第一篇：大學生文明禮儀問卷調查

大學生文明禮儀問卷調查

為了真實地了解與反映在校大學生的文明禮儀現狀，加深“講文明、樹新風”的意識，自覺參與到創建和諧社會的行列中，特此，展開了“大學生文明現狀”的調查問卷活動，調查內容涉及到文明道德、行為準則、環境保護、公共服務等領域，為了更好的了解和反饋情況，請您如實填寫各項信息，謝謝合作！

1.您是否注意過自身的不文明行為？（）

A.注意過，并努力改正B.注意過，但沒想過要改正C.沒注意過，認為自己已很文明

2.您對于大學里一些不文明的行為如：闖紅綠燈、隨意插隊等有何看法？()

A.贊同 B.無所謂 C.感到厭惡 D.懲處制度不完善 E.他們素質低 F.為了趕時間，可以原諒

3.您是否有過闖紅燈，跨越路邊綠化帶等違反交通法規的行為?()

A.經常，可以節省時間B.偶爾有過C.從來沒有，安全最重要

4.您如何看待曠課、遲到、早退的現象？（）

A.贊同，覺得去了沒多大收獲，不如自學B.反對，不去上課是對自己不負責任的表現

C.偶爾不去，借此可以放松一下 D.無所謂，反正自己不做

5.您在課堂上有睡覺、聽音樂、吃零食、玩游戲等行為嗎？()

A.經常這么做B.偶爾有C.從來沒有

6.見到老師、長輩，您是否會主動問好?()

A.會，這是應該做的B.當他們看到我時就會C.心情不好就不會

7.您是否能容忍你身邊的朋友或同學滿口粗言或不講衛生?（）

A.能B.不是太過分都可以接受C.不能

8.對同學之間的打架、斗毆等暴力行為，您的看法是?（）

A.是違紀行為，不可為B.同學之間打架經常有，沒什么大不了 C.是自己肯定會還手

9.您的口頭禪是不是經常有些不文明的詞出現？（）

A.習慣了B.不是C.偶爾有

10.與他人相處時，您會經常用到：“你好”、“謝謝”、“對不起”這類詞嗎？（）

A.一般不會說B.記得的時候就說C.不管面對誰，都會說

11.如果身邊沒有人看到，您會在公共場所隨地丟垃圾嗎？()

A.常常會，這沒什么大不了 B.偶爾會，找不到垃圾桶 C.從來不會，愛護環境從我做起

12.乘坐公共汽車時，如果看到老人，抱小孩的婦女或者傷殘人士，您會讓座嗎（）

A.一定會B.如果我方便的話，才會讓座C.不會

13.您覺得當前大學生的文明素質情況如何？()

A.很好B.整體較好，有個別人素質較低C.整體較差D.很差

14.您認為大學生不文明行為是怎樣形成的？（）

A.社會風氣B.家庭影響C.周圍同學影響D.傳媒的誤導

15.對提高大學生文明素質，您有何建議？

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第二篇：大學生問卷調查

問卷調查

親愛的同學：

您好！

此份問卷的目的在于了解我校的學生工作狀況以及同學們的學習、思想狀況，請詳細閱讀題目內容，并根據每道題目的敘述認真、放心地選擇你認為最適合自身想法的答案。您的每項選擇我們都會認真對待，我們真誠地感謝您的支持與合作。

