第一篇：十年校慶朗誦稿

崛起的二中

李軍亮

巍巍伏牛山，伸出他堅實的臂膀，擁抱著鷹城； 莽莽大平原，舒展她博愛的情懷，孕育著鷹城； 悠悠白龜湖，敞開他寬廣的胸襟，滋潤著鷹城。

在這片希望的土地上，經濟在崛起，文化在崛起，教育在崛起，二中在崛起！

春華秋實，寒來暑往，歲月邁著堅實的腳步，穩健地走過了一個年代。十年了，我的二中，我們的二中！

難忘十年前，一批高瞻遠矚的人，站在新世紀的前沿，做出了一個偉大的決定：在鷹城建一所現代化的高中——平頂山市第二中學。難忘十年前，一批運籌帷幄的人，站在教育改革的潮頭，制定了宏偉的辦學目標：鷹城領先、全省一流，鑄二中品牌，創全國名校。難忘十年前，一批熱愛教育的人，從四面八方匯集到這里，站在這片生機勃勃的土地上，他們暗下決心：為二中，艱苦創業，縱然再苦再累也奮戰到底；為學生，甘做人梯，即使殫精竭慮也無怨無悔！難忘十年前，一群風華正茂的少年，懷抱理想，堅定地踏入了二中的校門。在這里，他們展現青春，放飛夢想。他們堅信：二中是他們成才的搖籃。

這些人是二中的先行者，這些人是二中的引路人，這些人是二中的拓荒者，這些人是二中未來的希望，這些人就是二中人！星移斗轉世紀新，教改潮流著精神。鷹城大地春風起，試看二中弄潮人。

走進二中，我們深深地被她優美的環境所吸引。青青的碧草，艷麗的百花，彎彎的小徑，優雅的亭臺，幽深的回廊，清新的小池。好一座花園式的學校！

走進二中，我們可以品味雕塑的深刻寓意，仰望教學樓的巍峨，欣賞天文館的別致，領略實驗室的風采。好一座現代化的學校！走進二中，我們感覺到清風拂面，蕩滌心靈。那是“文明和諧、奮發向上”的校風，那是“嚴謹治學、誨人不倦”的教風！走進二中，我們被一種精神所激勵，那就是我們的二中精神——精誠團結、艱苦創業、無私奉獻、追求卓越！

十年二中路，十年探索路。為了找到適合自身發展的辦學模式，堅毅的二中人從未停止過探索的腳步。從黃岡到衡水，從洋思到兗州，時間記錄了二中人探索的足跡。借鑒名校辦學經驗，結合自身辦學實際，二中人確立了自己的育人理念：尊重個性，突出特長，放開搞活課堂，教書育人并重。

十年二中路，十年師訓路。為了全面提高教師的育人水平，虛心的二中人北上北京，南下上海，學習先進的管理模式，求教精湛的育人藝術。做學者型教師，不畏艱辛；做專家型教師，不懼勞苦：這是二中教師的自覺追求。

十年二中路，十年德育路。為了培養新時期全面發展的人才，二中始終堅持德育為首，提出了內涵新穎的學生培養目標：身心健康，人格健全，品格優良，全面發展，學業有成。用知識武裝自己的頭腦，用道德凈化自己的心靈：這是二中學子的人生格言。

十年二中路，十年求知路。為了實現自己的人生理想，一屆屆二中學子孜孜不倦地追求。選擇二中，終生不悔；追逐夢想，矢志不渝。學海行舟，不畏風吹浪打；蟾宮折桂，盡顯青春才華。

十年征程不辭苦，為著華章繪藍圖。桃李滿園雛鷹飛，晴空萬里云相逐。

十年來，在上級領導的殷切關懷下，二中茁壯成長； 十年來，在學校領導的正確引領下，二中昂首前行； 十年來，在全體教師的辛勤耕耘下，二中桃李芬芳； 十年來，在二中學子的努力拼搏下，二中譽滿鷹城。

