第一篇：2005中國青少年網絡協(xié)會網癮調查問卷

上網行為調查表

尊敬的先生/女士：感謝您對我們工作的支持！請您回答下列提問，并在您確定的答案選項后□內打“ √ ”。

1、您的性別：男 □女□

2、您的年齡：12歲以下□13－17歲□18－23歲□24－29歲□30－35歲□36歲以上□

3、您當前的職業(yè)：小學生□中學生□高中生□

職高學生□本專科學生□研究生□

企業(yè)上班族□政府/事業(yè)單位工作人員□失業(yè)或無固定職業(yè)者□其它□

4、您上網的主要目的是（可多選）：玩網絡游戲□聊天或交友□

看動漫、電影、下載音樂等□獲取信息□

學習或工作□通訊或聯(lián)絡□其它□

5、您是否總是想著去上網?是□否□

6、每當因特網的線路被掐斷或由于其他原因不能上網時，您是否會感到煩躁不安、情緒低落或無所適從？是□否□

7、您是否覺得在網上比在現實生活中更快樂或更能實現自我?是□否□

8、您實際的上網時間是否往往比自己預期的時間長？是□否□

9、上網是否給您的學習、工作或現實中的人際交往帶來不良影響？是□否□

10、您是否向親人隱瞞了自己的上網時間?是□否□

上網行為調查表

優(yōu)點：簡潔

缺點：

1、職業(yè)和文化程度混淆

2、只能了解現狀，無法分析原因/影響因素

3、對主要指標沒有明確的事先定義

???

上網行為調查表（事后定義的指標）

1、核心指標

網癮用戶：第九題=1 and（第五題=1 or 第六題=1 or 第七題=1）

其中1=是，0=否(請數據預處理人員事先處理好值標的轉換)

2、參考指標

（1）網癮程度：第五題 + 第六題 + 第七題

每題各1分，總分為分為1、2、3分

可作為定類變量（分為輕度、中度、重度）

也可以作為定距變量，與其他指標做相關分析

（2）網癮傾向：第八題=1 and 第十題=1（其中1=是，0=否）

表示有成為網癮的傾向，但還沒有成為真正的網癮用戶

3、其他相關指標

（1）上網目的特征：

感性/娛樂性特征：第四題=1、2、3（3項加總，各1分）

理性/實用性特征：第四題=4、5、6（3項加總，各1分）

（2）網上活動豐富性：

第四題各項加總（包括其他項），每項1分

網癮調查報的結構

1、調查背景及樣本結構

（1）調查背景與目的（2）調查內容

（3）調查方法及樣本結構：樣本的性別、年齡、職業(yè)、地區(qū)、上網活動的分布

2、網癮用戶比例及分布狀況

（1）網癮用戶總體比例及規(guī)模

a、推斷全國網癮用戶總體比例

b、推斷全國各類網癮用戶（輕度、中度、重度三類）總體比例及規(guī)模

（2）網癮用戶的分布狀況——與非網癮用戶比較

內容：性別分布、年齡分布、職業(yè)分布、地區(qū)分布

3、網癮用戶上網活動特征分析

（1）網癮程度與上網目的分析——與非網癮用戶比較

比較兩類不同上網目的（娛樂性與實用性）的用戶網癮程度的差異假設出于某種目的的人群（比如玩網絡游戲）更容易網絡成癮

（2）網癮程度與網上活動豐富性分析——與非網癮用戶比較

比較不同網上活動豐富性的人其網癮程度的差異

了解是否沉迷于某一種單一的網絡活動的人更可能成癮

3、網癮傾向用戶特征分析

(1)網癮傾向用戶比例及分布狀況

(2)網癮傾向用戶上網特征分析

四、問卷設計示例

1、中國青少年網絡協(xié)會網癮調查問卷

2、北京奧運申辦媒介傳播效果調查問卷

3、調查員基本情況登記表（自我評判）

（請參看Word 文件）

第二篇：關于青少年網癮的調查

關于青少年網癮的調查

一、課題的提出

這是個老生常談的問題，我們一直在關注。由于近年來網絡的普及，越來越多的人沉迷于網絡，其中大部分是青少年。青少年是祖國的未來，民族的希望，再這樣下去后果不堪設想。為此我對青少年沉迷網絡的原因進行了一次調查。

