第一篇：薄弱村建設情況匯報

薄弱村經濟欠發達村建設情況匯報

村位于西南部，由三個自然村組成，設9個村民小組，全村總人口2398人，總戶數628戶。現有耕地面積600畝，林地480畝，今年村人均年純收入6010元。現任村兩委4人，下派任職干部2人，黨支部有黨員44人。幾年來，我村按照委[2011]7號文和委[2011]88號文的要求以及鎮黨委、政府的工作部署，認真扎實地開展寬裕型小康村建設活動，現就有關情況匯報如下：

一、提高認識，切實加強對創建工作的領導。

全面建設小康社會是黨的十六七提出的宏偉奮斗目標，我村充分認識到開展創建寬裕型小康是貫徹落實黨的十七大精神，實踐“三個代表”重要思想的具體行動，始終把創建寬裕型小康村工作放在首要位置，切實抓緊抓好。一是成立了以村支部書記為組長，村主任為副組長、相關人員為成員的創建領導小組，下設辦公室，具體負責創建工作。二是按照寬裕型小康村建設12項指標的要求，圍繞“發展生產，繁榮農村，富裕農民”的主線，多次召開專題會議，認真研究制定實施方案，并明確分工，責任到人，切實推進創建工作的有序開展。三是加大宣傳力度，廣泛發動群眾，依靠群眾，使寬裕型小康村建設工作家喻戶曉，人人共同參與，為創建工作的開展營造良好的社會氛圍。

二、扭住關鍵，認真抓好村級組織建設

(一)抓村級領導班子建設。一是加強了班子成員的學習培訓。組織班子成員參加鎮黨校、農函大的常規教育培訓和自學法 1

律、經營管理及農村綜合科技知識等，提高班子成員綜合素質，增強駕馭復雜工作局面和社會主義農村市場經濟的能力和水平。二是加強了制度建設。按照《縣村級組織工作規范》的要求，重新明確了村兩委分工，并相應地制定班子崗位目標責任制，逐步建立健全民主議事和決策制度、民主評議黨員干部制度、村務公開和民主管理制度、班子成員交心通氣制度和值班、請銷假制度等，切實做到用制度約束人，用制度保證各項工作的順利開展。三是加強了宗旨教育。深入開展了為人民服務的宗旨教育，促進班子成員轉變作風，密切黨群、干群關系。定期不定期召開民主生活會，指導班子成員聯系實際開展批評與自我批評，深入剖析自身存在問題的原因，并督促抓好整改。四是堅持民主集中制。凡是村里的重大事項和重大經費開支都經過村兩委會集體研究決定，涉及全村群眾利益的事項都召開村民代表會議進行表決。

(二)抓后備干部和配套組織的建設。一是從退伍軍人、大中專畢業生、在外的企業骨干中選拔思想好、能力強、年紀輕、有文化的6名優秀人才作為重點對象，進行強化培養，充實到后備干部隊伍，解決好后備人才缺乏的問題。二是加強配套組織建設。從工作實際需要出發，調整充實了6名配套組織成員，進一步優化配套組織成員結構。三是領導老人協會、計生協會、共青團、婦聯、民兵等組織健全機構，并支持和保障這些組織依照法律和各自章程開展工作，努力把黨支部的意圖變成各村級組織的共同行動。

(三)抓黨員隊伍的建設。一是做好發展黨員工作，按照“十六字”方針，加大發展黨員的力度，一年來，發展預備黨員2名，2轉正預備黨員2名，確定重點培養對象4名，不斷壯大黨員隊伍。二是強化理論教育。開展了以興起學習“三個代表”重要思想新高潮為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，不斷提高黨員的政治思想素質，同時以鎮黨校、黨員活動室、電化教育網絡為陣地，健全完善經常性培訓制度和“三會一課”制度，充分發揮黨員的先鋒模范作用，深入開展“黨支部帶領群眾奔小康、黨員帶領群眾共同致富”和創小康、小康戶的“雙帶雙創”活動，切實把黨建工作與經濟工作有機結合起來。三是抓好黨員的監督考核工作。通過堅持和完善黨員目標管理、民主評議黨員、外出黨員管理等制度，進一步加強了黨員隊伍的管理，樹好“堡壘工程”。

