第一篇：實驗高中課題演講

選擇美術，你沒有錯

———— 六合實驗高中發言稿楊欣

開場白：

各位學弟學妹們，大家好！很榮幸與各位學弟學妹們分享我在實驗高中三年的學習經驗，演講前我有三點說明：第一，我講的是中文不是英文，只要同學們認真聽，肯定能理解我演講的涵義；第二，我今天發言的方式不一定合每位同學的口味，但同學們對演講內容要認真仔細地體會；第三，我今天就多啰嗦幾句，但我相信有些同學會開始對美術感興趣的。下面就進入我們今天交流的主題“選擇美術，你沒有錯”。

正文：

（以下是總說美術好處）

跟今天在座的很多同學一樣，我從小學到初中對美術一無所知，甚至不太感興趣，也從未接觸過與美術有關的知識。本打算考入高中努力學好文化課，然后考取高校。但是當我來到實驗高中，我毅然決然地選擇了美術班，其原因有二：我母校的老師讓我充分認識到美術是一條考學的捷徑；回憶起來，學習美術的大多數時光都是甜的。因為我認為，選擇美術，對我以及大部分學弟學妹們來說，都可以說是比較不錯的甚至是明智之舉！

且不說我們學習美術是為了提高分數等等目的，美術亦是藝術。人都說，學習藝術的人，看起來就是有氣質，其實學習美術的人，對美的鑒賞能力自然比其他的人強一些，再加上長期受到審美觀念的熏陶，自身藝術氣質就漸漸培養出來了。

梵高為了畫畫，貧困一生，卻留下了不朽的名作，如《向日葵》、《星空》，這些作品無不給人心靈的震撼。再如齊白石老人畫的蝦，我們才能知道世界上有如此美妙的事物，這其實是一種精神的享受。在生活中，我們隨處可見美術的足跡。在餐廳里，掛著養眼的筆畫，這是美術；在電視中，我們看到各種著名動畫，這是美術；在大街上，我們看到各種橫幅廣告，這也是一種美術；我們的穿著打扮更是需要美術作為基礎來設計，是一種設計美術。

美術作品帶給人們的不僅僅是精神的愉悅、身心的健康,而更重要的是智慧的開發、品格的形成、道德的完善和情感的升華。成名成家固然需要藝術，其實普通人也需要藝術。有位名人說得好：“人的生活如果沒有文學、音樂、美術、舞蹈，那么他的人生樂趣就失去了一半”。是的，沒有藝術的人生，其精神世界是貧乏的、不完整的，其生活質量也是不高的。

（以下是高中美術好處）

好了韶了大半天，同學們最關心的應該是高中學習美術有哪些好處呢？這也是我最想要告訴各位學弟學妹的。從三個方面來介紹它的優勢。錄取方面、專業選擇方面、就業方面。

1、錄取方面。

如果文化課成績相對不理想，有了美術底子，可以轉為美術專

業，更能發揮自己的綜合水平，取得更好的高考結果，在這方面，作為過來人我深有體會，2003年我就讀于六合實驗高中，毫不猶豫的選擇美術專業，本來在學校文化成績處于中游的我，加上美術的分數也較高，最終被南京師范大學美術學院錄取。像我這樣的幸運者在我的班級有很多，我很清楚自己并不比別人聰明，但我在老師的精心培養下，自己也執著于學習美術，認定了這是我人生重要一步。我現在最想說的便是，美術特長是我高考取得優異成績的法寶，是我最大的驕傲！借此機會我也想發達一下我對母校的干凈之情，沒有昔日你們的培養，就沒有今天的我！

全國每年美術專業的招生情況。全國設置美術專業的美術院校超過了 1000 所（包括清華、北大、人大、復旦等名牌大學，并且美術專業是極其受到重視的），美術類所設置的專業也越來越多。每年的招生數量達到了 20 萬，而且，越是重點大學對美術專業越是重視。進入同樣的重點大學，文化課要求極低，這是美術專業的高考優勢之一，如果進入相同的一本及 211 大學美術專業的文化課分數線比文理學生總低 200 多分，你可以考慮要是請全科家教想提100分也很難。

