第一篇：如何當好一名報社實習生

年輕時在南都當過8個月實習生，老師是醫(yī)療衛(wèi)生線的著名老記者。05年本科畢業(yè)僥幸考進南方報業(yè)，在南都采編一待就是5年，期間帶過實習生。到新公司后帶過采編團隊，當中一些是剛畢業(yè)的小白。

回望這輩子，沒取得到過新聞成就，我的建議也許沒啥參考價值。

你有沒有活干，很大程度受到你老師的影響。活多的老師，帶你出去一天，跑幾個地方，回來你寫初稿，老師睡醒后提意見，你接著改。第二天繼續(xù)。而當年和我一起實習的，老師活少些，于是看報紙的時間就多些了。到我當記者，我人懶，天賦又有限，于是稿子不多，加上覺得教小白類如何提問如何寫導語等等實在費神，所以我向來單打獨斗，跟我的實習生通常都借給其他勤奮的記者用。所以，跟一個活多，愿帶人的記者，你就不會有時間看報紙。

一定有人問如何跟得到這種老師，這個主要取決于你人好不好用。一般來說，南都的記者都很忙，如果有個實習生做幫手，何樂不為，所以一般都會拿去用。不過我又確實見過明明有些記者沒有實習生又忙得不可開交，但同時有些實習生天天在辦公室看報紙沒人理。有時我偶爾閑下來，我的老師又正好不在，別的記者就會過來問我有沒有空跟TA出去跑一趟。所以我覺得老師愿不愿帶，關(guān)鍵看你好不好用。

怎么樣才能讓自己變得好用？好不好用，有先天因素也有后天因素。先天的，一是你悟性如何，夠不夠機靈醒目。試想一個實習生如果只要稍微扶一下，后面能用老師的套路去采訪和寫稿，寫出來的稿基本可用，不用怎么改，老師當然是愿意帶了。反之，總是領(lǐng)悟不了老師的東西，老師總是擔心你花了時間又出不了貨，還要再花時間幫你大改，那老師還是自己單干比較好。第二個是性格。性格決定命運。外向的人總是比內(nèi)向的人更收歡迎，因為這種人一到采訪現(xiàn)場很快就能進入角色，不膽怯，主動想事情問問題，所以這個不用多說。

至于后天因素，現(xiàn)在因為天天看報紙而倍感挫敗的各位，要聽好了，有空看報紙也不算是壞事。新聞可以是一門藝術(shù)，但也可以僅僅只是一項技術(shù)。既然是技術(shù)，就是可以模仿復制的，勤學多練總會有收獲。一份報紙所倡導的理念，話語系統(tǒng)，新聞價值觀等等，總是比較穩(wěn)定的。你要靜下心，堅持天天看，甚至默讀，直到獲得語感；老師帶你出去干活，你抓緊機會模仿你老師的行為和思維方式，領(lǐng)會老師干活時表露的氣場，直到獲得代入感。這樣很快你就能掌握入門技術(shù)。以后干活，你跟著感覺走，出來的東西也就八九不離十，這時帶你的老師看到了金子發(fā)出的閃閃亮光，以后有事自然馬上想起你。

當然，一個實習生天天只知道埋頭看報紙，像我這么懶的記者，是不會過去勾搭你的。在新聞單位天天埋頭看報紙，畢竟是很怪異的行為。正常人都不愿接近怪咖，對吧？

所以你最好主動些，辦公室里那幾號話癆記者一旦病發(fā)，你要去搭訕，裝出很感興趣，很受教的樣子，然后和他們發(fā)生對話。一次兩次對話可能只是交朋友，但和記者互動多了，總會有人記得你頭腦還不錯，溝通表達能力也可以，而且和本報價值觀一致，在需要幫忙時，就會找你試試，這時你的春天就來了。

有件事你可能沒有發(fā)現(xiàn)，能不能與記者建立關(guān)系，其實是考驗你業(yè)務潛力的第一關(guān)，也是最重要一關(guān)。這個考試從你進入辦公室第一天就默默開始了。如果你連成功勾搭記者的能力都沒有，你還是安心看報紙吧，這行當不適合你。

建立關(guān)系只是第一步，維護關(guān)系也考驗人。只是天色已晚，我都免費寫了這么多，關(guān)于這方面內(nèi)容請付費閱讀。

你不會知道，和記者建立和維護關(guān)系還算是容易的，難的是和單位里的同事編輯領(lǐng)導辦公室文員，以及社會上的三教九流建立和維護關(guān)系，有關(guān)系才有猛料，這是記者最重要的能力。現(xiàn)在你進門口碰到的第一個問題，其實是你的記者老師們整個職業(yè)生涯都在思考的大問題。

說到底，在社會混，關(guān)系最值錢。記者也在這社會里，不會例外，新聞業(yè)務再牛逼，不會搞關(guān)系，也是沒法牛逼起來的。我年輕時迷信新聞業(yè)務，實在很傻很天真，現(xiàn)在三觀盡毀的我要毀你們這些小白的童年。

第二篇：報社實習生自我鑒定

畢業(yè)實習工作是在報社的實習生該怎么寫自己的實習自我鑒定呢。下面是小編為大家整理的報社實習生自我鑒定，歡迎欣賞。

報社實習生自我鑒定篇一

在大學的四年生活里，除了收獲豐厚，還時刻感到幸福。而作為中文專業(yè)的我，對寫作的愛好和對文學的愛好。隨著時間的流逝，這寶貴的大學生活就要走到盡頭了。像編輯這一職位，對于一個文科出身的學生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。在老師的幫助之下，我順利地進入了____雜志社實習。這是一家報道中小學生動手動腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實驗、小制作活動的刊物。單位很小，但從社長到社員都很友善。能走進這家雜志社實習，能有機會讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。

作為實習生，首先我了解了雜志發(fā)行基本步驟，第一步當然是約稿。沒有一定量的供稿，一本雜志是沒辦法發(fā)行的，一個雜志社也是辦不起來的。之后才能對約來的稿件進行分類處理，進行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項工作，即第一個實習項目便是約稿。

(一)約稿

約稿的工作并不難，或可說很簡單。但在實際操作上卻很繁瑣，需要相當?shù)哪托呐c細心，具體工作內(nèi)容如下：

1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖母鞣N青少年科技大賽，并將獲獎名單打印下來，以便約稿時使用。因為這本雜志主要是介紹全國青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎的便成為了我們主要的稿件來源。

2、對獲獎名單進行篩選。保留下獲過獎但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學與中學區(qū)分開來。我的具體操作是將小學的名單記錄在一個本子上，將高中的名單記錄在一個本子上，以便操作。

3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國各地的電話查詢服務臺114，再具體查詢某個地區(qū)，某個學校，某個老師的電話，以此來聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個打通了，哪個沒打通;哪個有老師電話，哪個留郵箱了，哪個發(fā)稿了，都要有詳細的記錄。

4、約稿。在約稿時，要向各地老師詳細介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問題。

5、回訪。即在收到稿件后對供稿者的回復;在稿件被錄用后對供稿者的通知，寄稿費等工作。

約稿的工作順利完成后，我便進入了下一個實習項目，即編輯。

(二)編輯

這項工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對專業(yè)知識的要求相應高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運用。如合適才能進行下一步的處理工作。

處理即編輯，它的主要內(nèi)容是：將篇幅長度編輯成所需的長度;詞語的應用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細細校正文章格式、錯字標點等。如有需要，添加“教師評語”。

這是我在雜志社的最后一項實習內(nèi)容，也是較難的一項實習內(nèi)容。這些具體工作說起來容易，可實際操作起來卻不太簡單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯誤，但在翁老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務，在此過程中也學習許多知識。

通過在學校期間的實習，我的綜合素質(zhì)得到提高，實踐能力得到增強，能夠把學到的理論與具體實踐結(jié)合起來。在實踐過程中我了解到許多關(guān)于約稿，編輯，校對，排版，彩編等方面的知識，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識，并進一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學會了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍中共同完成規(guī)定的工作任務，收到良好的經(jīng)濟效果。在具體的實踐過程中我也強烈地體會到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識，高超的技能，較強的隨機應變能力，較高的組織能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。