三、圍繞中心，狠抓農村經濟的發展

(一)確定經濟發展路子。從村的村情出發，我們確定了一條“以產業結構調整為重點，大力發展種養業，壯大第一產業，帶動發展二、三產業，有效轉移農村富余勞動力，不斷增加農民收入”的發展路子。同時，加強發展經濟的宣傳教育，引導廣大干部群眾更新觀念，解放思想，樹立開拓進取、敢闖敢冒的改革精神，增強致富奔小康的信心。并指導群眾從本村的實際出發，充分運用我鎮新一輪創業提供和創造的大環境和有利條件，按照市場需求，找準增加收入的突破口，走出一條適合本村實際、可持續發展的好路子。此外，還組織了班子成員到經濟發展較快的下坑村、山霞村等參觀學習，尋找差距，借鑒典型經驗和發展模式，進一步加快發展村域經濟步伐。

(二)實施科技種田戰略。針對本村田地優良的自然條件，大力實施了科技種田戰略，注重引進新技術和優良品種，全年共引進

3種植了優良花生200畝，甘茹200畝，小麥50畝，蔬菜80畝，大豆150畝。今年，還創建了80畝優質甘茹生產基地一個。同時，多方爭取扶持資金和搜集產供銷信息，確保農民增加收入。

(三)搞好產業結構調整。發揮好本村山坡地多且連片的地理優勢，積極實施產業結構調整，發展林果業和畜牧業，開發建設的100畝林果畜牧綜合生產基地正在開發建設，目前，已完成林果項目的種植。

(四)加強農業基礎設施建設。一是籌資2萬元對本村“下大”溪進行清淤加固，提高了防汛能力；二是籌資1萬元對“壁巷頭”山下的畜水池進行清淤整修。三是籌資1.5萬元對4口大井進行清淤整修，提高農業水資源供給能力。

(五)有效轉移農村富余勞動力。連續兩年開展了農村富余勞動力轉移崗前培訓班，并積極聯系企業解決就業，受益群眾達400多人，為農民就業增收開辟了新途徑，今年農民人均收入6010元，人均村財收入110元。

四、協調發展，全面發展社會各項事業

(一)廣泛開展精神文明創建活動。一是開展了創建文明村、文明戶、五好家庭活動，推進了村風民風的轉變，同時配合鎮里開展創建文明鎮活動；二是認真開展社會治安綜合治理活動。通過配合開展“嚴打”斗爭和重點整治活動，有力地打擊“六合彩”和“黃賭毒”現象，扎實開展矛盾糾紛排查調處工作，抓好治安防控體系建設，加強“四五”普法和“民主法制示范村”創建活動，抓好安全生產和安全防治工作，營造了一個安全、穩定、祥和的社會治安環境，為農村社會各項事業的全面發展創造有力客

4觀條件。連續4年沒有發生重大民事糾紛和矛盾，沒有發生群眾投訴和上訪現象；三是倡導婚育新風，深入開展計劃生育工作，努力改變群眾的婚育觀念，提高人口素質，實現了計生工作“兩個轉變”。尤其是去年6月份集中力量開展了計生“五清理”落實月活動，并取得了較好的成效。四是大力倡導社會新風尚，抵制不良社會現象。開展“六提倡、六反對”移風易俗活動，引導群眾崇尚科學，反對封建迷信。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》和《縣殯葬管理暫行規定》，引導群眾過文明節儉的新生活。五是加大對義務教育法的宣傳力度，進一步提高群眾關心支持教育的自覺性，積極配合中、小學做好招生鞏生工作，學齡兒童入學率達100%。

