一切安全隱患。

六是扎實開展了法律進校園活動、安全教育月（日）活動和安全應(yīng)急演練活動，在活動中培養(yǎng)學生的自救自護能力。

七是強化交通安全管理。要求學生列隊上下學，校門口橫穿公路處設(shè)臵警示帶和提示牌，低年級學生和幼兒園孩子實行嚴格的接送制度，保證了學生路途平安。積極配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院進行春季流行性疾病的防控工作。至目前，全學區(qū)無安全事故發(fā)生。

8、全力以赴做好“兩基”迎國檢工作?！皟苫笔潜酒诘闹攸c工作，學區(qū)嚴格按照全縣“兩基”迎國檢工作實施方案，精心部署，統(tǒng)籌安排，健全了所有掃盲檔案和普初檔案，對學校的文秘檔案進行了歸類整理，對各類表冊進行了嚴格審定，對各校的相關(guān)檔案逐校進行了檢查驗收，配合鎮(zhèn)政府進行了認真的自查，形成了自查報告和第一階段工作整改方案，完成了階段性工作。

二、存在問題

盡管我們做了大量的工作，但與上級部門的要求、與全鎮(zhèn)人民的期望、與兄弟學區(qū)相比，我們的工作還存在一定的困難和問題。

一是教育經(jīng)費短缺，難以保證學校的長足發(fā)展； 二是師資力量嚴重不足，教師工作負擔過重；

三是素質(zhì)教育抓得還不夠好，在促進學校、學生持續(xù)全面發(fā)展上還需努力。

三、今后打算

對于上述問題，我們已經(jīng)有了清醒的認識，在今后的工作中，我們將著力抓好以下幾方面的工作：

一是全力落實全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會精神，狠抓教師的政治理論學習和師德師風教育，不斷提高教師的思想道德水平，切實增強教師獻身教育事業(yè)的自覺性和責任心。

二是加強學校管理，實現(xiàn)均衡發(fā)展，在制度的完善和落實上下功夫，不斷提高管理水平。

三是以教育系統(tǒng)干部作風整頓為契機，著力轉(zhuǎn)變教師的工作作風，切實解決教師中存在的懶散問題。

四是以“雙學雙推”活動為載體，繼續(xù)抓好課堂教學改革，努力提高課堂教學效率。

五是繼續(xù)全力做好“兩基”國檢等重點工作，圓滿完成本期的各項工作任務(wù)。

二0一一年七月十五日

第二篇：學區(qū)工作總結(jié)

魯家溝學區(qū)2013責任書考核匯報材料

本，我學區(qū)各項工作在各級黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主管部門的具體指導(dǎo)下，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育路線、方針政策，本著以為人民服務(wù)、為學生服務(wù)的教育觀，抓學校標準化建設(shè)，全面提升教育管理水平，優(yōu)化育人環(huán)境，在全體教師的共同努力下，全面完成了目標責任書的各項指標任務(wù)，實現(xiàn)了各項工作整體推進、均衡發(fā)展的格局，教育教學呈現(xiàn)出健康、穩(wěn)定、和諧發(fā)展的良好局面。

一、基本情況

全學區(qū)共有各類學校10所，其中初級中學2所，完全小學5所，教學點2所，幼兒園1所?，F(xiàn)有教師155人，其中專任教師154人（女56人），區(qū)聘1人（女）。

現(xiàn)有學生842人(女389人)，其中初中生305人（女139人），小學生392人（女181人），學前幼兒共145人（女69人）。共有教學班43個，其中初中9個，小學29個，學前班、幼兒園共5個。

全鎮(zhèn)共有小學適齡人口總數(shù)420人，入學率100%，輟學率為0。15周歲人口初等教育完成率為99.4%。初中階段適齡人口總數(shù)436人，在校學生數(shù)305人，毛入學率為112.2%，凈入學率為98.6%，17周歲人口初等教育完成率為98.7%。全鎮(zhèn)15—50周歲青壯年6734人，其中非文盲6320人，非文盲率達89.80%。

上學期，九年級參加考試人數(shù)為131人，中考七合率為10.69%，重點中學上線率27.3%，普通中學上線率22.7%，鞏固

率和中職入學率100%，綜合評比38.77；六年級參加考試人數(shù)為90人，三合率為61.1%，雙合率62.22%，綜合評比68.71。

二、責任書落實情況

（一）強化政治理論學習，全面推進依法治教

各學校（園）通過師德師風建設(shè)周、專題學習、教師例會、政治學習等途徑，政治理論學習各學校都做到了“四有一統(tǒng)一”：學習有安排、有時間規(guī)定、有學習內(nèi)容、有簽閱，筆記本統(tǒng)一。每位教師均摘抄學習筆記2萬余字。普遍重視法律法規(guī)和有關(guān)文件的貫徹落實，聘請當?shù)嘏沙鏊?、司法所的相關(guān)人員擔任學校法制副校長，定期舉辦法制講座，在將學校法制工作納入教育教學主陣地的基礎(chǔ)上，開展國防教育、道德教育、心理健康教育、青春期教育、禁毒警示教育等專題活動，全面推進依法治教工作。

（二）加強班子自身建設(shè)，促進學校管理再上新水平本，我們對學區(qū)、御中、魯小、御小、將臺小學、幼兒園等學校領(lǐng)導(dǎo)班子進行了部分調(diào)整和補充，把工作積極、業(yè)務(wù)能力強、有責任心的年青教師吸收到領(lǐng)導(dǎo)崗位，組建了一支強有力的學校班子隊伍，極大地增強了班子隊伍的活力和凝聚力。目前，各學校（園）班子配備齊全，分工明確，班子成員求真務(wù)實、團結(jié)協(xié)作，并能夠經(jīng)常深入教育教學第一線，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師積極投身教育教學改革，形成了良好的教風、學風和校風。