這次實習雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗。很感激學校為我們安排的實習機會，很感激徐老師對我的幫助，同時，也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對我的培養(yǎng)。在將來的日子里，我一定會更加努力，不辜負學校，老師，雜志社對我的培養(yǎng)。

報社實習生自我鑒定篇二

20____年____月，我在____報社進行了為期一個月的實習。因為我是新聞媒體專業(yè)的，所以這次實習對我十分珍貴，實習的時間里，我受益匪淺，不僅熟悉了報社工作的各個環(huán)節(jié)，掌握了記者采寫的工作方法，而且在發(fā)現(xiàn)自身不足的同時加深了對社會的認識，深化了我理論知識，下面就是我的實習鑒定。

實習期間，我被安排到機動部跑突發(fā)(社會)新聞。從此，我開始了和大學生活迥異的記者生活：準時上班，有時上午在賓館采集會議新聞，但下午已經(jīng)在農(nóng)村采訪斗毆的雙方;加班更是家常便飯，有時候晚上10點鐘還有采訪任務……

由于我們平時在學校只進行理論課的學習，所以初到記者的職位上，很多東西都不很熟悉，對社會知識缺乏一定的了解。但是，每次有新聞線索時，我的指導老師都帶我到現(xiàn)場，回來后讓我自己寫稿子，然后耐心給我修改稿件，并且告訴我應該注意的問題。到后來，老師就讓我自己去采寫新聞，自己找新聞點。我的實習指導老師也經(jīng)常幫我分析解決實習中遇到的問題。有付出便有回報，實習期間，我發(fā)表各類稿件共計52篇，同時我的新聞敏感性、職業(yè)道德都有了很大的提高，具備了一定的專業(yè)的素質(zhì)。

實習的一個月很短暫，卻給我留下了深刻的記憶，我開始親身體會到做一個好記者究竟該需要哪些素質(zhì)。

首先，實習時要給自己定好位。在實習中，在態(tài)度上要把自己當成學生，虛心請教;但是在做新聞時，一定要把自己當成報社一員，愛崗敬業(yè)，嚴于律己，爭取多寫新聞，多發(fā)新聞，維護新聞的客觀、公正。

其次，在以后的學習中要拓展知識面，使自己的知識系統(tǒng)化。由于新聞需要接觸社會的方方面面，所以需要的知識也需要十分全面，光有專業(yè)的新聞知識是遠遠不夠的。這就要求我們在以后的學習中多想，多讀，多學，為將來投身新聞業(yè)做好準備。

再次，做一個好記者必須要有職業(yè)道德。做一個記者不難，難得是做一個好記者。在報社實習期間，常常有群眾到讀者接待室找我們幫助他們解決問題，他們總是十分熱心卻極其無奈。很多老百姓辦不了的事情，比如說包工頭廠拖欠工資，消費者權(quán)益沒有得到保障，記者只要一句話一個電話就能給他們解決。我發(fā)現(xiàn)，為老百姓說話就會得罪很多單位，但是，記者是個需要愛心的工作，只讓小部分人說好不是好，只有讓老百姓說好才算好。

最后，做好記者需要有很強的時間觀念，尤其是機動記者。當有緊急事件發(fā)生時，如果你的節(jié)奏很慢，那么當你到達現(xiàn)場也許已經(jīng)人去樓空，一無所獲。這樣，一條重要新聞的現(xiàn)場性就會變得很淡。甚至，報社會在和同城對手的競爭中落在下風。

這次實習時一次理論和實際的結(jié)合，是我深入社會、體驗社會的最好經(jīng)歷，不管對我以后的學習和將來的工作，都會有很大的影響，所以我非常感激在實習過程中幫助我的每一位同事!

報社實習生自我鑒定篇三

在學校里原本以為學習理論知識就夠了，可是在暑假期間經(jīng)過十天的報社實習，才發(fā)覺了理論與實踐是有代溝的。深深體會到將理論用于實踐的重要性，而且還要知道自己所學的理論知識與實踐是否相關(guān)，也只有真正在實踐中知道所學習的是否實用。

在短暫的十天實習，我唯一的感覺：自己現(xiàn)在做的書本上都沒有遇到過的。像我新聞傳播專業(yè)最適合干報社的工作，這是我當初的觀念。但是我進入報社實習的不是去采訪，也不是寫報道，而是報紙排版。這是一份比較燙手的工作，我剛開始還想以沒有學過報紙編輯為理由拒絕實習。可是實習的機會是通過關(guān)系層才爭取到的，怎么可以放棄呢?再者，不會的事情慢慢學就會了。于是我硬著頭皮開始了自己的實習生涯。

實習的第一天，我滿懷好心情去報社。走進編輯室，遇到的是一張張新面孔，我的難題來了：如何和同行相處融洽?幸好在學校期間，人際交往還算不錯，懂得為人處世，待人接物原則。實習老師叫我熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。當然，我的實習一天，就在和報紙排版組的人員交談中結(jié)束。我的收獲就是，人際關(guān)系處理好的話，為我接下來的實習會帶來方便。

實習的第二天，熟悉環(huán)境后，今天我就要真正進入排版工作。可是，實習老師又拿出一大堆的報紙和有好幾本關(guān)于排版的書放在我面前，囑托我半這些資料看了，不要那么心急做排版工作。看來我的工作量還是蠻大的，我也沒有怪老師的理由，于是耐心地看起她所給我的資料。看完那么多的報紙，我才發(fā)覺原來排版并不是我想象中簡單，這些都是一些排版出錯的報紙，應該總結(jié)，避免歷史性重復錯誤。關(guān)于排版的書我以前根本沒有接觸過，通過閱讀初步了解排版的流程。

實習的第三天，我認為應該可以讓實習老師讓我操作排版的過程。老師布置我的任務是要我自己了解計算機排版的初步知識。令我可喜的是我業(yè)余所學的計算機知識終于派上用場了。所以今天任務提前完成，由于我對計算機的操作較熟練，老師非常欣賞我就把明天要我做的事情今天也做了。我耐心地看著我的老師和其它的工作組人員在計算機上精心的制作、排版，我如果不用心的話，明天自己上場會出丑的。時光在我看著他們不斷地敲擊鍵盤，移動鼠標中流逝，這天又過了。

實習的第四天，我才真正開始我的主旋律??報紙的排版。我將自己近來幾天所學的知識運用到今天的報紙排版中來。老師說我的統(tǒng)籌觀念還是比較好，有一定審美情趣，尤其是對一篇文章的整個擺放結(jié)構(gòu)有獨特的視角。頭版，第二版，第三版，……最后一版的內(nèi)容報道也沒有出現(xiàn)偏差。但是毛病也不少，圖片與文字沒有處理協(xié)調(diào)，對新聞稿的主次性沒有很清楚。這一天我就在不斷的改進中度過的。

實習的第五天，我看到了自己的成果，一份報紙是通過自己的手出來的，無比的喜悅。今天我的主動性也比昨天強了，在同一工作組的人員們也都特別照顧我，幫助我度過一些難關(guān)。今天的工作量明顯要比昨天大，因為這是周末版特刊。我的工作不是占主要的，但是也是不可缺少的，我在一旁向他們講講我的意見與建議，而且有寫時候計算機操作還需要我的光顧。整天下來，人比較累呀，可是學到了許多新知識，這是對我辛勤耕耘的回報。

接下來的幾天都是重復著類似第四、五天的工作。

短暫的十天實習，讓我感覺到理論與實踐會有代溝，怎么樣才會讓代溝越來越小呢?最好的辦法在實踐中不斷對自己所學的知識進行更新，進行補充。

第三篇：如何當好一名管理干部

淺談如何當好一名管理干部

何謂管理干部?管理干部就是處在領(lǐng)導決策層和職工群眾層之間的位置，具有上情下達、下情上饋職能，擔負接受工作任務、落實工作責任、實現(xiàn)工作目標的職責。從字面理解，就是管理和引導，其內(nèi)在含義就是指引和影響個體、群體或組織來實現(xiàn)期望目標的各種活動過程。管理干部的功能關(guān)鍵在于協(xié)調(diào)組織內(nèi)部關(guān)系，充分調(diào)動和發(fā)揮組織成員的積極性和創(chuàng)造性，使之形成最大合力，實現(xiàn)組織的共同目標。那么，如何才能激發(fā)組織成員的積極性和創(chuàng)造性，當好一個管理干部呢？我認為應該從以下幾點著手：

