第一篇：衡水中學60年校慶朗誦稿《甲子壽賦》

甲子壽賦

甲子壽賦(一)

女老師1： 遙想當年、幾間坯房、萬石小米、學校始創、篳路藍縷 男老師1： 未及數載、小寶塔名聲鵲起然歷次運動，苦雨難避，迨

至改革始現生機

女老師2： 就像放飛的白鴿，聽到歸巢的哨笛振翅高飛穿云破雨 男老師2： 就像馳聘的奔馬，嗅到青草的氣息，不待揚鞭星夜兼程 老師合： 我們回來了

合： 回到了夢想騰飛的起點，回到了這魂牽夢繞的土地 男老教師1： 1951年衡水縣第一所初中落成男老教師2： 那是我們新中國剛剛成立、百廢待興的日子 女老教師： 衡中之源，扎根在釜陽河畔、鴻儒故里

男老教師1： 建校之初，第一代衡中人 披荊斬棘 歷盡艱難、書寫

了一個又一個奇跡，同時也和我們的祖國一起經歷了風風雨雨

男老教師2： 那是建校之初的十年，充滿艱辛，也充滿了新奇，福

建、廣西、四川、北京、山東、黑龍江，那么多剛剛走出校門的年輕人，從五湖四海匯聚在這里。

女老教師： 這些年輕的教師，和那些更年輕的學生，他們都是八九

點鐘的太陽，如今他們都已經七八十歲，甚至九十歲的老人，說起這些仍是激動不已。因為這一代衡中人，曾 在這里播下種子、收獲希望。1964年，我校高考取得

優異成績，外語成績更是全省第一。河北省的小寶塔也

在這片土地上破云而起。

甲子壽賦(二)

女老師1： 杏壇春暖，生意融融、臥薪苦思、指日乘風 男老師1： 智囊初成、高屋建瓴、師生用命、戮力同心 女學生合： 日有日、晨昏晏遲者，照莘莘學子、神思面容 男生合： 夜復夜、燈火通明者，映孜孜不倦教師身影

男女生合： 以校為家、視生如子、奉獻積日、精神煉成女老師1： 翻開衡中歷史，一個個關鍵的節點，我們永遠不會忘記

1956年學校成立高中部，衡水中學的名字從此叫起；

女老師1： 1962年我校被確定為河北省十所重點高中之一； 男老師1： 1977年恢復了教學秩序。

女老師1： 1985年，被省團委命名為，活躍的中學生活先進學校 校長： 直至1994年，衡中高考不盡人意，一時間，有人懷疑、有

人關切。

男生合： 衡中還能否東山再起

校長： 我們衡中人，有自信也有能力

合： 我們可以

男老師2： 一場大刀闊斧的改革由此開始，我們更新理念、科學管

理，事實證明，素質教育更能提高升學率。

校長:1995年，我們用成績回應了所有的質疑，衡中高考不但再

次站在衡水最前沿，我們還將一步一個腳印，走向河北最前沿。

男老師3： 一切為了學生，一切為了未來，用尊重的教育，打造出

一個激情燃燒的樂園。用頑強的拼搏，打造出一片精神

特區。

校長： 衡中要屹立，就要屹立于群峰之巔，我們有底氣，因為我們

有一支令人自豪的團隊。

合： 我們的衡中，我們的團！

甲子壽賦(三)

女合： 聲名在外、壓力在內、動力前導、戮力奮爭

男合： 華夏千萬雙眼睛看衡中，九州千萬個友校來取經 合： 衡中敞開懷抱，迎迓賓朋，女合： 坦誠交流、互學共贏、男合： 自勉自勵、自警自省

男老師1： 這是一個意氣風發的時代，六十年的積累，正如洪流一

般勢不可擋，渲染著一層濃過一層的金色。

女老師1： 這是一個蘭開菊艷的時刻，幾代人的澆灌，正如小雨一

般和藹細膩，穿織著一針秀過一針的年華。

女生1: 全國教育系統縣級集體

男生1： 全國五一勞動獎狀

女生1: 全國三八紅旗集體

男生1： 全國教育科研先進集體

男女生1合： 中國十大名牌中學。

男老師1： 眾多榮譽是對衡中人成績的肯定

女老師1： 高考全市十七連冠，是衡中人繼續輝煌的鋪墊

女生2： 元老級特級教師，是衡中的無價之寶，博士生、研究生等

新生教師，是衡中新鮮的血液。

女生3：多媒體數字教室，網上閱卷系統等一系列強大硬件設施，是我們成績的保障，科學嚴格的管理體制和活力四射的競爭體制是我們發展的憑借。

男生2： 衡中的老師和學生們，凝聚成激情燃燒的團隊。學生合： 衡水中學、我們愛你！

男生3： 六十載春華秋實，六十年青春永在！

合： 祝福衡中揚帆遠航、走向明天、走向未來！

第二篇：喜迎甲子校慶

2010-05-我個人認為：單詞：俞敏洪的大紅本 是本不錯的書，我班考研的同學都背它

我背了不下5遍，受益非淺

閱讀：新東方的真題分析

吳永麟的也行

作文：我看的是恩波的30天30分，模板不錯

新題型：新東方的還可以

總的說來，就是研究真題，把真題弄明白了，一切OK．

至于政治，最要有的一本書就是大綱解析,就是所謂紅寶書,這個是高教出的，就是“官方”的.里面的表述是最權威的.答大題的基本原理用里面的話絕對沒有問題!因此基本上是每個考生都應該看的....不管是正版盜版還是復印,網上下載都應該好好閱讀的.紅寶書的問題是詳略不明,所以需要有一本大的厚的講解書.陳先奎,包仁,張俊芳,任汝芬,都差不多,LZ挑一本自己喜歡的就可以了!

