第一篇：校慶詩詞朗誦主持詞

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好。這里是喜迎校慶，禮贊青春慶XX學(xué)校八十華誕詩歌朗誦比賽的現(xiàn)場，歡迎你們的到來。

賽。

AA:常言道，沒有規(guī)矩不成方圓，秉承著公平公正公開的原則，下面由我來為大家宣讀本次詩歌朗誦比賽的有關(guān)細則。1：我是主持人AA來自高二30班 *** 2：*** 3:*** 我是主持人BB來自高一35班

AA:金秋送爽，丹桂飄香，在金色的秋季，我們迎來了XX學(xué)校80周年華誕。經(jīng)歷了歲月的洗禮和歷史的考驗，XX學(xué)校已經(jīng)走過了風(fēng)雨兼程的八十年。

BB:八十年，一副震撼人心的畫卷；八十年；一條繼往開來的先河；

八十年的奮斗鑄就了一種品格；八十年的奉獻孕育了一種芬芳。

八十年，一路風(fēng)雨兼程的跋涉；八十年，一首催人奮進的凱歌；

AA:《詩·大序》曰：“詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩，情動于中而形于言。”詩歌本就是人們表達情感的一種形式，今天我們齊聚在這里，向母校誠摯的奉上我們的祝福。

BB:為了共同見證XX學(xué)校走過八十周年的榮光綻放，我們特地在此舉行喜迎校慶，禮贊青春慶XX學(xué)校八十華誕詩歌朗誦比

接下來本次詩歌朗誦比賽正式開始！高一28班《大寫的中國》

“家是最小國，國是最大家”在八中這個大家庭中，作為一名合格的中學(xué)生，愛國是我們每個人的責(zé)任與義務(wù)，下面就有請高一28班為我們帶來《大寫的中國》 高一34班 滿江紅

是誰再往瀟瀟秋雨，對天長嘯？是誰的英雄壯懷，噴薄傾吐。歌聲起處，但見岳飛精忠報國之心。下面就有請高一34班為我們帶來 滿江紅

高二31班《祖國啊，我親愛的祖國》 因為我們有了13億血脈相連的兄弟姐妹，因為在我們身后有一個慈祥而強大的祖國。所以，誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。下面就有請高31班為我們帶來《祖國啊，我親愛的祖國》

高一33班《熱愛生命》

“生命的意義”這是一個古老而神秘的話題，似乎從人類懂得思考開始，這個問題就一直存在。有人認為生命的意義在于成功，有人覺得，生命的意義在于人與人之間的感情，還有人宣稱，生命的意義在于自由。而汪國真對于這個問題，給出的答案卻是：生命的意義在于過程。下面讓我們歡迎高一33班為我們帶來《熱愛生命》。高一29班《走向遠方》 雨果曾說“誰虛度了年華，誰的青春就將褪色。”，是的，青春是用來奮斗的，在追尋的過程中，就要把狂風(fēng)暴雨拋之身后，下面讓我們請出高一29班，欣賞他們帶來的《走向遠方》。高二29班 《太陽吟》

看著同學(xué)們朝氣蓬勃的樣子我不由得想到一句話，叫做年輕人就像是早晨八九點鐘的太陽，其實不只是年輕人們像是熱情而有活力的太陽，在歷史上也有許許多多的文人墨客留下了不少的文字，也像太陽一樣溫暖著我們，下面有請29班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砺勔欢嘞壬摹短栆鳌贰?/p>

高一35班 《青春的贊歌》

青春如初春，如朝日，如百卉之萌動，如利刃之新發(fā)于硎，人生最寶貴之時間也。青年之于社會，猶新鮮活潑細胞之在身。下面有請高一35班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼肚啻旱馁澑琛贰?/p>

高一30班 《我有祖國，我有母語》 從我們牙牙學(xué)語開始，我們說出的第一個字，認得的第一個詞，會念的第一首詩，這些都是同一種語言，中文，我們的母語。母語，是一個民族的載體、精神的凝聚。失去母語，也就斷送了一種文明。所以做一個驕傲中國人，請不要忘記你我的母語。下面有請高一35班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼段矣凶鎳矣心刚Z》 高一32班《理想》

在我國古代理想被稱為“志”，古人是很重視，即使到了貧無立錐之地，也要恪守“人窮志不窮”的信念。那么，理想到底是什么呢？下面有請32班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙砹魃澈拥摹独硐搿贰?/p>

