第一篇：警察與贊美詩教學(xué)設(shè)計(jì)改

《警察與贊美詩》教學(xué)設(shè)計(jì)（修改稿）

張渚職業(yè)高級(jí)中學(xué)語文教研組:陳佳上課班級(jí)：11商務(wù)

一、設(shè)計(jì)思想

《警察與贊美詩》是一篇傳統(tǒng)教材，過去在教學(xué)上非常強(qiáng)調(diào)它的思想性，而在肯定作品對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映的同時(shí)要看到它是一篇小說，在教學(xué)中應(yīng)該將注意力更多地放在作品的藝術(shù)上，讓學(xué)生從這篇小說去了解傳統(tǒng)小說的情節(jié)藝術(shù)，如矛盾沖突，偶然性的運(yùn)用，意料之外與情理之中的對比等，特別是小說結(jié)尾的藝術(shù)，含淚的笑，只要學(xué)生掌握這些，就達(dá)到了教學(xué)目的。

二、教材分析

《警察與贊美詩》是蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊·上冊第6單元第二篇課文。本單元是現(xiàn)代小說單元，通過本單元的教學(xué)，學(xué)生要對短篇小說的功能和文體特點(diǎn)有所了解，學(xué)習(xí)作家在刻畫人物、設(shè)計(jì)情節(jié)、描寫環(huán)境上的技巧?！毒炫c贊美詩》代表了現(xiàn)代短篇小說描寫社會(huì)、批判現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，又是現(xiàn)代文學(xué)諷刺幽默的代表性作品，而歐·亨利式結(jié)尾在文學(xué)史上非常有名，因此，這篇課文不管是思想內(nèi)容，還是小說藝術(shù)都值得學(xué)習(xí)。

三、學(xué)情分析

作為中職一年級(jí)的學(xué)生，完全能夠讀懂小說內(nèi)容，了解故事情節(jié)，對小說中的蘇比的形象也可以做出一個(gè)大致的判斷。不過學(xué)生閱讀小說，正如朱光潛所說的那樣,只注重最粗淺的一部分，就是故事，恐怕對小說不能進(jìn)行深入的閱讀。我想教師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行深入對話，挖掘更深層的東西，在此過程中塑造人格。對于一些較難解決的問題，教師可采用激疑質(zhì)疑的方法，部分理解能力較高的學(xué)生可能有所知解，這樣在課堂上可以帶動(dòng)其他同學(xué)一起思考，教師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，最終難以解決的問題。

四、教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合本文特點(diǎn)和中職一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新大綱對本學(xué)段的要求，我將本課的三維教學(xué)目標(biāo)確定為：

1、知識(shí)與能力：概括小說情節(jié)，分析人物形象，理解“含淚的笑”

2、過程與方法：分析小說曲折、巧妙的情節(jié)安排。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)表面繁榮背后的貧富懸殊和社會(huì)黑暗。

五、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是：概括故事情節(jié)，分析人物形象。

教學(xué)難點(diǎn)是：對“含淚的笑”的正確理解。

六、教學(xué)策略與手段

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一?；诖耍也捎玫慕谭ㄊ?/p>

設(shè)疑啟發(fā)法：通過設(shè)計(jì)有啟發(fā)性的問題打開學(xué)生思維，推動(dòng)課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)。

討論法：讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下合作探究討論并分析，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，能吸取集體的智慧，在分析中總結(jié)，在總結(jié)中突破學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是發(fā)現(xiàn)法、討論法、朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣。

七、教學(xué)過程

為了讓教法、學(xué)法得到充分運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我將課堂教學(xué)程序設(shè)計(jì)成了如下

一、導(dǎo)入：

有一部電視連續(xù)劇開頭有這么一段話：“如果你愛他，那么就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸翘焯?；如果你恨他，那么也把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸堑鬲z。”這句話深刻地反映了紐約甚至是美國社會(huì)的那種巨大的貧富差距，對于有錢的人來說，那里是淘金的天堂，而對于窮人而言，那里則是人間的地獄。今天我們來學(xué)習(xí)《警察與贊美詩》來進(jìn)一步地了解美國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生的興趣，為此后的環(huán)節(jié)做鋪墊。

二、認(rèn)識(shí)與感知

情節(jié)藝術(shù)是這篇作品的特色，教學(xué)時(shí)先由此入手，設(shè)計(jì)問題與學(xué)生一起討論

1、小說的主人公蘇比是什么身份？無家可歸的流浪漢

2、蘇比的冬居計(jì)劃是什么？到監(jiān)獄過冬

3、蘇比為什么不選擇其他的方式來度過冬天？靈魂高貴

4、小組合作找出蘇比為進(jìn)監(jiān)獄而做的六次努力，結(jié)果如何？

吃霸王餐砸窗玻璃吃霸王餐

調(diào)戲婦女大吵大鬧偷拿雨傘

5、當(dāng)蘇比在聽了教堂的贊美詩后，準(zhǔn)備重新做人，又發(fā)生了什么？

設(shè)計(jì)意圖：先將小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)梳理一下，這樣能夠方便地把握整個(gè)作品。本環(huán)節(jié)按照小說情節(jié)發(fā)展的一般模式設(shè)計(jì)了相關(guān)的問題，并讓學(xué)生以小組合作的方式尋找答案，引導(dǎo)學(xué)生把握情節(jié)結(jié)構(gòu)。

三、揣摩與品味

分組討論后回答：

1、思考蘇比的這些違法行為可以反映出當(dāng)時(shí)小說什么樣的主題？

第一次：揭露了美國貧富懸殊，等級(jí)森嚴(yán)。

第二次：揭露美國警察武斷愚蠢，是非不分。

第三次：揭露美國一般人怕警察給自己招麻煩。

第四次：揭露美國婦女賣身求生的現(xiàn)實(shí)。

第五次：揭露“擾亂治安罪”如同虛設(shè)。

第六次：揭露了美國盜賊遍地。

2、作者寫蘇比做壞事，一共寫了6次。是不是太多了，太煩瑣。如果寫2—3次后就寫結(jié)局，不也同樣可以得出結(jié)論嗎？

明確：作者6次的寫作角度各不一樣，比如調(diào)戲女子卻被纏住可以反映出美國社會(huì)色情泛濫的一面，偷傘卻發(fā)現(xiàn)對方也是賊，而對方卻衣冠楚楚，一開始還道貌岸然，可以反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)世風(fēng)日下的一面，上流社會(huì)道貌岸然，品質(zhì)低下的一面。如果只寫2-3次，既削弱了蘇比執(zhí)著追求荒唐目標(biāo)的力度，也不能對美國社會(huì)的黑暗與腐朽作全景式的展現(xiàn)，對美國社會(huì)做出“是非不分，黑白顛倒”的結(jié)論就缺少強(qiáng)有力的感性材料，從而削弱小說揭示主題的諷刺性和深刻性。

3、蘇比為進(jìn)監(jiān)獄過冬而千方百計(jì)去干壞事，卻因聽到贊美詩而想改過自新，這種轉(zhuǎn)變你認(rèn)為可信嗎?找出文本依據(jù)。