一、充分認識自己。一個稱職的管理干部，首先應該是一個優(yōu)秀的管理人才。管理干部處于承上啟下的位置，肩負著保證企業(yè)管理工作正常有序運轉(zhuǎn)的重任。既是企業(yè)領(lǐng)導班子的參謀和助手，又是本部門職工的標兵和楷模；既是企業(yè)領(lǐng)導集體的一名戰(zhàn)斗員，又是本部門的一名指揮員；既要自己會干工作，還要會帶領(lǐng)大家干工作。可以說，管理干部雖然身份普通，肩負的使命卻很重要，必須對自己準確定位，認清自己。一是要有良好的政治素質(zhì)。什么是政治素質(zhì)？從大處講就是熱愛黨、祖國、社會主義，自覺遵守國家法律法規(guī)和社會道德規(guī)范；從小處講就是忠誠企業(yè)，忠于企業(yè)，始終與企業(yè)黨政組織保持高度一致，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。二是要有比較顯著的業(yè)績。作為管理干部應該在工作中比普通群眾做得更加出色。只有拿出令人信服的工作業(yè)績領(lǐng)導才能信任和支持你，職工群眾才能口服心服你。否則，僅憑嘴上功夫是不能取得領(lǐng)導和職工群眾信任的。

三是要有較強的組織協(xié)調(diào)能力。部門是個整體，如果一個管理干部沒有較強的組織協(xié)調(diào)能力，這個整體就不會統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，就會變成一盤散沙，職工之間就會缺乏默契的配合，工作積極性很難調(diào)動起來，導致工作無法開展。同時，一個部門的工作離不開一個良好的外部環(huán)境，因此必須協(xié)調(diào)好上下左右的關(guān)系，才能獲得各方面的支持。所以，對一個優(yōu)秀的管理干部來說，組織協(xié)調(diào)能力非常重要。四是要成為一名學習型的管理者。人非生而知之，只有學而知之。知識是能力的基礎，能力是知識的體現(xiàn)和反映。我們不可能天生就懂得各種知識，即便你經(jīng)過辛勤努力早已拿到了本科或研究生的畢業(yè)文憑，但它僅僅證明過去你的學習經(jīng)歷而已，并不代表你現(xiàn)在已擁有的知識與水平，學歷的高低不完全等同于文化程度的高與低，更何況當今世界科學技術(shù)發(fā)展之快，可以使任何最新的知識變陳舊。要從根本上提高自己的綜合素質(zhì)，只有加強學習。要想超越別人，必須首先超越自己，不斷超越前一個自我，塑造一個全新的自我。所以，這就要求管理干部必須緊緊把握好時代的脈搏，確立終身學習的意識，自覺接受科學文化知識和先進思想的洗禮，做一名與時俱進的學習型管理者。五是要擔負起對職工培訓教育的責任。高素質(zhì)的職工隊伍是完成企業(yè)各個時期目標任務的堅強保證，而高素質(zhì)的職工就是在日常的培訓教育中不斷實踐，循序漸進而來的。因此，作為管理干部要重視職工培訓教育工作，就像汽車教練那樣，在新手第一次上路時給予鼓勵。當在糾正錯誤時，進行訓練工作，幫助有潛能的職工充分體現(xiàn)自己的工作能力；當發(fā)生問題、工作受到影響時，給予職工好的建議、支持和鼓勵、進行雙向討論、甚至于把職工在工作上嚴重的失誤公布出來，讓大家一起來解決問題，糾正錯誤，也能起到培訓其他職工的作用，可以培養(yǎng)和提高職工的自主能力。六是要敢于對下屬的行為負責。下屬的行為是否推動企業(yè)的發(fā)展，是否推動了部門的發(fā)展，是每一個管理干部應該負責的問題。因此，應對下屬進行合理的監(jiān)控和糾正。企業(yè)有行為守則、流程和標準，要進行“細節(jié)管理”，做到時刻“糾偏”，對下屬違反規(guī)則的行為進行及時糾正，讓職工養(yǎng)成良好的工作習慣。七是要有團隊精神。在這世上沒有一個完美的個人，但能有一個完美的團隊。每個人都不同，因此，作為管理干部善于要關(guān)心身邊的每一個人，善于把自己的部門建立成一個優(yōu)秀的團隊。筆者曾聽過多次講座，記得里面也講到團隊的“狼性管理”即生存第一，永遠的危機與斗爭意識；規(guī)則第一，永遠的服從與執(zhí)行意識；團隊第一，永遠的合作與大局意識；忠誠第一，永遠的犧牲與感恩意識。要努力學習、培養(yǎng)這種精神，這樣我們的部門之間、同事之間在困難面前就不會相互推卸責任，而是親密的合作，積極地解決問題，克服困難。

八是要做好表率。作為管理干部，言行舉止都會對他人產(chǎn)生一定的影響。俗話說正人先正已，做事先做人，“要做產(chǎn)品，先做人品”。必須嚴格要求自己做到“已所不欲，勿施于人”，通過表率的行為樹立起在職工中的威望，確保上下同心，提高團隊的整體戰(zhàn)斗力。

二、不斷提升自己。

我們所處的時代是一個不斷創(chuàng)新和變革的時代，任何人只有不斷的學習、持續(xù)的學習才能不斷提升自己，才能適應時代進步、企業(yè)發(fā)展、自身提升的需要。學習既是積累知識、增強本領(lǐng)、提高水平的重要手段，也是加強修養(yǎng)、陶冶情操、提高思想境界的重要途徑。作為管理干部，要自覺把學習作為一種覺悟、一種責任、一種境界、一種能力，更加勤于學習，勇于實踐，努力做到學以立德、學以增智、學以致用，全面提高理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務本領(lǐng)和領(lǐng)導能力，使自己的精神境界、個性氣質(zhì)、思維方式和工作水平都有一個新的提高，努力成為學習型的管理干部，不斷開創(chuàng)工作新局面。

（一）、要深刻認識學習的重要性。學習的落后是一切落后的根源，學習的進步是一切進步的先導，學習是創(chuàng)新和發(fā)展的基礎。如果疏于學習，就會對當代科技的迅猛發(fā)展不能適應，對現(xiàn)代企業(yè)管理環(huán)境的新變化缺乏認識，也就難以提高認知水平、適應能力和創(chuàng)新能力。同時，學好理論，才能堅持原則，只有不斷加強政治修養(yǎng)，學習和掌握黨在各個時期的政治理論，才能提高政治理論修養(yǎng)，才能增強總攬全局的能力，樹立大局意識，正確地把握未來發(fā)展趨勢，對管理作出預見性的決策。這是現(xiàn)代企業(yè)管理者應該具備的基本素質(zhì)，也是檢驗管理干部決策水平的重要標志。

（二）、要采取多種方式學習。必須樹立自覺學習、全過程學習的全新學習理念，以強烈的責任感和使命感，以時不我待、不進則退的緊迫感和危機感，以與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以腳踏實地、埋頭苦干的工作作風，把學習作為不懈的追求，養(yǎng)成好學、勤學、博學的習慣，工作學習化、學習工作化，把學習和工作有機結(jié)合起來。要學在前、用在前，做勤奮學習、學用結(jié)合、用有所成的表率，不斷提高科學判斷形勢的能力、駕馭現(xiàn)代企業(yè)管理的能力、應對復雜局面的能力、總攬全局和踐行科學發(fā)展觀的能力，更好地擔負自己的管理重任。