高二27班《在玉米地的中央》《我愛這土地》

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”這是艾青在詩中寫下的杜鵑啼血般的一句，“窮家難舍,故土難離”，在八中這片讓我們飛揚青春的熱土上，學(xué)子們又會飽含著怎樣的感情向母校祝福呢？下面請欣賞高二27班為我們帶來的《我愛這土地》和《在玉米地的中央》 高一31班《溯源逐光》

青春者，人生之春，人生之王，人生之華也。每個人都曾擁有自己的青春，都曾用自己手中的筆去描繪它。從《詩經(jīng)》到楚辭再到漢樂府民歌，無論是唐詩宋詞，還是現(xiàn)代詩歌，詩人們有不同的方式表達了對青春的態(tài)度。下面有請高一31班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙怼端菰粗鸸狻贰８叨?8班《蜀道難》

在求學(xué)的路上，我們總會遇到種種難題，這些難題就像那斗折蛇行的山路上的塊塊巨石，一次又一次的攔在我們和成功之間，可是你們知道嗎？不僅僅是在求知路上的我們，大詩人李白在人生路上也是屢遭困頓，面對人生的不易和蜀道的崎嶇，他不由嘆道“噫吁嚱，危乎高哉，蜀道之難，難于上青天。”接下來請欣賞高二28班為我們帶來的《蜀道難》。高二30班《歲月章回》

花開花謝，潮起潮落，歲月總是在這樣不經(jīng)意的小事中緩緩流淌，轉(zhuǎn)眼間八十載的時光已然不見，下面就讓我們一起欣賞30班為我們帶來的《歲月章回》，一起回望母校八十載以來的光榮和輝煌。接下來請欣賞高二30班為我們帶來的《歲月章回》高二26班《您是》

在我們的成長路上，總有那么一群人，在默默的支持和鼓勵著我們，他們不是親人但勝似親人，古往今來有無數(shù)的文字在記錄和描寫他們的默默付出。一日為師終身為父，您是父親一般的存在，蠟炬成灰淚始干，您是蠟燭一般的付出，下面讓我們歡迎高二26班為我們帶來《您是》。下面有請，評委郭滿老師為本次比賽做點評，大家掌聲歡迎。

接下來是同學(xué)們期待已久的頒獎環(huán)節(jié)，本次比賽的三等獎獲獎班級分別是，****** 接下來是二等獎的獲獎班級，他們分別是****** 最后獲得一等獎的班級是******* 讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們 結(jié)束語部分

AA:憶往昔，時光如水，那是風(fēng)雷激蕩的歲月

BB:望未來，前途坦蕩，那是幸福縈繞的憧憬

AA:奮斗的八十年，是熱情和汗水壘成的高峰

BB:輝煌的八十年，是敬業(yè)和執(zhí)著鑄就的豐碑

AA:愿我們的祝福，化作一首澎湃的詩歌，為母校的蓬勃發(fā)展再填濃墨重彩，再譜優(yōu)美華章

嶄新的起跑線正在延伸，美麗的藍圖正在舒展。在母校八十周年的華誕之際，讓全體八中人一起祝福：八中生日快樂！喜迎校慶，禮贊青春慶XX學(xué)校八十華誕詩歌朗誦比賽圓滿結(jié)束，再見！

第二篇：詩詞朗誦主持詞

詩詞朗誦主持詞

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第一篇：詩詞朗誦主持詞 ?

a：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想 ?

b：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思 ?

a：中國獨有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

b：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

a：或是搖頭晃腦 ?

b：或是淺吟輕唱 ?

a：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

b：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

a：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù) ?

b：傾聽，是一種幸福的享受 ?

a：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

b：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中

沉醉。

......?

a:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒 ?

b:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀 ?

a:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當(dāng)時的場景 ?

b:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境 ?

a:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實 ?

b:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在 ?

a:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù) ?

b:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂 ?

a:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動 ?

b:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼 ?

合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!?

合:xxx 中隊中隊會暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

第二篇：詩詞朗誦主持詞 ?

尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學(xué)們：

大家好!?

在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接 xx 大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨 81 年來所取得的豐功偉績，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共-產(chǎn)-黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎 xx 大配樂詩詞朗誦”比賽。

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本次比賽將評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名，讓我們用掌聲預(yù)祝他們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。擔(dān)任今天的評委有張光老師、田序華老師、初釗明老師……我們以熱烈的掌聲向他們表示真誠的謝意。下面我宣布：實驗中學(xué)“喜迎 xx 大”配樂詩詞朗誦比賽現(xiàn)在開始。首先請 1 號班級為大家朗誦《老師，你培育的是祖國的春天》，作者佚名，領(lǐng)誦：張校名、江亭華。

…… ?