明確：作者對蘇比的這種轉(zhuǎn)變并非是突然的，而是在轉(zhuǎn)變之前有伏筆的。蘇比的形象我們可以歸納為：好逸惡勞而又“自尊”的無業(yè)游民，迷途知返，而能改過自新的青年。

四、拓展與感悟

人們常說歐·亨利的小說是“含淚的笑”，請學(xué)生相互討論后談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

明確：文中的蘇比為了達(dá)到自己可笑的目的而做出了不可思議的嘗試，更為可笑的警察對這些巨舉動(dòng)并沒有懲罰反而顯示出了一種寬容，當(dāng)他與改邪歸正時(shí)，寬容的警察卻以莫須有的罪名逮捕了什么都沒干的他，作者用輕快的語言描寫了蘇比的遭遇，但透過文字我們可以看到小人物痛苦掙扎的慘狀，辛辣的諷刺了資本主義社會(huì)的貧富懸殊。含淚是指描繪的生活令人心酸。笑指作者用幽默諷刺夸張的筆法描寫，我們可從中了解社會(huì)真相。）

五、補(bǔ)充作者介紹

歐·亨利是美國19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有《麥琪的禮物》《最后一片葉子》等，他與法國的莫泊桑，俄國的契訶夫并稱為世界三大短篇小說家。幾乎每個(gè)看過他作品的人都會(huì)為他“既在情理之中，又在意料之外”的結(jié)局而傾倒。其實(shí)他常用這種“含淚的微笑”安慰生活中失意的小人物的心靈的創(chuàng)傷。他常寫失意落魄的小人物，把他們的辛酸揉進(jìn)逗趣的笑料，不僅給作品帶來“含淚的微笑”的效果，也加深了做的現(xiàn)實(shí)意義。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要探究小說的情節(jié)藝術(shù)，教師提出問題，學(xué)生通過“自主、合作、探究”的方法來學(xué)習(xí)，在討論中提高口頭交際能力和辨析能力，把思考空間留給學(xué)生，尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，給學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。同時(shí)學(xué)生在了解了小說的主題和藝術(shù)之后，再來認(rèn)識(shí)作者，也更容易理解接受作者。

五、布置作業(yè)：

你認(rèn)為本篇小說的巧合合理嗎？是否背離生活的真實(shí)？請聯(lián)系實(shí)際寫一篇短文評價(jià)。

八、板書設(shè)計(jì)

警察與贊美詩

吃霸王餐貧富懸殊

砸窗玻璃是非不分

吃霸王餐弱肉強(qiáng)食是非不分

調(diào)戲婦女色情泛濫黑白顛倒

大吵大鬧法制虛設(shè)

偷拿雨傘道貌岸然

蘇比好逸惡勞靈魂高傲迷途知返

設(shè)計(jì)意圖：主要為了突出本文的情節(jié)發(fā)展中蘇比人物性格的展現(xiàn)，并且結(jié)合這個(gè)板書可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)美國社會(huì)的當(dāng)時(shí)狀況。

第二篇：警察與贊美詩教學(xué)設(shè)計(jì)

《警察與贊美詩》教學(xué)設(shè)計(jì)

張渚職業(yè)高級(jí)中學(xué)語文教研組:陳佳 上課班級(jí)：11商務(wù)

一、設(shè)計(jì)思想

《警察與贊美詩》是一篇傳統(tǒng)教材，過去在教學(xué)上非常強(qiáng)調(diào)它的思想性，而在肯定作品對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映的同時(shí)要看到它是一篇小說，在教學(xué)中應(yīng)該將注意力更多地放在作品的藝術(shù)上，讓學(xué)生從這篇小說去了解傳統(tǒng)小說的情節(jié)藝術(shù)，如矛盾沖突，偶然性的運(yùn)用，意料之外與情理之中的對比等，特別是小說結(jié)尾的藝術(shù)，含淚的笑，只要學(xué)生掌握這些，就達(dá)到了教學(xué)目的。

二、教材分析

《警察與贊美詩》是蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊·上冊第6單元第二篇課文。本單元是現(xiàn)代小說單元，通過本單元的教學(xué)，學(xué)生要對短篇小說的功能和文體特點(diǎn)有所了解，學(xué)習(xí)作家在刻畫人物、設(shè)計(jì)情節(jié)、描寫環(huán)境上的技巧。《警察與贊美詩》代表了現(xiàn)代短篇小說描寫社會(huì)、批判現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，又是現(xiàn)代文學(xué)諷刺幽默的代表性作品，而歐·亨利式的結(jié)尾文學(xué)史上非常有名，因此，這篇課文不管是思想內(nèi)容，還是小說藝術(shù)都值得學(xué)習(xí)。

三、學(xué)情分析

作為中職一年級(jí)的學(xué)生，完全能夠讀懂小說內(nèi)容，了解故事情節(jié)，對小說中的蘇比的形象也可以做出一個(gè)大致的判斷。不過學(xué)生閱讀小說，正如朱光潛所說的那樣,只注重最粗淺的一部分，就是故事，恐怕對小說不能進(jìn)行深入的閱讀。我想教師的任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生與文本進(jìn)行深入對話，挖掘更深層的東西，在此過程中塑造人格。對于一些較難解決的問題，教師可采用激疑質(zhì)疑的方法，部分理解能力較高的學(xué)生可能有所知解，這樣在課堂上可以帶動(dòng)其他同學(xué)一起思考，教師加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，最終難以解決的問題。

四、教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合本文特點(diǎn)和中職一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知基礎(chǔ)，依據(jù)新大綱對本學(xué)段的要求，我將本課的三維教學(xué)目標(biāo)確定為：

1、知識(shí)與能力：概括小說情節(jié)，分析人物形象，了解小說幽默諷刺的語言風(fēng)格

2、過程與方法：分析小說曲折、巧妙的情節(jié)安排，欣賞“歐?亨利風(fēng)格”的藝術(shù)特色。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)資本主義社會(huì)表面繁榮背后的貧富懸殊和社會(huì)黑暗。

五、重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)是：概括故事情節(jié)，了解歐·亨利手法的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是：對“歐?亨利風(fēng)格”的正確理解。

六、教學(xué)策略與手段

科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。基于此，我采用的教法是

設(shè)疑啟發(fā)法：通過設(shè)計(jì)有啟發(fā)性的問題打開學(xué)生思維，推動(dòng)課堂每一個(gè)環(huán)節(jié)。

討論法：讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下合作探究討論并分析，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，能吸取集體的智慧，在分析中總結(jié)，在總結(jié)中突破學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是發(fā)現(xiàn)法、討論法、朗讀法和勾畫圈點(diǎn)法，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好閱讀習(xí)慣。

七、教學(xué)過程

為了讓教法、學(xué)法得到充分運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我將課堂教學(xué)程序設(shè)計(jì)成了如下

一、導(dǎo)入：

有一部電視連續(xù)劇開頭有這么一段話：“如果你愛他，那么就把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸翘焯?；如果你恨他，那么也把他送到紐約，因?yàn)槟抢锸堑鬲z?！边@句話深刻地反映了紐約甚至是美國社會(huì)的那種巨大的貧富差距，對于有錢的人來說，那里是淘金的天堂，而對于窮人而言，那里則是人間的地獄。今天我們來學(xué)習(xí)《警察與贊美詩》來進(jìn)一步地了解美國的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

