第一篇：大學生日常文明禮儀（寫寫幫推薦）

大學生日常文明禮儀

一、與教師交往的禮節

與教師的交往是大學生人際交往的最重要的內容。教師是大學生感悟人生、獲取知識、學有所成的引路人。古人云：“師同父母”，“滴水之恩必當涌泉相報。”為此，作為深受教師教誨之恩的大學生，在與教師交往的過程中應熱愛與尊敬老師，尊重教師的勞動，虛心接受教師的批評教育，嚴格遵循有關的禮儀規范。

（一）教學中應注意的禮節

這些禮節包括：

1.為教師做好課前準備。如擦干凈黑板、講臺，搬教學儀器等。

2.上下課要和老師相互致禮。

（二）請教老師問題時應注意的禮節

具體內容有：

1.事先把請教的問題考慮清楚，以便明確地向老師提出。

2.請教的態度要謙虛，不要隨便打斷老師的講述，若遇觀點不同，可用征詢語氣委婉地說出自己的不同意見，謙虛地與教師探討。不要反問和質問老師。

（三）到教師家拜訪應注意的禮節

1.有約在先。如果有事需要拜訪老師，應事先約好時間，臨時拜訪、做不速之客不禮貌。預約時間要盡量準確，并且要照顧老師的時間。拜訪時間不宜太早，白天避開吃飯和休息時間，晚上不要太晚。約時間的同時講明拜訪事由，讓老師事先有所準備。

2.守時守約。拜訪老師要準時，不要提前，更不要遲到。若提前到可在外面轉轉，到時再進去。因為到居室拜訪，提前去，別人沒準備好，容易引起難堪。遲到是很不禮貌的，因不可避免的原因不能按時到達，應想辦法提前通知老師并誠懇致歉；通知不了老師，過后一定要專門道歉，爭取諒解。

3.禮貌登門。到了老師家門口應先按門鈴或敲門，門即使是開著的，也要敲門。按門鈴或敲門注意動作要輕，要有節奏的停頓，仔細聽是否有回音。不要連續不停地用力拍門。

4.見面禮節。老師開門后，要問候老師。若去不認識自己的老師家拜訪應先確認老師的身份，然后再問候，做自我介紹。如說“你好!請問這是張老師的家嗎？”“張老師在家嗎？”“張老師，你好!打擾您了，我是XX系的學生，叫×××”。如果敲錯門，別忘了道歉。老師請你進門后，你再進門。進屋后，屋里若有其他人應與其他人點頭致意。

5.拜訪中的禮節。進屋后，東西不要亂放，老師請坐后再坐下，并向老師謝座。與老師交談時注意交談禮節。

6.告辭禮節。拜訪時間不宜太長，一般不超過20分鐘為好。到吃飯、休息時間應告辭。有其他客人來訪時也應告辭。不要老看表，讓人覺得你急于想走，也不要在老師說完一段話或一件事后，立即提出告辭，這樣會使老師認為你不耐煩和不感興趣。告辭時一般遵從“先謝后辭” 的原則。如恭敬地對老師說“打擾多時了，我該告辭了，謝謝您的幫助指教，再見”。老師相送，應及時請老師留步。

二、辦公室禮儀

辦公室是老師備課、辦公的地方，是一個嚴肅、安靜的場所，同學到辦公室去拜訪老師、領導應注意有關的禮節：

（一）進出辦公室的禮節

進出辦公室的禮節要注意：

1.學生進老師辦公室一定要先敲門，得到允許后方可進入。

2.進入后應與看到自己的其他老師點頭致意。

3.注意不要坐在其他老師的座位上，也不要隨便亂翻辦公室的東西。

4.事情辦完，立即離開辦公室，并禮貌地與老師告別。告別一般是先謝后辭，如說“謝謝老師，再見!”

5.進出辦公室的動作要輕，不要大聲喧嘩，以免影響其他老師工作。

6.到領導辦公室找領導，一般要預約，并按時到達。

（二）與老師交談的禮節

與老師交談的禮節要注意：

1.與老師交談態度應誠懇，說話應實實在在，事實求是。客套太多，也是一種失禮。

2.認真傾聽老師講話，與老師目光交流的時間應有50%以上，注視位置大致在老師的雙肩與頭的三角區，必要時點頭應和老師的講話。

3.交談中少打手勢，音量適中。手勢過大，聲音過大都是不禮貌的。一般來講，手勢的幅度是上不過肩，下不過腰。

4.距離適中。交談距離1.5米左右，太近或太遠都是不禮貌的。

5.不要隨便打斷老師的談話，談話中若遇有急事需要離開應向老師打招呼表示歉意。

6.當你不贊成老師的觀點時，不要直接頂撞，更不要反問和質問老師，應婉轉地表示自己的看法。如可說“這個問題值得我考慮一下，不過我認為似乎??”等。

三、教室禮儀

教室是同學們學習的地方，同學們每天大部分時間都是在教室里度過的，它應是一個嚴肅的場所。為此，同學應格遵守教室的禮儀規范要求。

（一）整潔的儀容穿著

同學進入教室要面容清潔，頭發整齊，男同學不要胡子拉碴，女同學不要化妝。衣服要整潔。夏天不能穿背心、拖鞋到教室，也不能敞胸露懷。

（二）舉止得體

聽課時不能扇扇子，冬天課堂上不能戴口罩。不能吃東西，喝水，嚼口香糖，聽錄音機。坐姿要端正。具體要求：

1.入坐時要輕要穩。先走到座位前，再轉身輕穩地坐下。女生入坐時，若是裙裝，應用手將裙裝稍稍攏一下。

2.坐下后，嘴唇微閉，下頜微收，面容平和自然。不要隨意挪動椅子，發出巨大的聲音。

3.雙肩平正放松，兩臂自然彎曲放在課桌上。兩手不要交叉在胸前，不要抱起肩膀，也不要攤開雙臂趴在桌子上或放在臀下。

4.立腰、挺胸，上體自然垂直。不要前傾后仰或歪歪扭扭，東搖西晃，也不要斜靠在椅子上。

5.雙膝自然并攏，雙腿正放，垂直地面。雙腿不要過于叉開，也不要長長地伸開，腳也不要不停地抖動。

6.坐在椅子上時至少要坐滿椅子的三分之二。

7.離座時，要自然穩當，右腳向后收半步再站起來。

（三）注意保持教室的衛生和秩序

不要在黑板、墻壁、課桌椅上亂寫亂畫，不要在教室里亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。在教室里隨時保持安靜、整潔，維持教室的良好學習環境。課間不要追逐打鬧，以免影響同學的學習和身心健康。課間休息時，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐。

