第一篇：立山區青少年活動中心基點校活動意見反饋1

立山區青少年活動中心基點校活動意見反饋表 親愛的同學們：

為了了解基點校學生學習的情況，請同學們認真填寫以下內容，對此我們深表感謝。

1你喜歡學習網球課嗎？

A喜歡B不喜歡

2你對我們的網球課教學課內容滿意嗎？

A滿意B不滿意

3你對我們教授網球課的教師滿意嗎？

A滿意B不滿意

4今后如果有網球課程的培訓你還愿意參加嗎？

A愿意B不愿意

5你對我們本次網球課培訓活動滿意嗎？

A滿意B不滿意

6你希望我們的網球課授課地點在哪？

A 校內學習B 校外學習

7你認為網球課對于我們身體鍛煉有幫助嗎？

A 有B 沒有

8如果我們在培訓中心開設網球課特長培訓你愿意來參加嗎？

A愿意B不愿意你對網球課培訓還有那些建議：

如果你對我們的網球課有興趣想報名學習的同學請在此留下家長聯系方式： 家長姓名：電話：

學生姓名：學生班級：

第二篇：青少年活動中心活動實施方案

青少年活動中心活動實施方案

為進一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見》，我縣利用課余時間、假期和周末充分發揮青少年校外教育基地作用，為廣大青少年學生開展豐富多彩的活動，滿足廣大青少年學生多種多樣的興趣愛好，豐富我縣青少年的校外生活。青少年活動中心開展的一系列主題教育將堅持認知教育與實踐體驗相結合、主題教育與興趣培養相結合，抒發愛國情懷，普及科學、藝術素養，提高實踐能力，全面推進素質教育。活動中心將以“塑造品格、彰顯個性、發展特長、提高素質”為教育目標，憑借一流的師資、先進的設施、嚴格的管理，將良好的校外教育帶給我縣廣大青少年。

一、基本情況

青少年校外活動中心在縣委縣政府及行政主管部門的關心支持下，特別是在縣教育局正確領導下，于2009年9月正式啟用，活動中心共三層：五樓科技部，六樓藝術部，七樓是運動健身部，設有音樂活動室、室內體育健身室、美術室、文藝舞蹈室、圖書閱覽室、科技活動室、科技智慧園、計算機信息室。家長、學生對活動中心一直保持著極大的關注和熱情，活動中心為廣大青少年學生提供了一個健康生活、快樂活動的場所，對青少年的全面發展提供了有利條件。許許多多家長到中心咨詢，并要求給孩子報名參加活動及特長培訓。青少年活動中心制定了各項規章制度及“學生活動安全預案”，以確保學生活動安全有序，杜絕安全事故發生。

二、青少年校外活動中心的服務宗旨和任務

1、青少年活動中心的服務宗旨：堅持公益性原則，堅持為廣大青少年學生服務。

2、青少年活動中心工作的主要任務是：

一方面是組織廣大青少年開展豐富多彩的校外科技、藝術、體育等活動；二是通過特長培訓培養孩子們的特長、興趣愛好，提高他們的專業水平；三是通過開展科技文化活動普及科學文化知識，提高青少年學生的科技文化素質；四是通過傳統性或專題性的校外活動，帶動學校和鄉村少年宮校外活動的廣泛開展。

三、開展公益活動、特長培訓項目

對于青少年活動中心的活動，學生及家長熱情很高，特別希望孩子參加體、音、美、科技方面的特長培訓；大部分家長希望自己孩子能到“中心”來參加各項活動。根據實際，我縣青少年活動中心安排開展下列公益活動、特長培訓以及社團的組建：

1、公益活動項目

（1）科技模型制作（航空航海車輛模型）；（2）機器人組裝、編程；（3）氣象觀測；（4）棋藝比賽；（5）乒乓球、羽毛球比賽；（6）圖書閱覽；（7）電子圖書閱覽；（8）跆拳道。

2、特長培訓項目

（1）音樂類：①鋼琴；②手風琴；③舞蹈；④聲樂。（2）美術類：①繪畫（兒童繪畫、素描、水粉畫、國畫）；②書法。

（3）體育類：①羽毛球；②乒乓球；③棋藝；④跆拳道。

（4）科技類：①微機；②航空航海車輛模型；③數碼照相；④電腦基礎及繪畫。

（5）文化類：①趣味數學；②英語；③閱讀與寫作；④珠心算。

3、組建興趣小組

（1）合唱組；（2）舞蹈隊；（3）書畫興趣小組；（4）科技模型興趣小組。

四、活動、培訓時間

每周一至周五下午課外一節課時間，雙休日、節假日、寒暑假，活動、培訓兩手抓。

五、開展活動的方法

1、以公益性活動為主，輔以特長培訓，使廣大少年學生有一個增長知識、開闊眼界、陶冶情操、提高能力、愉悅身心、健康成長的校外活動場所。為提高少年學生的思想道德素質貢獻力量。