然后就是要大量做題.建議多做一些人的.選擇題要大量做.也是一樣，誰的都可以,但答案一定要有詳細講解.然后就是模擬題,啟航的最后5套非常好!LZ對比下就知道了....最后的大題在考前半個月開始背就可以了,起航的20天20題,陳的30天30題都可以.偶是今年考上的．

祝你好運！18:33 評價我用過的幾本暢銷書

本人今年英語72，分不高但是用過了不少參考資料，所以想把自己用過資料的心得體會和大家分享一下希望給大家一些幫助。

單詞:我用的是謝振元的高分詞匯速記，感覺一般里面有很多超綱詞根本不用背的，記住單詞只要把大綱規定的背熟即可，沒有必要背那些超綱詞的，閱讀當中的生詞你都可以根據前后綴來猜出來的，因此根本不用背，而且就是是超綱詞也會用括號解釋的，考研不會考你的單詞量有多大的，大綱中要求的背熟我認為足夠了。至于用誰的我認為都差不多，不過比較起來還是新東方的那本單詞書還行。

長難句:可以說考試蟲那本長難句比較不錯，也是考試蟲所有書當中唯一合格的書了，其他的書都是很垃圾的，不過該書有些句子太難了，就可以扔掉，這本書最好多看幾遍。

真題:我強烈推薦王林的《考研真相》是因為每篇閱讀講解完后他還會給你系統注釋閱讀中出現的重點詞匯，并把長難句用圖示的方法進行解析，極其直觀。可以說這本真題是我見過的最好的一本了。它讓你全方位解讀真題。

模擬題:我認為相對來說比較好一點的模擬題就是張錦芯的15套，我感覺它和真題最為接近，當然這只是我的個人感覺。畢金獻和周固的卷子我覺得有些難了，因此我覺得想挑戰英語80以上的同學可以做做他倆的題。對了還有一本一定要做那就是教育部考試中心2005年研究生入學考試參考書，該書的后面曾有6套題不過06和07年這六套題都沒有了，而且據說今年的翻譯就是這六套題當中的，我也覺得今年的翻譯好像見過的。

閱讀:石春禎220篇可以做一做但沒時間可不做，題很爛，而且后面的文章沒有講解。吳永麟100篇題還可以吧不過老吳都已經死了很多年了，還在拿出來賣，出版社真不地道。可以做一做的。新東方120篇這本書題有點簡單，要比真題簡單，新東方我看只能是講解題還可以，叫他們出題還是不行。他們那本10套卷就是相當的爛，簡直是和真題沒法比的。

作文:我最后用的是王建華的《寫作160篇》，感覺挺牛。萬能作文、新東方的作文、胡敏的作文我都用過但是效果都不理想，新東方那本作文書就是騙錢，里面沒有什么內容，萬能作文更是了。

翻譯和完型:翻譯我推薦陳彩霞的翻譯四步法也就是新航道出的，完型我認為新東方那本還不錯

就寫到這吧，以上全是我的一家之言，可以說是仁者見仁，智者見智。但是請不要進行人身攻擊，而且我也不是任何出版單位和作者的托，這些書都是我用過的，完全是我個人的感受。友情提示:以上的書如果你能弄到舊書而且是沒有做的那就沒有必要買新的，而且如果你能買到盜版的就沒有必要買正版的，因為盜版和正版一樣，而且我用的大多數都是盜版的。

喜迎甲子校慶

2011年10月16日適逢濰坊學院建校60周年,屆時我校將喜迎甲子校慶!為了更好的了解我校的發展歷史，為喜迎60周年校慶做好準備。我通過查閱相關資料得到了一些學校相關信息。再者，通過自己在校的親身體驗，也收獲頗多。那么，借著這次實踐報告機會談談學校。

濰坊學院是2000年3月經教育部批準，在濰坊高等專科學校和昌濰師范專科學校的基礎上，并入山東渤海進修學院教育資源組建而成的一所市屬全日制普通本科院校。濰坊學院坐落在環境優美的世界風箏都濰坊市。校園整體規劃是由美國著名的設計公司LTC公司設計的，校園設計較好地融合了東西方建筑理念，整體布局寬闊宏偉，呈現出濃郁的歐美式風格，處處體現出一種開放與現代的人文精神。環形的道路，方形的校園，代表天圓地闊，象征著濰坊學院廣大師生立足濰坊、著眼山東、面向全國的廣闊胸懷。學校辦學歷史悠久。昌濰師范專科學校的前身是以“培養人民教師”為宗旨的青島教師進修學院，始建于 1951年10月16日。1958年，以青島教師進修學院的師資力量為依托，創辦了青島師范專科學校。1960年，昌濰地區建立了昌濰師范專科學校。1961年，經山東省人民委員會批準，將昌濰師范專科學校、青島師范專科學校、昌濰體育學校、昌濰藝術學校和昌濰幼兒師范學校一起合并成立了新的昌濰師范專科學校。1978年，教育部批準昌濰師范專科學校為全日制普通高等專科學校。1996年，在全省高校教學工作檢查評估中，昌濰師專是全省被評為A級的兩所師專之一。濰坊高等專科學校始建于1979年2月，是山東省一所以工科為主兼辦實用性文科及財經類專業的綜合性高等專科學校，1997年被國家教委確定為全國27所示范性高等工程專科重點建設學校之一。山東渤海進修學院始建于1996年7月，始稱渤海大學，是濰坊市人民政府與山東泛海集團共同出資建立的股份制高校。五十多年的辦學歷程和多所院校的深度融合，特別是改革開放以來的開拓進取、新世紀以來的跨越發展，學校實現了由以專科為主的師范性與工科性院校向以本科為主的綜合性院校的轉變，實現了由以外延發展為主到以內涵發展為主的轉變，各項事業取得了前所未有的發展。

現任領導：辛丕宏：黨委書記；王守倫：黨委副書記、院長；牛鐘順：黨委副書記；王慧漢：黨委委員、副院長；馮濱魯：黨委委員、副院長；邢同學：黨委委員、副院長；王清明：黨委委員、副院長；丁子信：黨委委員、副院長；馬茜華：黨委委員、紀委書記。

院（部）設置：濰坊學院現設有文學與新聞傳播學院、外國語學院、歷史文化與旅游學院、數學與信息科學學院、物理與電子科學學院、化學化工學院、生物工程（種子工程）學院、美術學院、音樂學院、體育學院、機電工程學院、信息與控制工程學院、計算機與通信工程學院、經濟管理學院、法學院、教育科學與傳媒工程學院、建筑工程學院、北海國際學院、歌爾科技學院、海運學院、遠程教育學院、成人教育學院、思想政治理論教學部等23個教學院（部），開設55個本科專業供學生選擇，涵蓋理學、工學、文學、經濟學、管理學、農學、法學、歷史學和教育學9大學科門類。2009年學校被確定為山東省首批研究生聯合培養基地，聯合開展研究生教育。