（三）狠抓師德師風建設(shè)，努力提升教師隊伍素質(zhì) 為全面提高教師隊伍素質(zhì)，我學區(qū)師德師風建設(shè)工作實行“四抓”，即完善制度抓師德、學習培訓抓師德、主題教育抓師德、督查考核抓師德。在明確分工，靠實責任的基礎(chǔ)上，新建了“全員參與制”、“會議簽到制”、“階段督查制”、“師德反饋制”、“師德一票否決制”等五項制度，嚴格執(zhí)行重點教師監(jiān)督檢查制度、請銷假制度和教師出勤“月報告”制度。通過暑寒假“師德師風建設(shè)周集中學習教育活動”，組織全體教師學習了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《安定區(qū)教職工管理辦法》等法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，重溫了市教育局下發(fā)的“八條禁令”和“三條處罰措施”。另外，學區(qū)將每周星期二定為“師德師風學習日”，各校（園）都做到了“五有”(有計劃、有安排、有記錄、有檢查、有總結(jié))、“三落實”（內(nèi)容落實、人員落實、時間落實），杜絕了教師有償家教、體罰或變相體罰學生、以教謀私等違紀違規(guī)行為，提升了廣大教師的師德水平和學校的規(guī)范化管理水平，塑造了我鎮(zhèn)教師的良好形象。

各學校（園）都制定了教師培訓和青年教師培訓計劃，全面完成了上級下達的繼續(xù)教育和各類培訓任務(wù)，并能利用遠程教育、教師資源中心進行校本培訓。每位教師都至少訂閱了一報一刊等學習資料，并能按資料認真學習，撰寫學習筆記和心得體會。

（四）完善制度，逐步形成精細實的管理體制

學區(qū)班子在深入調(diào)研、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，完善了《魯家溝學區(qū)教職工管理辦法》、《教學常規(guī)管理制度》、《教學成績獎勵辦法》，制定了《魯家溝學區(qū)督查工作制度》、《魯家溝學區(qū)學校工作督查考核方案》和《教學質(zhì)量分析制度》。各學校也結(jié)合實際，補充完善了現(xiàn)有制度，新出臺了《師生一日規(guī)范》，補充了《教師考核細則》，實行教師簽到簽退制，御中實行課堂登記制，真正實現(xiàn)了學校管理有章可循，有據(jù)可查，初步形成了 “精、細、實”的管理體制。大部分學校都有勵志校訓，如魯家溝初中 的“崇德勵志，尚學篤行”、魯家溝中心小學的“以人為本，求實創(chuàng)新”、幼兒園的“幸福幼兒，成就教師”等。

（五）完善評價體系，全面實施素質(zhì)教育。

嚴格落實《安定區(qū)中小學考核實施細則》、《中小學評價改革指導(dǎo)意見》、《關(guān)于進一步規(guī)范和加強義務(wù)教育階段考試評價工作的通知》等文件精神，規(guī)范成長記錄袋，完善評價方案，并結(jié)合實際制訂了《魯家溝學區(qū)學生學業(yè)水平綜合評價實施細則》。同時，各學校認真落實《中小學生日常行為規(guī)范》，對學生的管理，在“勤”字上下功夫，在“嚴”字上把關(guān)口，在“細”字上做文章，對于學生的學習過程、學業(yè)水平、綜合素質(zhì)等進行過程性、階段性與終結(jié)性相結(jié)合的評價，建立了符合素質(zhì)教育要求的教育教學質(zhì)量評價體系。

（六）嚴格學籍管理，規(guī)范辦學行為。

嚴格落實《安定區(qū)義務(wù)教育階段學籍管理規(guī)定》等學籍管理相關(guān)規(guī)定與文件精神，嚴格學籍管理，強化責任，創(chuàng)新方法，把學生流動、休學管理和義務(wù)教育監(jiān)測系統(tǒng)管理相結(jié)合，對學生入學、休學、轉(zhuǎn)學、復(fù)學、畢業(yè)等各環(huán)節(jié)工作實行動態(tài)管理，加強控輟保學工作。及時更新義務(wù)教育監(jiān)測信息庫，摸清義務(wù)教育階段底數(shù)，強化控輟保學，健全學籍檔案，真正做到了底子清、對象清、工作任務(wù)清，檔案整建齊全、規(guī)范。

（七）關(guān)注社會熱點問題，確保教育和諧穩(wěn)定發(fā)展。

1、經(jīng)費管理。年初，學區(qū)與各校（園）簽訂了《教育收費治理工作責任書》，把規(guī)范教育收費、治理教育亂收費納入教育工作目標一起部署、一起落實、一起檢查、一起考核。并在春、秋季開學之際，對各學校收費情況進行了重點檢查。經(jīng)查，各學

校都能嚴格執(zhí)行收費政策，落實經(jīng)費管理制度，實行“亮牌收費”及收費公示，按時足額發(fā)放寄宿生生活補助，無虛報、套取、挪用教育資金現(xiàn)象，無使用盜版教材和強迫學生統(tǒng)一訂購教輔讀物現(xiàn)象，更無違規(guī)收費，私設(shè)小金庫、貪污挪用公款等違法違紀行為。

2、安全工作。我學區(qū)始終把學校安全工作放在首位來抓，牢固樹立“安全第一、警鐘長鳴”的意識，建立健全安全制度和應(yīng)急機制并予以落實考核，層層簽定安全責任書。

一是建立了責任制度。學區(qū)與各學校（園）都成立了校（園）長為組長，相關(guān)人員為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學校也層層簽定了安全工作責任書，嚴格執(zhí)行安全責任追究制度。

二是加強了宣傳教育。各學校（園）都開設(shè)了安全教育課程，備寫安全教案，把安全教育同文化課的傳授擺在同樣重要的地位，采取安全課、專題講座、主題班會、廣播、專欄等形式，廣泛深入地向?qū)W生開展防火、用水、用電、飲食衛(wèi)生、交通安全等各方面的安全教育，共開辟宣傳板報50余板，橫幅8條，張貼標語30余條，舉行安全知識競賽、演講比賽20余場，受教育人數(shù)達2000余人次。同時，各學校組織學生開展防火、防地震、防暴力應(yīng)急演練19場，切實提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的能力，增強了學生的自我保護能力和遵紀守法意識。

三是加強了隱患排查。繼續(xù)執(zhí)行“安全隱患一月一排查制度”，各學校（園）每學期都要開展四次以上的安全隱患排查，從用火、用電到危墻、危房監(jiān)控，不留死角，對排查出的隱患限期整改。全學區(qū)共排查出安全隱患9處，已整改8處，楊家山小學存在大面積危房，無力整改，學區(qū)采取部分停用、全面監(jiān)控的