（三）、要端正學習態(tài)度。一是要克服“無所謂” 的思想。有人認為，業(yè)務工作是硬指標，而學習是務虛的，認為只要把業(yè)務工作搞好了，出了成績，學與不學無所謂。江澤民同志曾深刻地指出，一個人有所作為，必然要有較高的精神境界，而精神境界的高低又往往是與學識水平的高低聯(lián)系在一起的。不努力學習、不提高精神境界，就不能提高領(lǐng)導水平，就無法做好工作。作為管理干部，尤其要比別的同志更重視學習，更勤于學習，更善于學習。二是要克服“差不多” 的思想。毛澤東同志曾經(jīng)指出，學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。知不足而后學，學然后知不足。越認真學習，越鉆得深，就越覺得知識的廣博，就能體會到學習的樂趣，也就越感到自己知識的貧乏；越是深入到一線工作中去，越感到學習和探索是只有起點，沒有終點，永無止境的，任何學習上的自我滿足和松懈，都只能導致思想和行動上的落伍。必須樹立學而不厭，學有所思，學有所用，長期、終身學習的理念，將工作學習化，學習工作化堅持下去。三是要克服“怕吃苦”的思想。要搞好學習，必須發(fā)揚艱苦奮斗、鍥而不舍的精神，保持戰(zhàn)勝一切困難的銳氣。應當看到，能到管理干部崗位，就具備接受新知識的能力，只要發(fā)揮自身優(yōu)勢，舍得吃苦，就一定會有所收獲。

（四）、要拓展學習領(lǐng)域。隨著時代的發(fā)展，新知識、新學科越來越多，而且學科與學科之間是密切聯(lián)系、互相滲透、互相啟發(fā)的，要跟上時代的發(fā)展步伐，有所作為，就必須拓展學習領(lǐng)域，盡可能地學習更廣泛的知識。首先，要學習馬克思主義理論。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是我們認識世界改造世界的強大思想武器。對于一個管理干部來說，學習和掌握馬克思主義理論是一項基本功和基本要求，是最起碼的素質(zhì)，必須學會運用馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，指導我們的工作實踐。其次，要注重學習業(yè)務知識。不斷用新知識豐富自己、充實提高自己，增強業(yè)務技能素質(zhì)，以自身的內(nèi)實力推動部門工作實現(xiàn)新的提高。第三，要學習市場經(jīng)濟知識和法律知識。市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟，入世后，我國的法治化程度和人民群眾的法律意識將逐步提高，世貿(mào)組織的透明度原則也要求我們一切經(jīng)濟活動都要納入其規(guī)劃框架之中，這必然要求我們領(lǐng)導干部學習法律知識，增強法律意識，在法律法規(guī)的指導下開展工作。第四，要注重在實踐中學習。要向身邊的領(lǐng)導和同志學習，學習他們認識問題、分析問題、解決問題的好思路、好方法。向基層的干部和群眾學習，汲取智慧和營養(yǎng)。要注重學習先進企業(yè)的管理經(jīng)驗，做到為我所用，推動工作。

（五）、要講求學習方法。第一，要勤奮不懈。現(xiàn)在很多人都說工作太忙了，應酬太多了，沒有時間學習。應當承認，應酬作為人們交往的一種方式，是日常生活中不可缺少的內(nèi)容。但凡事都要有個度，應酬過多，就很難靜下心來學習。鄧小平同志深刻地指出：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點”。我們要想辦法從繁雜的事務中解脫出來，發(fā)揚擠和鉆的精神，即使拿不出整塊時間，也可以利用零星時間一點一滴地學習，只要堅持不懈，總會有所收獲。第二，要調(diào)查研究。調(diào)查研究是一種很好的學習方法。在調(diào)研中，我們不但會學到很多在書本上學不到的好的做法、好經(jīng)驗，而且，更重要的是，我們可以了解許許多多的教訓。在調(diào)查研究中，我們還會遇到各種各樣的情況和錯綜復雜的矛盾，弄不懂或者理解不透，這就會使我們有針對性地去學些東西，思考些問題，這樣學習的效果會更好。當我們把調(diào)查所得到的材料從感性認識上升到理性認識時，就必須經(jīng)過深入分析，周密綜合。這個過程就是一個學習提高的過程。我們既要樂于躬身深入調(diào)查，又要勤于潛心思考鉆研，結(jié)合自己工作實際，在了解實際、掌握實情上下工夫，不斷研究新情況，總結(jié)新經(jīng)驗，探索新規(guī)律，解決新問題，提高運用理論指導實際工作的能力。第三，要善于總結(jié)。總結(jié)是由感性認識到理性認識的一個環(huán)節(jié)，任何工作都是在不斷的總結(jié)中提高的。要想不斷提高自身的工作水平，必須堅持及時總結(jié)，發(fā)揚成績，彌補不足，深化認識，作到吃一塹長一智，這樣我們的學習和工作就會有新的提高。

（六）、要注重學習實效。學習的最終目的是要解決工作中的實際問題。“如果你能應用馬克思列寧主義的觀點，說明一兩個實際問題，那就要受到稱贊，就算有了幾分成績。被你說明的問題越多，越普遍，越深刻，你的成績就越大。”注重實效，第一，要通過學習解放思想。學習的過程就是解放思想的過程。學習永無止境，解放思想也永無止境。第二，要通過學習破解難題。現(xiàn)實工作中有很多難題，比如管理創(chuàng)新問題、技術(shù)創(chuàng)新問題、職工群眾的思想問題等等，要破解這些亟待解決的難題，辦法只有一條，就是不斷學習，在學習中尋求辦法，解決實際問題。第三，要通過學習大膽創(chuàng)新。創(chuàng)新是進步的動力，守舊是落后的根源。但是創(chuàng)新不是一件輕而易舉的事，要有寬廣的胸懷、開闊的視野，最重要的還是要有豐富的知識。所以創(chuàng)新的過程又是一個不斷學習的過程。總之，21世紀是學習的世紀，21世紀的管理干部應當是學習型的管理干部，要不斷學習，善于學習，加速學習，只有這樣，才能成為新形勢下的合格的企業(yè)管理干部。

三、善于管理自己。作為管理干部應該在以下幾個方面把握自己，也就是怎樣做才能獲得事半功倍的效果。一是角色定位要準。每一個管理干部都要十分明白自己所處的位置，自己這個位置的活動范圍有多大，自己在這個活動范圍內(nèi)要完成哪些任務。比如辦公室主任，他是一個單位協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)的中樞，起著承上啟下、承前啟后、承點啟面的作用，既要及時領(lǐng)會領(lǐng)導的決策意圖，又要準確及時貫徹；既要重視工作的連慣性，又要有所創(chuàng)新；既要重視辦公室本身建設，又要帶動面上的工作，從而真正發(fā)揮好參謀助手作用。否則，一個管理干部僅會簽字、發(fā)號施令的話，那么上級領(lǐng)導要你何用？職工也會覺得你是多余的！

二是分工用人要細。尺有所長，寸有所短。要掌握部門每個人員的情況，針對部門人員各自特長，合理安排工作崗位和明確相關(guān)職責，積極調(diào)動大家的工作積極性，使每一個人都能發(fā)揮出自已的聰明才智，努力做到“人盡其才，才盡其用”。三是計劃條理要清。管理干部對領(lǐng)導決策意圖的理解，應該具體體現(xiàn)在制定工作計劃中，要根據(jù)企業(yè)整體工作計劃制定詳細的部門工作計劃，圍繞企業(yè)的總體思路，結(jié)合各自特點，落實可行的措施。重點工作還要有具體的實施方案，分清事情的輕重緩急，拿出時間表，并要保證部門與企業(yè)工作的整體性、一致性、連貫性。在制定計劃時，要多請職工參與，多聽取他們的意見和建議，確保計劃的科學性和可行性，把企業(yè)的決定和要求變成員工的自覺行動。