設(shè)計(jì)意圖：引起學(xué)生的興趣，為此后的環(huán)節(jié)做鋪墊。

二、認(rèn)識(shí)與感知

情節(jié)藝術(shù)是這篇作品的特色，教學(xué)時(shí)先由此入手，設(shè)計(jì)問題與學(xué)生一起討論

1、蘇比的冬居計(jì)劃是什么？

流浪漢蘇比在冬天來臨之際，想方設(shè)法到監(jiān)獄過冬）

2、小組合作找出蘇比為進(jìn)監(jiān)獄而做的六次努力，結(jié)果如何？ 第一次：進(jìn)高檔酒店 被拒之門外

第二次：砸商店櫥窗 被認(rèn)為連旁證都算不上 第三次：小飯館白吃一頓飯 被摔在人行道上 第四次：街上調(diào)戲年輕女子 反被妓女纏住

第五次：劇院門口大吵大鬧 被錯(cuò)當(dāng)作狂歡的大學(xué)生 第六次：店中偷傘 反遇上偷傘的小偷

3、當(dāng)蘇比在聽了教堂的贊美詩后，準(zhǔn)備重新做人，又發(fā)生了什么？

設(shè)計(jì)意圖：先將小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)梳理一下，這樣能夠方便地把握整個(gè)作品。本環(huán)節(jié)按照小說情節(jié)發(fā)展的一般模式設(shè)計(jì)了相關(guān)的問題，并讓學(xué)生以小組合作的方式尋找答案，引導(dǎo)學(xué)生把握情節(jié)結(jié)構(gòu)。

三、揣摩與品味 分組討論后回答：

1、即使在人間天堂里，監(jiān)獄也是個(gè)最差的去處。為什么蘇比不選擇自由自在的生活呢？蘇比的生活環(huán)境惡劣程度比監(jiān)獄還厲害。）

2、蘇比的這些違法行為可以反映出當(dāng)時(shí)小說什么樣的主題？

主人公雖只有蘇比一個(gè)人，但其他人物并不是可有可無的，而是有血有肉有性格，有形象意義的，他們一起組成了一個(gè)光怪陸離的世界。

3、作者寫蘇比做壞事，一共寫了6次。是不是太多了，太煩瑣。如果寫2—3次后就寫結(jié)局，不也同樣可以得出結(jié)論嗎？

作者6次的寫作角度各不一樣，比如調(diào)戲女子卻被纏住可以反映出美國社會(huì)色情泛濫的一面，偷傘卻發(fā)現(xiàn)對方也是賊，而對方卻衣冠楚楚，一開始還道貌岸然，可以反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)世風(fēng)日下的一面，上流社會(huì)道貌岸然，品質(zhì)低下的一面。如果只寫2-3次，既削弱了蘇比執(zhí)著追求荒唐目標(biāo)的力度，也不能對美國社會(huì)的黑暗與腐朽作全景式的展現(xiàn)，對美國社會(huì)做出“是非不分，黑白顛倒”的結(jié)論就缺少強(qiáng)有力的感性材料，從而削弱小說揭示主題的諷刺性和深刻性。

4、人們常說歐·亨利的小說是“含淚的笑”，請學(xué)生相互討論后談?wù)勛约旱睦斫?。文中的蘇比為了達(dá)到自己可笑的目的而做出了不可思議的嘗試，更為可笑的警察對這些巨舉動(dòng)并沒有懲罰反而顯示出了一種寬容，當(dāng)他與改邪歸正時(shí)，寬容的警察卻以莫須有的罪名逮捕了什么都沒干的他，作者用輕快的語言描寫了蘇比的遭遇，但透過文字我們可以看到小人物痛苦掙扎的慘狀，辛辣的諷刺了資本主義社會(huì)的貧富懸殊。含淚是指描繪的生活令人心酸。笑指作者用幽默諷刺夸張的筆法描寫，我們可從中了解社會(huì)真相。）

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)主要探究小說的情節(jié)藝術(shù)，教師提出問題，學(xué)生通過“自主、合作、探究”的方法來學(xué)習(xí)，在討論中提高口頭交際能力和辨析能力，把思考空間留給學(xué)生，尊重學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，給學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。

四、拓展與感悟

分組辯論：蘇比的轉(zhuǎn)變有沒有可能？

在學(xué)生充分辯論的基礎(chǔ)上，教師做一些點(diǎn)評：應(yīng)該說蘇比還是有可能轉(zhuǎn)變的，首先蘇比的本質(zhì)并不壞，他的墮落只是因?yàn)樯钏?，同時(shí)，在西方國家，基督教對一般人的影響還是很深刻的，一個(gè)性本善的青年動(dòng)情后有心向善是不值得奇怪的。

設(shè)計(jì)意圖：意在培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性化表達(dá)的能力，培養(yǎng)學(xué)生辯證的思考問題的能力，同時(shí)也激發(fā)學(xué)生的逆向思維，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力。從而達(dá)到突破難點(diǎn)的目的。

五、布置作業(yè)：

你認(rèn)為本篇小說的巧合合理嗎？是否背離生活的真實(shí)？你有什么看法？請聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用想象，寫一篇短文評價(jià)。

八、板書設(shè)計(jì)

警察 與 贊美詩（法律）（宗教）蘇比

違法時(shí)置之法外(窮人)只能慰藉其心靈

守法時(shí)繩之以“法” 不能改變其厄運(yùn)

是非顛倒 悲劇命運(yùn)靈魂扭曲 作用甚微

設(shè)計(jì)意圖：主要為了突出本文的情節(jié)發(fā)展中蘇比人物性格的展現(xiàn)，并且結(jié)合這個(gè)板書可以使學(xué)生認(rèn)識(shí)美國社會(huì)的當(dāng)時(shí)狀況。

第三篇：警察與贊美詩

警察與贊美詩

過冬計(jì)劃

蘇比躺在麥迪生廣場他那條長凳上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。每當(dāng)雁群在夜空引吭高鳴，每當(dāng)沒有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來，每當(dāng)蘇比躺在街心公園長凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這時(shí)候，你就知道冬天迫在眉睫了。

一張枯葉飄落在蘇比的膝頭。這是杰克?弗洛斯特的名片。杰克對麥迪生廣場的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個(gè)招呼。他在十字街頭把名片遞給“露天公寓”的門公佬“北風(fēng)”，好讓房客們有所準(zhǔn)備。

蘇比明白，為了抵御寒冬，由他親自出馬組織一個(gè)單人財(cái)務(wù)委員會(huì)的時(shí)候到了。為此，他在長凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入寐。

蘇比的冬居計(jì)劃并不過奢。他沒打算去地中海游弋，也不想去曬南方令人昏昏欲睡的太陽，更沒考慮到維蘇威灣去漂流。他衷心企求的僅僅是去島上度過三個(gè)月。整整三個(gè)月不愁食宿，伙伴們意氣相投，再?zèng)]有“北風(fēng)”老兒和警察老爺來糾纏不清，在蘇比看來，人生的樂趣也莫過于此了。