很多人誤解考美術只能進不好的大學，這是錯誤的，美術在大學里是一級學院，與其他專業一樣。而且，在更多的名牌大學里美術專業優于其它專業。所以說，學習美術是進入名牌大學和重點大學的捷徑！

其實周圍有很多像我一樣的同學，也可以說你們現在狀態正是我那是的寫照。當時我的文化分數已經接近本二，在加上美術專業分，就可以考進本一的院

校。但是很多同學他們的分數如果僅靠文化，別說本科，就是?？埔采喜涣耸裁春脤W校。但是憑著美術專業的幫助，也順利的考入本科院校。這不僅是一個數字，更是一種鼓勵，一種驕傲。沒有美術，很多同學對待高考只能垂頭喪氣，毫無信心，所以選擇實驗高中美術班，給了我們全體美術生巨大的信心。我們應該大膽的去嘗試，去努力，為了理想的大學，選擇美術，沒錯的！

2、專業選擇方面

藝術生的選擇要比文化生寬泛的多、就業機會也更多。例如中國畫專業、服裝藝術設計專業、美術教育專業、裝飾藝術設計專業、工藝美術學專業、油畫專業、美術學專業、雕塑專業、藝術設計專業、化妝造型設計、平面設計專業、等專業可供選擇。這些是畫畫專業選擇人數較多的專業。

3、就業方面

俗話說：藝多不壓人，我們重視美術學習，并不影響主要文化課的學習，反而能夠幫助學生掌握一項技能，受益終生，為今后就業、創業拓寬發展空間。我們都知道，現在大學生就業都很困難，好的工作很難找到，但是美術專業也具有很大的就業前景。

生活中接觸的很多事物都和美術專業密切相關，建筑、裝修、動畫及國畫、油畫、雕塑、壁畫等。學美術從事的職業：除了做教師，也可以做裝飾設計師、服裝設計師、3D動畫設計師等等。

有的家長聽別人講：“學習美術將來只會畫畫，其他什么都干不了”。這是 10 年前的片面理解。具體分析如下：據統計，僅北京市近幾年每年就消化掉 15 萬美術類大學生，而且就業方向非常好，包括影視、建筑、裝修、服裝、印刷、雜志社、電視臺、報社、廣告策劃、動漫和各大企事業單位等，都需要大量的美術人才。

最近幾年，韓國和日本的動畫和游戲設計行業紛紛向中國的大學預定畢業生，年薪基本都在 10 萬元以上。

（總結）

其實學習美術遠不止我們看到的這些顯性的優勢，具有美術功底的人常常有很多隱性的特點，例如陽光，有氣質，品味獨特，愛好高雅，言行談吐無不表現出藝術的氣質。所以我相信當我們大家的藝術修養都有所提高時，我們的校園、我們的生活都將變得更加美好、和諧！

同學們，很多好的大學對我們目前的文化成績來說，可謂可望而不可及。相信大家在為了能進入理想大學的同時，都想成為一位多才多藝又具有藝術氣質的青年。那就不要再猶豫了，選擇美術你就不會錯！

謝謝

第二篇：課題實驗高中社會實踐

興安實驗高級中學關于自治區教育科研課題

《和諧發展 自主做人的研究》假期實踐活動的安排——2006－2007學年上學期寒假高一高二學生課題實踐活動

為推動我校自治區級科研課題《和諧發展 自主做人的研究》實踐活動開展，經教導處研究決定利用寒假期間高一高二全體同學開展圍繞課題的實踐調查、研究活動。本課題前期立項準備工作、中期論證和實驗階段已經結束并取得了良好的效果，積累了大量的研究資料及成果，鑒于課題發展的需要，在學校各級領導的支持下我們積極地準備課題后期工作的實驗和匯總，希望各位教師，全體同學能夠積極行動起來參與到課題中來，真正把我校所倡導的“以人為本、和諧發展”的辦學思想及構建和諧校園同當前全社會所倡導的構建社會主義和諧社會緊密聯結在一起，構建有利于學生和諧發展、自主做人的教育平臺，讓每一名學生都有所進步，讓每一名學生都能成才發展，為此我們倡導全校師生行動起來共同投入到本課題中來，共同實踐和諧發展，共建和諧校園，和諧班集體，和諧家庭，和諧的處事原則，人與自然和諧相處，堅持科學發展觀等，努力培養“志存高遠、奮發圖強、素質全面、基礎扎實、思維活躍、興趣廣泛”的實驗高中優秀學子。