四是規(guī)章制度要嚴。俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，管理干部作為管理者，必須有強烈的制度意識，自己的一言一行要嚴格按章辦事，同時，要做到用制度管人管事。說規(guī)章制度要嚴，主要應當從兩個方面去做，一個是要結(jié)合本部門的實際制定嚴密的規(guī)章制度，切實做到凡事有章可循；另一個是執(zhí)行起來要嚴格，凡事從第一件抓起，一抓到底。我們在平時工作中往往有這樣的感覺——凡事第一次沒有處理好，后面的事就很難處理。執(zhí)行制度更是這樣，只有抓住了第一次出現(xiàn)的問題,才不會出現(xiàn)第二次的問題,即使第二次出現(xiàn)問題,解決起來就容易得多。五是協(xié)調(diào)溝通要勤。世界上一切事物總是在矛盾中發(fā)展起來的,我們的事業(yè)也是在不斷地解決矛盾中前進的。作為管理干部，在每一項工作中都起著橋梁和紐帶的作用，就像打排球一樣，起著二傳手的作用，一個好的二傳手，死球可以變成活球，好球也可能變成臭球。從這個意義上講，協(xié)調(diào)就是溝通，就是及時上傳下達，傾聽群眾心聲，反映群眾意愿，解讀領(lǐng)導之聲，從而達成共識。在部門內(nèi)部要會協(xié)調(diào)職工之間的工作業(yè)務，使大家不分份內(nèi)份外，都能主動幫忙，防止出現(xiàn)一邊有人干，一邊有人看的不良現(xiàn)象；對待其它部門的業(yè)務工作，需要共同完成的，要主動合作，勤于溝通，全力配合。六是授權(quán)擔責要明。有效地授權(quán)，可以調(diào)動職工的工作熱情，明確一定的責任，可以增強人們的責任心。作為管理干部不可能所有事情都親歷親為，要明確自己的職責就是培養(yǎng)下屬共同成長，成就下屬就是成就自己。因此，作為管理干部，無論是從事什么工作，行使什么職能，都應該最大限度地賦予下屬責、權(quán)、利，這樣全體職工才有成就感和責任感，一定要做到疑人不用、用人不疑。同時，管理干部要勇于為職工承擔工作中的失誤，切不要把屬于自己的責任推給上司或下屬，否則，只會讓大家覺得你是一個不能擔當重任的人和不可信賴的人。七是業(yè)務熟練要精。企業(yè)領(lǐng)導班子管宏觀，管理干部抓具體，抓落實，抓細節(jié)，管理干部就是干具體工作、具體干事的干部。因此，作為管理干部必須要熟悉業(yè)務工作，即懂得政策法規(guī)，又要對本部門的每一項工作都能獨立完成；要會抓工作，對每一項工作從頭到尾要有一個清晰的思路，不能干到那算那，要事前有打算，計劃周詳；要會總結(jié)工作，一項工作完成后，不僅能夠用文字準確地表達出來，還要善于能夠總結(jié)經(jīng)驗，查找問題和不足，以便在今后工作中加以改進和完善。

八是當好助手會參謀。要起到企業(yè)領(lǐng)導班子參謀助手的作用，積極開拓創(chuàng)新，做到參之有道、謀之有方、言之有術(shù)。碰到一些艱巨任務和工作難點，要拿出解決問題的對策，向上級匯報請示，決不能報喜不報憂，欺上瞞下，或單純的,困難上繳，自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的解決方案。

四、嚴格搞好自律。要做一個合格的管理干部，還必須注重人格魅力的培養(yǎng)。人格，是人的性格、氣質(zhì)和能力等特征及人的思想，道德情感、學識素養(yǎng)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)與行為表現(xiàn)的有機融合。魅力，指吸引人的力量，它是能力、魄力、道德品質(zhì)和風度的綜合升華。如毛澤東的豪放，朱德的質(zhì)樸，周恩來的儒雅，彭德懷的坦蕩，陳毅的灑脫，鄧小平的堅毅等等，這些都是人格魅力的表現(xiàn)。人格魅力要靠培養(yǎng)，有了人格魅力就能凝聚職工群眾，就能帶動職工群眾出色地完成組織交給的工作任務，這就要求管理干部必須做到以下幾點：

第一，務必堅定理想信念，不能放松思想改造。對一個黨員干部來講，最危險的就是理想和信念的動搖，因此，要時刻注重思想改造，在各種條件下始終保持清正廉潔的作風，筑牢法紀防線和思想防線，保持共產(chǎn)黨人蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。第二，必須樹立牢固的宗旨意識，不能淡忘責任。雖然管理干部的權(quán)力有限，但也是為了工作和為職工群眾服務，要正確看待權(quán)力，深知權(quán)的來源，明白權(quán)的用途，把心思用在工作上，用在推動創(chuàng)業(yè)發(fā)展上，用在為職工群眾辦實事上，創(chuàng)造出經(jīng)得起歷史、實踐和職工群眾檢驗的業(yè)績，真正為企業(yè)、為職工群眾掌好權(quán)、用好權(quán)。

第三，必須嚴格做到廉潔自律，不能放縱欲望。作為一個管理干部，不管在什么時期，吃苦在前、享受在后的原則不能變，清正廉潔、艱苦奮斗的傳統(tǒng)不能丟。要自覺遵守黨紀條規(guī)，始終不逾越法律和紀律這條高壓線，練好“內(nèi)功”，守得住誘惑，經(jīng)受住考驗；要防微杜漸，守得住小節(jié)，避免小錯釀成大錯；要寵辱不驚，遏制得住私欲，不計榮譽進退，不計個人得失；越是物質(zhì)生活富裕，越要守得住勤儉，以勤為本，以儉修身，以德律己，常思貪欲之害，常棄非份之想，堂堂正正做人，清清白白做官。

第四，必須接受組織和群眾的監(jiān)督，不能為所欲為。要主動擺正個人和組織、個人和職工群眾的關(guān)系，真心實意地聽取各個方面的意見，積極主動地接受各個方面的監(jiān)督，既嚴格自律，又接受他律，時刻把自己置于組織和職工群眾的監(jiān)督之下，自覺遵守黨紀國法和企業(yè)各項規(guī)章制度，做一個清正廉潔的管理干部。總之，要做一個合格的管理干部，就需要在企業(yè)和職工群眾這個大熔爐中不斷進行歷練，以豐富自己的工作經(jīng)驗和實踐閱歷，同時，也要不斷的學習，不斷地超越自己，努力增強適應社會進步和企業(yè)發(fā)展的能力。

基層黨員干部要帶頭講黨性 重品行 作表率

胡錦濤總書記在黨的十七大報告中強調(diào)：“全黨同志特別是領(lǐng)導干部都要講黨性、重品行、作表率”。這一要求，言簡意賅、內(nèi)涵豐富，既體現(xiàn)了黨的一貫要求，又有很強的現(xiàn)實針對性和指導性。講黨性是保證，重品行是基礎，作表率是關(guān)鍵，三者辯證統(tǒng)一，相輔相成。這是以胡錦濤同志為總書記的黨中央面對新形勢新任務對全黨提出的普遍要求，作為基層黨的領(lǐng)導干部理應走在前列，帶頭實踐，才能更好地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員

干部的模范帶頭作用。

一、講黨性是黨員干部的立身之本

講黨性，是黨員干部的立身之本，是保持黨的先進性的重要條件，是黨員干部實現(xiàn)黨的政治任務和組織任務，發(fā)揮先鋒模范作用的重要保證。黨員干部帶頭講黨性，要始終做到“五個堅定”：一是要堅定理想信念。堅定的共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，是黨的思想建設的核心內(nèi)容，是黨的政治建設的重要組成部分，也是黨員領(lǐng)導干部講黨性的精髓和靈魂。如果一個黨員干部失去了理想信念，就等于丟掉了黨的本色和靈魂。鄧小平同志說得好：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。”沒有這樣的信念就沒有一切。二是要堅定政治立場。黨員干部要嚴格遵守黨的政治紀律，堅決貫徹執(zhí)行黨的方針政策，善于從政治上觀察和處理問題，在事關(guān)方向、事關(guān)原則的問題上立場堅定，在大是大非面前旗幟鮮明，在關(guān)鍵時刻頭腦清醒，經(jīng)得起各種風浪考驗，始終自覺同黨中央在思想上、政治上、行動上保持高度一致。三是要堅定宗旨意識。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是我們黨一切活動的出發(fā)點和歸宿，也是對每一位領(lǐng)導干部的基本要求。中國特色社會主義理論體系進一步豐富了黨的宗旨的思想內(nèi)涵，使黨的宗旨充滿了時代精神。立黨為公、執(zhí)政為民是加強黨的執(zhí)政能力建設的核心內(nèi)容。黨員干部一切活動都要從人民的意愿和利益出發(fā)，把為人民謀利益作為最根本的目的。四是要堅定群眾路線。黨員干部要堅持“從群眾中來，到群眾中去”的工作方法，充分相信群眾，依靠群眾，始終保持同群眾的血肉聯(lián)系。要樹立正確的權(quán)力觀，正確認識權(quán)力從哪里來，為誰掌權(quán)，如何掌權(quán)，用什么態(tài)度掌權(quán)的問題。要從思想上解決好參加革命是為什么，現(xiàn)在當干部應該做什么，將來身后留點什么的問題，真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。五是要堅定組織原則。黨員干部講黨性，一個重要內(nèi)容，就是要增強民主集中制的意識，懂得民主集中制的規(guī)矩，養(yǎng)成按照民主集中制辦事的習慣，正確處理個人與組織、民主與集中、集體領(lǐng)導與個人分工負責的關(guān)系，防止個人專斷和各自為政，反對有令不行、有禁不止，不斷提高領(lǐng)導決策水平，維護班子的團結(jié)統(tǒng)一。