多年來，好客的布萊克威爾島監(jiān)獄一直是他的冬季寓所。正如福氣比他好的紐約人每年冬天要買票去棕櫚灘和里維埃拉一樣，蘇比也不免要為一年一度的“冬狩”作些最必要的安排?，F(xiàn)在，時(shí)候到了。昨天晚上，他躺在古老的廣場噴泉和近的長凳上，把三份星期天的厚報(bào)紙塞在上衣里，蓋在腳踝和膝頭上，都沒有能擋住寒氣。這就使蘇比的腦海里迅速而鮮明地浮現(xiàn)出島子的影子。他瞧不起慈善事業(yè)名下對地方上窮人所作的布施。在蘇比眼里，法律比救濟(jì)仁慈得多。他可去的地方多的是，有市政府辦的，有救濟(jì)機(jī)關(guān)辦的，在那些地方他都能混吃混住。當(dāng)然，生活不能算是奢侈?？墒菍μK比這樣一個(gè)靈魂高傲的人來說，施舍的辦法是行不通的。從慈善機(jī)構(gòu)手里每得到一點(diǎn)點(diǎn)好處，錢固然不必花，卻得付出精神上的屈辱來回報(bào)。真是凡事有利必有弊，要睡慈善單位的床鋪，先得讓人押去洗上一個(gè)澡；要吃他一塊面包，還得先一五一十交代清個(gè)人的歷史。因此，還是當(dāng)法律的客人來得強(qiáng)。法律雖然鐵面無私，照章辦事，至少?zèng)]那么不知趣，會(huì)去干涉一位大爺?shù)乃绞隆?/p>

既然已經(jīng)打定主意去島上，蘇比立刻準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。省事的辦法倒也不少。最舒服的莫過于在哪家豪華的餐館里美美地吃上一頓，然后聲明自己不名一錢，這就可以悄悄地、安安靜靜地交到警察手里。其余的事，自有一位識(shí)相的推事來料理。

蘇比離開長凳，踱出廣場，穿過百老匯路和五馬路匯合處那處平坦的柏油路面。他拐到百老匯路，在一家燈火輝煌的餐館門前停了下來，每天晚上，這里匯集著葡萄、蠶絲與原生質(zhì)的最佳制品。

蘇比對自己西服背心最低一顆紐扣以上的部分很有信心。他刮過臉，他的上裝還算過得去，他那條干干凈凈的活結(jié)領(lǐng)帶是感恩節(jié)那天一位教會(huì)里的女士送給他的。只要他能走到餐桌邊不引人生疑，那就是勝券在握了。他露出桌面的上半身還不至于讓侍者起懷疑。一只烤野鴨，蘇比尋思，那就差不離——再來一瓶夏白立酒然后是一份戛曼包干酪，一小杯濃咖啡，再來一支雪茄煙。一塊錢一支的那種也就湊合了。總數(shù)既不會(huì)大得讓飯店柜上發(fā)狠報(bào)復(fù)，這頓牙祭又能讓他去冬宮的旅途上無牽無掛，心滿意足。

可是蘇比剛邁進(jìn)飯店的門，侍者領(lǐng)班的眼光就落到他的舊褲子和破皮鞋上。粗壯利落的手把他推了個(gè)轉(zhuǎn)身，悄悄而迅速地把他打發(fā)到人行道上，那只險(xiǎn)遭暗算的野鴨的不體面命運(yùn)也從而得以扭轉(zhuǎn)。

蘇比離開了百老匯路?？磥砜看蜓兰廊ツ莻€(gè)日思夜想的島是不成的了。要進(jìn)地獄，還是想想別的辦法。

在六馬路拐角上有一家鋪?zhàn)?，燈光通明，陳設(shè)別致，大玻璃櫥窗很惹眼。蘇比撿起塊鵝卵石往大玻璃上砸去。人們從拐角上跑來，領(lǐng)頭的是個(gè)巡警。蘇比站定了不動(dòng)，兩手插在口袋里，對著銅紐扣直笑。

“肇事的家伙在哪兒？”警察氣急敗壞地問。

“你難道看不出我也許跟這事有點(diǎn)牽連嗎？”蘇比說，口氣雖然帶點(diǎn)嘲諷，卻很友善，仿佛好運(yùn)在等著他。

在警察的腦子里蘇比連個(gè)旁證都算不上。砸櫥窗的人沒有誰會(huì)留下來和法律的差役打交道。他們總是一溜煙似地跑。警察看見半條街外有個(gè)人跑著去趕搭車子。他抽出警棍，去追那個(gè)倒霉的人。蘇比心里窩火極了，他拖著步子走了開去。兩次了，都砸了鍋。

街對面有家不怎么起眼的飯館。它投合胃口大錢包小的吃客。它那兒的盤盞和氣氛都粗里粗氣，它那兒的菜湯和餐巾都稀得透光。蘇比挪動(dòng)他那雙暴露身份的皮鞋和泄露真相的褲子跨時(shí)飯館時(shí)倒沒遭到白眼。他在桌子旁坐下來，消受了一塊牛排、一份煎餅、一份油炸糖圈，以及一份餡兒餅。吃完后他向侍者坦白：他無緣結(jié)識(shí)錢大爺，錢大爺也與他素昧平生。

“手腳麻利些，去請個(gè)警察來，”蘇比說，“別讓大爺久等?！?/p>

“用不著驚動(dòng)警察老爺，”侍者說，嗓音油膩得像奶油蛋糕，眼睛紅得像雞尾酒里浸泡的櫻桃，“喂，阿康！”

兩個(gè)侍者干凈利落地把蘇比往外一叉，正好讓他左耳貼地摔在鐵硬的人行道上。他一節(jié)一節(jié)地?fù)瘟似饋恚衲窘吃诖蜷_一把折尺，然后又撣去衣服上的塵土。被捕仿佛只是一個(gè)絆色的夢。那個(gè)島遠(yuǎn)在天邊。兩個(gè)門面之外一家藥鋪前就站著個(gè)警察，他光是笑了笑，順著街走開去了。

蘇比一直過了五個(gè)街口，才再次鼓起勇氣去追求被捕。這一回機(jī)會(huì)好極了，他還滿以為十拿九穩(wěn)，萬無一失呢。一個(gè)衣著簡樸頗為討人喜歡的年輕女子站在櫥窗前，興味十足地盯著陳列的剃須缸與墨水臺(tái)。而離店兩碼遠(yuǎn)，就有一位彪形大漢——警察，表情嚴(yán)峻地靠在救火龍頭上。

蘇比的計(jì)劃是扮演一個(gè)下流的、討厭的小流氓。他的對象文雅嫻靜，又有一位忠于職守的巡警近在咫尺，使他很有理由相信，警察那雙可愛的手很快就會(huì)落到他身上，使他在島上冬蟄的小安樂窩里吃喝不愁。