祝您：生活愉快、學業進步。

一、關于大學生的思想政治狀況

1、你的年級是：（）

A一年級 B二年級C三年級D四年級

2、你的目前政治面貌是：（）

A中共黨員B中共入黨積極分子 C共青團員D其他

3、大學期間你有沒有爭取加入中國共產黨？（）

A有，且會努力爭取B想過，但覺得自己還不夠合格

C沒想過D大學時已經是黨員

4、你想加入中國共產黨是因為：（）

A為人民服務，為共產主義奮斗終身 B加入黨組織，提升自己的能力

C可能對自己以后的事業有幫助D不想加入

5、你認為大學黨組織存在的最嚴重的問題是：（）

A黨員干部腐敗問題B學生黨員不夠符合黨員標準

C學生黨員思想政治素質欠缺D不關心

6、你對平時思想教育類課程的態度是：（）

A贊成，認為很有必要B通過適當的形式和方式可以接受

C不喜歡，認為沒必要D無所謂

7、你對于學校思想政治工作有何看法：（）

A大學生應當接受學校的思想政治教育B有必要但應注意方式方法

C那只是一紙空文D 無所謂

8、作為當代大學生，你平時所關注的焦點是：（）

A國內外大事 B校內情況 C各種娛樂消息D其他

9、“理想理想，有利就想；前途前途，有錢就圖。”對于此你的看法是：（）A完全錯誤B對也不對C完全正確D其他

10、你周圍同學經常討論的話題是：（）【多選】

A國家經濟問題 B國家民主與政體改革問題C畢業工作問題 D戀愛問題

E同學關系F國際話題G日常學習與生活問題H其他

11、你對主流媒體（如CCTV）的新聞報道持怎樣的態度？（）

A是嚴謹客觀的，報到了社會最重要的信息，傳達了正確的價值觀，起到了新

聞監督的作用。

B基本上是客觀的，但常常會根據國家政策取舍信息。

C是受控制的，是政府的傳聲筒。

D主流媒體的新聞基本不可信。

E其他＿＿＿＿＿＿＿【填寫】

12、你如何看待學校里德各種選舉活動？（）

A很好很民主，能代表廣大師生及教職工的真實意思。

B 參加各種選舉是為了盡我們學生的基本義務。

C形式主義的東西，我的一票對結果沒有影響。

D既不支持也不反對，有時間就參加，沒時間就不參加。

13、對于學校組織的政治性活動，你是否愿意參與?（）

Ａ愿意切參與過Ｂ愿意但沒有參與過

Ｃ不愿意但不得不參與Ｄ不愿意也沒參與過

二、關于大學生的心理狀況

1、在大學的學習和生活中你有信心調整好心態去面對挫折嗎？（）

A有B 希望有人能伸出援手C不確定D沒有

2、在學習和生活中你遇到挫折或困難時，你會第一時間想找誰群求幫助？（）A父母B輔導員（班主任）C朋友D同學

3、大學生活看似輕松，可實際上競爭激烈，你是怎么對待競爭的？（）

A做好自己B加強溝通C不聞不問D選擇逃避

4、對于大學新的學習和生活模式，你會有心理壓力嗎？

A經常有B偶爾會有C很少會有D完全沒有

5、在與同學交流方面，你有困難嗎？

A經常有B有時會有C沒有D不和同學交流

6、你怎樣看待現在大學生的愛情（）

A沒有世俗的虛偽，很真摯很單純，是人生不可或缺的寶貴經歷

B現在大學生的愛情已經和物質掛上鉤了，但是還是很單純

C現在大學生的愛情已經很物質化了，摻雜了很多物質的成分

D 毫不關心大學理的愛情