四、與同學交往的禮節

（一）相互尊重

相互尊重體現在以下幾方面：

1.見面要主動與同學打招呼問候。與同學打招呼一方面表示對同學的的尊重，另一方面表明自己自信健康的心態。

2.當同學遇到困難如學習暫時落后，遭遇不幸，偶爾的失敗，不應嘲笑、諷刺、歧視、而應熱情幫助，真誠地抻出援助之手。

（二）禮貌相待

在求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌語言；借用學習用品時，應先征得同意后再拿，用后及時歸還并致謝。

（三）和睦相處

和睦相處體現在以下幾方面：

1.在學生宿舍里，同學要自覺遵守作息時間，按時起床，按時熄燈就寢，起床、就寢動作要輕，說話聲音要小，盡量避免打擾別人。

2.自覺保持宿舍內的清潔衛生，既要搞好個人衛生，又要熱心主動搞好室內的清潔衛生。

3.不要隨便在他人床上坐臥。未經主人允許不要隨便動用他的茶具、碗筷、毛巾等用具。不要隨便翻閱別人的書信、日記等。

4.帶朋友到宿舍來玩，不要在室內喧嘩、嬉笑、打鬧，以防影響同室人的學習、休息。

5.對來拜訪的同學要熱情禮貌友善。對同學家長的造訪要禮貌周到地接待。

6.愛護宿舍的公共財物及各種用品，主動打開水，搞好宿舍同學之間的團結，嚴于律已，寬以待人。

7.參加校內各項集體活動，要遵守有關的規章制度，同學之間要相互謙讓有禮，相互照顧幫助。

（四）男女同學交往應注意

男女同學交往，要以禮相待，要相互尊重、相互幫助。男同學應彬彬有禮，女同學應文雅大方，接觸的地點要公開，舉止、言談要大方有禮，相互不要靠得太近。男女生之間不宜過分親昵，過分親昵不僅顯得太輕佻，引起對方反感，還容易造成不必要的誤會。