蘇比把教會(huì)女士送的活結(jié)領(lǐng)帶拉挺，把縮進(jìn)袖口的襯衫袖子拉出來，把帽子往后一推，歪得馬上要掉下來，向那女子挨將過去。他厚著面皮把小流氓該干的那一套惡心勾當(dāng)一段段表演下去。蘇比把眼光斜掃過去，只見那警察在盯住他。年輕女人挪動(dòng)了幾步，又專心致志地看起剃須缸來。蘇比跟了過去，大膽地挨到她的身邊，把帽子舉了一舉，說：

“啊哈，我說，貝蒂麗亞！你不是說要到我院子里去玩兒嗎？”

警察還在盯著。那受人輕薄的女子只消將手指一招，蘇比就等于進(jìn)安樂島了。他想象中已經(jīng)感到了巡捕房的舒適和溫暖。年輕的女士轉(zhuǎn)過臉來，伸出一只手，抓住蘇比的袖子。

“可不是嗎，邁克，”她興致勃勃地說，“不過你先得破費(fèi)給我買杯貓尿。要不是那巡警老盯著，我早就要跟你搭腔了。”

那娘們像常春藤一樣緊緊攀住蘇比這棵橡樹，蘇比好不懊喪地在警察身邊走了過去?？磥硭淖杂墒敲凶⒍ǖ牧?。

一拐彎，他甩掉女伴撒腿就走。他一口氣來到一個(gè)地方，一到晚上，最輕佻的燈光，最輕松的心靈，最輕率的盟誓，最輕快的歌劇，都在這里薈萃。身穿輕裘大氅的淑女紳士在寒冷的空氣里興高采烈地走動(dòng)。蘇比突然感到一陣恐懼，會(huì)不會(huì)有什么可怕的魔法鎮(zhèn)住了他，使他永遠(yuǎn)也不會(huì)被捕呢？這個(gè)念頭使他有點(diǎn)發(fā)慌，但是當(dāng)他遇見一個(gè)警察大模大樣在燈火通明的劇院門前巡邏時(shí)，他馬上就撈起“擾亂治安”這根稻草來。

蘇比在人行道上扯直他那破鑼似的嗓子，像醉鬼那樣亂嚷嚷。他又是跳，又是吼，又是罵，用盡了辦法大吵大鬧。

警察讓警棍打著旋，身子轉(zhuǎn)過去背對蘇比，向一個(gè)市民解釋道：

“這是個(gè)耶魯?shù)男』镒釉趹c祝勝利，他們跟哈德福學(xué)院賽球，請人家吃了鴨蛋。夠吵的，可是不礙事。我們有指示，讓他們只管鬧去?！?/p>

蘇比怏怏地停止了白費(fèi)氣力的吵鬧。難道就沒有一個(gè)警察來抓他了嗎？在他的幻想中。那島已成為可望不可即的仙島。他扣好單薄的上衣以抵擋刺骨的寒風(fēng)。

他看見雪茄煙店里一個(gè)衣冠楚楚的人對著搖曳的火頭在點(diǎn)煙。那人進(jìn)店時(shí)，將一把綢傘靠在門邊。蘇比跨進(jìn)店門，拿起綢傘，慢吞吞地退了出去。對火的人趕緊追出來。

“我的傘?！彼麉柭曊f道。

“噢，是嗎？”蘇比冷笑說；在小偷小摸的罪名上又加上侮辱這一條。“好，那你干嗎不叫警察？不錯(cuò)，是我拿的。你的傘！你怎么不叫巡警？那邊拐角上就有一個(gè)?！?/p>

傘主人放慢了腳步，蘇比也放慢腳步。他有一種預(yù)感：他又一次背運(yùn)了。那警察好奇地瞅著這兩個(gè)人。

“當(dāng)然，”傘主人說，“嗯……是啊，你知道有時(shí)候會(huì)發(fā)生誤會(huì)……我……要是這傘是你的我希望你別見怪……我是今天早上在一家飯店里撿的……要是你認(rèn)出來這是你的，那么……我希望你別……”

“當(dāng)然是我的?！碧K比惡狠狠地說。

傘的前任主人退了下去。好警察急匆匆地跑去攙一位穿晚禮服的金發(fā)高個(gè)兒女士過馬路，免得她被在兩條街以外往這邊駛來的電車撞著。

蘇比往東走，穿過一條因?yàn)榉薅叩筒黄降鸟R路。他忿忿地把傘扔進(jìn)一個(gè)坑。他嘟嘟噥噥咒罵起那些頭戴鋼盔，手拿警棍的家伙來。因?yàn)樗肼淙敕ňW(wǎng)，而他們偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國王①。

最后，蘇比來到通往東區(qū)的一條馬路上，這兒燈光暗了下來，嘈雜聲傳來也是隱隱約約的。他順著街往麥迪生廣場走去，因?yàn)榧词顾募覂H僅是公園里的一條長凳，他仍然有夜深知?dú)w的本能。

可是，在一個(gè)異常幽靜的地段，蘇比停住了腳步。這時(shí)有一座古老的教堂，建筑古雅，不很規(guī)整，是有山墻的那種房子。柔和的燈光透過淡紫色花玻璃窗子映射出來，風(fēng)琴師為了練熟星期天的贊美詩，在鍵盤上按過來按過去。動(dòng)人的樂音飄進(jìn)蘇比的耳朵，吸引了他，把他膠著在螺旋形的鐵欄桿上。

明月懸在中天，光輝、靜穆；車輛與行人都很稀少；檐下的凍雀睡夢中啁啾了幾聲——這境界一時(shí)之間使人想起鄉(xiāng)村教堂邊上的墓地。風(fēng)琴師奏出的贊美詩使鐵欄桿前的蘇比入定了，因?yàn)楫?dāng)他在生活中有母愛、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無瑕的思想與衣領(lǐng)時(shí)，贊美詩對他來說是很熟悉的。

蘇比這時(shí)敏感的心情和老教堂的潛移默化會(huì)合在一起，使他靈魂里突然起了奇妙的變化。他猛然對他所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時(shí)光，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動(dòng)機(jī)不良——這一切現(xiàn)在都構(gòu)成了他的生活內(nèi)容。

一剎那間，新的意境醒醐灌頂似地激蕩著他。一股強(qiáng)烈迅速的沖動(dòng)激勵(lì)著他去向坎坷的命運(yùn)奮斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一個(gè)好樣兒的人。他要征服那已經(jīng)控制了他的罪惡。時(shí)間還不晚，他還算年輕，他要重新振作當(dāng)年的雄心壯志，堅(jiān)定不移地把它實(shí)現(xiàn)。管風(fēng)琴莊嚴(yán)而甜美的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個(gè)皮貨進(jìn)口商曾經(jīng)讓他去趕車。他明天就去找那商人，把這差使接下來。他要做個(gè)烜赫一時(shí)的人。他要——