2、“中心”每位教師做到“三個一”：負責一項公益性活動，承擔一項特長培訓，組建一個興趣小組。

3、根據“中心”開展活動、特長培訓情況，聘請兼職專業課教師。

4、以青少年活動中心為主要活動陣地，輻射城區初中、小學，并逐步拓展到鄉鎮中小學，帶動全縣中小學學生校外活動的廣泛開展。

5、在條件成熟時，利用“中心”的設備、器材讓“活動”進社區、進校園，豐富學生的課外生活。

六、資金保障

為了保障我鎮青少年校外活動中心的正常運轉，根據中心現狀及發展思路，在全縣范圍內選拔骨干教師來中心兼職，另外，為了保證設施的管理規范，包括一些低值易耗品的正常更新及設施配備、維修的支出，預計每年需要資金補充。

七、存在問題及今后打算

由于現有條件的限制，我縣青少年校外活動中心單個項目活動培訓只能容納20至50人活動，而且缺少戶外活動場地，還不能完全滿足廣大青少年開展校外活動的需求。今后將根據中心運行實際情況提出擴建的方案。

第三篇：青少年活動中心開放制度1

社區未成年人活動場所開放制度

為促進青少年思想道德建設工作，充分發揮社區未成年人活動場所的職能作用。結合具體實際，特制訂此開放制度：

第一條：開放時間

每周一至周五下午4：00——6:00、每周星期六和寒、暑假期間上午9:00——下午5:00面向青少年開放。

第二條：開放對象

社區廣大青少年。

第三條：堅持公益性原則

對來參觀學習的青少年實行免費服務，活動中心圖書室、公益網吧、健身室、臺球室、乒乓球室等免費為廣大青少年開放，并為其免費提供飲用水。

第四條：堅持公平性原則

由于活動中心屬于社區公益設施，每位青少年都有來參加活動的權利，因此對來中心活動參加活動的每位青少年公平對待，不歧視任何一個青少年。

二〇一二年二月十日

第四篇：思南縣青少年青少年活動中心各種制度1

思南縣青少年青少年活動中心

安全管理制度匯編

（二0一0年三月

修訂）

突發事件應急處理預案

為確保活動中心內各類突發事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我中心全體師生生命財產安全和身心健康，維護社會穩定，根據上級有關部門要求，結合我中心實際，特制定本預案。本預案所稱突發事件，是指突然發生的，造成或者可能造成活動中心內內師生員工生命財產和身心健康的火災、地震、洪災、公共衛生、環境污染以及人為的破壞等重大安全事件。

一、組織與指揮

（一）活動中心成立突發事件應急處理領導小組，統一領導全中心突發事件的應急處理工作。

突發事件應急處理領導小組由活動中心領導及中心務會成員組成，主任任組長。

應急領導小組履行下列主要職責:

1、指揮有關教師立即到達規定崗位，采取相應的應對措施

2、安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作

3、根據需要對師生員工進行疏散，并根據事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施

4、根據需要對事件現場采取控制措施

5、對本中心的突發事件的應急處理程序進行督察指導

（二）突發事件發生后，活動中心突發事件應急處理領導小組應當根據“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。

（三）活動中心各有關部門在各自職責范圍內，做好突發事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預見，并根據活動中心的突發事件應急預案，采取相應的措施，發生事故，主動納入活動中心預案工作程序。

（四）應急狀態期間，領導小組各成員必須保證通信網絡暢通。中心內各部門應當根據突發事件應急處理領導小組的統一部署，做好本部門（年段）的突發事件應急處理工作，配合、服從對突發事件應急處理工作進行的督察和指導。

（五）活動中心內任何部門和個人都應當服從活動中心突發事件應急處理領導小組為處理突發事件作出的決定和命令。突發事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監督檢查及采取的措施,應當予以配合。

二、監測與報告

（一）開展突發事件巡視監測。任何人員都有巡視監測活動中心突發事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、活動中心安全門衛等教師更有監測活動中心突發事件的職責，一發現事件或可能發生的突發事件的苗頭應向活動中心領導匯報。

（二）建立信息報告制度。突發事件發生或有可能發生突發事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發現人應及時向活動中心匯報，活動中心應在第一時間向活動中心主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯系。

（三）嚴格執行活動中心重大事件報告程序。對于各類突發事件，應迅速判斷事件性質，根據事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現場、證件證物等要進行保護。

（四）突發事件向外發布情況，需要經中心突發事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發事件。

三、應急調查與救治

（一）突發事件發生后，中心應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發事件進行調查處理。通過對突發事件調查、現場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。

（二）突發事件發生后，在進行事件調查和現場處理的同時，活動中心應當立即將突發事件所致的傷亡病人送向就近醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。

（三）突發事件發生后，學生管理部門、保衛部門應立即保護現場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。

（四）突發事件發生后，突發事件應急處理工作領導小組根據需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。