利用假期時間，把中學生的青春與活力、對生活熱愛的激情從校園傳播到社會的各個方面，感染帶動身邊的人和事，樹立建設美好的生活習慣和良好的道德情操，傳播中學生掌握的科學文化知識，充分發揮你們的自身優勢，為家鄉建設做貢獻，過一個祥和、文明、充實而有意義的假期。具體要求如下——

一、課題實踐活動主要圍繞以下幾個方面開展：

1、人與社會的和諧方面，為迎接自治區成立60周年我能做什么？可了解關于公平正義、誠實信用、安定有序、民主法治等方面的內容進行分析研究調查是否體現和諧？如何體現和諧？我們應該怎樣做等？

2、人與自然的和諧方面，你所了解的環境保護，創建節約型社會，我們與動物的關系，植被、草場、土地利用情況，各種資源的開發利用情況以用如何走可持續發展的問題等。

3、人與人的和諧方面，自己與自己的和諧，自己與他人的和諧，堅持自主做人比如德、智、體、美、勞的全面發展，協調處理好各種關系的能力，身心健康發展等。

二、成果形式：以自己的親身體驗和感受寫出調查報告、撰寫小論文、，可利用提供題目，也可自擬題目。

三、時間安排：

活動時間：2007年1月19日—2007年3月1日

驗收時間：2007年3月5日—3月15日

四、總結表彰:

同學返校后，以班級為單位，學校將對同學們的寒假調查報告、小論文和，對于優秀的個人和團體給予獎勵。編寫自治區科研課題《和諧發展 自主做人的研究》論文集（學生篇、教師篇）根據個人需要及確有科研價值的論文我們將向盟、區兩級科研部門推薦評選優秀論文；

分別評出： “優秀社會實踐班級”一、二、三等獎；“優秀社會實踐個人”一、二、三等獎；

獲獎作品向全校學生展出，利用校園廣播播出。并組織部分表現極為突出的同學，講述自己的實踐過程和心得體會，優秀作品向盟內主流媒體推薦。

咨詢電話：***890008

******

電子信箱：LXH8890008@126.COM教導處 政教處

團委政治組

2013年5月2日

附：興安實驗高中社會實踐調查報告參考課題

1、假期高中生自主學習情況調查分析

2、高中生春節期間消費情況

3、價值規律在市場上的具體體現（供求、價格、表現形式、作用等）

4、興安盟農業、農村、農民基本情況調查（可選取一點）

5、城鄉春節新風尚

6、興安盟環境保護、自然生態情況

7、興安盟第二產業即工業、建筑業發展狀況調查（可選取一點）

8、節水、節電、節約能源（家庭、企業、營業場所等）

9、我盟企業基本情況的調查（選取一方面）

10、中學生上網現象利弊得失調查

11、我盟第三產業的發展現狀調查（旅游業、相關服務業等選取一點）

12、我盟三大產業從業人員現狀的調查（選取一點）

13、春節期間市場菜價（或其它）漲落分析研究

14、今年我盟農民購買力及其原因

15、青年志愿者活動紀實

１６、宣講黨的政策共建和諧社會

１７、結合實際認識自主創新型社會

除以上題目外同學們還可以自擬題目、獨立思考，可單獨完成此次社會實踐活動也可合作完成等多種方式。

2006年1月11日

第三篇：滄州實驗高中勵志演講點評

演講點評

今晚，我在這里有幸聆聽了實驗高中同學們的演講。請讓我我點評一下，我認為本次演講有下面六個亮點。

亮點之一：主題突出，內容豐富。一位哲學家說過，世界上沒有兩片相同的樹葉；又說過，人不能兩次踏進同一條河流中。位選手演講的主題是相近的——都講勵志，但表現卻各有千秋、各具特色，各展其才。