蘇比覺得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過頭，只見是警察的一張胖臉。

“你在這兒干什么？”那警察問。

“沒干什么?！碧K比回答。

“那你跟我來?！本煺f，“你因?yàn)殚e蕩的罪名被捕了?！?/p>

第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島，三個(gè)月?！?/p>

第四篇：警察與贊美詩

這是一個(gè)令人覺得可笑的故事。主人公索比在冬天即將到來的時(shí)候，開始為進(jìn)入他的冬季寓所--布萊克韋爾監(jiān)獄作出努力，使盡各種辦法想讓警察逮捕他?？墒?，均未成功。正當(dāng)他受到教堂中贊美詩的音樂的感化，決定放棄過去的生活，重新開始時(shí)，卻被警察抓了起來，“如愿”地被送到了監(jiān)獄里。作者用了一種輕松幽默的筆調(diào)描寫了索比這個(gè)流浪漢為達(dá)到自己可笑的目的而作出的可笑的嘗試，例如到餐廳騙吃騙喝，砸商店的櫥窗，調(diào)戲少婦，擾亂治安，行竊。令人覺得不可思議、更為可笑的是警察先生們對這些違法的舉動(dòng)并沒有予以懲罰反而顯示出了一種“寬容”。當(dāng)索比放棄了自己原先的想法時(shí)，“寬容”的警察卻逮捕了什么也沒干的他，這真是一個(gè)絕妙的諷刺。由此，可笑變成了可憐、可氣、可嘆……

警察與贊美詩

蘇比躺在麥迪生廣場他那條長凳上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。每當(dāng)雁群在夜空引吭高鳴，每當(dāng)沒有海豹皮大衣的女人跟丈夫親熱起來，每當(dāng)蘇比躺在街心公園長凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，這時(shí)候，你就知道冬天迫在眉睫了。

一張枯葉飄落在蘇比的膝頭。這是杰克·弗洛斯特的名片。杰克對麥迪生廣場的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個(gè)招呼。他在十字街頭把名片遞給“露天公寓”的門公佬“北風(fēng)”，好讓房客們有所準(zhǔn)備。

蘇比明白，為了抵御寒冬，由他親自出馬組織一個(gè)單人財(cái)務(wù)委員會(huì)的時(shí)候到了。為此，他在長凳上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能入寐。

蘇比的冬居計(jì)劃并不過奢。他沒打算去地中海游弋，也不想去曬南方令人昏昏欲睡的太陽，更沒考慮到維蘇威灣去漂流。他衷心企求的僅僅是去島上度過三個(gè)月。整整三個(gè)月不愁食宿，伙伴們意氣相投，再?zèng)]有“北風(fēng)”老兒和警察老爺來糾纏不清，在蘇比看來，人生的樂趣也莫過于此了。

多年來，好客的布萊克威爾島監(jiān)獄一直是他的冬季寓所。正如福氣比他好的紐約人每年冬天要買票去棕櫚灘和里維埃拉一樣，蘇比也不免要為一年一度的“冬狩”作些最必要的安排?，F(xiàn)在，時(shí)候到了。昨天晚上，他躺在古老的廣場噴泉和近的長凳上，把三份星期天的厚報(bào)紙塞在上衣里，蓋在腳踝和膝頭上，都沒有能擋住寒氣。這就使蘇比的腦海里迅速而鮮明地浮現(xiàn)出島子的影子。他瞧不起慈善事業(yè)名下對地方上窮人所作的布施。在蘇比眼里，法律比救濟(jì)仁慈得多。他可去的地方多的是，有市政府辦的，有救濟(jì)機(jī)關(guān)辦的，在那些地方他都能混吃混住。當(dāng)然，生活不能算是奢侈?？墒菍μK比這樣一個(gè)靈魂高傲的人來說，施舍的辦法是行不通的。從慈善機(jī)構(gòu)手里每得到一點(diǎn)點(diǎn)好處，錢固然不必花，卻得付出精神上的屈辱來回報(bào)。真是凡事有利必有弊，要睡慈善單位的床鋪，先得讓人押去洗上一個(gè)澡；要吃他一塊面包，還得先一五一十交代清個(gè)人的歷史。因此，還是當(dāng)法律的客人來得強(qiáng)。法律雖然鐵面無私，照章辦事，至少?zèng)]那么不知趣，會(huì)去干涉一位大爺?shù)乃绞隆?/p>

既經(jīng)打定主意去島上，蘇比立刻準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。省事的辦法倒也不少。最舒服的莫過于在哪家豪華的餐館里美美地吃上一頓，然后聲明自己不名一錢，這就可以悄悄地、安安靜靜地交到警察手里。其余的事，自有一位識(shí)相的推事來料理。

蘇比離開長凳，踱出廣場，穿過百老匯路和五馬路匯合處那處平坦的柏油路面。他拐到百老匯路，在一家燈火輝煌的餐館門前停了下來，每天晚上，這里匯集著葡萄、蠶絲與原生質(zhì)的最佳制品。

蘇比對自己西服背心最低一顆紐扣以上的部分很有信心。他刮過臉，他的上裝還算過得去，他那條干干凈凈的活結(jié)領(lǐng)帶是感恩節(jié)那天一位教會(huì)里的女士送給他的。只要他能走到餐桌邊不引人生疑，那就為生券在握了。他露出桌面的上半身還不至于讓侍者起懷疑。一只烤野鴨，蘇比尋思，那就差不離——再來一瓶夏白立酒然后是一份戛曼包干酪，一小杯濃咖啡，再來一支雪茄煙。一塊錢一支的那種也就湊合了?？倲?shù)既不會(huì)大得讓飯店柜上發(fā)狠報(bào)復(fù)，這頓牙祭又能讓他去冬宮的旅途上無牽無掛，心滿意足。

可是蘇比剛邁進(jìn)飯店的門，侍者領(lǐng)班的眼光就落到他的舊褲子和破皮鞋上。粗壯利落的手把他推了個(gè)轉(zhuǎn)身，悄悄而迅速地把他打發(fā)到人行道上，那只險(xiǎn)遭暗算的野鴨的不體面命運(yùn)也從而得以扭轉(zhuǎn)。

蘇比離開了百老匯路。看來靠打牙祭去那個(gè)日思夜想的島是不成的了。要進(jìn)地獄，還是想想別的辦法。

在六馬路拐角上有一家鋪?zhàn)?，燈光通明，陳設(shè)別致，大玻璃櫥窗很惹眼。蘇比撿起塊鵝卵石往大玻璃上砸去。人們從拐角上跑來，領(lǐng)頭的是個(gè)巡警。蘇比站定了不動(dòng)，兩手插在口袋里，對著銅紐扣直笑。

“肇事的家伙在哪兒？”警察氣急敗壞地問。

“你難道看不出我也許跟這事有點(diǎn)牽連嗎？”蘇比說，口氣雖然帶點(diǎn)嘲諷，卻很友善，仿佛好運(yùn)在等著他。

在警察的腦子里蘇比連個(gè)旁證都算不上。砸櫥窗的人沒有誰會(huì)留下來和法律的差役打交道。他們總是一溜煙似地跑。警察看見半條街外有個(gè)人跑著去趕搭車子。他抽出警棍，追了上去。蘇比心里窩火極了，他拖著步子走了開去。兩次了，都砸了鍋。