措施，申請援建。

三、特色工作

（一）創(chuàng)新載體，切實加強未成年人思想道德建設(shè)

1、加強陣地建設(shè)，營造良好的文化氛圍。各學校以“標準化學校建設(shè)”為契機，大搞校園文化建設(shè)，在教室、樓道內(nèi)張貼名人字畫、名人名言，如魯中、魯小、幼兒園都開辟了“文化長廊”和“文化墻”，讓學生在不知不覺中受到人文教育。魯中、魯小、御中、太平等學校還建立了校園廣播站，開設(shè)了“新聞直通車”、“名作誦讀”、“每周一歌”、“心靈家園”、“英語大家說”、“經(jīng)典誦讀”等欄目，定期為師生播誦國內(nèi)外重大新聞、國學經(jīng)典、學生習作、英語小故事等，豐富了校園文化，讓德育教育輻射學校的每個角落，無時不在，無處不有。

2、精心設(shè)計載體，活動滲透教育。

一是成立興趣小組。規(guī)模較大學校根據(jù)教師專業(yè)特長，成立了相應(yīng)的興趣小組，在規(guī)定的時間訓練、輔導(dǎo)。如御風初中的器樂小組、男子籃球隊，魯家溝初中的男子籃球隊、繪畫及舞蹈興趣小組，魯家溝中心小學有手工制作、書法、舞蹈、電子琴、球類運動、棋類等興趣小組，極大地豐富了校園文化生活，促進了學生的全面發(fā)展。

二是開展豐富多彩的文體活動?！傲弧逼陂g，各學校（園）結(jié)合實際，舉行了慶六一文體活動，以各種形式給孩子們提供了一個盡情展示自我的舞臺。魯家溝中心小學舉行了以“書香校園〃夢想童年”為主題的慶六一文藝匯演及建隊活動；魯家溝幼兒園舉辦了“慶六一〃歡樂童年愛相隨”為主題的親子活動。通過精彩的節(jié)目向家長和全鎮(zhèn)群眾匯報了學校素質(zhì)教育的卓越成

果，使每個孩子的個性得到飛揚。

三是“四進校園”活動有聲有色。九月份以來，我學區(qū)按照教育部《“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案(施行)》的要求，結(jié)合區(qū)教體局的安排，制定了《“四進校園”活動實施方案》，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，在各中小學全面實施“四進校園”活動。各學校結(jié)合實際，組織學生學習初級三路長拳和五步拳、練習書法、繪畫，開展國學經(jīng)典誦讀和藝術(shù)教育等活動，通過演講、競賽、表演、校園文化藝術(shù)節(jié)等形式，營造了積極向上、文明健康的校園文化氛圍。如魯小組建了舞蹈、書法、繪畫、、手工制作等興趣小組，定期開展活動；御風初中、魯中、太平等校舉行了春季田徑運動會和豐富多彩的團隊活動；御小、將臺、太平開展了國學經(jīng)典演講、武術(shù)表演、書法、繪畫展覽等活動；值得一提的是魯家溝初中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，舉辦了第一屆校園文化藝術(shù)節(jié)，邀請當?shù)孛骱透鲉挝淮韰⒓?，取得了圓滿成功。這些活動的開展，極大的調(diào)動了學生的學習興趣，增長了知識，鍛煉了能力，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

四是大力實施“愛心工程”。建立健全了“學困生”、“留守兒童”等特殊群體幫教責任制度，每個教師結(jié)對幫教1名學困生。魯家溝初中發(fā)揮心理學專業(yè)教師的優(yōu)勢，開通了“留守學生”心理咨詢熱線，為“留守孩子”提供心理咨詢。魯小、御小2所學校重視“留守兒童之家”的建設(shè)與利用，對學生進行感恩教育與親情教育，并聯(lián)系團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、蘭大紅絲帶愛心社等社會團體舉行“讓愛傳遞愛”活動，給在校的每一位學生一件棉衣，資助學生292人次。2013年12月，魯家溝初中周鑫同學被評為安定區(qū)首屆“環(huán)保小衛(wèi)士”、魯家溝中心小學郝潔同學被評為安定

區(qū)首屆“美德少年”榮譽稱號。

（二）重視校本教研，切實提高教育教學質(zhì)量

1、加大督查力度，強化過程管理。本，學區(qū)對所屬學校（園）進行了4次全面督查，部分薄弱學校督查次數(shù)超過6次，督查主要采取看、聽、查、談、問等方式，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題建立整改臺帳，責令責任人限期整改，并對督查情況在全學區(qū)范圍內(nèi)進行了詳細通報。

2、開展觀摩交流，推進高效課堂建設(shè)。為加快我學區(qū)的高效課堂建設(shè)步伐，我們在加強校本培訓的同時，特別重視組織教師外出培訓。本，先后派出34名中小學校長和教師赴成都、山東、山西、蘭州等地參加了高效課堂建設(shè)的各類培訓和“甘肅省課堂教學技能大賽”觀摩活動；選派3人參加了置換交流培訓；選派76人參加了區(qū)上、教研中心和學區(qū)組織的各類培訓。12月12日，學區(qū)在御中組織了“初中骨干教師課堂教學觀摩暨高效課堂建設(shè)經(jīng)驗交流會”，由四名骨干教師執(zhí)教，2所初中校長交流。通過培訓交流，提高了學校管理者和廣大教師的教育理論水平和課改工作能力，促進了薄弱校建設(shè)，整體教學水平正在提高。

3、加強教學研究，提高教育質(zhì)量

一是大力實施“青年教師成才工程”。為使青年教師盡快實現(xiàn)“一年入門、兩年成熟、三年成才”的發(fā)展目標，學區(qū)在青年教師中開展了以“亮相課”（任教滿半年）、“展示課”（任教滿一年）、“合格課”（任教滿兩年）、骨干教師觀摩課等為載體的“青年教師成才工程”教學活動。5月份在將臺小學、10月份在魯中和御小組織進行青年教師的“展示課”活動，共有10位青年教