(二)切實解決熱點、難點問題。針對進村入戶調研中群眾反映的熱點難點問題，區分不同情況，采取切實有效措施，逐項盡快地解決。一是興辦公益事業。①通村水泥路建設。經多方努力、精心籌備、認真組織施工，目前1.2km通村水泥路工程已全部完工并驗收，邊500米自然村道路、上前300米自然村道路正在鋪設水泥路，下前250米自然村道路已完工。②村委會辦公樓建設。由于生源不足，我村小學已于今年9月份實行并校，村委會準備在近日搬入學校校舍，經規劃整理后，村委會辦公樓面積達750m2，活動場所達2500m2。二是關注弱勢群體。積極開展“送溫暖，解憂難，辦實事”活動，經常帶領班子成員到群眾家中解決一些實際困難。一年來，落實了7戶特困戶的最低生活保障，受益人數達29人，并為一名孤兒爭取了每年1500元的生活補助費。同時，進一步健全完善黨員干部聯系戶幫扶責任制，幫助困

5難的群眾選擇適宜生產項目，并提供資金、信息和技術等服務，盡快使他們擺脫貧困。在“七一”和春節期間，組織班子成員慰問了28名特困黨員和殘疾貧困對象。三是開展村容村貌整治。針對村容“臟、亂、差”的情況，多次發動廣大干部群眾開展了以“五改五通三化”為主要內容的村容村貌大整治活動，增設垃圾屋5個，并通過清理垃圾、疏通排水溝、規劃衛生小區、落實衛生責任等措施，大大優化了群眾的生產生活環境。

五、存在問題

1、村集體人均收入要達200元較難；

2、還有少數村民收入增長緩慢。

回顧幾年來的工作，我村的創建工作取得了一定的成效，但與上級的要求還有一定的差距，今后，我們將繼續鞏固工作成果，進一步加大工作力度，明確方向，加快經濟發展，使村面向新世紀，邁開新步伐。

第二篇：幫扶薄弱村工作情況的匯報

幫扶薄弱村工作情況的匯報

ⅹⅹ市百個經濟薄弱村轉化幫扶工程自2005年3月份啟動以來，我局按照市委、市政府《關于加強經濟薄弱村發展的意見》的總體部署，我們局(公司)幫扶ⅹⅹ鎮ⅹⅹ村，在具體工作中，我們結合實際，狠抓落實，一年多來幫扶工作取得了顯著成效。下面將我們一年多來的工作開展情況簡要匯報如下：

一、黨委高度重視，實現“二個到位”

一是認識到位。局黨委一致認為，實施經濟薄弱村轉化工程，是富民、安民、強民的人心工程，是市委、市政府加強農業、農村和農民工作一項戰略性舉措，積極做好此項工作是我們義不容辭的光榮職責。二是人員到位。黨委召開專題會議研究，明確一名黨委成員具體負責幫扶工作，并選拔一名正科級專職負責幫扶工作，要求幫扶工作人員“摸實情，辦實事，求實效”，真心實意，扎扎實實地做好幫扶工作。

二、認真調查研究，制定切實可行幫扶方案

幫扶干部到村后，通過召開兩委會、座談會、走訪群眾、入戶調查、實地勘察等形式，對ⅹⅹ村自然條件、經濟發展、組織建設、干群思想動態等情況進行了深入細致地調查研究，廣泛征求各方面意見，大家一致認為制約經濟發展緩慢的主要因素是道路和農村水利基礎設施較差，道路是雨天出不了村，－1－

進不來人，農田80%無灌溉條件，根據以上情況，制定了切實可行的整體規劃、實施方案及具體幫扶工作計劃，第一先修路，解決行路難的問題。抓荒山開發，發展壯大林果經濟；抓養殖，引導發展集體、個體私營經濟的工作思路，為幫扶工作的開展奠定了堅定的基礎。