街對面有家不怎么起眼的飯館。它投合胃口大錢包小的吃客。它那兒的盤盞和氣氛都粗里粗氣，它那兒的菜湯和餐巾都稀得透光。蘇比挪動(dòng)他那雙暴露身份的皮鞋和泄露真相的褲子跨時(shí)飯館時(shí)倒沒遭到白眼。他在桌子旁坐下來，消受了一塊牛排、一份煎餅、一份油炸糖圈，以及一份餡兒餅。吃完后他向侍者坦白：他無緣結(jié)識(shí)錢大爺，錢大爺也與他素昧平生。

“手腳麻利些，去請個(gè)警察來，”蘇比說，“別讓大爺久等?！?/p>

“用不著驚動(dòng)警察老爺，”侍者說，嗓音油膩得像奶油蛋糕，眼睛紅得像雞尾酒里浸泡的櫻桃，“喂，阿康！”

兩個(gè)侍者干凈利落地把蘇比往外一叉，正好讓他左耳貼地摔在鐵硬的人行道上。他一節(jié)一節(jié)地?fù)瘟似饋恚衲窘吃诖蜷_一把折尺，然后又撣去衣服上的塵土。被捕仿佛只是一個(gè)絆色的夢。那個(gè)島遠(yuǎn)在天邊。兩個(gè)門面之外一家藥鋪前就站著個(gè)警察，他光是笑了笑，順著街走開去了。

蘇比一直過了五個(gè)街口，才再次鼓起勇氣去追求被捕。這一回機(jī)會(huì)好極了，他還滿以為十拿九穩(wěn)，萬無一失呢。一個(gè)衣著簡樸頗為討人喜歡的年輕女子站在櫥窗前，興味十足地盯著陳列的剃須缸與墨水臺(tái)。而離店兩碼遠(yuǎn)，就有一位彪形大漢——警察，表情嚴(yán)峻地靠在救火龍頭上

蘇比的計(jì)劃是扮演一個(gè)下流的、討厭的小流氓。他的對象文雅嫻靜，又有一位忠于職守的巡警近在咫尺，使他很有理由相信，警察那雙可愛的手很快就會(huì)落到他身上，使他在島上冬蟄的小安樂窩里吃喝不愁。

蘇比把教會(huì)女士送的活結(jié)領(lǐng)帶拉挺，把縮進(jìn)袖口的襯衫袖子拉出來，把帽子往后一推，歪得馬上要掉下來，向那女子挨將過去。他厚著面皮把小流氓該干的那一套惡心勾當(dāng)一段段表演下去。蘇比把眼光斜掃過去，只見那警察在盯住他。

年輕女人挪動(dòng)了幾步，又專心致志地看起剃須缸來。蘇比跟了過去，大膽地挨到她的身邊，把帽子舉了一舉，說：

“啊哈，我說，貝蒂麗亞！你不是說要到我院子里去玩兒嗎？”

警察還在盯著。那受人輕薄的女子只消將手指一招，蘇比就等于進(jìn)安樂島了。他想象中已經(jīng)感到了巡捕房的舒適和溫暖。年輕的女士轉(zhuǎn)過臉來，伸出一只手，抓住蘇比的袖子。

“可不是嗎，邁克，”她興致勃勃地說，“不過你先得破費(fèi)給我買杯貓尿。要不是那巡警老盯著，我早就要跟你搭腔了?！?/p>

那娘們像常春藤一樣緊緊攀住蘇比這棵橡樹，蘇比好不懊喪地在警察身邊走了過去。看來他的自由是命中注定的了。

一拐彎，他甩掉女伴撒腿就走。他一口氣來到一個(gè)地方，一到晚上，最輕佻的燈光，最輕松的心靈，最輕率的盟誓，最輕快的歌劇，都在這里薈萃。身穿輕裘大氅的淑女紳士在寒冷的空氣里興高采烈地走動(dòng)。蘇比突然感到一陣恐懼，會(huì)不會(huì)有什么可怕的魔法鎮(zhèn)住了他，使他永遠(yuǎn)也不會(huì)被捕呢？這個(gè)念頭使他有點(diǎn)發(fā)慌，但是當(dāng)他遇見一個(gè)警察大模大樣在燈火通明的劇院門前巡邏時(shí)，他馬上就撈起“擾亂治安”這根稻草來。

蘇比在人行道上扯直他那破鑼似的嗓子，像醉鬼那樣亂嚷嚷。他又是跳，又是吼，又是罵，用盡了辦法大吵大鬧。

警察讓警棍打著旋，身子轉(zhuǎn)過去背對蘇比，向一個(gè)市民解釋道：

“這是個(gè)耶魯?shù)男』镒釉趹c祝勝利，他們跟哈德福學(xué)院賽球，請人家吃了鴨蛋。夠吵的，可是不礙事。我們有指示，讓他們只管鬧去?！?/p>

蘇比怏怏地停止了白費(fèi)氣力的吵鬧。難道就沒有一個(gè)警察來抓他了嗎？在他的幻想中。那島已成為可望不可即的仙島。他扣好單薄的上衣以抵擋刺骨的寒風(fēng)。他看見雪茄煙店里一個(gè)衣冠楚楚的人對著搖曳的火頭在點(diǎn)煙。那人進(jìn)店時(shí)，將一把綢傘靠在門邊。蘇比跨進(jìn)店門，拿起綢傘，慢吞吞地退了出去。對火的人趕緊追出來。

“我的傘?！彼麉柭曊f道。

“噢，是嗎？”蘇比冷笑說；在小偷小摸的罪名上又加上侮辱這一條。“好，那你干嗎不叫警察？不錯(cuò)，是我拿的。你的傘！你怎么不叫巡警？那邊拐角上就有一個(gè)。”

傘主人放慢了腳步，蘇比也放慢腳步。他有一種預(yù)感：他又一次背運(yùn)了。那警察好奇地瞅著這兩個(gè)人。

“當(dāng)然，”傘主人說，“嗯……是啊，你知道有時(shí)候會(huì)發(fā)生誤會(huì)……我……要是這傘是你的我希望你別見怪……我是今天早上在一家飯店里撿的……要是你認(rèn)出來這是你的，那么……我希望你別……”

“當(dāng)然是我的。”蘇比惡狠狠地說。

傘的前任主人退了下去。好警察急匆匆地跑去攙一位穿晚禮服的金發(fā)高個(gè)兒女士過馬路，免得她被在兩條街以外往這邊駛來的電車撞著。

蘇比往東走，穿過一條因?yàn)榉薅叩筒黄降鸟R路。他忿忿地把傘扔進(jìn)一個(gè)坑。他嘟嘟噥噥咒罵起那些頭戴鋼盔，手拿警棍的家伙來。因?yàn)樗肼淙敕ňW(wǎng)，而他們偏偏認(rèn)為他是個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)犯錯(cuò)誤的國王①。

最后，蘇比來到通往東區(qū)的一條馬路上，這兒燈光暗了下來，嘈雜聲傳來也是隱隱約約的。他順著街往麥迪生廣場走去，因?yàn)榧词顾募覂H僅是公園里的一條長凳，他仍然有夜深知?dú)w的本能。