7、你認為大學生心理咨詢能有效解決心理問題嗎：（）

A挺好的能排解心理問題B覺得效果一般

C完全沒有作用D咨詢后情況更嚴重E沒有咨詢過

8、你認為大學生心理問題是有什么引起的：（）

A人際交往帶來的壓力 B學習壓力 C情感問題 D就業壓力

9、當現實事物的發展與你所期待的不一致時,你會怎樣做：（）

A積極調整心態，適應變化 B順其自然 C困惑不安，不知所措 D消極面對

10、你覺得你自己的心理狀況如何：（）

A非常健康B健康C一般D不健康

三、關于我校的學生工作狀況

1、西華大學是你理想中的大學嗎：（）

A是B一般C 糊里糊涂就考上了 D不是

2、每學期你的輔導員（班主任）與你談心幾次：（）

A 1次B 2次C 3次D沒有

3、你和自己的輔導員（班主任）相處的融洽嗎？（）

A很融洽B比較融洽C一般D不融洽

4、你認為你的輔導員（班主任）的工作態度怎么樣？（）

A熱心B負責C不認真D敷衍

5、學校、院系、班級的重大活動，輔導員（班主任）的到場情況（）

A必到B經常C偶爾D不到

6、你對你的輔導員老師的評價是？（）

A很滿意B比較滿意C勉強可以D不滿意

7、你覺得你和自己班級的聯系緊密嗎？（）

A特別緊密B一般C不緊密 D好像完全沒有關系

8、你參加我校開展的各項學生活動嘛？（）

A都參加B經常C偶爾D不參加

9、你對我校開展的各項學生活動滿意嗎？（）

A 很滿意B 比較滿意C一般D不滿意

10、你認為學校那些方面需要調整或是改進？（）

A保護學生財產安全方面B 學校硬件設施方面

C食堂態度及食品質量方面D其他＿＿＿＿＿

四、關于大學生的學習狀況

1、你覺得學習對你來說是一件怎樣的事？（）

A快樂的事B無趣的事C不得不做的事D討厭的事

2、你對目前在西華大學的學習方式和節奏還適應嗎？（）

A 非常適應B 比較適應C 一般D 不適應

3、你認為你學習努力嗎？（）

A很努力B比較努力C一般D不努力

4、你所學專業課感性興趣嗎？（）

A很感興趣B比較感興趣C一般D不感興趣

5、你認為目前的學校考試能準確地反映學習效果嗎？（）

A能B基本C很少能D根本不能

6、你認為學生逃課的主要原因是什么？（）

A厭學情緒高B學生組織、團體或兼職工作忙

C沉溺網絡、游戲D缺乏學習動力

7、你認為引發作弊的最主要與原因是什么？（）

A周圍存在不少的作弊現象B監考老師要求不嚴

C對所學課程或專業不感興趣D為拿獎學金和各種榮譽稱號

8、以下哪項表述最符合你現在的學習狀況？（）

A一直保持著良好的學習習慣B對學習提不起勁

C周圍同學都很努力，所以不得不學D無所謂，不是太差就行

9、你認為我們學校在學風建設的監管力度怎么樣？（）

A力度很大，明確按規章制度辦事B力度一般，特定時間慧眼抓

C力度不行，沒有按規章制度辦事D沒有力度，只是唬人用的10、要創優良學風，你認為首先應該從哪方面入手？（）

A加強學生管理，嚴肅課堂紀律考勤。

B加強師資隊伍建設，提高教師上課水平。

C學生自身的素質要加強。

D營造良好的校園文化氛圍，提供一個優雅的學習環境。

五、關于大學生的就業狀況

1、你所學的專業是：（）

A理工類B文史類C藝術類D其他