二、研究的內容

1、了解青少年網癮的成因

2、針對網癮的成因提出解決的辦法

三、研究的意義

1、幫助青少年戒除網癮

2、讓青少年全面、正確了解網絡，正確利用網絡

3、讓家長知道該怎樣幫助孩子，讓孩子不再沉迷網絡

Ⅰ調查步驟

1、走訪附近街道，對群眾進行詢問

2、設計問卷并發(fā)放回收

3、對詢問結果進行記錄

4、分析結果

Ⅱ調查方法與對象

方法：訪問、調查問卷

對象：學生、家長

Ⅲ分析

進過我的調查及網上的資料表明，網癮的成因主要有以下幾個方面：

Ⅰ自身因素：缺乏自信、喜歡幻想、自制力弱

Ⅱ環(huán)境因素：

1、家庭不和諧

2、親子關系的障礙

3、學習上遇到挫折

4、人際交往障礙

Ⅲ社會因素：

1、父親功能的缺失

2、游戲缺失

3、同伴缺失

Ⅳ其他因素

網癮的危害：

1、危害青少年的身心健康。有研究表明，青少年長期沉溺于網絡中，不僅

會影響頭腦發(fā)育，還會導致神經紊亂、激素水平失衡、免疫功能下降，引發(fā)緊張性頭疼，甚至導致死亡。

2、導致青少年學習成績下降。長期上網，沉湎于網絡游戲的孩子，其智

力會受到很大的影響，甚至導致智商下降到正常孩子的標準水平線以

下，這也會間接的影響孩子的學習成績

3、弱化青少年的道德意識。青少年在網絡世界中，缺少了以教師、家庭

為核心的人際關系對他們行為的監(jiān)督，他們在網上自由任性，缺少道

德自律，容易也受到不良的誘導，最終可能誤入歧途。

4、影響青少年人際交往能力的正常發(fā)展。網絡成癮者大多性格孤僻冷漠，容易與現實生活產生隔閡,導致自我更加封閉，進而不斷的走向個人孤

獨世界，從而拒絕與人交往。

5、影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成。

網癮的治療：

1、家長和學校應加強引導，必要時可以帶他去看心理醫(yī)生，讓醫(yī)生進行

開導。

2、培養(yǎng)未成年人的興趣愛好，將對網絡的注意力轉移到其他興趣愛好上。

3、自己嚴格上網計劃，由家長監(jiān)督實行，少玩游戲，把網絡作為學習生

活娛樂的工具，建立對網絡全面、正確的認識。

4軟件公司也可以制作出限定上網時間的軟件，累計上網時間，時間一到

就斷網。

5、社會應加強對網吧的監(jiān)督，杜絕有未成年人進出網吧的現象發(fā)生，一

經發(fā)現，嚴厲處罰網吧老板。

總結

經過這幾天的調查，讓我真正體驗到網絡給我?guī)淼暮锰帲?jié)省了不少查找資料的時間、精力，動動鍵盤，鼠標，想找的資料全都出來了。以前我也只是會用電腦聊聊天，玩玩小游戲，看看電影，無非必要，是不會用電腦來干這些的。這次的準備工作不夠充分，什么都是臨時想到才做的。語言組織能力也不夠強，都是借鑒別人的范文、格式跟著寫出來的。雖然是自己慢慢打出來的，但大部分的內容都來自網絡。不過這次活動讓自己學到了不少東西，鍛煉了自己的能力，也認識到自己的不足，下次一定會更好。

第三篇：中國青少年網癮報告2016

《中國青少年網癮報告》發(fā)布網癮少年約2400萬

中廣網北京2月7日消息（記者李謙）據中國之聲《新聞縱橫》7時37分報道，《中國青少年網癮報告》日前發(fā)布，這是歷經4個月調查、涵蓋全國4個直轄市、26個省會城市、全長106頁的報告。報告特別提到，我國城市青少年網民中，網癮青少年約占14.1%，2400萬網癮青少年中竟然有90%認可網絡上發(fā)展一夜情。

2010年1月份出爐的這份報告，是中國青少年網絡協(xié)會主導下、國內開展的第三次青少年網癮調查。和05年、07年兩次調查相比，這次調查范圍更廣，結果更引人關注。中國青少年網絡協(xié)會秘書長、報告負責人郝向宏說，目前，我國城市青少年網民中網癮青少年約占14.1%，人數約為2400萬。

2400萬，這一數字意味著，和2005年相比，我國網癮青少年在過去4年中，增長了近一倍。哪些人被界定為上網成癮？調查組負責人、中國傳媒大學調查統(tǒng)計研究所所長柯惠新教授作了詳細說明：我們的標準是從心理方面界定的。網癮滿足的前提條件、必要條件，即對生活學習造成了不良影響。

在這份長達106頁的報告中，相當部分篇幅都是圖表和數據，看起來一目了然。其中，第三部分的一張圖表格外引人注目。圖表上方的標題是：網癮少年和非網癮少年對網絡色情的態(tài)度。調查組成員、中國傳媒大學博士陳銳參與了這項統(tǒng)計。

陳銳：對于網絡色情交易方面，非網癮少年有將近90%認為是不 可以接受的，但在網癮少年中只有4%左右。對于網絡上發(fā)展一夜情，非網癮少年76%認為是不可以接受的，網癮少年只有10%是不能接受的，我們經過統(tǒng)計檢驗，這兩者確實是有顯著差異的。