可是，在一個(gè)異常幽靜的地段，蘇比停住了腳步。這時(shí)有一座古老的教堂，建筑古雅，不很規(guī)整，是有山墻的那種房子。柔和的燈光透過淡紫色花玻璃窗子映射出來，風(fēng)琴師為了練熟星期天的贊美詩，在鍵盤上按過來按過去。動(dòng)人的樂音飄進(jìn)蘇比的耳朵，吸引了他，把他膠著在螺旋形的鐵欄桿上。

明月懸在中天，光輝、靜穆；車輛與行人都很稀少；檐下的凍雀睡夢中啁啾了幾聲——這境界一時(shí)之間使人想起鄉(xiāng)村教堂邊上的墓地。風(fēng)琴師奏出的贊美詩使鐵欄桿前的蘇比入定了，因?yàn)楫?dāng)他在生活中有母愛、玫瑰、雄心、朋友以及潔白無瑕的思想與衣領(lǐng)時(shí)，贊美詩對他來說是很熟悉的。

蘇比這時(shí)敏感的心情和老教堂的潛移默化會(huì)合在一起，使他靈魂里突然起了奇妙的變化。他猛然對他所落入的泥坑感到憎厭。那墮落的時(shí)光，低俗的欲望，心灰意懶，才能衰退，動(dòng)機(jī)不良——這一切現(xiàn)在都構(gòu)成了他的生活內(nèi)容。

一剎那間，新的意境醒醐灌頂似地激蕩著他。一股強(qiáng)烈迅速的沖動(dòng)激勵(lì)著他去向坎坷的命運(yùn)奮斗。他要把自己拉出泥坑，他要重新做一個(gè)好樣兒的人。他要征服那已經(jīng)控制了他的罪惡。時(shí)間還不晚，他還算年輕，他要重新振作當(dāng)年的雄心壯志，堅(jiān)定不移地把它實(shí)現(xiàn)。管風(fēng)琴莊嚴(yán)而甜美的音調(diào)使他內(nèi)心起了一場革命。明天他要到熙熙攘攘的商業(yè)區(qū)去找事做。有個(gè)皮貨進(jìn)口商曾經(jīng)讓他去趕車。他明天就去找那商人，把這差使接下來。他要做個(gè)烜赫一時(shí)的人。他要——

蘇比覺得有一只手按在他胳膊上。他霍地扭過頭，只見是警察的一張胖臉?！澳阍谶@兒干什么？”那警察問。

“沒干什么?！碧K比回答。

“那你跟我來?！本煺f。

第二天早上，警察局法庭上的推事宣判道：“布萊克威爾島，三個(gè)月。”

第五篇：警察與贊美詩

警察與贊美詩

這是一個(gè)令人覺得可笑的故事。主人公蘇比在冬天即將到來的時(shí)候，開始為進(jìn)入他的冬季寓所--布萊克韋爾監(jiān)獄作出努力，使盡各種辦法想讓警察逮捕他?？墒牵闯晒?。正當(dāng)他受到教堂中贊美詩的音樂的感化，決定放棄過去的生活，重新開始時(shí)，卻被警察抓了起來，“如愿”地被送到了監(jiān)獄里。作者用了一種輕松幽默的筆調(diào)描寫了索比這個(gè)流浪漢為達(dá)到自己可笑的目的而作出的可笑的嘗試，例如到餐廳騙吃騙喝，砸商店的櫥窗，調(diào)戲少婦，擾亂治安，行竊。令人覺得不可思議、更為可笑的是警察先生們對這些違法的舉動(dòng)并沒有予以懲罰反而顯示出了一種“寬容”。當(dāng)索比放棄了自己原先的想法時(shí)，“寬容”的警察卻逮捕了什么也沒干的他，這真是一個(gè)絕妙的諷刺。由此，可笑變成了可憐、可氣、可嘆…… 情節(jié)結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)：在情節(jié)安排上最大的特點(diǎn)是既出人意料，又合乎情理。后稱其為歐·亨利式結(jié)尾。一個(gè)“罪惡累累”的人竟一次次地被認(rèn)定為無罪，而一個(gè)決定改過向善的人卻遭逮捕入獄。兩種荒謬背后的深刻內(nèi)容：為非作歹者無人過問，有心從善者反進(jìn)牢門。這正是資本主義社會(huì)最本質(zhì)的表現(xiàn)，主人公生活在那樣的社會(huì)里，最終的結(jié)局必然是這樣的。巧妙的情節(jié)安排，充分地表現(xiàn)了小說的主題。

語言運(yùn)用上的特點(diǎn)：這篇小說語言最大的特點(diǎn)是“幽默”，幽默是一種語調(diào)輕松但卻包含深刻意義的諷刺。小說中通過夸張、比喻、擬人、反語等修辭手法，來使語言達(dá)到幽默的藝術(shù)效果的。如“每天晚上，這里匯集著葡萄、蠶絲與原生質(zhì)的最佳制品。”作者不直接說出人物的身份，而且反語和借代的修辭手法，辛辣地諷刺了達(dá)官富豪們窮奢極欲的腐朽生活，與廣大下層勞動(dòng)人民的艱辛生活形成鮮明的對比，突出了資本主義社會(huì)的貧富懸殊，也揭示了蘇比等下層勞動(dòng)人民生活艱辛的社會(huì)根源，從而增強(qiáng)了小說的社會(huì)意義。

西歐批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)開始衰落的時(shí)候，美國現(xiàn)實(shí)社會(huì)的深刻變化（南北戰(zhàn)爭之后）引起文學(xué)的變化，這就是現(xiàn)實(shí)主義的興起和發(fā)展。它出現(xiàn)在美國資本主義日趨腐朽的階段，即由自由資本主義過渡到帝國主義的時(shí)代。當(dāng)時(shí)社會(huì)貧富對立，階級(jí)矛盾日益激化。這時(shí)期一些出身于中小資產(chǎn)階級(jí)的作家，從自身的階層出發(fā)，一方面，譴責(zé)資本主義制度的罪惡，描寫人民的悲慘生活，反映人民對資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的不滿情緒；另一方面，他們又對美國資產(chǎn)階級(jí)的民主存有幻想，提出種種改良措施?？墒钱?dāng)?shù)蹏髁x的濁流來到時(shí)，他們又懷著悲觀絕望的情緒探索個(gè)人的命運(yùn)和歸宿。然而，馬克思主義思想的傳播，也引起較大震動(dòng)，使美國作家群體分化，一些來自下層而又傾向進(jìn)步的作家，受到工人運(yùn)動(dòng)的影響，經(jīng)歷了思想探索的過程，為社會(huì)主義理想所吸引，參加了工人運(yùn)動(dòng)，開始創(chuàng)作一些較先進(jìn)的文學(xué)作品。作品取材于現(xiàn)實(shí)生活，反映了下層勞動(dòng)人民的悲慘生活，揭露了壟斷資產(chǎn)階級(jí)殘酷的本性，控訴了統(tǒng)治者對人民的迫害。內(nèi)容豐富，揭露深刻，手法多樣，是美國文壇上不可少的一支生力軍，在美國文學(xué)史上留下光輝的一頁。