男女同學之間，不能互起綽號，不能講粗話、臟話和庸俗的傳聞，不能久久凝視對方，不能打打鬧鬧。

對異性同學的容貌、身體和衣著，不應評頭品足。對異性同學的弱點、缺點，不可進行嘲諷，而應熱心幫助。

五、校園公共場所禮儀

校園公共場所是同學生活、學習和娛樂的地方，每個同學都有責任維護它的秩序。為此應遵循如下禮儀規范。

（一）在圖書館、閱覽室應注意的禮儀

1.進館要衣著整潔，不要穿拖鞋背心。

2.辦理借還書手續及進館要按次序。

3.就座時，移動椅子不要發出聲音。不要為朋友占座位。走路時要輕，閱讀時不要出聲，不要和熟人交談，更不能大聲喧嘩、吃零食、扔廢紙。不要在閱覽室睡覺。

4.查閱卡片和圖書時要輕拿、輕翻、輕放。不能私自剪裁圖書資料。5.對書架書刊應逐冊取閱，不要同時占有多份，閱后立即放回原處。

（二）在飯堂應注意的禮儀

1.注意使用禮貌的稱呼和禮貌的語言。如“師傅”、“請”、“麻煩你”、“謝謝”、“對不起”等。

2.自覺按次序買飯，不要擁擠、插隊。

3.不要浪費糧食，隨地倒剩菜剩飯。

4.就餐后及時將餐具、剩飯剩菜等分別放到指定位置，保持就餐地點的干凈，尊重食堂員工的勞動。

（三）觀看體育比賽應注意的禮儀

1.提前入場，進場后盡快到觀眾席。

2.觀看時不要大聲喧嘩，高聲喊叫。

3.觀看比賽應對比賽雙方一視同仁，持公正態度。

4.禮貌地對待運動員的比賽，對其偶爾的失誤應諒解、鼓勵，不可當場出口不遜、扔物品。

5.要支持裁判員的工作。不應對裁判起哄、無禮。

6.要維護場內的公共衛生。

7.退場時不要擁擠。

（四）在學生活動中心應注意的禮儀

1.提前入場，如在演出或電影開映后到場則應悄悄入坐，穿過座位時姿勢要低，腳步要輕，不要影響他人的觀看。對起身為你讓座的同排觀眾要致謝、致歉。

2.要自覺遵守場內的規則，不吃有聲響的食物，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑。

3.觀看時坐姿要穩，不要時常左右搖晃。不要把腳蹬在前排觀眾的椅背上，以免弄臟別人的衣服。

4.節目演出或影片放映當中，要保持安靜，不要大聲談笑或大聲評論。

5.遇咳嗽、打噴嚏時，要用手帕捂住口鼻，防止唾沬星飛濺到他人的身上。

6.演出或影片放映中，不應隨便走動，也不應隨便退場，不得已退場時，離座動作要輕、身姿放低，不要站在過道或劇場門口。

六、校園生活場所禮儀

校園環境對新同學有著潛移默化的作用，它應是一個既嚴肅又親切，既莊嚴又活潑，既緊張又文明的地方。為此，校園要建立起一套校園生活禮儀規范。

（一）行路禮儀

同學去教室、飯堂、圖書館、散步都離不開行路。行路要遵守應有的禮儀規范，講究文明禮貌。

1.路遇老師、熟人和同學要主動打招呼。交談時應站到路邊，不妨礙人們的行路和車輛的通行。

2.維護校園的環境衛生，不要隨地吐痰、亂扔果皮等雜物。

3.行右禮讓。在校園上下樓梯、樓道或街道行走時應自覺靠右行走，上下樓梯時，或走在狹窄的通道時，遇到師長、老弱幼婦女應主動站立一旁，讓其先走。

4.騎自行車要遵守交通規則，人多擁擠的地方要禮讓三分，對老師、女生更是如此。進出校門要下車，自行車應停放在指定的車棚或地點。

（二）同學聚會禮儀

1.打扮整潔，穿著大方整齊，不吃帶刺激的食物。

2.遵守時間，按時到達。

3.主動熱情地與同學打招呼，交談。

4.注意照顧女同學和其他同學。

5.注意自我介紹和介紹他人的禮節。

自我介紹是結識新朋友的最好方法。其禮節有：

(1)鎮定、自信，微笑親切自然、眼神友善可掬。

(2)先向對方點頭致意、問好或詢問對方的單位、姓名，得到對方有愿意結識的回音后再從容大方地自我介紹。

(3)介紹內容應簡潔明了，一般是簡單介紹姓名、身份、單位，并可加寒喧語。如“我是XX系XX級的同學，叫×××，認識你很高興”。

(4)介紹的語氣應自然平和、明快。

(5)女同學一般不宜主動向陌生男同學自我介紹，不然容易被對方誤解為輕浮。

介紹他人是幫助同學相互認識的常用形式。其禮節有：

(1)先了解雙方是否有結識的愿望。特別是男女同學之間。

(2)介紹通則：受尊重的一方先了解對方。所以介紹他人的順序是：A.把低年級的同學(年紀小的同學)先介紹給高年級的同學(年級大的同學)；

B.雙方年齡差不多，把與自己親密的同學引見給另一同學；

C.把一個介紹給眾人；

D.群體介紹按座位次序一一介紹。

(3)介紹的站位和手勢。介紹人、被介紹人、中介人成三角之勢。手勢：手心向上，四指并攏，拇指與四指約成30度禮貌地示意被介紹人，眼睛著要告訴的人，千萬不要用手指指介紹人。

(4)介紹內容：單位、姓名、身份。有時為了向雙方提供話題，還可介紹些特長、愛好。

(5)一般介紹時，被介紹人、中介人應起立。

(6)介紹完畢，被介紹的雙方應立即相互問候。如可說“你好!認識你很高興。”

(7)被介紹雙方交談后，中介人才可離開。

（三）接打電話禮儀

1、禮貌接打

（1）姿勢端正，微笑接聽。姿勢端正要求：站姿要挺胸收腹立腰，雙腳自然并攏；坐姿要立腰，背挺直，雙肘支在桌面上，一般左手握電話，右手執筆做記錄。

（2）接電話開頭的禮。應在電話鈴響三遍以前接電話，這樣以免對方等太久或當作沒有人而掛斷了。接電話的禮貌開頭語應是：問候、自報家門、詢問對方事宜等。如“你好!這里是×××宿舍，請問你哪位？”

（3）打電話的禮貌開頭語：問候、自報家門、事由。如“你好!我是×××號宿舍的×××同學，請(麻煩、勞駕)你幫找一下×××同學聽電話”。通話中，對方講話時，應當應聲附和，讓對方感到你在專心地聽。長時間沉默是不禮貌的。常用附和語言有：重復對方重要的內容、“請繼續說”、“是的”、“好的”。

（4）電話中斷時，應由打入的一方立即重撥號，并道歉：“對不起，剛才不知何故電話斷了”。

（5）通話中有急事要處理時，應向對方道歉，請對方稍等，隨即用手捂住聽筒去處理急事，處理完畢再通話。如果有急事處理的時間較長，應當約對方事后再繼續通話，不能讓對方久等。如禮貌語：“對不起，我有急事馬上要處理。過十分鐘后我再給您去電話。”

（6）接錯或打錯電話時，打錯的一方應道歉：“對不起，我打錯了。”接電話的一方應寬容地說：“沒關系。”如果打電話的一方不知道自己打錯了，接電話的一方應婉轉地告訴對方：“這里是×××宿舍，電話是××××，請問，你要打的電話號碼是多少？”這樣做一是不會使對方難堪，二是可以顯示出自己的涵養，從而贏得對方的好感。

（7）結束通話時，要注意使用禮貌用語告別，如“再見”、“麻煩你了，謝謝!”一般是打入的一方先掛電話，接電話的一方待打入的一方掛電話后再放電話，特別是打入方是老師或長輩，更要如此。

2、準確接打

（1）不管是接聽還是打出電話，一般要做到“六何”清楚。“六何”即何人(姓名)、何時(時間)、何地(地點)、何事(內容)、何因(理由)、如何做(方法)。打出一方敘述事情把“六何”講清楚了，整件事情也就算清楚了。接聽的一方，把“六何”準確無誤地記錄下來了，也就算把事情記清楚了。

（2）通話突出重點。言辭簡明扼要，突出重點，句子要短，要點和容易誤解之處可重復或請對方重復，以便核對。如姓名、地址、電話號碼等一般要重復核對。

（3）語音適中，語速比平時講話慢些，這樣才能讓對方聽得清楚、悅耳。

七、校外文明禮儀公約

（一）遵紀守法，遵守公共秩序，遵守交通規則，不參與非法活動。

（二）愛護公共財產，保持公共衛生，積極參加有益的社會活動。

（三）做文明乘客，排隊上車，主動買票，語言文明，扶老愛幼。

（四）做文明顧客，尊重他人，不弄虛作假，誠實守信。

（五）勤儉節約，不追求高檔娛樂和消費。

（六）敢于同壞人壞事做斗爭，見義勇為，維護大學生形象。

（七）抵制社會不良風氣的影響，不陪酒、陪宴、陪舞，不參與賭博活動。

（八）積極參加社會實踐活動，理論聯系實際，熱情服務社會。

（九）參加勤工儉學活動要誠實守信，珍惜學校名譽。

（十）遵守社會公德，維護學校形象，珍惜學校名譽。

八、實習與就業禮儀

(一)實習禮儀。

實習是走向工作崗位前學習基本技能的關鍵環節，學生除遵守實習單位的規章制度外，還要注意以下禮儀：

1、實習的學生應按照實習單位的要求著裝，注意儀表整潔大方。

2、每天提前到達實習崗位，在班上做到腿勤、手勤、眼勤，樹立良好形象。

3、要虛心學習，刻苦鉆研，語言文明，禮貌待人，尊重指導老師。

4、合理使用各種實習器材和辦公物品，做到廉潔自律，勤儉節約。

5、努力培養高尚的職業道德。

(二)就業禮儀。

學生掌握面試時的基本禮儀對成功就業非常重要，一般應該注意以下幾點：

1、面試者要注意儀表端莊。

2、要提前5-10分鐘到達面試地點，以示求職者的誠意和對用人單位的尊重，也利于調整自己的心態。

3、進入面試場合時心態平和，不要緊張。如果面試房間關著門，應先敲門，得到允許后再進去；開關門動作要輕。在主試人請你坐下時，要說 “謝謝”，并注意坐姿，切忌大大咧咧，左顧右盼；問題回答完畢，離去時要說“再見”。