二、重品行是黨員干部的做人之道

重品行，是黨員干部的做人之道，關(guān)系到領(lǐng)導者整體形象和凝聚力的形成。官德正則民風淳，官德毀則民風降。孔子說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之。”毛澤東同志指出：治國就是治吏，禮義廉恥，國之四維，四維不張，國將不國。胡錦濤總書記號召全黨，要建設社會主義核心價值體系，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風尚。領(lǐng)導干部重品行，就是要帶頭實踐社會主義核心價值體系，堅持“五個標準”：一要堅持忠誠可信的做人標準。領(lǐng)導干部要對黨忠誠，對人民忠誠，對事業(yè)忠誠，為人實在，待人真誠，言而有信，做官先做人，心境求高潔，人格尚完美，生活講純正，努力做一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人，一個有益于人民的人。二要堅持公道正派的用人標準。在選人用人上，要堅持五湖四海，堅持群眾路線，做到公平公正，憑德才條件用人，憑業(yè)績本領(lǐng)用人，憑群眾公認用人，按組織程序任用，真正把“想干事、能干事、干成事”的干部選拔上來，努力營造“想干事的人有機會，能干事的人有平臺，干成事的人有地位”的良好氛圍。三要堅持言行一致的思想標準。要實事求是，光明磊落，襟懷坦白，決不能口是心非，臺上一套臺下一套，當面一套背后一套。說話要口心一致，辦事要知行統(tǒng)一，為人要表里如一，談工作要實實在在，講成績要實事求是，說問題要恰如其分，努力使自己的言行符合客觀實際。四要堅持任勞任怨的工作標準。要忠于職守，認真履行職責，樂于奉獻，兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實辦事；在工作中勇挑重擔，甘于吃苦，不因事難而畏縮，不因事小而不為；要淡泊名利，不驕不躁，甘為人梯，努力做到吃苦在前無怨言，名利當前不計較。五要堅持清正廉潔的生活標準。要始終保持清醒頭腦，常懷律己之心，常除非分之想，常思貪欲之害，常修為官之德，注重個人的精神修養(yǎng)，保持高尚的生活追求，不貪錢色，情趣健康，謹慎交友，堂堂正正做人，清清白白為官，做到人前人后一個樣，有人監(jiān)督和無人監(jiān)督一個樣，不斷提高拒腐防變能力，始

終保持清正廉潔的政治本色。

三、作表率是黨員干部的執(zhí)政之要

作表率，是黨員干部的執(zhí)政之要，是發(fā)揮先鋒模范作用的起碼要求，也是一個干部成長進步的具體體現(xiàn)。作為黨員干部，要求別人遵守的自己先遵守，要求別人做到的自己先做到，要求別人提倡的自己先提倡，要求別人不干的自己先不干，時時處處以身作則，率先垂范，做好“五個表率”：一要做學以致用的表率。勤奮學習是黨員干部增強黨性，凈化品行，做好表率，提高本領(lǐng)，做好工作的重要前提。要把善于學習、勤于思考、勇于實踐作為自己終身的一種責任，一種追求，一種修養(yǎng)，一種品格。通過學習，不僅要精通業(yè)務，成為本職工作的行家里手，而且要不斷拓寬知識領(lǐng)域，改善知識結(jié)構(gòu)，增強知識的吸納更新能力。要把理論學習與實際工作中遇到的難點、熱點問題緊密結(jié)合起來，努力提高運用理論指導解決實際問題的能力。二要做開拓創(chuàng)新的表率。開拓創(chuàng)新是民族進步和國家興旺的不竭動力，也是對新時期黨員干部的基本要求。隨著改革開放的廣泛深入和經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，黨員干部在很多領(lǐng)域面臨許多新情況、新問題，迫切需要進一步解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇于沖破一切不合時宜的思想觀念，敢于改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)陋習，革除一切影響發(fā)展的體制和機制弊端，始終保持銳意創(chuàng)新的精神狀態(tài)，努力樹立新觀念，開拓新思路、探索新辦法，開創(chuàng)新局面。三要做求真務實的表率。求真務實是辯證唯物主義和歷史唯物主義一以貫之的科學精神，是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是黨員干部做好工作，推進事業(yè)的關(guān)鍵所在。黨的十七大要求全黨要以“求真務實作風推進各項工作，多干打基礎，利長遠的事”，作為黨的基層干部必須求真務實，營造風正氣順心齊的干事創(chuàng)業(yè)氛圍；要堅持和完善抓落實的工作機制，做到責、權(quán)、利掛鉤，督查到位；要大興高效辦事之風，善于摸實情，戒浮戒懶，戒空戒虛，戒拖戒庸，敢于講實話，勤于辦實事，尤其是面對困難和挫折，要有“不到長城非好漢”的韌勁和意志，敢闖、敢試、敢冒，不被困難所嚇倒，不因非議而動搖，對看準的事情要扭住不放，一抓到底，抓出實效。四要做維護團結(jié)的表率。事業(yè)要發(fā)展，單位要和諧，需要樹立一盤棋的思想。能否做到心往一處想，勁住一處使，黨員干部做維護團結(jié)的表率至關(guān)重要。團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)出智慧，團結(jié)出干部，團結(jié)是推動各項事業(yè)成功的重要條件。能不能維護團結(jié)，是衡量和檢驗黨員干部素質(zhì)高低，黨性強弱的重要標準。黨員干部既要能干事，又要能共事，干事需要共事，共事是為了更好地干事。要堅持民主集中制，大事講原則，小事講風格，遇事多商量，有難多幫忙，做到學人之長，容人之短，記人之功，諒人之過，努力造就一種和諧共事、互相尊重、互相信任、互相理解、互相支持的良好風氣，形成干事創(chuàng)業(yè)的強大合力。五要做嚴于律己的表率。“公生明，廉生威”，黨員干部有沒有號召力，有沒有威信，關(guān)鍵在于是否嚴于律己、清正廉潔。要端正從政思想，公道正派，廉潔自律；要正確對待手中的權(quán)力，珍惜手中的權(quán)力，慎用手中的權(quán)力，嚴管手中的權(quán)力；要穩(wěn)得住心神，管得住手腳，抗得起誘惑，經(jīng)得起考驗；要把事業(yè)看重一點，把得失看輕一點，把名利看淡一點。只有這樣，才能真正做到講黨性，重品行，作表率。

第四篇：如何當好一名副職

科長學習交流演講稿

東峽煤礦機電動力科 黃安庭

各位領(lǐng)導、同志們！

大家好！

我演講的題目是《如何當好一名科室副職》，很榮幸能有機會參加這次科長學習交流會，也感謝黨建工作部開展此次活動，給大家一個相互學習交流的平臺。下面結(jié)合本人從事機電管理工作實際情況，同時也對本職工作提出更高的要求，談談如何當好一名副職粗淺認識，不妥之處，敬請大家批評指正。

一、對副職的認識

擔任機電科副職以來，總的感覺就是一個“忙”字，基本上是吃飯趕不上點，下班趕不上車，但還總是感覺工作沒有干好，還有很多問題。

機電科是各平行部門和基層單位的交匯部門，副職起著承上啟下的關(guān)鍵作用。要當好副職，首先服從正職的領(lǐng)導與管理，這是干好工作的前提條件，努力去當好正職的參謀和助手，隨時做好正職的補臺工作。既然是助手，就不能簡單的聽命而行，有安排才行動，不能有求再“助”，而應該是有需就“助”、有責就“助”，出現(xiàn)問題時，應積極響應，哪怕不是自己分管的范圍內(nèi)，也要積極配合和幫助其他副 職，共同解決問題。