師參加了展示活動?；顒佑薪M織、有安排、有評價，收到了良好的效果。

二是質(zhì)量分析制度化。為切實提高我學區(qū)的教育教學質(zhì)量，學區(qū)將質(zhì)量分析作為常規(guī)制度納入考核內(nèi)容，學區(qū)每學期在期中考試后都要舉行質(zhì)量分析研討活動。各學校也都能在試后召開質(zhì)量分析研討會，通過認真剖析總結(jié)，找準了問題，縮小了差距，明確了今后改進的措施和努力方向。

三是開展了“全員賽課”、“論文評選”等系列教研活動。5月份在各校全員參與的基礎(chǔ)上分兩次在魯中、御中和魯小、御小、幼兒園舉行了中小學幼兒園課堂教學達標競賽暨“教學標兵”評選活動，共有29人參加了競賽活動，擇優(yōu)上報區(qū)上教學標兵17人；共征集論文46篇，推薦上報中小學教師優(yōu)秀論文省級6篇，市區(qū)級12篇，在各級各類教育期刊上公開發(fā)表教學論文58篇；以片為單位組織公開教學，共選送7人參加了區(qū)和巉口教研中心組織的課堂競賽和說課比賽，范志德等5人獲得說課、講課、錄像課等各類獎項。

四是積極開展課題研究。廣大教師積極參與課題的申報工作，共申報課題20余項。其中宗英等12位老師的課題《青少年校園暴力現(xiàn)狀分析及干預(yù)策略研究》被列為省教育科學“十二五”規(guī)劃2013規(guī)劃課題，康愛君等6位老師的課題《“強化訓練，當堂達標”教學策略研究》被列為市教育科學“十二五”規(guī)劃2013一般課題。

（三）重視學前教育，提升幼兒園辦園水平

1、整章建制，規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理。年初，魯家溝幼兒園制定了《幼兒在園常規(guī)習慣要求》等一系列規(guī)章制度，補充完

善了各類崗位職責，規(guī)范了教師的工作行為，提高了保教質(zhì)量，確保了幼兒園安全第一、常年無事故，更為幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了制度保障。

2、創(chuàng)建園內(nèi)文化，為幼兒營造溫馨舒適的成長環(huán)境。教師與幼兒共同利用一次性口杯、衛(wèi)生筷、餐盒等棄舊材料奇思妙想地為幼兒創(chuàng)設(shè)了主題鮮明、美觀生動，融兒童化、教育化、藝術(shù)化為一體的班級文化與樓道文化。尤其各班教室墻面布置結(jié)合主題追求過程展現(xiàn)，體現(xiàn)自主、互動、多給幼兒留出空間，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價值，起到了引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

3、實施家園共育，使每位幼兒都能快樂健康成長。幼兒園注重向家長做好宣傳工作，爭取家長的理解、支持和配合。一是每學期，定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的學期計劃和活動開展情況，組織家長學習幼兒教育理論，并請家長提出意見建議；二是開展半日觀摩活動，請家長參觀幼兒園的半日活動，增進了家長與教師、家長與幼兒的感情，也加深了家長對幼兒園工作的了解；三是每班都開設(shè)了家園聯(lián)系欄，定期展示幼兒成長狀況，與家長一起分享幼兒的成長樂趣；四是組織形式多樣的親子活動，拉近家園距離，增進親子感情。

經(jīng)過努力，魯家溝幼兒園的辦園質(zhì)量得到大幅度提升，也贏得了良好的社會聲譽，在園幼兒由2010年的76人上升到現(xiàn)在的124人，并呈逐年上升趨勢。2013年9月，魯家溝幼兒園被區(qū)委區(qū)政府評為教育系統(tǒng)先進集體。

（四）重視營養(yǎng)改善工作，確保學生食用放心食品

學生營養(yǎng)改善計劃實行以來，各學校完善了營養(yǎng)制度，規(guī)范了營養(yǎng)檔案，對學生進行實名登記造冊,實行動態(tài)管理。魯中、御中、御小、魯小、太平小學5所學校學生食堂已經(jīng)正常運行，為保證學生吃到衛(wèi)生、安全的營養(yǎng)食品，學區(qū)要求各校嚴把四個關(guān)口，即接收關(guān)、加工關(guān)、發(fā)放關(guān)和食用關(guān)。各學校都能按照要求，嚴格食品接收發(fā)放程序，并詳細登記造冊，嚴格落實防鼠害、防火燃、防霉變等措施，每天進行貯存間和加工間的衛(wèi)生清潔，真正做到避光、通風、干燥、干凈。同時，定期開展飲食衛(wèi)生和食品安全教育，讓學生學會科學飲食。我學區(qū)學生營養(yǎng)改善工作經(jīng)省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次檢查，深受好評。

（五）積極爭取項目，大力改善辦學條件

積極爭取援助項目，改善辦學條件是我學區(qū)一貫的辦學理念。2013年5月，學區(qū)在當?shù)貝坌娜耸康臓烤€下，爭取項目資金300余萬元，用于新建學區(qū)和幼兒園的綜合樓。該工程已于8月破土動工，規(guī)劃建成三層框架樓一棟，建筑面積1132平方米，預(yù)計明年9月份投入使用。該工程的實施，將極大地改善學區(qū)和幼兒園的辦學條件，為實現(xiàn)2015年將魯家溝幼兒園辦成省級一類幼兒園奠定了堅實基礎(chǔ)。

四、存在的問題

一是個別學校管理松散，理念陳舊，不能滿足社會的要求。我學區(qū)個別學校如御風中心小學等班子成員不注重學習，思想保守、管理松散，缺乏創(chuàng)新精神，學校工作無特色，社會滿意度較差，制約著學校的長足發(fā)展。

二是教師敬業(yè)精神不強，不適應(yīng)新時期的要求。部分教師思想消極，敬業(yè)精神不強，學習積極性不高，對高效課堂的研究不

主動、不透徹，不適應(yīng)新時期的要求。

三是教育教學質(zhì)量偏低，不能滿足群眾的要求。盡管全體教師付出了巨大努力，教育教學質(zhì)量也呈逐年上升趨勢，但與城區(qū)學校相比還有很大差距，與我鎮(zhèn)的政治地位還不相適應(yīng)，依然不能滿足當?shù)厝罕姷囊蟆?/p>