三、認真抓幫扶工作，初見成效

一是通過一年多來的幫扶工作，ⅹⅹ村有了較大的變化，道路平了，長期以來，ⅹⅹ村路面坑洼不平，堆滿雜物，水溝不通，污水橫流，為了解決這一焦點問題，幫扶工作人員配合村干部，廣泛發動村民義務修路，整平路基，清理雜物，歷時一個多月，全村共出義務工600多個，動用挖掘機、推土機46個臺班，集中整平硬化村內村外基礎道路共計3.6公里，協調資金20多萬元，已修村村通路3.6公里。較好的解決了雨天出不了村，進不來人的狀況。二是人均收入增加了。2004張山口村人均純收入1500元，2005人均純收入達到3200元，比去年增長了113%，主要收入是靠村民外出打工，2004年外出打工人數200人，2005年已達到了230人，比去年增長了15%，為全村經濟發展打下了基礎。三是春節前夕，為全村安裝路燈48個，解決了多年來村內無照明的問題。四是措施到位。自對ⅹⅹ鎮ⅹⅹ口村實施幫扶工作以來，我們根據實際情況對幫扶村實施幫扶。發展養雞專業戶一戶，2006年發展養魚專業戶三戶，經濟效益初見成效。2005年中秋節

前，局黨委還委托幫扶干部專程走訪慰問了ⅹⅹ村貧困黨員邱洪江、張家省，為他們送去了價值600多元的慰問品。這一舉動得到了村民的一致稱贊，他們說ⅹⅹ局不僅給我們送來了皮卡汽車兩輛，幫助我們發展集體經濟，就是過節也沒有忘記看望我們。衷心感謝市委、市政府，感謝幫扶單位。

四、下一步的工作打算

在市委、市政府的正確領導下，在市幫扶工作組的具體指導下，按照幫扶工作三年的基本思路，我們將進一步加大對幫包村幫扶工作的力度，有條不紊的抓好落實，在思想上加大對幫扶工作的重視程度，在行動上加大對幫扶工作的投入，出點子、想辦法、發揮造血功能。同時要求幫扶人員要進一步端正工作態度，丟掉臨時觀念，做好長期打算，增強責任感，全力以赴靠上抓幫扶工作。確保如期實現市委、市政府提出的工作幫扶目標，讓市委、市政府放心，讓當地群眾滿意。

二○○六年九月二十六日

第三篇：薄弱學科建設匯報材料.

加強薄弱學科建設，全面提升教育質量

—— 加強薄弱學科建設工作匯報材料

根據市教研室出臺的加強薄弱學科建設的實施意見及教委《加強薄弱學科教學工作》會議精神，為進一步深化課程改革，提升課程實施能力，根據市局關于《滕州市課程方案》文件要求，學校進一步加強了英語、體育、美術、科學等薄弱學科課程實施，現將我校加強薄弱學科實施情況匯報如下：

一、基本情況

我校共有x個教學班，學生x名，他們普遍特點是天性好動，缺乏良好的學習習慣，基礎知識掌握不牢固，他們缺乏學習的積極性、主動性，貪玩、好動。好在我們的學校注重了這些學科的教學，注重了學生的全面發展，我們按大綱要求開齊了課程，開足了課時。我校的英語老師是專職專業的英語老師，由于教導處加大了對英語的檢 測評價，教師重視，學生重視，教師專業知識強，課堂教學新穎，學生易學樂學，所以我校英語的教學質量正在不斷的提升。音、體、美、科學、思品均為語數老師兼任。但我們學校能嚴格按課表上好每節課，這些薄弱學科做到了有教案、有作業、考核“三落實”。

二、我們的做法和措施

（一）加強教育，轉變理念 我校堅持“以人為本”，一貫重視學生的全面發展，我們經常說的一句話是“我們不一定能把每個學生培養成才，但是我們要讓每一個學生成人，我們要讓每一個從我校走出去的學生有一個良好的習慣，健康的身體和心理，走上社會，他就能健康的工作，正常的生活”。所以我校教師在校長的正確引導下，樹立了新型的教育理念。