千萬不能消極“守攤”，沒有膽識，唯唯諾諾，把所有矛盾和問題都上交，也不能認為自己就是個二把手不重要，自己的工作能應付過去就行了。

二、副職應具備的素養(yǎng)

副職如何配合好正職帶好隊伍，完成好上級交辦的工作任務體現(xiàn)在方方面面，既是指揮官，也是戰(zhàn)斗員，要求具有和強化組織領(lǐng)導能力，有落實執(zhí)行能力，有綜合協(xié)調(diào)溝通的能力，有單兵作戰(zhàn)獨當一面的能力，有語言文字表述和寫作能力等等。歸納起來，主要有以下幾點。

（一）求真務實，樹立正確的政績意識。

一是要撲下身子干實事，不做表面文章，不搞形式主義，培養(yǎng)執(zhí)行力，培養(yǎng)務實高效的作風。二是對上級和正職部署的工作，要高度重視、做到有落實、有檢查、有結(jié)果、有匯報。三是對基層連隊匯報的工作要及時予以答復，好讓基層單位清楚的工作動向。四是要不怕困難，勇于擔責，主動為正職分憂解難，盡量將矛盾解決在分管工作的范圍內(nèi)，讓正職統(tǒng)籌考慮全局性的事務。五是對于領(lǐng)導安排的工作，不能挑食。不能只做自己喜歡的或者有利于自己的工作，那些費力不討好工作就推三阻四，要敢于主動去做工作難度大，要求高的工作。

（二）團結(jié)互助，培養(yǎng)大局觀念。

團結(jié)是干好一切工作的基礎，團結(jié)就是力量，甚至可以實現(xiàn)一加一大于二的整體效應。一是要求副職不僅要對正職負責，始終維護正職的核心地位，同時也要正確處理好與其他副職及全體同志的關(guān)系。二是在堅持原則的前提下，分工協(xié)作，相互支持，互相配合。三是樹立大局意識和全局觀念，不得有“功勞都是自己的，錯誤都是下屬的”想法。四是要學會掌控自己的情緒，當你經(jīng)常情緒不好的時候，是不會有員工來向你匯報工作的，因為擔心你的壞情緒影響到對他的工作評價。

（三）提高業(yè)務素質(zhì)，工作上獨擋一面。

在工作上要能獨擋一面，做好自己分管的工作，不僅要懂得管理，還要擁有精湛的專業(yè)技術(shù)，過硬的業(yè)務能力和素質(zhì)是我們做好工作的基本保障。沒有過硬的專業(yè)技術(shù)和知識儲備，是很難讓下屬信服的，也無法正確指導工作。必須具備安全、生產(chǎn)、技術(shù)、管理及文化理論知識，如果沒有足夠的的知識積累，必然要脫離實際，甚至會出現(xiàn)瞎指揮的局面。

這就需要不斷強化自身素質(zhì)，提高工作能力。一是要不斷加強業(yè)務知識的學習，同時要熟記各類規(guī)程標準。二是要在實踐中不斷總結(jié)，提高實戰(zhàn)能力。三是要善于學習和借鑒他人的成功經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和建議。

（四）加強作風建設，遵章守紀不違規(guī)。作為一名副職，除了履行職責所需的工作能力外，還要有良好的作風，帶頭執(zhí)行政策，堅持原則，遵紀守法。堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事。在權(quán)力面前抵得住誘惑，管得住小節(jié)，堅決把握好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、道德關(guān)、人情關(guān)，在潛移默化中塑造自身形象，鍛造人格魅力。用自己的模范行為帶動和影響大家，促進各項工作的順利開展。

（五）加強溝通，做好銜接工作。一定要及時溝通，要善于表達，懂得表達技巧，及時同各個部門溝通銜接，下屬單位能不能清楚明白你的意圖且自愿去執(zhí)行，語言表達能力、溝通技巧就很重要，你的表達直接影響執(zhí)行效果。

1、與上級領(lǐng)導溝通，要讓領(lǐng)導做選擇題。跟領(lǐng)導匯報要帶著建議和方案去。不能只匯報問題，不提供解決方案，而且一個問題最好有一兩個解決方案，說出自己最傾向的一個解決方案，并說明原由，明確幾個方案的優(yōu)缺點，可能存在的后果。讓領(lǐng)導做選擇題，而不是給他做問答題。

我們有很多同志，不會匯報工作，上來就問，你是領(lǐng)導，你看咋弄，你要給我解決。比如工作面前溜電機燒了，跟班隊長給調(diào)度室匯報，“前溜電機燒了，要換電機”。調(diào)度室再給相關(guān)領(lǐng)導匯報“前溜電機燒了，要換電機”，然后再告知機電科“前溜電機燒了，要換電機”，首先從跟班隊長開始 匯報時，應該提供

一、兩個方案給調(diào)度室參考，備用電機在哪？是新的還是舊的？舊的是否完好？不能抱著反正我匯報了的心態(tài)，剩下是機電科的事情，如果確實不知道情況，也應該告知調(diào)度室，誰比較了解這方面情況。

科室對于區(qū)隊來說，是上級部門，區(qū)隊給科室匯報，至少你要說一兩個解決方案，你們車間有沒有，大庫有沒有備用電機？或者其他解決方案。

同樣，科室給相關(guān)領(lǐng)導匯報的時候，也要結(jié)合本部門所掌握的情況，進一步細化優(yōu)化方案，再向礦領(lǐng)導匯報，經(jīng)過層層優(yōu)化后的方案，再向領(lǐng)導匯報或供領(lǐng)導做決策參考。如果匯報信息后面加上一句明確解決方案。我想領(lǐng)導聽到這樣的匯報，心里會舒坦的多。盡量不要領(lǐng)讓導做問答題，領(lǐng)導是拍板子的，做選擇題的。

2、溝通要隨時隨地進行，抓住每一個機會。現(xiàn)在領(lǐng)導會議多、事情多，尤其是生產(chǎn)部門領(lǐng)導，開完這場會，又接著開下場會，會后可能還要下個井。都比較忙，所以匯報工作應該是隨時隨地的進行，那里有空，那里方便就在那里溝通，一有機會就跟他匯報。不一定非要在辦公室才能講，走廊上、食堂、馬路上，甚至澡堂都能溝通。

例如：在澡堂換衣服時，“**領(lǐng)導，運輸二隊硫化皮帶，缺300米10平方電纜，坑木廠大庫有新電纜，但是需要掏 材料費，回煤暗道有剛好有300余米舊電纜，看是領(lǐng)新電纜還是回收舊電纜？（選擇題）

領(lǐng)導回答：“回收舊電纜吧”，接著再問：“這個電纜在回煤暗道里，是安排運輸二隊進行回收，還是選裝隊回收，運輸二隊的硫化皮帶人員可能比較緊張”（選擇題）

領(lǐng)導回答：“自己的事情自己干，還是運輸二隊吧” 最后再補充：“因為電纜電源取自機電隊車間移變，回收之前還需要機電隊配合拆除電纜電源，做好停送電工作”

領(lǐng)導回答：“好吧，你看著弄去，落實好現(xiàn)場安全”，這算是整個匯報完了，全部是選擇題。

這是打了一個比方，充分利用洗澡穿衣服的一個時間，就把工作溝通好了，不一定非要在辦公室溝通匯報。有的人會說，這么一個事情，有必要和領(lǐng)導匯報嗎，副職完全能做主。需要匯報的原因是要及時讓正職掌握工作進展，以便正職統(tǒng)籌全局的。所以只要是沒有下井或者其他特殊情況，一定要匯報，哪怕自己做決策后，也要事后讓正職了解一下情況，且萬一工作上有紕漏，還來得及修正。