4、在整個面試過程中，保持舉止文雅大方，談吐謙虛謹慎，口齒清晰，語言流暢。

5、學生在畢業離校時，應注意文明離校禮儀，做到安全、文明、有序。離校前夕，要和老師、同學話別，留下臨別贈言，以及為母校做一些有意義的事情，為學弟學妹樹立良好榜樣。嚴禁滋事生非、損壞公物。

第二篇：大學生文明禮儀

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《職場禮儀》結業報告

題目：大學生文明禮儀 班級：禮儀2班

姓名：模仿秀

學號：095412345

成績：

清泉山間繞，嬌花谷中生。

這本是描寫自然的美景，但在執筆我的大學生文明禮儀論文時，我卻想用其表達一下我在看到進退有度、有禮有節的紳士淑女時的感受，那仿佛也是清泉與嬌花，給人的不僅是視覺上的美感，更多的是對其修養的敬重和愿意與之共處的親合力。

當初在名目繁多的選修課中要選其二時，我第一個確定要選修的就是職場禮儀學，這門課在大一時我就有所耳聞，認真學習職場禮儀學等學科，培養作為現代人所應該具備的禮儀素質和內涵。就是那個時候我認識了禮儀學，并將她列為我選修課中的必修課。

老師在講課中曾提過一個例子。說的是一個同學畢業了去公司面試，學習成績各方面都很優異。但沒有被公司錄取，老師后來反問我們那么優秀的畢業生為什么公司沒有錄取，后來老師告訴我們，他的坐姿很符合標準坐在椅子的前半部分，雙腿平放、腰桿筆直，有問有答，語言流暢，面試的老總對他也很滿意。然后就長聊了，聊著聊著，那學生的背就靠著椅子背了，再聊著聊著二郎腿就蹺起來了，再聊著聊著那腳就放到人家老總面前的茶幾上了，然后就被老總給駁回去了。“所以你面試的時候有很多時候都是面試官在考察你的各方面素質，平時的不良習慣，這些不符合禮儀規則的二郎腿習慣很容易就會暴露出你短處、對上司的態度。對這人家老總你的二郎腿就上來了明顯是不把人家放在眼里，那人家還敢雇用你？”記得老師那時如是說到。

當時我就將這兩件事聯系到了一起，感覺到注意禮節仿佛是春雨潤物，無聲卻意義重大；更讓我深刻的體會了在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功與否。同時，也是在學習了禮儀課之后我才真正的明白：良好的儀表也是禮儀的一部分，一個容忍自己儀表邋遢的人是不可能受人歡迎的，衣著妝容首飾等都要符合場合。單單一句“符合場合”就包含多少需要注意的細節，需要學習的知識，更遑論搭配的技巧、裝飾的尺度??

時代在發展，中國在富強，中國日益融入到世界的大環境中去，與世界接軌也在各個方面逐步實現。在這種環境下，在溫飽問題已經解決之時，人們的精神要求日益發展，我們渴望尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的和諧生存環境，尋求充滿文明與友善、真誠與安寧的溫馨空間。

“職場禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，職場禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。”這是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的是禮儀作為一個人道德品質的外在表現的重要作用，她在衡量一個人教養中的尺度價值。

作為當代大學生，我們進入大學除了學習知識更重要的是學習如何做人！學習知識是為了應用到如何做事中去，記得有老師講過在一個人追求成功的道路中，做事的能力僅占百分之二十，而百分之八十是取決于你做人的能力。有俗話說：“人字好寫，人難做。”此話在進入去大學以前的我對其的理解僅限于生存的艱難，在殘酷的社會競爭中生存是為“人難做”。在進入大學之初，我想大概我們每個人都要經過一段迷茫與適應，對我而言，最初的感覺是周圍所有的人都有自己的特點，又如此之多的能力強悍的人在我周圍，他們身上或透出成熟的光彩或充滿智慧的靈氣。大學又是一個不僅是以成績論英雄的時代，在大學中我們開始關注培養自己的各種諸如人際交往能力、創新思維能力、掌握信息能力、學習能力、自立能力能力等等。

軍訓結束的班委競選、學生會團總支競選中表選得尤為明顯，剛剛離開書本試卷的我們開始準備自我簡介材料和面試，一切陌生而又新奇，激動中透出生澀。在漸漸的工作交流中，發現原來做人是如此的難，不僅僅是生存的問題，更多的是接受與被接受。政治學的哲學常識中曾經學過：人是各種社會關系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關系之中。在我們進入大學后，從以往單純學習的基礎上構架起來的班級同學關系中解放出來，面對班級概念相對淡薄，有更多的途徑和時間來認識更多的朋友時，如何理順好這些關系就涉及到了社交能力的問題。我們逐漸認識到良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發展的必要條件。記得在那里聽過人二十歲以前靠父母生存，二十歲到三十歲以前靠體力生存，三十歲到四十歲靠經驗生存，四十歲以后靠人脈生存。

職場禮儀這門課，從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節問題中塑造自己的形象，使自己成為一個敬人之人，以達到“敬人者，人恒敬之”的效果。不僅在大學校園里也在以后競爭激烈的社會上建立良好的人際關系，將自我的周圍空間塑造成一種團結友愛的環境，這將有利于我們形成和發展健康的個性品質，實現自我事業的順利發展，生活的和諧美滿。

愛默生說過：“美好的行為比美好的外表更有力量。美好的行為，比形象和外貌更能帶給人快樂，這是一種精美的人生藝術。”，“溫良恭儉讓”、“文質彬彬，然后君子”素為我國傳統的行為準則。