“全國消防安全教育示范學校”、“河南省文明單位”、“河南省教育科研工作先進學校”；

“河南省實驗室建設先進學?！?、“河南省心理健康教育實驗學校”、“河南省衛生先進單位”；

“河南省園林單位”、“河南省學校食堂A級單位”、“平頂山市示范性高中”、“平頂山市特長教育先進學?！?；

“平頂山市平安校園建設先進單位”、“平頂山市文明學校”、“平頂山市教學質量先進學?！?、“平頂山市先進基層黨組織”。碩果累累枝頭沉，教書育人道理真。九天攬月再攀登，燃盡紅燭鑄師魂。

現在的二中擁有最為優美的辦學環境。亭臺樓閣，相映成趣；綠草茵茵，沁人心脾。現在的二中擁有最為強大的師資力量。名師薈萃，一馬當先；青年云集，勇往直前。

現在的二中擁有最富有創造力的學生。少年勵志，豪氣凌云；風流才俊，卓爾不群。

現在的二中擁有最為寶貴的辦學經驗。十年磨礪，筋韌骨壯；一代探索，年富力強。

展望未來，我們激情滿懷。展望未來，我們信心百倍。展望未來，我們揚帆遠航。展望未來，我們再創輝煌。

回首十年意躊躇，披荊斬棘在征途。繼往開來戒驕躁，神州大地萬象殊。

第二篇：十年校慶朗誦稿

十年校慶朗誦稿

十年，一首催人奮進的詩篇

十年，一曲蕩氣回腸的歌謠

十年，一段繼往開來的歷史

十年，一路風雨兼程的跋涉

十年的往昔 彈指一揮 卻已滿園桃李 十年的探索 豪情一醉 卻已花開遍地

歲月的車輪永不回轉，生命的美麗來自奮斗，附小前進的號角未曾停止 附小攀登的步伐不會停歇，附小啟航的風帆永不后退，為了我們共同擁有的光榮與夢想 來吧！親愛的學子們！來吧！親愛的同仁們！來吧！親愛的朋友們！讓我們用青春和汗水，一次次，一年年，一代代，共同續寫附小的輝煌！

讓附小未來的每一縷足音，都成為追尋蔥蘢的柳笛； 讓附小未來的每一回攀登，都成為憧憬幸福的記憶； 讓附小未來的每一次出征，都成為綺麗絢爛的贊歌......

第三篇：十年校慶專業慶典朗誦稿

十年IE，歲月獻真情

當歲月悄然轉動不息的年輪 當太陽熱情點燃生命的火焰 當慶典的歡歌隨著盛冬的銀裝飛揚 當三千多個日日夜夜已經成為昨天

今天 請允許我將激越的音符鑲在你幸福臉龐 今天 請允許我用最純最真最美的音質為你歌唱 今天 請允許我詩意地翻開十年的畫卷 今天 請允許我虔誠地聆聽十年的傾訴 十年，一首催人奮進的詩篇 十年，一曲蕩氣回腸的歌謠 十年，一段繼往開來的歷史 十年，一路風雨兼程的跋涉 十年的往昔 算不上滄桑 卻也是砥礪風雨漫漫 十年的探索 算不上漫長 卻也是收獲碩果累累

赤日如焰 風雨如磐 憶往昔歲月崢嶸 望未來前程錦繡

面對燦爛的紫藤，我們心潮澎湃，思緒萬千—— 請告訴我們 是什么樣的信念 使你屢遭坎坷 卻經久不衰 是什么樣的風骨 使你每逢機遇 而愈加蓬勃 又是什么樣的品格 使你虛懷若谷 海納百川

我們的優秀老師 數十載，你櫛風沐雨 數十載，你誨人不倦 你兢兢業業，勤勤懇懇 你是真正拼搏的戰士 你是永遠不朽的豐碑 你堅定、執著

如同沙漠中不懈的旅人 你豪情、氣魄

如同平原上挺立的高山 你們送走了一批批優秀學子 你們譜寫著工業的燦爛輝煌 這是你們永永遠遠的贊歌

IE的莘莘學子；

你們博學篤行 好學不倦 你們積極進取 開拓創新 你們是繽紛多彩的畫集 絢爛之極 你們是初春時節的毛竹 一日千里 你們是清晨時候的太陽 活力四射 你們是那河蚌里的珍珠 光彩熠熠 你們書寫著工業人的雄偉篇章 這是工業人永永遠遠的驕傲 看呵！十年來！