亮點之

二、針對性強，突出了演講的作用。你們全面而深入的演繹、展現了實驗高中同學們積極向上的精神世界；你們伴著青春，飄逸走來，你們的語言，抒發自己的人生理想，你們的精神狀態，展現了實驗高中同學們宏偉大志；作用極大。

亮點之

三、同學們大量的引用名言警句，哲理故事，使這次演成為一首意境深遠的詩是一幅五彩斑斕的畫；是一曲旋律優美的歌。自始至終，讓人陶醉。亮點之四：論證嚴密、邏輯性強。你們的吶喊，你們的自信，你們飛翔的理想信念，你們永不言棄的強者的姿態；展示了實驗高中同學們，文明的品德，強者的形象，在你們的身上我都看到了實驗高中美好的未來。

亮點之五：演講感情真摯，充滿了自信。拿破侖也有一句名言：“因為我做每件事都很自信，所以我做過的事都取得了成功。你們是有志青年，有了它，青春還可以用毅力面對峰回路轉，做到霹靂斬棘，辛勤探索，走向成功 亮點之

六、講究技巧，形象生動、文采飛揚、激情四射。因為堅強，所以面向困難都是微笑，因為有志，所以慷慨激昂，令人難忘，因為有道德，所以能振雙臂號召天下，因讓人尊敬。

亮點之

六、，大多數選手都基本上做到了肢體語言和內容的自然配合。聲情并茂、抑揚頓挫、張馳有度，從而增強了演講的吸引力。展現出的是青年豪邁的氣勢，張揚的活力，令外，有些同學的演講存在一些問題，主要表現在三點

一、要有好的演講稿，什么樣的稿算好的演講稿呢？要選材新，立意深，要有文采，有內容，有思想的高度。要有嚴密的邏輯與生動的語言。沒有好的演講稿，那就是“巧婦也難為無米之炊”

二、要注意演講與講故事，與詩歌朗誦是不同的。演講要求演講者，對自己提出的觀點，通過議論文的各種論證方法，說服觀眾并使大家接受或認同你的觀點。所以要設計講演的方法，要引人入勝，要簡潔明快，主題突出，鏗鏘有力

三、演講忌諱搞成背課文，好的演講應該有有 重音的處理、有節奏的把握。有排比句，能娓娓道來，使演講抑揚頓挫十分好聽。

同學們。有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就叫信念。

俄國的列賓曾經說過：沒有信念的人是空虛的廢物。

我們正處在一個千帆競發，百舸爭流、群英輩出的時代，我們只要有信念理想毅力抱負，我們只要付出百倍的努力，我們一定能，一鳴驚人，一步登天，1

一舉成名，實驗高中定能更輝煌，我們的祖國，一定能更強大！！2

第四篇：課題實驗

課題實驗

要重視培養學生的觀察和思維能力

舊的教學方法，只是一味地向學生講述、灌注知識，讓學生掌握書本上的知識?，F在，隨著新課程的進一步推進，使我更加認識到，培養學生的觀察、思維和實際操作能力，這樣才能使學生在各方面得到更加大的提高。

學生的知識的掌握有一個由簡單到復雜、從低級到高級的過程。在這一發展過程中，不僅指智能發展，而且包括意志、品德、性格、集體主義的個性特點的發展。祖國的建設需要大批人才，因此，我們的時代不僅要求一個具備廣博而深刻的知識，而且要求發展他的智慧、意志、情感、才能。學生的發展與掌握知識是有密切聯系的。

怎樣去培養學生的觀察能力、思維能力和實際操作能力呢？ 我認為觀察是兒童認識世界的重要途徑，它對于發展學生的能力有極其重要的意義。所以，教師應在教學活動中和日常生活中，引導學生仔細地觀察各種事物，啟發他們從一件事物中看到更多的東西，培養學生的觀察能力，也就提高了他們的求知欲。他們越是進行精細的觀察，就越能提出更多的“為什么”，就越想弄懂某些問題。