人才培養：濰坊學院現有教職工1733人，其中專任教師1180人，博士、碩士881人，高級職稱人員535人，博士生、碩士生導師44人。中國科學院和中國工程院院士劉以訓、劉振興、肖紀美、錢逸泰、許紹燮、束懷瑞等為代表的160余名知名專家、學者擔任學校特聘教授或兼職教授。

濰坊學院以社會需求為導向，以培養高素質應用型人才為目標，以強化能力培養為主線，把提高質量作為教育改革發展的核心任務，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發點和落腳點，全面實施素質教育。目前，學校畢業生超過11萬人。

科研成果：濰坊學院擁有13個省校級重點學科、6個省校級重點實驗室和37個科研院所（中心），公開出版學術期刊《濰坊學院學報》。近幾年，學校先后承擔國家級項目20項、省部級項目181項，取得發明專利和實用新型專利28項，出版著作、教材等280余部，在國內外學術期刊發表論文5769篇，其中核心期刊2140余篇，被SCI、EI等收錄349篇。學校緊緊圍繞機電、化工、蔬菜、生物、旅游開發等地方支柱產業開展科研攻關，提供科技服務，為地方經濟社會發展做出了積極貢獻。

校徽釋義：溝通與交流，互動與結合，長與幼，教與學，扎實與進取，治學與成長，嚴謹與活力。標志的外觀強調厚實與大方，強化視覺與沖擊；藍灰兩種顏色的大學英文首字母疊加而成，形成字母“W”（濰坊學院英文首字母），有交流融合之意，體現了包容與和諧的理念，又象一只在藍天奮飛的小燕子，彰顯了濰坊風箏之都的鳶都特色；藍色與灰色的結合，以冷色為主調又避免嚴酷，“嚴”中透出溫情，象征學校治學精神和育人態度的完美結合

再有，濰坊學院即將改名，那可謂雙喜臨門。我堅信，濰坊學院明天會更好。也祝愿校慶取得圓滿成功！

2011年2月24日

機電工程學院 孟凡振

第三篇：校慶朗誦稿

美麗北附

【配樂 《班得瑞 真愛》】

主誦女：風停雪化 冬去春來

轉眼間 北附已經走過了十二個春秋

主誦女：從教室到寢室你會聽到風在輕吟 鳥在歌唱

主誦男：從操場到食堂你會看到花草盎然 樹影斑駁

主誦女：這里永遠是書香襲人 書聲瑯瑯

主誦男：這里記錄著曾經的埋頭苦讀

記錄著那安靜而忙碌的好時光

【情景表演】（學生分成四組，分別表演校園里的生活情景。有拍手游戲、踢毽子、跳繩、排練合唱）

主誦女：讓我們蕩起生活的雙槳暢游在學習的海洋

【配樂《一排年輕的白楊》】穿插情景表演（集體舞蹈）

主誦女:我們就這樣快樂的生活著，但在這快樂的背后有誰知道老師的默默付出 主誦男:在這里，我們遠離父母，但老師卻像父母一樣，無微不至的關心著我們。

【配樂《雷聲音效》《班得瑞輕音樂》】穿插情景表演

配誦1：還記得那天中午放學，暴雨如瀑布般傾瀉而下，大家都說:“看來今天中午是沒辦法吃飯了.”當我們垂頭喪氣地回到自己座位的時候。老師突然進來了,手里還拿著好多雨傘，望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,班里響起了雷鳴般的掌聲。

配誦2：還記得那年，我與同學在食堂因爭執，將一碗熱湯潑向了自己的同學，您并沒有狠狠的責罵我，而是陪著我，一遍又一遍的談心，您的悉心教導，最終讓我認識到了自己的錯誤并和這位同學成了最好的朋友

配誦3：還記得，您為了讓我們把落下的成績補上去，毅然放下您懷中哇哇直哭的孩子，趕來為我們進行課外輔導，您的一舉一動我們都看在眼里，記在心里。合誦:：親愛的老師，是您開啟了我們人生之中的第一扇窗戶，是您灌溉了我們對知識的渴求

合誦：親愛的北附，是您助我成才，助我飛翔，您教會我們的不僅僅是如何學習，更重要的是如何做人。

合誦（部分）：是啊，我們學校有許許多多這樣的老師，他們從事著太陽底下最崇高的事業，引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

合誦（部分）:今天我要將最美的鮮花，最甜美的微笑，贈與你，我親愛的北附，我們心里永遠銘刻您的名字。

【配樂《大氣祝福伴奏》】

主誦女：這是一所創辦伊始即已抱定“用心做事 愛心育人”理念的學校 主誦男：這是一所將“孝敬 誠信 勤奮 創新”定位校訓的學校

主誦女：驀然回首

這所學校已走過十二個春秋

她在經歷了風雨磨礪之后

生根 發芽 抽枝 開花

創造出一座姹紫嫣紅的百花園

（擺出12造型）

主誦男：云蒸霞蔚 山高水長

北大附中改變的是歲月

不變的是前進的腳步

如今 我們站在青春歲月的潮頭前

讓我們萬萬千千個北附學子道一聲（每個學生手里托起一只紅色紙鶴，表達對北附的真摯祝福）

合誦： 親愛的母校生日快樂愿您松柏長青愿您更加輝煌

第四篇：校慶 朗誦

詩歌朗誦

是誰？令當年的我們魂牽夢縈； 是誰？讓現在的我們滿懷信心； 是誰？讓未來的我們躊躇滿志。

您是我們當年的夢想； 您是我們現在的歸宿； 您就是我們的母校，我們可愛的農大

你接納了羞澀而又不諳世事的我們，以一顆包容的心接受我們的一切，我知道，這是你要以你的博大情懷來教我們怎么做人

你要以你的睿智來教我們怎么在社會上立足 你就是我們的母校，我們無私的農大

河南農大啊 在我的心中，你像一座山，山峰，高入云際，山路，崎嶇蜿蜒。

我咬緊牙關，努力向上登攀，懷著對未來的憧憬，懷著必勝的信念。在我的心中，你像一條船，航船，揚起風帆，彼岸，在前方召喚。我跟隨著你，在知識的海洋里遨游，帶著對成材的渴望，帶著報效祖國的企盼。