（五）突發事件發生后，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯系家長進行救治。

四、應急預防監控措施

（一）火災

活動中心全體師生發現活動中心內火災均應及時報警，迅速向活動中心領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下：

1、火勢比較大，靠活動中心自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。

2、重點部位或其鄰近發生火災，靠活動中心自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。

3、一般火災情況（火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠活動中心自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報學生處。

（二）惡性傷亡事故

當活動中心內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告活動中心應急預案處理領導。對未死亡人員活動中心應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫療救治中心等）報警。

對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。

（三）傳染性疾病暴發、流行

應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴陜被。

3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我中心外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

5、活動中心采取必要的消毒措施。

（四）地震、洪災等自然災害

發生自然災害，必須以生命第一，活動中心可以采取必要的停學。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。

（五）環境污染

1、調查活動中心周邊的環境污染源，如果可能造成環境污染的源頭物，因及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。

2、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全中心師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。

3、平時對全中心師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。

（六）人為破壞

1、加強活動中心內保衛和巡邏，阻止外來人員進入中心內。

2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。活動中心應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

3、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。

4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，及時送傷者入醫，保護現場，調查原因。

思南縣青少年活動中心安全工作

領導小組

組長：陳小玲

副組長：田曉強 冉景碧

成 員：汪治花 石 旭 趙小青 夏 竹

領導小組下設辦公室，由田曉強具體負責中心安全工作。

安全工作領導小組職責

一、認真貫徹落實各級有關安全工作的文件、政策、法律和法規。

二、組織領導思南縣青少年活動中心全體教職工認真開展安全工作，積極配合上級有關部門開展安全工作。

三、認真制定思南縣青少年活動中心安全工作管理目標、制度和措施。

四、經常對青少年活動中心內部開展安全檢查工作和安全隱患排查工作。

五、對出現的各種安全事故提出解決辦法，作出處理決定。

六、對青少年活動中心全體教職的安全工作進行檢查、考核、評估，按制度實施獎懲。

活動中心安全工作管理方案

為了加強我中心安全工作的管理，維護正常的教學和生活秩序，保障師生員工的生命財產安全，維護社會穩定，根據國家有關法律、法規和縣局文件精神，特制訂以下管理方案。

主要任務和目標

安全管理工作的主要任務：宣傳和貫徹黨和各級人民政府關于安全管理工作的政策和法律、法規，建立健全中心安全管理工作的規章制度，對師生進行安全教育及管理，預防中心安全事故的發生，善于協調、處理中心的各類安全事故。

安全管理工作的工作目標：樹立“以人為本”的安全工作意識；變“被動防范”為抓源頭“主動管理”；強化“小手拉大手”和“課前課后一分鐘安全教育”活動的開展；努力實現我中心安全工作零事故率。

安全管理的機制和管理方式

1、按上級安全管理部門的要求，成立由主要領導任組長的安全管理工作領導小組，負責中心安全管理工作的組織、統籌和協調。并配備相應人員負責領導小組日常事務工作；保證中心安全管理工作順利進行。

2、青少年活動中心安全管理工作實行“分級管理”、“分級負責”的管理體制。中心的主要負責人是安全管理的第一責任人，分管領導是安全管理的具體負責人。各班班主任和包班教師是直接責任人。形成“安全工作人人有份、安全工作人人有責”的體制。

3、建立健全安全管理規章制度，逐步形成安全管理工作長效機制。俗話說“不依規矩，不成方圓”，為了使我中心安全管理工作進一步規范化、制度化，根據國家有關法律、法規和各級主管部門的文件精神，分別制定了安全工作目標考核獎懲、培訓制度、信息聯系、外出審批、事故責任分解、事故責任倒查等等一系列的規章制度，并且通過這一系列制度要求，使安全工作領導小組進一步規范了對各班的安全工作管理，加強了對各班級的安全工作管理力度，強化了對各班安全工作管理的手段，為我中心安全工作開創良好的工作局面和使我中心在安全管理工作中逐步形成長效機制奠定了基礎。

安全管理工作職責

“安全工作無小事、安全工作勿小視”，為了使青少年活動中心的安全工作真正的做到防微杜漸，特根據我中心的實際情況特明確教職工在安全管理工作中職責：

（一）領導小組在安全管理工作中的職責

1、領導、監督中心各部門（班）安全管理工作，實行領導負責制。

2、定期組織召開安全工作（培訓）會議，督促、檢查各部門（班）安全管理工作，研究和解決中心安全管理中存在的問題，督促各部門（班）排查隱患、落實整改措施，并對中心無力解決的整改項目及時向上級政府和主管部門上報。