在語文教學中，要始終注意發展學生的邏輯思維能力，培養學生思維的靈活性和創造性。不僅要培養學生的分析和綜合能力、抽象和概括能力，而且要求學生在研究某一事物時，既能堅持從一個角度看問題，又能在必要時變化看問題的角度，或者同時從好幾個角度看問題。為了達到這一目的，教師在教學中要采用靈活多樣的方法訓練和鼓勵學生的創造性思維。

時代在不斷前進，科學技術在飛快的發展，這就要求我們教育工作者，著眼于未來，改革舊的教學方法，更新觀念，用新的教學方法、新的教學理念，嚴格按照三維目標的要求，不斷吸取新的教法、理念，啟發學生的求知欲望，培養學生的觀察思維能力，使他們掌握好的知識，得到更好的發展。

第五篇：綜合高中實驗部部長競聘演講

一、建議：學校管理（宏觀管理）分成四個部（下轄若干個專業、科室）

1、綜合高中部（鴻志實驗部、打造一二本升學方向重點部），下轄5個專業：絲網科學、植物科學、動物科學、計算機科學、財經科學。

2、職業高中部（直接就業部，或省內高職?？圃盒握胁浚螺?個專業：金屬絲網技術與營銷、電子商務、商務英語（新）、數控專業、電工電子（新）。

3、校企合作部（校企合作就業部，或3+2高職?？浦鄙浚?，下轄5個專業：計算機IT、計算機UI、互聯網營銷、汽修、幼師（學前、公共藝術）。

4、總辦公部（后勤部）：黨辦室、校辦室、團支部、總務處、信息實訓處（含實訓車間）、保衛科、環衛處、財務室、人力資源處（招生辦）等。

備注：以上按現實發展情況劃分，以后如有大發展，可隨時做適當調整。

二、建議：各部部長實行聘任制（競聘上崗）

1、取消或精簡教務處、政教處，將教務處、政教處的原有職能納入各部，精簡成員以及公共組成員分成三個部，分別分到各教學部。

2、部長（1人）、副部長（2-3人）人選，按照“能者上、平者讓、庸者下”的原則實行聘任制。

3、部長、副部長的產生程序：部長——個人申請（本部包含專業或科室正）——全校教職工大會演講（答辯）——投票選舉——校領導確定——上崗（考核）；副部長人選，由未聘為部長的本部包含的原有專業主任擔任。

4、教務處主任、副主任可參與教育教學一線部（前三個部）部長的競聘。

5、政教處主任、副主任參與競聘部長的方式，與教務處相同。

6、部長、副部長聘期5年，功績卓著的可連聘2期10年。

7、受聘者在聘任期內，享受中層正職待遇。

8、受聘者直接接受校長、主管校長的領導、考核。

9、不能完成學校交派的招生、教育教學管理、升學就業等任務的，隨時解聘。

三、競聘“綜合高中實驗部”部長的演講稿

1、題目：假如我做了××部長（主任）??

2、內容（草稿）：

一、自我簡介

我叫張寶義，現任絲牧專業的主任。我1993年畢業于衡水師范?？茖W校數學系，7月份分配到我校參加工作。剛開始，我一下接了92牧醫的班主任，還承擔了職高92農、林、牧及中專幼師專業三個班的數學教學工作，95年接任95牧醫的班主任及數學教學工作，1997年參加了河北省本科學歷提升全員培訓，1998年下到南王宋鄉中教初中數學兼教地理1年，返回后教綜合高中數學2年，2001年任綜合高小班主任及小學數學教學工作。2004年加入中國共產黨，任環衛處常務副主任，2005年任招生就業處副主任，2006年任辦公室副主任兼辦公室文秘，2007年任招生辦主任，2009年牽頭創辦絲網商務與貿易、絲網技術與管理兩個專業，任專業部主任兼招生辦主任，2010年牽頭創辦1年制高中起點絲網商貿專業，2011年牽頭將絲網商務與貿易、絲網技術與管理兩個專業合并為金屬絲網技術與營銷專業，并報省教育廳批準，為省級特色專業，國家教育部中職專業目錄收存備案。2013年牽頭創辦絲網專業綜合高中辦學模式，解決了地方特色專業無本科高考的歷史。2013年4月創辦絲網報價成人短期培訓速成班。2015年將特色課程引入涉農專業，成功創辦特色農林牧專業——絲牧專業。時至今日，我還在不斷地創新和探索，計劃今年（2018年）繼續探索絲網、農林、畜牧三個專業（絲網科學、植物科學、動物科學）或更多專業（計算機科學、財經科學）的綜合高中辦學模式。為了更好、更順利地實現這一夢，我經過深思熟慮，還是勇敢地決定競聘！常言說：不想當官的士兵不是好士兵。其實是很有道理的。有人說，爭著、搶者當成的官不是好官。我不這樣看，我認為無論怎樣當成的官，關鍵看只要你當官的目的是“為了讓大家（人民群眾）過得好或過得更好”，就一定是個好官。習近平就是一個很了不起的黨的領導人、國家干部，是我們每一個人都能夠清楚感受到的最好的官。