在我的心中，你像伊甸園，環境，幽雅寧靜，景色，絢麗斑斕。在遠離你的山鄉，在我心靈的深處，珍藏著溫馨的回憶，珍藏著對你的留戀。

在我的心中，你像一股甘泉，泉水，清澈明冽，泉眼，涌流不斷。當我走進科學的殿堂，你在我饑渴的心田，留下了豐厚的底蘊，留下了馳騁的空間。

在我的心中，你是永恒的畫卷，桃李芬芳，百花吐艷，碩果累累，樹木參天。

啊，母校，讓我為你唱一支心中的歌，送去我崇高的敬意，送去我美好的祝愿。

當顫栗的荒原 為黑暗的狂嘯不住呻吟

你無聲無息 穿過南海蕩漾的水波 越過江南碧綠的平原 跨過漠北雄渾的脊梁 鐫刻在金城渾圓的臂膀上 晨曦中你展顏旖旎 星光下你動容綺麗 酷暑里你笑對時光 凜冽中你吟唱歷程 在你寬廣的軀體里 生命勃發，青春永駐

高聳的教學樓充滿了你的渴望 繁星簇擁的辦公室有你灼灼的希望 教室里有你抹不去的青春和理想 賽場上有你噴動的英姿和張揚 獵獵飄揚的旗幟是你的明眸 瑯瑯的讀書聲是你的腳步 塔松下的清涼是你的氣質 明月下的寧靜是你的遐思