3、擬定安全管理工作計劃，與各部門（班）簽訂安全管理工作責任書，并督促各班教師與學生家長簽訂安全工作責任狀，并考核其落實情況。

4、協同政府相關部門對中心周邊環境的綜合治理。

5、指導和協調中心安全事故的處理。

6、加強日常常規的安全工作管理。健全中心安全管理規章制度，擬定中心安全事故預防措施和事故搶險預案。

7、擬定中心安全工作管理計劃，落實責任和經費。

（二）教師在安全管理工作中的職責和任務

1、負責與學生家長簽訂安全管理工作責任書，并承擔本班的日常安全管理工作責任。

2、不定期對本部門（班）開展安全檢查和隱患排查，落實整改措施，并對無力解決的問題如實上報。

3、做好學生集體活動安全防范工作。

4、加強有毒、有害和易燃易爆危險物品的管理。

5、隨時掌握本部門（班）流行性疾病情況，采取切實有效的預防措施，杜絕疾病，流行性疾病和中毒事故的發生。

6、預防為主，防消結合，抓好本部門（班）消防工作。

7、安全事故發生后，要立即到達現場，迅速采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失。按照有關規定如實報告領導，并通知受傷害者監護人，不得隱報，謊報或不延報，不得故意破壞現場，毀滅有關證據，并主動配合有關部門做好事故調查工作。

8、其它應由班級處理的安全管理工作。安全管理工作的具體措施

1、故人云：“揚湯止沸，不如釜底抽薪”，安全工作的重點是預防和教育。因此，我中心針對學生年齡的特點，將進行形式多樣、生動活潑的安全教育，以增長學生的安全意識和安全知識。

2、根據環境和季節的有關規律，進行防盜、防火、防災、防疾和防事故等方面的教育，并形成制度。

3、利用電視、圖片進行安全知識教育，提高學生的自我保護能力和自救自護能力。

4、嚴格執行中心集體課外活動審查制度。

5、嚴格學生接送管理管理制度

6、教師個人實行安全工作“一票否決”制。

安全隱患排查制度

為貫徹安全第一、預防為主的方針，消除安全隱患，預防意外事故的發生，建立安全隱患排查制度。

1、各部門（班級）要加強安全隱患排查，范圍包括中心園區內及周遍環境、校舍、體育器材、電器設備、寢室、廚房、各功能室等設施設備安全，每天由各崗位人員自查場地安全，行政領導和保衛干部全中心巡查，并及時記錄和排查，消除各類安全隱患，保證師生安全。

2、重點時段或逢節慶長假或天氣變換情況要加強值班巡查，遇到意外情況及時上報。

3、經常性對食品安全、消防安全、交通安全、校舍安全等各個方面進行徹底檢查。

4、要嚴查食品安全。活動中心食堂的廚房設備、餐具和食品、水源及其設備必須符合衛生標準，達到規范要求；食堂從業人員必須定期進行健康檢查，沒有體檢健康合格證的不得上崗。

