第一篇：群眾路線教育體會(huì)

篇一

結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作進(jìn)行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)，是提高黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持群眾路線的堅(jiān)定信念的重要途徑。這次專題學(xué)習(xí)活動(dòng)是一次集中充電，不僅提高了大家的思想認(rèn)識(shí)和理論水平，而且對(duì)黨的群眾路線有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后進(jìn)一步做好群眾工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。

作為教師如何貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)？首先要

統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。將踐行群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要將理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，通過(guò)主題教育實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)教育工作，做到教學(xué)工作與主題實(shí)踐教育活動(dòng)兩不誤兩促進(jìn);要在教學(xué)和教學(xué)管理上下功夫，培養(yǎng)高水平的人才，把促進(jìn)學(xué)校發(fā)展作為教育實(shí)踐活動(dòng)的根本落腳點(diǎn)。二是解決好家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,真心實(shí)意為家長(zhǎng)、學(xué)生做好事、解難事。

篇二

群眾路線是我們黨的根本路線，是我們的政黨所有工作的主線。那么作為黨員教師，怎樣踐行黨的群眾路線教育活動(dòng)呢？

首先，提高自身政治認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”，就是要通過(guò)“學(xué)習(xí)教育，聽(tīng)取意見(jiàn)”，讓我們正視與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系，明確黨員教師的先鋒模范作用；借助千名教師進(jìn)萬(wàn)家活動(dòng)，讓教師深入學(xué)生家庭，急家長(zhǎng)所急，解家長(zhǎng)所需；同時(shí)加強(qiáng)自身政治理論素養(yǎng)，密切與家長(zhǎng)的血肉聯(lián)系，我們的事業(yè)才能夠得到發(fā)展，我們的工作，也才有更為廣大的群眾基礎(chǔ)。

其次，改變作風(fēng)認(rèn)識(shí)。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要求全體黨員同志以實(shí)際活動(dòng)密切黨群關(guān)系，要切實(shí)驅(qū)散形式主義之風(fēng)、享樂(lè)主義之風(fēng)、官僚主義之風(fēng)和奢靡之風(fēng)，要以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，達(dá)到“自我凈化、自我完善和自我提高”的目的。作為教師，要忠實(shí)履行職責(zé)，大力弘揚(yáng)干事興業(yè)的風(fēng)氣，要樹(shù)立勤奮務(wù)實(shí)的意識(shí)、勇于奉獻(xiàn)的意識(shí)，切實(shí)提高服務(wù)質(zhì)量和水平。面對(duì)服務(wù)對(duì)象，做到舉止文明，言語(yǔ)規(guī)范，溫文爾雅，謙遜有禮；對(duì)待自身，追求情趣健康，注重生活的細(xì)微末節(jié)；模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，克已慎行。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約傳統(tǒng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，堅(jiān)決抵制拜金主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。不接受當(dāng)事人、學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，不拿當(dāng)事人、學(xué)生家長(zhǎng)錢財(cái)，不利用工作

職務(wù)之便故意刁難當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)，不向當(dāng)事人、學(xué)生及家長(zhǎng)索取錢物，杜絕“吃、拿、卡、要”，樹(shù)立良好的清貧樂(lè)教、清廉正氣形象。

“水能載舟，亦能覆舟”，只有我們切實(shí)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育，才能讓我們密切與人民群眾的關(guān)系，我們的教育工作，才能得到廣大人民群眾的支持和擁護(hù)。篇三

從開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我感觸頗深。作為一名人民教師，要在提高政治覺(jué)悟、提升師德素養(yǎng)、更新教育理念、深化教學(xué)研究等方面努力踐行黨的群眾路線。教育事業(yè)是黨的事業(yè)的重要組成部分，是國(guó)家和民族發(fā)展的基礎(chǔ)和根本。肩負(fù)著為祖國(guó)和人民培養(yǎng)人才的重任，任務(wù)光榮而艱巨。教師不僅是傳授文化知識(shí)，更高的責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生崇高的道德品格與良好的道德情操。這就要求我們教師在教學(xué)實(shí)踐中樹(shù)立自身良好的道德形象與文明舉止，在潛移默化中教育和引導(dǎo)學(xué)生，時(shí)刻用真誠(chéng)的情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。但同時(shí)我也深知，教育系統(tǒng)并非一片凈土，同樣會(huì)受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。人民群眾對(duì)于教育存在的亂收費(fèi)或變相收費(fèi)、教育資源分配不均衡、片面追求升學(xué)率，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重、招生制度不公平性、甚至教師侵害未成年人權(quán)益和身心健康等現(xiàn)象表現(xiàn)了強(qiáng)烈的不滿。這些現(xiàn)象都有悖于黨的群眾路線。改變這些問(wèn)題存在的現(xiàn)狀，除了政策和教育體制的進(jìn)一步改革，更多的則是要加強(qiáng)教師的自律和約束機(jī)制。教育是社會(huì)形象的窗口，與人民群眾千家萬(wàn)戶的利益息息相關(guān)，教育要做到群眾滿意與社會(huì)的認(rèn)可，作為教育工作者，我們每一位教師都需要付出不懈的努力，必須擁有摯愛(ài)、博愛(ài)、敬業(yè)、愛(ài)崗的情懷。用實(shí)際行為忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，不辜負(fù)黨和人民的期望。