你肅穆、凝重 如同跋涉者沉著的目光

你恬淡、清幽 如同原野上彌漫的煙嵐

你堅定、執著 如同歲月彈奏鏗鏹的音符

你豪情、氣魄 如同朝霞輝映陽光明媚 明德自強，求是力行

你用八字校訓教給你的兒女

做人的楷模 教書的準則 學習的指南行動的方向

你身負歷史的重任 腳踩時代的步伐 啟迪智慧，啟迪人生，一百年你耕桑耘梓 培養的數十萬名學子四面八方

數十載你櫛風沐雨 培訓的學員成為農業的棟梁 你披風斬浪勇往直前 你豪情滿懷鼓舞太平你勵精圖志慨當以慷 眼眸中飽含著憧憬和無限向往

多少次你面對著沖擊 多少次你面臨著選擇

但你無怨無悔、洗滌塵埃 排除紛擾 發奮圖強 以踏破江河的勇氣 以一覽眾山的氣勢 笑對職業教育這片藍天

高原為你喝彩 翰海為你放歌

啊，農大

你的腳肢上云集著熱情的兒女 你的臉龐上綻放著喜悅的笑靨 你的眼眸中透露著堅定和自信 你的身姿里流動著希望與企盼

啊，農大 愿你的少年勃發

愿你的青春生輝 愿你的體魄強健 愿你的道路寬廣 愿你的事業燦爛輝煌 愿你的未來再續華章

聽吧！農大正以她鏗鏘的步伐

實現新世界的跨越 看吧！農大正以她勃發的雄姿 在重塑輝煌的征程上奮力登攀

啊！農大

你是育人的沃土，人才的搖籃 你好比一眼甘美的清泉 滋養著如花一般的代代青年 你承載傳統猶如使命的呼喚 你開創局面猶如破冰鑿川，一往無前

2012年7月，是農大的華誕

2012年7月，期待你我再相見 讓我們一起為母校的明天深情地祝愿

愿母校伴著時代的節拍 揚起征戰的風帆 去迎接百年的燦爛與輝煌

第五篇：母校校慶賦

【篇一】

浩浩渤海，億萬斯年；

橫無際涯，水天一線；

長風破浪，遠航揚帆；

看滄海桑田，彈指一揮間。

悠悠渤大，六十慶典；

萬人同慶，舉校皆歡；

花紅柳綠，柔風飄絮，春暖燕子還。

謙謙君子，身教言傳；

學高為師，德高為范；

耳提面命，桃李天下滿。沐高風亮節，聆聽大義之言。春風化雨，風度自翩翩。

錚錚鐵骨，北方硬漢；

不屈不撓，寧折不彎；

玉樹何處正臨風，英姿颯爽猶酣戰；

忠肝義膽報家國，壯志竭誠男子漢；

鴻鵠滿腔凌云志，天下無難事，只要肯登攀。

亭亭玉立，女兒纖纖；

腹有詩書氣自華，智勇兼備，才貌雙全；

于家于國，愛心不減；

赤膽忠心，日月可鑒。巾幗也有英豪志，敢教日月換新天。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。

高聳入云圖書館，猶如神劍刺青天。凌晨五點，人滿為患；

莘莘學子，奮筆疾書；

筆聲沙沙，靜寂悄然。埋頭苦讀，全神貫注；

歷經寒暑，風雨無阻。為中華之崛起而讀書，好一介男子漢大丈夫！

斯文不墜，人文樓處；

登高而招，順風而呼；

不管風吹雨打，勝似閑庭信步。神女喜于形，極目遼天舒。耳際恍若圣人云：逝者如斯夫！

綜合樓中，飄蕩浩然氣，千里快哉風。濃濃師生情，其樂融融；

恩師教誨，聲如洪鐘；

自習學子，步履匆匆。龍鳳臺，滿目榮光，明朝再聚，吾輩均為人中龍！

政法財經，心如明鏡；

明察秋毫之末，大智大勇；

正道直行，天下為公；

義無反顧，風雨兼程。為天下立心，為生民請命，為往圣續絕學，為萬世開太平。

理工學子，工程設計。奇女子，偉丈夫，比肩而立。伏案繪藍圖，志在開發大西部。移木向西，萬丈高樓平地起。

典雅音樂廳，星光閃爍，色彩紛呈。才子佳人，翩躚起舞；

臺下觀眾，萬頭攢動。高歌一曲，余音繞梁，三日不絕；

長袖善舞，天上嫦娥，廣寒宮闕；

德藝雙馨，品性如月，堪比燕山雪。

渤大電視臺，群英薈萃，濟濟人才。新聞話盡天下事，專題歌王爭霸賽；

渤海影視劈波斬浪，校園休閑梅艷芳菲。各樹一幟，大放異彩；

百家爭鳴，騰蛟起鳳于渤海。精誠所至，金石為開。

以心吐字，用愛發聲；

心聲廣播臺，輝煌十三載。風雨坎坷，歷志彌堅；

劍鋒所指，一往無前；

眾志成城，如日中天；

同舟共濟，眾人劃槳開大船。

少北武術，中國功夫。玉水明沙，凌波微步；

白鶴晾翅，赤日金鼓；

碧淵騰蛟，百丈飛瀑。倚天屠龍，長劍揮舞；

仙劍奇俠，風流無數；

神雕俠侶，笑傲江湖。

車協出操，不懼嚴寒；

精神抖擻，勇于挑戰；

呼聲嘹亮，動地驚天；

步調鏗鏘，整齊劃一；

骨如精鋼，堅守鐵紀。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。再苦再累，勇者無畏。

渤大美景，四季分明。天上瑤池，人間蓬萊；

冬去春來，花謝花開。

秋風瑟瑟，落木蕭蕭。晴空一鶴，排云直上；

惹得詩情，徑向碧霄。

冬夜漫漫，飛雪飄飄。北國風光，分外妖嬈；

銀裝素裹，嘆江山如此多嬌！

煙雨濛濛，春霧繚繞；

楊柳依依，飛絮風中自招搖。春回大地，萬物復蘇，蝴蝶花間笑

夏日炎炎，紅了櫻桃，綠了芭蕉。樹林陰翳，鳥鳴上下；

閬苑仙葩，琪花瑤草；

夢里夢外，花開花落知多少。

湖光點點，層層微瀾；

魚翔淺底，鷹擊長天。百靈啁啾千回，黃鸝嬌啼百轉；

蝴蝶花間款款飛，暖風熏得游人醉；

曲徑通幽絕妙處，日落笑顏回。

一九五零，二零一零，亦師亦范，與共和國相伴。和而不同，博學多見；

尊師重教，人文積淀；

兼容并蓄，薪盡火傳；

學風濃郁，可見一斑。功在當代，成績斐然；

利在千秋，遠矚高瞻。渤大巨輪，激流勇進，滄海橫流徑揚帆；

莘莘學子，榮家報國，道義擔鐵肩。

雄哉，我共和國，走過六十華誕。

壯哉，我渤海大學，喜迎校慶六十年。

【篇二】

陰山之麓，黃河之濱，養我河套，滋我二中。夫二中者，經緯塞外十鎮，榮守臨教北門①。旨向農村教育，志在服務農民。高樓林立，陜五線因之靚麗；

桃李爭妍，狼山鎮飲譽四鄰。

時維九月，序屬秋闌。孔圣華誕，母校慶典。一朝盛會，才俊歸淵。撫今思昔、感慨萬千。

溯源黌宇，萌于三年憂患，起于壟畝之間。杏壇初創，蓽路藍縷；

數排平房，櫛風沐雨。園中楊柳，雖屬纖細，已懷參天之志；

土城一圍②，森如壁壘，難遮盎然生機。孰料時局陡轉，文革亂起，幾多才俊，斯文掃地。所幸二中：地處偏遠，成“牛鬼蛇神”發配之地，知青補缺，解師資力量不足之圍。蒙難之時，教師披星戴月，不忘報國；

逆境之中，學子懸梁錐骨，孜孜求索。嗟夫！浮云翻墨，斷難銷日；

勤勉不輟，終成正果。是時也，舉國雖已萬馬齊喑，二中卻是人才輩出！

陰霾一掃，旭日東升。撥亂反正，科教大興。春風化雨，老樹新枝，和風麗日，雛燕翻飛。勵精圖治，校風、學風蒸蒸日上；

基礎雄厚，高考、中考連連奪魁。于是城里到農村求學，成諸多家長之心愿；

轎車送子女讀書，為二中一時之大觀。

三中全會，重心轉移，社會秩序，漸次歸位。突出重點，優師回城，整合資源，撤并高中。生源銳減，三校合并，老柳負雪，玉門冬深③。幾起幾落，建制疊更④，擇校成災，倡導均衡。加大投資，面向農村，滄桑母校，再度逢春。

憶往昔，歷屆領導齊發奮，歲月如歌勇攀登。曹校長七年振興，大功初成。田校長政、教一身，整墑茂林。高校長尊賢勵志，志干青云。王校長建德啟智，偃武修文。孫校長自立有恒，譽滿全市。任校長雄才振業，校貌一新。以上諸公，人雖仙去，音容猶在；

譽載校史，精神永存。其余諸君，強干精明；

鞠躬盡瘁，奉獻一身；

光前裕后，寵辱不驚；

千秋論定，自有后人。

看今朝，均衡發展見成效，教育公平得民心。陽春落腳，應知東君有信⑤，信步入園，當為四季顏驚：春風和煦，藍天掩映白云；

夏草葳蕤，花徑蜂圍蝶陣；

秋菊淡雅，松柏不識時序；

冬雪融融，無梅亦自陶情。至若拾級登樓，憑高覽勝，但見曲徑幽幽，樓廊不染纖塵；

修林郁郁，學子難舍晨昏；

旌旗獵獵，操場龍騰虎躍；

燕語喃喃，韻和瑯瑯書聲。噫！正所謂國運昌則學運隆，經濟長則教育興，教育興則民之幸，民有幸則國運恒！入斯地，睹其景，聞其聲，倍感十年磨劍，始有龍門一試，一朝題名，方顯少年拿云⑥。

二中振興，上仰各級政府，下賴全體師生。是以借改革之機，破題攻關；

于均衡之際，直掛云帆。科學理念，絲絲入扣，定和諧之音；

昭昭校訓，字字醒目，尚包容之心；

犖犖校風，如雨潛潤，塑人格之美；

謹嚴教風，言行并重，傳博愛之情。

一方黑板，傾畢生之心血；

兩袖清風，懷玉潔之冰心。三尺講臺，繪千秋之偉業，滿頭華發，寫壯麗之人生。身為蠟炬，啟童稚于混沌，體化春蠶，織智慧之云錦。懷瑾握瑜，造俊彥于桑梓，滋蘭潤蕙，喜異彩之紛呈。

孜孜園丁，成藍成青。莘莘學子，勵志藏珍。出身黎庶，世代躬耕；

自強自立，惟苦惟勤。節衣縮食，蒙以養正；

書山藝海，斬棘披荊。前程萬里，揚帆是競；

寒暑節假，寸陰寸金。數代園丁，衣帶漸寬；

一圃膏土，幼苗成林。

嗟乎！五十年崢嶸歲月，半世紀桃李芬芳。中興之年，已發奮努力；

鼎盛之時，應乘勢騰驤。校慶在即，喜事相將⑦：政府撥款，領導指航，校友反哺，同事共襄。誠愿玉福⑧：掛改革云帆，啟素質遠航。引競爭機制，創特色名庠。興內涵發展，譜創新華章。繪宏偉藍圖，鑄二中輝煌。