5、對中心內建筑物及其附屬設施進行全面檢查，特別是圍墻、廁所、門窗、防護設施、消防設施等必須符合安全要求，并定期對樓舍進行勘驗檢查和維修。

6、開展對樓道、樓梯設備、設施的專項檢查，損壞的照明設備要及時更換。

7、對于一般性事故隱患，要立即制定切實可行的整改方案，積極投入人力、物力和財力，及時進行治理，并對整改情況進行復查確認。

8、對于重大事故隱患，且在短期內治理難度過大的，要嚴密監控，積極采取應急措施，在保證不發生事故的同時，要將事故隱患情況以書面形式報到教育局備案。

9、歡迎教職工、家長、群眾對我民心周邊存在的重大安全生產事故隱患進行舉報，對舉報有功人員將給予獎勵。

安全工作定期檢查制度

1、中心安全工作領導小組對校舍安全進行檢查，專人專項檢查，每學期至少檢查四次。發現危房立即停止使用，對破舊房及時維修。

2、每月對中心內水、電安全進行檢查，對老化的電線馬上重裝更換，檢查好電風扇、各電教器材，發現隱患及時排除。

3、如遇暴雨洪水，學校先派人了解路途安全情況，由老師專門護送學生回家。

4、定期檢查班級安全教育落實情況。組織全體教師學習《活動中心安全工作管理細則》和《學生傷害事故處理辦法》等，讓每位學生都知道。

5、根據不同季節對學生安全進行檢查，一切游覽活動經審批，有安全措施，就近徒步，不騎車、不乘坐車的情況才可外出活動。中心嚴禁學生外出游泳。

6、檢查內容包括：教學樓是否存安全隱患；各種教學設施是否存在安全問題；電教設備是否存在安全問題；各班對學生的安全教育是否到位；學校周邊環境是否存在不安全因素。

7、安全檢查情況要有詳細記錄，每月向局安全辦報送一次結果。

8、對安全教育周專門檢查，針對主題制定計劃，活動開展措施有力，及時解決。

值班管理制度

為切實加強管理，確保財產不受損失，保證各項工作任務及時順利的完成，特制定此制度。

一、值班人員必須24小時值班，晚上必須在值班室看護，保證財產不受損失，并認真做好值班記錄。

二、值班期間，發現重大問題或不能處理的問題，必須及時向主要領導匯報，同時進一步了解情況，積極實施有效的處理。

三、值班人員如有公私事須離開不能值班，必須自己調整好，請其他人員代理值班，代班人員必須認真履行值班的各項職責，出現問題由值班人員負責。

四、值班人員在值班期間如有脫崗或記錄不認真每次扣幣10元，造成工作失誤或其他不良后果的根據情節實施每次不低于50元的經濟處罰。

值班人員工作職責

一、值班領導職責：

1、巡查課間活動情況，防止有安全事故發生，學生如有不良行為要及時制止并通知給該班班主任老師或值班教師。

2、檢查午間學生就宿情況，檢查各宿舍負責人是否到崗、學生休息紀律，并協助值班老師管理學生。

3、放學后，檢查各班、各辦公室、教室門窗是否關閉，電器電源開關是否拔下或關閉。

4、負責監督上放學時各點上老師接送工作。

5、處理好值班當日所有日常工作事務，并承擔值班當日所發生事故的領導責任。

二、值班教師職責：

1、值班教師必須按分班要求按時到位，做好各班值班記錄及交接工作并簽字確認。

2、強化安全意識，堅決杜絕安全隱患，時刻樹立安全第一的觀念。

3、值班教師做好班級日常教育教學管理工作，督促檢查本班學生上樓、下樓、就餐、就寢等各個環節，確保學生安全，對不安全因素及時處理或上報；同時做好本班學生上放學的接送工作。

4、強化學生的紀律意識。督促學生按時午休。午休時學生不得亂說話。督促學生按時出操，不得遲到，幫助其養成良好的習慣。

5、及時處理班上的偶發事件及其它問題，如遇特殊情況，必須向領導匯報。

6、認真做好值班當日班級學強化責任意識，嚴格履行學生請假程序，及時聯系家長，做好相關紀錄。

7、承擔值班責任班級當日所發事故的直接責任。

安全工作培訓、學習制度

一、積極派人參加上級組織的安全培訓，并做好二級培訓工作。

二、認真搞好活動中心教職員工的培訓（每學期不少2次）。

三、教師應積極配合安全管理員工作，自覺參加各種培訓活動，任何人不得無故缺席，作好培訓記錄。

四、教師應當經常對學生進行安全教育，強化安全意識。

五、凡因特殊事情未參加安全教育學習的，安全領導小組成員對其進行補訓，對無故未參加培訓的進行嚴肅批評教育，并按制度處理

六、將安全工作提到日常工作議事日程中來，每次例會必須對全體職工進行安全教育，及時傳達上級有關安全工作會議精神，落實安全工作任務。

七、培訓內容：上級有關安全文件要求、會議精神、《學生傷害事故處理辦法》《國務院關于進一步加強安全生產工作的決定》《安全生產法》《教育法》《未成年人保護法》及季節性安全工作要求等內容。

安全工作責任制度

一、活動中心主任是本中心安全工作的第一責任人，對安全工作負全面領導的責任。

二、分管領導協助主任工作，負責對本中心安全綜合管理工作，承擔相應的領導責任。

三、其它教職員工按指定工作的部門（班），承擔本部門（班）的安全工作直接負責。

四、有下列情形之一的個人，不得參加當年評先、評優、競聘、晉級、晉職。

1、安全管理措施不力，發生重大安全責任事故的。

2、安全管理措施不力，造成不良社會影響的。

3、在上級安全檢查中受到嚴重批評的。

五、有下列情形之一的個人，除不得參加當年評先、評職、評優、晉級外，并按責任劃分承擔相應經濟賠償責任及法律責任。

1、發生二起以上較大安全責任事故的。

2、因發生責任事故，造成國家和集體財產嚴重損失的。

3、發生對他人人身安全和國家、集體財產安全構成嚴重威脅行為的。發生重傷及其以上責任安全事故的。

4、對安全隱患瞞報、不加整改，面對重大安全隱患瞞報，視而不見，臨陣脫逃的。

六、嚴格按照《安全責任狀》兌現獎懲。

師生外出審批制度

1、中心組織師生外出參加學習、集會等，必須報縣局審批，在縣局的統一指揮下，與交通、交警部門緊密配合，組織師生有序地乘坐由交通部門指派的安全性能良好的車船。

2、凡一切外出活動的地點，必須選擇安全的場所，不得將學生安排到有安全隱患的地方去。

3、經批準外出開展的活動，中心必須有一套完整的操作性強、安全的措施和方案。

4、未審批或審批未通的活動，中心領導或老師個人不得私自作主組織開展，否則造成的一切后果責任由組織者負責。

安全事故信息統計報告制度

1、建立安全事故信息統計報告制度。并且抽專人負責安全事故信息統計上報。

2、一旦發生全緊急情況，中心負責人迅速到達工作崗位，按照應急預案，組織搶救、自救和疏散工作，并在第一時間將其情況按相關程序和要求上報。

3、非常時期必須建立零報告制度，實行在規定時間內一日一報。

4、強化安全管理，提高對安全工作重要性認識，及時報告安全工作動態、隱患、事故、措施和工作經驗，堅持實行周檢查、月匯報、季小結、半年總結和年終總結制度，規范和完善安全管理，逐步建立安全管理長效機制。