下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領(lǐng)獎;?

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領(lǐng)獎;?

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領(lǐng)獎。

同學(xué)們：

黨的 xx 大即將召開，讓我們團結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報，向 xx 大獻禮，最后預(yù)祝 xx 大圓滿成功!?

實驗中學(xué)“喜迎 xx 大”配樂詩詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!?

“喜迎 xx 大”經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽 ?

初三各班級：

為迎接 xx 大的勝利召開，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行。

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二、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時間：3—5 分鐘 ?

3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦 2 人，協(xié)誦男 8 人，女 8 人，共計 18人。

4.朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委。

5.朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強的欣賞價值。

6.所配音樂與朗誦詩詞的背景、內(nèi)容要求和-諧統(tǒng)一。

7.比賽時，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點。

三、獎勵：

本次比賽評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。

第三篇：經(jīng)典詩詞朗誦主持詞 ?

經(jīng)典詩詞誦讀比賽主持詞

開始：

男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。：誦讀中華經(jīng)典詩詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典詩詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始

男：和風(fēng)吹，吹來滿眼綠色，女：楊柳飄，飄出無限風(fēng)光，男：春光里孕育著無數(shù)的生命，女：生命中涌動著愛的詩行。

女：請欣賞四年級朗誦《和我們一

樣享受春天》六年級《青春中國》準備

2：男：中華民族是偉大的民族，作為炎黃子孫我們驕傲與自豪，請欣賞六年級帶來的詩朗誦《青春中國》，五年級《青春夢想準備》

乙組：

1、唐詩是中華古典文學(xué)的藝術(shù)瑰寶，吟誦唐詩是對傳承優(yōu)秀中華文化的基本形式，下面請欣賞一年級的小朋友給我們帶來的詩朗誦《唐詩三首》。二年級詩朗誦《四季》準備 ?

3、

童年是一幅畫，畫里有我們的五彩生活，童年是一首歌，歌里有我們的歡樂與夢想，下面請欣賞三年級小朋友帶來的兒童詩《我想》，學(xué)前小班《三字經(jīng)、春曉》準備

1、《三字經(jīng)、》、是國寶、小朋友、真可愛、背背它，懂禮貌、長知識請欣賞學(xué)前大班帶來的朗誦《三字經(jīng)》楊秀娟《我的祖國》準備

2、常懷一顆感恩的心，我們會感覺很實在，常懷一顆感恩的心，我們會感到很幸福，請欣賞張敏給大家?guī)淼睦收b《常懷一顆感恩的心》，付鵬昊《五四青年節(jié)》準備

4、我的祖國是中華人民共和國，我愛我們偉大的祖國，請欣賞王凱為大家?guī)淼摹蹲鎳覑勰恪罚蹙А段因湴粒沂侵袊恕窚蕚?/span>

6、是誰傳授我們知識，是老師；是誰教會我們做人，是老師；請欣賞聶正麗為大家?guī)淼睦收b《獻給老師》劉超《五一詩朗誦》準備

8、感恩，是一種力量，感恩，是一種境界，請欣賞蘭亞鳳同學(xué)為大家?guī)淼睦收b《常懷一顆感恩的心》劉嘯《兒童和平條約》準備 ?

乙組

1、雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雷鋒精神是新時代道德建設(shè)的要求，我們要把它發(fā)揚光大。請欣賞付萌帶來的朗誦《雷鋒贊》，邵美靜《雷鋒叔叔，你在哪里》準備

3、假如，我有一雙神奇的筆，我會描繪五彩斑斕的世界，假如我有一支神奇的筆，我會用它造福人民。請欣賞劉星為大家?guī)淼睦收b《假如》趙文科《弟子規(guī)》準備 ?

5、唐詩宋詞是古典文學(xué)的巔峰之作，下面請欣賞劉文科為大家?guī)砝收b《古詩兩首》鄧依婷《感恩老師》準備

7、五千年華夏文明，生生不息。激勵創(chuàng)新，不斷進步是時代的要求，講文明，懂禮貌，看我是快樂的小少年。下面請欣賞劉洋為大家?guī)淼谋硌荨缎氯纸?jīng)》劉一帆的朗誦《老師》請準備

9、下面請欣賞一年級劉丹同學(xué)為大家?guī)Я说睦收b《校園三字經(jīng)》學(xué)前大班劉一凡《上學(xué)歌》準備 ?