你披波斬浪 勇往直前 攀枝折桂在各路賽場 你勵精圖志 慨當以慷 捷報頻傳在各門學科

海納百川 故成其大 十年的奮斗打造成教育品牌 十年的奉獻鑄就成桃李芬芳 親愛的IE，親愛的IE，親愛的IE 您的歷史就是一片群星的璀璨天空 您的將來就是一艘劈波斬浪的巨輪 欣逢盛世，IE騰飛?。。?！

第四篇：校慶朗誦稿

美麗北附

【配樂 《班得瑞 真愛》】

主誦女：風停雪化 冬去春來

轉眼間 北附已經走過了十二個春秋

主誦女：從教室到寢室你會聽到風在輕吟 鳥在歌唱

主誦男：從操場到食堂你會看到花草盎然 樹影斑駁

主誦女：這里永遠是書香襲人 書聲瑯瑯

主誦男：這里記錄著曾經的埋頭苦讀

記錄著那安靜而忙碌的好時光

【情景表演】（學生分成四組，分別表演校園里的生活情景。有拍手游戲、踢毽子、跳繩、排練合唱）

主誦女：讓我們蕩起生活的雙槳暢游在學習的海洋

【配樂《一排年輕的白楊》】穿插情景表演（集體舞蹈）

主誦女:我們就這樣快樂的生活著，但在這快樂的背后有誰知道老師的默默付出 主誦男:在這里，我們遠離父母，但老師卻像父母一樣，無微不至的關心著我們。

【配樂《雷聲音效》《班得瑞輕音樂》】穿插情景表演

配誦1：還記得那天中午放學，暴雨如瀑布般傾瀉而下，大家都說:“看來今天中午是沒辦法吃飯了.”當我們垂頭喪氣地回到自己座位的時候。老師突然進來了,手里還拿著好多雨傘，望著老師濕淋淋的頭發,那被雨水淋濕的衣衫,班里響起了雷鳴般的掌聲。

配誦2：還記得那年，我與同學在食堂因爭執，將一碗熱湯潑向了自己的同學，您并沒有狠狠的責罵我，而是陪著我，一遍又一遍的談心，您的悉心教導，最終讓我認識到了自己的錯誤并和這位同學成了最好的朋友

配誦3：還記得，您為了讓我們把落下的成績補上去，毅然放下您懷中哇哇直哭的孩子，趕來為我們進行課外輔導，您的一舉一動我們都看在眼里，記在心里。合誦:：親愛的老師，是您開啟了我們人生之中的第一扇窗戶，是您灌溉了我們對知識的渴求