3、與平行部門之間的溝通，我覺得最主要的一點，應該是相互幫忙，互相配合，才能把工作開展好，各部門職責履行到位，不要推諉。如果條件合適的話，盡量先考慮解決 其他部門的問題，然后再提出自己的問題。不能以強硬的態(tài)度，要求平行部門干什么，容易激化矛盾，工作必然要受阻滯后。真正想把事情干好，還是要加強部門溝通，各司其職，尤其四大生產(chǎn)部室，齊心協(xié)力的話，沒有什么工作開展不好。

誰都有個領(lǐng)導，只要你邁進一間辦公室，就會有一位領(lǐng)導在那里等著你，不管你的職位有多高，總有更高的人是你的領(lǐng)導，所以，不管他是狼還是羊，你都要與他共舞，不如共同唱好這臺戲。

況且你在工作中的表現(xiàn)始終逃不過領(lǐng)導的法眼，沒有哪一個領(lǐng)導會信任工作懶惰、不負責任的下屬，巧言令色或許暫時博得領(lǐng)導的好感，但日久見人心，努力工作、勤奮敬業(yè)始終是職場發(fā)展的前提，也是博得領(lǐng)導好感與他和平相處的唯一根本。

以上是本人對副職粗淺認識，同時也對本職工作提出的更高要求，不妥之處請各位領(lǐng)導和同事們批評指正。謝謝大家！

第五篇：如何當好一名班主任

如何當好一名班主任

我覺得要想當好一名班主任，你第一個需要面對的問題，不是怎么樣去管理好這個班級，而是先要融入這個班級體，融入到學生們中去，消除師生代溝，了解他們所想，知道他們中存在的問題，這樣才能做夠做到有的放矢，有效的解決問題。

那么如何才能快速的融入到學生們中去呢？

首先，你需要主動的靠過去。老師和學生們的見面不應只在講臺上，而更多的時間應該在臺下，在他們中間，主動的靠過去，主動的去和他們聊，當學生們覺得你不是很難接近的時候，他們就會敞開心扉地和你說，這樣你就成功了一半。其次，降低自己的年齡，想像自已和他們處在同一個年齡段上。如果在談的過程中你老是以一個老師或者長輩的口吻說話，這樣是聊不到一起去的，只會使學生更加遠離你，即使你說的是對的。然后，分享自己的故事，光說不聽是不對的，光聽不說顯然也不好。在聊的過程中，適當?shù)膶τ谙嚓P(guān)話題，說一說自己當年是怎么做的，這樣可以使學生迅速的將注意力轉(zhuǎn)移到你的身上，處理的好還會起到非常好的教育效果，即使有些故事并不是真的。

當你融入到學生中之后，接下來你要做的，就是找出他們之間的不同，因材培養(yǎng)，充分挖掘他們的才能。逐漸放權(quán)，讓他們充分發(fā)揮，就像魏書生老師所說，普通學生能做的事，班干部不要管；班干部能做的事，班長不要管；班長能做的事，老師就不要管。不但培養(yǎng)他們學習的能力，還要培養(yǎng)他們做事的能力和合作的精神。

第三步就是要多出去走走。學生們長期待在學校里，思維會很狹隘，甚至只顧自己。帶領(lǐng)學生們多出去走走，春游，可以讓學生們感覺集體的快樂，同學就像是一家人，要互幫互助；參觀農(nóng)場，可以讓學生們體會農(nóng)民之苦，了解生活之不易；去市里撿垃圾，可以讓學生們知道，不光要學習好，還要做一些有意義的事。如此如此??

班主任是一個長期的工作，在此期間，除了以上的三步走之外，還要遵循以下的五大原則：

1．尊重原則。你是老師，學生們尊重你是應該的，但作為老師，你也必須尊重學生，如果你在處理矛盾時，采取任意辱罵和體罰學生的方式時，那么誰也不會喜歡你，即使你是為他們好，即使你很優(yōu)秀。

2．公平原則。處理事情一定要公平，不要以為這個學生跟你有親戚關(guān)系，你就可以幫他，也不要覺得這個學生的成績好，他說的就一定是對的。公平對待，公平處理，只有公平，才有威望。

3．分享原則。你有好吃的，好玩的或者好的故事甚至是不好的煩心事都可以和學生們分享，你把他們當朋友，他們也會真心對你好。

4．寬容原則。你可以去調(diào)查一下，任何人在做了錯事的情況下，自尊心都是最強的，任何的話語，哪怕是平時說慣了的話，都有可能會傷害到他。學生更是如此，切記“沒關(guān)系，下次改正”總是比“你怎么老是這樣啊，下次不行啊”要好的多。如果你覺得他已經(jīng)知道錯了的話，就不要再去批評他，這時候，他需要的是鼓勵而不是批評。5．鼓勵原則。鼓勵是對學生的肯定,經(jīng)常鼓勵學生,可以增強學生們的自信心。時不時的去鼓勵他,無論什么時候,無論他做了什么事情,無論對與否。簡單的話語,比任何獎賞都有效。

好的班主任，應該主動地去關(guān)心同學，幫助同學；急學生所急，想學生所想。當學生有困難或兩人有矛盾時，第一想到的是去找老師來解決，那么這個老師就是合格的。

一、切記“為人師表”：

“其身正，不令則行；其身不正，雖令不行”，這句話強調(diào)了榜樣的作用而一位教師就是一個榜樣！作為教師要時刻注意自身的品格、學識、涵養(yǎng)對學生的潛移默化的影響。特別要注意一些小事、細節(jié)，不要自己覺得沒什么、無所謂，其實學生的眼睛一直盯著呢。他們在心中評價你，在背后議論著你。我就曾聽過這樣的議論：“要我們到校別遲到，可他不是打鈴了才匆匆進課室？”“要我們抓緊分秒學習，可他做事不也一樣拖拖拉拉？”“要我們書寫工整，可瞧他的板書??？”??，所以呀，教師要特別自尊、自愛、自信、自強，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力；要有儒雅的舉止及浩然之氣，讓自己的神韻、風采使學生折服。這樣才能讓學生從情感上接納你，為你的班主任工作打下良好的基礎。教師的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策！

二、要在觀念上擺正師生位置，充分尊重學生：

在傳統(tǒng)教育中，教師的地位是擁有絕對權(quán)威的。教師多以“我”為中心去要求學生，容不得學生的半點違抗。而今天，學生要求教師拋棄“警察形象”。教育者不能再以為當了教師就有權(quán)威，就能高高凌駕于學生之上；也不能再成天板著一幅面孔，擺著“班主任天生不會笑”的形象，而要放下架子，與學生平等對待。你要去了解他們、感受他們、理解他們、寬容他們、鼓勵他們、幫助他們，做他們的良師益友。讓他們感受到你的鼓勵你的笑，你的尊重你的愛，從而敞開心扉，接受你，聽你的話，而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班級，就要注意培養(yǎng)和建立師生之間相互信任、相互尊重、相互友愛的人際關(guān)系，后進生的班主任更要堅持不歧視、不放棄，以更多的理解和尊重來感化他們。

三、教育引導要講究實用原則：

高中生對教師的教育不再是聽而不問、信而不疑，全盤接受。他們深受家庭、社會的影響，他們的功利性、實用性目的非常明確。他們不想聽你的大道理“那在社會上不是這么回事”，他們希望有實實在在的好處。這時期的教育如能針對學生這一心理加以誘導，那么班主任的工作將會輕松得多。如班里一好同學替一位故意曠課的同學請假，批評她，她振振有詞：“我這是幫助同學，同學之間，特別是好朋友之間互相幫助，難道有錯嗎？”她認為同學有難而不幫是會被排斥的。這時跟她灌輸正確的友誼觀呀、誠信呀，她是聽不進的。只能告訴她：“同學之間互相幫助是對的。”先肯定她的做法。再告訴她：

1、幫助同學是為了同學好，而不是縱容同學的壞毛病；

2、幫助同學的方法要行之有效，方法不當，等于沒幫；

3、幫助同學的前提是自己不要犯“法”。“你現(xiàn)在的做法有沒有幫到她？”該學生不出聲了，她認同了我的說法。

如何做好高中的班主任，學問很大，本人正在孜孜不倦的學習中。我想，只有在實際工作中不斷學習，才能不斷的提高、完善。