第二篇：群眾路線教育體會(huì)(一)

深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的

心得體會(huì)(一)

根據(jù)西寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)生物科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)“深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案”的安排部署，7月份為學(xué)習(xí)教育階段。在此階段通過(guò)學(xué)習(xí)“中央關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求”、“青海省委關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求”、西寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)常務(wù)副書記、管委會(huì)常務(wù)副主任姚琳同志在開(kāi)發(fā)區(qū)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”上的講話及生物科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)黨委書記、管委會(huì)主任郭天明同志在生物園區(qū)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”上的講話，深刻領(lǐng) 會(huì)了在現(xiàn)階段深入開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義。

一、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求。

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)是我黨歷來(lái)的光榮傳統(tǒng)和致勝法寶。為黨和人民事業(yè)不斷從勝利走向勝利提供了重要的保障。現(xiàn)階段黨要經(jīng)受住執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市

場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、復(fù)雜多變的外部環(huán)境考驗(yàn)，必須繼續(xù)依靠黨多年來(lái)形成的優(yōu)良傳統(tǒng)、必須始終密切聯(lián)系群眾。要實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的“到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)?！钡膴^斗目標(biāo)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良的作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗。

二、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和政治地位的必然要求。

“一個(gè)政黨，一個(gè)政權(quán)，其前途和命運(yùn)最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護(hù)和支持，最終也會(huì)走向失敗。”這是總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)的講話。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)充分體現(xiàn)了我們黨走在時(shí)代前列、永葆先進(jìn)性和純潔性的執(zhí)著追求，體現(xiàn)了自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的決心和勇氣。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進(jìn)性、純潔性，鞏固黨的群眾基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛、深入、可靠地群眾基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題的必然要求。

群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史；黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富的豐富、執(zhí)政環(huán)境的優(yōu)化，形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)等“四風(fēng)”現(xiàn)象不時(shí)出現(xiàn)在我們一些黨員干部身上。從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認(rèn)為群眾無(wú)知、野蠻，不講理、是刁民，怕接觸群眾、和群眾對(duì)話，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關(guān)心群眾，對(duì)群眾反映的問(wèn)題漠不關(guān)心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等?！八娘L(fēng)”問(wèn)題損害了黨的形象，敗壞了黨的聲譽(yù)，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對(duì)黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關(guān)系。通過(guò)開(kāi)展

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)來(lái)解決一些群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

四、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是加強(qiáng)開(kāi)發(fā)區(qū)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的迫切要求，是扎實(shí)推進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)又好又快發(fā)展的重要保證。

通過(guò)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)開(kāi)發(fā)區(qū)廣大黨員干部認(rèn)清“四風(fēng)”的極端危害，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，自覺(jué)同“四風(fēng)”作斗爭(zhēng)。通過(guò)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，在反對(duì)形式主義方面，端正學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于堅(jiān)持原則，真正把心思用在推動(dòng)園區(qū)發(fā)展上，把功夫下到為企業(yè)和群眾辦實(shí)事上。在反對(duì)官僚主義方面，深入企業(yè)和群眾，接地氣、通下情，堅(jiān)持民主集中制，改進(jìn)調(diào)查研究，虛心向園區(qū)企業(yè)群眾學(xué)習(xí)，真心為園區(qū)企業(yè)群眾辦事，熱心為園區(qū)企業(yè)群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受企業(yè)群眾監(jiān)督。在反對(duì)享樂(lè)主義方面，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，克己奉公，勤政廉政，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。在反對(duì)奢靡之風(fēng)方面，堅(jiān)守節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，做到艱苦樸素、精打細(xì)算，節(jié)儉辦事。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是提升開(kāi)發(fā)區(qū)黨員干部政治素質(zhì)和工作水平到迫切要求，是推進(jìn)開(kāi)發(fā)區(qū)工作又好又快發(fā)展的重要保證。