四是生源銳減，經(jīng)費緊張，不能滿足師生的需求。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，我學區(qū)各學校在校生人數(shù)大幅度減少，學校公用經(jīng)費普遍緊張，特別是鍋爐供暖學校和30人以下學校，經(jīng)費赤字嚴重，正常運轉(zhuǎn)難以為繼。

二O一三年十二月十二日

第三篇：大學區(qū)工作總結(jié)

大學區(qū)工作總結(jié)

2014年，我是教育局實施“大學區(qū)教育工程”，我校與引領(lǐng)校共同組成大學區(qū)。我校工作多年來始終以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持教育“以人為本、均衡發(fā)展”的理念，堅持“育人為本、內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針，以優(yōu)化整合教育資源為重點，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下，我校工作取得了突出的成績和長足的進步?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、健全機構(gòu)，完善制度，加強領(lǐng)導(dǎo)，確保大學區(qū)工作順利開展為了有秩有序地開展大學區(qū)各項工作，我校成立了以一把校長為組長的大學區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并派專人專項負責和開展工作。同時，進一步改進和完善了大學區(qū)工作的各項制度，做到了建章建制，分工分責，組織協(xié)調(diào)，形成合力，全面落實。每學期，校際之間的領(lǐng)導(dǎo)交流工作都要達到10次以上，共同研討大學區(qū)工作的發(fā)展方向，制定切實可行的計劃與方案，布置各項培訓與交流等工作，進一步提高了校際之間的教育教學管理水平，實現(xiàn)了管理資源的共享。

二、加強學區(qū)內(nèi)教師培訓，促教師專業(yè)發(fā)展和能力提升

1、師德培訓

師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。面對課程改革的新標準、新要求，加強教師的師德建設(shè)尤為重要。大學區(qū)工作自開展以來，每學期都要組織師德培訓數(shù)次，帶領(lǐng)教師共同學習了教育法、教師法、《中小學教師職業(yè)道德》、2、班主任培訓

班主任工作是一所學校工作質(zhì)量的縮影，直接影響著學校的工作質(zhì)量，影響著未來公民的素質(zhì)水平。因此，對班主任的各種培訓顯得尤為重要。每學期我學區(qū)都要組織班主任經(jīng)驗交流會、班主任工作培訓會等，還組織班主任走出校門去異校異地進行經(jīng)驗學習與交流。通過對學區(qū)內(nèi)班主任的培訓，提升了班主任隊伍整體素質(zhì)和能力，提高了班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級工作的能力和對學生心理健康教育的能力，培養(yǎng)了班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了班主任在學校德育中的重要作用，推進了班主任工作隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

3、科研課題開發(fā)

教育科研是提高教學質(zhì)量的捷徑，是促進教師專業(yè)成長的有效手段，是提高辦學水平、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的保障，其最終目的是為了促進教師發(fā)展、學生發(fā)展和學校發(fā)展。我學區(qū)工作一直以來堅持科研興校、科研興教的理念，創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件，通過培訓、交流、公開課、考察與學習等，不斷加強學區(qū)內(nèi)廣大教師的科研業(yè)務(wù)，滿足其科研需求，提高其科研水平。

教研，把課堂教學作為實施小課題研究的主渠道，積極開展以上課、說課、評課為基本形式的課堂教學活動，深入探究各學科教學的基本策略，引導(dǎo)教師研教結(jié)合，在實踐中反思，在反思中提高，進一步提升教師的科研水平，促教師專業(yè)發(fā)展。

4、骨干教師培訓

骨干教師是教師隊伍中的精華，是教育教學的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干教師的培訓能力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用，是我學區(qū)工作的重點。多年來，通過對骨干教師的業(yè)務(wù)知識與能力的培訓，通過各級各類示范課、引路課等公開課活動，通過校際交流，省市、國家級各種考察與學習，通過科研課題的研發(fā)與應(yīng)用，極大地調(diào)動了骨干教師參與課改的積極性，促進了學校的教研工作和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，確保了大學區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。

三、加強學區(qū)內(nèi)教師交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源

組織公開課教學活動是學校教研活動的一種重要形式。能夠促使教師深入備課，教師間互研互學，增強教研，教改意識，提高教師的自身素質(zhì)。，我校組織不同學科的公開課教學活動，深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學科和優(yōu)秀教師，達到共同提高、共同進步的目的，進一步促進大學區(qū)工作向縱深發(fā)展。集體備課是當前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學效率的有效途徑。我校每周各學科的集體備課，教師共同解讀課標，分析討論教材，研究教法、學法，共同進行教學設(shè)計，達到教師間的相互學習、共同提高、促進了教師教學觀念和教學方式的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。

我校也非常重視教師的讀書活動，因為讀書可以凈化心靈，掃去靈魂上的灰塵，給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識的教師，才是堪當時代重任的教師。所以，每學期都要組織學區(qū)內(nèi)教師參加讀書交流演講。把讀書融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，豐富自己的教育人生，讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。

四、加強學區(qū)內(nèi)教師結(jié)對和學生互動工作，共同提高，健康成長

通過一年來大學區(qū)工作的開展，學區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升，教師教學能力長足進步，教學質(zhì)量顯著提高。

同志們，我校會繼續(xù)踐行感恩精神，在優(yōu)質(zhì)學校的牽動和示范作用，努力創(chuàng)新、探索“大學區(qū)”發(fā)展之路，努力實現(xiàn)大學區(qū)意義下的教育管理新突破，使我校在均衡教育理念的引導(dǎo)下，實現(xiàn)共享、同榮、齊發(fā)展，續(xù)寫新的篇章！

第四篇：學區(qū)工作總結(jié)

北寨學區(qū)工作總結(jié)

一、學區(qū)基本情況

北寨學區(qū)地處渭源縣北寨鎮(zhèn)下堡子社。共轄2所九年制學校，10所六年制小學，民辦幼兒園1所。現(xiàn)有小學生1952人，初中生404人，共計學生數(shù)2356人。幼兒園在班兒童61人教職工在冊人數(shù)139人，借調(diào)外鄉(xiāng)3人，代課教師8人，長病假1人（易克珍）。

一年來，以黨的十七大精神為指針，全面落實科學發(fā)展觀，堅持平安發(fā)展，特色發(fā)展，辦人民滿意的教育，貫徹落實“教育質(zhì)量年”要求，努力提高教育教學質(zhì)量，帶領(lǐng)全學區(qū)教師，開拓進取，爭創(chuàng)教育新局面。