（二）、學校重視，科學規劃。我們學校很重視薄弱學科的建設，組織全體教師認真學習了《滕州市加強薄弱學科建設實施方案》，領會了精神和要求。制定了《我校薄弱學科建設實施方案》，成立了以校長為組長的薄弱學科建設領導小組。

（三）、注重理論學習，加強教研探究 在加強薄弱學科的建設中，我們注重理論的學習，注重探索和研究，一是我們多次組織全體教師學習教學理論。二是我們積極開展課堂教學研究探索，提高薄弱課堂教學的方法策略。在我校十月份骨干教師模式課中，我校要求英語、音樂、體育、美術、科學、思品每科必上一節，有力的促進了這些科目課堂教學的探索、嘗試、實踐工作。三是我們積極開展薄弱學科的教學研究，利用每周一次的教研活動，著力解決我們在薄弱學科教學中存在的一些問題。四是我們扎實開展了經常性的“推門聽課”活動，要求每位教師每月至少有一節薄弱學科的聽評課。

（四）注重檢查指導，規范教學常規。為了確保薄弱學科的教學工作落到實處，我們在常規教學督導中，將思品、綜合、科學、體育、音樂、美術、計算機學科納入常規教學檢查督導之中，教導處對這些科目同語數課同等要求，教研組在每周一次的常規檢查中，對這些科目的教案作業必查。教導處加大了對薄弱學科的課堂教學督檢，教師要嚴格按課表上課，教師之間不得隨意換課，不得隨意占用英語、體育、音樂、美術、科學、品生的教學時間，這些項目都納入了每位教師的量化考核之中，從而保證了薄弱學科的教學工作得到有效落實。

（五）優化興趣活動，提高學科質量。為了進一步提高薄弱學科的教學質量，我們積極組織開展興趣小組活動，成立了乒乓球、美術、音樂興趣小組，堅持每周一次的培訓指導，做到了計劃、人員、活動、記錄、效果“五落實”。我們每學期定期開展體育比賽、合唱比賽、科學技能操作、書畫展等活動，拓寬了薄弱學科的教學實踐途徑，培養了學生的學科興趣，提高了薄弱學科的教學質量。正因我們工作的扎實開展，我校薄弱學科的教學質量正在不斷的提升。

三、后期工作設想

為了加強薄弱學科建設，提高薄弱學科的教學質量，后期我們將做 好一下工作：

1、加強薄弱學科師資配備，在以后的教學中，盡可能的為薄弱學科配備專業型教師，提高薄弱學科的師資水平。

2、開展專業理論培訓，提高教師的專業理論水平。我們將利用教研活動、業務學習時間組織學科教師進行理論培訓、學術指導，不斷提 高教師的專業技能。

總之，加強薄弱學科的建設工作任重而道遠，我們將持之以恒，積極探索，為提高我校薄弱學科的教學質量而努力，為薄弱學科建設 貢獻我們的一份力量。

第四篇：薄弱學科建設匯報材料

加強薄弱學科建設，全面提升教育質量

——中學加強薄弱學科建設工作總結

今年市教研室提出了加強薄弱學科建設的主題和方案，對照我校的教學工作，我們確實感到了教研室這一做法的前瞻性和準確性。按照市教研室出臺的加強薄弱學科建設的實施意見所設計的薄弱學科，在我校也是存在的，加強薄弱學科建設，有助于推進素質教育，有利于學生全面發展，現將我校加強薄弱學科建設情況匯報如下：

一、基本情況

我校學生來自青云街道的城北和城西片區，他們普遍特點是天性好動，缺乏良好的學習習慣，基礎知識掌握不牢固，他們缺乏學習的積極性、主動性。我校注重學生的全面發展，我們按要求開齊了課程，開足了課時。我校能嚴格按課程表上好每節課，對薄弱學科做到了學案、作業、檢測“三落實”。