今天我競聘演講的崗位是綜合高中部部長（主任），因為我是綜合高中的倡導者和牽頭者。

假如我做了綜合高中部部長（主任），我保證能夠招來質量高（好生源、優秀生源，中考分數300分及以上）、數量足（80人——400人）的生源。

我教齡長，專業部工作時間早（2009年至今），有多年的辦學管理經驗（招生、教育、教學、就業、升學）。

我是中國絲網大講堂，我是金銀絲絲～網網報價，我是男人～雄霸天下，我是老虎，血濃于水～王者風范～獅虎一家親，我是開拓創新～敢為人先、敢為天下先，我是2018試辦綜合高中。我的成就感強，幸福感指數高。

13年、14年我就牽頭試探過綜合高中，只因當時的校領導對學生未參加會考存有顧慮，我作為部主任，班級紀律沒抓好，半途而廢了。但是，失敗是成功之母！輸不可怕，可怕的是認輸！

我現在的資源多（優秀教師、學生），班級抓得緊（周考月考、兩周一休），以后會長期堅持。成功就兩個字堅持、堅持、再堅持，堅持不懈，持之以恒，孜孜不倦，永不放棄，永不言敗。精衛填海，愚公移山。水滴石穿，繩鋸木斷！星星之火可以燎原。冰凍一尺非一日之寒，合抱之木起于累土，千里之堤潰于蟻穴。循序漸進，笨鳥先飛。

我做部長，其一是為了學校、為了社會，為了讓我們老師們賴以戰斗生存的陣地、我們的大集體學校的學生多起來，學校的錢、經費多起來，趕上歷史的步伐，快速晉升國家級重點。

我做部長，其二是為老師們某福利、謀臉面、謀取幸福感和成就感，讓老師們的福利多起來，多勞多得，挺胸抬頭，從此不再受社會冷眼。做官不為民謀福，也就沒有意義了。我的目標，讓跟著我一塊共事的老師們幸福。在這里，我要感謝2009年以來，曾經伴我事業成長或現在還跟著我一同工作的同事們。

我做部長，其三是為了助校長一臂之力，讓校長省省心，省出精力做校長該做的事，不再受教育教學具體細節的牽累，協助校長早日完成“振興職中夢”！

假如我真的做了部長，我一定和上級、下級、同級各位部長搞好團結，精誠合作，處理事情我一定會和大伙商量，聽取基層大家的意見、建議，我一定不會武斷、獨斷專權、個人說了算，因為我深深懂得人民群眾才是歷史的創造者、締造者。學生、家長是我們大家的“人民群眾”，跟我一起工作、戰斗在一起的一線老師們，以及大后勤、大辦公室的廣大志愿者、服務人員，也是我的“人民群眾”。深入群眾雨得水，脫離群眾樹斷根。人民群眾是水，我是船，水能載舟亦能覆船。我做部長，一定做一個像宋江、李世民、秦瓊一樣的人/老板/領導！

我的演講完畢。希望老師們今后跟著我干，更希望老師們給我投上寶貴的一票！謝謝！謝謝！

2018年01月01日