二、主要做了以下工作

1、師德師風方面

每學期開學初，利用半個月的時間，對全學區(qū)教師進行師德師風建設(shè)活動，全體教師認真學習了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》及《渭源縣中小學教師管理規(guī)程》等法律法規(guī)，每人撰寫1萬字以上的學習筆記，并結(jié)合自己工作實際寫出2-3篇心得體會，本學期還結(jié)合談話活動，各校對談話活動進行了總結(jié)。經(jīng)過學習，全體教師提高了認識，強化了師德，全學區(qū)學內(nèi)無違反師德現(xiàn)象發(fā)生。

2、教育教學

為落實教學目標，突出“教育質(zhì)量年”特點，開學初，與學校簽訂責任書，確定年內(nèi)教育教學指標，同時，學區(qū)成員實行包校制度，將全學區(qū)12所學校在統(tǒng)一督導(dǎo)的同時采取包校的辦法，各自對所包學校校務(wù)、教務(wù)工作，教案、作業(yè)等進行經(jīng)常性的檢查督導(dǎo)。六月份全縣質(zhì)量檢測中部分班成績踞全縣前列：如希小三年級、四年級語文合格率踞全縣第三、四名；全學區(qū)雙科合格率均有較大上升。

3、規(guī)范了學校管理制度

根據(jù)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求各校規(guī)范學校各項管理制度，現(xiàn)在，各校的安全、行政、教務(wù)、后勤、圖書室、閱覽室、實驗室等均建立了完善的管理制度，學區(qū)也充實完善了考試閱卷制度，規(guī)范了辦學行為，為很好的檢查教育教學奠定了良好的基礎(chǔ)。特別是結(jié)合“5·12”大地震制訂了《防震救災(zāi)緊急預(yù)案》，使各項活動有章可循，順利開展。

4、優(yōu)化育人環(huán)境

為加強各校校園育人環(huán)境建設(shè)，學區(qū)對各校教室布置、打掃，校園綠化、校園衛(wèi)生、校墻美化各方面做出了要求。一學年來，全學區(qū)新掛出名人名言掛圖138幅，標志牌101個，同時辦出了高水平、高質(zhì)量的黑板報和學習園地，突出了讓墻壁說話的特點，增強了校園環(huán)境的文化氛圍。另外，丁家灣小學種植柏樹60棵，暖陽口小學種植柏樹1000株，月季500棵，其它各校也不同程度地種植了各種樹木，使校園環(huán)境得到美化。

5、安全方面

各校提升了安全意識，堅持安全教育常抓不懈，各校根據(jù)本校實際制定了安全制度，各校設(shè)立了疫情報告負責人，對學校內(nèi)部食品、飲用水衛(wèi)生進行了檢查，對校內(nèi)隱患進行了排查、處理，清理了學校周邊飲食買賣攤點，邀請法制副校長做關(guān)于學校安全的報告、反邪教報告、“珍愛生命，遠離毒品”的報告，《預(yù)防青少年犯罪》法制講座，除此之外我在鄭家川學校，花蘭學校做了“學校、社會、家庭共同關(guān)注孩子的成長”的講座。各校還結(jié)合“5·12”大地震進行了緊急撤離、疏散演練活動，本學期開學初再次進行演練，增強了全體師生的安全意識和緊急避險及自救意識。

6、各項大型活動的開展

（1）文體方面，結(jié)合校園舞蹈推廣活動，舉行了“迎奧運·慶六一”大型文藝活動，推動了學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，張家堡同蘭州潤色英語學校、秦祁學區(qū)楊川小學等開展了“手拉手”文藝匯演交流活動，這一切，豐富活躍了同學們課余文化藝術(shù)活動，為迎接奧運做好了準備。

（2）思想道德培養(yǎng)方面，結(jié)合 “5·12”愛心捐助活動，開展了“與災(zāi)區(qū)小朋友‘手拉手’活動”，全學區(qū)教職工捐款8820元，交特殊黨費1600元，學生捐款6266.4元，廣大師生從活動中體會到：雖然這對于災(zāi)區(qū)來說是微不足道的，但這是每一個師生的心意，通過活動，廣大師生的心靈得到了一場愛心的陶冶。

（3）教育教學方面，結(jié)合全縣創(chuàng)新課大賽，舉行了英語、數(shù)學、語文課賽課活動，響應(yīng)縣上號召，舉行了“暢想2008奧運會”演講活動，“信合杯”書信大賽，同時組織了學區(qū)中心教研組送課下鄉(xiāng)活動，期中期末，進行統(tǒng)測，各學校還根據(jù)本校實際，舉行了學科競賽活動，這一切，激發(fā)了師生學習、工作的積極性。

（4）除學區(qū)統(tǒng)一組織的活動外，各校還根據(jù)本校實際舉行了形式多樣的校內(nèi)比賽，如：希望小學組織了“校園集體舞比賽”、暖陽口小學組織了“迎元旦紅歌賽”等。

7、投資建校辦學

1）外援建校：上學期，暖陽口小學新建成舞臺一座（羅守忠捐贈4萬元，社會其他人士捐款2萬元，同時對校院進行了硬化（由董局長出資6萬元），財政局撥款2萬元整修了操場，各項款項共計14萬元；丁家灣小學新修成圍墻250米，新修廁所30平方米，新修校門一座，共約1.2萬元；張家堡小學硬化了校院，操場修了圍欄，同時市教育局提供課桌50套，共約3.12萬元；麻地灣小學由縣審計局贈送了5個立柜、10張辦公桌、1臺針式打印機、1個沙發(fā)，救助了5個貧困學生，共計3700元；小寨小學接受市運管局鋼管半球架，價值4000元，維修圍墻140米，約1.02萬元；希望小學受贈一體機1臺6000元，硬化了部分路面和操場價值3.2萬元，維修校門一座4000元，共計約18.3萬。

2）本校新置

全學區(qū)自費購置圖書5600多冊，鄭家川學校新置筆記本電腦1臺，攝相機1臺共計1.2萬元。鄭家川學校、花蘭學校、希望小學新置了校園廣播；暖陽口、張家堡、麻地灣、陽山、花蘭、鄭家川、小寨等學校還配備了價值2300元的投影儀設(shè)備。這一切，使各校面貌煥然一新，為教育教學活動創(chuàng)造了良好的硬件環(huán)境。