調查表明，網癮青少年主要是“網絡游戲成癮”，其次是“網絡關系成癮”。近一半網癮青少年把“玩網絡游戲”作為其上網的主要目的，并且花費的時間最長；還有13.2%的網癮青少年在“聊天或交友”上花費的時間最長。以前人們認為，經濟越發(fā)達的地區(qū)，上網的人越多，可能沉迷網絡的青少年也越多；但是這次調查表明，實際情況恰恰相反：北京、上海、廣州網癮比例比較低，只有7%、8%；但像貴陽、南昌，網癮比例比較高，達到了20%、30%。

柯教授表示，實際上農村地區(qū)、縣城網癮少年的比例還要遠遠高于調查結果。而經濟比較發(fā)達的地方家長教育方式更開明平等，學生活動的多元性和豐富性是網癮少年比例較低的原因。

報告中，有些結論也受到了網友們的質疑，比如，調查結果表明，“家教越嚴的孩子越容易形成網癮”，這個結果似乎和一些家長的想法正好相反。一直參與調查的中國網絡協(xié)會研究部副主任劉曉奇解釋說，這些網癮孩子在高中、大學可能是成績非常好的，對家長的話也是言聽計從的，但到了大學或者住校，到一個新鮮的環(huán)境中，自控能力達不到要求，更容易到網吧上網。

參與調查的二十名成員最后在一個問題上達成了一致，就是家庭對網癮少年的成因有著重要的影響。劉曉奇講述了調研期間他遇到的一件事。

劉曉奇：我在江西一家網癮機構做調研的時候，一個十二、三歲的小孩我們問他一個問題說，你出去還會不會上網？孩子想了很久，說老師我可能只保證兩三個月不去上網。他說回到家我還是會面對冰冷的家庭，孩子說完就哭了。我當時聽到這個話很心酸。一些家長把網癮機構當成了洗衣房，把這件衣服放到這里來，你洗干凈了我再拿回來，但穿衣服的方式沒有變，衣服依然會臟。通過綜合分析，這份《中國青少年網癮報告》最后對家長、治療機構、學校和政府分別提出了建議：“包括建議政府相關部門成立未成年人網絡保護法，發(fā)揮公共財政和公共政策的作用，成立國家級的救助中心。

第四篇：協(xié)會調查問卷

江西應用技術職業(yè)學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會問題調查問卷（協(xié)會秘件）

江西應用技術職業(yè)學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會問題調查問卷

為了更好的了解大學生對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的看法，為大家提供就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的幫助，特開展此次調查，請大家認真據實填寫本問卷。您的答案將對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會提供很大的幫助，也將對協(xié)會的發(fā)展產生很大的影響謝謝您的參與！

1、你對當前就業(yè)形勢的了解有多少（）

A相當了解B 了解的不多C沒有了解

2、你感覺到了就業(yè)的壓力嗎（）

A 壓力很大B 有壓力，但不是很大C沒有壓力

3、你是否了解當前各級機關國家出臺的有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的政策（）A相當了解B了解不多C沒有了解

請說明原因（相當重要）

4、你對所學專業(yè)的就業(yè)前景了解多少（）

A 相當了解B 了解的不多C 沒有了解

5、如果有機會，你是否愿意做兼職鍛煉自己（）

A 相當愿意B看情況C不做

6、如果你做過兼職，請問你是如何找到的（）

A 學校推薦B同學介紹C中介介紹D自己獨立找的7、你畢業(yè)后是否會從實際所學專業(yè)（）A肯定會B看情況C絕對不會

請說明原因（相當重要）

8、你是否接受過創(chuàng)業(yè)就業(yè)方面的指導或培訓（）

A 接受過B不多C幾乎沒有

9、如果你接受過就業(yè)與創(chuàng)業(yè)方面的培訓，請問對你的幫助大嗎（）

A很大B不是很大C幾乎沒有

10、你認為大學期間參加何種活動有助于您就業(yè)及創(chuàng)業(yè)（）

A學生干部工作B 兼職及社會實踐 C專業(yè)知識及相關活動

11、你是否打算創(chuàng)業(yè)（）A一定會 B 先就業(yè)再創(chuàng)業(yè) C 不打算

12、你認為大學生創(chuàng)業(yè)最欠缺的是什么（）

A 經驗 B 資金C 項目D創(chuàng)業(yè)相關的指導

13、你身邊的創(chuàng)業(yè)氛圍如何（）

A 很好，很多人創(chuàng)業(yè) B 一般，成功的人較少C 不好,從未聽過有成功的14、最需要政府部門及學校做哪些工作（）

A 職業(yè)指導 B 技能培訓C 資金支持D 創(chuàng)業(yè)支持E其它

15、你對學校在就業(yè)指導方面所做的工作是否滿意（）

A 滿意B 一般C 不滿意

16、學校在就業(yè)指導方面應在哪些需改進（）A 內容B 形式

A 內容B 形式

17、你認為本校有成立大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會來幫助學生的必要嗎（）A相當有必要B無所謂C沒必要