欣喜之至，為賦且歌。歌曰：

陰山歌未闕，黃河水流長。

壯哉！臨河二中，大任寫滄桑。

傳承文明火炬，放飛青春夢想，志在祖國強。

風雨五十載，一路鑄輝煌。

柳翠傳詩韻，霞飛飄墨香。

美哉！臨河二中，盛世譜華章。

慈心化作甘泉，汗水不負晨光，樹人愛無疆。

春風化時雨，德行澤八方。

揚帆千重浪，成材百煉鋼。

幸哉！臨河二中，桃李競芬芳。

園丁情系桑梓，學子螢雪寒窗⑨，雛鷹待翱翔。

今朝多磨礪，來日作棟梁。

【篇三】

歲在辛卯，南極星明。時維八月，丹桂香馨。鼓山獻壽;洺水彈琴。xxxx，花甲壽星。雖曰壽星，正當青春。榮膺省級示范高中美譽，燕趙揚名；

無愧冀xx地金牌名校，xx稱雄。正是：六秩華年，鶴立冀南多偉績；

十三桂冠，花開江北有佳聲。輝煌校史;熠熠群星。各類獎牌，數百金銀。駐外使節;鐵血軍人。大學教授;企業老總。碩士博士，層出不窮。

遙想當年，建校西嶺。寄寓武師，開辦初中。起步雙軌，名曰武中。迨至翌年，校舍竣工。生機一片，欣欣向榮。一九五六，增設高中。建制擴大，始稱一中。綠樹環繞，青翠蔥蘢。xx省府，命名園林。承磁山文化之積淀，良士如云；