8、數(shù)字電影院線

4月29日，渭源縣數(shù)字電影院線揭牌儀式在蘭渭希望小學舉行，截止目前，在北寨中學、大安學區(qū)及希望小學進行了放映，共放出電影70多場。把好電影帶給了少年兒童，把優(yōu)秀文化送到了鄉(xiāng)村。

三、存在問題

1、部分學校安全意識不強，對學生日常養(yǎng)成教育不夠；

2、有的學校在規(guī)章制度、教育教學計劃制度上欠完善；

3、個別教師敬業(yè)精神不夠，存在自覺年齡較大，工作上“推日頭下西山，混完一天算一天”的思想；

4、對上級下達任務(wù)，政策要求貫徹不力，不按要求做，抱著應(yīng)付過去就行的思想；

5、上報材料緩慢，不能按規(guī)定時限上報材料；

6、文藝課急需開設(shè)起來；

7、四合率有待進一步提高。

四、改進措施

針對以上情況，學區(qū)將進一步做好以下工作：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)管理，及時督導(dǎo)，多檢查、多觀察、多督促，提高教師教書育人和敬業(yè)精神和意識；

2、建立健全學校制度，嚴格要求按制度要求工作，提高工作效率；

3、進一步提高上情下達和下情上報工作，保證信息通暢、準確、及時；

4、加強英語課、綜合課的教學力度，提高二者的合格率和平均分，以提高四合率?？傊?，通過進一步改進工作，力爭使學區(qū)各項工作有更大起色，使我學區(qū)教育教學工作超著高質(zhì)量、高標準、健康、和諧的方向不斷前進。

二00八年十二月三十日

第五篇：2017學區(qū)工作總結(jié)

2017-2018第一學期工作總結(jié)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

隨著春節(jié)的臨近，時間老人告訴我們一個學期即將結(jié)束。2017年成為了值得驕傲的歷史，收拾一個學期的沉甸甸的行囊，我們以更新的姿態(tài)邁入了2018年的門檻。

本學期我們架河學區(qū)在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)鎮(zhèn)府的關(guān)懷下，以黨的十九大精神為指針，堅持精細管理，立足學校內(nèi)涵發(fā)展，以提高教育教學質(zhì)量為中心，以“美麗架河，幸福教育”為理念，以常規(guī)教育為突破口，大力推進素質(zhì)教育，邁進優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)教師教學有特點，學生發(fā)展有特長，打造優(yōu)質(zhì)學校。“抓安全、重質(zhì)量、樹形象、創(chuàng)品牌”，在全體教職員工兢兢業(yè)業(yè)的共同努力下，圓滿地完成了本期的各項工作任務(wù)，學校辦學能力和整體形象得到了提升?；仡?017年下期我學區(qū)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強班子建設(shè)，全面提高工作效率。

李校長來架河以后非常重視領(lǐng)導(dǎo)班子的自身建設(shè)，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發(fā)展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據(jù)。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。我們的很多中層領(lǐng)導(dǎo)身兼多職，同時還兼任著語、數(shù)等重要學科的教學任務(wù)（中心校彭主任、王龍主任、楊集學校校長隋學清等）。本期對我們各學校行政班子成員來說是一個大考驗，多次迎檢創(chuàng)優(yōu)，匯總各種材料，犧牲了很多休息時間，為學校爭得了榮譽，在這里衷心對你們表示感謝！

二、加強教師隊伍建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、學校教師的師德教育是一個永恒的主題。學區(qū)內(nèi)每個學校都留固定的時間組織教師認真學習相關(guān)教育法律法規(guī)和上級文件，組織廣大教師觀看了《十九大報告》，并系統(tǒng)學習十九大報告，進一步規(guī)范教師行為。我們力爭培養(yǎng)一支自尊、自信、為人師表、愛崗敬業(yè)、職業(yè)思想過硬的高素質(zhì)師資隊伍。

2、重視教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)培養(yǎng)。中心校非常重視骨干教師隊伍建設(shè)，積極推薦和培養(yǎng)骨干教師，注重骨干教師的引領(lǐng)示范作用，加強自身的可持續(xù)發(fā)展。（如：陶志政、金梅玲等幾位老師參加鄉(xiāng)村骨干教師學習。）

三、加強教育教學管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、強化教育教學制度化管理。架河中心校對轄區(qū)評職、績效考核等制度多次召開行政會和職評小組會，征求教職工意見，進行完善，做到人性化和科學化結(jié)合。今年我校職評工作順利完成，無矛盾糾紛。

2、抓好教學常規(guī)，注重過程管理。強化教學常規(guī)視導(dǎo)，嚴肅紀律，教學常規(guī)“六認真”檢查（備課、上課、作業(yè)布置和批改、成績考核評定、教學質(zhì)量分析、教研活動），（檢查中發(fā)現(xiàn)很多值得我們學習和表揚的老師如：泥集小學許嵐、楊集小學王淑祎、蘇秀菊、武廟小學金梅玲、齊王廟王云和指教老師劉敏等）已形成掛靠行政、中心教研組、教導(dǎo)處“三級”檢查和定時檢查與不定時抽查相結(jié)合的制度，把工作落到了實處。同時中心校非常重視對教學質(zhì)量的監(jiān)測，月考、中期測試和期末考試相結(jié)合，及時掌握各學校、各班、各科、各教師教學效果，注重分析，提出針對性改進措施和要求。本期所有教學任務(wù)順利完成，教學質(zhì)量呈良性發(fā)展趨勢。

3、強化教研活動，提升教研能力。教研工作逐步成為教師的自覺行為，新老教師結(jié)成對子“傳、幫、帶”，促成了年輕教師迅速成長。本期我們進行了三場教學大練兵活動，“探索課堂教學的有效性”。即：學區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選大賽，青年教師展示課，新教師匯報課，涌現(xiàn)了很多優(yōu)秀課例和教師新秀（如：邱國夢、平君君、黃琴、邱家華等），形成了大量的學習心得、課件、教育教學論文，并積極參加上級評獎活動。