安全工作信息小組工作職責

組長：全面負責處理各員反饋上來的信息，根據事故的大、小及時做出判斷、指示、決定等處理意見。

教師信息員：負責將學校內或校外發生的有關的安全事故及時上報學校辦公室。再根據中心主任的處理意見做好下一步工作（將處理辦法反饋給班級或相關教師；將重大事故上報上級管理部門。）

學生學生員：負責將班級內發生的安全事故或存在的不安全隱患及時報告給班主任。同時，也可將上述情況直接報告或轉述給教師聯絡員。

安全工作會議制度

1、思南縣青少年活動中心安全工作領導小組，在組長的領導下，每月召開一次安全工作會議，傳達上級安全工作重點，總結上一個月的安全工作，部署下一個月的安全工作任務。根據工作的需要和任務任務情況隨時召開安全工作專題會議。

2、會議由中心主任主持，或委托分管安全工作的分管領導主持，思南縣青少年活動中心安全工作領導小組全體人員參加，必要時可擴大范圍。

3、會議的內容主要包括學習黨和國家有關關安全生產法律法規和方針、政策；傳達貫徹上級黨委、政府安全工作會議精神和重要工作布署；聽取有關部門安全生產工作安排布置；分析本中心的安全工作形勢，部署下一步工作措施和方法；分析事故原因、總結事故教訓。

4、會議可以采取安全工作領導小組會議或擴大會議、專題會議、協調會議、現場會議、座談會議以及參觀學習等形式，達到統一認識、解決問題、推進工作的目的。

5、認真做好會議記錄，形成會議紀要。對會議作出的決定與采取的措施要認真抓好落實。

安全工作防控措施

1、對安全工作高度重視，建立專門機構，落實專人管理，擬定切實有效的工作計劃和制度。

2、認真開展師生安全教育宣傳活動，強化安全工作意識，周密布置安全工作實施進程。

3、層層簽訂責任書，領導與班主任及教師、班主任與學生家長都要鑒訂責任書，形成一級抓一級，一級為一級負責的格局。負責人是第一責任人，分管領導是具體責任人，其它安全管理人員是具體行為人。要做到警鐘長嗚。建立層層督促，縱到底橫到邊的安全工作和長效機制和工作網絡。

4、嚴格執行安全防控制度，加強對安全工作的檢查考核，及時排查和清除各種安全隱患。

5、及時總結和推廣成功的安全管理經驗，結合實際，創造性地開展工作，健全責任追究制度并嚴格加以實施。

6、認真開展師生安全教育宣傳活動，強化安全工作意識，周密布置安全工作進程。

安全工作檢查制度

1、隨時注意中心內的各類設施設備及校舍，發現安全隱患，及時整改，做到安全工作警鐘長鳴。

2、各班對管轄區內重點區域、部位，要隨時進行監控和排查，及時分解問題和作好解決問題的解決工作。

3、對班級督查，要圍繞安全工作開展情況、存在問題、事故隱患及整改意見、工作記載等方面進行，做到縱到底，橫到邊。

4、檢查方式按照聽、查、看、訪、議等形式進行，重點是查、看、訪。

5、對檢查情況及時總結和通報，對忽視安全工作的個人，將根據情節對照條款嚴格追究責任。

安全事故應急制度

1、制定切實可行的安全事故應急預案。

2、發生事故后，迅速向縣局安全監督管理站報告，并立即成立事故處理領導小組，迅速趕赴現場，在領導小組的統一指揮下，投入事故的處理。

3、迅速啟動事故處理應急預案，按程序開展工作。

4、在弄清事故原委后，及時向縣教育局報告，做好事故調查記錄，直到處理完畢，寫出完整的書面總結和整改報告為止。

5、涉及事故處理的全體工作人員，必須服從統一指揮和安排，不得推諉，更不得臨陣逃脫，對不服從安排，對救援工作造成影響和損失的，按有關規定嚴肅追究責任。

消防安全管理制度

1、加強中心師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、保障中心內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。

3、教學樓、活動室的安全出口、疏散通道隨時保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。

4、嚴禁使用非教學用電，下班后教師要及時關好門窗，確保安全。

5、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。

6、加強用電安全檢查，電工必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查，如發現安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。