18、如果學校成立了大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)協(xié)會你會參加嗎（）

A一定會B看情況C不會

19、你希望協(xié)會能舉辦哪些活動幫助同學們提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

江西應用技術職業(yè)學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會問題調查問卷（協(xié)會秘件）

第五篇：青少年網絡成癮的調查問卷

青少年網絡成癮的調查問卷

你好，我們正在進行一項關于青少年網絡成癮的調查，旨在了解青少年對網路的使用情況，總結出青少年網絡成癮的現狀，原因，危害以及對策。您的答案無所謂對錯，只要你能真實的反應您的想法就能滿足我們這次調查的目的。希望你能積極參與，我們將對您的答案保密。調查會耽誤您十分鐘左右的時間，請您諒解。謝謝您的支持。

請?zhí)顚懩幕厩闆r：

性別（男/女）年齡：＿＿居住地區(qū)（農村/城市）

請您按照真實情況選擇以下問題的答案：

1，您在讀：（）

A．初中B.高中C.大學D.其他＿＿＿＿＿（請注明）2，您的學習成績如何：（）

A.優(yōu)B.良C.中D.差

3，您覺得學習壓力大嗎？（）

A.很大，壓得喘不過氣B.一般，時大時小C.很小，可以輕松應對 4，您的課余時間多做些什么（）

A.看書B.運動C.社交D.上網E.社團活動 F.其他＿＿＿＿（請注明）5，您通常上網做些什么（）

A.看新聞，獲取咨詢，查資料B.聊天交友 C.看電影，聽音樂等娛樂活動D.玩游戲.E.學習或工作所需 F.其他＿＿＿＿（請注明）6，您平均的上網時長（）

Ａ.０-２小時Ｂ.３-４小時Ｃ.５-６小時Ｄ.７小時以上 ７，您是否對網絡的使用有強烈的渴求或沖動（）

Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

８，如果減少或停止上網時你是否會出現戀戀不忘上網之事，周身不適，煩躁，注意力不集中，睡眠障礙等反應（）

Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

９，您是否為達到滿足感而不斷增加使用網絡時間和投入的程度（）Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

１０，你是否難以控制上網的開始，結束及開始時間（）Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

１１，您是否固執(zhí)上網而不顧明顯的危害性后果，難以節(jié)制自己上網呢（）Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

１２，您是否會因為上網而減少或放棄了其他的興趣，娛樂或社交活動（）Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

１３，您是否會將上網作為一種逃避或緩解不良情緒的途徑（）Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

１４，上網是否對您的學習與生活帶來一些負面的影響（）Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

１５，您為什么喜歡泡在網上（）

Ａ.可以在網上交友，聊天，填補感情的空白

Ｂ.網絡具有匿名性，可盡情發(fā)泄，隨意地抒發(fā)自己的見解以及喜怒哀樂

Ｃ.網絡中人人平等，不在意自己的相貌，地位，出身，學歷等Ｄ.玩網絡游戲可以尋求刺激

Ｅ.其他＿＿＿＿（請注明）

１６，您有花費大量時間在互聯(lián)網有關的活動上嗎？比如安裝軟件，整理和編碼下載的大量文件等等。

Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

１７，您有企圖縮短上網的時間，但總是以失敗告終嗎？

Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

１８，您有對現實生活的人際交往失去興趣嗎？

Ａ.是，很強烈Ｂ.有時候會這樣Ｃ.否

１９，您了解網絡成癮嗎？（）

Ａ.很了解Ｂ.大概知道一些Ｃ.一點也不了解

２０，您認為什么原因造成青少年網絡成癮？（）【多選】

Ａ.自制能力差，容易被網上的各種信息吸引，并且難以自拔

Ｂ.家庭不和睦，父母不關心，因此選取一種逃避家庭的方式

Ｃ.學校的學習壓力太大，在網上可以自由的放縱自己。

Ｄ.社會上的不良風氣敗壞，網吧對未成年的管理不嚴

Ｅ.其他＿＿＿＿（請注明）

２１，您認為怎樣才能有效的戒掉網癮（）

Ａ．自我約束

Ｂ.學校教育

Ｃ.社會宣傳

Ｄ.家長管制

Ｅ.尋求心理醫(yī)生幫助

Ｆ.其他＿＿＿＿（請注明）

對于您提供的協(xié)助，我們表示誠摯的感謝！為了保證治資料的完整性，請你再花一分鐘，翻一下自己填過的問卷，看是否有填錯填漏的情況。

調查時間

調查地點：

調查對象：

調查方法：問卷調查

調查人：