借紫山書院之底蘊，桃李紛呈。上下戮力，校運初興。九十年代，規模漸宏。四十班級，三千余人。校舍逼仄，不復寬松。搬遷校址，勢在必行。

二oo五,新校動工。市委市府，博大胸襟。投資三億余，真校舍之巨擘；

占地四百畝，看氣象之恢弘。樓構洺湖之濱，洺湖清澈開妝鏡；

位居鼓岫北麓，鼓岫蔥榮作畫屏。風光旖旎，二河映帶；

交通便捷，兩省要沖。東迎紫山之旭日；

西觀黃澤①之飛鴻。亭臺樓閣，具北方建筑之大氣；

小橋流水，有南國園林之風情。近親鳥語花香;遠看山光云影。郁郁乎竹木競秀；

灼灼兮桃李爭榮。經六十年拼搏，爭傳名校；

歷五六載籌建，今成勝境。人道是：西嶺地肥栽棟梁，南湖水闊起蛟龍。推窗遠望，山水交輝。摩天嶺上，室壁②星垂，雨順風調，露潤神鉦③千年秀色；

洺河灣里，三川水暖，鶩鳧鵝飛，柳掩武安百里田園。昔日紙廠廢墟地，如今大廈入云天。碧水柔波，噴泉吐玉；

藍天白云，國旗飛艷。體藝樓、實驗樓，定現代學府之品位；

天文臺、圖書館，開科學教化之源泉。教學大樓，書聲瑯瑯；

學生公寓，設施齊全。教師公寓，園丁秉筆夜不寐；

行政大樓，公仆運籌寫鴻篇。稻香苑、藕閑閣，飯菜飄香；

七步橋、楮澤園④，魚蝦悠然。

欣逢盛世，志存高遠。二次創業，和諧發展。全校動員，爭優創先。副校長包級，指揮靠前；

雙級部管理，競爭伸延。作風過硬，處處要求“嚴、細、實”；

行為規范，時時杜絕“松、懶、散”。齊心為國育才，同仁未敢息肩。“勤奮、嚴謹、求實、創新”，奉為圭臬；

“厚德、博學、勵志、求真”，一脈相傳。“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”視為準則；

“瞄準重點、突破名校、全面推進、整體提高”百花爭妍。以德立校，注重承傳，崇尚德高學厚，學校日臻至善；

依法治校，守法當先，遇事條文說話，對人同等寬嚴。管理強校，深入全員，突出精細管理，教學秩序井然；

科研興校，細研深鉆，教研課題引領，教師眼界放寬。著眼未來，遠矚高瞻。三名工程，給力無限；

青藍工程，后勁翻番。教師隊伍，學識精湛，出類拔萃，幾代名師飲譽華夏杏壇；

濟濟生源，接踵摩肩，納慧招賢，四方學子圓夢一中校園。才聚時代精英，花紅萬樹；

學納先進理念，搶占高端。文理學子似凌云之棟，拔地沖天；

特長健兒若入海之龍，斬將奪關。真乃知識殿堂；

實為人才搖籃。贊曰：鼓山巍巍入云端，洺水滔滔奏管弦。風雨滄桑六十載，滿園桃李美名傳。培成梁棟擎華廈，育就英才闖大關。學子員工齊效力，征程萬里更揚鞭。

【篇四】

xxxx黨校，欣逢甲子，楚天金秋，時維癸巳。桃李天下，遍植精英，少長聚集，追昔撫今。傳經布道處，早成人文薈萃之所；

騰蛟起鳳地，常領思想創新之先。

龍山之麓，遺愛湖畔，山長水闊，大氣自然。北倚大別，地脈鐘靈毓秀；

南瞰xx，東坡遺韻流芳。赤壁懷古，翰墨激揚文字；

青云登塔，雅懷俯仰古今。古城秀色，盡收眼底；

大江濤聲，俱來耳邊。百年靈秀，鐘情于此；

鄂東英杰，聚會于斯。承造化之眷顧，得文氣之斐然。環形路林蔭覆蓋，休憩地芳草綿綿。花開四時，芬芳飄翩，鳥戲林中，蝶舞花間；

天賜山水佳木，人造錦繡庭園。宜教，宜學，宜居，宜安；

舒心，安心，靜心，放心。黨校六旬華誕①，沐雨櫛風創業史；

改革三十春秋，翻天覆地奮斗篇。

憶想往昔，歲月滄桑。篳路藍縷，思緒悠揚。黨校初創，地委平房整肅思想；

十年浩劫，黨校蒙塵漂泊倉惶②。三更其名③，黨性旗幟猶在；

四易校址④，黨校自尊自強。五次停辦⑤，數度解體癱瘓；

改革風起，終成涅槃鳳凰。幾番沉浮，皆因歷史變遷；

歷經曲折，迎來校榮業昌。黨校校友，成千上萬，遍布荊楚大地，扎根大別山鄉，業績卓著，眾口稱揚。幾代人艱苦奮斗，寒來暑往；

數十載辛勤耕耘，桂馥蘭芳。

喜看今朝，人氣興旺。校園文化，蒸蒸日上。實事求是，黨校之校訓；

科學發展，辦學之良方。黌宇整整，建構大氣象；

花木榛榛，校園何其芳。綜合樓掩映一片綠色，生機無限；

宿舍樓深藏幾多清雅，寧靜端莊。教授與先賢對話，用智慧澆灌心田；

學員與智者攀談，以勤奮博采眾長。春光里，主體班吹響號角；

金風中，眾學子揚帆啟航。舍大非，求大是。授業解惑，正心修身樹世范；

求知問道，強市富民著新章。博學強志，鑄就戰略思想；

鍥而不舍，強化理論武裝。慎思篤行，磨礪黨性修養；

匯通中外，開闊世界眼光。交流切磋，入耳風聲雨聲讀書聲；

純潔思想，關心國強市強縣域強。腳踏實地，戒驕戒躁，養誠樸之心態；

仰望星空，明理除私，揚創新之濫觴。立足本位，造就干部教育主陣地；

放眼全球，鍛造xxxx發展大棟梁。

六十求索，星熠熠而璀璨；

紀元布新，路漫漫其修長。筑巢引鳳，高層人才如云而至；

遷建城東，謝塆新校畫卷鋪張⑥；

改革建設，得惠風之和暢；

評估達標⑦，植梧桐于息壤。承先啟后，冀黨校層樓再上；

與時俱進，謀發展大纛高揚。重塑一代風流，書寫歷史新章，師生鼓舞，士氣高揚，沐新風而振奮，肩重任而遠航。雙強雙興⑧，試驗區蓄勢待發⑨；

作育英才，黨校人當仁不讓。

地勢坤兮，君子以厚德載物；

天行健兮，你我當勵志自強！開創偉業，垂千秋以蔭后人；

端正學風，立碑碣以勖來者。黨校校慶，撰詞賦以頌之，承載文明，留文字以激揚。

噫吁嘻！昨日輝煌，已成追憶；

明朝新夢，更佇朝陽！慨當以慷，頂禮祝曰：

滔滔xx兮，源遠流長。

巍巍大別兮，圣馨遠揚。

雄雄黨校兮，薪火傳承。

楚天飲譽兮，煥彩隆昌！

【篇五】

纈勝古之韻，融奧運之光。故都京華之三環，名校學府之前列。近覷車流徜徉，遠映燈火如煌，喧中有靜，更書聲瑯瑯。東校大都古跡相臨，西區昆玉清河毗右，北園長城雄姿遙望。玉蘭鬧春，柿樹臨風，銀杏吐綠，櫻花綻蕊，藤蘿附蔓，青草鋪茵，繁花勝樹，百卉爭芳。仰盼林高拂翠，欣賞花俏搖紅。園丁梳理，學子犁耕。時時綠意，季季花香，盎然美景，蓬勃生機，呈瑞獻祥。科技大廈巍聳立，圖書館舍熠生輝，學生公寓韻流暢，偉人雕塑潤風光。京都錦繡，學府新象，美色春景勘思量。

在歷史長河，經變遷之洗禮，嘗沉浮之挫折，鑄堅毅豐采。在時代進程，櫛改革之雨露，沐世紀之朝陽，煥高潔品格。教學科研互動，時代精神同隨；

做人做事統一，改革浪淘共淌。科學為觀，創新是本。嚆矢新時代大學化工教育，桴鼓跨世紀材料科技潮流。化學化工，積菁華陳醴，蘊孕優勢學科。納米技術，執尖端牛耳，譜寫科學新章。穩步履，重個性張揚，拓視野，喜國際交往。學風傳一脈，辛苦起一經。有大師名，有學者出。嚴楔其學，精益求精。蒼柏其人，楷模其行。五車之厚學，八斗之高才。先賢之厚德，新銳之風騷。淑袃04陶情d烢2瘢竦略匚鎦俊Ｕ嬪潑廊爍瘢返輪暮上恪？萍賈蒼扒跗追品肌?/font>

感懷歲月光陰，眷眷情思，五十載朝乾夕惕；

品閱學府氣象，蕩蕩胸襟，一百年樹人理想。

宏傳正氣，學子求學若渴攀登高峰攬日月，播萬千光華。

德馨厚重，園丁身體力行指點迷津摘星辰，納世紀交響。

博志廣識之教育以學為本。倡導新知，傳承文明，踔厲風發。

學富華夏之講壇以師為重。道引學理，輻輳衣冠，閎放求真。

化雨春風，人文日盛，彰顯魅麗詩行。

育世才俊，慶歌傳頌，表達瑰秀畫廊。

天賦性養，桃李成蹊，涓涓細流匯深袤海洋。

工善其成，皓質彩章，默默情懷鐘無限期望。

昭昭校訓，犖犖學風。知識之不竭淵藪，精神之誘人旸谷。獎先進，樹新才，吟師表，繪謙尚。

逢盛世，講人和，架構研究型大學脊梁，現風華；

籌偉業，求卓越，營造俊彥型科學殿堂，圖奮強。鋪就坦途，締京華名校；

倡勵新風，培新世棟梁。改革求真，卓然輝煌；

跨越發展，引領時尚；

整體推進，鼎鼎華章。八方英才躬耕教壇，莘莘學子實現夢想。校園文化營氛圍，現代理念指方向。

看今朝，鴻圖勤描繪，慨而慷；

瞻未來，百川齊歸海，歌而唱。千世之謀，堅守其成，迎潮揚帆，踏浪遠航。

嗚呼哉，國之興兮則校愈強，校愈強兮則人才旺。吾感慨兮詠以賦，亦言亦頌兮表吉祥。

【篇六】

霓虹飛騰翔荊鳳1，東連吳越開遠山；

雙江合抱迎楚鶴2，西遙巴蜀舞宮嬋。北3接貴賓，共覽琴園八十盛景；

南4迎佳朋，同賞湖大今昔風華。思睿5總引，會校友三千；

求索6聯線，賀母校華誕；

羲和7守東，映沙湖暮野；

望舒8踞西，辨xx擘觀。

何為湖大？因湖而立，聚云夢芳澤，會華夏奇才，謂之大也。

何為八十？遠流源長，積天地萬靈，攢荊楚盛況，謂之久也。

噫吁！華清九池，熠熠青山；

寶積9秀庵，湖風瀲滟。東依東湖10之秀美，魚浮鳥潛；

西據龜山11之聳翠，禪靜神安。居鬧市而舉悠然，籌盛況以饗賓客。斯日也，慶湖大八十高載，低斟淺酌，觥籌交錯，友朋盈座，盛景高歌。群英齊聚樂回家，萬語千言侃湖大！水至此而滯流兮，稻甘谷翠，魚米之風永駐；