2、你對你現在的專業滿意嗎？（）

A很滿意B滿意C不是太滿意D不滿意

3、你對你現在的專業了解多少，熟悉你所學專業適應的行業嗎？（）

A了解很透B了解C略懂D一點也不知道

4、你認為你所學的專業前景如何？

A很有前途B較有前途C較無前途D很無前途

5、面對現在的就業壓力，你會選擇攻讀研究生嗎？（）

A會B看就業情況C暫時沒有該想法 D不會

6、為了以后更好地就業，你會將自己的大學生活的重心放在以下哪個方面？（）

A努力學好教學計劃的各門課程B社會實踐

C學生活動D多考各項技能認證證書

7、為了以后更好的就業，你會怎樣改正自己現有的缺點？（）

A向身邊比自己優秀的人學習B隨著時間的流逝，自己慢慢改正

C自己總結教訓改正D其他＿＿＿＿＿

8、你覺得在自己以后的就職過程中，最具競爭實力的是什么？（）

A學習成績B實習成績C專業技能D考試證書

9、您如何看待專業與工作的不對口現象？（）

A 這種現象很普遍，很容易適應B 給就業造成一定困難，但可以克服

C 專業與工作不對口，根本無法就業D從未關注過這一現象

10、你認為用人單位最關心畢業生的哪些條件？（）【多選】

A 專業成績B 專業技能C 綜合能力D 學校名氣

E 社會經驗F 發展潛力G 思想品德H 其他

11、你認為目前自己所缺的自身素質是什么？【多選】（）

A解決問題的能力B與人溝通的能力 C承受壓力，克服困難的能力

D相關工作的實踐能力E專業知識和技能

六、謝謝您對本次問卷的支持，為了更好的溝通、了解、服務同學，請你為我們提出您的寶

貴意見與建議。

西華大學黨委學生工作部學生管理委員會制

２０１１年３月

第三篇：大學生問卷調查（精選）

大學生課余活動情況調查問

1、您的性別是（）

A、男B、女

2、您現在就讀年級（）

A、大一B、大二C、大三D、大四

3、您所學的專業是（）

4、您是怎樣利用課余時間的（）（可多選）

A、學習B、兼職C、逛街、聚餐、K歌D、上網E、睡覺 F、運動G、參加校內外活動H、旅游I、其他

5、您的課余時間通常是和誰一起度過（）

A、家人B、同學C、朋友D、室友E、一個人 F、女朋友

6、您一周的課余時間有多長（）

A、10~20小時B、20~30小時C、30~40小時D、40~50小E、更長

7、您覺得課余時間用來上網是否合適（）

A、很合理B、無所謂C、浪費時間

8、您是否會感覺到課余生活很空虛、無聊呢（）

A、經常這樣B、有時會C、不覺得，很充實

9、你的課余時間會去運動健身嗎（）

A、每天都會B、每周一次C、每月一次D、不做任何運動

10、您對課余時間做兼職怎么看待（）

A、很好，可以鍛煉意志，還能賺取生活費

B、無所謂，沒什么特別看法

C、很浪費時間，而且會很累

11、課余時間上網，您通常會做些什么（）（可多選）

A、查資料B、看電影C、玩游戲D、聊天E、看新聞

12、您對大學生課余時間參加社團活動有什么看法（）

A、很好，能增進與他人之間的感情B、還行，可以豐富課余生活

C、沒感覺，也沒參加過什么社團D、沒意思，還會浪費大量時間

13、您的課余時間會用來學習嗎（）

A、經常這樣B、偶爾會這樣C、考試前會這樣 D、從不這樣