我們在堅持傳統精華的基礎上，用現代的理性的禮儀角度來規范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現代社會建設者的要求。

禮儀可以迅速提高整個單位的行為及形象素質，可以倡導文明風氣、歌頌高尚行為，使每個職工都能自覺遵守社會公德。講文明，有禮貌，懂禮儀，對于一個企事業單位的發展，有著重要的現實意義和進步意義，它代表著一種深刻的道德力量，這種道德力量潛移默化地體現在全體職工身上，它將會成為一種偉大的企業精神，它能夠弘揚正氣，增強凝聚力，陶冶情操，凈化心靈。注重禮儀對于鞏固和發展生產和生活秩序，推動社會進步，對于增強同事感情無疑有著非常重要的意義。

一、“禮儀”是世界各國民族文化交融的精髓，理當成為我國高校培養跨世紀優秀人才的必修課程

二、禮儀規范是為人處世的準則，對培養大學生們的民族自信心和愛國主義精神等具有十分重要的意義

三、禮儀是大學生們步入社會的指南，加強禮儀教育應成為高校精神文明建設不容忽視的重要環節

四、充分展示了新時期大學生的禮儀修養和素質，難怪有的同學直言，通過一學期的禮儀學習和緊張的面試后仿佛發現了一個嶄新的自我，即：一個面對競爭和挑戰，充滿自信的年輕有為的大學生。

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第三篇：淺談大學生文明禮儀

淺談大學生文明禮儀

作為當代大學生，文明禮儀非常重要。標志著我們的言行之舉。講究文明，塑造禮儀之風是中國人的傳統美德。

禮儀的修養要從小節抓起，從生活中的點點滴滴來鑄就自身完美的一面，然而大學生應該如何修養呢？主要是理論聯系實際，營造良好的氛圍；其次不斷灌輸禮儀思想，建立良好的人際關系。隨著當今社會的不斷發展與進步，文明禮儀在人們心目中的地位也越來越重要。禮儀，說到底就是尊重，一種尊重別人，也是尊重自己的素質體現。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”所以，做任何事情，都應有一定之規。在大學里也開設了大學生禮儀這門選修課。其中老師講了社交禮儀，我收獲的是課本知識以外的一種成長，是自身修養的升華。

目前，內在素質、外在素養的好壞，將直接關系到人在社會中的發展和成功，加強文明行為養成教育既是我們弘揚傳統美德的需要，也是學生身心發展的必然。文明行為的養成必須從學生中抓起。一是從理論到實際，將學到的知識足用到現實生活中，營造良好的氛圍；二是通過灌輸禮儀思想，樹立同學們的自信心，建立良好的人際關系。因此，老師用行為教學引導同學去學習，并且通過一邊教學，一邊知道我們該怎么做，讓我深刻體會到禮儀的重要性。

關于文明禮儀、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節問題中感受禮儀的真諦。首先理論聯系實際，課本上關于禮儀的知識，說實話，我們大學生學的也不少，但是真正將“禮儀”這一詞還用到生活中的屈指可數。文明禮儀是傳承文明的需要也是時代發展的需要。當今世界，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在各項活動與事業交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功。包括中國一直都在追求一種“充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧空間”，因此，我國目前正在進行兩個文明建設，正努力躋身于世界先進民族之林。

文明禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現。進入大學我曾經也問過自己“我會好好學習嗎？”為什么會問這個問題至今我很清晰，因為一直以來我都聽說，想找一份好的工作不是靠一張文憑就可以通過的，關鍵是看人的能力，所以我才會猶豫不前。但是今天我想說成績很重要，但是能力也是重點。作為大學生我們要注重禮儀的培養，從而提高各種能力如：人際交往能力、學習能力和自立能力等等。因為每個人都不是孤立存在的，他必定存在各種社會關系之中，所以處理好我們的各種關系尤為重要。在大學校園里建立良好的人際關系。形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的環境。

學好大學生禮儀，讓我們受益非淺。我們只要有心、注重小節，我們就是成功者。在今后的學習工作中，嚴格規范自己的服務言行，在個人修養、心理素質、專業素質等方面加強學習與提升，努力為單位爭光彩，為單位添榮譽。總之，禮儀是一種學問，是一門交往中的藝術科學，掌握一些說話的技巧，穿著應注意的地方，待人接物的方方面面，與人交往的諸多細節等等。所以禮儀是企業的形象、文化、個人修養素質的綜合體現。我們只有做好應有的禮儀才能為企業或單位在形象塑，文化表達上提升到一個滿意的地位。做好文明禮儀對我們的一生受益非淺。

在大學生活中，大學生社交禮儀已經成為我們必不可少的一部份，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪石路。大學生禮儀的好壞能體現其素養的高低，所以提高學生的禮儀意識，對于展現我們大學生的良好精神風貌和較高素養其有重要意義。所以作為一名團員，更應該秉著先進性原則，在禮儀方面同樣要起好先鋒模范作用。根據自己角色定位，以他人對自己的希望為首選考慮；站在什么角度就以什么身份說話；修煉好心態、良好的心態是成功的一半，要保持積極、樂觀的心態。

文明禮儀對當代師范院校大學生禮儀教育的必要性。我國是世界文明古國之一，富有優良的文明禮貌傳統，素有“禮儀之邦”的美稱，幾千年光輝燦爛的文化，培養了中華民族高尚的道德也形成了一整套完善的禮儀。禮儀是一個人外在美與內在美的有機結合，是一個民族進步的標志，也是一個公民思想道德文化素質的標志。在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現，把文明禮貌程度作為衡量一個國家和民族是否發達的標志之一；對個人而言，則是衡量道德水準和有無教養的尺度。一個人以其高雅的儀表風度、完善的語言藝術，良好的個人形象，展示自己的氣質修養，贏得尊重，將是自己生活和事業成功的基礎。

第四篇：小學生日常文明禮儀活動計劃

小學生日常文明禮儀活動計劃

我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”，要繼承和發揚這一美德，就要從小做起，教育學生學會做人，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好少年。為了把這一工作扎扎實實地開展好，特制定本學期文明禮儀教學計劃如下：

一、指導思想

以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規則、實踐體驗等活動為突破口；著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養,加強與改進班里德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。