結(jié)束：

男：我們用堅定的聲響飛揚校園不朽的神韻！

女：我們用愛抒寫著生命中永恒的春天的贊歌！

男：從浩瀚的古典文化碧海，到素質(zhì)教育浪潮的奔涌；從鮮花的綻放，到一顆心的傳遞

女：春天的倩影變幻成艷麗的花朵，花瓣層層綻開，預(yù)示我們在校園文化之中，吸吮精華，吐納芬芳！

男：中華經(jīng)典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典詩詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，?

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章

男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來

女：在這詞的世界，詩的海洋里，金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽就要落下帷幕了。感謝所有同學(xué)的精彩演出；感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的出席；感謝所有老師的辛勤服務(wù)。

合：金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽到此結(jié)束 ?

第四篇：配樂詩詞朗誦比賽主持詞 ?

尊敬的各位位老師、評委、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在舉國上下轟轟烈烈“創(chuàng)造新業(yè)績，迎接十六大”的熱烈氛圍中，我校為展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，謳歌建黨 81 年來所取得的豐功偉績，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的真摯情感。今天，在這里舉行“喜迎十六大配樂詩詞朗誦”比賽。

…… ?

下面舉行頒獎儀式，首先請獲得三等獎的班級_____________上臺領(lǐng)獎； ?

下面請獲得二等獎的班級______________________上臺領(lǐng)獎； ?

下面請獲得本次比賽一等獎的班級__________________上臺領(lǐng)獎。

同學(xué)們：

黨的十六大即將召開，讓我們團結(jié)一心，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，創(chuàng)造優(yōu)異的成績向人民匯報，向十六大獻禮，最后預(yù)祝十六大圓滿成功！

實驗中學(xué)“喜迎十六大”配樂詩詞朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大

家！

“喜迎十六大”經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽 ?

初三各班級：

為迎接十六大的勝利召開，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，提高朗誦能力和審美能力，陶冶情操，特舉行經(jīng)典詩詞配樂朗誦比賽，具體要求通知如下：

一、比賽時間：第九周星期四下午第三節(jié)和課外活動時舉行。

二、比賽要求：

1、朗誦內(nèi)容：古典詩詞和現(xiàn)代詩詞精品，偏重于詞。

2、朗誦時間：3—5 分鐘 ?

3、參加朗誦的人數(shù)為領(lǐng)誦 2 人，協(xié)誦男 8 人，女 8 人，共計 18人。

4．朗誦內(nèi)容要用稿紙抄清于第九周周二交政教處、團委。

5．朗誦要求：具有較高的藝術(shù)品位，有較強的欣賞價值。

6．所配音樂與朗誦詩詞的背景、內(nèi)容要求和諧統(tǒng)一。

7．比賽時，朗誦者的儀表要體現(xiàn)中學(xué)生的風(fēng)采，服裝要有中學(xué)生特點。

三、獎勵：

本次比賽評出一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3 名。

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第五篇：朗誦詩詞 ?

永遇樂·京口北固亭懷古 ·辛棄疾

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千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚州路。可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ ?

雨霖鈴 ?

寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒, 留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處，楊柳岸、曉風(fēng)殘月。此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。

破陣子· 為陳同甫賦壯詞以寄 ?

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發(fā)生！

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第三篇：詩詞朗誦主持詞

A：聲情并茂的朗誦，帶給人們無限的遐想

B：抑揚頓挫的朗誦，激勵人們滿心的遐思

A：中國獨有的漢字，不同風(fēng)格的朗讀，會讓人有不同的心緒，念出的每一個字，都帶著誦讀者特有的感情，讓聽者觸碰到那輕輕的心跳，與你融為一體。

B：滿園的瑯瑯書聲，不知經(jīng)過多少年華。從昔日那杏壇下挽簪盤發(fā)的弟子，到今天朝氣蓬勃的同學(xué)們，一直縈繞在我們的耳際。

A：或是搖頭晃腦

B：或是淺吟輕唱

A：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。

B：語氣緩急的微妙會掀起我們腦海中的漣漪。

A：朗誦，是一種優(yōu)美的藝術(shù)

B：傾聽，是一種幸福的享受

A：朗誦會讓我們盡情傾吐自己心中積蓄已久的感動，讓每一個字符都流露出自己的心境。

B：朗誦會讓我們寧靜欣賞他人蘊涵深刻的激情，讓自己在其中沉醉。

......A:在這次活動,我們對大家傾訴了自己的心緒

B:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀

A:他,激情滿懷地為我們再現(xiàn)出當(dāng)時的場景

B:她,幽深婉轉(zhuǎn)地為我們描述了昔日的意境

A:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實

B:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現(xiàn)在A:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術(shù)

B:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂

A:摘取這顆水晶,這是我們內(nèi)心深處最初最真的感動

B:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼

合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!