14、課余時間，你是否會去圖書館（）

A、經常去B、有需要時回去C、從來沒去過

15、你一直是怎樣安排你的課余時間的（）

A、有計劃，很合理B、有什么事就做什么，不會刻意安排

C、和同學一起，別人做什么我就做什么D、什么是都不做，睡覺度過

16、你對自己的課余生活滿意度怎樣（）

A、非常滿意B、比較滿意C、一般D、不滿意

17、你理想的課余生活是怎么樣的（）

第四篇：小學學生文明禮儀問卷調查1

水塘中心小學學生文明禮儀問卷調查

1、升降國旗、奏唱國歌時，你會大聲唱國歌嗎？（）A 每次都會 B 有時會有時不會 C 從來都不

2、你能否做到誠實守信，言行一致，從不說謊，不騙人，不弄虛作假？（）A 能 B 偶爾有過 C 經常有

3、你有在墻壁、課桌、公共教室等學校公共場所留下過涂鴉之作嗎？（）A 沒有 B 偶爾有過 C 經常有

4、你是否生活節儉，不講究吃穿，不互相攀比？（）A 是 B 基本做到 C 做不到

5、你是否有過在自習課大聲討論，課間在教室內外大聲喧嘩的現象？（）A經常發生 B有，不多 C沒有

6、你看到不關水龍頭的現象會不會立即上前關好？（）A會 B不會

7、你（）從草坪或路牙上走過。A經常 B偶爾 C從不

8、你對學生帶手機、MP3、MP4、MP5等現象如何看待？（）A 會影響學習，還是不帶為好 B可帶可不帶 C還是帶好

9、你（）在課間與同學打鬧奔跑。A經常 B有，但不多 C沒有

10、你和同學之間相處時（）語言不文明的現象。A經常會有 B有，但不多 C沒有

11、你對男同學校服紐扣不扣好，拉鏈不拉敞胸露懷的行為持（）態度。A贊成 B反對 C無所謂

12、你對同學平時留怪異發型或發型凌亂、披頭散發的行為持（）態度。A贊成 B反對 C無所謂

13、放晚學時，有同學在校園內騎車趟車，你認為（）。A沒有必要 B出行方便 C校園人多，危險

14、你覺得搬水時將水桶在地面滾動的行為（）。

A太不文明，不應該 B太重了，這樣輕松 C無所謂

15、你對在校園內購吃零食，或將零食帶進校園的行為持（）態度。A贊成 B反對 C無所謂

16、當你正在上課時，外面走過的人會（）A壓低聲音走過 B仍是大聲喧嘩

17、當你在路上要吐痰或要扔拉圾時，你會（）A直接亂吐扔 B扔進垃圾筒

18、你考試時作弊嗎？你有抄襲作業的行為嗎？（）A 從來沒有 B 經常有 C 曾經有過

19、你認為男生在廁所里將小便尿到小便池以外的行為（）A這沒什么 B有些過分 C 很不文明

20、你是否尊敬家長，主動幫助父母做家務？（）A 是 B 基本做到 C 做不到

21、見到老師，你是否會主動問好？（）

A經常都有 B只有在碰到自己老師的情況下 C基本沒有，比較難為情

22、在校外見到老師，你會（）

A 主動熱情地打招呼B 遠遠地趁他沒看到溜掉 C 頭一低裝沒看到

23、如果身邊沒有人看到，你會在學校隨地丟垃圾嗎？（）A不會 B隨便，反正學校又不是我家C如果旁邊有垃圾桶就不會亂丟

24、如果在校園中看到垃圾，你會主動去撿嗎？（）A影響環境，當然會 B偶爾會 C不是我扔的，我懶得管 25、12歲以下的小學生不準騎自行車（）A從來沒有 B偶爾有過 C經常有