二、活動目的

為了進一步提高學生文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生心靈，增強學生的文明禮儀修養，結合社會主義榮辱觀教育，提高學生思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知，為進一步貫徹和落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，著眼于全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，著力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。

三、活動思路：

要堅持“全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效”的原則；堅持“主體參與、實踐育人”的原則；從學校教育和學生實際出發，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規范教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，以教師文明禮儀，帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進社會文明禮儀，使本班成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為創建文明校園努力奮斗。

四、活動主題：

文明禮儀，從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話，行文明事，做文明人。

五、組織機構： 組長：班主任 副組長：班長、副班長 組員：各班全體學生

第五篇：小學生文明禮儀知識、日常行為規范

小學生文明禮儀知識

第一章：學校禮儀一

上學放學，一定注意：佩戴領巾，著裝整潔；靠右行走，步履適中；不闖紅燈，遵守規則；放學整隊，安靜迅速；乘車購票，主動讓座；路不逗留，及時回家；安全牢記，爭當模范。

1、我們都是光榮的小學生，早上出門時一定要佩戴紅領巾和有關標志，著裝整潔，背正書包，精神抖擻地進學校，見到老師和同學都要熱情問好。

2、走路時要靠右行走，行走時要步履適中，不與同學勾肩搭背。過馬路時要仔細觀察，等綠燈亮后再行前進。騎自行車的同學要注意不能騎車帶人。

3、放學時要迅速站好路隊，整齊、安靜地走出校門，走路時不東張西望，走到校門口要熱情地和老師說“再見”。

4、乘公共汽車，要排隊上車，遇到孕婦、帶小孩及老年人應主動讓座，不在車內喧嘩、打鬧。

5、行走在路上，不能邊走邊吃食物，這樣既不雅觀也不安全。路攤上的自制肉串、糖葫蘆等零食不能去購買。

6、不在路上逗留，不進電子游戲室及其他不利于青少年身心健康的娛樂性場所；順路訪友、拜友，應征得家長同意。

二、教學區，要注意：緩步慢行，輕聲細語；尊重師長，互道問候；課前準備，及時充分；上課認真，專心聽講；勤于思考，善于傾聽；文明游戲，熱愛勞動；謙虛誠懇，互幫互助。

1、進入校園，我們應緩步慢行、輕聲細語，不大聲喧嘩，不追逐打鬧。上下樓梯靠右走，懂得禮讓他人，不搶道。

2、在校園內碰到同學，我們應微笑的互相問候；碰到老師，我們應行隊禮，喊一聲：“老師，您好！”

3、老師進教室，宣布“上課”，我們應起身立正，齊聲問好；下課鈴響后，等老師宣布“下課”，我們應道別致謝，請老師先行，并向老師行注目禮。

4、上課預備鈴響后，我們應迅速回位，做好課前準備，書籍和文具應擺放在桌面指定的位置，然后保持安靜，等候老師進教室。

5、上課時，我們應專心聽講，勤于思考，發言先舉手，積極回答老師的提問，回答問題要站直。

6、如果上課遲到，我們應先“報告”，征得老師同意方能進教室。

7、課間休息時，我們應注意文明，不追逐打鬧；課余，進行文明健康的文體活動。

8、值日期間，我們應積極主動，不怕臟不怕累，把教室打掃干凈。離開教室時，我們應檢查門窗是否關好，不開無人燈。

9、碰到困難，需要幫助時，我們應謙虛而誠懇地請求他人的幫助；同學間互借物品時，我們應先征得他人同意，用完后應及時歸還，并致謝意。

三、進入辦公區，一定要注意：輕喊報告，允許再進；放慢腳步，勿擾他人；與師交流，敬語在前；語調輕柔，態度誠懇；準備離開，先說再見；講究禮儀，爭當模范。

1.老師的辦公室是老師靜心工作的地方，如果我們貿然隨便出入這種場所，實在是非常不禮貌的行為。若確實有事需進入老師辦公室，必須先輕輕敲門喊報告，待老師允許后，用標準規范的行姿進入辦公室。2.進入辦公室，應該放慢腳步，輕輕走到老師面前。在辦公室內遇到其他老師，應主動問好。在辦公室內，說話要盡量小聲，要注意不要發出太大聲響，要盡量不影響其他老師的正常工作。

四、升國旗，應注意：莊嚴肅立；目視國旗，規范行禮；齊唱國歌，聲音洪亮；國旗獻辭，認真聆聽；儀式結束，退場有序；熱愛祖國，永記我心。

1.國旗是一個國家的象征，升旗儀式是一個非常嚴肅的、隆重的儀式。參加升旗儀式前，我們應該衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領巾，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不能遲到，不得交談、走動或做其他動作。

2.在升國旗的過程中，必須保持肅靜，在行進中和運動中的同學都必須原地站立，向著國旗的方向，右手五指并攏，高舉頭上，行隊禮，眼睛要注視國旗，直到國旗升至桿頂為止。不允許任何人在升旗時走動、交頭接耳、嬉笑打鬧。

3.國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態莊重，歌詞正確，音調準確，聲音洪亮。

4.認真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，保持安靜；升旗儀式結束以后，各班同學應有序離開，不得擁擠，不得高聲喧嘩。

五、校園公共場所，要注意：維護校園公共場所的正常秩序和環境衛生。校園公共場所是為學生提供服務的地方，只有學校內每一個學生受到良好的教育，確立強烈的公共意識，才能維護學校公共場所的秩序正常和衛生的整潔。

1、不在樓梯、樓道內吵鬧或者大聲喧嘩。遇有其他班級未下課時，腳步要放輕，迅速走到室外。課間休息時，在樓道內行走要靠右慢行，不要快速奔跑猛拐，遇人要小腳步慢行禮讓。課間活動時不作沖撞等幅度達的運動，上課鈴響后迅速回到自己的座位，等候上課。在食堂用餐時要按順序相互禮讓，注意節約就餐。

在宿舍要互相體諒，保持個人及環境衛生，按時起床、就寢，不要亂拉亂拿別人的物品。

2、環境衛生學校環境是學生在校活動的外部條件，維護公共場所的衛生已成為社會公德的一個重要方面，學生要自覺保持校園整潔，應做到以下幾個方面：一是不在教室、樓道、操場等場所亂扔紙屑、果皮。不隨地吐痰，不亂到垃圾，遇有塑料袋的、鉛筆屑、廢舊紙等垃圾時應主動拾起，放到垃圾箱內。上廁所的便后立即沖刷干凈。