合:XXX中隊中隊會暨文學(xué)社朗誦比賽到此結(jié)束。

第四篇：經(jīng)典詩詞朗誦主持詞

經(jīng)典詩詞誦讀比賽主持詞

開始：

男：中華經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人。

女：不讀詩、不賞詩、不愛詩的人心靈是荒蕪的，不讀詩、不賞詩、不愛詩的民族文化是單薄的。：誦讀中華經(jīng)典詩詞，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：誦讀中華經(jīng)典詩詞，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽現(xiàn)在開始

男：和風(fēng)吹，吹來滿眼綠色，女：楊柳飄，飄出無限風(fēng)光，男：春光里孕育著無數(shù)的生命，女：生命中涌動著愛的詩行。

女：請欣賞四年級朗誦《和我們一樣享受春天》六年級《青春中國》準備

2：男：中華民族是偉大的民族，作為炎黃子孫我們驕傲與自豪，請欣賞六年級帶來的詩朗誦《青春中國》，五年級《青春夢想準備》 乙組：

1、唐詩是中華古典文學(xué)的藝術(shù)瑰寶，吟誦唐詩是對傳承優(yōu)秀中華文化的基本形式，下面請欣賞一年級的小朋友給我們帶來的詩朗誦《唐詩三首》。二年級詩朗誦《四季》準備

3、童年是一幅畫，畫里有我們的五彩生活，童年是一首歌，歌里有我們的歡樂與夢想，下面請欣賞三年級小朋友帶來的兒童詩《我想》，學(xué)前小班《三字經(jīng)、春曉》準備

1、《三字經(jīng)、》、是國寶、小朋友、真可愛、背背它，懂禮貌、長知識請欣賞學(xué)前大班帶來的朗誦《三字經(jīng)》楊秀娟《我的祖國》準備

2、常懷一顆感恩的心，我們會感覺很實在，常懷一顆感恩的心，我們會感到很幸福，請欣賞張敏給大家?guī)淼睦收b《常懷一顆感恩的心》，付鵬昊《五四青年節(jié)》準備

4、我的祖國是中華人民共和國，我愛我們偉大的祖國，請欣賞王凱為大家?guī)淼摹蹲鎳覑勰恪罚蹙А段因湴粒沂侵袊恕窚蕚?/p>

6、是誰傳授我們知識，是老師；是誰教會我們做人，是老師；請欣賞聶正麗為大家?guī)淼睦收b《獻給老師》劉超《五一詩朗誦》準備

8、感恩，是一種力量，感恩，是一種境界，請欣賞蘭亞鳳同學(xué)為大家?guī)淼睦收b《常懷一顆感恩的心》劉嘯《兒童和平條約》準備

乙組

1、雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，雷鋒精神是新時代道德建設(shè)的要求，我們要把它發(fā)揚光大。請欣賞付萌帶來的朗誦《雷鋒贊》，邵美靜《雷鋒叔叔，你在哪里》準備

3、假如，我有一雙神奇的筆，我會描繪五彩斑斕的世界，假如我有一支神奇的筆，我會用它造福人民。請欣賞劉星為大家?guī)淼睦收b《假如》趙文科《弟子規(guī)》準備

5、唐詩宋詞是古典文學(xué)的巔峰之作，下面請欣賞劉文科為大家?guī)砝收b《古詩兩首》鄧依婷《感恩老師》準備

7、五千年華夏文明，生生不息。激勵創(chuàng)新，不斷進步是時代的要求，講文明，懂禮貌，看我是快樂的小少年。下面請欣賞劉洋為大家?guī)淼谋硌荨缎氯纸?jīng)》劉一帆的朗誦《老師》請準備

9、下面請欣賞一年級劉丹同學(xué)為大家?guī)Я说睦收b《校園三字經(jīng)》學(xué)前大班劉一凡《上學(xué)歌》準備

結(jié)束：

男：我們用堅定的聲響飛揚校園不朽的神韻！女：我們用愛抒寫著生命中永恒的春天的贊歌！

男：從浩瀚的古典文化碧海，到素質(zhì)教育浪潮的奔涌；從鮮花的綻放，到一顆心的傳遞 女：春天的倩影變幻成艷麗的花朵，花瓣層層綻開，預(yù)示我們在校園文化之中，吸吮精華，吐納芬芳！