26、你在上網時發表過攻擊他人或不文明的言語嗎？（）A從來沒有 B曾經因為好奇說過幾次，很后悔C經常講，我覺得沒什么

27、對照《中（小）學生日常行為規范》中的要求，你能做得到嗎？（）A 能做到 B 基本做到 C 做不到

28、在上下樓梯時，（）

A 經常擠人、推人 B 不經常擠人、推人 C 從不擠人、推人

29、上下樓梯時，是否右側通行（）A 全部右側通行 B 有時不右側通行 30、乘車時（）

A 不乘無牌無照的車輛 B 經常乘座 C 以上兩者都有

31、在教室和過道行走時（）

A 輕聲路過 B 大聲喧嘩 C 以上兩者都有

32、放學路上（）

A 經常和陌生人說話 B 不和陌生人說話 C 以上兩者都有

33、放學路上（）

A 靠右或靠路沿行走 B 有時橫穿馬路 C 以上兩者都有

34、校內外，（）

A 經常講對別人臟話 B 偶爾講一些 C 從不講臟話

35、對學校、公園等花草樹木（）

A 經常損壞 B 偶爾損壞 C 從不損壞

36、文明禮貌用語（）

A 校內外時常用 B 偶爾用一些 C 從不使用文明禮貌用語

37、衣服頭發等保持整潔干凈（）

A 是 B 偶爾是 C 以上兩者都有

38、給同學取綽號（）

A 從來不做取綽號的事 B 偶爾做過

39、每天按時睡覺和起床（）

A 是 B 偶爾是 C 以上兩者都有 40、遵守作息時間（）

A 是 B 偶爾是 C 以上兩者都有

41、在家里做力所能及的家務（）

A 是 B 偶爾做一些 C 以上兩者都有

42、上學或放學向父母招呼（）

A向父母打招呼 B 不向父母打招呼 C 以上兩者都有

43、父母老師對自己的教育（）

A認真傾聽并改正 B 頂撞 C 以上兩者都有

44、按時做完老師布置的作業（）

A 不按時 B 按時 C 以上兩者都有

45、下河玩耍洗澡（）

A 經常 B 有時去 C 不到河邊玩耍和洗澡

46、記住父母和老師的電話（）

A 是 B 沒有記住 C沒有用心去記

47、遇到危險和迷路時（）

A給父母或老師打電話 B 向公安110求助 C 不知道怎樣辦

48、向父母提一些不合理的要求（）

A經常 B 沒有 C有時有，但父母不答應就罷了

49、在家里經常看電視劇（）A 是 B 不常看 C 兩者都有 50、看到同學有困難時（）

A 努力幫助 B 有時幫助 C 不幫助

51、努力完成家長或老師交給自己的任務（）A 盡力完成 B 不努力 C 把任務推給他人

52、別人叫我同他去做壞事時（）

A 我從來不答應 B 偶爾答應，但沒有做 C 答應并做壞事

8、這個世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能夠經受得住嘲笑與批忍不斷往前走的人手中。

9、障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究、利用它們，便能從失敗中培養出成功。

10、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

第五篇：大學生文明禮儀

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《職場禮儀》結業報告

題目：大學生文明禮儀 班級：禮儀2班

姓名：模仿秀

學號：095412345

成績：

清泉山間繞，嬌花谷中生。

這本是描寫自然的美景，但在執筆我的大學生文明禮儀論文時，我卻想用其表達一下我在看到進退有度、有禮有節的紳士淑女時的感受，那仿佛也是清泉與嬌花，給人的不僅是視覺上的美感，更多的是對其修養的敬重和愿意與之共處的親合力。

當初在名目繁多的選修課中要選其二時，我第一個確定要選修的就是職場禮儀學，這門課在大一時我就有所耳聞，認真學習職場禮儀學等學科，培養作為現代人所應該具備的禮儀素質和內涵。就是那個時候我認識了禮儀學，并將她列為我選修課中的必修課。

老師在講課中曾提過一個例子。說的是一個同學畢業了去公司面試，學習成績各方面都很優異。但沒有被公司錄取，老師后來反問我們那么優秀的畢業生為什么公司沒有錄取，后來老師告訴我們，他的坐姿很符合標準坐在椅子的前半部分，雙腿平放、腰桿筆直，有問有答，語言流暢，面試的老總對他也很滿意。然后就長聊了，聊著聊著，那學生的背就靠著椅子背了，再聊著聊著二郎腿就蹺起來了，再聊著聊著那腳就放到人家老總面前的茶幾上了，然后就被老總給駁回去了。“所以你面試的時候有很多時候都是面試官在考察你的各方面素質，平時的不良習慣，這些不符合禮儀規則的二郎腿習慣很容易就會暴露出你短處、對上司的態度。對這人家老總你的二郎腿就上來了明顯是不把人家放在眼里，那人家還敢雇用你？”記得老師那時如是說到。

當時我就將這兩件事聯系到了一起，感覺到注意禮節仿佛是春雨潤物，無聲卻意義重大；更讓我深刻的體會了在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功與否。同時，也是在學習了禮儀課之后我才真正的明白：良好的儀表也是禮儀的一部分，一個容忍自己儀表邋遢的人是不可能受人歡迎的，衣著妝容首飾等都要符合場合。單單一句“符合場合”就包含多少需要注意的細節，需要學習的知識，更遑論搭配的技巧、裝飾的尺度??

時代在發展，中國在富強，中國日益融入到世界的大環境中去，與世界接軌也在各個方面逐步實現。在這種環境下，在溫飽問題已經解決之時，人們的精神要求日益發展，我們渴望尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的和諧生存環境，尋求充滿文明與友善、真誠與安寧的溫馨空間。

“職場禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，職場禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。”這是一篇文章中對禮儀教育的一段評價。作為個人我更深感受到的是禮儀作為一個人道德品質的外在表現的重要作用，她在衡量一個人教養中的尺度價值。