二是不毀壞樹木、踐踏綠地，不采折花木、污損雕塑，愛護公共財物，對于把公共場所中的公用物品都要倍加愛惜。不再黑板、墻壁和課桌上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻。三是下雨時進入公共場所，要自覺地將鞋上的泥水在門外的擦鞋墊上擦干凈。

第二章：家庭禮儀一

早上起床，要注意：按時、迅速有條理，洗漱常牢記，安靜禮貌感人心。

1、養成按時起床的習慣。一般在早上6點30分為宜，聽到父母呼喚或聽到鬧鐘鈴響就應迅速起床。在寒冷的冬季不要留戀溫暖的被窩，堅持按時鍛煉自己的毅力，養成良好的起床習慣。

2、穿衣動作要迅速、有條理。一般是先穿上衣，再穿褲子，然后穿襪子、鞋。起床后，要自覺主動地疊好被褥，及時整理好房間。

3.自覺刷牙、洗臉、梳頭。刷牙時要上下刷，注意方法要正確。漱口時不要故意發出聲響。洗臉時要注意把脖子和耳朵背后也洗一洗，洗完臉后把毛巾洗凈擰干，晾在通風處。

4、每天早起后要向父母尊長說“早上好！”。如果父母尊長還沒起床，要輕手輕腳，切勿打擾他們。

5、起床后鍛煉身體、朗讀、背誦課文或聽廣播看電視新聞音量適中，以免影響家人或左鄰右舍的休息。

二、日常著裝，要注意：著裝得體（樸素、整潔、大方），符合學生身份。1.穿著得體、合群，樸素、整潔、大方，符合小學生的年齡特點和身份，不盲目追求名牌，提倡穿校服。2.日常穿衣要扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領，身上無項鏈、耳環（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物，鞋子以運動鞋或平底皮鞋為宜。3.按時修剪頭發，發型大方得體。4.遠離一些不適合小學生的不良習慣，如：涂脂抹粉、畫眉、紋眉、紋身、留長指甲、涂指甲油等。

三、餐飲時，要注意：長輩先坐，表達敬意；坐要端詳，不可喧鬧；細嚼慢咽，不出聲響；講時講禮，合理飲食；營養均衡，浪費可惜。1.我們在與長輩一起用餐時，應等長輩入座后，才可以入座。坐下后不要隨意走動，安靜地等待用餐。雙腿自然平放，坐姿自然。如果桌上有小伙伴一同用餐，在桌上不能嬉戲、喧鬧。等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。2.就餐時細嚼慢咽，嘴里不能發出聲響，餐具要輕拿輕放，擺放整齊。如果飯菜夠不著，可以輕聲告訴長輩。別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。3.按時就餐，不要家長或長輩再三邀請，吃好后離桌要說“大家慢慢吃”。4.不能專挑自己喜歡的菜吃，也不能在菜中亂翻亂揀，合理飲食，不偏食、不挑食。5.不亂倒飯菜，不亂扔食物。用餐時不將飯菜掉在桌上，將碗中飯菜吃干凈，不浪費。

四、講衛生，要注意：飯前便后，洗手不忘；衣物整潔，人人夸獎；個人清潔，不可忽略；文明習慣，細節做起；有條不紊，不急不慌。1.在飯前便后應洗手，整個洗手時間不少于30秒，洗手后要用干凈的個人專用毛巾或一次性消毒紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。2.不要當著別人的面擤鼻涕、挖耳孔或做其他不文明的行為，平時勤剪指甲。能夠做到三天洗頭一次，一周至少洗澡一次。勤換衣服、鞋襪。3.保持家里衛生，注意保持地面和墻壁的清潔。吃食品時把骨、刺等物，放到盤中或桌上，不隨手丟到地下。零食袋、果皮、紙屑應丟入垃圾桶，不隨地吐痰。咳嗽、打噴嚏時，應用手帕捂住口鼻，面向一旁，避免發出大聲。4.用完洗手間后，要即時放水沖洗。注意保持洗手間的清潔，紙屑應扔進紙簍，不留臟水和污物。走出洗手間之前，關好水龍頭，把自己的衣飾整理好。5.由室外進入屋內，應先在門口踏擦鞋底再進入。雨、雪天應把雨具放在門外或前廳，不要把雨水、雪水、泥巴等帶入室內。

五、做家務，要注意：勞動光榮，身心有益；力所能及，小事做起；自己事情，自己來做；生活自理，才叫懂事；分擔家務，個個歡喜。1.要主動承擔一些力所能及的家務，養成良好的勞動習慣，主動幫助父母洗菜、洗刷餐具等。聽從家長吩咐，主動幫家長做事。2.自己的衣服自己清洗，自己的鞋自己刷。能打掃自己和父母的房間，學會整理自己的床鋪、書桌等。主動學習做事的方法，提高生活技能。3.在家長的指導下，學做簡單的飯菜，學會在日常生活中照顧自己，少讓父母操心。4.主動照料家里的小動物或花草，掌握基本的知識。遇到困難，要向長輩請教，得到幫助，不忘說“謝”。

六、看電視，要注意：有所選擇，時間控制；保持距離，講究坐姿；保護視力，健康第一；禮讓他人，音量合適。1.看電視要有選擇。電視節目應經過家長或老師挑選，避免看不健康或有暴力傾向的節目。2.每天看電視的時間應有限制，每次不超過1個半小時，不能因看電視而剝奪了其它學習時間。3.為保護視力，電視機應與我們保持一定的距離，一般為3～4米左右。不邊看電視邊吃飯，會影響消化。不躺在被窩里側身斜頸看電視，或長時間斜躺在沙發上看電視。4.看電視時，音量不要過大，以免影響和干擾別人。要注意禮讓他人，不與他人爭頻道。