二、我們的做法和措施

（一）加強教育，轉變理念

我校堅持“以人為本”，一貫重視學生的全面發展，我們校長經常在會上說的一句話是“我們不一定能把每個學生培養成才，但是我們要讓每一個學生成人，我們要讓每一個從我校走出去的學生有一個良好的習慣，健康的身體和心理，走上社會，他就能健康的工作，正常的生活”。所以我校教師在校長的正確引導下，樹立了新型的教育理念。

（二）學校重視，科學規劃。

我校重視薄弱學科的建設，組織全體教師認真學習了《新泰市中小學薄弱學科建設課題研究方案》，領會了精神和要求。制定了學校薄弱學科課題研究實施方案，成立了以朱校長為組長的薄弱學科建設領導小組和以教研主任賀書軍為組長的課題研究領導小組。我們多次召開會議根據我校實際確定了四年級為重點實驗年級，以綜合科目為重點突破科目的實驗對象。以求達到中心突破、以點帶面，輻射全員研究機制。

（三）、注重理論學習，加強教研探究

在加強薄弱學科的建設中，我們注重理論的學習，注重探索和研究，一是我們多次組織全體教師學習教學理論，先后組織全體教師觀看了《江蘇錫山中學校長訪談錄》、《先學后教，當堂訓練》課堂教學理論，組織全體教師觀看先學后教、當堂訓練課堂教學視頻，為薄弱學科的教學提供了理論支撐和方法指導，更新了全體教師的教學理念。二是我們積極開展課堂教學研究探索，提高薄弱課堂教學的方法策略。在九月份的新聘教師亮相課活動中就將英語、科學作為必講科目之一。在我校十月份骨干教師示范課中，我校要求小學英語、科學、思品、綜合每科必講一節，有力的促進了這些科目課堂教學的探索、嘗試、實踐工作。

三是我們積極開展薄弱學科的教學研究，利用每周一次的教研活動，著力解決我們在薄弱學科教學中存在的一些問題，十一月份我們在四年級進行了為期一周的薄弱學科探索課活動，小學部全體教師共同參與，互聽互評，提高了課堂教學的效益。四是我們扎實開展了經常性的“推門聽課”活動，要求每位教師每月至少有一節薄弱學科的聽評課。

（四）注重檢查指導，規范教學常規。

為了確保薄弱學科的教學工作落到實處，我們在常規教學督導中，將思品、綜合、科學、體育、音樂、美術、電腦學科納入常規教學檢查督導之中，教導處對這些科目同語數課同等要求，年級組在每周一次的常規檢查中，對這些科目的教案作業必查。

辦公室加大了對薄弱學科的課堂教學督檢，在我校的《兩項常規考核辦法》中要求，教師要嚴格按課表上課，教師之間不得隨意換課，不得隨意占用體育、音樂、美術、電腦課的教學時間，這些項目都納入了每位教師的月創佳評差考核之中，從而保證了薄弱學科的教學工作得到有效落實。

（五）優化興趣活動，提高學科質量。

為了進一步提高薄弱學科的教學質量，我們積極組織開展興趣小組活動，成立了體育、音樂、美術、電腦、科學興趣小組，堅持每周三最后一節課開展技能培訓指導，做到了計劃、人員、活動、記錄、效果“五落實”。我們利用每兩周一次的小學部活動開展科學知識競賽、文藝匯演、書畫展等活動，拓寬了薄弱學科的教學實踐途徑，培養了學生的學科興趣，提高了薄弱學科的教學質量。

正因我們工作的扎實開展，我校薄弱學科的教學質量正在不斷的提升，十月份我校在丹鳳縣深化學校文化建設推進素質教育文藝匯演中獲得第一片區“優秀組織獎”。2011年在教育局組織的全縣中學生籃球賽中，我校獲得全縣第二名。2011年商洛市青少年田徑運動會中我校獲得“優秀組織獎”。