作為當代大學生，我們進入大學除了學習知識更重要的是學習如何做人！學習知識是為了應用到如何做事中去，記得有老師講過在一個人追求成功的道路中，做事的能力僅占百分之二十，而百分之八十是取決于你做人的能力。有俗話說：“人字好寫，人難做。”此話在進入去大學以前的我對其的理解僅限于生存的艱難，在殘酷的社會競爭中生存是為“人難做”。在進入大學之初，我想大概我們每個人都要經過一段迷茫與適應，對我而言，最初的感覺是周圍所有的人都有自己的特點，又如此之多的能力強悍的人在我周圍，他們身上或透出成熟的光彩或充滿智慧的靈氣。大學又是一個不僅是以成績論英雄的時代，在大學中我們開始關注培養自己的各種諸如人際交往能力、創新思維能力、掌握信息能力、學習能力、自立能力能力等等。

軍訓結束的班委競選、學生會團總支競選中表選得尤為明顯，剛剛離開書本試卷的我們開始準備自我簡介材料和面試，一切陌生而又新奇，激動中透出生澀。在漸漸的工作交流中，發現原來做人是如此的難，不僅僅是生存的問題，更多的是接受與被接受。政治學的哲學常識中曾經學過：人是各種社會關系的總和,每個人都不是孤立存在的，他必定存在于各種社會關系之中。在我們進入大學后，從以往單純學習的基礎上構架起來的班級同學關系中解放出來，面對班級概念相對淡薄，有更多的途徑和時間來認識更多的朋友時，如何理順好這些關系就涉及到了社交能力的問題。我們逐漸認識到良好的人際交往能力以及良好的人際關系是生存和發展的必要條件。記得在那里聽過人二十歲以前靠父母生存，二十歲到三十歲以前靠體力生存，三十歲到四十歲靠經驗生存，四十歲以后靠人脈生存。

職場禮儀這門課，從坐姿、站姿、握手、微笑、遞名片等一系列在日常的交往中經常碰到的細節問題中塑造自己的形象，使自己成為一個敬人之人，以達到“敬人者，人恒敬之”的效果。不僅在大學校園里也在以后競爭激烈的社會上建立良好的人際關系，將自我的周圍空間塑造成一種團結友愛的環境，這將有利于我們形成和發展健康的個性品質，實現自我事業的順利發展，生活的和諧美滿。

愛默生說過：“美好的行為比美好的外表更有力量。美好的行為，比形象和外貌更能帶給人快樂，這是一種精美的人生藝術。”，“溫良恭儉讓”、“文質彬彬，然后君子”素為我國傳統的行為準則。

我們在堅持傳統精華的基礎上，用現代的理性的禮儀角度來規范自我，使禮儀成為我們生活中一種不可或缺的美德和操守，這是對我們作為一個完整的合格的現代社會建設者的要求。

禮儀可以迅速提高整個單位的行為及形象素質，可以倡導文明風氣、歌頌高尚行為，使每個職工都能自覺遵守社會公德。講文明，有禮貌，懂禮儀，對于一個企事業單位的發展，有著重要的現實意義和進步意義，它代表著一種深刻的道德力量，這種道德力量潛移默化地體現在全體職工身上，它將會成為一種偉大的企業精神，它能夠弘揚正氣，增強凝聚力，陶冶情操，凈化心靈。注重禮儀對于鞏固和發展生產和生活秩序，推動社會進步，對于增強同事感情無疑有著非常重要的意義。

一、“禮儀”是世界各國民族文化交融的精髓，理當成為我國高校培養跨世紀優秀人才的必修課程

二、禮儀規范是為人處世的準則，對培養大學生們的民族自信心和愛國主義精神等具有十分重要的意義

三、禮儀是大學生們步入社會的指南，加強禮儀教育應成為高校精神文明建設不容忽視的重要環節

四、充分展示了新時期大學生的禮儀修養和素質，難怪有的同學直言，通過一學期的禮儀學習和緊張的面試后仿佛發現了一個嶄新的自我，即：一個面對競爭和挑戰，充滿自信的年輕有為的大學生。

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