八、敬長輩，要注意：孝親敬長，點滴注意；稱呼準確，問候熱情；主動交流，聽取意見；有始有終，心口如一；生日節約，體諒不易。1.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。2.向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，采用不同的問候。（1）早起后問爸爸、媽早上好。（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。（7）當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（8）自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。3.經常主動地把生活、學習、思想情況告訴父母，有過錯不要隱瞞、撒謊；對長輩有意見，應禮貌地指出，不鬧脾氣，不頂撞父母、長輩。4.自己過生日要節儉，不要請客送禮。

九、待客時，要注意：熱情接待，賓至如歸；師長來訪，謙恭舒適；友好主動，分享快樂；客人先安，后再自己；送客文明，期盼再見。1.客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要面帶笑容，熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。2.接待老師應像接待長輩一樣熱情莊重。3.若是你自己的小朋友，初次來訪時要向父母介紹，并把自己的父母也介紹給你的朋友；若是長輩來訪，敬茶須用雙手端送，放在客人右邊。如果夏天酷熱，要開電扇或是空調。4.父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一起玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。5.吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。6.接受客人禮品，應該道謝，但不可當場拆開食用或玩弄。7.客人來時，如自己恰巧有事不能相陪，要先打招呼，致以歉意，并安排家屬陪著，然后再去干自己的事。8.送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。

十、做客時，要注意：儀表整潔，注意舉止；禮到心暖，安靜有序；需用物品，征得同意；事前預約，不可忘記；告別之前，真誠感謝。1.去親友家做客要儀表整潔，初次訪問，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。2.小朋友們在去別人家玩耍做客時，需要提前預約，告知主人你訪問的時間，可以讓主人有所準備。3.見到主人后要親切問好，夸獎一下主人家的窗簾或其它擺飾，這樣能讓主人放輕松，也是一種禮貌的表現，不能始終默不做聲。4.做客時要講究坐姿，如果坐得筆挺，不敢動彈，未免太拘束，主人也尷尬；若是沒有坐相，翹腳亂抖，就放肆了，主人也會難堪。注意就坐椅子的前半部分，適當和自然就好。5.不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。6.如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。7.告別時，注意向主人打招呼說“再見”，并對主人的熱情招待表示感謝，如“今天真高興”，也可邀請主人來家做客如“歡迎到我家去”。

第三章：社會禮儀

一、集會時，要注意：按時入場不遲到；認真傾聽有禮貌；熱烈鼓掌表感謝。1.集會時要按時入場，不遲到。開會應提前五分鐘入場。2.進入會場要脫帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能蹺二郎腿；要服從大會統一指揮，遵守大會統一要求，開會期間不能無故提前離開，不告而退，也不要隨便來回走動；要聚精會神聽報告或看各種演出。3.不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會場肅靜；會議過程中不喝倒彩、鼓倒掌、吹口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡覺、看書刊雜志等與會無關的事情，做文明觀眾；保持會場衛生，不吃東西，不亂扔瓜果皮核，不吸煙，不隨地吐痰、吐口香糖。4.會議結束后應以熱烈掌聲表示感謝和贊美；退場時不亂擁亂擠，應讓領導、客人先走。

二、旅游觀光，要注意：名勝古跡要珍惜，文明游覽不喧嘩，講究衛生人人夸。1.每個旅游觀光者應愛護旅游觀光地區的公共財物。對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。拍照時不要爭搶場地，不遮擋別人鏡頭。如需別人避讓，應有禮貌地請求。在游覽地不可喧鬧，過橋、穿洞、窄路要主動讓行。2.在任何賓館居住時，不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務要表示真心的感謝。3.在飯店進餐時，要尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮。當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。

三、參觀展覽，要注意：衣著整潔，安靜、耐心傾聽，認真欣賞，愛護展品。博物館、展覽館和美術館是高雅的場所，小朋友前去參觀可以增長知識和提高藝術修養，因而在這種場合更要講禮儀。1.進入博物館和美術館要將大衣、帽子以及旅游攜帶的雜物存放在衣帽間，不要戴帽子或者攜帶食品雜物進入展覽廳，一邊參觀一邊吃東西是不文明的舉止。如果要吸煙、喝水、吃東西可以到休息室去。2.展覽廳內要保持安靜的環境和良好的學術氛圍，對講解員的解說要專心傾聽，遇到不懂的可以請教，但不要問個沒完沒了，惹人生厭。參觀時也不要對展品妄加評論。如果你很欣賞某件展品，在不妨礙他人的情況下可以多欣賞一會兒；如果別人停住欣賞某件展品，而你不得不從他面前穿過時，一定要說“對不起”。3.參觀時要愛護展品，不要用手觸摸，特別注意不要碰壞展品和其他設施。對于博物館和美術館的特殊規定，參觀者一定要遵守。

四、打電話，要注意：禮貌用語掛嘴邊，說話清楚是關鍵。鈴聲響后立馬接，接到錯打莫生氣。1.一是要接聽及時。電話鈴響要立即停止自己所做之事，接聽電話。一般以鈴響三次拿起話筒為最好時機。2.拿起話筒后，應自報家門，如“您好，我是××，您找哪位？”3.通話前若在吃東西，請先吐掉或咽下后再通話。4.通話時，要聚精會神地接聽電話，通話終止時，要向對方道一聲“再見”。5.若是長輩打來電話，應先等長輩先掛電話自己再掛電話。6.接到打錯的電話時，要和氣的告訴對方打錯了，不可一掛了之。7.小朋友在遇到陌生人打來的電話時，不可輕易的將一些重要的家庭信息告知對方。

小學生日常行為規范

1.尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員隊禮。

2.尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或者回到家要主動打招呼。

3.尊敬老師，見面行禮，主動問好。接受老師的教導，與老師交流。

4.尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。

5.待人有禮貌。說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許在進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。

6.誠實守信，不說謊話，知錯就該，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。

7.虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。

8.愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。9.衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。

10.按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加要事先請假。

11.課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。

12.課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。

13.堅持鍛煉身體、認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。

14.認真做之日，保持教師、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊家和有益動物。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。

15.愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。

16.積極參加集體活動，認真完成集體及哦啊給的任務。少先隊員服從對的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間互相尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。17.遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐大鬧。

18.遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公交車、船等主動購票，主動給老幼殘孕讓座。不做法律禁止的事。

19.珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危害的游戲。

20.閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像、和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不一入內的從場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。