10、對因無視防火安全規定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

11、青少年活動中心是公共場所，嚴禁在中心內使用明火；嚴禁將易燃易爆品帶入中心內；嚴禁在中心內燃放煙花爆竹。

日常安全管理制度

1、學生來園和離園值班教師負責照顧，交接班不能有空檔，必須清點學生人數，作好記錄，簽字確認。

2、學生戶外活動要有明確的目的；要注意動靜交替；要適合學生的年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點學生人數，確保學生的安全。

3、向學生進行安全教育，不要打鬧亂跑，進園后不得擅自離。增強學生自我保護意識，使學生知道活動中心的名稱、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高學生自我保護能力。

4、加強每天晨檢工作，教育學生不要帶危險品來園（如：別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止異物落入鼻腔、口腔、耳內。

5、園內各寢室要定期用紫外線消毒，消毒時防止人員入內。

6、每天下班前要對全中心各活動室進行檢查。如：教室、廁所等，防止學生遺留在室內。

7、值班教師負責保管學生藥物。給學生服藥必須核對（姓名、劑量），防止發生錯誤。

8、主任每天早晚要巡視一遍園所，發現有不安全因素要及時處理，教師在活動中發現不安全因素及時報告。

9、意外事故及時采取相應措施，包括家長工作。然后必須寫出事故報告，并根據產生影響程度、情節輕重給予處理。戶外活動和放學由兩位老師負責，其他時間由當班老師負責。

10、廚房嚴禁學生入內，熱湯、熱菜、熱開水要放在學生碰不到的地方，開飯時一定要注意稍涼后再給學生吃，防止燙傷事故。

11、凡是學生經過的地方及活動場地要經常檢查，不準亂放雜物。

12、學生玩大型玩具要加強監護，隨時糾正學生的不安全動作，組織活動要有秩序。活動完后，要清點學生人數。

14、學生室內外活動時，教育學生不大聲喧嘩，要有秩序、不亂跑亂撞，劃定活動范圍，所有教師到位。

15、學生五個環節的安全防護措施一定嚴格執行，針對具體情況對學生加強常規教育，不得有半點疏忽。（就餐、就寢、入廁、戶內外活動、出入園）。

16、堅持正面教育，嚴禁態度粗暴、動作生硬、體罰、變相體罰學生，杜絕因上述情況造成事故。

17、值班時不會客，不打、接電話，如有急事，須經領導同意后予以安排。

18、值班教師下班前，檢查并關閉門窗、水管、電源等。

汛期安全工作制度

1、成立單位負責人為組長的防汛渡汛工作領導小組，形成汛期安全工作管理網絡，在縣教育局的統一指揮下，做到思想集中，精力到位，一旦突遇緊急狀態，能有條不紊、迅速高效地開展工作。

2、對學生上、放學途中須經過山塘、水庫、河溝的學生，明確上學時由家長負責護送，放學時由家長負責接回，汛期將任務具體分解到每一個老師，實行包片、包學生的管理辦法。

3、每周對本中心所有建筑物進行一次安全檢查，發現安全隱患必須想盡一切辦法進行整改，并清通中心周圍的排水溝，注意觀察中心所在地周圍有無地質災害現象。

4、汛期領導小組成員要堅持每天收看電視或廣播，隨時掌握氣象信息，隨時將天氣情況通報給教師和學生，作好防汛工作的準備。

5、中心值班領導必須督促當班教師每天清理學生到校情況，對沒有來校的學生要求當班教師要與家長取得聯系，一定要弄清原因，并認真作好班級記載和校務日志記載。

6、中心與班主任、班主任與學生家長簽訂責任狀，明確責任，共同提高學生防汛渡汛能力。

7、加強學生的安全教育，特別是防洪水、防電、防雷、防地質災害的知識教育。

8、由于我中心處于山腰，且兩面環山，溝壑縱橫，天降暴暴雨，易發山洪。為了確保學生安全，遇到特大暴風雨，中心可以暫停課，并及時報告教育主管部門。

9、強化教師“一崗雙責”的落實，切實把工作抓實，做到持之以恒。

10、對發生的汛期安全事故堅持執行“四不放過原則”。

晨檢制度

一、晨檢要求：

每天各點上學生乘車入園前，須接受點上老師的晨間檢查。在學生入園進班時，班內要進行第二次晨間檢查，如發現有學生發熱等帶病上園，或有傳染病癥狀的，須及時聯系家長，去醫院就診，待康復后方可來園。

二、晨檢內容：

一摸：學生有無發熱現象，可疑者測量體溫。

二看 :一般情況下，觀察學生精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。三問：個別學生飲食、睡眠、大小便情況。

四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。

三、晨檢記錄

晨檢后，保育員或老師需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，如帶藥來園的，一方面填好帶藥學生登記，并進一步核對藥，并在藥上寫清學生的姓名與班級，并關注當日學生情況，如有異常情況，及時通知家長接走學生入醫院診治。