風會此而盤旋兮，書香琴韻12，楚杰荊彥常留。

溯洄往昔，陳老五峰山13上辦學，汪公寶積庵14內瀝血。篳路藍縷，何其難難；

壯心遠志，依稀見見。恍惚間，昔日之事，謂為歷史。斯人已逝，宏德挺指。至此，吾等后生當何求？當，沐光習坎15，以慰前賢；

應，明志寧遠，培風圖南。

嗟呼！余覽陳跡往事，敬古者而羨先賢。湖大精神何在？日思日睿，鑄就師生求知精神；

篤志篤行，彰顯青年探索熱忱16。值此母校八十慶典，拙筆為茲文，情意皆灑賦間。

【篇七】

從來xxxx有俊采，自古瑯琊出名士。姜自健者，瑯琊人士。自幼聰賢，視文如饑。酷愛經史子集，擅吟古詩新篇。就讀xx大學，飽覽詩書經典；

主編xxxx文藝，初顯才比子建。

佇中區以玄覽，頤情志於典墳。孔子設壇得三千高足，韓愈師說吁道存師存，朱熹編四書章句集注，武訓乞塾贏百世流芬。觀古今於須臾，撫四海於一時。智圣孔明之鞠躬盡瘁，至孝王祥之臥冰求鯉，書圣右軍之蘭亭雅聚，后圣荀卿之最為老師。引后人之景仰，傳世代之承襲。

遵四時以嘆逝，瞻萬物而思索。往返城鄉兩地，川野勃勃生機，品菊蘭之高潔；

徜徉沂河兩岸，逝水湯湯不息，思教育之嬗革；

守望麥田沃野，一碧浩浩千里，耽幼兒之初學；

高舉民校大旗，舞動切切追想，助稚童之翼博。

一九九四，厥有童星；

臨沂民校，捷足先登。一十二師，三十六生。懷揣拳拳育人之誠心，胸含滔滔授業之魄膽，構建特色創新之民校，營造暖暖溫馨之家園。

初，一座舊樓，封紙擋簾，縫草為褥，御寒取暖；

繼，一片赤誠，神泣鬼感，視生如子，家園共建；

今，一旌揮舞，眾旗招展，星羅棋布，校園席卷。

曾幾何時，民校壯觀。逐鹿xxxx，粉墨爭艷；

貸收借逼，風轉天變，秋掃茅散，霜寒卉蔫。覆巢之下，竟有完卵！百花齊休之時，童星膚好體健。僥幸乎偶然焉？然必有之必然。

火車站北播種，xxxx路東耕耘，臨沂師院開花，育才路邊逢春。王祥故里、雙月湖畔、沂xx岸，一年三園同芬；

西城新區、北城新區、盛世馨園，西北南方紛紜；

李公河灣、人民公園，東夷皇山，拱手相讓登門；

營子小區、錦繡外灘、青啤家園，一發難收井噴。播芳蕤之馥馥，發青條之森森。

校園有景嫣然，花紅葉碧人面。人工湖里，兩泓碧水蕩漾，魚戲荷葉留連；

湖邊初柳，鵝黃潑墨黛枝，峨眉舒袖飛煙；

園里新桃，落英護花情深，斜風燕子臨淵；

巖上翠竹，接踵比肩擁簇，破土嫩筍銳尖；

料峭玉蘭，婆娑雍容儀方，高潔宛若天仙；

百日紅冠，簇簇錦團枝彎，美夢待我織編。

校訓有曰：敬業育人，務實求真，團結勤奮，一流創新，治校規訓立新策，錦鸞棲息沂水畔；

厚土不負：涑河之濱，祊xx岸，綠樹成蔭，清流飛濺，豎標繪圖展胸襟，雛鳳翔舞銀雀山。

秉承先成其人、后成其才、啟智鑄魂、誨人不倦，得八方贊譽名黌；

櫛比孝河水畔、雙月湖濱、東夷廣場、京滬高速，贏萬千口碑稱頌。

校歌有云：千里之行，始于童星。啟迪垂髫，教授總角。芳草萋萋，滿目蔥蘢。峰回路轉，柳暗花明。榮辱與共，甘苦與同。師生俱增，規模日隆。學生做操樓頂，校設北南西東；

口碑贏得聲譽，服務賺來殊榮。

晨曦霞光，書聲瑯瑯；

春風化雨，語重心長；

幼師小學，才俊滿堂；

學前教育，啟智育長。一盞弱燈，滿腔真情；

桃李不言，小荷陰濃；

畢業典禮，師泣生嚶；

執手惜別，有淚無聲。不倦皓首，秉燭青絲，捷報傳喜，設宴謝師。

昔，長夜孤燈，一拍欄桿盼天朗，秋盡冬寒，一支梅花綻芬芳；

今，春鐸秋鐘，一千教工育棟梁，滋蘭樹蕙，一萬學子匯校堂。

二十彈指，童星人磨一劍；

童星紀事，披創業之艱難；

童星賦詩，千古桃李不言；

校園尋美，述者淚聞者嘆；

談師論教，與諸君共商探；

廣征嘉文，憶往昔同苦甘；

七月盛典，十指扣肩臂連；

向山致敬，舞大風青山巔。

秋高氣爽，天高云淡。佳氣蓊郁，紫氣彌漫。花開朵朵，眾手澆灌。醉臥花叢，映山紅遍。童星加冠，二十盛典。萬人同慶，舉校皆歡。群賢聚校，闊論高談。校友咸集，問暖噓寒。師生執手，熱淚浸衫。金聲玉振，桃李不言。獎掖功勛，盛邀高朋。開設論壇，編撰文叢。展示成就，擴大會通。彰示特色，凸顯個性。談師論教，氣貫長虹。

天行健，君子以自強不息，任馳騁！