男：中華經(jīng)典詩詞的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女：中華經(jīng)典詩詞的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章

男：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；

女：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——（合）把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來

女：在這詞的世界，詩的海洋里，金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽就要落下帷幕了。感謝所有同學(xué)的精彩演出；感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的出席；感謝所有老師的辛勤服務(wù)。

合： 金村小學(xué)經(jīng)典詩文朗誦比賽（合）到此結(jié)束

第五篇：校慶朗誦稿

美麗北附

【配樂 《班得瑞 真愛》】

主誦女：風(fēng)停雪化 冬去春來

轉(zhuǎn)眼間 北附已經(jīng)走過了十二個春秋

主誦女：從教室到寢室你會聽到風(fēng)在輕吟 鳥在歌唱

主誦男：從操場到食堂你會看到花草盎然 樹影斑駁

主誦女：這里永遠是書香襲人 書聲瑯瑯

主誦男：這里記錄著曾經(jīng)的埋頭苦讀

記錄著那安靜而忙碌的好時光

【情景表演】（學(xué)生分成四組，分別表演校園里的生活情景。有拍手游戲、踢毽子、跳繩、排練合唱）

主誦女：讓我們蕩起生活的雙槳暢游在學(xué)習(xí)的海洋

【配樂《一排年輕的白楊》】穿插情景表演（集體舞蹈）

主誦女:我們就這樣快樂的生活著，但在這快樂的背后有誰知道老師的默默付出 主誦男:在這里，我們遠離父母，但老師卻像父母一樣，無微不至的關(guān)心著我們。

【配樂《雷聲音效》《班得瑞輕音樂》】穿插情景表演

配誦1：還記得那天中午放學(xué)，暴雨如瀑布般傾瀉而下，大家都說:“看來今天中午是沒辦法吃飯了.”當(dāng)我們垂頭喪氣地回到自己座位的時候。老師突然進來了,手里還拿著好多雨傘，望著老師濕淋淋的頭發(fā),那被雨水淋濕的衣衫,班里響起了雷鳴般的掌聲。

配誦2：還記得那年，我與同學(xué)在食堂因爭執(zhí)，將一碗熱湯潑向了自己的同學(xué)，您并沒有狠狠的責(zé)罵我，而是陪著我，一遍又一遍的談心，您的悉心教導(dǎo)，最終讓我認識到了自己的錯誤并和這位同學(xué)成了最好的朋友

配誦3：還記得，您為了讓我們把落下的成績補上去，毅然放下您懷中哇哇直哭的孩子，趕來為我們進行課外輔導(dǎo)，您的一舉一動我們都看在眼里，記在心里。合誦:：親愛的老師，是您開啟了我們?nèi)松械牡谝簧却皯簦悄喔攘宋覀儗χR的渴求

合誦：親愛的北附，是您助我成才，助我飛翔，您教會我們的不僅僅是如何學(xué)習(xí)，更重要的是如何做人。

合誦（部分）：是啊，我們學(xué)校有許許多多這樣的老師，他們從事著太陽底下最崇高的事業(yè)，引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。

合誦（部分）:今天我要將最美的鮮花，最甜美的微笑，贈與你，我親愛的北附，我們心里永遠銘刻您的名字。

【配樂《大氣祝福伴奏》】

主誦女：這是一所創(chuàng)辦伊始即已抱定“用心做事 愛心育人”理念的學(xué)校 主誦男：這是一所將“孝敬 誠信 勤奮 創(chuàng)新”定位校訓(xùn)的學(xué)校

主誦女：驀然回首

這所學(xué)校已走過十二個春秋

她在經(jīng)歷了風(fēng)雨磨礪之后

生根 發(fā)芽 抽枝 開花

創(chuàng)造出一座姹紫嫣紅的百花園

（擺出12造型）

主誦男：云蒸霞蔚 山高水長

北大附中改變的是歲月

不變的是前進的腳步

如今 我們站在青春歲月的潮頭前

讓我們?nèi)f萬千千個北附學(xué)子道一聲（每個學(xué)生手里托起一只紅色紙鶴，表達對北附的真摯祝福）

合誦： 親愛的母校生日快樂愿您松柏長青愿您更加輝煌