第三篇：群眾路線教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

中心學(xué)校* * *

自2014年2月26日教育局黨委和鎮(zhèn)黨委3月7日相繼啟動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我就一直認(rèn)真學(xué)xxx省委等相關(guān)文件、重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)資料，認(rèn)真參加每次集中學(xué)習(xí)。此次教育實(shí)踐活動(dòng)提出了6個(gè)字“為民務(wù)實(shí)清廉”的主要內(nèi)容，明確了三句話12個(gè)字“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決12個(gè)字“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”問(wèn)題。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，其目的不在于“搞活動(dòng)”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。作為一名黨員，我也在聽(tīng)專家報(bào)告、集體學(xué)和個(gè)人學(xué)的過(guò)程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

在面對(duì)新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新輝煌，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下，進(jìn)一步增強(qiáng)全黨同志的群眾觀念、實(shí)干精神和廉潔意識(shí)，非常必要。

一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)底氣

第四篇：群眾路線教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

中心學(xué)校* * *

自2014年2月26日教育局黨委和鎮(zhèn)黨委3月7日相繼啟動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我就一直認(rèn)真學(xué)xxx省委等相關(guān)文件、重要講話和相關(guān)文獻(xiàn)資料，認(rèn)真參加每次集中學(xué)習(xí)。此次教育實(shí)踐活動(dòng)提出了6個(gè)字“為民務(wù)實(shí)清廉”的主要內(nèi)容，明確了三句話12個(gè)字“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，著力解決12個(gè)字“形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)”問(wèn)題。

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，其目的不在于“搞活動(dòng)”，而在于轉(zhuǎn)作風(fēng)。作為一名黨員，我也在聽(tīng)專家報(bào)告、集體學(xué)和個(gè)人學(xué)的過(guò)程中深刻體會(huì)到：群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發(fā)展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。正因?yàn)槲覀凕h始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的根本宗旨，并且創(chuàng)造性地貫徹于革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部活動(dòng)中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠(chéng)擁護(hù)。

在面對(duì)新任務(wù)，迎接新挑戰(zhàn)，再創(chuàng)新輝煌，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下，進(jìn)一步增強(qiáng)全黨同志的群眾觀念、實(shí)干精神和廉潔意識(shí)，非常必要。

一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，強(qiáng)底氣

理論來(lái)自實(shí)踐，科學(xué)的理論一旦被掌握，就會(huì)成為無(wú)窮的力量源泉。毛主席曾經(jīng)講過(guò)：“掌握思想教育，是團(tuán)結(jié)全黨進(jìn)行偉大政治斗爭(zhēng)的中心環(huán)節(jié)。如果這個(gè)任務(wù)不解決，黨的一切政治任務(wù)是不能完成的。”我們開(kāi)展以為民、務(wù)實(shí)、清廉為主要內(nèi)容的教育實(shí)踐活動(dòng)，必須把學(xué)習(xí)理論、思想武裝擺在首位，貫穿始終。

1、要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治底氣?？倳浿赋觯骸皩?duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！崩硐胄拍钍枪伯a(chǎn)黨人永葆先進(jìn)的精神動(dòng)力，是精神家園最核心、最關(guān)鍵的要素，是影響世界觀、人生觀、價(jià)值觀的根本因素，決定著黨員干部的價(jià)值追求，支配著黨員干部的思想和行動(dòng)。提升政治素養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，就要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領(lǐng)會(huì)中央有關(guān)會(huì)議和文件精神以及中央、省委領(lǐng)導(dǎo)同志一系列重要講話精神，熟讀《黨章》、黨的十八大報(bào)告以及《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等學(xué)習(xí)材料，從國(guó)史黨史中認(rèn)識(shí)規(guī)律，從革命歷史中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)，以此來(lái)夯實(shí)理想信念的思想基礎(chǔ)，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，始終做到在政治信仰、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路、政治本色、政治紀(jì)律上不變、不移、不偏、不松。

2、要堅(jiān)持活學(xué)活用，增強(qiáng)能力底氣。要講究學(xué)習(xí)方法，向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，充分汲取群眾的智慧，要把群眾路線理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專題調(diào)研、經(jīng)驗(yàn)交流、案

例分析、基層蹲點(diǎn)、扶貧濟(jì)困等途徑，努力提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，真正成為改革發(fā)展的推動(dòng)者、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者、公平正義的維護(hù)者。