四、家長應做工作

1、來中心前在家中必須對孩子進行第一次檢查，并積極配合老師進行入中心前晨檢，同時教育學生不將危險品帶入園。

2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與班級教師聯系，請假在家治療。

3、給自已的孩子勤洗手、勤剪指甲、勤理發，讓孩子從養成良好的衛生習貫。

學生出勤告知、首課清點、課堂交接制度

一、首課清點制度

1、每天的上午和下午的第一節課前，當日各班值班教師必須認真清點學生人數，并如實填寫告知牌。

2、對于缺勤學生，教師應立即與家長取得聯系，弄清學生的缺勤事由，并進行追蹤，作好記錄；如果出現學生缺勤異常情況，應及時上報辦公室，辦公室應向領導匯報，同時采取有效措施進行處理。

二、出勤告知制度

1、各班必須在教室門口懸掛中心統一制定的“學生出勤告知牌”。

2、當值教師要認真填寫“告知牌”上應到人數、實到人數、缺勤情況、學生身體情況。

三、課堂交接制度

1、每一節課上課教師上課前必須首先對學生人數進行清點，并與告知牌上上一節課填寫的內容進行核實，如發現學生異動，必須向上一節課的教師和本班班主任任反饋信息。

2、對收到的反饋信息，前節課教師和本班班主任應及時對異動學生進行清查，弄清異動學生異動事由。

3、如果出現學生異常異動，應及時上報辦公室，辦公室應向領導匯報，同時采取有效措施進行妥善處理。

缺課追蹤制度

為加強中心安全管理，隨時了解學生去向，以并根據了解的學生情況，及時妥善處突發事件，依據縣局有關文件規定，制定本制度。

一、學生因事、因病不能到校上課者，應由家長向班主任通過口頭請假或電話請假。

二、班主任在得知學生因病或因事不能到校上課的情況后，應立即弄清學生的請假事由或病情并進行追蹤，作好記錄，如果出現學生缺勤異常情況，應及時上報辦公室，辦公室應向領導匯報，同時采取有效措施進行處理。

三、每位老師要在一日生活環節密切關注學生的出勤情況，若有異常情況，在進行認真記載的同時，必須及時報告辦公室和中心主任，以便及時做出處理。

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第五篇：青少年活動中心活動總結

青少年活動中心送教下鄉活動總結

一年來，我校鄉村學校青少年活動中心在上級的領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校青少年活動中心的特殊教育職能，嚴格規范青少年活動中心內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，青少年活動中心的各項工作得到全面、協調地發展。

今年初，我校就成立了“鄉村學校青少年活動中心”領導小組，具體組織開展日常工作。進一步規范了管理，健全了工作機制，落實工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓，提升人才培育水準；努力改善辦宮條件，為鄉村學校青少年活動中心的發展打下良好的基礎。

一、主要工作

我校“鄉村學校青少年活動中心”工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得學校教學工作和青少年活動中心活動開展秩序井然。

1、創設整潔、優美的青少年活動中心環境

我校以創建江蘇省綠色學校為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村學校青少年活動中心建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作；二是狠抓

全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報10余期，各班級開辟學習園地25版，完善了相關的標牌。

2、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于青少年活動中心的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，有籃球場、乒乓球臺、200米環形跑道等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材；有圖書室、閱覽室，藏書2萬冊左右；有標準實驗室和準備保管室，可用于科普實驗操作；有多媒體室、電腦教室，用于少年兒童現代信息技術教育；有文化藝術活動室，用于文藝訓練、展演；有綜合實踐園，可用于少年兒童進行生產勞動實踐教育活動。現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

3、著力抓好管理，確保青少年活動中心活動質量

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力。扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及青少年活動中心活動質量，讓少年兒童及在校學生學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。今年來，我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、法制、微機等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得青少年活動中心活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。

4、陣地服務時間和空間有效打開

為了使更多的孩子參與到青少年活動中心組織的活動中來，我們開辟了讀書益智園、綜合實踐園、修身健體園、文化藝術園、科普創新園，努力拓展青少年活動中心活動時間和空間。時間上通過行課期間搞好常規活動項目（如每周二、五日的課外活動時間開展的音樂、體育、書法、繪畫、朗誦、英語、寫作等各種學習培訓活動）、周末及節假日全面開放場地和設備的方式，保障少年兒童學習活動時間。空間上通過兼用場地開展活動，做到一室多用、一地多用，充分利用可用空間（墻壁、長廊、櫥窗），作為青少年活動中心活動、作品的展示陣地，處處體現青少年活動中心新面貌，努力打造我校“鄉村學校青少年活動中心”成為全校青少年的教育基地。

二、取得的成績

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉村學校青少年活動中心”在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

三、存在的問題

資金的缺乏、陣地空間狹小，限制和制約了我校“鄉村學校青少年活動中心”的發展和壯大。特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

四、今后的打算

1、進一步完善學校青少年活動中心機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗的精神，把我校“鄉村學校青少年活動中心”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校青少年活動中心”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村學校青少年活動中心”開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，真正滿足農村少年兒童課外生活的需求。讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。