合誦：親愛的北附，是您助我成才，助我飛翔，您教會我們的不僅僅是如何學習，更重要的是如何做人。

合誦（部分）：是啊，我們學校有許許多多這樣的老師，他們從事著太陽底下最崇高的事業，引導我們走上灑滿陽光的人生之路。

合誦（部分）:今天我要將最美的鮮花，最甜美的微笑，贈與你，我親愛的北附，我們心里永遠銘刻您的名字。

【配樂《大氣祝福伴奏》】

主誦女：這是一所創辦伊始即已抱定“用心做事 愛心育人”理念的學校 主誦男：這是一所將“孝敬 誠信 勤奮 創新”定位校訓的學校

主誦女：驀然回首

這所學校已走過十二個春秋

她在經歷了風雨磨礪之后

生根 發芽 抽枝 開花

創造出一座姹紫嫣紅的百花園

（擺出12造型）

主誦男：云蒸霞蔚 山高水長

北大附中改變的是歲月

不變的是前進的腳步

如今 我們站在青春歲月的潮頭前

讓我們萬萬千千個北附學子道一聲（每個學生手里托起一只紅色紙鶴，表達對北附的真摯祝福）

合誦： 親愛的母校生日快樂愿您松柏長青愿您更加輝煌

第五篇：校慶 朗誦

詩歌朗誦

是誰？令當年的我們魂牽夢縈； 是誰？讓現在的我們滿懷信心； 是誰？讓未來的我們躊躇滿志。

您是我們當年的夢想； 您是我們現在的歸宿； 您就是我們的母校，我們可愛的農大

你接納了羞澀而又不諳世事的我們，以一顆包容的心接受我們的一切，我知道，這是你要以你的博大情懷來教我們怎么做人

你要以你的睿智來教我們怎么在社會上立足 你就是我們的母校，我們無私的農大

河南農大啊 在我的心中，你像一座山，山峰，高入云際，山路，崎嶇蜿蜒。

我咬緊牙關，努力向上登攀，懷著對未來的憧憬，懷著必勝的信念。在我的心中，你像一條船，航船，揚起風帆，彼岸，在前方召喚。我跟隨著你，在知識的海洋里遨游，帶著對成材的渴望，帶著報效祖國的企盼。

在我的心中，你像伊甸園，環境，幽雅寧靜，景色，絢麗斑斕。在遠離你的山鄉，在我心靈的深處，珍藏著溫馨的回憶，珍藏著對你的留戀。

在我的心中，你像一股甘泉，泉水，清澈明冽，泉眼，涌流不斷。當我走進科學的殿堂，你在我饑渴的心田，留下了豐厚的底蘊，留下了馳騁的空間。

在我的心中，你是永恒的畫卷，桃李芬芳，百花吐艷，碩果累累，樹木參天。

啊，母校，讓我為你唱一支心中的歌，送去我崇高的敬意，送去我美好的祝愿。

當顫栗的荒原 為黑暗的狂嘯不住呻吟

你無聲無息 穿過南海蕩漾的水波 越過江南碧綠的平原 跨過漠北雄渾的脊梁 鐫刻在金城渾圓的臂膀上 晨曦中你展顏旖旎 星光下你動容綺麗 酷暑里你笑對時光 凜冽中你吟唱歷程 在你寬廣的軀體里 生命勃發，青春永駐

高聳的教學樓充滿了你的渴望 繁星簇擁的辦公室有你灼灼的希望 教室里有你抹不去的青春和理想 賽場上有你噴動的英姿和張揚 獵獵飄揚的旗幟是你的明眸 瑯瑯的讀書聲是你的腳步 塔松下的清涼是你的氣質 明月下的寧靜是你的遐思

你肅穆、凝重 如同跋涉者沉著的目光

你恬淡、清幽 如同原野上彌漫的煙嵐

你堅定、執著 如同歲月彈奏鏗鏹的音符

你豪情、氣魄 如同朝霞輝映陽光明媚 明德自強，求是力行

你用八字校訓教給你的兒女

做人的楷模 教書的準則 學習的指南行動的方向

你身負歷史的重任 腳踩時代的步伐 啟迪智慧，啟迪人生，一百年你耕桑耘梓 培養的數十萬名學子四面八方

數十載你櫛風沐雨 培訓的學員成為農業的棟梁 你披風斬浪勇往直前 你豪情滿懷鼓舞太平你勵精圖志慨當以慷 眼眸中飽含著憧憬和無限向往

多少次你面對著沖擊 多少次你面臨著選擇

但你無怨無悔、洗滌塵埃 排除紛擾 發奮圖強 以踏破江河的勇氣 以一覽眾山的氣勢 笑對職業教育這片藍天

高原為你喝彩 翰海為你放歌

啊，農大

你的腳肢上云集著熱情的兒女 你的臉龐上綻放著喜悅的笑靨 你的眼眸中透露著堅定和自信 你的身姿里流動著希望與企盼

啊，農大 愿你的少年勃發

愿你的青春生輝 愿你的體魄強健 愿你的道路寬廣 愿你的事業燦爛輝煌 愿你的未來再續華章

聽吧！農大正以她鏗鏘的步伐

實現新世界的跨越 看吧！農大正以她勃發的雄姿 在重塑輝煌的征程上奮力登攀

??！農大

你是育人的沃土，人才的搖籃 你好比一眼甘美的清泉 滋養著如花一般的代代青年 你承載傳統猶如使命的呼喚 你開創局面猶如破冰鑿川，一往無前

2012年7月，是農大的華誕

2012年7月，期待你我再相見 讓我們一起為母校的明天深情地祝愿

愿母校伴著時代的節拍 揚起征戰的風帆 去迎接百年的燦爛與輝煌