二、一切以師生為本，密切聯(lián)系師生，接地氣

“求木之長(zhǎng)必固其根本，欲流之遠(yuǎn)必浚其泉源?！比嗣袢罕娛俏覀兊牧α吭慈罕娐肪€和群眾觀點(diǎn)是我們的傳家寶。要從思想認(rèn)識(shí)上解決“三個(gè)誰(shuí)”的問(wèn)題，就是“ 為了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”的問(wèn)題。學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)要求我們，樹(shù)立為了師生，依靠師生，服務(wù)師生的觀念。

1、“為了誰(shuí)”，為了師生。這是群眾立場(chǎng)問(wèn)題，要堅(jiān)持與師生站在一起，同師生坐在一條板凳上。主動(dòng)貼近師生，虛懷若谷傾聽(tīng)民意。與師生距離越近，師生對(duì)我們就越親，贏得的信任和支持就越大。用情維系師生，立足實(shí)際解決難題。接地氣，就是要針對(duì)實(shí)際找準(zhǔn)問(wèn)題、直面問(wèn)題、解決問(wèn)題。

2、“依靠誰(shuí)”，依靠師生。這是力量基礎(chǔ)，我們要相信人民群眾中蘊(yùn)藏著巨大的創(chuàng)造力，能夠創(chuàng)造許多富有時(shí)代特征的辦法，要堅(jiān)持問(wèn)政于民，問(wèn)計(jì)于民，問(wèn)需于民，集中民智，充分調(diào)動(dòng)群眾的積極性和創(chuàng)造性，將人民群眾的新做法、新經(jīng)驗(yàn)上升為理論和政策，指導(dǎo)實(shí)際工作。緊聚民力才能辦好學(xué)校的事情。

3、“我是誰(shuí)”，服務(wù)師生。這是位置和身份的問(wèn)題，擺正自己位置牢記自己身份，才能自覺(jué)做到以師生為本，一切工作為了師生，不斷增強(qiáng)服務(wù)師生的能力。

三、根除“四風(fēng)”，樹(shù)正氣

學(xué)校發(fā)展正處于關(guān)鍵期，新時(shí)期、新任務(wù)對(duì)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求。要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺(jué)抵制形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，以為民之心、務(wù)實(shí)之行、清廉之舉，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。

1、要抓住“為民”這個(gè)根本，提高執(zhí)政能力。官僚主義的要害就是脫離群眾。做官先做人，萬(wàn)事民為先。實(shí)踐表明，只要我們把握住“一切為了群眾”這個(gè)總原則，秉持“為民”理念，發(fā)展過(guò)程中存在和出現(xiàn)的困難與問(wèn)題就一定能夠得以克服和解決;即使一些困難和問(wèn)題暫時(shí)無(wú)法徹底解決，群眾也能夠給予理解。

2、要抓住“務(wù)實(shí)”這個(gè)關(guān)鍵，謀求發(fā)展實(shí)效。形式主義的本質(zhì)就是脫離實(shí)際。總書記強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”。實(shí)踐黨的根本宗旨，核心就在于堅(jiān)持思想上求實(shí)、工作上務(wù)實(shí)、行動(dòng)上落實(shí)，繼承、鞏固和發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的良好思想與工作作風(fēng)，正所謂“實(shí)干就是能力，落實(shí)才是水平”。

3、要抓住“清廉”這個(gè)基礎(chǔ)，營(yíng)造清風(fēng)凈土。享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)的實(shí)質(zhì)就是極端個(gè)人主義。轉(zhuǎn)作風(fēng)不能坐等，惟有想在前、做在前，才能以作風(fēng)的切實(shí)轉(zhuǎn)變贏得群眾的真正信任。

結(jié)合實(shí)際工作，在工作中自己要牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見(jiàn)要求，經(jīng)常照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，堅(jiān)持言與行、修身與立業(yè)相統(tǒng)一。嚴(yán)控公務(wù)接待費(fèi)用支出，嚴(yán)禁超標(biāo)接待，厲行勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。在思想上清晰紅線、堅(jiān)守底線、筑牢防線，在厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)方面率先垂范，在改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾方面從嚴(yán)律己，在反腐倡廉、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面做好表率。

第五篇：群眾路線教育體會(huì)（詩(shī)歌）

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群眾路線教育體會(huì)（詩(shī)歌）

黨風(fēng)建設(shè)很重要，群眾路線黨號(hào)召。

照鏡正冠糾歪風(fēng)，治病除疴洗洗澡。

自我完善好傳統(tǒng)，純潔先進(jìn)保情操。

務(wù)實(shí)清廉旨為民，端正思想講實(shí)效。

干群血脈如魚(yú)水，優(yōu)良作風(fēng)傳家寶。

表率踐行力躬親，復(fù)興圓夢(mèng)謹(jǐn)記牢。

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