四、加強安全教育管理，確保學校正常的教學秩序。

安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話。學校經(jīng)常教育全體師生必須牢固樹立“安全重于泰山”的意識。

1、完善安全制度，落實安全措施。

本期完善了相關(guān)安全制度，健全了相關(guān)檔案，簽訂了安全責任書，以做到領(lǐng)導(dǎo)落實、崗位落實、措施落實。實現(xiàn)規(guī)范化管理，如甲流、流感日報制度，每月上報“三表一課”把安全管理落實到位。

2、狠抓安全教育，樹立安全意識。

安全工作教育為先，搞好安全主題教育。

3、加強安全檢查，防范于未然。

加強了安全設(shè)施的檢查和整改力度，對安全設(shè)施的運行狀況時時檢查，及時消除隱患。我們定期對校舍、教育教學設(shè)施、食品衛(wèi)生、電路、消防設(shè)施等進行大檢查，排查隱患，隨時通報。對存在隱患的及時上報教育局。措施到位，督查得力，確保了學校平安。

六、加強后勤保障工作，全面推進學校整體建設(shè)。

1、學校規(guī)范了收費行為，不向?qū)W生亂收一分錢，不違規(guī)收一分錢，落實“兩免一補”（補助貧困生）。

2、合理開支，從節(jié)約出發(fā)，積極籌措資金，確保學校正常開支。

3、做好后勤保障，及時修整教育設(shè)備設(shè)施，整改生活設(shè)施。

七、加強學校黨組織建設(shè)和工會工作，全面提高教職員工的生活品味。

架河中心校黨總支以班子建設(shè)和黨小組建設(shè)為根本，以制度建設(shè)為載體，明確工作任務(wù)，靠實工作責任，制定工作要點，進一步加強黨的組織建設(shè)，增強黨組織凝聚力。召開黨總支會議，傳達上級黨組會議精神，安排部署黨建工作。加強對黨支部的指導(dǎo)，對支部書記、黨小組長進行黨務(wù)培訓，強化支部教育、管理黨員，傳遞工作動力。

1、進一步健全了黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。

認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發(fā)展制度等，以規(guī)范的制度管理，促進提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據(jù)年初制定的目標工作任務(wù)和承諾事項，做好相關(guān)工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。

3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據(jù)上級黨組的工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的工作計劃。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì);圍繞學校中心工作，杜絕“口袋黨員”“失聯(lián)黨員”和“隱形黨員”現(xiàn)象的出現(xiàn)。引導(dǎo)黨員立足崗位，黨員老師積極參與教研，注意發(fā)現(xiàn)和培育先進典型，發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)作用，用身邊的事教育身邊的人。完善黨員考核評價機制，開展黨員思想分析和民主評議黨員工作。

4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結(jié)合教育教學實際，樹立黨員老師形象，教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質(zhì)量的公開課、示范課、觀摩課，并成為交流發(fā)言的帶頭人。

5、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作。嚴格按照標準收繳并進行公示，讓每個黨員明白放心。

6.做好黨員發(fā)展工作。認真學習貫徹《發(fā)展黨員工作條例》，嚴格按照“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，有計劃地對入黨積極分子進行培訓、培養(yǎng)，制定和落實黨員發(fā)展計劃，規(guī)范黨員發(fā)展程序，確保新黨員質(zhì)量，切實把政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，作風正派的同志吸收到黨組織中來。

7.嚴肅黨內(nèi)政治生活。認真貫徹落實《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，嚴格規(guī)范“三會一課”、民主生活會、雙重組織生活會、黨員黨性分析、民主評議黨員等制度，嚴肅開展批評和自我批評，切實增強黨內(nèi)生活的政治性、原則性。

五、加強思想作風建設(shè)，推動各項工作落實

1.扎實抓好思想作風建設(shè)。堅持抓長、抓細、抓常，持續(xù)加強作風建設(shè)。通過思想教育、查擺問題、黨性分析、督促整改、組織評議、完善機制等具體措施，教育引導(dǎo)黨員和干部自覺踐行“兩學一做”要求，做到四心即“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”，服從組織安排，爭當堅定信念的表率、學習提高的表率、本職工作的表率、服務(wù)群眾的表率、促進和諧的表率、清正廉潔的表率。

2.開展主題實踐活動。各黨部要結(jié)合工作實際，黨員奉獻日、抓黨建促扶貧、紅色基地教育等主題，開展 “黨員爭先進,崗位做貢獻”、“一名黨員，一面旗幟”、“上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等黨員主題實踐活動，發(fā)揮黨員在各自崗位上的示范帶動作用，教育引導(dǎo)廣大黨員增強責任感使命感，繼承傳統(tǒng)，牢記使命，立足崗位，為內(nèi)涵式發(fā)展建設(shè)貢獻力量。

3.加強師德師風教育。加強教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》等，進一步規(guī)范教師從教行為;嚴格要求教師認真履行職責，為人師表，教書育人。堅決治理教師隊伍中違反師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書育人環(huán)境。組織教師學習總書記教師節(jié)慰問信，要求廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。牢固樹立“美麗架河，幸福教育”這一理念，按照“修師德、正師風，強師能、鑄師魂”的要求，開展多種形式的教育實踐活動，倡導(dǎo)教師隊伍以高尚的人格，高雅的言行，高深的學識，高強的能力，高超的水平、高遠的境界，不斷提升素質(zhì)和能力，在教育教學工作中愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

4.深入開展“兩學一做”教育活動。架河中心校黨總支召開展了“講重做”警示教育專題會，“迎創(chuàng)活動月”等活動。全體黨員充分認識學習教育的重要意義，積極行動起來，做“四講四有”的合格黨員，立足崗位為學校的改革發(fā)展穩(wěn)定、為架河“優(yōu)質(zhì)教育均衡”建設(shè)奮發(fā)有為、建功立業(yè)。

老師們，“雄關(guān)漫步真如鐵，而今邁步從頭越”，我們的成績已成為過去，將迎來新的挑戰(zhàn)與機遇。春節(jié)來臨，我代表學校祝所有教職員工新年大吉、闔家歡樂。相信在來期，我們虎膽雄心，以海納百川的胸懷，鷹擊長空的氣勢，去迎接新的挑戰(zhàn)，為“美麗架河，幸福教育”而努力！