三、后期工作設想

為了加強薄弱學科建設，提高薄弱學科的教學質量，后期我們將做好一下工作：

1、加強薄弱學科師資配備，在以后的教師招聘中，我們將盡可能的為薄弱學科配備專業型教師，提高薄弱學科的師資水平。

2、開展專業理論培訓，提高教師的專業理論水平。我們將利用教研活動、業務學習時間組織學科教師進行理論培訓、學術指導，不斷提高教師的專業技能。

3、我們將繼續開展課題研究，探究薄弱學科課堂教學的有效方法，將“先學后教，當堂訓練”的教學模式應用于薄弱學科的教學之中，堅持校本教研活動，提升薄弱學科的教學效益。

4、繼續加強對薄弱學科的常規教學檢查督導，確保其教學開展有序，有效落實。

5、改革對薄弱學科教學的評價，除教研室對語數英的檢測評價外，我校將科學、綜合、思品、體育、音樂、美術學科得教學檢測評價結果一并納入教學質量目標獎懲之列。

總之，加強薄弱學科的建設工作任重而道遠，我們將持之以恒，積極探索，為提高我校薄弱學科的教學質量而努力，為全縣薄弱學科建設貢獻我們的一份力量。

2012年12月6日

第五篇：薄弱學科建設匯報材料

加強薄弱學科建設，全面提升教育質量

——育才學校小學部加強薄弱學科建設工作匯報

今年縣教研室提出了加強薄弱學科建設的主題和方案，對照我校的教學工作，我們確實感到了教研室這一做法的前瞻性和準確性。按照縣教研室出臺的加強薄弱學科建設的實施意見所設計的薄弱學科，在我校也是存在的，加強薄弱學科建設，有助于推進素質教育，有利于學生全面發展，現將我校加強薄弱學科建設情況匯報如下：

一、基本情況

我校小學部共有三個班，158名學生，其中四年級31人，五年級56人，六年級71人，這些學生來自全縣的各個鄉鎮，他們普遍特點是天性好動，缺乏良好的學習習慣，基礎知識掌握不牢固，他們缺乏學習的積極性、主動性，貪玩、好動。好在我們的學校注重了這些學科的教學，注重了學生的全面發展，我們按大綱要求開齊了課程，開足了課時。我校的英語老師是專職專業的英語老師，由于教研室加大了對英語的檢測評價，教師重視，學生重視，教師專業知識強，課堂教學新穎，學生易學樂學，所以我校英語的教學質量正在不斷的提升。體、音、美學科我校雖為專職老師，但并不是專業教師，缺乏專業的理論知識。科學、思品、綜合均為語數老師兼任，由于語數課的教學任務重，班級人數多，對于這些科目的重視程度相比而言還有點不夠。但我們學校能嚴格按課表上好每節課，這些薄弱學科做到了教案、有作業、考核“三落實”。另外由于整體教育政策的導向機制、評價機制也造成了我們對這些科目的重視度不高，教學質量相對比較滯后。

二、我們的做法和措施

（一）加強教育，轉變理念

我校堅持“以人為本”，一貫重視學生的全面發展，我們校長經常在會上說的一句話是“我們不一定能把每個學生培養成才，但是我們要讓每一個學生成人，我們要讓每一個從我校走出去的學生有一個良好的習慣，健康的身體和心理，走上社會，他就能健康的工作，正常的生活”。

所以我校教師在校長的正確引導下，樹立了新型的教育理念。

（二）、學校重視，科學規劃。

我們學校很重視薄弱學科的建設，組織全體教師認真學習了《丹鳳縣中小學薄弱學科建設課題研究方案》，領會了精神和要求。制定了《我校薄弱學科課題研究實施方案》，成立了以朱校長為組長的薄弱學科建設領導小組和以教研主任賀書軍為組長的課題研究領導小組。我們多次召開會議根據我校實際確定了四年級為重點實驗年級，以綜合科目為重點突破科目的實驗對象。以求達到中心突破、以點帶面，輻射全員研究機制。

（三）、注重理論學習，加強教研探究

在加強薄弱學科的建設中，我們注重理論的學習，注重探索和研究，一是我們多次組織全體教師學習教學理論，先后組織全體教師觀看了《江蘇錫山中學校長訪談錄》、《先學后教，當堂訓練》課堂教學理論，組織全體教師觀看先學后教、當堂訓練課堂教學視頻，為薄弱學科的教學提供了理論支撐和方法指導，更新了全體教師的教學理念。二是我們積極開展課堂教學研究探索，提高薄弱課堂教學的方法策略。在九月份的新聘教師亮相課活動中就將英語、科學作為必講科目之一。在我校十月份骨干教師示范課中，我校要求小學英語、科學、思品、綜合每科必講一節，有力的促進了這些科目課堂教學的探索、嘗試、實踐工作。

三是我們積極開展薄弱學科的教學研究，利用每周一次的教研活動，著力解決我們在薄弱學科教學中存在的一些問題，十一月份我們在四年級進行了為期一周的薄弱學科探索課活動，小學部全體教師共同參與，互聽互評，提高了課堂教學的效益。

四是我們扎實開展了經常性的“推門聽課”活動，要求每位教師每月至少有一節薄弱學科的聽評課。

（四）注重檢查指導，規范教學常規。

為了確保薄弱學科的教學工作落到實處，我們在常規教學督導中，將思品、綜合、科學、體育、音樂、美術、電腦學科納入常規教學檢查

督導之中，教導處對這些科目同語數課同等要求，年級組在每周一次的常規檢查中，對這些科目的教案作業必查。

辦公室加大了對薄弱學科的課堂教學督檢，在我校的《兩項常規考核辦法》中要求，教師要嚴格按課表上課，教師之間不得隨意換課，不得隨意占用體育、音樂、美術、電腦課的教學時間，這些項目都納入了每位教師的月創佳評差考核之中，從而保證了薄弱學科的教學工作得到有效落實。

（五）優化興趣活動，提高學科質量。

為了進一步提高薄弱學科的教學質量，我們積極組織開展興趣小組活動，成立了體育、音樂、美術、電腦、科學興趣小組，堅持每周三最后一節課開展技能培訓指導，做到了計劃、人員、活動、記錄、效果“五落實”。我們利用每兩周一次的小學部活動開展科學知識競賽、文藝匯演、書畫展等活動，拓寬了薄弱學科的教學實踐途徑，培養了學生的學科興趣，提高了薄弱學科的教學質量。

正因我們工作的扎實開展，我校薄弱學科的教學質量正在不斷的提升，十月份我校在丹鳳縣深化學校文化建設推進素質教育文藝匯演中獲得第一片區“優秀組織獎”。2011年在教育局組織的全縣中學生籃球賽中，我校獲得全縣第二名。2011年商洛市青少年田徑運動會中我校獲得“優秀組織獎”。

三、后期工作設想

為了加強薄弱學科建設，提高薄弱學科的教學質量，后期我們將做好一下工作：

1、加強薄弱學科師資配備，在以后的教師招聘中，我們將盡可能的為薄弱學科配備專業型教師，提高薄弱學科的師資水平。

2、開展專業理論培訓，提高教師的專業理論水平。我們將利用教研活動、業務學習時間組織學科教師進行理論培訓、學術指導，不斷提高教師的專業技能。

3、我們將繼續開展課題研究，探究薄弱學科課堂教學的有效方法，將“先學后教，當堂訓練”的教學模式應用于薄弱學科的教學之中，堅持校本教研活動，提升薄弱學科的教學效益。

4、繼續加強對薄弱學科的常規教學檢查督導，確保其教學開展有序，有效落實。

5、改革對薄弱學科教學的評價，除教研室對語數英的檢測評價外，我校將科學、綜合、思品、體育、音樂、美術學科得教學檢測評價結果一并納入教學質量目標獎懲之列。

總之，加強薄弱學科的建設工作任重而道遠，我們將持之以恒，積極探索，為提高我校薄弱學科的教學質量而努力，為全縣薄弱學科建設貢獻我們的一份力量。

丹鳳育才學校

2012年12月6日